六年級組工作總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級組工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級組工作總結1
本年級組在學校領導的支持下，順利完成了學校布置的各項相關工作，在平時的工作中老師們齊心協(xié)力，互相幫助，體現(xiàn)了良好的工作風貌。在工作中建立了良好的人 際氛圍，整個年級組團結和睦，相處融洽，儼然一個和睦的充滿愛心的大家庭。回顧一學期來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，也總結出了不少的經(jīng)驗教訓，現(xiàn)作出 如下總結：
一、教師工作兢兢業(yè)業(yè)，年級工作平穩(wěn)
年級組的老師們，始終如一地上好每一堂課�？迫谓處熤g互相配合，形成了較為團結，以工作為重，不計較個人得失的好風氣，整個年級組的工作得以順利的展開。
楊校長是六年級的帶隊行政。她常常不定時的到各個班給學生加油鼓勁，關注學生語數(shù)英學習情況。她觀察細微，常常有效地指引年級組的老師進行教育教學，在楊校長的介入幫助下，年級組的老師們在教育行為偏差學生方面也取得一定的成效。
數(shù)學黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩。黎老師喜歡教書，喜歡學生。他每天7：15左 右就到校，到校后就批改學生的測試卷，或者約見學生家長。他每天中午不休息，及時給當天課堂回答錯誤的學生或是當周小測不及格的學生補課。后半學期開始， 年級里的幾位數(shù)學尖子生更是主動請求加入中午的學習中，只要學生樂學，黎老師就樂此不疲。然而為了有效幫助六年級學生面臨升中的競爭，黎老師給自己增加了 大量的工作，他每周用三、四、五下午4時到5時分別給三個班的學生進行小測，還用周二下午給學生上提高班。黎老師每周給學生做的小測卷、提高班試題，不是簡單地復印那一本教輔書，而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說過每學期他自己購買的教輔書版本就有十幾本，我們也常�？吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁、區(qū)奧校題、市奧校題、卓越教育、學大教育、黃岡小狀元、哪一年中學聯(lián)考等等。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負責，值得我們尊敬的長輩!
英語衛(wèi)老 師，她教這個年級已是第三學年，她了解每個學生的特點，注重分層輔導，利用每周一下午放學后的一小時給優(yōu)秀生免費上提高班;利用午休前的一小時給學習困難 生補課，保證他們過好單詞關。她還常常給學生做疏導教育，獎勵不同的獎品。她注重收集適合學生閱讀的英語短文及聽力以幫助學生提高成績。在她的不懈努力 下，本學期全年級英語成績保持穩(wěn)定。
音樂鐘老師在教學上狠抓教學常規(guī)，要求嚴格，對學生當天課堂學習狀態(tài)差的，她總是及時提醒，疏導教育。擔任六2班副班主任工作，有時會與學校工會工作時間相碰撞，她總是覺得愧疚，但只要時間允許，鐘老師準會搶先承擔六2班的班主任工作。
三位語文老師的教學雖各有特色，但是年級的`語文教學步調(diào)是一致的。我們很重視集體備課，統(tǒng)一了教學進度。在上年級教研課時，三位老師共同研討課例，劉式亮老師試教兩次，柯睆試教一次，教研時三位老師即當老師，也當學生，力求語言簡練，達成教學目標，本學期許云月老師還上了《品德與社會》研討課。
二、以教學為中心，努力抓好教學工作
對年級組來說，教學工作始終是頭等大事，全年級組老師全身心地投入到教學之中，以確保教學工作的高質(zhì)量完成。
三位語文老 師在第一次教研時就統(tǒng)一年級的作業(yè)：寫日記，周記，每周評優(yōu)秀習作一次，張貼在課室供學生閱讀。推薦學生讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書，要求學生結合單元學 習要點在文中作批注，老師每星期批閱一次。給學生推薦六年級上學期課外閱讀書目，填“課外閱讀情況表”，每學期評“課外閱讀大王”。
在教學“綜合性單元”時，由許云月老師統(tǒng)一給學生匯總有關詩歌知識，印發(fā)學生人手一份“詩的家族”。指導學生每人做一本詩集，還進行“詩歌知識競賽”的語文學科活動，評出30名獲獎學生。
我們重視年級學生培優(yōu)。在參加20xx學年廣州市小學六年級語文能力競賽前，我們先在年級內(nèi)進行選拔賽。選拔賽題目為20xx學年海珠區(qū)六年級語文能力競賽題，時間與區(qū)語文能力競賽一致。年級選拔賽以學生自愿報名為原則，全年級有50名學生參加選拔賽。成績優(yōu)秀的幾名學生在多次的培訓后，過關斬將，取得優(yōu)異的成績：劉寧真獲市一等獎，區(qū)一等獎;王喆獲市二等獎，區(qū)一等獎;包英明獲市三等獎，區(qū)一等獎;游捷獲區(qū)二等獎;譚曼琳獲區(qū)三等獎。
三、高度重視德育工作，定期召開級會，狠抓年級班風建設
德育是百育之首，做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎。本學期來三個班的正副班主任高度重視德育工作，大力做好對學生行為習慣、文明禮儀、安全、預防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，建設好各個班級的文明、文化氛圍，樹立好的班風。
我們年級還根據(jù)學生的思想狀態(tài)，適時召開專題級會。剛升上六年級的學生，都有一份自豪感，知道自己是學校里最大的哥哥姐姐了。為了讓學生更明確自己的角色，開學第一周我們召開了以“做合格的六年級學生”為主題的學生級會。這次級會，我們談身邊的事，每日的行為規(guī)范，包括紀律、衛(wèi)生、學習、禮儀、安全等事項。讓學生明白，認真學習，做好身邊的事，有良好的日常行為規(guī)范，他就是一名合格的六年級學生。
期末復習階段，在學校召開期末復習動員大會后，我們結合六年級的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實際情況，召開以“全力以赴，考出好成績”為主題的學生級會。在級會上，我們要求全體學生給自己定下語數(shù)英成績達成目標。期末成績公布后，我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)全年級絕大部分的孩子達到了他們的預定目標。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假。
四、今后打算和措施
1、 教師是教育的關鍵，我們將一如既往從自身找原因，經(jīng)常反思，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習。嚴格抓好日常的教學常規(guī)工作，從備課、 上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好學習困難生的工作，常抓不懈，努力不 讓一個學生掉隊。
2、從學生的角度來講，我們將以樹立學生學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平。
3、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合。
4、按政策做好畢業(yè)班工作，以贏得家長的好評和學校領導的認可。
六年級組工作總結2
一年來，依據(jù)“學生、教師、學校、社會利益和諧一致、共同發(fā)展”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的“育可成之才”的教育理念，在學部的統(tǒng)一領導和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結如下：
本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神，取得了較好的成績。
1、加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。
2、定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作；了解本年級教學情況，協(xié)調(diào)各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的.班與班，學科與學科之間的關系。
3、牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務。指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件。
4、以人為本，構建一個和諧的團隊。辦公室教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。 “同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。
5、定期召開教師和學生會議，不斷強化畢業(yè)班級濃厚學習氛圍，強化成績意識，明確畢業(yè)班級的工作思路，鼓足老師們的干勁，為明年畢業(yè)工作打下良好堅實的基礎。
轉(zhuǎn)眼半年過去了，以上的成績已成為歷史�；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。
當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學校的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階！
六年級組工作總結3
我認為好好學習是學生的立足之本，是家長的期望所在，是學興盛之源。自從我擔任年級組長以來，時刻把抓好學生的學習放在心上，并在各級領導的指導和大力支持下，在各班主任及任課教師密切配合下，做了一些份內(nèi)的工作，現(xiàn)就教務工作做如下匯報：
一、 抓好學生的學習。
學生走進奮飛中學的大門是一個新的起點，每位家長都對孩子寄以很大的期望，希望在這所學校子成龍女成鳳。作為教育的主導者----教師----就擔負起不可推御的責任。我在這里所做的工作具體作法如下：
�。�1）每周定期召開班主任會議，及時了解各班情況，針對不同班級的差異進行商議，群策群力想出辦法出點子，及時解決問題，力爭第一時間把工作做得更好。
�。�2）定期組織各科教師進行單科小測（一周或兩周），每次把測試馬績進行對比（如優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)等），找出各班的差距，查找原因及時調(diào)整個人的教學方法。
（3）及時組織月考�？疾鞂W生階段學習情況，及時反饋，讓每位班主任，任課教師掌握學生的詳細情況，讓每個學生了解這段時間的學習成績，分析產(chǎn)生差異的原因。督促班主任，任課教師有針對性的找學生談心，避免各班之間出現(xiàn)太大懸殊。同時也避免學生出現(xiàn) 嚴重偏科現(xiàn)象。每次月考都進行班與班、班內(nèi)的比較。通過對比及時采取相應措施，縮小了各班之間的差距，做到了齊頭并進。
�。�4）抓好各層次學生的學習。無論采取怎樣的措施，也不可避免 的出現(xiàn)學習成績的差異。但是我們的想法是要讓每位同學每天都有所收獲。尖子生是學的生命所在，是主體，因此采取了每學期舉行單科競賽，并對成績優(yōu)秀的學生給予獎勵，提高學
習興趣，對中等生采取多鼓勵多提問多表揚的方式，這是我們折的重點，功夫都在平時。做好了就可以擴大優(yōu)等生的隊伍，同時他們也是我們學校高中的儲備生源。督促班主任、任課教師不定期的多找這部分學生談心成了我必不可少的工作。對于后進行生各班實行跟蹤教育或一幫一的方式。教師的責任心很強，不讓一個學生掉隊。在每周的班主任會上，大家互相探討交流經(jīng)驗。如今六年級各班后進生都有了明顯進步。
二、 抓好年輕教師隊伍的建設。
年輕教師是教師隊伍的新生力量，熱情高，干勁足。但存在教學經(jīng)驗不足的缺憾。
具體做法：（1）組織年輕教師多聽課評課。
�。�2）督促年輕教師多向老教師請教教學經(jīng)驗，寫好教案讓老教師批改指點。
�。�3）與年輕教師談心、交流、推心置腹地談工作、談教學、談學生管理。通過各種措施，很快提高了年輕教師的授課水平。如今六年級年級組的教師是個頂個的優(yōu)秀。
三、 抓好備課組、授課組的工作，調(diào)整學科間的差距。
�。�1）在領導指導下，及時組織監(jiān)督每周一次的授課組活動。各授課組教師及時反映各班學生的最近狀況，找出不足，想對策。并根據(jù)平時測試的對比結果，及時調(diào)整各學科間的差距，從時間上該讓路的讓路。從輔導自習上，教師的積極性也很高，如下午第四節(jié)已是下班時間，但教室里還常看到教師輔導自習的身影。
�。�2）抓好備課組的工作。同科教師雖然沒有同在一個辦公室，查是有問題經(jīng)常一起探討，尋找最好的.解決辦法，經(jīng)常一起說課。組織同科教師聽課、評課，不斷提高授課水平。為適應新課標的要求，新的授課方法仍在探索過程中，這也是我的努力方向。通過各種措施的實施，各班學習氣氛濃厚，教師兢兢業(yè)業(yè)。
四、 做好作業(yè)檢查工作。
學生的作業(yè)不公可以反映學生做作業(yè)的質(zhì)量，同時也可以反映教師批改作業(yè)的情況。年級組不定期抽查學生某科或某幾科作業(yè)，檢查作業(yè)情況，及教師批改情況，并及時反饋，督促學生做好作業(yè)（不等于做完作業(yè)），督促教師高質(zhì)量的批改作業(yè)。盡管六年級教師課多班多，備課任務重，但是仍有相當一部分教師對學生作業(yè)實行全批全改或面批面改。
日常工作比較鎖碎，不能一一列舉。
總之，我作為六年級年級組長，深知責任之重，時刻提醒自己，工作不能松懈，事事以身作則，一定做好帶頭人，不記個人得失，不惜犧牲休息時間，時刻想著我是學校一員，應盡心盡力為學校的興盛努力工作。這樣想的也是這樣做的。讓我值得驕傲的是如今的六年級年級組團結向上，吃苦耐勞，互相提攜，齊頭并進，學生學習氣氛十分深厚。
六年級組工作總結4
時光的車輪在飛速地運轉(zhuǎn)，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束，回顧這一學期我們小學部的教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了，更進一步營造了小學各學科濃厚的教研氛圍，當然這也是我們小學部全體成員開拓進取、勇于實踐、共同努力的結果。
本學期，小學部的工作在任主任的指導和關懷下，全體教研員積極配合，努力工作，緊緊圍繞“道德課堂”的建設，開展了一系列卓有成效的教研工作，實現(xiàn)了任主任提出的“平心靜氣、按部就班、扎扎實實”的工作目標。下面將本學期的工作進行全面總結，以便在今后的工作中借鑒經(jīng)驗，克服不足，提高工作效率。
一、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務學習，提高業(yè)務能力
俗話說，打鐵須得自身硬，本學期，我們按照教育局和室領導的要求，結合室工作計劃和本部工作重點，狠抓教研員隊伍的自身建設。我部同志積極參加局機關、教研室組織的政治、業(yè)務學習活動，認真學習政治理論，更新教育觀念。深入研讀課標，仔細研讀教材，深刻把握教材的編寫體系，切實提高自身的業(yè)務素質(zhì)。廣泛閱讀各類教育書刊，認真撰寫學習筆記，本學期，我部同志累計閱讀十余本教育專著，百余本教育雜志，累計撰寫教育隨筆百余篇，業(yè)務學習筆記五萬余字。通過學習，我部同志吸納了新知識、新理念、新方法，學到了很多先進的教研經(jīng)驗，豐富了知識，開闊了視野，為教研工作的創(chuàng)新奠定了理論基礎。
（二）做好教師培訓，提高教師素質(zhì)
要想提高課堂效率，教師是第一責任人，是課堂教學的實施者和引領者，所以，教師的培訓工作顯得尤為重要。為了提高我市小學教師的整體業(yè)務素質(zhì)，我部各學科在本學期均想盡辦法采用“請進來、走出去”的方式，或組織教師外出學習，或采用內(nèi)部講座的形式，為老師們提供學習機會，以滿足老師們的業(yè)務發(fā)展需要。
20xx年9月25日，我部在教研室會議室組織召開了新學期教研工作會暨教研員培訓會，會上先由各學科教研員簡要總結了上學期的教研工作，詳細部署了本學期學科工作重點并對《課程綱要》《基于標準的教學設計》的編寫進行了簡單的培訓，并要求各單位教研員回去之后認真組織本單位教師學習、編寫，應用于平時的教學中。我對小學部上學期的整體工作進行了總結，針對工作中出現(xiàn)的問題進行了反思，并對下一段的工作提出了新的要求。本次培訓會加強了教研員的業(yè)務管理，明確了教研員工作重心，強化了教研員的工作責任心。語文學科：
20xx年9月30日上午，在實驗小學組織召開全市小學語文教師“群文閱讀”教學觀摩研討會，針對“群文閱讀”這一新型閱讀教學模式對全市語文教師進行通識培訓。20xx年10月28日上午，在實驗小學學術報告廳組織召開了新密市小學語文“群文閱讀”實驗項目啟動會暨培訓會。邀請西南大學于澤元教授、實驗項目種子教師吳群老師為老師們傳經(jīng)送寶。20xx年10月16日-17日，組織60余名教師參加鄭州市小學語文學科在二七區(qū)長江東路小學舉行的小學語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。20xx年10月22日，組織60余名教師參加在金水區(qū)豐慶路小學舉行的鄭州市小學思品優(yōu)質(zhì)課決賽。20xx年12月5日，組織30余名教師參加在經(jīng)開實驗小學舉行的鄭州市小學語文學科“以讀代講”觀摩研討會。20xx年12月10日，組織百余名教師參加由鄭州市教育局教學研究室小學語文學科主辦，鄭師附小承辦的省“小學語文學科與信息技術學科整合”培訓會。
數(shù)學學科：8月下旬組織市直三所小學20余名教師到鄭州市教研室參加學業(yè)質(zhì)量評價標準的研討與學習；9月25日組織市直三所小學業(yè)務校長、教研組長及二、六年級部分骨干教師到鄭州市長江東路小學參加鄭州市調(diào)研考試質(zhì)量分析；9月29日在市直三小組織全市所有二年級數(shù)學教師進行新教材教法培訓；10月19日組織全市百余名教師到鄭州參加全國教育名家教學觀摩；12月26日組織40余名教師到鄭州市金水區(qū)文化路三小參加鄭州市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評活動。
英語學科：20xx年10月12日-13日，組織我市106名教師去鄭州市解放軍測繪學院禮堂參加了北京師范大學教育培訓中心舉辦的全國特級教師中小學創(chuàng)新力高效課堂教學觀摩活動。20xx年11月28日，組織我市的51名英語教師去鄭東新區(qū)康平小學參加鄭州市基于課標的教學研討會。
本學期我部共組織教師培訓13次，參與培訓教師達三千余人次，培訓內(nèi)容均得到教師們的一致好評。
�。ㄈ┙M織學科活動，提高課堂效率
本學期，我部各學科根據(jù)學科研究主題，相繼開展了學科主題研討活動，加強了學科教學的指導性，實現(xiàn)了學科教學的可持續(xù)發(fā)展性。
20xx年10月28日，小學語文學科仍以“口語交際課”為研究主題，在市直三小組織召開了新密市小學語文口語交際課堂展示活動，共有二百余名教師參與了此次活動，任主任也親臨會場指導工作并作了重要講話。20xx年10月15日，在實驗小學組織小學數(shù)學“基于標準的教學”觀摩研討活動，全市有二百余名教師參與了本次活動。20xx年12月17日至12月19日，在市直三小組織我市18名數(shù)學教師參加小學數(shù)學錄播課評比觀摩活動，并推薦到鄭州市參加市級評比。
20xx年9月29日，在新密市外國語學校開展了全市范圍內(nèi)的道德課堂研討活動，全市共有252位英語教師參加了本次活動，外國語學校郭淑娟老師、李霞老師進行了朗讀、說課并進行了課堂展示。20xx年10月16日，結合鄭州市教研室的下鄉(xiāng)調(diào)研活動，在外國語學校組織了學科活動，由外國語學校的王麗影老師與李慧娟老師做課。20xx年12月12日組織我市8名教師在市直三小錄課，這8位教師錄制的課堂將參加鄭州市的優(yōu)質(zhì)課比賽。
這些學科活動的開展，大大提高了教師參與的積極性，給了教師更多展示自我教學風采的機會，增強了教師的自信心和學科競爭力。
（四）開展下鄉(xiāng)調(diào)研，抓好課堂教學
我部同志充分發(fā)揮教研職能作用，積極參與道德課堂建設工作，以課堂教學為抓手，采用聽評課、教師座談會等形式獲取教研的第一手資料。本學期，我部同志依托道德課堂迎檢、開學初工作檢查、口語交際示范點驗收等活動先后深入平陌、曲梁、米村、劉寨、尖山、大隗、茍?zhí)�、袁莊、城關、西大街、市直五所小學、外國語學校等單位，累計聽評課500余節(jié)。人均110節(jié)。同時組織聽課后的互動研討活動，培訓學校教學領導、教師千余人次。我們聽課指導教學工作體現(xiàn)三個特點：一是多聽年輕教師的課，特別是剛走上工作崗位、特崗教師的課。幫助他們迅速進入工作狀態(tài)，建立初步、系統(tǒng)的教學模式。二是從教材入手指導教師理解教材，選擇教學方法。每次聽課后，我們教研員都與執(zhí)教教師交換意見，給予適當?shù)脑u價，并結合教師在教學中存在的問題，有針對性地介紹一些教學經(jīng)驗、教學模式，幫助他們解決教學教研上遇到的困惑；三是多聽骨干教師的課，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課，在打磨之后，組織全市同年級同科組教師聽課評課，有效地推動我市課堂教學向縱深發(fā)展。
今年12月3日在米村中心校舉行的“新密市基礎教育課程建設工作推進會”召開之前，為了讓這次活動小學部分展示的各個環(huán)節(jié)更有實效性，更有指導性，我部同志先后三次深入該中心校進行聽評課。一天的工作量十分大，上午聽三節(jié)，評一節(jié)；下午聽三節(jié)，評一節(jié)，其間除了吃飯，幾乎沒有喘息的時間。課上認真聽取每一節(jié)課，每一個教學環(huán)節(jié)都詳細記錄并評議，課下，事無巨細，給每個授課教師以具體的指導。對各個參展單位的檔案資料從封面到內(nèi)容都做了詳細的要求，并對個別單位進行了檢查。可以說我部同志都是抱著高度的責任心和端正的工作態(tài)度參與此次活動的，當然此次活動也得到了與會老師的高度評價。
本學期，我部同志還按時參加了自己所分包單位的期中考試質(zhì)量分析會、課堂達標評優(yōu)活動、校長優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，并在活動中積極發(fā)言，針對活動中的一些問題談出自己的意見和建議，對該單位下一步工作開展具有指導意義。
�。ㄎ澹┮詤f(xié)作區(qū)活動為抓手，推動區(qū)域共進
本學期，我部同志繼續(xù)狠抓協(xié)作區(qū)建設，積極參與協(xié)作區(qū)教研活動，為活動的開展出謀劃策。自10月11日至12月19日各協(xié)作區(qū)已開展了一系列的教研活動，兼顧到了各個學科，為協(xié)作區(qū)的成員學校搭建了互動交流的平臺，有效地促進了區(qū)域教師之間的業(yè)務往來，對教師的專業(yè)化成長起到了有力的推動作用。協(xié)作區(qū)活動時間、地點、主題：
東協(xié)作區(qū)
學科語文數(shù)學英語思品科學時間協(xié)作區(qū)10月17日東12月5日東11月29日東12月19日東11月22日東活動主題“口語交際”優(yōu)質(zhì)課比賽20xx年觀課議課同課異構思品研討課科學研討課地點市直二小外國語學校礦小市直二小二小中協(xié)作區(qū)
學科時間協(xié)作區(qū)語文10月11日中數(shù)學10月30日中英語11月7日中思品10月17日科學12月12日中中活動主題口語交際課說課比賽“小組合作”課堂展示與研討英語詞匯課觀課議課小學品德與社會、品德與生活20xx版課程標準學習及觀摩課小學科學20xx版課程標準學習及觀摩課地點實驗小學實驗小學實驗小學城關鎮(zhèn)中心小學城關鎮(zhèn)中心小學西協(xié)作區(qū)
學科時間協(xié)作區(qū)語文10月17日西語文12月3、4西語文12月6日西數(shù)學11月11、28西英語12月2日西思品11月29日西科學11月26日西活動主題口語交際比賽閱讀教學研討習作教學基于標準的教學研討基于標準的教學研討實驗操作進課堂讓思品教學生活化地點市直三小市直三小青石河小學市直三小市直三小市直三小市直三小協(xié)作區(qū)教研活動在我市已經(jīng)開展了兩年了，這兩年來各主辦校為了搞好協(xié)作區(qū)教研活動都付出了很多心血和努力，為我市的教育教學研究搭建了一個智慧共享的平臺，各位參與展示的老師們都在這個平臺上展現(xiàn)了自己的才華和教學的魅力，使各級各類學校的老師在協(xié)作區(qū)教研活動過程中都有了很大的收獲，享受了教學研究給我們帶來的快樂與幸福。但是我們在活動中發(fā)現(xiàn)，目前協(xié)作區(qū)教研活動還存在著一些問題：如：教研活動準備雖然較為充分，但隨意性有些強，沒有形成序列性，與研究性學習聯(lián)系不夠；教研活動的單一，大都以課堂教學觀摩及評課為主，當然除了教研活動的.形式比較單一，教研活動流于形式也是較突出的問題，活動中研究的氛圍不濃，研究只停留在簡單的層面上，而且有些教師始終游離于活動之外，參與的積極性不高。活動后沒有后續(xù)的工作跟進，致使活動的實效性不強。
今后我們將加大對協(xié)作區(qū)活動的指導力度，每組織一次區(qū)域性教研活動，我們將及時了解主辦學校以及參加活動校在平時的教學工作都遇到什么困惑或問題，分析各參與學校教研活動中存在的問題，結合具體情況初步確立區(qū)域教研活動的主題。在進行區(qū)域教研活動的過程中，要鼓勵、指導教師把遇到的教學問題大膽提出來，以主題研究的形式帶領和組織教師學習教學研究的基本理論和基本方法，努力提高教師隊伍的研究意識和研究能力。每次活動開展后，要求每個學校教研室組織本校參加活動的老師完成一次主題性的研修反思交流活動，活動的記錄人將教研會議紀要整理出來后，發(fā)到協(xié)作區(qū)的公用電子郵箱跟大家共享。
�。┡囵B(yǎng)骨干教師，發(fā)揮幫帶作用
為了充分發(fā)揮我市小學各學科骨干教師的示范、引領、輻射作用，我部同志以送課下鄉(xiāng)活動為載體，通過名師送課、課后研討交流、教研員點評，聽課教師談感受等方式，加快提升我市小學教師隊伍的教學、教研能力，促進我市基礎教育均衡發(fā)展。
為做好此項工作，我對送課單位及組織單位提出明確要求：課堂教學要體現(xiàn)新理念、新方法，突出扎實、有效的特點。課后研討要就課堂教學進行深入的研究，在與教師交流時要有更強的針對性，提高質(zhì)量。要及時總結、反思，既把活動當作一次展示自我的機會，又能通過活動來提高自己。20xx年10月10日、10月日、10月24日，分別組織我市實驗小學、市直二小、市直三小的語、數(shù)、英、品德學科的骨干教師到茍?zhí)糜窕蕪R小學、岳村趙寨小學、劉寨二小送課下鄉(xiāng)，這幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學科教師參與觀課、研討互動活動。此次活動先由送課教師和主校教師進行同課異構，組織全鎮(zhèn)相關學科教師進行課堂觀摩；然后組織全體參與教師進行觀后議課，針對自己在聽課過程中產(chǎn)生的一些想法或者疑問進行探討、交流。
20xx年11月28日，在市直三小組織鄭州市小學語文名師送課下鄉(xiāng)教學觀摩研討會，全市200余名小學語文老師積極參加。會場中聽課秩序井然有序，學習氛圍濃厚。研討會共分三個環(huán)節(jié)：名師授課、課后點評、活動總結。首先，由鄭州市小學語文名師靳凡瑋老師和她的名師工作室成員位曉麗老師呈現(xiàn)了精彩課例《富饒的西沙群島》、《七律長征》。接著，市直三小的吳曉彤副校長、市直二小的賈曉黎副校長分別作了精彩、深入的點評。最后，教研員對本次活動進行了全面總結。
20xx年11年29日，在市直二小組織鄭州市小學數(shù)學名師送課下鄉(xiāng)觀摩研討會，全市共有二百余名教師參加本次活動。鄭州市名師高獻軍老師上了一節(jié)別開生面的《三角形的分類》數(shù)學課。課后，高老師作了《新課程下課堂思考》專題報告，作為長期從事數(shù)學教學的教師，他從數(shù)學基礎課的教學目標、教好數(shù)學基礎課的必要條件以及在數(shù)學基礎課教學過程中需要認真思考和研究的一些問題等三個方面對如何上好數(shù)學基礎課，進行了深入淺出的講解。高老師的報告通俗易懂，例證充分，針對性強，有很強的現(xiàn)實意義和指導作用，贏得老師們的一致好評。20xx年12月7日組織我市小學英語教師在實驗小學參加名師送課下鄉(xiāng)教
學觀摩活動，參加本次觀摩的有255人。孟江濤老師幽默的課堂及獨到的與學生融洽相處的方法使老師們受益匪淺，王忠華老師的以《我愛英語》為主題的報告在當前淡化英語的形勢下真可謂是一場及時雨，教給學生如何愛英語及學好英語的方法，我們收獲頗豐。
我們對每次送課下鄉(xiāng)活動都精心準備，周密安排，保證活動順利進行。送課下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮了骨干教師在學科教學中的引領作用，為城鄉(xiāng)之間、同科教師之間的教學交流提供了平臺，不僅利于我市中青年教師的成長，對促進我市小學教學工作的進一步發(fā)展具有重大意義。
�。ㄆ撸┥钊胝n堂一線，發(fā)揮指導作用
在開展常規(guī)工作的同時，我部同志也應一些基層學校的邀請，參與了基層學校組織的課堂教學大賽。每次活動都是排得滿滿的，我們有時每天要聽7節(jié)課，每節(jié)課后，都要及時對教師的課堂教學進行細致客觀的點評。教研員們不辭辛勞的工作態(tài)度和敬業(yè)精神得到了基層學校領導及教師的一致認可與好評。當然，對于教研員來說，課堂永遠是研究的主陣地。深入課堂，研究教學，有利于我們了解到學校、教師的需求并開展有針對性的工作。今后，我們會加大教學調(diào)研的力度，把更多的時間投入到聽評課活動中，在課堂中成就教師，提高自己。
（八）做好質(zhì)量檢測，發(fā)揮評價功能
在每學期的教學質(zhì)量監(jiān)測中，我們首要做好的就是命題工作，命題工作對于每一個教研員來說，都是至關重要的。我部每位教研員在命題前都要認真細致地研讀《課程標準》，深入研究教材和往年試卷，不斷總結命題工作經(jīng)驗教訓。在命題過程中，每位教研員能夠運用綠色評價理念指導命題工作，堅持做到熟悉教材，了解學生，提高試卷質(zhì)量。使評價試卷更加科學規(guī)范，具有正確的導向作用。
其次是組織好考試和評卷科學嚴密。每次考試實行交換監(jiān)考老師，集中評卷的方法，保證了各個環(huán)節(jié)的公平和公正。三是統(tǒng)計分析科學嚴謹。嚴密的教學質(zhì)量監(jiān)測工作，使我們不但及時了解到每個單位的教學效果，而且促進了學校之間，教師之間的競爭，在全市形成了大抓教育教學質(zhì)量的良好風氣。也對我市學校、教師的教學質(zhì)量做出了客觀評價，為學校評價提供了可靠的依據(jù)。
本學期我部共組織了六次質(zhì)量分析，分別為語文學科兩次：9月17日在市直三小組織了20xx學年度下學期期末調(diào)考科目四、六年級語文質(zhì)量分析會；11月20日在實驗小學組織了20xx學年度上學期期中調(diào)考科目六年級語文質(zhì)量分析會。數(shù)學學科三次：9月18日在實驗小學組織了20xx學年度下學期期末調(diào)考科目五、六年級數(shù)學質(zhì)量分析會；11月20日分別在市直三小、市直二小組織了20xx學年度上學期期中調(diào)考科目四、五年級數(shù)學質(zhì)量分析會。英語學科一次：9月18日在實驗小學組織了20xx學年度下學期期末調(diào)考科目六年級英語質(zhì)量分析會。每次分析會均采用先課例展示，然后優(yōu)秀學校經(jīng)驗交流，最后教研員做質(zhì)量分析的形式，會后收到了與會教師的好評。
�。ň牛┰u選校本案例，總結優(yōu)秀經(jīng)驗
我部同志積極參與教研室組織的校本課程優(yōu)秀案例評選活動，本次小學校本課程評選，共收到校本課程設計54份，實驗小學19份，市直二小3份，市直三小7份，金鳳路小學1份，西大街中心校11份，來集中心校5份，劉寨中心校2份，袁莊中心校2份，曲梁中心校2份，牛店中心校1份，茍?zhí)弥行男?份，經(jīng)過層層評選，篩選出14份參加鄭州市評選，評選出新密市一等獎15份，二等獎10份，三等獎11份。本次評選活動，各校的參與積極性是非常高的，這一點是值得欣慰的，通過此次活動，評選總結、交流和推廣了校本課程建設理論研究和實踐經(jīng)驗，提高了校本課程建設的質(zhì)量，推動了課程改革向縱深發(fā)展，促進了廣大教師對校本課程建設進行認真地反思和理論提升，使校本課程建設沿著正確的方向穩(wěn)步推進。
二、今后工作思路
1、繼續(xù)做好教師培訓工作，為下學期的教學工作打好基礎。要使培訓確實起到幫助教師理解教材，開啟教師教學新路，提高教師專業(yè)水平的作用。
2、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導課等活動，加強教師互動評課活動，發(fā)揮活動的最大效益；認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性；認真開展校本教研，把教研活動落到實處。
3、繼續(xù)做好教學質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。繼續(xù)加大對全市小學的教學質(zhì)量監(jiān)控力度，開展教學質(zhì)量檢測和調(diào)研活動，及時分析檢測結果，進一步提高教育教學質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動。加大對骨干教師的跟蹤培訓、管理使用工作力度，發(fā)揮他們在城鄉(xiāng)交流中的作用。
5、進一步加強協(xié)作區(qū)區(qū)域教研的指導力度，有效提高教研活動的實效性。6、進一步加強我部教研員的自身建設。做好“研究、服務、指導”工作，以深入研究為重點，以有效指導為追求，以真誠服務為目標，牢固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學研究�？偨Y過去，展望未來，我們小學部全體同志在任主任的正確領導下，在總結過去工作的基礎上，較好的完成了本學期的各項工作，取得了理想的成績。但是，我們的工作中也或多或少地出現(xiàn)了一些問題，下一步我們將針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步加強教研工作的針對性、實效性，為提升我市的小學教育教學質(zhì)量做出更大貢獻。
六年級組工作總結5
一學期的教學工作已經(jīng)結束，這學期我們年級組是緊張的、充實的的，更是愉快的�；仡欉@學期的年級工作，我深感慚愧，我在年級里好像什么事都沒做，只是在組內(nèi)起到了一個上傳下達的作用，可以說一學期的工作都是在校領導的諄諄教導中、年級組內(nèi)老師的共同努力下，根據(jù)校領導的要求積極配合學校領導順利地展開各項工作。一學期來，我組的老師真的是兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地搞工作，現(xiàn)將我們年級的一些做法總結如下：
一、做好開學的準備工作。
俗話說：“好的開端是成功地一半�！�8月31日，本學期老師們上班的第一天，由于我當天在報名，又要參加學校的各種會議，老師們都非常的體諒我，當我忙完后回到辦公室時，我們組的老師早已坐在一起出謀獻策，搞衛(wèi)生、布置教室、主動領書、搬書、分書、領教材等有關事情，忙得不亦樂乎，看到他們干勁十足的樣子，我也信心培增。為了迎接開學第一天，給學生及家長們一個好印象，我們組內(nèi)老師又集中在一起商討準備事宜，課堂上的坐姿坐態(tài)、課間紀律衛(wèi)生、文明禮貌、放學的車隊、路隊等等都作了詳細的安排。同時，也做了開學第一天的學生摸底考試的準備。因此，在開學第一天的工作可以說是進行得井井有條。
二、針對摸底情況，商討措施。
開學第一天，對學生進行了全面的考查，通過摸底考試，情況不樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、書寫不規(guī)范，導致卷面不整潔，學生的基礎不牢固，計算能力不過關。
2、學生的能力顯現(xiàn)比較低。如：閱讀題，學生做了的顯得比較呆板，不能準確地作答，沒有做的學生、空題的'學生相對比較多。我認為第一點原因是學生答題速度慢導致沒做完；第二點原因就是學生的思維能力較薄弱，根本不會做，我想更重要的原因應該是第二點吧！
3、寫作文的能力比較差，比如：有的學生卷子上只寫了幾句話，有的只寫了作文的題目，更有甚者，試卷上就只寫了姓名。
針對以上情況，我們組內(nèi)的老師又一次集中商討了應對措
施，具體有以下幾點：
（1）每天設計一定量的計算、口算題進行強化訓練。
�。�2）將平時的寫字課落到實處，注重每一次作業(yè)書寫習慣的
培養(yǎng)，講解字型的間架結構、漢字的構造特點，讓學生學會觀察字形，學會審美，學會臨摹，讓學生將作業(yè)本上的字與字帖上的字進行比較，從而促使學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。
�。�3）閱讀方面我們主要在平時的閱讀教學中滲透閱讀方法，
讓學生不僅知其然，更要知其所以然，同時，還注重教學生做閱讀題的方法，盡量讓學生能夠舉一反三，課后又設計一些閱讀片斷進行訓練，以此來提高學生的閱讀能力。
�。�4）在平時的講讀課文中滲透寫作方法的指導，同時讓學生
進行部分課文的仿寫或續(xù)寫片段練習。在作文教學中，幾位語文老師共同探討，設計最佳的指導方法。其次，各班同學相互學習優(yōu)秀范文，資源共享，每篇習作老師都反復指導修改，并注重及時講評習作中的優(yōu)點與存在的問題，幫助學生提高寫作水平。
三、抓好養(yǎng)成教育
擁有好習慣，成功不遙遠。好的習慣將使人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每周的“流動紅旗”的評比，向?qū)W生裝進行常規(guī)教育，利用晨會、班會課學習學校的規(guī)章制度，提醒學生做好課前準備工作，課堂上的坐姿、班級衛(wèi)生等工作，并且課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)樹立榜樣。在日常生活中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，及時當眾表揚，狠抓學生的學習習慣，按時完成作業(yè)，特別是回家背書的習慣，從而逐漸促使學生養(yǎng)成認真聽講，認真書寫、講文明禮儀、愛勞動、主動完成作業(yè)等良好習慣。
四、積極帶領全組師生參加學校組織的各項活動1、學生參加的活動
無論是勞動衛(wèi)生還是文體活動，我們都積極參與，全身心投入，學校舉行的“今天我以東升為榮、明天東升以我為榮”的征文比賽，我們年級的鄭娜、韓超凡、李詩雅同學分別榮獲一、二、三等獎，在創(chuàng)先爭優(yōu)紀念“12、9”大家跳廣播操比賽中，六（3）班榮獲一等獎，感恩書信，華中科技大學與我們年級的圓夢等活動，都取得了較好的成績。
2、老師參加的活動
本學期除了組織老師們參加學校內(nèi)外的會議、聽課外，我們還充分利用空余時間加強集體備課，每一次的集體備課我們都能充分地掌握教材，在討論中，我們年輕的教師積極向老教師學習，深鉆教材，學習教法，并多次走進謝老師的課堂去取經(jīng)。在學校舉行的教學大比武活動中，我們組的老師都積極參與，這次教學大比武對于我們來說是一次挑戰(zhàn)、一次鍛煉、一次促進、一次學習通過這次教學大比武，我們年級的沈立清老師、李冰老師、張萍老師被評為小學部的三項全能教學能手。
五、努力提高學生的綜合成績
1、努力樹立學生學習的信心。為此，我們組內(nèi)的老師想了許多的辦法，比如：設計學生競賽表格上墻，比一比誰最棒，誰的花兒多，語文背書表，英語單詞達標表，數(shù)學計算、分工過關表，及時表揚各方面有進步的學生。比如：朗讀、書寫、珍惜時間、作業(yè)按時完成且質(zhì)量高等，各班形成競爭的學習風氣，我們又將學習、書寫進步較大的學生給予精神和物質(zhì)上的獎勵。（獎勵一個小本子，一支筆等）2、老師們樹立嚴謹治學的精神風貌
一學期來，組內(nèi)老師能做到認真?zhèn)湔n，用心上課，嚴格要求自己，及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學生可謂是費了大量的心血。如批改作業(yè)，我們的老師除了優(yōu)秀等級評價外，還使用了一些“小印音”作為評價方式。如：認真書寫、質(zhì)量高的作業(yè)獎勵一個“笑臉”貼上或一朵紅花，或一句英文“Good，Veregood！”如果作業(yè)不認真，老師就畫一個“哭臉”，希望下次書寫認真，這種批改作業(yè)的形式學生很喜歡，也從情感上易于接受。老師們也經(jīng)常總結反思，改進自己課堂教學，來提高教學質(zhì)量。
六、具體措施
總之，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展好班與班之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵，盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，始終抱著不放棄任何一個學生的思想，努力不讓一個學生掉隊，爭取做到大面積豐收。
六年級組工作總結6
本學期真的是匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜靜思索的時候，一下子就到了期末，特別是對我們六年級的老師來說，更是時間短任務重，但我們年級組的老師們在領導的直接關心和指導下，在大家的共同努力下，可以說得上是圓滿地完成了學校的各項任務。教師中無一例體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，學生中無一例不安全事故發(fā)生。下面就自己的感受談談。
一、以良好的心態(tài)，建立奉獻團體。
學期剛開始，我們組老師就很快進入了角色，投入到緊張的教育教學工作中，因為時間緊，任務重，不允許有絲毫的怠慢，面臨一群畢業(yè)的學生，我們產(chǎn)生了很大的壓力，但是我們依靠教研組進行集體研討備課。在教研組活動中我們從不走過場，，每次活動都有問題指向，并直到研究出解決問題的辦法為止。在我們年級組中同課研究也是開展比較火熱的。因為我們知道發(fā)揮課堂效率才是減負的辦法，這樣老師們都能精心備課，認真上好每節(jié)課。提高教學質(zhì)量。必須從源頭抓起。即向四十分鐘要質(zhì)量，在我們的教師中已達成共識。
二，同伴互助，營造和諧團隊
年級組是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上都互相關心，互相幫助，榮辱與共，組內(nèi)的事，學校的事，事事關心，節(jié)水用電，辦公室的衛(wèi)生，門窗的開關，公共財物的收拾.垃圾回收等工作，人見人做，人見人管，對學生的教育管理從沒班級之分，不良現(xiàn)象誰見誰管.年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都各盡所能，鼎立支持，竭力配合，正因為有了這樣一個和諧的集體，六年級組本學期工作才開展得有聲有色.
三，愛崗敬業(yè)，構建求實團隊
人們常說:雙龍實小的老師愛崗敬業(yè)，這話一點不假，我們六年級組就是最好的見證，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人，為人師表，熱愛學生，關心學生，熱情奉獻，老師們在工作上發(fā)揚奉獻精神，擠時間批收作業(yè)，對后進生的輔導從沒馬虎過，，放學后，辦公室，教室里都會留下老師們輔導學生的身影。班主任是學校最基層組織，我們組五位班主任他們個個盡心盡職，工作積極，每個人都有自己獨特的'管理方式.年級其他科任教師也同樣認真負責，在工作上不分分內(nèi)分外，其抓共管.因此，好的班風班紀在六年級已經(jīng)形成.
四，注重提升，優(yōu)化高質(zhì)團隊.
我們組教師的工作特點就是忙，并瑣事多，老師們并沒因為忙而放松對自己的要求，所有老師都能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習，并能堅持做政治業(yè)務學習筆記，學校各項活動及賽事積極參與.張海燕老師和張翠梅老師指導的學生在市里的演講比賽中取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得都凝聚了六年級組師生的心血，也離不開學校領導的指導與幫助，更是老師們艱辛付出的結果.
五，找準問題，明確方向，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)團隊
回首半年的工作，也有不盡人意的地方，表現(xiàn)在：
1，老師們在注重教育教學的同時忽視了自我關注.
2，老師們在抓教育教學質(zhì)量的同時，輕視了立足學生終身發(fā)展的關注.在今后的工作中，我們要加倍學習，不斷提升個人素質(zhì)和修養(yǎng)，提高工作效率，從繁雜的瑣事中解脫出來，真正的享受生活，享受學習.學會自我減壓，自我調(diào)節(jié).給學生愉快的童年.讓學生在快樂中學習.健康成長。
今天的總結只是老師們工作的一個側面，甚至可以說是冰山一角，老師們每天都在自己平凡的崗位上辛苦地工作著，無私的奉獻著，從不計較個人得失.新的學期即將結束，我們年級組的老師們將踏踏實實做自己的本職工作，把每一件平凡的小事做精做實，并團結協(xié)作，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
六年級組工作總結7
當時光又將日歷向前翻過一頁時，一個嶄新的字眼躍入我們眼簾：XX！難舍難分間，不得不揮手與XX告別。回首本學期的工作，我們無法用一個字、一個詞來總結。在這個學期里，六年級組的全體老師團結一致，齊心協(xié)力，為順利完成教育教學任務擔負了太多的的責任，付出了太多的心血。又一屆畢業(yè)生即將告別母校，從而以嶄新的姿態(tài)站在新的起點，迎接新的挑戰(zhàn)。我們，學生人生路上的啟蒙老師，到底該把什么教給孩子，留給孩子，讓孩子在陽光度過的美好時光成為一生的美好回憶？為此，六年級組的老師們想了很多辦法，圍繞這個中心工作開展了一系列卓有成效的活動。
一、 常規(guī)管理制度化
養(yǎng)成教育是學校教育的主旋律。雖然學生已經(jīng)上了六年級，但是處于兒童和少年的轉(zhuǎn)折期，絕大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度，但是個別學生已經(jīng)提前進入青春期，脾氣暴躁，逆反倔強，自以為是，尤其是男生有時難免會有一些小的沖突。為此，四個班級均在開學初就制定了切合學生實際的安全公約和文明公約，用嚴明的制度約束學生的言行，其內(nèi)容涵蓋了學生在校的每一個時間段的活動。一個學期下來，班級秩序都很平穩(wěn)，無較大沖突發(fā)生。嚴明的制度有力地保障了學生的在校安全。
二、 活動開展經(jīng)�；�
1、為了活躍孩子的校園生活，為孩子的小學生活畫上一個圓滿的句號，年級組特意組織了一次拔河比賽。這項活動得到了組內(nèi)老師以及全體學生的積極響應，并得到了體育老師的熱情支持。于是利用早操時間進行，我們邀請體育老師為裁判，開展了這項活動。比賽時學生的熱情吶喊為寒冷的冬日校園增添了一抹亮麗的風景。
2、六年級孩子已經(jīng)開始進入青春初期，身體以及心理都發(fā)生了一些或多或少的變化。同時，由于身體的變化也造成了一些心理上的變化，孩子開始有了一些叛逆，對異性有了一些微妙的感覺，有些孩子變得內(nèi)向孤獨了，有些孩子變得自卑靦腆了。為了讓孩子安全度過青春期，了解自己身體的小秘密，從而樂觀面對生活，融洽地與老師、同學和父母相處，自然大方地與異性同學交往，我們又在學校領導的關懷下順利舉辦了兩次專題講座，一次是青春期心理講座，一次是青春期生理講座。這兩次講座好比一場及時雨，又如一劑良藥，化解了許多學生心中的苦惱，孩子的眼神不再躲閃，行為也不再神秘。在此，非常感謝學校領導的大力支持，為我們的工作保駕護航。
3、按照學校教導處的安排，在臨近期末時進行的數(shù)學競賽、作文競賽以及英語才藝展示，豐富了學生的學習生活，為學生搭建了展示自己的舞臺，許多孩子因此建立了自信。
4、本學期六年級學生承擔了每周一在升旗儀式上出國旗的光榮任務，12名學生有幸被選中。一學期下來他們次次都能按時參加并出色完成任務。尤其是到了冬天，天寒地凍，學校把升旗儀式改為觀看視頻，但是這些護旗手卻要冒著嚴寒，在凜冽的寒風中認真規(guī)范地對待每一個環(huán)節(jié)，完成每次的出國旗任務。這一活動的長期堅持鍛煉了孩子們的意志，也培養(yǎng)了他們面對困難和挫折的勇氣。相信這一段經(jīng)歷孩子會永生難忘。
三、家校溝通頻繁化
進入六年級，也就意味著學生要面臨一次選擇。他們要選擇一所自己滿意的中學就讀，這也是所有家長的迫切愿望。針對目前西安市的升學現(xiàn)狀，百分之九十五以上的同學都在課外報了各種各樣的補習班，學習負擔加重，這也無形中沖擊了我們的課內(nèi)教學。所有的任課老師在開學初就統(tǒng)計了學生的報班情況，掌握了每一位學生的課外班上課時間，這樣就要根據(jù)實際情況調(diào)整每天的作業(yè)量。為了防止學生借機取巧，老師經(jīng)常還要與家長溝通進行確認，這給老師的教學管理也帶來了很多麻煩。但是，組內(nèi)的各位老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，以高尚的職業(yè)修養(yǎng)踐行自己的職業(yè)理想，從不抱怨。尤其是兩位數(shù)學老師在繁忙的工作之余，還要經(jīng)常利用課余幫助學生解答許多奧數(shù)難題。我想，吃再多的苦，受再多的累他們也不在意，只要學生有所發(fā)展。
四、培訓進修非常認真
本學期開學初，全國中小學班主任培訓就如火如荼地開展起來了。組內(nèi)四位班主任每天利用自己的業(yè)余時間上網(wǎng)學習，留言、發(fā)帖、撰寫日志、創(chuàng)建網(wǎng)絡班級，并以優(yōu)異的成績完成了培訓。撰寫研修日志均達到了30篇以上，留言均達到了100次以上，發(fā)帖也按照要求達到了30次以上，學思作業(yè)以及最后的知行作業(yè)全部按區(qū)上要求完成。xxx老師的知行作業(yè)《xx》和《xx》，xx老師知行作業(yè)的《xx》，xx老師的知行作業(yè)《xx》，xx老師的知行作業(yè)《xx》都作為優(yōu)秀作業(yè)在xx六班班級網(wǎng)頁展示。xxx老師設計的主題班隊會方案《xx》也作為班級優(yōu)秀學思作業(yè)在碑林六班網(wǎng)站公開交流�？梢哉f，六年級組的四位班主任老師以優(yōu)異的成績完成了這次培訓，交了一份滿意的答卷。尤其是六年級四個班創(chuàng)建的網(wǎng)絡班級均被評為xx六班優(yōu)秀網(wǎng)絡班級，為陽光學校贏得了榮譽。有誰知道，在這項長達三個月的活動中，老師付出了多少心血！四位班主任老師積極動員學生和家長加入網(wǎng)絡班級，成員數(shù)達到了100人以上。在網(wǎng)絡班級里，同學們積極就大家關心的熱點和焦點話題發(fā)帖跟帖，熱烈討論，這里成了孩子們交流思想的天地；同時許多學生還把自己喜歡的文章在“班級網(wǎng)盤”里推薦給大家，供大家閱讀，因此這里也是孩子們共同學習的`課堂。“班級相冊”里有孩子們旅游的照片，寫滿了幸福的回憶，還有學生在學校參加各種活動的照片；“班級榮譽臺”上有孩子們歷次參加各種比賽的獲獎情況登記； “今日作業(yè)”每天有專人負責把當天語文、數(shù)學、英語各科的作業(yè)按時發(fā)上去，方便了同學和家長；“班級論壇”擦出的都是學生思想的火花……所有的考核指標我們組均遙遙領先。學生從剛開始接觸這個陌生的東西到最后的運用自如，其間班主任老師付出了多少心血—— 一遍遍不厭其煩的示范講解，一次次手把手的教，一回回失敗了從頭再來！我們的目標只有一個：想盡一切辦法完成這個任務，為學校爭光！
五、興趣活動特色化
大隊部在開學初對本學期的興趣活動作了大的變動，要求年級組根據(jù)各自的情況設立興趣班。接到這個任務后，組內(nèi)老師毫無怨言，積極主動的承擔任務。張明科和晁曉賓兩位老師籌建了羽毛球班，肖菲老師一個人承擔了閱讀班，劉蓉俠老師籌建了一個硬筆書法班，賈繼紅老師籌建了一個折紙班。這些興趣班的建立很快地把各班學生分流，學生分別進入自己喜歡的班級學習技能，各有所獲。所有承擔興趣課的老師均能做到提前備課，認真授課，耐心輔導。目前，各個班級均已手機好學生的作品，做好了向?qū)W校匯報的準備。
工作著并快樂著，這是我們組的工作目標。過去的工作總有一些不盡人意，如由于甲流的影響原計劃班級間的籃球比賽沒有舉行，由于學生都忙著準備升學考試所以堅持了五年的每日課外閱讀30分被迫停止改到周末閱讀，這必然影響到孩子的課外知識積累。但是，我相信：有夢想就一定有希望。下個學期，我們組內(nèi)的老師必將一如既往地團結起來，把自己熱情、無私、真誠留給每一位即將離開母校的學生，希望我們能用自己有限的付出既為陽光的輝煌奠基，也能換取學生無限的回憶。
六年級組工作總結8
一學期來，依據(jù)“教育即服務”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導思想，在學部的統(tǒng)一領導和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結如下：
本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神，取得了較好的成績 以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治學，創(chuàng)建特色。
1．加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
2．牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作；了解本年級教學情況，協(xié)調(diào)各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。
3．以人為本，構建一個和諧的團隊。年級組會議上反復強調(diào)年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，才能提高年級組的`工作效能。在學校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績已成為歷史�；仨豢�，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。
當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學部的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
六年級組工作總結9
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我們的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
緊張、充實的一學期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結束，現(xiàn)將本學期六年級年級組的工作總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的教研氛圍。
3、加大對中青年教師的幫扶力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強師徒互聽課評課力度，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的數(shù)學課基本采用多媒體的輔助教學。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組繼續(xù)加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化課堂教學，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生，更加規(guī)范了。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各位教師都能以開學初制定的教學計劃教學進度圓滿完成本學期教學任務。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、月考，期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;教研會上教師們各抒己見找問題找方法，相互比較，對比差距和不足。
3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。
4、本學期教導處組織教師外出參加聽課并相處交流應用到自己的教學中。
5、本學期組織教師們進行了讀書交流研討會，教師們談了自己讀書后的心得并上傳到數(shù)學組博客中。
三、加強課題運作，扎實開展教學活動。
1、為了進一步提高教師的課堂教學水平，組織教師參加各項教學活動，引領大家一起出點子、想辦法。不辭辛苦打磨課，把教學活動作為重要的教研活動，大家積極配合最后取得了優(yōu)異成績。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。
每學段開展開展兩周一次的`教研活動。活動內(nèi)容是研究單元教學目標、重點、難點，教材的前后聯(lián)系，研究突破重難點的措施，探討本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。開展小教研，聽評課活動。及時反饋課堂問題，互相切磋。聽課后認真評課。
聽評課活動促進了教學水平的提高。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。并把一學期的優(yōu)秀教案和教學課件上傳到個人博客。
四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。
本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
4、開展了每周一次的常規(guī)檢查，并及時把意見和建議反饋給教師。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
六年級組工作總結10
一、指導思想
圍繞學校打造“書香校園、陽光校園、成功校園”的理念，結合本年級組的實際情況，以學校工作計劃為指導，扎扎實實地開展教育教研工作。以年級為單位，年級組教師加強團隊意識，發(fā)揚合作精神，根據(jù)教育教學的實際情況，努力以提高教學質(zhì)量為工作重點，發(fā)揮集體智慧，做到教學有特色，充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習的興趣，使學生個性鮮明、特長凸顯的同時全面發(fā)展，全方位提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。以文明班級評比為契機，提高年級組、班級的管理水平，精心打造品牌年級組。
二、年級特色
老師：六年級組有老師22人，3個老教師，10個中年教師，9個年輕教師。年輕的x等幾個老師。
六年級組是一個團結協(xié)作、求實奮進的團隊。年級組全體老師愛崗敬業(yè)，充滿活力與朝氣。在教育教學工作中能夠通力合作，相互幫助與支持。不僅能夠攜手教育和管理本班的學生，還能夠積極、主動、大膽的教育和管理其他班的學生。老師們個個心系學生，心系集體，心系學校。在老師們的努力下，六年級各班的各項工作開展的井然有序，有聲有色。班級面貌發(fā)生了很大變化，學生的行為規(guī)范了很多。老師們在平凡的工作崗位上所做的這一切，確保了學校各項工作的順利進行。為共同構建書香校園、陽光校園、成功校園奉獻了自己的一片愛心。
學生：在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確是非觀。所以我們要在學風和規(guī)范上下功夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。學生已進入畢業(yè)年級，我們將進一步完善，規(guī)范學生的準則，為學生的自我發(fā)展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。
三、工作目標
�。ㄒ唬┘訌娔昙壗M的團隊建設，營造團結、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學和管理水平，成就放心教師。
�。ǘ┚拇蛟炷昙壗M的教學質(zhì)量，活動特色，服務意識，管理效益，品牌意識五個方面，提升成果。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，細化班級一日常規(guī)管理，落實學生的養(yǎng)成教育（學習習慣、行為規(guī)范）、安全教育作為年級的核心工作。全方位有效引領，有價值的服務學生健康成長，自主發(fā)展，成就一名優(yōu)秀教師。
四、工作措施
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1、利用班會、晨會、間操、午間等時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，樹立尊師重教、勤奮學習、文明有禮、積極向上的良好班風、學風。
2、生命教育。利用班會課，組織學生觀看錄像，讓學生懂得生命屬于我們只有一次，要珍惜生命。
3、安全教育
�。�1）安全意識天天有，人人有，消除各項安全隱患，確保學生身心安全，確保無重大安全事故發(fā)生，同時減少小事故的發(fā)生。
�。�2）緊密結合《小學生日常行為規(guī)范》，把學生的養(yǎng)成教育作
為我們工作的重點。各班要繼續(xù)加強安全紀律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，養(yǎng)成習慣。
(3)各班加強衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生。
4、加強文明禮儀教育
�。�1）加強班風、學風建設，把行為規(guī)范訓練融入日常教育教學的每一個環(huán)節(jié)。做到日日有常規(guī)，周周有重點。明確訓練要求，加強指導，扎扎實實地進行行為規(guī)范訓練.
�。�2）引進激勵機制，樹立榜樣、弘揚先進。通過行為規(guī)范紅花獎、行為規(guī)范單項優(yōu)勝獎的評比，及時表彰鼓勵，加強行為規(guī)范訓練效果。
（3）寓行為規(guī)范教育于日常的教學活動中，任課教師尤其要注重對學生的學法指導和不良學習習慣的矯治，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、心理健康教育
�。�1）每月定期由班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。
�。�2）利用班會課，由班主任老師組織開展“我讀書，我快樂”活動，組織引導學生通過講笑話、聽音樂、講有趣的小故事、做心情小游戲等多種形式放松心情、釋放心情。
6、家校聯(lián)系方面
�。�1）班主任要及時地有針對性的與家長溝通，達成共識，形成默契，為今后的家校工作打好基礎。
�。�2）自主召開家長會、家訪等各類形式的家校聯(lián)系工作。
�。�3）做好特殊學生工作，建立特殊生檔案，并與家長進行有計劃的轉(zhuǎn)變、教育工作，形成家校教育合力。
�。�4）做好學生成長記錄袋的完善工作。
（二）教學上
以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認真做好日常教學工作。把握好教改方向，使用好教材，不斷探索教學新思路，滲透新課改精神。
1、加強學習，提升理論業(yè)務素質(zhì)
采用自學與集體學習相結合；學習與觀看錄像相結合；學習與交流心得相結合；自己學習與講座指導相結合的方式學課標、學教材，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結構，更新教學技術手段，提高新課程實施能力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。
2、認真?zhèn)湔n，減負增效
要求本組成員要積極參加集體備課，提高備課質(zhì)量，備課要融集體的智慧與個人特色于一體，采取集體重點準備、個人調(diào)整、教后反思補充的備課、上課流程；尤其是要以倡導高質(zhì)量的深層次的課后教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。
3、努力提高教學質(zhì)量，確保留下優(yōu)質(zhì)生源
（1）充分發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢、特長，特別是x老師和x老師 ，x與x老師豐富的教學經(jīng)驗和班級管理能力，打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限，發(fā)揚整體作戰(zhàn)的精神，充分合作，資源共享，在合作研究中教學相長，共同努力，提高整體成績
�。�2）樹立質(zhì)量第一意識。關注課堂是學生生命成長的過程，創(chuàng)建平等合作的師生關系，營造寬松和諧的課堂氛圍，讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，努力培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新精神和自能學習的能力。熱情鼓勵學生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。積極探索因材施教、分類指導的有效途徑，加強優(yōu)秀生培養(yǎng)的和學困生的轉(zhuǎn)化工作。
�。�3）加強模擬考試工作的管理�？荚囀墙虒W效果檢測和反饋的重要手段，是復習工作的重要環(huán)節(jié)。實施月考制度，公正、客觀地反映現(xiàn)有的實際教學水平，為教學決策提供可靠的依據(jù)，提高學生應試能力。年級組老師根據(jù)考試的要求，命切合學生的實際的試題，充分調(diào)動學生的復習積極性。認真組織考試和閱卷工作，把好質(zhì)量關，各科任教師認真分析試卷，及時反饋考試信息，比較全面準確地了解學生的學習情況，有針對性地提出下一階段的具體要求和目標。
（4）齊心協(xié)力，認認真真完成地學校布置的各項工作。
學校及班級規(guī)章制度的制定及落實、教學質(zhì)量的提高，需要老師付出大量的精力，但我們22位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻。很多老師克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個年級，為了我們學校，做出了他們最大的努力。我們六年級組對于學校布置的各項工作，都是做到早布置、早落實，按質(zhì)按時完成好。在日常的`工作中，我們能做到發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決，平時，大家不斷交流工作上、學習上、生活上的問題，團結協(xié)作，共同做好了年級組的工作。
�。�5）多與其他年級組教師交流，取長補短；做好畢業(yè)生的思想工作和保生源工作。生源是一個學校的生命力，留住我們自己的優(yōu)秀生源是我們每一個班主任義不容辭的責任。
4、扎實推進了“陽光校園、書香校園、成功校園”系列活動，讓學生從讀書中收獲知識的快活。
(1)組織學生以班級的形式，進行經(jīng)典誦讀。每周一、三、五的大課間操時間，在教室讀《國學經(jīng)典》、《唐詩宋詞》，并有選擇地讀誦。讓學生在讀誦中掌握國學,加深學生愛國熱情,提升學生文化底蘊.
(2)組織各班，組成學習小組定期開展讀書交流活動，談體會，說方法。與其他班級的學習小組交換書籍，擴大讀書范圍，豐富讀書內(nèi)容，增進同學友誼，從而也達到資源共享。
(3)期末進行全班性的讀書交流活動，鼓勵學生通過各種形式，如表演小品、相聲，講故事，詩朗誦，歌舞等匯報一期來的課外學習情況，豐富學生生活。舉行全年級規(guī)模的優(yōu)秀讀書筆記展，讓學生互相學習，取長補短，從別人的方法中得到啟發(fā)，使自己的讀書生活更加完善，得到更多的收獲。
（三）、開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。
本學期以來，學校為了提升辦學的內(nèi)涵和學生的綜合素質(zhì)，開展了一系列國學經(jīng)典詩文活動。我們六年級組都積極地加以準備，熱情投入，經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績。
1、學校舉行了跳繩比賽和國學經(jīng)典表演比賽。賽前我們六年級各班都積極準備，早早地挑選好了運動員，利用早操、課外活動時間進行訓練，激發(fā)了學生的競賽意識，提高了學生的競技水平，提升了參賽項目的質(zhì)量，使學生的跳繩特長得以充分的發(fā)揮。
2、4月份，在“全國正能量”征文活動中，各班語文老師及早著手，組織學生準備參賽作文。對學生上交的稿件，老師們不厭其。煩地改了又改，努力保證稿件的質(zhì)量，盡量給學生爭取成功的機會。各班都如期上交了稿件。六年級共有200多人獲獎，其中特等獎4人。六年級語文老師x老師和x老師、x老師、x老師被授予國家級指導“特等獎”，x老師、x老師、x老師、x老師、x老師、獲一等獎。
3、在5月29日舉行的陽光體育活動的跳繩比賽中，六年級獲一等獎
4、5月30日，我們參加國學經(jīng)典表演比賽。音樂老師袁心彤精心選拔參賽學生，并見縫插針，加班加點地對學生進行集體輔導和個別輔導。功夫不負有心人，在比賽中我們參賽的節(jié)目《憫農(nóng)》獲全校第一名。另外《給書包減肥》、《樂動》分別獲得了二等獎，為年級爭得了榮譽。
總之， 六年級組的全體老師以主人翁精神，在學校領導的指導下，取得的成績是肯定的。但是，從整體上來看，還有不足，特別是學科成績，班與班之間的發(fā)展不太均衡、這有待我們在今后下功夫改進。各老師將投入到新的學期工作中去，為自己的提高、學校的發(fā)展不懈努力，爭取更大的進步，更大的收獲。
六年級組工作總結11
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到歲末。回顧一學期的工作，感慨萬端。六年級級部，雖說班級少，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，教學常規(guī)，學生的日常行為常規(guī)，樣樣是馬虎不得的。日子一天天滑過，教學秩序卻井然有序，師生在詳和，愉快的氛圍中度過了每一天。這詳和局面，與六年級組全體老師的付出有密不可分的關系。她們的辛勤，她們的汗水，她們的苦口婆心，她們?yōu)閷W生所做的一切歷歷在目。今天，就借這個機會，簡單小結我們六年級本學期的工作：
一.因為愛，所以愛。
《因為愛，所以愛》這是范俊俠老師在我校論壇時的題目。范老師在論壇中，講述了兩個親身教育學生的例子，當時在座的各位老師都被范老師的耐心和愛心感動著。而類似范老師教育學生的的例子，在六年級組何止發(fā)生過那兩例呢?六年級學生，正處在身心過度期，這時有多數(shù)學生存在逆反心理，逆反心理的存在，會增加師生間的對抗情緒，影響教學、教育工作的順利進行。作為三位班主任，范俊俠老師，曹晉明老師，吳成玲老師，真是沒少做工作。他們與家長交流，溝通，電話講，當面談。既當法官，又當先生。
他們利用班會給全班學生講道理，課下單獨給個別學生做思想工作，幾經(jīng)周折，費勁口舌，各個擊破。一學期過去，曾經(jīng)愛鬧事的幾個男生，變得乖巧懂事了，六、一班的滿**變得更熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，六、三的孫**成了老師的好助手，不但改掉好打好斗的壞毛病。而且還幫著老師管理班級，等等。學生的點滴進步，作老師的看在眼里，喜在心里。學生的進步，是老師們的愛心換來的，他們的愛無私，博大，如母愛般慈祥溫柔，又如父愛般偉岸如山。
二，教學是學校的生命線
作為教師，教好學是本份之事。我們六年級組老師不多，又都是老教師。教學是學校的生命線，作為一線的老教師，深諳此理。既然選擇了做教師，丟什么，也不能丟教學。如何教?這是我們組老師共同的話題。教育改革的腳步在不停息地往前奔馳，我們作為老教師，也不甘落后。我們充分利用有利的'條件，在網(wǎng)絡里搜尋我們需要的與教學有關的材料，有利用價值的課件，備課等等。然后，再深加工，變成適合我們課堂教學的東西。我們利用課余時間，在網(wǎng)上看視頻錄像課，吸取全國各地優(yōu)秀教師的長處。在我們辦公室，經(jīng)常會聽到李琳老師和吳成玲老師討論某某課該如何講，某某處是重點，某某句該強調(diào)之類的話語；也常會聽到數(shù)學老師在那兒為一個習題爭論不休，吵得面紅耳亦。但最終都會達成共識，笑逐顏開。我們以教學為主線，以研討為輔助線，一絲不茍地學著，研究著，教著。我們認真地教學，認真地育人，認真地做人師。四十分鐘，我們呈現(xiàn)給學生的是一片廣闊的天空，學生們在知識的海洋里恣意翱翔。真的是：一支粉筆畫出精彩課堂，三尺講臺演繹絢麗人生。
三，美麗心情，輕松工作
美麗心情，在于自己；快樂生活，在于心態(tài)。我們六年級老師，友好相處，開心做事，大家都擁有一份快樂的心情，這種正面的情緒感染著每位老師，影響著每個學生。我們的工作不輕松，教學工作的壓力很大，學生間瑣細的小事，作業(yè)的批閱，各種要寫的材料，需要整理的教學反思，隨筆，學習筆記等等。往往一個上午下來，腰酸背痛。但一切的工作壓力，我們都以正確的態(tài)度對待，以陽光的心態(tài)面對。我們給自己創(chuàng)造了一個舒心的精神環(huán)境，累，卻快樂著。
一學期轉(zhuǎn)眼即逝，留給我們很多美好的回憶，酸甜苦辣匯聚成一條潺潺的幸福小溪，交匯到我們?nèi)松拈L河中。校領導給我們充分展示自我的平臺，在今后的教學工作中，我們組老師，將再接再厲，為學生，為學校，為自己譜寫一篇幸福的人生篇章!
六年級組工作總結12
時光匆匆，工作繁忙，轉(zhuǎn)眼間，一個學期又結束了，這個學期我們級組的全體老師肩負著學校的重托。在各級領導的大力支持下，在全級師生的共同努力下，大家兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，辛勤耕耘，終于不辱使命地完成了學校交給的各項任務，各方面的工作都取得了可喜的成績劃上了個圓滿的句號。
一．營造學習環(huán)境，狠抓課前管理
從四年級開始，本級組為了營造學習的良好氣氛，要求各班的學生一早來到學校，馬上將班級的課桌擺放好。營造好良好的班學習環(huán)境，接下來學生在此環(huán)境下進行自學，自覺看課外書，班干部維持好紀律，級組值日教師巡查，經(jīng)過兩年的實踐，到了今天，各班學生基本都能自覺看書，形成良好的自學環(huán)境，班級有了良好的班風，從而推動了級組的好轉(zhuǎn)，形成自覺學習的好風氣。
二．級組團結拼搏，氣氛空前融洽
團結就是力量，一個集體要團結起來，才能充分表示出它的凝聚力和戰(zhàn)斗力。六年級每位成員，經(jīng)過四、五年級兩年的磨合，上到六年級都能很快進入角色，積極協(xié)調(diào)好級長與教師，班主任與科任，老師與學生的'關系，和諧氣氛盛況空前。從未發(fā)生過老師因工作的問題而出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象。級組會議認真，大家除了作筆記還各抒己見，熱烈討論級組的事務。學生出現(xiàn)問題，全級齊抓共管，如個別表現(xiàn)差的學生被叫到辦公室時，除了上課的老師，其他的老師，級長一起與家長談話、交流。有不少家長都被老師們的真誠幫助而感動，表示一定要抓好對孩子的教育，配合好老師完成孩子小學階段的教育任務。
由于大家在管理上團結一致，在20xx屆畢業(yè)生中極少出現(xiàn)難管教的學生，使整個級組的教育工作走上了一個新的臺階。
三．培養(yǎng)吃苦精神，磨練人生意志
本學年初，我校邀請了某教育機構的部分官兵對我六年級的全體學生進行為期三天的軍訓，這次軍訓錘煉了學生的意志。學生剛接觸軍訓的時候，開始有點新鮮感，但一天下來，許多學生已感到十分疲倦，經(jīng)過午后的陽光，已顯疲憊，有些怕苦怕累的學生不想繼續(xù)下去。在此，各班主任與各教官步調(diào)一致，緊密合作，堅決糾正學生怕苦怕累的想法，不準一個學生請假。經(jīng)過三天的訓練，各班的學生都曬黑了，變得結實了。出對、步操、精神風貌有了明顯的變化，在最后一天進行步操匯演比賽中，各班同學表現(xiàn)得很好。經(jīng)過評比，分別評出了5、6為軍訓先進集體。
隨后，機組積極響應學校號召，發(fā)動全級學生進行了作文大賽，對優(yōu)秀的作文進行表彰獎勵，并將其展示出來，供大家欣賞。
四．齊抓各項工作，促進全面提升
思想工作是其他工作的靈魂，只有抓好了思想，其他各方面的工作就可以迎刃而解了。本學年，充分發(fā)揮我級組的教育優(yōu)勢積極探索一條具有本級組特色教育的工作路子，把教育有機滲透到各科教學，并開展各項有針對性的德育工作。
1.配合學校的要求，每月進行文明班的評比
根據(jù)德育處的有關規(guī)定，每月對7各班進行量化對比，評出2個最高分的班級作為該月的先進班，從而樹立榜樣，促進良好班風的形成。
2.充分發(fā)揮思品課、班會課的作用
思想與社會課是對學生進行思想教育的主陣地之一，本學期的思想品德課，要求每個班一定按要求去上，不能占用上語文、數(shù)學、英語等課，如有發(fā)現(xiàn)均納入量化扣分管理，這樣保證了班主任的授課質(zhì)量，從而使到全級學生的思想提高到一個新的境界，個班的風氣都有所好轉(zhuǎn)。
每周的班會課，根據(jù)學校布置的主題曲上，每周都有主題，全級統(tǒng)一要求不能占用來上其他課，一定要對上一周的班內(nèi)情況進行總結，指出存在的問題，結合行政國旗下的講話精神，布置該周的工作要點，步調(diào)一致，將發(fā)現(xiàn)的不良行為扼殺在萌發(fā)狀態(tài)，從而，促進良好班風的培養(yǎng)。
3.利用升旗儀式，對活動等進行愛國主義教育
通過升旗等活動對學生進行集體主義、愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛家，愛國的精神。每周結合校工作的安排適當要求學生寫寫升旗體會，從小增強愛國意識，增加愛國情感，為培養(yǎng)祖國未來的接班人打下堅實的基礎。
4.進行感恩教育
結合母親節(jié)，父親節(jié)，對全級學生進行感恩教育，要求在節(jié)日期間給爸爸，媽媽寫信或做賀卡，以感謝父母的養(yǎng)育之恩，從而強化愛父母，愛老師，愛人民，愛祖國，形成良好的人格熏陶。
5.組織學生為貧困家庭捐款，在這次捐款活動中同學表現(xiàn)踴躍，其中捐款多的班級有六（2）、六（5）班，表現(xiàn)積極的有何志康5班、梁文慧2班、戴邦超4班。
6.“六一”節(jié)各班開展各種形式的聯(lián)歡會，聯(lián)歡會上，同學們表演了自編自演的節(jié)目，家長們也參與了孩子們的聯(lián)歡活動，氣氛活躍，其樂融融。
7.在學校開展的讀書節(jié)中，在幕式的表演上我級組的兩個朗誦節(jié)目都獲得了一等獎，為級組贏得了榮譽。
回首過去，我們六年級組確實取得了令人欣慰的成績，這是在上級領導的帶領和全體老師的努力下取得的；在以后的教學道路上，我們將任重而道遠；不管以后將會遇到什么困難，我們級組都將開拓進取，努力爭取獲得更好的成績。
六年級組工作總結13
本月我們把養(yǎng)成學生良好習慣、培養(yǎng)學生的素養(yǎng)作為年級組的首要任務來抓。力求在平凡的教學常規(guī)中給學生留下一生受用的影響。對此，我們的班主任和任課老師花了很多功夫。
一、常規(guī)管理
1、嚴格要求學生，班務工作千頭萬緒。但班主任們從無怨言，事無巨細，按學校的一日常規(guī)認真要求學生：大到學校組織的各項活動，小到學生之間的各種糾紛，班主任老師都認真對待，以校紀校規(guī)嚴格規(guī)范學生的行為。正是有了羅萬谷、段照梅、李建秋等班主任老師的嚴格要求，才有了我們年紀組學生的穩(wěn)定：正是有了任課老師的嚴格要求，才有了我們年級組學生學習成績的穩(wěn)步提升；也正是有了全組老師的嚴格要求，才使整個年級穩(wěn)中有進。
2、班主任利用三個星期六的休息時間參加了學校組織的班主任培訓工作，從中受到很大的啟發(fā)，給我們今后的班級管理代來了很好的思路，在學習中，我們都認真的做好了筆記，并都詳細的寫出了自己的學習心得。在嚴格要求學生中，我們的態(tài)度是誠懇的。我們不輕易傷害任何一個學生的自尊心。用壓服的辦法來解決問題，是不可取的，這是我們的共識。我們師生之間更多的是彼此的尊重和彼此的`信任。我們互相勉勵，共同探索，以求共同進步。
3、在月底進行了一月一次的教案、作業(yè)檢查。在檢查中，我們的羅萬谷老師、曾憲娟老師、李建秋老師、唐玉桂老師的教案獲得優(yōu)秀結論。學生作業(yè)抽查中，教師都是全批全改，二班、三班、五班、六班學生作業(yè)書寫良好。
4、在本月進行了兩次單元檢測（語文、數(shù)學各一次），從檢測的效果來看，各班都有不同程度的上升。
5、本月各班的清潔衛(wèi)生很好，無論掃除還是保持都符合要求。
6、在本月里，本年級學生無安全事故發(fā)生，中午放學有班主任帶隊。集合、做操紀律良好。
二、活動情況
1、進行了教師基本功大賽，唐玉桂老師和毛江波老師代表年級組參加學校大賽，其中毛江波老師獲得學校一等獎，代表學校參加了片區(qū)基本功大賽并取得教好的成績。
2、年級組學生籃球友誼賽也在緊張而有序的進行。目前排名六班成績第一。
3、進行了繼續(xù)教育活動，教師們利用休息的時間整理了20xx—20xx年度的繼續(xù)教育資料。并通過學校驗收。
4、安排了年級組公開課活動，年級組老師全部都上了一節(jié)公開課，其中，毛江波老師、曾憲娟老師、葛明川老師代表年級組上了示范課。
三、其他
在常規(guī)教學中，我們備好每堂課，上好每堂課，曾憲娟老師、羅萬谷老師的課上得生動有趣，極受學生的歡迎。許多教師就是身體不舒服，都是從不請假缺課的。到校準時，教學認真。
互幫互學、團結協(xié)作是我們年級組的工作作風。在我們辦公室經(jīng)常可以看到有備課組在活動，兩三個老師在一起討論教學。從備課，上課到作業(yè)、試卷的批改，我們的教師都經(jīng)常在一起討論。真正的達到了互幫互學，共同進步。來到學校最早的是我們年級的老師，回去最晚的也是我們年級的老師。
當然，年級組的工作離不開領導的重視，我們年級的分管領導是葛明川副校長和毛江波副主任，他們經(jīng)常下到我們年級組幫助解決了年級組的許多問題。領導的重視，全體老師的共同努力，在工作中也取得了一定的成績，使我們圓滿的完成了本月的教學常規(guī)工作。
但是也存在著一些不足，我們會向其他年級組學習，在今后的工作當中，彌補不足之處。
六年級組工作總結14
回顧本學期工作，我們六年級組在學校領導的支持和指導下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，互幫互助，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，現(xiàn)總結如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級組人數(shù)不多，但我們的關系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
1、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調(diào)動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學生的注意力，并使其保持相對穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學生；注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力，課堂上講練結合，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。
2、六年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可仍然缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時按質(zhì)完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，我們老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談他們在學習、生活中取得的進步力爭讓各項工作取得事半功倍的效果。
三、踏實教學，認認真真完成學校布置的.各項工作
教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師，
個個工作上都是真勁實干、具有一定教學經(jīng)驗的教師。我們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不計較個人得失，在我們辦公室，經(jīng)常會聽到老師討論某某課該如何講，某某處是重點，某某句該強調(diào)之類的話語；也常會聽到兩位數(shù)學老師為一個習題爭論良久，但最終都會達成共識，笑逐顏開。我們以教學為主線，以研討為輔助線，一絲不茍地學著，研究著，教著。我們認真地教學，認真地育人，認真地做人師。同時堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
本學期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學校所布置的各項任務。
1、認真、高度負責任地完成了四次六年級月考工作，考前認真復習、精心準備，考后及時講評、總結、反思，通過月考查漏補缺，并在月考中不斷進步。
2、第一、二次月考后召開了六年級學生會議，每次獎勵了考得好的前20名和進步較快的10名學生，總結了優(yōu)點和存在的問題，提高了學生的學習積極性。
3、積極配合體育老師高標準、高質(zhì)量地完成了六年級學生“國家學生健康體制標準”。
總之，一個學期來，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學工作。但也存在著一些不足，例如：因為帶畢業(yè)班經(jīng)驗的缺乏，教學中存在一些冒進、走彎路的現(xiàn)象；學生的思想教育還不到位，學生自主學習的能力較差，自由散漫的學生還較多等等。但我相信，只要我們能團結一致，我們一定能改正這些不足，在新學期里做得更好、更出色。
六年級組工作總結15
本學期，六年級組以學校工作計劃為指導，圍繞學校各項工作，團結、合作、踏實、進取地開展了教育教學工作，取得了一定成績，也收獲了一些經(jīng)驗教訓�，F(xiàn)小結如下：
一、學生養(yǎng)成教育，突出一個“嚴”字。
本學期六年級九個班特別注重學生思想道德和養(yǎng)成教育，因為教育的目的是先成人后成才，因為學生良好的情感、態(tài)度、價值觀能決定教育教學效果。我們的做法是：
1、學規(guī)范、用規(guī)范。
開學以后，各班利用晨會課、班隊活動課組織學生學習了《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生一日常規(guī)》、《小學生禮儀常規(guī)》，并開展廣泛討論，內(nèi)化為自覺行為。此外，各班還開展了“主題教育周”活動，有文明禮貌、講究衛(wèi)生、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、胸懷理想等。
2、典型問題，及時教育。
①通過了解，發(fā)現(xiàn)六年級部分學生是自己騎車上學，平時不遵守交通規(guī)則，有嚴重的安全隱患。我們年級組特地組織各班觀看了交通安全紀錄片《流淚的花季》，并在班上開展了討論。學生受到了深刻的教育。
�、陂_學不久，我們發(fā)現(xiàn)謹庠園衛(wèi)生狀況越來越糟糕，二三樓洗手池邊總是有學生亂丟的包裝袋、豆奶杯等，大家一致認為要加強教育。此后，各班借著這個契機開展了“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的教育，如今六年級的衛(wèi)生狀況是比較優(yōu)秀的。
③期中考試后，偶然發(fā)現(xiàn)六年級個別學生有青春期萌動的跡象。這是個敏感的話題，很難處理。我們班主任開展了討論與研究，最后一致認為青春期教育不能回避，但是也要講究方法，講究教育無痕的藝術。我們采取了“各個突破”的戰(zhàn)略，各班班主任個別談心，很快妥善解決了這個難題。
3、發(fā)揮集體教育的功效。
本學期，各班結合學校開展小型運動會、“偉人情中國夢”朗誦比賽等活動發(fā)動學生積極參與，使學生受到了集體主義教育、積極進取教育，展現(xiàn)了學生的'個性特長，增強了學生的自信心，凝聚了班級力量。
二、教學質(zhì)量管理，突出一個“細”字。
六年級是畢業(yè)年級，教學質(zhì)量是生命線。本學期在成書記的直接領導下，六年級組開展了扎實的工作。
1、堅持按課表上課。本學期六年級按課表執(zhí)行了課時計劃，將品德、自然、美術、生命教育等科目教材全部教完，完成了全部教學任務。同時，語、數(shù)、英老師一般不擠占其他綜合學科的課。此舉旨在為學生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作一些貢獻。
2、堅持科學的學科教學觀。語文走大語文觀，倡導閱讀，擴大積累。各班課外閱讀開展得如火如荼。數(shù)學開展趣味數(shù)學教學，努力培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生數(shù)學成績和數(shù)理能力、數(shù)學素養(yǎng)。英語教學以培養(yǎng)學生學習興趣、提高口語能力為主展開。
三、教育教學研究，突出一個“新”字。
“小合作有小成就，大合作有大成就�！苯萄谢顒邮前l(fā)揮集體智慧，提高教育教學質(zhì)量的必由途徑。本學期六年級語文、數(shù)學教研組扎實地開展了教研活動，不僅利用點滴時間就某些教學細節(jié)問題進行深入探討，還利用教研活動的時間就教育理論和課堂教學進行研究。
語文組組織學習了《語文教學呼喚實實在在》、《對閱讀評價的一點思考》、《作文教學的“瓶頸”》等名家的論述，還探討了《西江月夜行黃沙道中》、《老人與海鷗》等課的教學設計，理清了教學重點和教學難點，設計了突破策略，較好地服務于教學。
數(shù)學組則主要圍繞學期初制訂的課題進行研究，并多次組織觀看全國的優(yōu)質(zhì)錄像課，汲取經(jīng)驗，力求提高課堂效率。數(shù)學教研扎實、有效。
四、協(xié)調(diào)同事關系，突出一個“和”字。
年級組內(nèi)同事間和諧的關系是開展工作的潤滑劑。六年級組的每一位老師，都能以大局為重，不計較個人得失。對待每一件工作都能勇挑重擔，從不挑肥揀瘦。每一位老師都抱著積極的態(tài)度，以最快的速度、最好的質(zhì)量完成工作任務。教學有競爭，但都建立在協(xié)作的基礎上。我們年級組的老師知識、經(jīng)驗從來都是毫無保留，一人一事都是大家關心的，同心協(xié)力辦好的。辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)爭辯、研討的場景。年級組一團和氣，堅持著一個原則，那就是一切為了學生的發(fā)展。
總之，六年級組是團結、協(xié)作的集體，為學校良好校風、學風的形成做出了一定的貢獻。但我們工作中也存在著不足，有待改進，主要有以下幾點：
1、個別思困生、學困生轉(zhuǎn)變力度不夠；
2、年級組學生集體教育活動開展不夠豐富；
3、有的老師教學經(jīng)驗并沒有寫成論文投稿、發(fā)表。
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