關(guān)于月考總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的關(guān)于月考總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于月考總結(jié)1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好：
今天，我有幸代表七年級5班新生在這里發(fā)言，心里無比激動，初中月考總結(jié) 發(fā)言稿。 新的學(xué)習(xí)生活開始了，時間似流水，不知不覺已過去一個月有余。在這次檢測考試中，有些同學(xué)沖風(fēng)破浪，成績飛速向前，也有些同學(xué)名落孫山。面對現(xiàn)實，認(rèn)真反思。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要做到以下幾條：
一：抓住現(xiàn)在美好的青春時節(jié)，好好學(xué)習(xí)，多讀書增強自己的'知識，莫讓美好的青春年華付諸東流。
二：珍惜現(xiàn)實生活中的一分一秒，除了要學(xué)習(xí)課本上的知識外，還要在課外獲取知識，做到謙虛好學(xué)。
三：溫故而知新，可以為師矣。學(xué)習(xí)了新的知識，也不能忘記復(fù)習(xí)舊知識。
四：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在學(xué)習(xí)中我們既要讀書又要思考，既思考又要讀書，讀書和思考是必須相互結(jié)合才能取得好成績。
五：要學(xué)會自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力。
最后，祝成績提前的同學(xué)繼續(xù)努力，落后的同學(xué)再接再厲，永不放棄！
謝謝大家�。�！
關(guān)于月考總結(jié)2
這一次的月考與上次的期末考試的成績相比有了進(jìn)步，但是仍有許多粗心的地方。
語文的閱讀沒有進(jìn)行深入的探究，文章意思沒有看的透徹、看懂；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題還有錯誤，沒有仔細(xì)思考；英語首字母填空錯誤太多；物理的題目自己都理解，卻因為問題沒有看清楚而錯，十分不應(yīng)該，自己不仔細(xì)。
從本次月考分?jǐn)?shù)看來，我應(yīng)該做到以下幾點：
多做拓展克服難題，看新概念英語積累詞匯量，多看課外書，積累好詞好句讀熟并且要學(xué)會應(yīng)用，歷史政治要多背，學(xué)會總結(jié)。
學(xué)會不懂就問，虛心求教，解決不同的難題，不斷深化自己。
認(rèn)真對待每一次作業(yè)、考試，做到少錯多問，提高正確率。
時刻保持著一個向上的心，努力學(xué)習(xí)不松懈，學(xué)會在生活中汲取知識。
學(xué)習(xí)并不是一昧的讀書刷題，重要的是我們應(yīng)該用心去學(xué)習(xí)，用心去理解。
還有沒多久就要期中考試了，我應(yīng)該更加努力，努力去學(xué)好每一門功課，在自己理解的情況下不出差錯。
其次，我要為下一次的期中考試定一個目標(biāo)：名次要有進(jìn)步。對于下一面的學(xué)習(xí)，我應(yīng)該更加認(rèn)真努力，努力向著自己自己訂的目標(biāo)沖。
這一次的月考只是對于這一個月的總結(jié)罷了，不要為了這一次的失敗而氣餒、膽怯；也不要為了這一次的.成功而驕傲自豪，自滿。一句俗話說得好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后退�！蔽覒�(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)過程中更加努力，越戰(zhàn)越勇，努力向上實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
許多的人說：“如果你覺得這一天過得十分累，就說明你在進(jìn)步。”我應(yīng)該向著自己的目標(biāo)終點奔跑、沖刺。
“心動不如行動”，加油袁煒，你一定行！
關(guān)于月考總結(jié)3
開學(xué)一個月了，總算了解了高中緊張而又充實的生活。于我來說就多加了一項，適應(yīng)晚自習(xí)。
學(xué)習(xí)方面，我尚不敢松懈。一中人才濟濟，匯聚了全武清的人才，稍一落后，便已是百名之后。雖然我是按學(xué)校各項要求去做的，但僅僅是這樣是不夠的。所有人都是按各項要求去做的，但程度不一樣，也就決定了各人學(xué)習(xí)水平的高低。
1次月考雖不算什么，卻暴露出我的大問題心浮氣躁。內(nèi)心不平靜，上課時，自習(xí)時，一個晃神，一個知識點便已過去了。
上高中頓感時間緊促，每日疲于奔波，晚上改在食堂吃，才稍加改善。晚自習(xí)上，3節(jié)課，總是在放學(xué)前剛好把作業(yè)寫完，而我想預(yù)復(fù)習(xí)的`愿望總不得實現(xiàn)。我不敢?guī)Щ丶彝瓿�，一旦如此，第二天的前兩�?jié)課我就會疲倦不堪，影響上課的效率。只有加緊做完作業(yè)才是良策�？杉泳o做完作業(yè)則依靠上課的吸收率，所以說學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的。預(yù)習(xí)上課復(fù)習(xí)做作業(yè)預(yù)習(xí)，這樣循環(huán)往復(fù)下去。魯迅先生說過：時間像海綿，擠一擠還是有的。我只能提起十二分的精神才可以做到。況且還要做輔導(dǎo)書，寫改錯本，這些我不希望卻不得不被作業(yè)擠了開來。
對于向老師提問，我還是算挺積極的。我對于物理和地理兩科我尤不明白的地方，就先自己看，若還是不明白就在自習(xí)
習(xí)課上問老師，理思路。
一個月的時間說長不長，說短不短，我了解但還不適應(yīng)高中生活，學(xué)到了許多。但最有用的還是韓老師不經(jīng)意間對人生的某些思索。或許由于韓老師政治老師的原因，她所說的話都很有哲理，令我們受益匪淺。
一個月我重視時間，提高效率。有的人從初中就做到了。而于我卻是極重要又困難的事。
再有一個多月就是期中考試，我要吸取這次經(jīng)驗，爭取進(jìn)步。
關(guān)于月考總結(jié)4
月考已經(jīng)過去了,成績也出來了,在月考中有些同學(xué)考的很不錯,也有些考失手了.但不管如何,我們始終要成不驕,敗不餒.每個人在自己人生中都不會一帆風(fēng)順,都會經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷挫折,一點困難算什么,一次考試失敗算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?所以請不要放棄自己,只要努力了,總會有回報.只要我們對自己不放棄,我們始終會有成功的那天!那怕進(jìn)步了一點,那也是進(jìn)步,原來不懂的問題,現(xiàn)在弄懂了,那也是進(jìn)步!所以,請相信自己——你能行!
高中階段除了努力學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)自己的考大學(xué)的理想之外,同時也在鍛煉我們的學(xué)習(xí)知識的能力,培養(yǎng)我們的責(zé)任心,對事物的投入和專注.培養(yǎng)我們的積極性,培養(yǎng)我們看待事物的世界觀和積極向上的人生觀,還鍛煉我們和人交往的能力,培養(yǎng)一種集體榮譽感,等等.高中階段是成人的最關(guān)鍵的一個階段!先成人再成才!
月考完了,每個同學(xué)都會有得有失,心中也會有很多感慨很多想法,那么請把你的月考的感慨寫下來!
首先感謝年級領(lǐng)導(dǎo)能給我這次與大家交流的機會，沒有什么經(jīng)驗之談，只是跟大家分享一下我這一個多月以來的一些做法，不足之處請大家多多指教。
我是從這個學(xué)期開始接手高一(x)班的班主任工作，感謝高一(x)班的全體科任教師，沒有你們的辛苦努力，就沒有(x)班的持續(xù)發(fā)展；還要特別感謝原班主任李x剛老師，是您引領(lǐng)稚嫩的x)班逐步走上正軌，您是前人栽樹，我后人乘涼。
剛剛接手(x)班的時候，(x)班給所有的老師的印象就是：乖。那么如何將一個乖，但是成績還不是很理想的班級帶領(lǐng)好呢?經(jīng)過我的一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)x班的學(xué)生對學(xué)習(xí)、對自身普遍缺乏奮斗目標(biāo)。所以針對樹立目標(biāo)談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
一、為每個學(xué)生樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在開學(xué)初，針對上學(xué)期期末考試情況，給每個學(xué)生制作了個人成績目標(biāo)卡，其中包括個人的9科成績、期中考試年級排名、期末考試年級排名、期末考試班級排名、期末相對期中的進(jìn)退情況、本學(xué)期奮斗目標(biāo)、奮斗目標(biāo)的分?jǐn)?shù)、奮斗目標(biāo)的班級排名、以及讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況填寫要想達(dá)到奮斗目標(biāo)，每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。并讓學(xué)生粘貼在自己的桌面上，做到時刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運，在本次月考中相對上學(xué)期期末考進(jìn)步達(dá)100名以上有31人，考進(jìn)年級前900名有26人，前1200名43人，指標(biāo)完成從上學(xué)期普通班中第8，第8，上升到這次的第2。
二、制定班紀(jì)班規(guī)，責(zé)任落實到個人，樹立良好班風(fēng)。
我將班中學(xué)生分為：雙優(yōu)生(成績思想都好的)，中等生，成績差的，雙差生。多樹立正面典型，對雙優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。
1、針對遲到現(xiàn)象，班規(guī)規(guī)定，遲到兩次及以下，口頭警告；遲到三次以上，約家長到校面談。
2、針對宿舍及量化扣分的`，班規(guī)規(guī)定，扣分達(dá)兩次或者4分者，罰打掃教室衛(wèi)生一次；扣分達(dá)三次或者6分，罰打掃包干區(qū)一次。
3、儀容儀表不合格者，或者不著校服、戴校牌者，罰打掃教室一次等。在開學(xué)初一個多月里，全面落實班紀(jì)班規(guī)，只要觸犯、一律嚴(yán)懲。也很幸運，在第一個月就拿了的文明班。
三、培養(yǎng)班干部，加強學(xué)生管理學(xué)生，明確班級的管理目標(biāo)。
在開學(xué)初，考慮到我是女班主任，所以將男副班長提拔為正班長，全面管理班級事宜。加強班干部分工，每人負(fù)責(zé)一方面，宿舍管理落實到寢室長。平時午睡、晚睡前，不管老師是否到，正副班長均要巡查人數(shù)、情況，并及時匯報。
四、多鼓勵學(xué)生，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，明確自己的奮斗目標(biāo)。
我們的學(xué)生素質(zhì)不高、成績不好，這是跟一中比的，但是我們畢竟也是市屬學(xué)校，學(xué)生能進(jìn)來，他們也有過人之處。所以在平時的班會以及班規(guī)班紀(jì)中，我除了讓學(xué)生認(rèn)識到自己與一中學(xué)生的差距，我還將他們與別的學(xué)校對比，鼓勵他們，告訴他們，他們能考進(jìn)來華中，他們就是厲害的，是優(yōu)秀的學(xué)生，而優(yōu)秀是一種習(xí)慣，不僅要養(yǎng)成還要保持住。不為自己的任何不良行為找任何借口。
我還經(jīng)常鼓勵他們，現(xiàn)在我們是普通班，起點不高，我們更要加倍地努力學(xué)習(xí)，希望等到文理分班時能成為重點班的一員；兩年半后，能成為重點大學(xué)的一員。鼓勵學(xué)生要為自己的目標(biāo)不懈奮斗。
關(guān)于月考總結(jié)5
戰(zhàn)勝自己 超越自我
在高三10月份月考總結(jié)會上講話
謝智利 20xx.10.15
老師們、同學(xué)們：
下午好！ 在這個秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里，我們滿懷豪情地迎來了新學(xué)年20xx 屆高三第一次月考總結(jié)表彰會。首先，請允許我代表高三年級組對各位高三老師特別是高三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，向一直以來勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的高三學(xué)子致以最美好的祝福！對在這次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
今天的會議有以下幾個議程： 1、首先由我簡單總結(jié)這次月考成績；
2、由我們的.文理科狀元周思佳、肖宵介紹學(xué)習(xí)方法及代表高三學(xué)子表態(tài)； 3、由崔校長跟大家作學(xué)法指導(dǎo)；
4、由黃宏主任就近段高三紀(jì)律衛(wèi)生情況作小結(jié)。 下面通報本次考試情況：
高三10月考試文科前十五名
1
高三10月考試?yán)砜魄叭?/p>
文科體育高考生文化成績
2
理科體育高考生文化成績
文科越野生成績
3
理科越野生成績
高三10月考試文科班平均分統(tǒng)計
高三10月考試?yán)砜瓢嗥骄纸y(tǒng)計
高三10月考試各班高分段人數(shù)統(tǒng)計
4
二、月考反思
1、要學(xué)會為自己鼓掌，每一次的考試都不能丟掉自己的信心。
有一位美國作家，他靠為報社寫稿而維持生活。他給自己定了一個目標(biāo)，每周必須完成兩萬字。達(dá)到了這一目標(biāo)，就去附近的餐館飽餐一頓作為獎賞；超過了這一目標(biāo)，還可以安排自己去海濱度周末。于是，在海濱的沙灘上，常�？梢砸姷剿缘玫闷錁返纳碛�。
作家勞倫斯·彼德曾經(jīng)這樣評價一些著名歌手：為什么許多名噪一時的歌手最后以悲劇結(jié)束一生？究其原因，就是因為，在舞臺上他們永遠(yuǎn)需要觀眾的掌聲來肯定自己。但是由于他們從來不曾聽到過來自自己的掌聲，所以一旦下臺，進(jìn)入自己的臥室，便會覺得凄涼，覺得聽眾把自己拋棄了。他的這一剖析，確實非常深刻，也值得深省。
同樣，我們要正確看待自己的成績，只要我們有進(jìn)步就是希望，哪怕進(jìn)步一點點，都要給自己鼓掌，絕不同于自我陶醉，而是為了更強化自己的信念和自信心，更正確地評價自己的能力和付出。當(dāng)你做出了成績，千萬別忘了給自己鼓掌：告訴自己“你干得好極了”，讓自己被這種內(nèi)在的詮釋所激勵。長久會在內(nèi)心形成一種強有力的驅(qū)動，驅(qū)趕自己勇于超越、勇于進(jìn)取。 2、養(yǎng)成考后分析、總結(jié)、反思的良好習(xí)慣是高三進(jìn)步的階梯。
高三的考試是最多的，如何發(fā)揮出高三模擬考的應(yīng)有作用是每個人要重視的問題。下面我就20xx年9月25日《德育報》的一篇---《高三數(shù)學(xué)從71分到142分》的學(xué)習(xí)心得與大家交流，希望大家從中得到啟示。（全文如下）
本人和絕大多數(shù)文科生一樣，自小對數(shù)學(xué)就很不“感冒”，到高二平時考試的分?jǐn)?shù)還在兩位數(shù)徘徊，期末考試還考過71分（150分制），當(dāng)時名列班級倒數(shù)之列。
但是我并不甘于就此放棄數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)而專攻別的科目，因為我知道現(xiàn)在越是低的分?jǐn)?shù)越有潛力可挖，而相對文科則上升空間有限，最多也就再提高10分，那還要耗費自己所有的精力。接下來我做了一件對自己學(xué)好數(shù)學(xué)非常有積極意義的事，那就是---把自己錯誤的信息分類。
第一類問題----遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題；比如說，“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的；“計算之錯”是由于計算出現(xiàn)差錯造成的；“抄寫之錯”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了；“表達(dá)之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如角的單位混用等。
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關(guān)于月考總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間,一個月就過去了,離中考只有短短8個月的時間了,在學(xué)校的時間也只有不到6個月了。
月考,第一次的月考宛若昨天,緊張的心情到現(xiàn)在還有些余意。這次的月考不僅讓即將進(jìn)入中考大門的我們清楚地認(rèn)識到中考的形勢、難度、題型、分?jǐn)?shù)分布和重點歸類等等,也讓我們深刻認(rèn)識到中考的嚴(yán)峻性。
這次月考讓我更清楚的了解到,我在這一個月來自己的表現(xiàn)。也讓我知道想要學(xué)得更好,更加滿意,關(guān)鍵不外乎這幾點:在課堂上認(rèn)真聽課,保證上課質(zhì)量;在課后做認(rèn)真做題,有不懂的及時問懂;剩余時間多做練習(xí)題和增加課外的.閱讀量。
月考就是這樣的一位“老師”,“你比別人多一分努力,就比被人多一分成績。”這是我的座右銘。它還能發(fā)現(xiàn)你知識點的缺漏和不足之處。在中考前及時完善,查漏補缺。我認(rèn)為這時很重要的,即使這次考的不滿意,我也會再接再厲,爭取下次取得好成績。要知道,未來的中考門檻可高著呢。就這樣打敗我?不可能!
關(guān)于月考總結(jié)7
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場，但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。
當(dāng)我靜下來，再仔細(xì)地瀏覽試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點時間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普
普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責(zé)任推到別人身上，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的'學(xué)習(xí)更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。饑一頓飽一頓或三天一打魚兩天一曬網(wǎng)這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會時更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。
知識，就是以后走上社會必須的法寶;借口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結(jié)。
關(guān)于月考總結(jié)8
當(dāng)提起一個教師真正的責(zé)任心，全心全力于教學(xué)，像對待自己初生孩子般那樣來對待別人的孩子。對于此次考試的具體情況總結(jié)如下：
一、基礎(chǔ)題中的詩詞默寫和填寫生字依然有總分學(xué)生失分較高
這兩個題目本屬于送分題，但是得分情況并不理想，全班只有10人滿分，其中錯得較多的學(xué)生有陳學(xué)政、陳俊源、周帥、林佳泳、鐘雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐威望、吳煥杰、林澤印、朱舒展、吳東潤、翁志偉、孫偉鈔。錯得比較多的字依然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。
二、病句修改出錯率過半
病句修改全班只有18人做對，不足一半，對于病句修改在學(xué)生語法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強學(xué)生的語感訓(xùn)練，以此來提高病句的判斷能力。
三、4-5小題語言運用題得分極低
第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會判斷某個句子運用了何種修辭手法，但是對于用修辭手法造句還是無從下手。
第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北，對于這類題目主要是加強他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會分析與概括。
四、文言文閱讀得分相對較高
此題是整個試卷中學(xué)生完成最好的題目了，滿分13，平均得分在10分以上。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤�？磥泶朔椒ㄟ�得繼續(xù)加強。
五、課內(nèi)閱讀得分超低
本題滿分12分，平均得分5分左右，失分點有兩個，一是學(xué)生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識不夠，二是學(xué)生缺少對句子的微觀分析能力。
六、現(xiàn)代文閱讀得分較低
此題的主要失分點有兩個，一是學(xué)生對于描寫手法的概念基本上是一片空白，第二是學(xué)生的閱讀分析、概括、綜合能力明顯不足，使得學(xué)生的思維不夠全面，因而對于得分點的'回答也不夠完整。
七、名著閱讀得分超低
本題本8分，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右，滿分的只有7人。這個題目屬于死記硬背型的，以后能過加強背誦來提高這一題的得分率。
八、作文情況不妙
作文中最大的問題依然是書寫問題，其次還有五六個同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下，一位同學(xué)竟然沒有寫作文，實在出人意料。作文的內(nèi)容也較為單調(diào)，基本上都是發(fā)燒感冒類的，缺少新意。對于作文，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。
這是七年級入學(xué)來的第一次考試，它讓我全面了解了學(xué)生，也全面了解了自己。自己一定從新出發(fā)，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，探尋語文教育的新方法，爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個更高層次的飛躍。
關(guān)于月考總結(jié)9
同學(xué)們：今天在這里我們來總結(jié)下這次月考的情況。低分層學(xué)生即是學(xué)困生，是學(xué)習(xí)成績落后于同級學(xué)?
同學(xué)們：
今天在這里我們來總結(jié)下這次月考的情況。
低分層學(xué)生即是學(xué)困生，是學(xué)習(xí)成績落后于同級學(xué)生的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)智力是正常的學(xué)生，但學(xué)業(yè)成績低下，根據(jù)初三級第一次月考的成績分析，政史、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等六個科的平均成績低于35分的學(xué)生共有13人，今后如何提高他們的學(xué)習(xí)成績呢？ 有以下建議和要求：
1．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。確保六大科（含政史、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)）的成績都要達(dá)到35分以上，總分成績在210分以上，每科每次的測試成績都要達(dá)到該目標(biāo)才能“脫困”。
2．樹立學(xué)習(xí)的信心。同學(xué)們，不要認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績差就感覺低人一等，不能使自己有自卑感，你們只要樹立自己的學(xué)習(xí)信心，在堂上盡自己的能力聽好課，不違反紀(jì)律，如不搞小動作、不講話、不伏桌、不睡覺等行為，不怕困難，堅持從最簡單的'基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，相信你們的成績肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分，再從40多分提高到50多分，從50多分提高到合格，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步，“一份耕耘，一份收獲”，只要你們肯努力，相信你們的學(xué)習(xí)會取得一定效果。
3．提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)困生中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，不喜歡學(xué)習(xí)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績：（1）認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今社會經(jīng)濟繁榮，科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)狀告訴我們；不管在哪領(lǐng)域都需要人才，重視知識，沒有知識或一技之長，在社會上則無立錐之地；（作為教師的自己自身經(jīng)歷教育他們），沒有文化將來走上社會就不會有一份的工作，沒有好的前途，談不上為家人爭光，更談不上為國家爭光。只要你們從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，改變你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)的信心，相信你們會實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
4．要重視學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)習(xí)上要使其變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自己主動學(xué)習(xí)，在探究中找樂，在探究中享樂，課外可以看一些名人趣事，看他們是怎樣學(xué)習(xí)的，怎樣獲得成功的，多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識，從最簡單的問題著手，多請教成績較好的同學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。
5．增強自信心，正確認(rèn)識自己。
學(xué)會良好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自強、自之、自信良好的心理品質(zhì)，看一些名人事跡，學(xué)習(xí)他們是怎樣戰(zhàn)勝困境而獲取成功的，例如，德國詩人海涅曾是學(xué)校盡人皆知的學(xué)困生，教師曾罵他對詩一竅不通；還有英國的生物學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時，曾因成績差而被家長教師認(rèn)為智力低下的人，再如我國著名數(shù)學(xué)家張光厚在中學(xué)曾是困數(shù)學(xué)不合格的留級生；很多事實說明，今天是學(xué)困生，只要努力奮斗，明天就可能成為社會的人才。人生“最大的敵人是自己”，我們要正確認(rèn)識自己的不足，在課堂上學(xué)習(xí)一些較簡單的知識，難一些知識暫且放過，同時在作業(yè)上做一些簡單的題，難些題可以大膽請教老師或同學(xué)，要有計劃，有步驟，一步一個臺階，一步一個腳印，按循序漸進(jìn)規(guī)律，不斷克服自己的不良習(xí)慣，相信你自己一定會成功。
六、學(xué)習(xí)上要持之以恒。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。無論紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上我們要嚴(yán)格要求自己，若要求不嚴(yán)，松懈后，會前功盡棄。因此，學(xué)習(xí)上要持之以恒，例，首先
按時到校，保證課堂紀(jì)律，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，做好堂上筆記，再次按時完成作業(yè)，按時交作業(yè)，及時更正好等良好學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去。
同學(xué)們，教育對每個人都是平等的，只要你們肯改正缺點，肯努力學(xué)習(xí)，肯與家長、同學(xué)、老師交流，相信，明天會更好。
關(guān)于月考總結(jié)10
第二次月考已經(jīng)結(jié)束了，和期中相比很不理想，無論是及格率還是80分以上的都有所下降，不變的是每班一人90以上的，進(jìn)步最大的是132班常瓊由11分到38分，豆夢凡由48到60，133班張?zhí)锾镉?6到92，他們的努力值得肯定。退步最大的132王凱慧80到55，李夢陽67到41，133班趙莉76到45等同學(xué)下降幅度很大。認(rèn)真總結(jié)這次月考的經(jīng)驗，吸收經(jīng)驗，改正教學(xué)方法，為以后考出理想的成績做準(zhǔn)備�，F(xiàn)將這次反思認(rèn)真總結(jié)出來，如下：
這次月考，從難易程度來分析，屬于中等以下的水平。但就情況來說，選擇題差一點，差距最大的是材料題，特別是材料當(dāng)中的涉及到比較容易混淆的東西，很多同學(xué)做錯了。關(guān)于這一點，我上課的時候并沒有充分的強調(diào)，我以為我上完課之后，同學(xué)們不管多少都看一點的。可是，事實結(jié)果大出我的以外，很多同學(xué)不注重細(xì)節(jié)問題。隋朝三省六部制和明朝的廢三省由皇帝直接通靈六部這些細(xì)節(jié)問題，對于我個人來說，我在思想上沒能夠很好的重視這些細(xì)節(jié)問題，只是從自己的角度出發(fā)，認(rèn)為這些細(xì)節(jié)太簡單。對于今后的教學(xué)過程中，一定要在思想上引起對一些細(xì)節(jié)問題的注意，并要引起足夠的重視，才能從總體上提高我的歷史成績。
對于這個問題，我感觸尤深。和我上政治相比，尤顯自己對于教材的掌握程度沒能夠很好的把握。有些知識即使自己掌握并不代表學(xué)生能夠掌握，自己熟知的反復(fù)強調(diào)的學(xué)生并沒有聽進(jìn)去。這也就是自己在備課時候沒有將學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體考慮進(jìn)去，忽視了他的存在，也就忽視了自己的教學(xué)效果。備課過程中，自己對于教材的分析上，還是缺乏很多經(jīng)驗與能力。所以，在備課備教材的過程中，在掌握教材基本知識的同時，還要把握教材的每個知識點的環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)問題的環(huán)境，吸引學(xué)生認(rèn)真聽課，達(dá)到教學(xué)成果。不是學(xué)生不好，作文匯總而是自己上的`不好，沒能夠吸引學(xué)生的注意力，關(guān)于這方面，需要通過看一些書本來更好地掌握備課的基本方法。
無論是在講課的過程中還是在講習(xí)題的過程中，對于一些比較簡單的習(xí)題，往往說的最多的話語是“這一題太簡單了，不用講了吧”，一帶而過。事實的結(jié)果是，好的學(xué)生是存在，不用講，絕大部分由于沒有學(xué)習(xí)的主動性與積極性，根本不思考，上課不認(rèn)真聽。所以，至于他們究竟知道不知道這一的，結(jié)果不得而知。因此還需要在這一方面下功夫。
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責(zé)。
雖然有的同學(xué)說：“有的沒有講到。”現(xiàn)在回想起來，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平時沒有定時定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯誤。如果說，自己按老師教導(dǎo)的那樣，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)�！薄芭R時抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的時，才不會手忙腳亂，出現(xiàn)錯誤。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績。因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機會只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動力把!
這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份，我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題，情緒有點不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當(dāng)時成績出來后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結(jié)�，F(xiàn)在，總結(jié)一下第二次月考。
第二次月考，語文120分，數(shù)學(xué)127分，英語101分(不含口語聽說考試成績)，文科綜合253分(政治81分，歷史78分，地理94分)，總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。
這次語文，選擇題全對(24分)，二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：
①文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。
�、谠姼梃b賞的表達(dá)技巧、術(shù)語不能運用自如。
�、勰瑢懕乇车墓旁娢钠坎荒軡M分。
④現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語掌握還不夠熟練。
�、葑魑乃枷氩粔蛏羁�。
其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經(jīng)心地對待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。
這次數(shù)學(xué)127分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過。
考數(shù)學(xué)的時候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道，70分)，已經(jīng)用了半個小時。我還有一個半小時做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最后的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個化簡是對的，這時候已經(jīng)四點了，離考試結(jié)束還有一個小時。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫了第一次化簡的，已經(jīng)不能寫正確的了。于是后面的，我在一個小時里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。
雖然自己不難過，不覺得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：
①立體幾何還需要加強練習(xí)，月考總結(jié)尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強度需要加強。
②不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計算。
英語這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文，之前一路靠著“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經(jīng)心。
如果英語還像以前高分，這次的總分應(yīng)該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實地，最終跌得太低太痛。
然而，留給我的卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。
因此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!
月考已經(jīng)過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當(dāng)我走到成績表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。
語文我并沒有考A，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么一定會考的很好的，努力，讓老師重新認(rèn)識自己。
關(guān)于月考總結(jié)11
部分中學(xué)初三年級的第一次月考已經(jīng)結(jié)束。相關(guān)老師提醒，考試分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是考生要仔細(xì)分析試卷，找出自己的薄弱學(xué)科，提早“糾偏”。
據(jù)了解，現(xiàn)在初三生偏科現(xiàn)象仍比較普遍。一些考生對平時學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)科花費的復(fù)習(xí)時間很少，而對自己感興趣的學(xué)科則肯下功夫，結(jié)果就出現(xiàn)考試成績不均衡的'現(xiàn)象；也有一些考生由于某一學(xué)科總學(xué)不好，久而久之產(chǎn)生排斥心理，致使成績下降。
田沖是北京理工大學(xué)附屬中學(xué)的一名初三生。她邏輯思維能力較強，數(shù)理化成績突出，但一說起語文、英語等文科課程就頭疼。這次月考，她的數(shù)學(xué)接近滿分，可英語卻只得了50多分。她無奈地抱怨自己天生就沒長學(xué)外語的細(xì)胞，“無論花多少時間、下多少功夫，總是記不住單詞，更不用說做題了；現(xiàn)在只要一上英語課就發(fā)憷”。中國教育學(xué)會的相關(guān)調(diào)查顯示，近6成的初中生存在不同程度的偏科問題。因此，進(jìn)入初三年級，相關(guān)老師提醒，考生糾正偏科問題要趁早。
中國人民大學(xué)附屬中學(xué)老師劉蓓提醒，初三生偏科會降低學(xué)習(xí)信心。由于各學(xué)科是互相聯(lián)系的，因此薄弱學(xué)科會連累其他學(xué)科，導(dǎo)致整體成績下降。若不及早“糾偏”，薄弱學(xué)科會拖后腿，影響中考總成績。對于薄弱學(xué)科，初三生要加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強對知識的理解，保證基本題型不丟分；同時要加強應(yīng)試能力的訓(xùn)練，找準(zhǔn)考點，掌握得分技巧，進(jìn)而提高成績。糾正偏科還要制訂合理的學(xué)習(xí)計劃，若考生在薄弱學(xué)科上花費的時間過多，也許會產(chǎn)生事倍功半的結(jié)果，導(dǎo)致對這一學(xué)科的學(xué)習(xí)更加厭倦。因此，有偏科現(xiàn)象的考生要按照學(xué)習(xí)進(jìn)度和自己的實際水平制定出一份合理的糾偏時間表。
關(guān)于月考總結(jié)12
老師們，同學(xué)們: 下午好!
在剛剛過去的一個多月里，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，辛勤工作，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天，在這里進(jìn)行第一次月考的總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表九年級組向長期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!
下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、 師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。
月考前年級組、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動員，任課老師都組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)比較重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過程中除c61(龐希)、c62(黃燁)出現(xiàn)兩例違紀(jì)舞弊事件外，其余同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對待考試，�？硷L(fēng)考紀(jì)良好。
二、 同層次班級之間、不同科目之間、同科目不同班級之間成績不平衡，喜憂參半。
1、 在本次考試中，英語科、物理科年級整體成績較上期末考試均有不同程度的進(jìn)步，但實驗班仍有語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)四科人均分沒有達(dá)到80分，普通班仍有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)人均分沒有達(dá)到70分。
獲人均分總分評價優(yōu)秀獎班級的是：
第一名第二名第三名第四名第五名
實驗班c65(564.52)c61
(562.32)c63
(556.51)
平行班c55
(515.29)c56
(508.91)c50
(507.92)c58
(506.28)c59
(505.27)
六個實驗班班平總分比較平衡，差距不大(13.65分)，但10個中班平總分差距較大，第10名班級與第1名相差27。46分。
獲單科人平分評價優(yōu)秀獎的班級是：
語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)歷史政治
實驗班c64c63c61c61c61c61c64
平行班c55c50c55c55c57c58c55
單科人平分評價相差較大的科目是：實驗班數(shù)學(xué)第6名與第1名相差12.21分、政治第6名與第1名相差7。65分，物理第6名與第1名相差5.03分，化學(xué)第6名與第1名相差6.34分。平行班語文第10名與第1名相差6。72分，數(shù)學(xué)第10名與第1名相差11.46分, 物理第10名與第1名相差7.95分,化學(xué)第10名與第1名相差8.37分,政治 第10名與第1名相差8。02分,歷史第10名與第1名相差6.21分。
2、 優(yōu)生人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象，部分優(yōu)生名不副實;后進(jìn)生人數(shù)太多，成績太差。
1) 在本次考試中全年級總分在630分以上只有37人，總分在600分以上有175人，各班前100名和前400名學(xué)生的分布情況如下：
班級前100名人數(shù)前400名人數(shù)
c50317
c5129
c52113
c53115
c54214
c55216
c56516
c57216
c58218
c59316
c601242
c611445
c621242
c631743
c64938
c651544
下面對年級前50名的'同學(xué)進(jìn)行表彰(名單詳見附件)，我們還將對年級前150名同學(xué)張榜表揚。
2) 表彰單科狀元(名單詳見附件)
3) 表揚獲提高獎獲得者(提高150個名次者，名單詳見附件)。
4) 存在的問題：什么是優(yōu)生?各科成績優(yōu)秀(每科90分以上)，思想品德優(yōu)秀，心理素質(zhì)好，身體健康的學(xué)生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)太少，存在偏科現(xiàn)象，總分在630以上的學(xué)生中還存在1-2科七十多分的科目，特別是語數(shù)外三科成績不過硬，會嚴(yán)重影響升學(xué)，并且有的同學(xué)盲目樂觀，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴(yán)峻的競爭形勢，沒有競爭力，沒有緊迫感這是十分危險的。另一方面，后進(jìn)生所占的比例也不小，以下是總分在420分以下的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(按參考人數(shù))：
關(guān)于月考總結(jié)13
老師們，同學(xué)們:
下午好!
在這里，我首先要代表學(xué)校恭喜我校259班的杜穩(wěn)、262班的張心怡直接被保送進(jìn)入長沙縣一中的高一實驗班；祝賀263班的易康、連歡、264班的彭覲榮直接被保送進(jìn)入長沙縣實驗中學(xué)的高一實驗班!五位同學(xué)在接下來的四月份即將直接進(jìn)入相應(yīng)的省重點高中入學(xué)就讀，這些同學(xué)幸福與幸運的背后，是他們?nèi)耆缫蝗盏脑鷮嵟Γ撬麄兦趭^與智慧換來的豐碩成果，是老師們辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的見證!讓我們以最熱烈的掌聲對五位同學(xué)表示最真心的祝賀，對老師們表示最誠摯的感謝!
在剛剛過去的五周里，我們初三年級的全體師生齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，辛勤工作，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成。上周，我們剛剛結(jié)束了第一階段學(xué)情反饋檢測，現(xiàn)在我先將考試情況總結(jié)一下：
1、表彰各班前十名學(xué)生，即班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵（見附表）(已排除保送生)
2、表彰各年級前三十名學(xué)生，即年級學(xué)習(xí)標(biāo)兵（見附表）
3、公布各班各段學(xué)生分布情況
同學(xué)們，初中三年，你們已經(jīng)迎來初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，準(zhǔn)備進(jìn)入高一級中學(xué)學(xué)習(xí)生活，能否如愿以嘗，考出最佳成績？即：要在建筑工程的關(guān)鍵時期、驗收之前的關(guān)鍵階段、農(nóng)民收獲的關(guān)鍵季節(jié)的把握上。
今天的總結(jié)會，我想它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會，同時也應(yīng)該是一個全體師生的反思總結(jié)會。我們與其把它當(dāng)成是對上學(xué)段的一個總結(jié)，不如將它納入一個新的學(xué)期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。每一個同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與保送失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué)，憑他們沖刺理想的雄心壯志，靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績！大會上的表彰是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學(xué)和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注！希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點！
一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被后人譽為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結(jié)尾兩句詩大家應(yīng)該記得吧？對，那就是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！
這就是成大氣候，成大學(xué)問，有大出息者的胸襟與抱負(fù)，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始掠金”的不倦拼搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界！
同學(xué)們，三年前，你們還是一群稚氣未脫的少年，帶著父母的希望和囑托來到了我校。時光荏苒，三年的光陰已到了緊要關(guān)頭，中考決戰(zhàn)將臨。262班的黑板上，赫然寫著倒計時牌：離中考已僅有73天了!
今天我們在這里舉行隆重的中考沖刺誓師大會。什么是誓師？我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不獲成功誓不還”的莊嚴(yán)承諾。我相信，這個“團結(jié)拼搏迎中考”的誓師大會將激勵我們所有同學(xué)，切實抓緊從今天開始到中考僅剩的七十多天時間，充分發(fā)揮教師群體的重大作用和學(xué)生個體的最高熱情，全身心地投入到中考復(fù)習(xí)中。
我預(yù)祝同學(xué)們以今天的誓師大會為起點，73天后夢想成真、高歌凱旋。我想在同學(xué)們出征之際，給同學(xué)們提四點希望，供大家參考。
第一，希望同學(xué)們樹立中考必勝的信心和勇氣。同學(xué)們完全有理由對未來的中考充滿信心，因為經(jīng)過上學(xué)期六個多月的努力，我們已經(jīng)打下了較為堅實的基礎(chǔ)；因為我們擁有一支業(yè)務(wù)精湛、能拼善打、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，他們將與大家同甘共苦、風(fēng)雨同舟。
我們成績較好的排在第一方陣的同學(xué)，你們千萬不能驕傲，查查自己有沒有薄弱一點的學(xué)科，有沒有掌握得還不夠牢固的知識點，想想考試中會有哪些失誤，現(xiàn)在彌補還來得及。只有各門學(xué)科齊頭并進(jìn)，才能奪得高分。同學(xué)們，中考奪魁，蟾宮折桂，我們對你們寄托著厚望!
平時成績中等中間方陣的同學(xué)，要知道中考是初中畢業(yè)的考試，不是學(xué)科競賽，沒有什么高難度的題目，我們只要抓住八十多天的時光，認(rèn)真疏理，查漏補缺，一樣能在中考中取得好成績。在我校歷屆中考中，超常發(fā)揮的例子太多了，中等學(xué)生得高分大有人在，中考奪高分，我們對你們充滿了希望。
還有一部分同學(xué)，盡管目前成績不夠理想，但只要我們努力，中考取得好成績，我們認(rèn)為你們同樣有指望。
有這樣一個故事：兩個人一起砌墻，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地干活，盲目地做牛做馬，在他眼里永遠(yuǎn)只有灰色的泥、暗紅的磚，整體繃著個臉，砌墻的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作著，但是相當(dāng)開心的邊干邊吹口哨，因為他一邊砌墻，一邊想像著這座墻砌成的樣子：在藍(lán)天白云下，爬滿綠草的墻頭上，幾個孩子正趴在那里快樂地嬉戲??，他期待看到自己的成果，并
快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務(wù)。
想想你現(xiàn)在是不是有點像東邊砌墻的那個人呢？日復(fù)一日埋頭看著堆積如山的各種復(fù)習(xí)資料，看了語文看數(shù)學(xué)，看了數(shù)學(xué)看英語，還有期中測驗、月考、�？�??，整個天都是灰灰的，學(xué)習(xí)也沒有效率。所以，應(yīng)該學(xué)學(xué)西邊砌墻的那個人，想想考上大學(xué)以后一切有多么美好：美麗的校園、優(yōu)秀可親的.同學(xué)、幽默勞苦的老師、可以自由支配的時間??，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過、不求甚解，而是打破沙鍋問道底，徹底扎實地掌握基本知識，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往大學(xué)的金光大道。
可見，一個你能辦到并且值得去實現(xiàn)的目標(biāo)對自己的促進(jìn)有多么大。你可以失去一切，但是決不能失去對美好生活的憧憬和向往，還有為之奮斗的勇氣和毅力。
第二，希望同學(xué)們采取科學(xué)合理的策略和方法�？茖W(xué)的方法、合理的策略可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效益。因此，最后的73天如何利用，需要好好考慮，認(rèn)真謀劃。我認(rèn)為，同學(xué)們要做好以下三方面工作：一是增強計劃性�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們的同學(xué)也要針對所剩的73天認(rèn)真制訂“沖刺計劃書”，在這73天，我該怎么學(xué)？如何學(xué)？對于自由支配的時間該怎樣合理利用？哪一段時間寫語數(shù)外，哪一段時間做物理化學(xué)，哪一段時間看政史等，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)，以提高效率，保證實效。每個班級在班上要設(shè)立一個欄目，把我們每個同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃貼上去，這項工作由班長負(fù)責(zé)，與班主任老師協(xié)商，學(xué)校在下周進(jìn)行檢查。二是加強反思和總結(jié)。這一點對于復(fù)習(xí)來說尤為重要。一輪、二輪復(fù)習(xí)的一個重要特點是要求同學(xué)們及時整理、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網(wǎng)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。對于周練和綜合練習(xí)上的題目，特別是做錯的題目，最好摘錄到錯題集上，予以認(rèn)真的反思、領(lǐng)悟，并注意把它們與以前做過的題目加以比較、對照，以求舉一反三、觸類旁通。三是把握每一個細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。要狠抓基礎(chǔ)，重視能力的養(yǎng)成。（75%）我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節(jié)課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，通過點點滴滴的積累，去登上中考成功的階梯。
提高學(xué)習(xí)效率的另一個行之有效的辦法是每一個學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。我們要正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
第三，充分利用好一切可利用的時間，如自習(xí)課，早晚自習(xí)、周末等。作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，
每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。
有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。有的班前10名同學(xué)里就有科目不理想。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學(xué)們珍惜在校的學(xué)習(xí)機會，珍惜早晚自習(xí)的時間，不懂就問，在日后的學(xué)習(xí)過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。每次考完后，我們不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！
第四，希望同學(xué)們要有堅持到底的耐力與拼勁。No pains, no gains。有人把初三比作“苦難的天堂”，我要說，剩下的日子大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，埋頭苦學(xué)。有這樣一個故事：有兩個很有才華的好朋友合伙做生意，開始時，生意很好，但后來出現(xiàn)一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑒，奮發(fā)圖強，終于又東山再起。十年后，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業(yè)有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己�！蓖瑢W(xué)們，如果把中考比作一次馬拉松長跑，那么過去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后兩圈，裁判已敲響了沖刺的鈴聲，有一句俗語：“行百里者半九十”。所以我們必須忍住痛苦，咬緊牙關(guān)，加速前進(jìn)，這樣才能直達(dá)終點，取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前，那么必將前功盡棄。記住，成功永遠(yuǎn)垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達(dá)終點誓不罷休的勇士！
同學(xué)們，一位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關(guān)鍵處就那么幾步。”這幾步選擇好了，享一生幸福；選擇不好，成一世遺恨。我也經(jīng)常引用姚明的話勉勵上一屆我教的253班的同學(xué)們，那說是“累死也比輸球的感覺好！”衷心希望同學(xué)們抓住這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲！這時正是驗證孟子的話的時候了：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”只有這樣，才能增加他沒有的才干!
同學(xué)們，中考前的學(xué)習(xí)是辛苦的，但也是充實的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。
寄語五位直升省重點實驗班的學(xué)子：杜穩(wěn)、張心怡、易康、連歡、彭覲榮，真誠地期望三年后母校暮云中學(xué)能收到來自一中、實驗等寄來的大家考入重點大學(xué)的喜報！
俗話說，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務(wù)實是橋梁。我們要腳踏實地過好初三最后的學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們，含淚播種的人一定能含笑收獲。有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。在未
來的學(xué)習(xí)中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌！讓我們一同在母校20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。
預(yù)祝大家在六月的中考中取得最滿意的成績！
謝謝大家！
暮云中學(xué)教導(dǎo)處 朱谷蓮 20xx、3、21
關(guān)于月考總結(jié)14
1、合理分配時間。
由于現(xiàn)在的考試都有時間限制，所以既考察答題的準(zhǔn)確度，又檢驗答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會“量體裁衣，看分花時”。分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間，那肯定是不合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來;最后有時間再集中精力主攻大題。
2、堅持先易后難的原則。
拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經(jīng)驗之談，而且符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場時，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應(yīng)考場上的緊張氣氛，沒有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動也恢復(fù)了常態(tài)，這時再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強。
3、盡量做到不留“空白”。
做題“空白”無論如何是不會得分的，有的.題不會做或沒有把握，也不要空著。對于客觀題，如沒有把握，要堅持相信第一感覺。經(jīng)驗告訴我們，第一感覺往往是最理想的選擇。或者用排除法篩除其中一兩個選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于主觀題，可以采用“分步”、“分點”得分的方法。會多少答多少，即使寫上一些相關(guān)的公式也可能會有一定的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。
4、保持卷面整潔美觀。
答題時要注意字跡清楚，標(biāo)點正確，答案布局合理，保證整張試卷卷面的整潔美觀。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學(xué)中的暈輪效應(yīng)表明，一個人對某人有了一定認(rèn)識后，會影響到對該人其他方面的認(rèn)識和評價。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過程中，看到整潔美觀的卷子，會產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺，會覺得這考生不錯，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。
關(guān)于月考總結(jié)15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、初二的全體同學(xué)們：
下午好！
今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男�，對不對？在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。
有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？
所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。
一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)。
在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的'耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。
但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不管什么考試，都是對我們學(xué)習(xí)情況的檢測，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績！
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