政治期中考試總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的政治期中考試總結，希望對大家有所幫助。
政治期中考試總結1
期中考試結束了，我對三門功課的成績有所反思。
我身為語文課代表，這次期中考試只考了95分，全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯的題目有兩處是粗心，寫了錯別字，扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是，沒有正確得理解題目的意思，跑題了，老師寬容了一下，只扣了一分�？鄣腵最多的地方是作文題，扣了兩分。唉，我要反思!
數(shù)學一直是我的強項，我考了96分。很多人說考到95分以上就很好了，但我不是這么認為的。這張試卷中，我只錯了兩題，一題是判斷題，另一題是用簡便方法計算。判斷題是我審題不仔細，誤把平行四邊形拉成長方形看成了長方形拉成平行四邊形，所以錯了。最主要的扣分點是一道簡便運算中，答案計算錯誤，扣了三分，真不應該啊!
英語雖然不是我的強行，但考到92分以上是沒有問題的。試卷下發(fā)后，我看了一遍，有5分都是扣在單詞沒背熟，另一分是扣在一道辨音題上。我想了想：我以后一定要把單詞背熟!
這次期中考試我一定要反思!
政治期中考試總結2
一、試題情況：
本試題給我的第一印象是活而不難，立意新穎，出題漂亮。
1、試題開放，難易度適中，考題采用了兩個小片段，分別從家長、學生兩個角度出發(fā)，把兩代人之間有關溝通的情況進行了描述，內容貼近學生的生活，理論聯(lián)系實際。
2、考查學生的分析能力、觀察能力、學以致用能力，試題體現(xiàn)了情感、能力、知識的測試和運用。
3、考查主要從“是什么”、“為什么”、“怎么樣”這樣的思路來進行。對學生來說，這道題并不難，看上去內容熟悉，容易理解，似乎比較簡單。
4、本題分值為12分，要求通過閱讀材料，談談自己的看法，共涉及到三個問題：片段反映的問題，造成問題的原因，該如何正常交往？
5、通過小組討論及對試題的研究，確定本題的評分標準為：
�、拧⒌谝粏柲苷f明子女與父母之間缺乏溝通與交流，溝通有問題，溝通不暢，不能正常交往等，答對一點給2分。
⑵、第二問回答原因至少兩條，每條2分，共4分，答案如：①逆反心理的影響；②進入青春期后，我們有了自己的思想，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威；③我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異；④我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求；⑤父母教育方式不當，子女不理解、體諒父母等。
�、�、第三問要求答做法，要答夠三點，共6分，答案如：①要理解關心體貼父母，主動與父母溝通；②要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。③遇事要心平氣和地與父母商量。④要掌握有效溝通的基本要領：彼此了解是前提；尊重理解是關鍵；理解父母的'有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。⑤掌握與父母交往的藝術：贊賞父母，贊賞中增進親情；認真聆聽，聆聽中獲得教益等等。
6、本題也存在一些小小的瑕疵，如題目的設問不是很明確，試卷上給學生答題的空間過小等，都影響到了學生的發(fā)揮。
二、試卷情況：
本題最高分12分（滿分12分），最低分0分，大多集中在8到10分之間。第一問較為簡單，也是最易失分的題目。失分多因審題不清，沒有弄明白題意，關鍵詞把握不準，答非所問，或者就根本沒有回答該題。第二問要求回答原因，平時這樣的練習已經(jīng)多，應該比較熟悉，但是有些學生只回答了一個原因，回答不全面，也就失去了寶貴的2分。第三問學生沒有審請問題“如何正常交往”這一關鍵詞，這應側重答“怎么做”，而學生僅僅答出了要與父母主動溝通，至于溝通的要領及與父母交往的藝術方面的內容卻沒寫全面，這些內容才是“具體做法”，關鍵點沒有答上，所以失分。還有很多同學沒有認真審題，特別是沒有著重看題目括號內的三個提示，因此就出現(xiàn)了“片段一”，“片段二”這樣的答案，答非所問，甚至出現(xiàn)知識點重復現(xiàn)象，兩問答同一答案。要么丟三落四，不能按分答題。
本次考試，就本試題來說，學生的考試結果不是很理想，多數(shù)學生沒有得滿分，原因就是該題丟了分。而本題正是考查學生能力的一道大題，也是反映學生真實水平的一道有分量的題目，學生暴露出的問題值得我們在今后的教學中反思。
三、教與學存在的問題：
1、審題不清，沒有認真看題，抓不住材料和問題的關鍵點，也就找不到答題的切入點，不知問什么即不知答什么。
2、答題方法和技巧欠缺，不能對癥下藥，要么三言兩語應付了事，要么照搬照抄下筆千言，不能準確、全面地回答問題。
3、專業(yè)術語表述不規(guī)范，答案沒條理，分點不清，層次不明。
4、基礎知識不扎實，學生概念模糊，印象不深刻。
四、改進的辦法如下：
1、強化課堂：課堂是教育的主陣地，課上一分鐘，課下十年功。每個老師都應向課堂要效率。老師精講，學生細聽，老師點撥，學生活動。這就要求教學過程的切實轉變，從注重知識傳授轉變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng)，從研究題目轉變?yōu)檠芯款}型，從講答案轉變?yōu)橹v方法，從死摳課本轉變?yōu)楦幼⒅厣鐣䦟嵺`。
2、夯實基礎：萬變不離其宗，基礎是關鍵。教學中加強對學生提問、聽寫環(huán)節(jié)，尤其是對重點、難點、考點知識要求爛熟于胸，以便于學生答題，以不便應萬變，靈活應對，冷靜分析。
3、注重實戰(zhàn)：教學中注重典型題例的訓練與點評，強化答題思路、要領、答題方法，尤其是提高學生審題水平，通過練習，培養(yǎng)學生從材料中獲取有效信息的敏感力。
4、回歸生活：從這一科而言“政治即社會，課堂即生活”，所以政治教學要向課外延伸，老師給學生問題，學生帶著問題搜集資料，關注時政，觀察社會，自主的用課本理論分析現(xiàn)實生活中的問題。
5、關注細節(jié)：一是政治術語，二是寫好字，三是分清點。
政治期中考試總結3
第一單元笑迎新生活
1、上中學后，我們怎樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的集體？（第一課第二框）
�。�1）樹立共同的目標，尋找前進的動力。當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。
�。�2）我們要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會成為一道亮麗的風景線。
�。�3）我們要團結協(xié)作，互助前行。只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。
2、初中學習有哪些新特點？（第二課第一框）
學習科目增多了、學習內容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。
3、怎樣做學習的管理者？（第二課第一框）
（1）學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔學習的任務。
（2）提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環(huán)節(jié)的質量，如課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習，才能從整體上提高學習效率。
�。�3）科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，對學習時間進行合理安排，做到心中有數(shù)，從容不迫。
�。�4）根據(jù)自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的.學習方法。
4、為什么說學習中有苦也有樂，學習是苦樂交織的（學習中的苦樂觀）？（第二課第二框）
�。�1）學習，對每個人來說都是苦樂交織的，因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
�。�2）學習有苦更有樂，享有學習的權利和機會是快樂的。
第二單元認識新自我
5、生命對于世界有什么重要性？（第三課第一框）
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。
每種生命都有其存在的價值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命，去關愛和呵護我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。
6、人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面？（第三課第二框）
�。�1）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
�。�2）人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
7．怎樣發(fā)揮生命的獨特性？（第三課第二框）
每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點，所以每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
8、怎樣讓生命之花綻放？（第三課第三框）
（1）永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會放棄生的希望。
�。�2）肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定和尊重自己價值和生命的同時，也應肯定和尊重他人的價值和生命。
�。�3）延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。因此，我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
9、怎樣才能使生命的價值得以提升？（第三課第三框）
�。�1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。
�。�2）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
�。�3）實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起。
�。�4）在學校努力學習，掌握知識和本領，長大后為國家和社會做出貢獻。
10、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面？（第四課第一框）
�。�1）身體外形的變化。
�。�2）身體內部器官的完善。
�。�3）性機能的成熟。
11、怎樣正確認識青春期心理矛盾？（第四課第一框）
青春期心理充滿矛盾，這是一種正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們前進的動力。如果處理不好，也會成為我們前進的阻力，因此，我們要通過各種方式，調控好這些矛盾。
12、怎樣處理好青春期的心理矛盾（可增加自己處理心理矛盾的方法）？（第四課第一框）
�。�1）尋求外在幫助，向老師、家長、親友以及社會尋求幫助。
（2）學會自我調節(jié)，學會當自己的“心理醫(yī)生”。
13、男女之間應怎樣正常交往？（第四課第二框）
�。�1）男女同學之間交往，既需要相互尊重，又要自重自愛。
（2）既要開放自己，又要掌握分寸。
�。�3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間。
14、青春期常見的誤區(qū)有哪些？應如何矯正？（第四課第二框）誤區(qū)：
�。�1）拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑。
�。�2）裝扮上標新立異，故作姿態(tài)，當作有個性。
�。�3）對男女同學之間的交往過于敏感。矯正方法：
�。�1）我們需要通過同學間的相互交流，彼此尊重，共享成長的體驗。
（2）逐漸擺脫依賴，真正的獨立是勇于為自己行為負責的精神。
�。�3）男女同學之間的正常交往，要做到優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。
政治期中考試總結4
這次的期中考試我們班唯一考的好一點的學科就是政治，平均分是年級第二名，兩個人滿分，但是也不能盲目的去驕傲，因為這已是過去式。
所以我們現(xiàn)在該做的應該是每節(jié)政治課開始是認真跟著課代表讀、記，上課時要跟著老師的思路走，不僅要學到答案，也要學到找到答案的方法和思路。而且政治學科不存在有不會弄懂的.，所以只要認真去背誦了，去理解了，及格根本就是易如反掌。
同學們之所以可以考好政治最大的原因其實是“班主任效應”，因為政治老師是我們的班主任張老師，所以上政治課時沒人敢講話，更就沒人敢曠課了。這樣子被動學習雖然一些時候可以暫時性的提高分數(shù)，但是不過很久就會忘記所學的知識。
所以，同學們要學會的是自主學習，不要讓其他人一直盯著自己，學會獨立思考，這一點不僅適用于政治學科，同樣也適用于其他學科。但是，假如說我們的政治老師不是張老師，而是其他人那么結果會怎樣？！顧名思義會變得跟其他學科一樣差。這里就再一次強調了“獨立，自主”的作用，直到以后長大成人后這兩個詞語的意義也是非常重要。
學政治，就是學紀律意識，法律意識。首先，一個紀律意識都不強的人不僅成績不會好，習慣不會好，那么，法律意識就更不用說了。所以政治是一個非常重要的學科，不僅學習知識，也學習做人，會把你一步步帶上正軌。
希望同學們一定要做到以上幾點，學好政治、也學會做人。當然，也希望同學們期末考試的時候穩(wěn)住政治這個學科的位置，“保二爭一”，相信自己能做到，每人上升一兩分，平均分自然就上去了。
政治期中考試總結5
在平時里堅持以學生為主體，發(fā)展學生的主動性，充分調動學生的學習積極性。主要是在上課時不再是以前的老師講學生聽的模式，而是讓學生參與到教學的過程中來，讓學生在課堂上自由的發(fā)言，自由的發(fā)揮自己的思維，從而做到培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的目的。
在練習中堅持以培養(yǎng)學生的能力為主，根據(jù)課程標準以及這幾年中考和市統(tǒng)考的模式，精心設計練習題，特別是一些事例題，盡量做到理論與實踐相結合。從而讓學生在練習中鍛煉了能力增長了經(jīng)驗。
針對這次期中考試，我們也作了專門的分析，認為這次考試有得也有失。首先，在學生的基本技能的培養(yǎng)方面我們做得還不夠，學生還不能熟練的運用學過的指示，特別是在理論知識與現(xiàn)實事例的有機結合，還需進一步提高，我們在今后的教學中也會加強這方面的訓練的。其次，學生在基礎知識的'記憶方面還有待于進一步提高，特別是那些后板結的同學，在這方面更需要加強。我們在今后的教學中一定會多教給這些同學記憶方面的知識，使他們學會學習。提高他們的學習成績。再次，我們會繼續(xù)發(fā)揮以前我們取得好成績的一些好的方法與策略，更進一步的把我校的政治教學工作搞好。
總之在今后的工作中我們一定會更加努力，為使我校的政治工作更上一層樓盡一點微薄之力。
政治期中考試總結6
1、語文和英語，翻看了一下卷子，語文主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要題目稍微一變換，就不知道該怎么動筆，所以在閱讀理解這一片，確實該費點心思，語文期末爭取上135分。英語這次真的沒，不是題目太難，而是自己平時不認真，總是抱著僥幸心理，在聽力和完形填空這一片，應該在加點油，平時認真學習，該背的`要背，該記的要記。
2、數(shù)學和物理，我得承認，這兩門真是僥幸，數(shù)學這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說難不難，說容易也不容易，勉勉強強上八十分，對于這兩門，平時應該多做練習。
3、生物和地理，地理可能是比較認真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時沒認真背，上課沒有認真聽講。平時老師說的要及時消化。
4、歷史和政治，這兩門考的都是書上的內容，只要記好即可，但還是沒，原因只有一個，那就是因為平時忽略，所以一定要好好背。
學如逆水行舟，不進則退，不松懈，不存有僥幸心理，腳踏實地，為自己而學。
政治期中考試總結7
一、試卷分析
本套試題選擇題難度略大，主觀題范圍較廣，思維量比較大，有一定的難度想得高分不易。
1、注重對基礎知識、重點知識和主干知識的考查。無論是主觀題還是客觀題，都突出了對突出了主干知識的檢測。
2、分值安排較合理，客觀題16個48分，主觀題4個52分，注重了對學生思維能力的考查，有利于引導學生全面掌握基礎知識，樹立學生良好的學習習慣。
3、試題素材背景新穎，符合社會熱點。
二、數(shù)據(jù)分析
1、各班一級指標完成情況
2、各班二級指標完成情況
三、失分原因分析
通過與兩個班學生的交流談話，我將本次考試中同學們出現(xiàn)的問題總結如下：
1、根本原因是基礎知識掌握不牢，概念理解不清。對一些易錯、易混知識和高頻考點學生掌握不到位，有些知識甚至還發(fā)生了混淆。
2、審題出現(xiàn)了偏差。審題的偏差不僅體現(xiàn)為沒有準確分析出材料的中心思想，答題的范圍也經(jīng)常出現(xiàn)偏差，出現(xiàn)答非所問的情況。
3、獲取和解讀信息的能力、知識的'遷移和靈活運用能力差。抓不住關鍵詞，提取不出信息，更無法與所學知識對接。
4、缺乏解題技巧和答題的規(guī)范性。
�、僖c不明顯，只會抄材料不會，從而導致得分較低。
�、谑褂脤I(yè)術語不規(guī)范，導致文字表達不準確，甚至表述錯誤。
③思維混亂，文字敘述缺乏完整性、條理性和簡潔性，出現(xiàn)“會而不對”、“對而不全”、“全而不準”的現(xiàn)象。
四、存在的問題
1、基本概念不清楚，基礎知識不扎實，選擇題同樣的問題出現(xiàn)多次失誤。
2、獲取和解讀信息的能力不足，提煉整理信息的能力太差。
3、對課本知識框架掌握不扎實，做主觀題時不能很快地調取所學知識。
4、組織答案沒有邏輯性和層次性，書寫極不工整、答題很不規(guī)范。
五、改進措施
1、培養(yǎng)獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。
2、基礎知識的記憶和理解必須到位、精準，背書情況要落實。
3、要從宏觀上把握，微觀落實，抓住主干知識有效串聯(lián)，梳理基本概念、基本原理、基本觀點，構建知識網(wǎng)。
4、在以后教學中，對學生要加強審題和答題能力的培養(yǎng)，通過選取典型題目反復訓練，提高對試題的分析、理解、構思、作答能力。結合教學和教材聯(lián)系時政知識，進行歸納整理，提高理論聯(lián)系實際的問題。
政治期中考試總結8
1、在平時里堅持以學生為主體，發(fā)展學生的主動性，充分調動學生的學習積極性。主要是在上課時不再是以前的老師講學生聽的模式，而是讓學生參與到教學的過程中來，讓學生在課堂上自由的發(fā)言、自由的發(fā)揮自己的思維，從而做到培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的目的。
2、在練習中堅持以培養(yǎng)學生的能力為主，根據(jù)課程標準以及這幾年中考和市統(tǒng)考的模式，精心設計練習題，特別是一些事例題，盡量做到理論與實踐相結合。從而讓學生在練習中鍛煉了能力增長了經(jīng)驗。
3、針對這次期中考試，我們也作了專門的分析，認為這次考試有得也有失。首先，在學生的基本技能的培養(yǎng)方面我們做得還不夠，學生還不能熟練的運用學過的指示，特別是在理論知識與現(xiàn)實事例的有機結合，還需進一步提高，我們在今后的教學中也會加強這方面的訓練的`。其次，學生在基礎知識的記憶方面還有待于進一步提高，特別是那些后板結的同學，在這方面更需要加強。我們在今后的教學中一定會多教給這些同學記憶方面的知識，使他們學會學習。提高他們的學習成績。再次，我們會繼續(xù)發(fā)揮以前我們取得好成績的一些好的方法與策略，更進一步的把我校的政治教學工作搞好。
政治期中考試總結9
第一課走進中學
1—1校訓的含義及其重要意義？
①校訓是學校為了樹立良好的校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。
�、谒蟹从沉艘凰鶎W校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌。③校訓已經(jīng)成為學校文化的一部分，深深地影響著一代又一代的學生。1—2怎樣跨越陌生與新同學熟悉起來？
�、俪ㄩ_心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學關系。
�、诮Y識新同學可以從介紹自己開始，被人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)。記住他人名字是良好友誼的開端。
1—3為什么/怎樣盡快與老師建立融洽的師生關系？
為什么：①老師是我們的學習的指導者，是我們做人的引路人。②我們應該盡快認識和了解他們，也讓他們認識和了解我們。
怎么樣：③向老師請教，與老師討論、交流，大膽走進我們的老師。
第二課昨天與今天
2—1中學與小學在學習方面有何不同、我們應當如何適應？不同：
�、僬n程的門類多了許多，課程的內容逐漸系統(tǒng)化和深化了，學習任務變重了，難度加大了。
�、谥袑W老師的授課方式也不同于小學老師，老師會更多的指導和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。適應：
�、傩枰覀冊趯W習上更加主動、認真和努力；
②需要調整自己的學習方法，逐步培養(yǎng)自主學習的能力。
2—2制定校規(guī)校紀的目的是什么，面對新規(guī)則我們應當怎么辦？
�、僦贫ㄐＲ�(guī)校紀的目的在于維護學校的正常教育教學秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學習和生活。
�、谖覀円幼杂X地遵守校規(guī)校紀，逐步學會自我約束、自我管理。
2—3中學生如何扮演好自己的角色？
①成為中學生，我們有了新的身份、新的角色。在學習和日常生活中，我們的言行舉止，也應該有全新的面貌。
�、谥袑W生應自覺地、獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培養(yǎng)自己的獨立性、自主性、責任感和自覺性。
�、塾龅絾栴}時，盡量自己想辦法解決，必要時尋求家長和老師的幫助。
第三課新的起點
3—1明確目標、樹立理想的意義
�、倜鞔_目標，樹立理想是我們走向成功的第一步。
�、谖覀冮_始思考人生的目標和理想，表明我們已向成熟邁出了堅定的一步。3—2制定計劃時應注意什么？
�、贌o論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。②要根據(jù)自己的主、客觀條件制定實現(xiàn)理想和目標的具體計劃：
計劃要明確具體；切實可行；體現(xiàn)自己的個性；留有一定的余地。
�、墼谥贫ㄓ媱澋倪^程中，要善于學習和吸取他人的經(jīng)驗，認真聽取他人的意見。④自己的計劃，最終還得自己拿主意。3—3理想和目標的實現(xiàn)必須落實在具體行動中。
第四課工欲善其事必先利其器
4—1我們應掌握哪些好的學習方法？答：⑴珍惜時間，合理安排學習時間；⑵獨立思考，自主學習；⑶兼顧全面基礎與學科特長；⑷從社會生活和社會實踐中學習。4—2怎樣珍惜時間？
答：珍惜時間就是要珍惜每一個今天。⑴珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間。
⑵珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間上。4—3為什么要合理安排時間？怎樣合理安排時間？
答：合理安排學習時間不僅能節(jié)約時間，更有助于提高學習效率。A、分出輕重緩急，排好先后順序。
B、安排學習時間要結合學習計劃和學習任務，并考慮自己的實際情況。4—4自主學習對我們的要求是什么？
答：自主學習要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。
4—5我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣詈蜕鐣䦟嵺`？
答：參加社會生活和社會實踐，①不僅可以學到很多在課堂上學不到的.東西，②也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學習內容的理解。③更重要的是，參與社會生活和社會實踐，既可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，又可以加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責任感。4—6什么是最好的學習方法？答：（1）適合自己的方法就是最好的方法。（2）學習方法不是先天固有的，也不是一成不變的，要根據(jù)所學課程等變化，調整和改進自己的學習方法，并借鑒別人好的學習方法。
第五課文武之道一張一弛
5—1勞逸結合有什么好處？
答：在緊張的學習過程中，注意勞逸結合，適當安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調劑，有利于提高學習效率。
5—2文明娛樂，健康休閑的好處是什么？
答：娛樂和休閑不僅可以使我們勞逸結合，提高學習效率，而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進我們的全面發(fā)展，對我們的學習產(chǎn)生積極的影響。
5—3如何掌握玩的原則？
答：①玩得健康；②玩得節(jié)制；③玩得節(jié)儉；④玩得有個性。
第六課聰明以外的智慧
6—1積極的學習態(tài)度有什么重要意義？答：⑴學習的態(tài)度往往決定學習的效果；⑵學習態(tài)度與學習興趣密切相關；
�、菍W習態(tài)度也決定于學習目的。正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。
6—2為什么要培養(yǎng)良好的學習習慣？答：⑴習慣造就成功。
⑵確立學習目標、制定學習計劃固然重要，但是，執(zhí)行計劃常常比制定計劃更加重要。⑶執(zhí)行計劃也比制定計劃困難得多。在執(zhí)行學習計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣。
6—3哪些是良好的學習習慣？
答：①勤奮學習；②刻苦學習；③持之以恒；④一心向學；⑤專心致志；⑥定時定量
6—4怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣？
答：只有堅持不解地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成。
6—5為什么要競爭？
答：⑴競爭可以充分調動同學們的主動性、激發(fā)同學們的進取心和開拓創(chuàng)新精神。⑵水平相當?shù)娜艘黄鸾侵�，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進步。
�、菍⒈茸约撼煽兒茫礁叩娜俗鳛楦偁帉κ�，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志，從而推動整個集體向前發(fā)展。
6—6怎么樣競爭？答：⑴我們每位同學都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。
�、聘偁幍哪康氖菍崿F(xiàn)雙贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流，不能為了競爭而排斥同學。
6—7為什么要合作？
答：⑴合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養(yǎng)同學們團結互助的精神和協(xié)作的能力。⑵相互交流和合作是獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑。⑶交流不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力，同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。⑷個人的學識與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現(xiàn)自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰(zhàn)，也需要合作與互助。
第七課正視自我成就自我
7—1正確認識自我的重要性？正確地認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的各種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。
7—2常用的評價自我的方法有哪些？
�。�1）比較評價（2）他人評價（3）心理測量與評價
7—3比較評價的原則？
�、僭谶M行比較評價時，要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據(jù)實際情況做出判斷，不隱瞞、不縮小、不夸大。
②比較評價也要求對自己和他人作出全面的、一分為二的評價。
7—4怎樣正確看待他人的評價？
①不管他人對我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。
②面對他人的評價，我們既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態(tài)度，要實事求是，有則改之，無則加勉。
7—5認識自我的基本原則？
�、僭谡J識自我時，不管采用什么評價方式，都應該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。②對自我的認識也需要經(jīng)過一個從不太準確到比較準確的逐步深入過程。
�、墼谡J識自我時，要以“現(xiàn)實自我”為對象，在激勵和發(fā)展自我時，可以以“理想自我”為目標。
7—6如何做到悅納自我，發(fā)展自我？①每個人都是獨一無二的②男孩女孩，各有千秋③每個人都是美麗的
�、芊e極地，健康的性格可以通過平時的努力來培養(yǎng)
�、萑说哪芰κ嵌喾矫娴�。每個人都有自己的長處與優(yōu)點，也有弱點和不足，要愉快的接受自己，并通過努力，改進和發(fā)展自己。
總之，對自我積極的，健康向上的態(tài)度，有利于我們的健康成長和順利發(fā)展。
政治期中考試總結10
一、學生中存在的問題：
1、解題思路、答題技巧
2、課節(jié)多在五、六節(jié)加上枯燥無味，學生不易接受
3、教學中應注重基礎，但也應為文科班培養(yǎng)幾個尖子
4、練習冊的使用，各種資源的充分利用
二、今后教學應抓好以下工作
1、學生思維方式尚未思變
2、復習的'較充分，教學中應如何引導學生認識歷史事件的定性問題。問答題不會分析，抓不著點，應使學生學會答題方法。
3、幫助學生學會良好的記憶方法，對記憶成果要加大檢查力度
4、作業(yè)、練習冊的使用要充分
5、復習過程中多下功夫，分成小組、互相提問，題比較基礎，給學生以充分的信心
6、備課、對教材不熟，多看勤問，備教材、備學生，增強學生的興趣
7、學生懶惰，值得注意多督促，認真檢查，多練，為迎接會考做準備。
8、提高自身素質為業(yè)務考試做好準備。
政治期中考試總結11
一、學生不夠重視
很多學生認為學科不重要，只要能夠升上職業(yè)高中，去學習盲人按摩，任務就算完成，有而沒有認真去復習。
二、學生沒有良好的記憶方法，記憶效果太差
學習政治，記憶方法是很重要的，尤其是政治的內容抽象，概念較多，學生記起來比較難，加學生比較懶惰，學生不夠重視，記憶方面失分比較多。
三、基礎知識掌握不夠牢固，運用知識去解題的能力不高
學生的基礎知識和原理的掌握不好，缺乏認真審題的意識和方法，審題不到位。
四、對今后政治教學改進的方向：
1、重視“雙基”教學。
2、培養(yǎng)學生的學習習慣和方法。
3、加強教學難重點的`突破的方法。
4、提高學生的解題能力。
5、教學要加強師生要互動。
政治期中考試總結12
月考考試已經(jīng)結束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學生學習效果。通觀我教得幾個班學生所做的政治試卷，讓我不得不掩卷思索：半學期來我的教學以及學生知識的'掌握存在的不足之處。
1、選擇題。本次考試出的數(shù)量太少，分值占的過多，導致在選擇題上學生的分數(shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型，在考試中反映出的問題主要是，審題上的失誤，知識性的不足并不太多。
2、大題部分�？床蝗牧现械男畔ⅲY果在答說明類試題時，以偏概全，顧此失彼。不能準確理解題意，所以在回答時不知所云，離題萬里。準確度很差。還有就是答題缺乏充實性，內容很少，沒話可說。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個條理性。不會聯(lián)系課本知識，不會靈活運用，如：戰(zhàn)略的考查、軌道轉移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內容和課本知識相結合。從總體上看，優(yōu)秀率偏少，低分太多。
政治期中考試總結13
上課要像考試一樣緊張，這句話乍一聽覺得有些極端，但仔細一想也有道理：現(xiàn)在學生為什么負擔重？固然與應試傾向有關系，但也與有些教師的課堂教學效率不高有關系。有的老師課堂教學效率很低，學生在課堂上沒有緊張起來，知識并沒有真正掌握，只能課上損失課下補，校內損失校外補，作業(yè)越來越多，學生的負擔越來越重。如果學生在課堂上緊張起來，把應該掌握的知識都掌握了，課下就可以少布置或不布置作業(yè)，把課外時間還給學生，學生就有更多的時間發(fā)展自己的愛好特長，全面發(fā)展。
所謂“上課要像考試一樣緊張”，就是要提高課堂教學的效率和節(jié)奏。考試的特點是在規(guī)定的時間內要完成規(guī)定的任務，所以學生的注意力高度集中，思維、寫字的速度比平時都要快，人的潛能也得到最大限度的.發(fā)揮。為什么有的老師不留課后作業(yè)或作業(yè)很少而學生學習成績很好；而有的老師每天都是布置大量課后作業(yè)而學生成績還不好，根本的區(qū)別就在于課堂教學效率高不高。
政治期中考試總結14
1、上課時有點開小差，學過的知識沒及時復習。
2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。
3、沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的.結論。
4、沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。
5、課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫
以上便是我的高三期中政治考試反思，雖然還有很多不足，但是我會努力的、我會正視自己的缺點和錯誤，不斷的進步不斷得積極向上!
政治期中考試總結15
首先，課后的及時鞏固與復習沒有到位，有的時候看看就過去了，卻忽略了更深層的問題，導致不細心，錯了很多不該錯的。
其次，考試時候的`方法也不是很好。
然后，許多已經(jīng)會背的內容在考試中卻異常的忘記很多，我想可能是基礎不牢導致成績下滑。
還有，考試前復習不認真，審題不仔細，答題不嚴謹，內容掌握不熟悉。
總之，我以后會更加認真對待政治的學習的，自覺的進行課后的復習鞏固，不再臨時抱佛腳。我以后應該在開卷考試之前在書上重點問題的頁上貼上粘貼條，這樣，考試前不會很慌亂，也節(jié)省了很多時間。
希望在下次的考試中，能看到我的進步。
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