學年工作總結(精選15篇)
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家整理的學年工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學年工作總結1
從20xx年10月份到至今20xx年6月份，書畫協會不知不覺中已走過了兩年。在這期間，書畫協會有過矛盾和不足，但這些卻無法忽略掉書畫協會在這兩年中所做出的卓越成就。
20xx年10月份，當我經過重重考核當上書畫協會副會長一職，緊接著11月份書畫協會便和攝影協會開始籌辦了“佳藝大賽”。這次活動的展開，為學校增添了一份活力，大賽內容主要針對大學生開展動腦動手能力，手機作品90多件，種類繁多：有十字繡、泥塑、編織、彩繪等，大大豐富了學校的校園生活。
緊接著，學校迎來了兩校合并，由于規(guī)模的擴大，內容的豐富，面臨的挑戰(zhàn)也變得更多。在20xx年下半年，協會之間的融合在這一學期顯得尤為重要。在這一學期，由于協會內部的調整，成員進行了大幅度的整頓，為了凝聚協會的力量，我對成員進行了部分的獎勵和懲罰，完善了協會的制度。同時為了豐富會員生活，我參與和組織了本學期面向全校的書畫展活動。
本次活動主題為“傳承傳統文化，順應時代潮流”書畫展，內容分為三部分：書法，繪畫和工藝品，收集作品共300多件，其中包括咸陽各大院校的作品。經過專業(yè)老師的評選，作品在成才大道、崇文東樓和篤學A樓分別進行了展示，歷時3天之久，最后得到圓滿的完成。
20xx年10月份，為慶祝建校六十周年，書畫協會在院團委和院社團聯合會的指導下，舉辦了一次以“迎六十校慶，展文化風采”的書畫大賽。此次大賽充分展示了我院大學生朝氣蓬勃的精神風貌。本次活動書法和繪畫各設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，由魯靖國老師、袁夏瑩老師、王穎哲老師和席兵科老師等進行了參評，做到了公平、公正與公開。其中不乏有優(yōu)秀作品被老師稱贊，此次活動圓滿完成。
20xx年4月，為迎接第五屆社團文化節(jié)，書畫協會舉辦了“點燃創(chuàng)作激情，展現藝術風采”為主題的書畫大賽。倡導讓會員走進協會，積極參加，并讓他們充分發(fā)揮自己的才能，到各院班級宣傳，提高他們的組織能力，本次大賽在成才大道上展出，由專業(yè)老師進行參評，最后圓滿完成。
在這期間，書畫協會成功舉辦了多次活動，但也出現了許多問題。例如作品的`磨損與返還問題、成員流失問題等，但也因為這些問題讓書畫協會變得更加強大和成熟。
在今后的日子里，我對書畫協會寄予了較高的期望，我希望書畫西會能發(fā)展成為一個制度化的協會，并且能走出學校，最近社會。
在這年的參與下，我深刻的了解到：
�。保畢f會要有自己的懲罰制度，并不是每個想來參加的學生都可以當上本會會員，只有那些真正對本會感興趣，并且會內活動積極參加，真正把自己當成協會一份子的會員才可以成為一名合格的協會成員
�。玻泄潭ǖ拈_會時間，這樣更有利于會員的自覺遵守，有助于本協會成為一個有紀律的協會。
�。常恐芤幸淮螌W習活動的開展，一個協會只有讓會員們學到知識才能成為一個有意義的協會，所以活動的相關規(guī)劃和進行很有必要。
�。矗尡緯䥺T多于其他協會進行交流，加強各個協會的友誼，讓整個協會變成一個真正的大家庭。
�。担畢⒓右恍┮巴饣顒�，給協會內部注入活力。也可以進行戶外考察，讓會員在輕松愉快的氣氛中學到更多知識。
希望書畫協會在今后能變得更加制度化和強大，讓書畫協會傳承著中國文化的歷史，走向更加輝煌的未來。
學年工作總結2
我是一名踏上工作崗位一年的新教師，很榮幸，成為了一個名副其實的"孩子王"，我覺得幼兒教師是一份純真而美好的職業(yè)，望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，學年工作總結。我覺得幼兒教師永遠都是那么的年輕有朝氣，每天我所面對的是幼兒一雙雙清澈充滿童真的眼睛，所聆聽的是幼兒銀鈴般的笑聲，仿佛自己又重新回到了童年。這讓我更加喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在孩子們的歡聲笑語中，一學年的工作接近了尾聲。回想這學年來的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我工作的支持和配合。下面是我對這一學年的幾點總結：
一、政治思想方面
作為一名團員，我能夠積極參加團里組織的各項活動，發(fā)揮團員的先進性。熱愛集體，團結同事，尊敬老教師，對待幼兒有愛心。并能嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，不遲到，不早退。
二、在教育教學方面
在教育教學實施過程中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以"人文教育"為出發(fā)點。虛心向老教師請教，并在老教師指導下，認真組織好每一次教育教學活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣，通過一學年的`努力，幼兒從剛入園時的不愿表達，情緒不穩(wěn)定，自理能力較弱，到現在得愿意和同伴老師大膽表達、交談，能勇敢的在同伴面前表現自己，養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展，并有了較好的生活自理能力，工作總結《學年工作總結》。這些點點滴滴的進步都讓我看到了我努力付出得成果。在每一次教學活動中，我都竟可能得讓每一位孩子都有機會回答問題，現在我們班得孩子都能勇敢的舉起小手來回答問題，我也從他們的眼中看到那種渴望回答問題的眼神。
三、班級管理方面
作為一名副班老師，我能積極得配合班主任工作，依稀還記得學期初，由于是剛入園的小班孩子，多數幼兒入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象；一部分幼兒不能按時來園，晨間活動不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，我發(fā)現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，每次一有時間我就和幼兒坐在一起玩，和他們談談話，有機會就讓他們上來唱歌、講故事，慢慢得孩子們愿意和我講一些悄悄話，也慢慢得有了自信，有了這些基礎，幼兒就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到別的班級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園通、論壇、QQ群等方式讓家長更全面的了解到幼兒在園的生活、學習情況，我們還組織了十里四鄉(xiāng)親子游、綠色學校摘草莓、天宮莊園踏青游的親子活動，在家委會成員的組織策劃下，每次活動都進行的有聲有色，更增進了家長與老師之間的感情與聯系，讓家長更加放心把他們的孩子交到我們的手中，放在我們幼兒園學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
一學年的工作即將結束，回顧昨天，展望明天，幼兒教師的工作是美好而神圣的，作為一名年輕的幼兒教師，我更應該充滿活力，全身心的投入到我的工作中，讓工作成為一種責任，成為一種快樂！
學年工作總結3
時圣陶是我國著名教育家，葉老的關于“教育的目的就在于使學生養(yǎng)成正確的人生觀”、教是為了達到不需要教”等教育思想，至今仍閃耀著先知的光芒，對我們教育工作者在新時期培養(yǎng)學生的各方面能力具有寶貴的指導意義。
長期以來，我嘗試用葉圣陶教育思想于語文教學和班主任工作中，取得了一定的成績，就從兩方面來論述。
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在素質教育已成為教育改革主旋律的今天，對學生心理素質的培養(yǎng)，對學生良好個性品質的塑造，己越來越受到教育工作者的重視，成為基礎教育的一個重要方面。葉圣陶先生認為，“學校教育的目的就在于使學生養(yǎng)成正確的人生觀�！闭Z文教材內容豐富，包含天文地理，古今中外。語文教師要利用語文學科的廣泛性、包涵性來教育學生，把祖國燦爛文化的根扎在學生心中，讓他們掌握祖國的優(yōu)秀語言，繼承中華民族的傳統美德，發(fā)展良好個性，鑄造完美人格。
(1)由“誠”字切入，培養(yǎng)學生坦誠率真的品質。
語文教學是一—門科學，也是一門充滿“誠”的藝術，語文教師在理性地傳播知識、探討規(guī)律的同時，也在刁；斷地與學生進行著情感交流與共享。對待學生，葉老是“出了：衷誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示�！蔽以谠O計初中語文第二冊《我的老師》教案時，就緊緊抓住“學生愛老師，老師愛學生”這…·感情主線，由“誠”切入。在——次課堂練習中，我要求同學們模仿課文寫—‘篇同樣題目的作文，結果同學們反應冷，收到的習作不是抄襲照搬，就是空話廢話連篇，文章生硬，沒有感情。即使舉的例子，也都小學老師的事例，對中學老師遠而避之。甚至有的同學大膽地寫到，“中學老師是那么的陌和嚴厲，就拿我們的班主任來說吧，兩道眼光似利箭要穿透我的心�！痹掚m刁；中聽，但從中我捕捉到一個令人欣慰的信息：這位同學說了真話。評講時，我把這位同學的習作在全班討論，同學反響很熱烈。課文純樸的文風、真摯的感情縮小了師生之間的距離，大家認識到《我的老師》之所以感人至深，是因為凡人小事在于真，樸素自然在于誠。
還有一件事令我記憶猶新。在《背影》的教學中，—位同學仿照課文的描寫來描述他父親也“穿著青布棉袍馬褂”，我在課堂上不經意的評講，引得全班同學哄堂人笑。這位同學異常痛苦的神情深深地刺痛了我。對自己的粗暴，我深感內疚，也意識到自己身上缺少的也止是《背影》中所揭示的那種“理解寬容”的美德。我誠摯地想這位同學道了歉，并鼓勵他努力學習祖國的語言文字，掌握對語言的駕御能力，在坦誠理解的課堂氛圍中，師生的感情得到了交流、產生了共鳴，大家懂得做人要誠、待人要真，這是中華民族的傳統美德，是民族文化之精華，作為炎黃子孫我們應當繼承它、弘揚它。
(2)以“愛”為核心，培養(yǎng)學生的使命感和責任感。
現在的中學生普遍是獨生子女，他們處事待物往往以自我為中心，缺乏使命感和責任感。
對學生加強這方面的教育是素質教育的一個重要方面。“人生應該獻身于國家與社會，就是責任的人生觀�！闭Z文教材中也蘊含了這一中華文化的核心內容。《岳陽樓記》、《談骨氣》、《最后一次講演》、《曹劌論戰(zhàn)》等諸多課文塑造的一個個憂國憂民的形象呼之欲出。在教學中，我敞開思路，嘗試著橫向擴展課文內容的涵蓋面，不僅僅局限于對每篇文章情節(jié)、人物、段落結構等問題的反復分析，而是運用各種教學手段，以形象喚形象，進行再造形象和場面的創(chuàng)造，讓學生進行想象和聯想，增強他們的民族自尊心和自豪感。以《談骨氣》一文的教學為例，我不停留在議論文中提出論點、論證論點、總結歸納這個框架結構上，而是突出文天祥舍生取義、聞一多橫眉怒對的大無畏英雄氣概：突出不食“嗟來之食”這一窮人的錚錚硬骨，使同學們深深認識到“富貴刁；能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。我們中國人的骨氣，它譜寫了我們中華民族的壯麗史詩。課文中的三個英雄形象，把同學們的愛國主義熱情推向了高潮。大家以不同的方式表示要以實際行動來表現我們中國人的浩然正氣。
多年的語文教學實踐使我懂得：真正的語文教學應該強化“人”在教學中的地位，應該做到胸中有文、目中有人。要注重對學生良好個性品質的培養(yǎng)，而個性品質的培養(yǎng)中，對學生使命感和責任感的培養(yǎng)尤為重要。
(3)由“嚴”字展開，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志力。
當學生齊聲誦讀“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”(《孟子二章》初語第五冊)時，我腦海中出現的是：同學們的嬌慣和任性，怕苦和艮難。他們經不起失敗和挫折，缺乏堅忍不拔的意志力。課文講的是造就人才和治理國家的哲理，反映了我國古代哲人的智慧，是培養(yǎng)同學們堅韌意志力的絕好教材。教學時，我啟發(fā)同學們：孟子的文章邏輯嚴密而富于辭采，唯熟讀才能領會于心，唯領會才能利于行。由“嚴”字展開，設法打破學生的思維平靜，我設計了一個頗為嚴厲的教學環(huán)節(jié)即必須當堂背誦全文并列舉三個事例印證“生于憂患，死于安樂”這一中心論點。雖然同學們流露出畏難的情緒，但每個人都在努力拼搏，終于在“艱難”的環(huán)境中，他們經受了“磨難”，出色地完成了任務。在瑯瑯的書聲中，同學們感受到了文章語言的優(yōu)美性、邏輯的嚴密性、哲理的深刻性；在熱烈的討論中，同學們認識到：人要有所作為，成就大業(yè)，就必須在生活、思想、行為等方面都經受一番艱難甚至是痛苦的磨練。作為祖國未來的人才，必須具備堅忍不拔的意志力，這也是我們中華民族文化所崇尚的一種美
德。
語文教學是一門集哲學、文學、音樂、美術于一體的藝術，它具有鮮明的個性。
語文學科從智育與美育、教學與培養(yǎng)等方面最大限度地發(fā)掘學生的聰明才智。
語文教學猶如“登高望遠”，登上哪一層面都有一道壯麗的景觀，學生每上一層面都能從中領略更加廣闊的天地，進入更加深遠的意境。
這就是語文教學的魅力所在!
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管理學生確實是一門人文主義學科，人性的真諦處處體現于其中。教育：工作者應該培養(yǎng)學生的人文主義素養(yǎng)，充分挖掘他們的潛能，宏揚個性，為學生打好人生底色。叫‘圣陶先生認為要讓學生“以教育成就自己，由認識自己而革新自己，由革新自己而成就自己�！苯處煈撽P愛學生，從友善開始，從欣賞開始，給予他們真誠的贊美，激發(fā)他們的崇高的學習動機。班主任必須從教學與培養(yǎng)，傳統與現代，文化與道德等方面最大限度地發(fā)展學生的良好個性，鑄造他們完美的人格。
既然班主任工作是一門高深的學問，那么尋找一個有效的切入口至關重要。一般我選
擇的切入點是環(huán)境問題。這個環(huán)境問題需要綜合治理，我采用的步驟是四步：
(1)由小事著手，營造良好的班級氛圍。
這是個人人懂，人人抓，人人做的習慣。葉老教育孩子時，會在“一件一件事情上，使學生養(yǎng)成好習慣�！北３纸淌疫@個重要環(huán)境的衛(wèi)生就是一個好習慣，然而卻不易做好。正如媒體呼吁的“不準隨地吐痰”喊了多少年，卻屢禁不止一樣。所以好的習慣一定要常抓不懈。很難想象,在一個骯臟不堪、雜亂無章的環(huán)境里能培養(yǎng)出文質彬彬、有條不紊、嚴謹治學的好學生。我要求教室不準有一片紙屑，墻上不準有印痕等，并頒布了一些具體措施和中間穿插的細節(jié)措施。葉老師說過“班主任與學生共同生活，我想，該是很有意義的事�！薄鞍嘀魅闻c學生越接近越好”。我很贊同葉老的看法，持續(xù)到現在，每天三掃我都會參與其中，和學生共同勞動，一同創(chuàng)造美好的班級環(huán)境。這樣，人人養(yǎng)成衛(wèi)生文明的習慣，在潛移默化中熏陶了一種美德。
(2)以墻文化為切入點，突現班級特色。
環(huán)境整潔漂亮了，就要豐富它的內涵，提升一個層次，精心營造一個氛圍——墻文化，這也是營造班級輿論的一個前沿陣地。我班的墻文化豐富多彩，有法制報、詩刊、英語角、隊角、，社會調查、成語專欄、3班的故事等。
特別值得一提的(也是同學中反響很強烈的)就是“3班的故事”。師生共同寫作文，體會頗深。原來不善于觀察別人的現在懂得關注別人、在意別人、發(fā)現別人的閃光點了。因為你總不能老寫別人的一無是處，必須要全面客觀地挖掘。這一來，同學們變得寬容了，友善了。我們教師也同樣，處處留意學生，細細體察他們揣摩學生的心理。師生的距離拉近了，學生感受到教師關愛著他們，同時也可以從他人的文章中了解到自己的不足，而且還提高了語文寫作水平。這樣，班級體輿論形成了強大的力量，它規(guī)范著同學們的言行。每個人心里都很清楚，什么該做，什么不該做。在這個集體中，人人都是管理者，人人又都是被管理者。
以上兩點是環(huán)境建設中的硬件，比較容易著手。當然環(huán)境的綜合治理還有至關重要的軟件建設。我著重抓了班干部建設和家長的共同參與。
（3）以班干部建設為抓手，增強班級凝聚力。
我們的班干部隊伍面廣量大，幾乎占了班級的三分之二。除了常規(guī)名額外，還有機動名額。準愿意做，隨時可以增沒。這樣可以盡可能地發(fā)揮班干部的力量，搞好整個班級建設，使學生養(yǎng)成各種好習慣�！拔蚁虢處煿ぷ鞯淖罱K目的，無非是培養(yǎng)學生具有各種良好的習慣。
諸如熱愛國家關心他人的習慣，禮貌誠篤的習慣，虛心自強的習慣，閱讀：書寫的'習慣，勤學操作的習慣，求實研索的習慣等�！痹谝幌盗械陌嗉壒ぷ髦校覀冎嘏囵B(yǎng)學生的公民意識、服務意識，培養(yǎng)一個人的責任心，形成一個法制社會。我們的小干部在管理班級的同時，也在自我約束、自我改造、自我完善，接受群眾監(jiān)督。這個過程很艱難，有時甚至很痛苦，但它的結果卻是那么理想因此在我們集體里，沒有哪個人（包括）能說了算的，而是法說了算。因為這是個法制社會！
�。�4）以家長的參與為依托，形成蓬勃向上的班風。
身邊有了女兒的人，“全都有一種非認真負責起不可的責任，就是家庭教育的責任�！睂W生的管理離不開家長的配合，在這方面的工作，我擯棄了傳統的開家長會及出現問題，把家長召之學校的做法。因為這樣做較被動，效果也不大，還是采用主動山擊為好。葉老認為，要“做學生家長的朋友，對他們的親切和忠誠和對學生一般無二�！薄皩W生在家庭里的時間，比在學校里來得多；我要養(yǎng)成他們的好習慣，必須與他們的家長取得一致才行�！蔽易寣W生家長共同參與教學管理，通過備忘錄的形式，學生、家長與老師的感受、建議都可以自由表達出來，取得了很好的效果。我召開部分或全班的家長會，目的不是向家長告狀，而是讓學生、家長、老師互動起來，相互交流，解決問題，，不斷進步。學生、家長對此反響強烈，都很歡迎這類形式的家長會。
以上是我多年來在語文教學和班主任工作中取得的一些心得體會，我在這方面取得的成績是與學校這個大環(huán)境分不開的，是蘇州第一中學為我們營造了一個很好的環(huán)境，才培養(yǎng)出這么多個性飛揚的優(yōu)秀學生。學生都很熱愛學校這個大家庭，把班級體當成自己的家，在這個家里盡情地演繹著他們自己的故事，流露著他們的真情實感。在這個家里，學生得以健康成長，全面發(fā)展，為人生打好了底色。學生通過教育認識了自己，通過教育革新了自己，通過教育成就了自己!
葉老說過，教育“最終目的在于達到不需要教。假如學生進入這一境界，都能自己去探索，自己去辨析，自己去歷練，從而獲得正確的知識和熟練的能力，豈不是就不需要教了嗎?而學生所以要學要練，就為要進入這樣的境界�！弊鳛榻逃ぷ髡�，我們的任務就是培養(yǎng)學生學習、生活、工作等各種好習慣，指導學生多學多練，使他們早日到達這個境界。
學年工作總結4
一學期在教學改革改中很快過去，緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學方法，在繼續(xù)抓好 “自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、《國家數學課程標準》走進入課堂。
《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認真學習《新課標》的基礎上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期教學工作在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。
課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。 作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的.閃光點或困惑，積累經驗和吸取教訓，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，使學生的智慧、能力、情感、信念水交融融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲。
綜合起來看這學期的教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，我在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 ,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識。努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 , 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后對評價結果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業(yè)進行評價、了解、對比后對孩子的學習提出要求。極大限度地調動了學生的學習積極性， 既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
學年工作總結5
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，20xx年已接近尾聲，回想這一年的工作，有很多的感觸，現將一年來的思想工作總結如下：
一、思想方面
在工作中，嚴格按照“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表，堅持“教師無小節(jié)，事事是育人”的思想。
二、工作方面
上學期學校安排我教XX烹飪1，XX電商3和XX旅游三個班的數學教學。就XX屆來講，高一的學生基礎知識欠缺，所以在教學上關鍵是要培養(yǎng)學生學習數學的習慣及興趣。這使得我更加認真?zhèn)湔n，從網上多尋找能吸引學生的例題引入新課，努力使學生愛上我的課。XX旅游這是個會考班，本人深知肩上的擔子重，工作壓力大，教學難度高，因此我采用結對子的方法，讓同學們互幫互助，共同進步，同時我也做好課后輔導工作，經過一學期的努力，大部分同學在會考中取得了較好的成績，能夠順利畢業(yè)。同時自己在參加市第九屆中職數學基本功比賽中榮獲一等獎，這與平時自己的工作細節(jié)和同事的幫助是分不開的。
這學期，本人任XX烹飪1，XX烹飪2，XX電商3這三個班的數學。通過上學期的熟悉，本學期接手時，師生感情融洽，這三個班各有特色，如XX烹飪1大部分同學能做到認真聽講，積極回答老師的提問，并且有一半同學有參加高考的意向，所以在教學上除了完成書上A組能力要求之外，在平時復習時多加些提高題，讓學生的思維得到更好的發(fā)展；再如XX電商3，這個班大部分同學比較活躍，基礎又好，但這就影響到一部分較文靜，同時又想學習的'同學，所以在課堂上多點名請學生回答，調動全班同學的積極性，同時讓每位同學都能聽到如何思考如何解答；如XX烹飪2，這個班基礎過于薄弱，學生學習積極性低，這樣就要求課堂上多些例子，希望能吸引更多的同學來學習來思考。
當然在這一年的工作生活中，自身還有很多的不足和缺點。但我相信，只要我能認真的工作，加上自己對學生的熱愛，我會不斷學習，不斷進步。會將領導交給我的任務完成的更好。
學年工作總結6
日月如梭，光陰似箭，時間老人的指針又轉動了一圈，轉眼之間自我擔街舞社團社長一職至今已一學期的時間，在這一段時間內，社團雖然經歷了一些起落，但是這支年輕的隊伍正在不斷地成長著。在這一年中我們在校團委老師與團委的干部的指導下，圓滿的完成了本社團既定的任務，成功舉辦了一些有意義的校園活動，豐富了學校的校園文化�，F值本學年末，特將本人工作總結如本學年下：
一：社團組織制度建設
在社團成立之后我們就很快的進行了本社團主要干部的選拔，主要職務有社團團長、社團團副、社團副團長、社團小隊隊長等選拔后形成了本社團完整的組織機構體系和管理體系，明確了各主要干部的職責，并且將社團一分為二為一隊和二隊并且選取優(yōu)秀的社員擔任隊長，同時將其作為下一任管理進行培養(yǎng)。各小隊分工協作為以后積極開展活動、訓練奠定了良好的基礎。
二：活動方面
擁有自身特色的活動是社團存在和發(fā)展的前提，本學年我們根據社團實際情況和街舞的特點，策劃組織了以下一些活動：
�。�1）一對一互助指導。這是社團成立以后開展第一個活動。本社團的新生基礎差老的隊員和管理盡最大努力去教學指導從細節(jié)到總體深入的去指導起初查的社員，使其擁有作為一個舞者擁有最基礎的舞感和興趣。本次活動的成功對于我們這個新成立的`社團具有重要意義，它證明了我們團結互助有能力獨立組織開展活動。
�。�2）優(yōu)劣互助。讓基礎好的社員帶領不會的、基礎不好的社員，誰都不是天生的舞者只有認真訓練才可以成為優(yōu)秀的Bboy，由小隊長各自帶隊管理、教學。有利于提高各個成員的積極性和技術，同時為選取下一任管理系統培養(yǎng)新的干部。
�。�3）學校文化節(jié)期間，為了突出本社團特色，我們精心從策劃的多個節(jié)目中挑選了個人機械舞表演、個人breaking表演、團隊齊舞表演并編為一體，并且由社團自行制作音樂，雖然是社團成立以來第一上臺表演但是也取得了顯著的效果，并且知道了自身的不足�；仡欉@一年社團所舉辦的活動，在其中作為主要策劃組織者，活動的主要負責人。我對這些活動的成功舉辦，感到自豪，也相信社團以后會越辦越好。同時有信心是我們的社團成為學校的優(yōu)秀社團。
三：工作中的不足
�。�1）在社團工作中與社團團員交流較少，沒有多聽取他們對于社團建設的意見與建議，使有些社員的能力不能得到良好的展示舞臺。
�。�2）沒有更好的調動大家活動的積極性，導致在有些時候沒有完成既定的日�；顒佑媱澓皖A計的訓練速度，是有些社員沒有積極地去練習舞蹈。
�。�3）對社團各主要干部的分配調度不夠，沒有進一步的講出每個干部的職責所在導致工作有時完成的不是太好。
�。�4）社團外交方面的工作做的不好，沒有使其他社團以及組織更好的認識街舞團。
�。�5）策劃組織的社團主要活動較少，同時受到資金，人力等各方面的影響，導致社團主要活動目標沒有成功，有些或多或少的打消了個成員的積極性。導致有些社員對街舞失去了最初的熱情。
四：下學年工作展望
（1）在學校安排下，做好社團的納新工作，招收一批積極上進，熱愛街舞的社員，為社團注入更多活力。
（2）做好社團的主要干部的換屆工作，提升社團的工作能力，完善社團組織機構體系。
（3）策劃組織更多社團內活動，并將其中一兩個影響好的活動發(fā)展為協會的品牌活動。
�。�4）積極加強與學校其他部門外交，與其他社團交流工作上的經驗多多吸取別人成功的經驗，與其他社團團結互助
�。�5）結合網絡上和現實中優(yōu)秀精彩的齊舞作為聯系重點，突出團體協作精神，也有利于參與學校各種的表演任務。
學年工作總結7
從開學到現在，在群體社聯成員以及老師的幫助下，社團工作有序開展，我們大膽推進體制改革工作進程，完善社團管理模式，為引導各個社團開展健康向上的校園文化活動，豐富學生第二課堂生活作出了積極貢獻。充分發(fā)揮在學生社團中的核心作用，著力在本院社團聯合會的組織建設上下功夫，支持并幫助各個學生社團開展各種思想性，學術性，創(chuàng)造性，趣味性，益智性，服務性的活動，更好的繁榮校園文化，豐富同學們的課余生活，基本完成學校交辦的各項工作任務�？傮w來說，我院社團發(fā)展態(tài)勢良好，為實現社團工作的創(chuàng)新性探索，社聯將會不斷總結經驗，突破工作難點，促使我院社團工作取得新進展。所做的工作：
第一部分管理與輔助工作
一、社團招新
全校都于20xx年9月在冶金籃球場進行招新，在此期間，社聯幫助社團進行宣傳，布置現場，招募新成員等，招新結果十分顯著，許多同學都積極報名，選擇自己感興趣的社團學習知識，最后招新工作圓滿結束。其中招新情況如下：
社團名稱人數約占機械工程學院總人數的百分比籃天籃球社992.63%2.66%2.75%1.8%2.7%2.6%0.47%2.1%無羽倫比羽毛球社101莘言辯論協會赤木臺球社漫繪社ID設計協會同心足球社音樂聯盟社
二、給社員發(fā)社員證
招新完后，我們想學校分別報了各社團的人數，并且都不錢交給了學�！，F在社員證也發(fā)到每個社員的手里。
三、社團活動
1、莘言辯論協會的辯論賽莘言辯論協會在11月7、8日成功開展了此次辯論賽的去賽，在初賽期間，社聯群體人員都進入了工作當中，社聯的干部都積極參與其中作為辯論賽的評委。此次辯論賽將在11月14日復賽。
2、莘言辯論協會的活動剛開始，羽毛球社也不甘落后，他們也在11月17號開始羽毛球大賽、
3、在此期間開展活動動的還有臺球社，他們開展的活動是全校性的活動，此次活動能增加我院與其他學院的交流。
第二部分總結不足與經驗，社團系統再出發(fā)社團管理方面：
一、社團系統工作問題層出不窮，優(yōu)化工作需要繼續(xù)大力推進社團系統工作出現的問題，社聯已經根據實際問題，制定相關制度和管理辦法，但是，由于解決問題的'時效性，雖制定相關制度，規(guī)范管理，但是優(yōu)化工作仍需繼續(xù)推進，將各個制度和辦法運用到實際社團工作中，根治問題。
從縱向比較，社團系統架構不夠健全，信息通達度不夠高，通知、信息、活動宣傳無法深入到社團內部和同學們的圈子里，僅在社團負責人層面了解，不利于社團系統工作的開展。因此，如何建立一個信息暢通無阻的系統，仍需要探索。
從橫向比較，社團系統較之于學生會系統以及團委系統而言，社團系統的信息往往無法傳達到學生會系統和團委系統，社團系統的工作以及表彰和素質拓展加分，在各個院系承認度不一致，主要是因為各個院系不了解團學組織的架構，對社團認識不夠深入，活動只能是社團內部占多數，其他學院有興趣參加，但由于各種原因導致同學們沒積極性。因此，社聯會轉向與各大團學組織商討辦法，共謀發(fā)展，共享各種信息資源，加大信息的覆蓋面。
二、社團系統資源缺乏，舉辦活動捉襟見肘
目前，由于社費剛交時交得少，物資之缺，讓社團活動捉襟見肘。雖然在學校的社費本學院的社費八個社團共享，但是目前活動日期的沖突，加之本來就沒多少經費，使得很多社團想開展但是沒批準�；顒咏涃M的緊缺，活動物資數量不足，在某一程度上讓社團活動質量無法提高。
目前，社聯對各大社團的財務管理處于探索階段，只能進行檢查監(jiān)督，但是具體如何規(guī)范社團內部費用的使用，管理力度不夠。
第三部分以后工作展望
為克服以上工作上的不足，社聯將繼續(xù)解放思想，深化體系改革，在各自崗位上有新的作為與突破，全力做好。
1.社團活動是展現社團文化和社團風采的重要形式，在社團開展社團活動前必須要求做好一切準備工作，做好所有應急措施。
2.強化管理，確保社聯健康發(fā)展。首先是完善社聯的規(guī)章制度，健全社聯機構；然后是加強學生干部培養(yǎng)，鍛煉他們的應對能力和管理能力；最后是加大社聯監(jiān)管力度，保證其健康發(fā)展，始終保持社聯的宗旨和精神，特別要監(jiān)督社團的財務支出狀況，做到整體規(guī)劃，有條不紊。
3.拓展社聯關系，提高社團影響力，要把社團文化真正的發(fā)展起來，就必須廣泛聯系其他學院的兄弟社團，通過交流和合作，達到相互促進，共同發(fā)展的目的，以促進社團文化的集成于發(fā)展。
4.加強社聯內部和社團的聯系，協調好各社團的關系，更好的管理和引導社團。對于個別能力較強的社團，我們社聯應大膽放手，相信其的活動能力，培養(yǎng)其獨立性，以期長遠發(fā)展。
學年工作總結8
本學年，我院團委在學院黨支部的指導和帶領下，順利完成了本學年各項工作。我院是以“明德博學、求是創(chuàng)新”的院訓為要求，把培養(yǎng)品德高尚、博學多才、與時俱進的新型人才為目標和“科學、民主、嚴格、人文”管理理念為工作中心，全面貫徹我院“堅持“質量立院，以人為本”的辦學方針，科學定位，規(guī)范管理，從嚴治院，倡導“人情化、個性化”的管理模式；全面關心學生心靈，強化學生思想政治教育，強化學生骨干和學生干部的培養(yǎng)與管理，強化團隊、學生社團建設與管理，完善和實施學生工作獎優(yōu)劣罰機制，為本學期的團委工作畫上了圓滿的句號。下面我對本學年團委工作進行總結如下：
一、加強團隊組織建設，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀學生骨干，推進團的組織建設。
1、為了更好的發(fā)展我院團委、學生會組織，團委、學生會進行我院第一屆“團委學生會換屆大會”民主的選拔出了優(yōu)秀的`學生干部；進一步加強了我院團委、學生會的團隊力量。
2、在新生當中招聘團委、學生會干事，主要由班長推薦和團委審核。
3、對團委、學生會干部工作情況進行月考核，根據考核結果進行適當調整。
4、按時召開學生干部會議。及時了解學生情況，做到上情下達，下情上饋，為我們制定新的工作措施提供理論依據。
二、狠抓團委會、學生會日�；顒�，促進學生良好習慣養(yǎng)成。
1、檢查團委、學生會日常工作，（學院宣傳欄更新、團委、學生會黑板報等工作）。
2、團委、學生會組織了我院 “20xx師生元旦迎新晚會”豐富院園課外活動，提高了我院的團隊精神。
3、團委、學生會組織了例如：籃球賽、拔河比賽、寢室文化節(jié)、動力大講壇、團日活動等各種文娛活動，豐富了院園生活，展現了我院大學生青春活力，積極向上的精神。
三、突出特色，抓好團委常規(guī)工作。
1、新學期以來，團委立即組織組織部的學生進行團關系的轉入，整理注冊；收繳團費、團員證的補辦等工作。
2、帶領新生參加大學生軍訓，這是大學生必學的一項課程；軍訓中我院學生在思想意識和集體榮譽感上得到了提高。
3、開辦了我院 “團干培訓”對我院優(yōu)秀團員進一步進行思想教育，為今后向黨組織靠攏奠定基礎。
4、配合我院黨支部開展各項工作，在我院第一期黨院開課之際，團委、學生會首先對學生干部進行思想教育，提高思想意識。
5、新團員，對積極向團組織靠攏，思想高尚的優(yōu)秀學生由班長推薦，團委考核和院領導的審核批準加入共青團。
6、與“智德熱工”聯合舉辦了動力大講堂，豐富學院同學對本專業(yè)的認識和了解，培養(yǎng)同學們對我院專業(yè)的興趣。
7、向兄弟學院同學捐款活動，由我院領導帶頭捐款；發(fā)動我院全體師生奉獻愛心。
8、“五四”青年節(jié)團委組織新團員入團宣誓活動，加強了學生對團組織的認識；了解了應該如何去做個優(yōu)秀的團員。
四、本學期主要工作回顧。
1、舉辦我院第一屆“團委、學生會換屆大會”，在新生當中招聘團委、學生會各部門干事。
2、新生團員關系轉入、整理注冊、團費收繳和團員證補辦等工作。
3、我院xx級第一期黨課開課，進行黨知識培訓。
4、承辦學�！扒啻褐恰北荣�。
5、承辦學�！敖】导文耆A”活動。
6、動力工程學院“籃球杯”比賽。
7、舉辦“20xx師生元旦迎新晚會”。
8、拔河比賽。
9、承辦重慶大學“青春中國心”三點拍攝活動。
10、進行六院團干培訓開課，進行團知識培訓以及團院結業(yè)等各項工作。
等一系列大型小型的活動，都取得了驕人的成績。
五、存在問題。
1、學生干部管理欠缺，部門協調不緊湊。
2、教工團支部的建設不夠完善。在以后的工作中我們盡力與學院聯合，讓更多青年團員教師參與到學院團隊建設活動中去，讓更多老師展示自己的才藝。
3、學生衛(wèi)生習慣還需要培養(yǎng)。
4、團員學生接受學習和鍛煉的機會不多。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。
5、團委自身活動較少，今后將團費撥一部分作為活動經費。
6、完善各種學生社團的組織建設。通過社團活動為學生提供更多展示自我的平臺。
總之，共青團的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。相信在院黨支部和院領導的高度重視下和我們一線團隊工作者的精誠團結中，一定會為我院共青團事業(yè)譜寫新的篇章。
學年工作總結9
在鎮(zhèn)中心完小的直接領導下，我校的教育教學走完了20xx至20xx學年的工作歷程。在這一學年中，我已經融入到這個新的集體之中。雖然，這一學年的教學質量很不理想，雖然，還存在這樣那樣的問題，但是，我們也扎實的做了一些事，理順了一些關系。為了吸取教訓，將下學年的工作做好，特對一學年的學校工作做一個反思性總結。
一、三大重點工作回顧
（一）、教育教學質量。
1、教學質量分析
從學科上看，我校參考19個科次（含學前班），其中達到一級指標的有5個，達到二級指標的有8個，只達到3級指標的有2個，連三級指標都沒有達到的有4個。前50名指標只有二年級達標。六年級的前百名、前千名指標也未能達到。各班主任的全科教學質量也沒有達標的。
從達標程度來看，教師個體達標率最高的是90%，達標率最低的是45%，有三個教師的達標率不到66.7%。全村指標總數有173個，達到119個，主要是教學質量達標率太低，在88個指標中，只有36個達標，達標率只有40.0%。
2、在教學方面做了的事。
�。�1）、落實有效教學框架。自20xx年12月16日參加有效教學培訓以后。我校就及時對全體教師進行培訓。使教師們認識到實施有效教學的重要性和必要性，通過一學期的努力，教師們基本掌握了兩結構六環(huán)節(jié)的課堂有效教學框架，已經能運用這個框架進行備課、上課。
（2）、抓實每月一次的單元檢測。每次考測都精心組織，認真批改，月考成績反饋到各班，用文件夾掛在教室里。要求班主任引導學生對月考情況進行反思與總結，進行查漏補缺式的復習。要求各科任教師寫出單元檢測分析，組織教師進行交流總結。
�。�3）搞好月過程考核。嚴肅、認真、規(guī)范的過程工作是取得成績的保證。根據鎮(zhèn)中心的要求，我村采取定時與不定時相結合的方式，對每個教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導等常規(guī)工作進行檢查考核。以表格的形式，通過教師自評、小組評定相結合的方式進行評定，發(fā)揮考核的定性、導向作用。
3、在提高教學質量方面存在的問題
�。�1）、從學校領導到教師，存在麻痹大意的僥幸心理。由于我校上學年成績稍微突出一點，有夜郎自大的傾向，對教學質量的提高重視不夠，在意不夠。后半學期，師生都存在懶散懈怠現象，特別是在復習階段，校長就沒有起好帶頭作用，以“兩基國檢”工作忙為由，對學生的復習指導工作做得很不到位，對教師的復習工作干預不夠。致使自己本人所上科目質量不高，全村教學質量飛速滑坡。
�。�2）、我村的學生整體年齡結構偏小，智力發(fā)展根不上學習的要求，缺乏學習毅力，學習不穩(wěn)定，隨著年級的升高，成績起伏比較大。
（3）、多數學生自律性差，管不住自己，缺乏積極向上的學習氛圍，良好學習習慣的培養(yǎng)還有待于進一步加強。
�。ǘ┬@文化建設
1、本學年在校園文化建設方面所做的事
�。�1）、栽樹種草，美化校園。在鎮(zhèn)中心完小的支持關心下，3月17日完成了桂花樹的`移植工作，現已基本成活。在3月份新植桂花樹兩株、銀杏樹兩株、柏樹若干，現已成活。上下院之間的斜面及大門以里靠圍墻的小花臺種植了綠草。
（2）、建設制度，規(guī)范行為。①、建立了大隊委輪流值周制度，落實“文明班”、“清潔班”評比細則。在一定程度上規(guī)范了學生的行為。②、建立每周一早讀時間值周隊委例會制度，由值周教師主持，大隊輔導員參加。對一周的隊委值周作要求，對少先隊活動作安排。③、建立升降國旗制度和學生國旗下的講話制度。④、落實兩種記錄，一是值周記錄，二是班主任工作記錄。
（3）、開展活動，激起活力。在本學年，根據鎮(zhèn)中心完小的安排布置，我校在20xx年元旦開展了“體育活動周”活動，進行了全校廣播體操比賽和寫字比賽，在20xx年“六一”進行了寫字比賽、“小歌星”卡拉OK賽和游園活動，在當天，縣文工團到校與全校師生進行聯歡活動。在全鎮(zhèn)乒乓球比賽中，我校獲得團體第四名的成績，五位選手中的三位獲得了個人單打名次。在本學期，以少先隊活動的形式，每個月進行一次緊急逃生自救演練。每個學期開學的第一周進行安全教育。
2、在校園文化建設方面存在的問題
�。�1）、廁所無法排污，亟待整改。
�。�2）、教學樓學生摸得著的地方比較臟，有待于處理。
（3）、學生良好的衛(wèi)生、文明、禮儀習慣有待于進一步培養(yǎng)。
（4）、墻體文化建設還沒有起步。圖書室、少先隊活動室建設也只開了一個頭。
（三）、伙食堂管理
1、建立了菜譜申報公示制度。每周日例會由業(yè)主申報菜譜，全體教師舉手表決，第二天早上進行公示，如要改變菜譜，由業(yè)主進行臨時申報。
2、建立了業(yè)主食品采買臺帳和采買協議，從源頭杜絕了不合格食品，為食品安全奠定了基礎。
3、建立了餐廳打掃制度。所有在校吃飯學生輪流打掃餐廳和水池周圍的衛(wèi)生。購置了食具柜，規(guī)范了餐具管理。
4、學校隨時對食堂衛(wèi)生、小賣部食品進行抽查，對發(fā)現問題要求及時整改。
5、組織業(yè)主在寒假參加從業(yè)人員培訓，提高了業(yè)主的素質和水平。在鎮(zhèn)中心完小的組織領導下，宣傳了伙食堂改革的有關精神和內容，為下學期食堂改革打下了基礎。
二、今后打算
1、繼續(xù)抓好三大重點工作，特別是教學質量的提高工作。
2、繼續(xù)抓好功能室（遠程教育室、實驗室、圖書室、少先隊活動室）的建設、使用工作，發(fā)揮好它們的育人作用。
3、繼續(xù)抓好教師隊伍建設，搞好過程考評，搞好目標管理。
4、做好“兩基迎國檢”的完善工作。
學年工作總結10
這一學年是我正式開始工作的第二年，也是我真正用心成長的一年。上半學期我承擔了20xx屆3班的班主任工作，下半學期沒有繼續(xù)擔任班主任，而是繼續(xù)擔任3班和4班的英語教學工作。我的工作總結包括三個方面：班級管理，家校關系處理和教學反思。
一，班級管理
1.收獲。
發(fā)掘學生的閃光點。我始終堅信，每個學生身上都有閃光點，只要能發(fā)掘出一個，把它無限擴大就能促進其自身發(fā)掘自己其他優(yōu)點。因為自信心和榮耀感是無差別的。所以我在上半學期借助學校的社團活動和大型文藝匯演，幫助一批同學找到了自己的閃光點。李定乾成了技術高手，梁曼成了舞蹈明星，甄夢嬌成了文學才女等。
對待學生出現的問題要探究發(fā)生的歷史原因并告訴其改進的方法。劉江豪同學在初中時就頂撞和辱罵老師，我和他經歷過第一次交手后就開始在教會他如何控制情緒和用合適的方式說服別人上面下手，發(fā)生每一個問題時，我給他分析下次遇到改怎么處理，經過半年他已經基本會控制情緒了。
給予中等生細致的學習心理指導。我學會了用促膝談話的方式去深入中等生的內心，幫助其解決困惑，尤其在學習心理指導方面，收獲了意想不到的效果。陳詩意同學從一個桀驁不馴的“瘋妮子”經過半年的談心鼓勵，在下學期成了進步迅猛的學習新星。
對每個學生的缺點進行正向引導。我給每個學生都指出了改進的地方。比如潘晨晨嘴貧，李燚祥的散漫，牛子健的狂妄隨意等。但也告訴他們，缺點和優(yōu)點是并生的`，要看自己怎么去轉換，比如狂妄其實蘊藏著無所畏懼的勇氣，嘴貧加上豐厚的學識能變成雄辯等。
無條件地鼓勵每個學生的進步。有句話說得好，好學生是夸出來的。一次認真的作業(yè)，經過夸大的鼓勵，就能激發(fā)出五次認真的作業(yè)。一次優(yōu)秀的PPT展示，經過大加贊賞能引爆更加出色的思維火花。
對于負面的氛圍和思想要毫不留情地揭露和批評。對這種不可原諒的負面事物一定不能留情面，第一次不揭露出來，第二次也不可能從當事人心里清理出來，甚至引發(fā)抱怨和牢騷，這就是無意識的可怕。
建立班級應急機制，確保意外發(fā)生時能夠第一時間進行處理。設立班長，大寢室長和健康委員構成的應急機制，確保學生生病時得到照顧和對家長及時反饋。
堅持行動教育，通過整理環(huán)境訓練學生的形象意識和認真態(tài)度。美觀的環(huán)境需要認真細致的打掃和整理，美觀的環(huán)境能讓打掃人收獲付出后的回報感，也能感染其中的每個人。
2.教訓
處理學生的病入膏肓類型的問題，也就是已經穩(wěn)定且內化為性格的行為傾向時，不能急性子。這可能會讓當事人誤解為對其人格的羞辱，同時急性子解決不了問題產生的挫敗感會耗盡解決問題者的持久動力。應該冷靜下來，分析，借助外力，抓住主要方面，將負面影響削減到可控范圍即可。王鑫同學愛逃課，請家長后回家反思做保證后，甚至背了校級處分后，仍然逃課，如果用“男孩子要說到做到”這類話語進行教導，則根本不起作用，如果反之用“你這樣的表現不配稱得上男孩子”的話語則引發(fā)其和老師的沖突。最終的解決方法是和家長認真溝通，讓其母親收回溺愛，其父親戒掉簡單粗暴的“棍棒”做法，讓學生認識到自己的責任和家庭為之所做的付出，并設立“紅線”（即最后通牒，再犯則自動退學，不予任何回旋余地）。最終使其覺醒，戒掉“頑疾”。
班干部的培養(yǎng)要充分給予其管理權利和自由。班主任全天候的管理，毫不放權，造成班干部無法分擔，無管理權利和自由，最終耗盡班主任自己的精力。實行班級日志和值日班長制度成果很有效。
班主任要做任課老師的堅強后盾，在薄弱環(huán)節(jié)必須嚴盯緊防。雖然任課老師也有管理學生的義務，但是在任課老師無力去管理時必須無條件地支持，并且要抓準時間點持續(xù)盯防，直至局面穩(wěn)定。
如有可能，問題可以在可控范圍內解決時，不輕易動用校級懲罰；如果確有必要，則絕不猶豫，起到以儆效尤的效果。避免打開“開處分”的潘多拉魔盒。
學年工作總結11
本學期，政教處在學校領導帶領下，本著管理育人、服務育人的宗旨，積極開展德育工作,切實維護校園安全,建設校園文化,加強法制教育和健康教育,為促進了學校教育教學質量的全面提高付出了積極的努力。
一、繼續(xù)實施“修身工程”
20xx年2月，Xx學子“修身工程”系列德育活動啟動，繼上學年“尊重”和“禮儀”主題教育成功舉行之后。本學期，政教處繼續(xù)組織全校師生開展了“感恩”主題教育。
“感恩”主題教育從感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩自然多方面入手，通過多種活動，培養(yǎng)學生感恩的心。
在“感恩”系列活動中，政教處組織學生開了2次“感恩”主題班會、舉辦了一期“感恩”主題黑板報評比活動、舉行了一次“感恩”主題征文、在校園醒目的地方懸掛“感恩”的橫幅。
通過這一系列的“感恩”主題教育，同學們普遍提高了自己的道德水平，營造了文明和諧的校園環(huán)境
二、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、20xx年3月18日召開Xx高中青年班主任成長座談會，針對青年班主任成長中的典型現象和典型問題，組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑒，集思廣益，逐漸探索適合自己個性的成長成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
4、組織班主任進行拓展訓練，鍛煉體質、磨練意志，在拓展訓練中增強了班主任隊伍的團隊精神和合作意識，提高班主任的心理素質，以更好的精神面貌投入到班級教學和管理工作中去。
三、德育常規(guī)工作
繼續(xù)深入貫徹“三從原則”,教育學生從自我做起,從現在做起,從點滴做起,切實開展德育工作。
1、堅持開展好每周一集體升國旗和國旗下講話活動,堅持開展每周一晚自習第一節(jié)主題班會活動,使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋,并做好文字檔案的留存。
2、20xx年3月7日到12日，分別組織各教研組、部分班級學生在學校空地進行植樹活動。
3、各班召開主題班會,班主任、保安和行政值班人員齊抓共管,較有效改善了學生請假的混亂狀況,并對住校生的請假和出門證的辦理進行了嚴格周密的規(guī)定,堵塞了制度漏洞。
4、20xx年4月上旬,邀請源匯區(qū)法院的徐蓓,給全校師生舉辦了一場法制講座。
5、20xx年4月中旬，聯合教務處和體育教研室組織學生進行了Xx高中第九屆體育文化節(jié)，豐富了同學們的課余生活。
四、安全工作
1、20xx年2月份,開展了安全教育月活動,重點學習防火防盜安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全的知識,增強學生安全意識，利用校園廣播、班會、校園櫥窗等媒介開展安全知識教育,組織了一次安全知識黑板報評比活動,進行了一次[轉貼于我的 兩次活動的前期準備工作都主要由11級成員負責，包括聚餐活動地點的選取，聚餐活動時間，以及橘子洲乘車路線安排等等。因為11級的`成員對組織工作都缺乏一定的經驗，因此活動準備的時間較長，但是大家都在前期準備中學到了很多知識，例如:策劃書的格式、部門活動的經費預算、以及部門之間成員的合作。并且在大家的共同努力下完成了上述工作安排�；顒赢斕煲驳玫搅瞬块T其他成員的積極響應�；顒又�，一起交流學習經驗，一起交流對軍拓的想法。交流中，新成員逐漸走向了熟悉，增進了部門內部的感情。 除此之外，部門還建立了心情漂流本與餐桌禮儀本，記錄部門成員的想法和心情。
學年工作總結12
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。本學期電氣101團支部工作悄然接近尾聲，驀然回首，歷歷在目，下面是本學期的工作總結詳細內容。
在過去的這個學年里，電氣101團支部在學校領導的關懷下，在班主任以及各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活、紀律、工作等方面都取得較好的成績。
學習方面：
在本學期學習間，各同學認真預習、按時上課、認真聽講、按要求獨立認真完成作業(yè)。做好應學的專業(yè)課程工作后，利用課余廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的`綜合水平。充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求自己，尊師重道，使自己學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的學習水平和思想覺悟，并順利完成各項學習任務。
其中，在10月份通過電機拖動實訓、電工中級、電工上崗實訓后，本支部全體人員順利通過電工中級。電工上崗證只有三人理論部分沒有通過外，其他成員也順利通過，完成本專業(yè)應考的證件。另外，本支部也有部分成員自己復習CAD，并報名考取CAD中級證。
現在是期末考試備考時期，本支部成員在班團干的督促下都在有目的性的復習各門課程，希望能在期末考到好成績。
生活方面：
在本學期學習之余，同學們積極開展團組織生活。每月中旬，本支部成員積極準備參與本支部的團組織生活。每次團組織生活豐富多彩，主題突出，內容充實，與大學生生活息息相關，在學習之余給同學添加了不少樂趣。除此之外，本支部還友好地向其他班級聯誼，增進同學們間的友誼，擴大同學們的交際范圍。 另外，每月我們都在相應的時間里組織活動，有打籃球、足球，培養(yǎng)本支部成員的團結精神。還有組織同學們進行衛(wèi)生大掃除，讓本支部人員完全認識衛(wèi)生講究的必要性，提高勞動素質，為自己，為他人，為學校創(chuàng)建一個清爽干凈的學習環(huán)境。
紀律方面：
在班主任的指導下，各班委會成員積極表表現班委優(yōu)點，在班級委樹立良好形象，大膽工作，積極尋求工作方法。同時班委成員更嚴格要求自己在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)班級團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，有序帶領同學們遵紀守法，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 工作方面：
各班團干團結互助，積極上進，相互溝通，努力完整的完成每一項任務。同學們積極響應班團干的帶領，同學們無論在生活學習方面都表現突出。班級的每項重大工作事項及時反應班主任，積極配合好班主任的工作，在各方面都取得良好成績。其他同學在學校也積極競選委員和干部，其中本支部成員劉峰競選到特勤隊隊長，吳斯瀚競選到信息學院主席，以及其他同學在部門、協會競選到部長、副部長、會長、副會長等十多人。為班級、學院各方面工作有很大幫助。 鑒于本支部這學期取得的良好成績，希望本支部在下學期能取得更好的成績。
學年工作總結13
時光如流水般飛快， 轉眼間一學期又快過去了，而這一學期對我來說卻是不 平凡的一學期， 因為我身為班長， 伴隨著 08 工商四班走進了一個不平凡的學期。
在這學期里我也從工作學到了許許多多的東西，其中有經驗也有教訓,但不論是 經驗還是教訓，它都將永遠是我一筆寶貴的財富，它將使我受益終生,引導我繼 續(xù)向前。因而在這即將過去的一學期里，我需要總結�？偨Y成功,總結失敗，總 結過去的經驗與教訓，以便于今后工作的開展，下面我分多方面總結一下。
一、學習方面
1、學習是學生的第一要務。本學期團支部班委會經常結合同學近期的學習 情況和思想狀況開班會， 與同學交流并收集相關資料，幫助同學們度過開學初的 適應期，盡快投入到學習中去。
2、在假期時為同學們制作課程表，使同學們更好地掌握上課地點和上課時 間。
3、嚴格考勤，在班級工作記錄本上開辟考勤專欄，每節(jié)課由班長團支書一 起查課，發(fā)現同學逃課早退情況后及時記錄，以便了解同學們的情況，為下學期 德育分的評定做好基礎工作。
4、將下學期即將開始的四級考試作為近期班級主要任務，我從假期開始就 搜集了一套英語四級助考視頻，在班級內共享，督促同學們每天記單詞，爭取將 下學期英語四級的通過率提到最高。
5、根據個別同學期末考試“老大難”問題，準備結課后聯系老師為同學們 收集整理考試資料，準備期末復習時動員班級優(yōu)秀同學進行一幫一活動，并制定 了相應獎勵措施。
二、班級建設方面
由于今年受甲流影響， 各項班級集體活動受到一定限制和影響，以至于活動 不如去年同期多， 但我們班團支部和班委會改變了活動重點，現總結班委會組織 班級建設活動如下：
1、首先進行班委會內部建設，定期和各班委會成員討論班級內部建設，做 到班委會信息暢通，及時了解同學情況。
2、利用班級 qq 群進行多次主題討論，主要是生活和娛樂方面，通過這種 方式促進班級男女生之間的溝通交流， 并通過這種方式讓同學們及時了解社會輿 論焦點，引導同學們正確感知焦點社會問題。
3、計劃于期末考試前組織同學們進行唱歌交流活動，豐富同學們的課外活 動。
4、積極引導同學們參加各級學生會，加強同學們的能力。 5、計劃于元旦時與國際商務同學進行聯誼，通過聯歡晚會的形式，讓同學們了解其他專業(yè)的.情況和拓寬知識面。
6、組織同學們到東校區(qū)與 09 級同學溝通交流，在為 09 級同學提供力所能 及的幫助的同時，接受 09 級同學們激情的感染，重拾大一時的激情，并重新審 視大學規(guī)劃。
三、生活方面
1、在甲流嚴重時期，為同學們采購預防工具，團支部班委會及時搜集預防 措施和相關資料，及時通過短信方式通知同學們，讓同學們及時了解最新情況， 正確認識疫情。
2、準備在放假前夕為同學們集體購買火車票，夾生同學們的時間，讓同學們及時復習所學功課。
3、準備在平安夜為每個同學送上平安果，讓同學們感受到節(jié)日的氛圍和班 級家庭關懷。
四、與上級保持聯系，認真完成交辦的各項任務。
1、團支部班委會與管理學學生會、國際商學院學生會和輔導員老師保持聯 系，做到了下情上達、上情下達，當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上 級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
五、工作中的不足及改進措施
1、工作思路較為狹隘，在甲流的特殊時期，沒能有效地應對特殊情況，沒 能策劃組織更好更多的班級活動來幫助同學們更好地適應中心校區(qū)。
2、沒有很好的安排工作時間，造成個別情況工作堆積情況。
3、個別科目老師沒有及時溝通，造成某些學科沒有及時的了解教學動態(tài)， 沒有收集全相關資料
4、改進措施，在接下來的工作中，要及時定期與兄弟班級主要負責人交流 工作經驗，取長補短，加強學習交流;制定大致的工作日程表，使工作有序化、 最優(yōu)化;與學習委員一起，加強與所有老師的溝通，及時的從老師處獲取學習資 料。
針對班委會未來的班級工作，我會進一步學習交流，爭取更好地完善自己， 完善工商四班的工作，在團總支、輔導員和學生會的領導下，在兄弟班級的幫助 下，配合好團支部的工作，結合全體同學的智慧和能力，將工商四班建設成為學而常思、能力突出、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀班級，雖然一時不能達到這么高的標準，但 我會加倍努力， 向著這個目標努力，感謝輔導員老師和各位班長支書的幫助與支 持，我一定會克短增長，朝著未來美好的太陽前進。
學年工作總結14
本年度，文江鎮(zhèn)中心校在上級的正確領導下，緊緊圍繞“走創(chuàng)新之路，特色之路，打造川南教育強縣”的戰(zhàn)略定位，在教育局《20××年教育工作要點》、《20××年教師工作要點》和《教研室20××年工作要點》等文件的指導下，全鎮(zhèn)德育工作得以進一步加強，寄宿制建設初見成效、校點布局調整有序推進，常規(guī)管理和隊伍建設不斷邁向精細化和科學化，教學質量穩(wěn)步提升，課改科研再結碩果。現就本年度的工作簡要總結如下：
一、堅持依法辦學，全面貫徹黨的教育方針。
全鎮(zhèn)圍繞“實現‘四化’‘三園’‘兩全’，打造全縣有影響力的優(yōu)質學�！钡霓k學目標和校長三年任期目標，提出了《文江鎮(zhèn)中心校教育發(fā)展三年規(guī)劃》，落實學年工作計劃和學年工作要點；認真實踐“沒有愛就沒有教育”、“假如我是孩子，假如是我的孩子”的教育理念，積極配備和發(fā)揮各類專業(yè)教師、青年骨干教師的優(yōu)勢，充分利用遠程教育資源（已進入每間教室），認真開展弘揚民族精神、中小學生陽光體育運動、文藝、書法繪藝術、班級文化建設等活動，推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基。
二、不斷完善管理制度，提高管理效能。
1、繼續(xù)堅持推進“五個優(yōu)化”管理制度。利用“五個優(yōu)化”制度推行崗位管理目標責任制，增強責任意識和質量意識，讓各級各類人員認真履職，提高管理水平和教學質量。目前，面向全鎮(zhèn)實施的“五個優(yōu)化”管理制度已進行了兩次修改完善，并在全鎮(zhèn)教師中得到了廣泛宣傳和認可，形成了“抓質量促發(fā)展”的大氛圍。
2、積極推行崗位申報、目標管理、分層考核的管理機制。針對我鎮(zhèn)校點多、完小大的特點，通過廣泛的宣傳動員和組織討論，啟動了《文江鎮(zhèn)中心校教職工崗位目標管理與聘任實施意見》，構建從校長崗位到教師崗位的主動申報、從校長崗位目標到教師崗位目標的責任落實、從校長與中層管理人員的考核到教師考核層層推進的管理機制，提高管理的有效性和科學性。
3、嚴格過程管理，采用多種方式評價考核教師工作，堅持師德考核、教師述職考核、學月教學常規(guī)工作考核和班隊考核等考核辦法。
三、積極實施校長負責制，分工明確，民主管理。
1、全鎮(zhèn)實行中心校校長負總責、各完小校片校長分片負責、中心校全體行政按照不同的工作分工履行崗位職責并向校長和分管領導負責、各完小中層領導向完小校長負責的運行機制。同時，中心校成立黨總支、各校片均有黨支部，加強了黨組織的組織保障和監(jiān)督作用。堅持校務公開，堅持召開行政會、完小校長工作會、教職工民主生活會，積極推進民主管理。
2、堅持對全鎮(zhèn)各村完小進行教學視導和教育督導（春期督導、秋期視導），認真總結學校管理和教育教學常規(guī)管理，及時整改提高；建立了中心校行政班子聯系村完小的聯系制度。
四、強化教學教研管理。
1、教導處繼續(xù)嚴格執(zhí)行教學管理的規(guī)定要求，加強和完善教學“六認真”檢查制度，做好階段檢查評比工作。
2、進一步規(guī)范編制各類規(guī)章制度，明確各類人員職責，繼續(xù)深入推進“五個”優(yōu)化，堅定不移地實施“常態(tài)課管理方案”，通過制度研究，進一步規(guī)范我鎮(zhèn)教學常規(guī)，使教學常規(guī)向精細化邁進。
3、認真貫徹執(zhí)行各種教學管理制度，狠抓過程管理：
一是各校認真組織了對教學“六認真”的常規(guī)檢查和不定時抽查；
二是堅持對村完小的教學視導和督導檢查（詳見教學督導自查總結）；
三是堅持以考核與獎懲相結合的辦法進行過程管理；
四是對不同教師以區(qū)別對待的辦法進行管理。
五是注意了對特殊學生的幫教管理。
4、第一個市級課題《小學生活動作文教學實踐研究》階段性成果獲省級一等獎并于20××年元月圓滿結題后，第二個市級課題《農村偏遠地區(qū)教師專業(yè)化成長有效策略研究》又進入結題階段；云山小學的縣級課題《農村學校寄宿制生自主管理實踐與研究》順利開題。
5、加強校本教研，積極開展“有效課堂、高效課堂”研討工作，建立了《文江鎮(zhèn)中心校人人申報有效課堂、爭創(chuàng)高效課堂活動實施方案》，通過各校片教導處、各鎮(zhèn)學科組面向全鎮(zhèn)展開，力爭達到90%的申報率和90%的合格率，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
6、建立和規(guī)范學科組校本培訓，促進教師成長。中小學共17個學科組搭建了全鎮(zhèn)教師業(yè)務提高培訓和專業(yè)化成長。
7、高度重視上級各項工作任務，確保政令暢通，重視各級各類檢查評比，按時完成各項工作任務。建立了“兩全”、“普三”、“督政”、“義務教育收費示范縣”“學校宣傳與網站建設”“課題研究”等項工作組，做到分工明確、責任到人。
五、德育管理進一步落實。
1、狠抓了學生習慣養(yǎng)成教育。“養(yǎng)成教育是學校教育永恒的課題”。中心校、云山、仁愛順利通過了教育局“養(yǎng)成教育示范學�！钡尿炇�。水塘小學、籟棚小學、騰龍小學、白廟小學、濫田村小等均在積極創(chuàng)建示范學校。
2、關愛留守兒童，積極實施小學寄宿制建設，促進義務教育均衡發(fā)展。目前，隨著中心校校本部寄宿制條件的籌備與云山小學教學樓增建、學生食堂改建工程在的完工，已順利撤并5個薄弱村小，100多名留守兒童和偏遠村小的孩子住進寄宿制學校，享受健康快樂的學習生活。
3、認真研究鎮(zhèn)情，確立了“用心關注學生習慣，為學生的終身發(fā)展奠基；全力推進五個優(yōu)化，促進全鎮(zhèn)教學質量迅速崛起“的辦學思路和“誠信、責任、效率、效益”管理理念，制定了較為科學的《高縣文江鎮(zhèn)中心校教育三年發(fā)展規(guī)劃》。
4、高度重視教師思想意識和工作方向的引導。在本學年工作中，面向全鎮(zhèn)提出了“三個堅定不移”的工作要求，即：堅定不移地抓好學校思想道德建設，提高全體教師的職業(yè)道德意識、責任意識和敬業(yè)精神，加強學生的養(yǎng)成教育、誠信教育和弘揚民主精神教育；堅定不移地推進“五個優(yōu)化”管理制度，實現全鎮(zhèn)教育教學質量的穩(wěn)步提升；堅定不移地突出教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高課堂效率，向精細化管理要質量。
5、認真堅持升降國旗制度，堅持國旗下的講話，積極開展詩歌朗誦、大合唱、誠信主題班會、抗震救災捐款、“一日捐”、“開學第一課”等多種形式的愛國主義和民族精神教育活動。
六、努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境：
本年，全鎮(zhèn)用于騰龍小學的'圍墻擴建、水塘小學圍墻與師生食堂改建、云山小學教學樓擴建、中心校寄宿制住宿樓等工程的建設，投入了近150萬元。成功打造了云山小學寄宿制特色、騰龍小學校園文化特色。成立了全鎮(zhèn)校園文化規(guī)劃小組。負責各校點校園文化建設的整體規(guī)劃與設計，有步驟地實施校園文化建設。
七、電教技裝工作。
1、加強了全鎮(zhèn)各學校電教技裝管理，各學校有兼職管理人員。器材的保管使用較為規(guī)范。
2、充分利用遠程資源。成立了信息教育學科組，負責管理和研究遠程資源系統，中心校有領導分管。
八、民辦和幼教工作。
1、成立了“普三”工作領導小組，制定了“普三”發(fā)展規(guī)劃，全面推進普三進程。
2、認真加強了對全鎮(zhèn)民辦學校和幼兒教育管理，組織了多種形式的教研活動。
3、全鎮(zhèn)幼教事業(yè)發(fā)展迅速，鎮(zhèn)中心園的建設尤為突出。
九、后勤財務安全工作：
1、加強安全防范教育，增強師生的安全衛(wèi)生意識，組織了法制、道路交通等重要的安全培訓講座。
2、加強食堂管理，建立健全食堂管理、食堂安全等制度，努力辦好師生食堂。
3、加強校舍、校產管理。
4、堅持財務制度，嚴肅財經紀律。
5、認真搞好“兩免一補”和留守孩子的在校管理，積極采取多種措施幫助留守兒童、特殊兒童的學習、生活。
十、存在的問題與不足：
1、考核激勵機制仍待進一步完善。由于教師待遇低、績效工資未啟動、學校生均經費緊缺等因素影響，教師的工作積極性受到了很大影響，現有的考核激勵機制對提高教師工作積極性起到的作用越來越小。
2、師資均衡困難大。主要表現為受編制限制，新教師補充不足，全鎮(zhèn)老、弱、病教師比重越來越大，制約了質量提升與學校發(fā)展。
學年工作總結15
xx思源教育揚帆班于XX年9月1日在我校順利開班。一年來，在xx湖南省委xx市委，xx縣政府，縣委統戰(zhàn)部，縣教育局領導的關懷下，揚帆班學生品行端正，成績優(yōu)異，揚帆班博得社會各界的關注與好評，達到了預期目的。
一領導和xx會員為揚帆班傾注了無限心血。
xx思源教育揚帆班從開辦到日常的教育教學管理，都傾注了xx湖南省委、xx市委，xx縣政府，縣委統戰(zhàn)部，縣教育局領導和xx會員的無限心血。XX年9月12日，揚帆班舉行了隆重的開班儀式，省人大常委、xx省委常委xx，xx縣人民政府副縣長xx，xx縣教育局局長xx都發(fā)表了熱情洋溢的講話，明確了揚帆班的辦班背景、目標和要求，并對揚帆班的同學們寄予了殷切期望，鼓勵同學們克服困難，樹立信心，努力學習，回報社會。xx湖南省委社會服務處處長于xx授予揚帆班班旗，xx企業(yè)家聯誼會副會長xx現場捐助五千元。寒假前，xxxx市委李xx副主委、王xx秘書長率領xx會員一行三十余人專程來校看望揚帆班學生。他們?yōu)閾P帆班每位同學購買了新被子新衣服和學習用品，為七位當月生日的同學帶來了生日禮物，并全程參與了生日慶�；顒印x企業(yè)家聯誼會會長xx當場捐助兩萬元，還有會員為揚帆班捐贈了音響。今年五月，xxxx市委邀請揚帆班師生代表參加了融達基金會成立慶典，現場播放了揚帆班以“夢想”為主題的班會視頻，采訪了到場的教師學生，引起了較大反響�；顒咏Y束后，幾個xx會員特意找到學生，有的為孩子們購買衣服，有的掏出錢包把錢硬塞到孩子們手中。為了增強同學們的自信心，開闊同學們的視野，領略企業(yè)文化，今年六月，xx會員譚永健特邀請揚帆班全體學生到他的湖南xx房地產綜合開發(fā)有限公司觀摩“我愛我家”演講賽活動。xx縣教育局資助中心為揚帆班每位同學解決了特困寄宿生生活補助。領導與xx會員的'一言一行，溫暖了揚帆班每位同學的心，在他們幼小的心靈中播下了愛的種子，讓他們學會了努力，學會了奮斗，學會了感恩。
二學校對揚帆班高度重視。
學校成立了揚帆班工作領導小組，校長親任組長。開學前就組織人員對每個申報對象家庭情況進行了認真細致的調查，為揚帆班配備了最好的教室寢室，最新的課桌床鋪，配齊了窗簾等其他設施。安排了總務處副主任任生活輔導員，教務處副主任任心理輔導員。配備了最好的班主任與任課教師班子，班主任兼語文教師許紅英是全縣最年輕的中學高級教師，她富有愛心，工作認真細致，數學教師康xx是我校數學把關教師，英語教師彭xx是參加“國培”的年輕骨干教師，其他各科教師課改意識強，充滿活力。
三全面落實資助經費。
一年里，省xx撥出資助資金10萬元到縣教育局資助中心，資助中心分兩次將資助資金撥付到我校行政帳戶上，我校按每生xx元的標準分月打到了學生的生活卡上。我校每次放月假給每生發(fā)放車費xx元，一年每生發(fā)放車費xx元。我校一年為每生付教輔資料費xx元（直接付新華書店）。以上三項累計，每生享受xx元資助。同時，縣教育局資助中心每期為揚帆班每位同學解決了特困寄宿生生活補助xx元，兩學期共xx元，這樣，結合xx生活補助資金，揚帆班每位同學每年享受生活補助xx元，每期xx元，基本上無需另交生活費。一年里，xx會員個人共捐資xx元，我校用此筆資金解決了學生的校服，保險，作業(yè)本，獎勵及班上其他開支費用。
四德育為先，在豐富多采的活動中提高德育效果。
揚帆班的學生來自全縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困家庭，他們大多樸實勤奮，但也不乏散漫自卑，個別特殊家庭更給孩子帶來孤僻冷漠的痕跡。為此，我們特別注意德育工作的針對性和有效性，我們確立德育工作的重點是打造團隊意識，培養(yǎng)自立自信的品質，同時，加強感恩教育，激勵學生積極向上，努力回報社會。根據學生的年齡特點，我們特別注意通過組織豐富多采的活動來提高德育的效果。一年里，我們組織開班儀式，讓學生在領導的講話中感受到關懷，在企業(yè)家的發(fā)言中明白成功來自于努力，在xx會員的捐助中學會感恩，在班旗的飄揚中走向新的集體。我們組織學生爬揚山，組織學生在元帥銅像前宣誓，參觀元帥故居和錫巖仙洞，舉行生日晚會，組織以“夢想”為主題的班會，組織學生參加慈善基金會成立慶典，觀摩企業(yè)的演講比賽。這些豐富多采的活動融化了學生冰冷的心，開闊了學生的視野，悄悄地改變了學生的價值觀，效果較好。我們還實行品行積分制，把浩瀚的德育內容轉化為具體的品行要求，根據積分評選“陽光少年”、“示范生”，陳好、廖姍、曹靈靈、萬伊揚等同學成為全班的表率。
五狠抓學風，在競爭中努力提高學習成績。
為了保證教學效果，學校為揚帆班配備了得力的任課教師，揚帆班領導小組每期舉行一次專題會議，研究揚帆班的教學工作，各任課教師都在想方設法改進方法，挖掘學生潛能。揚帆班的學生大多來自邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個別科目基礎相對較差，任課教師加強了個別輔導，實行“師徒制”，讓學生互幫互學，同時，把學生分成六個學習小組，舉行學習擂臺賽，引進競爭機制激發(fā)學生學習興趣，期末考試揚帆班的成績名列年級前茅。
現在，揚帆班已經成為我校的一大亮點，在全校師生的印象中，揚帆班的教室是最整潔，公共區(qū)是最干凈的，揚帆班的學生是最懂禮貌，最守紀律的，揚帆班的學生做操是最認真，晨煉是最積極的，當然，揚帆班的孩子們也是最幸運的。在全縣，許多人通過各種方式知道了揚帆班�！傲弧眱和�(jié)，xx人民法院“法官媽媽”專門到學校看望揚帆班的學生，并將她們捐獻的慰問金送到了最困難的幾個孩子的手中，許多優(yōu)秀貧困小學畢業(yè)生的家長都希望自己的孩子能進入揚帆班。甚至有外校初一學生家長跟學校聯系，強烈要求下期能轉入揚帆班。
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