個人月度總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的個人月度總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
個人月度總結(jié)1
作為32564隊隊長，在7月份，我根據(jù)對項目經(jīng)理及公司的承諾，嚴格履行了自己的職責：
認真貫徹落實各級HSE規(guī)章制度、公司QHSE體系文件，嚴格履行自身的HSE責任。我隊現(xiàn)承鉆的蘇9平10井是一口開發(fā)水平井，設(shè)計垂深3720.2m，斜深4554.78m，7月1日一開，7月4日二開鉆。9月18日下套管，目前處于鉆水泥塞階段。
7月份為保證安全生產(chǎn)，我針對本井防托壓提高實效，積極履行隊長的HSE責任，積極組織職工認真學習渤鉆公司HSE規(guī)章制度、體系文件以及HSE法律、法規(guī)。在特殊情況和處理復(fù)雜過程中，嚴格執(zhí)行中油集團公司"六條禁令"、公司"十項規(guī)定"、"吊裝作業(yè)禁令"，以及分公司"十五條禁令"，制定行之有效的安全措施，杜絕了井漏和其他事故的發(fā)生。
嚴格各級作業(yè)許可證的審批程序，并及時組織職工學習。在生產(chǎn)過程中，按照《值班干部巡回檢查表》逐項逐點認真檢查，掌握好當前生產(chǎn)、設(shè)備、人員總體動態(tài)，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患認真監(jiān)督及時整改，認真下達生產(chǎn)任務(wù)，并積極督促、落實，同時填寫《交接班記錄》認真組織好班前、班后會填寫HSE班前班后活動記錄，并講評。
按照QHSE體系的.要求，積極組織鉆井隊和班組QHSE活動，牢固樹立隱患就是事故的HSE理念，對本井存在的問題進行自查自改，共查出問題及時安排當班人員和大班人員整改完畢，并做好了相關(guān)記錄。上級檢查人員提出的各類問題認真整改和回執(zhí)。
把握完井作業(yè)保養(yǎng)檢查設(shè)備有力時機，組織員工對設(shè)備進行全面的檢查和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備的安全隱患認真監(jiān)督及時整改，確保設(shè)備在下一口井正常運轉(zhuǎn)。
個人月度總結(jié)2
本學期，我繼續(xù)擔任六年級的班主任工作，本班級有學生37人，男生21人，女生16人。男生：有幾名同學調(diào)皮，好動，不遵守紀律，不愛完成作業(yè)。女生都很文靜，能按老師的要求去做每一件事。和這個班級的同學接觸這一個月來，感受頗多。現(xiàn)在靜下來想一想，對我這一個月的工作做一個小節(jié)，也為下一步計劃做個小準備。
我擔任班主任工作已經(jīng)13年了，這其中送走了4屆畢業(yè)生，每次送走一屆學生都感覺自己的心境有一個升華，尤其是上屆學生，是我?guī)У淖铋L的一屆學生了。有時候靜下來想一想，當時處理事情時這樣就好了�，F(xiàn)在還真挺想念他們的，有一天放學去中學辦事，正巧趕上中學放學，他們看見我特別激動，用中學老師的話說：“你學生和你感情真好，都上來擁抱你來了。”是��！在一起學習生活了3年時間，這三年里，我和他們呆的時間都比他們和父母呆的時間長，能沒有感情么。說小節(jié)跑這來了，言歸正傳。
九月份首先對學生進行了開學初的教育。批改了學生的暑假作業(yè)。上好開學第一課。
1、和學生共同制訂了班級積分制度。這個制度的制訂，對學生還是有一定影響的，本學期我有制作了一個六年二班的班級積分卡。累計5分可以再老師處換一顆星貼在墻上。極大地激發(fā)了學生的向上興趣。好人好事多了，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，下一步我會逐步完善這個制度。
2、進行了一次寫字比賽。采用全班同學投票產(chǎn)生前10名，結(jié)果隋雨萌、于家瑤、郭鈺琦、張政緣、曹壽宇等同學分別獲得前10名。
3、利用閱讀課進行了一次朗讀課文小組對抗賽。通過比賽既增加了同學們的小組合作意識，有提高了學生們的朗讀水平。涌現(xiàn)除了朗讀之星：關(guān)守印、馬冰冰、于佳瑤、張政緣、蔡吉慶等同學。陳加偉、王傳任、崔來權(quán)朗讀能力有所提高。
4、利用一節(jié)自習課進行了一次小組口算比賽，提高了學生口算的能力。其中郭鈺琦、蔡吉慶、曾凡迪、于佳瑤口算能力比較突出。
5、利用晨會明確了班級班務(wù)分工。
6、安全教育常抓不懈，每天都會利用晨會，下午放學最后5分鐘，對學生進行安全教育。
在一個月的工作中，雖然成功的開展了一些活動，但還存在著許多問題，和這個班的同學相處了一個月，給我的感覺是大部分學生還是有上進心，只有幾個同學總是大錯誤不犯，小錯誤不斷。這個班以前的`班主任老師，早自習、午自習、晚自習都在班級看著他們，屬于坐班的那種，而我恰恰與之相反。所以對這些問題學生的轉(zhuǎn)化，我也動了很多心思。用我們學校的教學方法來說就是：先暴露問題，在針對暴露出來的問題逐個解決。這一個月真的暴露了很多問題：王同學：經(jīng)常說臟話、在班級坐不住板凳、上課愛搞小動作。蔡同學：不愛完成作業(yè)，總是和中隊長對著干。金、洪、關(guān)三位同學科任老師反映上課總是不認真聽課。還有一個曹同學毛病更多：讓同學給寫作業(yè)、和別的老師頂嘴、欺負小同學、奇裝異服。針對這些學生出現(xiàn)的問題，特制訂如下措施：
十月份：
一、加強班級管理。
1、利用好班級干部，管理好早、午自習的紀律。
2、對這些問題學生，要經(jīng)常與他們溝通，做好他們的思想工作，使他們明確正確的人生觀、價值觀。
3、要和家長、各個任課老師取得聯(lián)系，從三方面共同努力搞好問題學生的提高工作。
4、建立學生監(jiān)督制度、在班級、寢室安排好學生監(jiān)督他們，當他們犯錯誤的時候要及時提醒，如不聽及時報告老師。
5、繼續(xù)利用晨會、班會時間抓好學生的安全教育工作。
二、加強學生的就餐管理。
1、給住宿生單獨開會，重新分配好桌長，教育學生知道“食不言，寢不語”的道理。
2、和寢室老師做好交接，溝通好學生的思想變化情況。
三、學生的學習管理。
1、認真上好每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
2、注意學生的反饋。課上及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、建立“一幫一”學習小組。促進后進生的提高。
4、利用午自習重點解決數(shù)學課上遇到的問題。
5、認真批改學生晚課練習，從中找出問題，利用自習時間解決。
三、加強作文指導(dǎo)課和講評課的質(zhì)量。
四、認真對待教師每日練功板。
對于問題學生的轉(zhuǎn)化，是我這些年都很頭疼的一個問題，希望又看到這篇博文的教育工作者能指點一二。謝了！
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