中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)（精選12篇）

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 1

　　為期半學(xué)期的教師生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任�；叵肫�8月31日當(dāng)天，年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到余慶縣中等職業(yè)學(xué)校，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)新老師，我能做好嗎？我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，4個(gè)月的教學(xué)工作已結(jié)束，余慶縣中等職業(yè)學(xué)校全體師生見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，為我的教學(xué)畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在這期間，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。職中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著幾十張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心，第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……現(xiàn)就作如下總結(jié)：

　　一、收獲

　　1、備課：這學(xué)期的備課去繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)化了知識(shí)上的抄寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡；依據(jù)高職要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡(jiǎn)化了去年過(guò)繁、過(guò)深的知識(shí)傳授，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，簡(jiǎn)化了過(guò)多、過(guò)細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

　　2、教學(xué)方法

　　在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽(tīng)課，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課，多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。

　　3、課堂管理

　　通過(guò)教學(xué)，自己最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

　　二、工作反思和改進(jìn)

　　1、狠抓學(xué)生管理：通過(guò)工作實(shí)際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績(jī)。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的'教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實(shí)際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn)，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì)。

　　3、變換教學(xué)模式：在教學(xué)中，我過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用，避免教師的直接灌輸。

　　4、提高教學(xué)水平：作為一名高中教師，僅僅只滿(mǎn)足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽(tīng)課的教師、評(píng)委。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。

　　5、工作細(xì)節(jié)有待改善

　　反思一個(gè)月的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

　　總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 2

　　本學(xué)期我擔(dān)任20xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化（1）班、汽車(chē)電子班和植物保護(hù)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得。

　　下面我就將本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)：

　　一、政治思想方面

　　一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)提出的文化課“135”高效課堂導(dǎo)學(xué)模式，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，是為了轉(zhuǎn)變自己的教育觀念來(lái)引領(lǐng)課改。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面

　　實(shí)施課堂改革文化課“135”高效課堂導(dǎo)學(xué)模式，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，打造高效數(shù)學(xué)課堂策略，積累適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)所需的新理念、新思想、新方法。

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備：備好課。

　　“135”高效課堂導(dǎo)學(xué)模式高效課堂導(dǎo)學(xué)模式以學(xué)生“先學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，先讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提出自學(xué)要求。我在備課中以學(xué)生為中心精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，改變教師主宰課堂的局面，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我成了數(shù)學(xué)課堂的管理者、組織者和合作者，學(xué)生真正參與到了課堂中，形成較好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　利用多媒體信息技術(shù)手段幫助學(xué)生突破難點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)，是課堂教學(xué)必須的技能與方法。在備課時(shí)，我時(shí)刻關(guān)注交互式電子白板技術(shù)的應(yīng)用，在課件準(zhǔn)備、練習(xí)選擇上做到精、細(xì)、實(shí)，給學(xué)生的幫助很大，效果很好。

　�。ǘ�）課堂教學(xué)：上好課。

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂，素質(zhì)教育的主陣地是課堂教學(xué)。上好課，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高，作用是顯而易見(jiàn)的。一學(xué)期來(lái)，我很注重課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中落實(shí)“三主”：教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線；倡導(dǎo)“三自”：自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流；鼓勵(lì)“三動(dòng)”：動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。在教學(xué)中，選擇具有探究?jī)r(jià)值的質(zhì)疑問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)探究，教師要為互動(dòng)探究提供材料支撐和方法指導(dǎo)，要注意面向全體學(xué)生，注重因材施教，分層指導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，體現(xiàn)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍。能不講的知識(shí)，堅(jiān)持上學(xué)生互動(dòng)探索；能用電腦動(dòng)畫(huà)演示的，決不讓學(xué)生抽象的理解。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的`自學(xué)能力有了、動(dòng)手能力強(qiáng)了，有了學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力。

　　（三）課后輔導(dǎo)：培優(yōu)改差促中間。

　　中職學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，難管，下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在優(yōu)等生的培養(yǎng)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)解題指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)、對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解。通過(guò)一學(xué)期的努力，培養(yǎng)了柯大慶、韓京韋、杜妠、楊亞蓉、趙淑娟、韓婷等成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，勾佰樂(lè)、許娜等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，改正了秦國(guó)強(qiáng)、何建業(yè)等同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)有了一定的提高。

　　三、工作中存在的問(wèn)題與今后努力的方向

　　1.新課堂改革推進(jìn)不深入，以后在課堂里要堅(jiān)定的落實(shí)新課程。

　　2.教材挖掘不深入，以后要學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

　　3.課堂語(yǔ)言生硬、不夠生動(dòng)，對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；以后要盡量改正語(yǔ)言，以詼諧幽默的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.對(duì)自己的教學(xué)反思不夠，教學(xué)水平的提高不大。以后要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入，提高自己的教學(xué)能力。

　　5.新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)，以后要多聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

　　6.課件制作的水平不高，動(dòng)畫(huà)不形象，對(duì)學(xué)生的幫助不大。以后要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高課件的制作水平。

　　總之，本學(xué)期教學(xué)工作認(rèn)真扎實(shí)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在以后的工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把工作做得更好。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 3

　　一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我�！白灾鳌�—?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

　　一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　二、新課改

　　通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　三、教學(xué)研究

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的`關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

　　1 、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解

　　教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2 、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，在校內(nèi)聽(tīng)課8 節(jié)。

　　4 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

　　四、工作中存在的問(wèn)題

　　1 、教材挖掘不深入。

　　2 、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

　　3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) ， 合作學(xué)習(xí) ， 缺乏理論指導(dǎo)。

　　4 、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

　　五、今后努力的方向

　　1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

　　2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

　　3 、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

　　4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

　　5 、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 4

　　一、 思想政治方面

　　我畢業(yè)于一所師范學(xué)校，我所受的教育告訴我我必須時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，對(duì)工作盡職盡責(zé)，注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生。而且我能?chē)?yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上下班，團(tuán)結(jié)同事，能與同事和睦相處。

　　二、教育教學(xué)方面

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

　�。ㄒ唬┳⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

　　來(lái)這里的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)成績(jī)大多不好，他們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不知道怎樣學(xué)習(xí)比較有效。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題，我從下面幾方面下功夫：

　　1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

　　在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要簡(jiǎn)單一些，在這里成績(jī)高低不是衡量一個(gè)人聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。我們的學(xué)習(xí)目的和方法也和以前大不相同，以前我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了得到高分為了上好學(xué)校，但是在這里我們是為了豐富自己的文化生活，為了培養(yǎng)自己的理性思維，以及為學(xué)其他的專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。因此在這里數(shù)學(xué)不再像以往那樣枯燥的學(xué)習(xí)，我們要在興趣中學(xué)習(xí)，要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要對(duì)自己有信心。

　　2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

　　開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)這里學(xué)習(xí)的孩子大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好。在他們的認(rèn)知里數(shù)學(xué)是很難的，想學(xué)好數(shù)學(xué)更難，因此他們就自暴自棄，上課的時(shí)候多數(shù)同學(xué)不聽(tīng)課，有的趴著睡覺(jué)，有的玩手機(jī)，只有少數(shù)同學(xué)是在認(rèn)真聽(tīng)課的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想了很多，首先我努力記住班里同學(xué)的名字，上課的時(shí)候就會(huì)叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，如果他們答不出來(lái)也不會(huì)批評(píng)他們，反而會(huì)鼓勵(lì)他們。這樣同學(xué)們就會(huì)有一種自己被重視的感覺(jué)，慢慢的他們就開(kāi)始把注意力放在數(shù)學(xué)上了。其次我努力把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，而且還會(huì)給他們講小故事，通過(guò)努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的'學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　�。ǘ�）日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對(duì)策

　　1、備課

　　本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫(xiě)好教案。我知道自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以我從不敢懈怠我總是認(rèn)真閱讀教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到“有備而去”。 并積極聽(tīng)別的數(shù)學(xué)教師的課，取其所長(zhǎng)，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2、課堂教學(xué)

　　針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié)。

　　三、履行工作職責(zé)情況

　　在洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院工作的一年時(shí)間，我把所有精力都放在工作上，沒(méi)有無(wú)故曠課的情況。每天嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)間，而且工作時(shí)間內(nèi)從不辦自己的私事，我覺(jué)得自己也算是一名合格的人民教師了。

　　總之，經(jīng)過(guò)這一年的歷練，我覺(jué)得我在教學(xué)上已經(jīng)有了一定的感悟，與同學(xué)們的相處也更融洽了，但我不會(huì)就此止步，我知道自己還有很多欠缺，我會(huì)努力做一個(gè)上進(jìn)的人，努力充實(shí)完善自己。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 5

　　一、學(xué)情分析

　　xx電子（1），現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動(dòng)地完成課外的知識(shí)積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽都榮獲二等獎(jiǎng)。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確，在學(xué)校生活就是混日子，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)不獨(dú)立完成，課后再也沒(méi)時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因此，這一些同學(xué)的成績(jī)就可想而知了。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步。具體內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式，直線的方程，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識(shí)闡述幾何圖形的問(wèn)題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識(shí)空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計(jì)數(shù)的兩個(gè)原理，概率初步，統(tǒng)計(jì)初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式；理解直線的方程和圓 的方程的含義，方程求兩曲線的交點(diǎn)；理解直線的傾斜角和斜率，會(huì)根據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角；掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程；理解直線在y軸上的`截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，掌握直線 的一般式言行中，了角直線 的方向向量和法向量； 理解兩直線平等行與垂直的條件，會(huì)求點(diǎn)到直線的距離；掌握?qǐng)A 的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系； 能利用直線和圓的方程解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　立體幾何：能正確地畫(huà)出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形 ；會(huì)用斜二側(cè)畫(huà)法畫(huà)水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長(zhǎng)方體等立體圖形的直觀圖；理解空間點(diǎn)、直線、平面之間的各種位置關(guān)系；掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定；理解空間中的角；掌握簡(jiǎn)單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì)；掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計(jì)算公式。

　　概率與統(tǒng)計(jì)初步：掌握分類(lèi)計(jì)數(shù)和分步計(jì)數(shù)原理，會(huì)用這兩個(gè)原理解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗(yàn)的概念；理解古典概率的性質(zhì)，會(huì)用古典概率解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。理解概率的統(tǒng)計(jì)定義；結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情景，了解隨機(jī)抽樣 的必要性和重要性。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法；會(huì)計(jì)算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差；能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想，會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征；會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布。

　　四、教學(xué)措施

　　從學(xué)生的實(shí)際情況入手，從其周邊的生活入手，分解新知識(shí)，降低接受知識(shí)的難度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，組建學(xué)習(xí)小組，以傳幫帶的形式實(shí)行共同進(jìn)步。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 6

　　一、工作總結(jié)

　　在過(guò)去的一年中，我作為一名中職數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

　　1、教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)

　　本年度，我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，制定了詳細(xì)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。我注重知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。通過(guò)課堂教學(xué)、作業(yè)批改和考試測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)，我努力幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

　　2、教學(xué)方法與手段

　　在教學(xué)中，我注重采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物展示、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等多種形式，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、形象化，便于學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、小組合作等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力。

　　3、學(xué)生管理與輔導(dǎo)

　　我注重學(xué)生的日常管理和輔導(dǎo)工作。我定期與學(xué)生溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式，耐心細(xì)致地幫助他們彌補(bǔ)不足，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

　　4、自我提升與反思

　　我積極開(kāi)展自我提升和反思工作。我通過(guò)參加學(xué)術(shù)交流、觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)等方式，不斷學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我還定期反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　二、工作成績(jī)

　　本年度，我在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)生們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力得到了明顯提升。在學(xué)校的各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我所指導(dǎo)的學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的'教研活動(dòng)和課題研究工作，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　　三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　雖然取得了一定的成績(jī)，但我也意識(shí)到自己在工作中還存在一些問(wèn)題和不足之處。例如，有時(shí)候我對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳；在教學(xué)方法和手段上還有待進(jìn)一步創(chuàng)新和提高等。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下措施：加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難；積極探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果；加強(qiáng)與同行的交流與合作，共同提高教學(xué)水平等。

　　四、未來(lái)計(jì)劃與展望

　　未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)與溝通，優(yōu)化教學(xué)方法和手段；同時(shí)，我還將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)改革活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信自己能夠成為一名更加優(yōu)秀的中職數(shù)學(xué)教師。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 7

　　作為一名中職數(shù)學(xué)教師，在過(guò)去的一學(xué)期或一年里，我深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。以下是我對(duì)本學(xué)期20xx年工作的總結(jié)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、教學(xué)內(nèi)容：嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需求，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施了符合中職教育目標(biāo)的數(shù)學(xué)課程。除了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力，通過(guò)實(shí)例解析讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活和技術(shù)領(lǐng)域的.廣泛應(yīng)用。

　　2、教學(xué)方法：采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，如案例分析、小組討論、項(xiàng)目實(shí)操等多元化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時(shí)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，如使用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等工具，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更加直觀易懂。

　　3、學(xué)生輔導(dǎo)：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)，根據(jù)他們的理解程度制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生積極參加各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以此提升他們解決問(wèn)題的能力和自信心。

　　二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與自我提升

　　積極參與各類(lèi)教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新自己的數(shù)學(xué)教育理念，提升自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。同時(shí)，與其他教師交流教學(xué)心得，共享教育資源，共同探討如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　　三、反思與展望

　　回顧過(guò)去，雖取得了一定的教學(xué)成果，但仍有需要改進(jìn)和完善的地方。未來(lái)，我將繼續(xù)深化課程改革，探索更有效的教學(xué)模式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為他們的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也要加強(qiáng)自身的科研能力，以研究推動(dòng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

　　總結(jié)以上，作為中職數(shù)學(xué)教師，我會(huì)堅(jiān)守教育初心，以敬業(yè)精神和愛(ài)心引導(dǎo)每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、熱愛(ài)數(shù)學(xué)，助力他們?cè)趯?zhuān)業(yè)道路上穩(wěn)步前進(jìn)。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 8

　　作為一位中職數(shù)學(xué)教師，本學(xué)期的工作在忙碌與充實(shí)中度過(guò)。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)：

　　一、教學(xué)工作

　　本學(xué)期我承擔(dān)了多個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)等相關(guān)課程。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的`教學(xué)理念，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握數(shù)學(xué)概念和解題技巧，同時(shí)培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)多元化教學(xué)手段，如案例分析、小組討論、實(shí)際操作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、課程建設(shè)

　　參與了校本教材的編寫(xiě)與修訂，結(jié)合中職教育特色和學(xué)生實(shí)際情況，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使數(shù)學(xué)知識(shí)更貼近實(shí)際生活和專(zhuān)業(yè)需求。同時(shí)，利用信息化教學(xué)手段，進(jìn)行線上線下的混合式教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效果。

　　三、學(xué)生輔導(dǎo)

　　對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我堅(jiān)持定期進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的困惑，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。并且積極參與各類(lèi)課外活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組研討等，全方位幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　四、自我提升

　　持續(xù)關(guān)注職業(yè)教育新動(dòng)態(tài)，參加各類(lèi)教師培訓(xùn)，不斷更新教育教學(xué)理念和方法，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

　　五、反思與展望

　　回望過(guò)去一學(xué)期，我在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也意識(shí)到自身存在的不足，例如如何更好地因材施教，怎樣進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力等。未來(lái)，我將繼續(xù)努力鉆研教學(xué)法，創(chuàng)新教學(xué)模式，致力于為每一位中職學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育。

　　總結(jié)完畢，期待在新的學(xué)期里，能夠在教學(xué)實(shí)踐中汲取更多經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)需求、具有扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的中職學(xué)生而不懈努力。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 9

　　一、背景

　　作為一名中職數(shù)學(xué)教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用能力的重任。在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

　　二、工作內(nèi)容概述

　　在過(guò)去的一年中，我主要承擔(dān)了中職數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，包括課堂教學(xué)、作業(yè)批改、考試出題與閱卷等方面的工作。同時(shí)，我還參與了學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)和課程建設(shè)工作。

　　三、重點(diǎn)成果

　　1教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升：通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法和手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到了提高，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。

　　2學(xué)生競(jìng)賽取得佳績(jī)：在我的指導(dǎo)下，學(xué)生參加了中職數(shù)學(xué)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　3教學(xué)研究取得突破：我參與的課題研究項(xiàng)目獲得了省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，為學(xué)校的教學(xué)研究工作做出了貢獻(xiàn)。

　　4課程建設(shè)成果豐碩：我參與了學(xué)校數(shù)學(xué)課程的建設(shè)工作，編寫(xiě)了多本教材和教學(xué)資料。

　　四、遇到的問(wèn)題和解決方案

　　1、問(wèn)題：部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)困難較大。

　　解決方案：我采取了個(gè)性化教學(xué)措施，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，形成家校共育的良好局面。

　　2、問(wèn)題：教材內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)結(jié)合不夠緊密。

　　解決方案：我積極與相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行交流和合作，將數(shù)學(xué)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，編寫(xiě)了具有專(zhuān)業(yè)特色的數(shù)學(xué)教材和教學(xué)資料。

　　3、問(wèn)題：教學(xué)方法和手段需要進(jìn)一步創(chuàng)新。

　　解決方案：我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等，提高教學(xué)效果。

　　五、自我評(píng)估/反思

　　在過(guò)去的一年中，我始終以高度的責(zé)任心和使命感對(duì)待教學(xué)工作，認(rèn)真履行職責(zé)。在取得一定成績(jī)的同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教學(xué)方法和手段上還有很大的提升空間，需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的'學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。

　　六、未來(lái)計(jì)劃

　　加強(qiáng)教學(xué)研究：積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，探索更加有效的教學(xué)方法和技術(shù)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　深入開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)教師的合作：積極與專(zhuān)業(yè)教師合作，共同開(kāi)發(fā)具有專(zhuān)業(yè)特色的數(shù)學(xué)教材和教學(xué)資源。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 10

　　一、教學(xué)工作方面：

　　本學(xué)期我承擔(dān)了中職年級(jí)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程和部分專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)有趣的案例解析抽象的數(shù)學(xué)概念，同時(shí)引入現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。定期進(jìn)行教學(xué)反思，針對(duì)學(xué)生的接受程度和學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，力求使每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

　　二、班級(jí)管理方面：

　　作為班主任，我密切關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，積極參與班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身的綜合素質(zhì)。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上，除了常規(guī)的課后答疑外，我還定期組織專(zhuān)題輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

　　三、自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

　　本學(xué)期，我積極參加各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)理念，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我深入研究中職數(shù)學(xué)教材教法，結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，努力探索適合中職生的'數(shù)學(xué)教學(xué)模式。

　　四、存在問(wèn)題與改進(jìn)方向：

　　雖然在教學(xué)和班級(jí)管理上取得了一些成效，但也存在一些問(wèn)題。比如，個(gè)別學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣還不夠濃厚，課堂參與度有待提高；我在教學(xué)創(chuàng)新和個(gè)性化教學(xué)方面的嘗試還需進(jìn)一步加強(qiáng)。下學(xué)期，我將重點(diǎn)關(guān)注這些問(wèn)題，通過(guò)豐富教學(xué)手段、創(chuàng)設(shè)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)以及實(shí)施分層教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　以上就是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，未來(lái)我將繼續(xù)秉承敬業(yè)精神，用心教書(shū)育人，為培養(yǎng)具有扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)踐操作能力的中職學(xué)生而努力奮斗。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 11

　　一、教學(xué)工作

　　本學(xué)期我承擔(dān)了XX專(zhuān)業(yè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)大綱和課程計(jì)劃，完成了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等相關(guān)課程的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)生活實(shí)例引入抽象數(shù)學(xué)概念，運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我還組織了多次習(xí)題課和專(zhuān)題討論，以鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解題能力。

　　二、學(xué)生成績(jī)及成長(zhǎng)

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我所教授班級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)總體上有了顯著提升，尤其在解題技巧和邏輯思維能力上進(jìn)步明顯。個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我也針對(duì)性地提供了輔導(dǎo)和幫助，使他們逐步建立了對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信心。此外，我還積極參與到學(xué)生的素質(zhì)教育中，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　本學(xué)期，我積極參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)和培訓(xùn)，提升自身教育教學(xué)水平。同時(shí)，我還參與了教材編寫(xiě)和課題研究，進(jìn)一步拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)視野。在反思教學(xué)實(shí)踐中，我深感數(shù)學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、解決問(wèn)題的重要性，并將這些理念融入到日常教學(xué)中。

　　四、未來(lái)工作展望

　　下個(gè)學(xué)期，我計(jì)劃進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，嘗試結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣和積極性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo)，針對(duì)不同層次和需求的學(xué)生提供差異化的教學(xué)服務(wù)，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生的全面發(fā)展。

　　總結(jié)過(guò)去，是為了更好地走向未來(lái)。在今后的工作中，我將繼續(xù)以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，努力做好中職數(shù)學(xué)教育工作，為培養(yǎng)更多具有扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力的專(zhuān)業(yè)人才貢獻(xiàn)力量。

　　中職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 12

　　一、背景

　　作為一名中職數(shù)學(xué)教師，我在過(guò)去一年中承擔(dān)了多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，包括課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等。通過(guò)這些工作，我不僅提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)。

　　二、工作內(nèi)容概述

　　1、課堂教學(xué)：我負(fù)責(zé)中職數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)課程，包括代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。我采用了多種教學(xué)方法，如講解、演示、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　2、學(xué)生輔導(dǎo)：我為學(xué)生提供了個(gè)性化的輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的需求和問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和解答。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　3、考試評(píng)價(jià)：我參與了學(xué)校的考試評(píng)價(jià)工作，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行試卷命題和閱卷。通過(guò)考試評(píng)價(jià)，我更好地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供了參考。

　　三、重點(diǎn)成果

　　1、學(xué)生成績(jī)提升：通過(guò)課堂教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯提升。在期末考試中，大部分學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了優(yōu)良水平。

　　2、教學(xué)方法改進(jìn)：我不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，如利用多媒體教學(xué)、開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

　　3、團(tuán)隊(duì)合作：我與其他教師密切合作，共同探討教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。

　　四、遇到的問(wèn)題和解決方案

　　1、問(wèn)題：部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　解決方案：我通過(guò)與學(xué)生溝通，了解他們的需求和興趣點(diǎn)，采用更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

　　2、問(wèn)題：部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在困難。

　　解決方案：我為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和解答，同時(shí)鼓勵(lì)他們多做練習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的'理解。

　　3、問(wèn)題：教材內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用存在脫節(jié)。

　　解決方案：我在教學(xué)中注重引入實(shí)際案例和應(yīng)用，讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)鼓勵(lì)他們自主尋找身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決。

　　五、自我評(píng)估/反思

　　在過(guò)去的一年中，我始終保持高度的責(zé)任心和工作熱情，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，我提高了自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教材更新和教學(xué)方法創(chuàng)新方面還有很大的提升空間。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)。

　　六、未來(lái)計(jì)劃

　　加強(qiáng)教材研究：我將深入研究教材內(nèi)容，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和資料，確保與最新的教育理念和實(shí)際應(yīng)用相符合。

　　探索新的教學(xué)方法：我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，如利用人工智能技術(shù)輔助教學(xué)、開(kāi)展數(shù)學(xué)建�；顒�(dòng)等，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

　　加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：我將進(jìn)一步加強(qiáng)與其他教師的合作與交流，共同探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。

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