電機實訓總結(jié)（通用14篇）

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的電機實訓總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　電機實訓總結(jié) 1

　　維修電動機前的常用工具主要有；試電筆，老虎鉗，螺絲刀，活動手板，電烙鐵，繞線機，劃線板，撥輪器，鏨子，清槽片，剝線鉗，等。 檢測電動機的常用儀表有；數(shù)字萬用表，指針萬用表，兆歐表，鉗形表等。維修電動機的常用材料有；漆包線，電纜線，絕緣性，蠟管，絕緣紙，潤油脂等。

　　電動機的型號是三相異步電動機JO2—52—4，功率:10KW,接法：△，電壓：380V，電流：20A，轉(zhuǎn)速：1450r／ming，頻率50HZ，重量：107kg等。先用螺絲刀把電動機的外殼去掉，然后用試電筆來測試是否帶電，用手接觸試電筆塑料端部中的金屬部分，用螺絲刀的另一端金屬部分接觸被測部分，電動機就那么幾個常見的問題，這個東西一般大的題不會出現(xiàn)。電動機不能起動有嗡嗡聲的原因有好幾個：一是轉(zhuǎn)子與定子之間的阻力過大，通俗的講就是定子鐵芯上的絕緣漆沒有清洗干凈，要么重新清洗定子腔內(nèi)的絕緣漆，或者是清洗軸承時誤將高速黃油加入軸承中。二是繞組接線錯誤，或電動機負載異常等

　　漏電用的是兆歐表，他說在兆歐表又叫搖表，它主要用來測量電動機繞組對地的絕緣電阻及絕緣材料是否老化，還可以用來測量其他用電器及設(shè)備的絕緣情況，根據(jù)用電器的使用電壓不同，兆歐表有不通的.規(guī)格，如500V，1000V，2500V等幾種，用電器的使用電壓為低壓時，可選用500～10

　　00V的兆歐表，用電器的使用電壓為高電壓時，可選用2500V以上的兆歐表。兆歐表主要有：手柄，計數(shù)表盤，接線柱，提手等部分組成。兆歐表的內(nèi)部由手搖直流發(fā)電機，雙線圈磁電式流比計組成。

　　使用兆歐表應對兆歐表進行校驗，將測試線處在斷開狀態(tài)，用手要動手抦，使表盤指針無窮大時，瞬間短接兩測試線，此時指針應指為0，然后斷開兩測試線，表針應返回無窮大的一端，在搖動手柄時，不要將測量線短接時間過長，否則會損壞兆歐表。測量電動機的對地絕緣電阻時，將兆歐表的L接線柱的連接線與電動機繞線組的引出線相接，E接線柱與電動機的外殼相接，然后以120r／min的速度轉(zhuǎn)動兆歐表的手柄。測量電動機的相間絕緣電阻時，將L接線柱的連接線和E接線柱的連接線分別與被測兩相繞組的引出線相接，然后轉(zhuǎn)動兆歐表的手柄，觀察表盤中的指針刻度，判斷相間絕緣情況。

　　測量用電器的絕緣電阻時，將用電器的所有接線觸點連接在一起，然后將兆歐表L端的測試線與用電器接線觸點相接，E端的測試線與用電器的外殼相接。轉(zhuǎn)動兆歐表的手柄即可。

　　測量電動機繞組或電纜是否短路時，將兆歐表的任一測試線與被側(cè)元件的引出線相接，慢慢轉(zhuǎn)動手柄，表針若迅速指為0刻度，表明被測元件正常，若表針不動，表明被測元件短路，使用兆歐表應注意以下事項：

　　1、兆歐表的測試線需用單股多芯線，避免使用雙股以上的多根并聯(lián)導線，

　　2、測量用電器的絕緣電阻時，所選用的兆歐表型號電壓要大于被測電壓的額定電壓，

　　3、測量用電器的絕緣電阻時，需先切斷電源，否則會使人體觸電或兆歐表損壞，

　　4、測量絕緣電阻時，手柄轉(zhuǎn)速應在120r／min，待1min后，表針穩(wěn)定不動時的讀數(shù)為所測絕緣電阻的數(shù)值，

　　5、測量電容前，需對電容放電，然后在將兩側(cè)試線接在電容的兩引腳，轉(zhuǎn)動手柄1min選用合適的線摸進行繞線及下線并用槽契封槽口，及端部相間絕緣焊接線組成，接引出線，端部整形及包扎檢查絕緣電阻。

　　繞組預烘，淋絕緣漆或漆。

　　繞組烘干后進行總裝，檢查實驗并試運行。

　　總的來說電動機的常見故障有以下幾點，和解決方法如下

　　電動機發(fā)熱超過標準溫度或冒煙。原因；

　　1、電壓過低或過載，拖動機器卡住或潤滑不良。

　　解決方法；

　　a;測電壓是否過低，如果使用的電源太細，電壓降太大，應更換合格的電源線。

　　B;用電流表測【】

　　2、電動機通風不好或散熱不良電動機不能啟動有嗡嗡聲，原因；

　　1、繞組某項開路或電源缺相，解決方法；控制開關(guān)到電動機接線盒的鏈接有問題，工作電壓缺相，控制線路異常，三相繞組是否有開路現(xiàn)象。

　　2、工作電壓太低，檢查可能是因為電源線太低，或?qū)⑷�角形接成星型�?/p>

　　3、電動機負載異常，檢查電動機的負載是否卡住或阻力過大，電動機兩端是否損壞或被卡死。

　　4、轉(zhuǎn)子與力過大。

　　5、繞組接線錯誤

　　砸刀開關(guān)合上后熔斷器燒壞，原因；

　　1、缺相啟動，產(chǎn)生大電流。

　　2、控制開關(guān)到接線盒有短路現(xiàn)象。

　　3、電動機負載過大。4熔斷器過細。

　　電動機啟動困難加上負載后轉(zhuǎn)速立即下降，原因；1電源電壓低或電源過細，2應該接成三角形的誤接成星行，3轉(zhuǎn)子鼠龍條松動或斷開，4定子繞組內(nèi)部有局部線圈接錯，此時，電流也不平衡可對電動機進行維修檢查各繞組之絕緣電阻降低，原因；1潮氣侵入或雨水滴入電動機內(nèi)；2繞組上灰塵太后；3人出線和接線盒接頭的絕緣即將損壞；

　　4、電動機過熱后絕緣老化

　　軸承蓋發(fā)熱，原因；

　　1、新?lián)Q軸承裝的不好；

　　2、軸承干澀潤滑油少；

　　3、有漏油現(xiàn)象潤滑油太多；

　　4、皮帶張力太緊或聯(lián)軸器裝配步在同一線上；

　　5、軸承油內(nèi)有灰沙雜質(zhì)和鐵屑等物；

　　6、軸承已損壞

　　7、端蓋與機座不同心，轉(zhuǎn)起來很緊。

　　總的來說就這九個故障點，電動機出現(xiàn)的故障現(xiàn)象很多，故障原因也都不相同，大體可分為電氣故障和機械故障兩個方面，另外電動機是從電源吸收電能，在軸上輸出機械能，所以電動機出現(xiàn)故障先對電源與負載這兩方面進行仔細檢查，由于電動機本身有很多薄弱環(huán)節(jié)，外界的任何一個偶然因素都能使電動機產(chǎn)生故障，所以分析故障時，必須認真地了解現(xiàn)象，從簡單到難找出故障，必要時作相應的實驗以幫助分析故障。

　　電機實訓總結(jié) 2

　　實訓是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

　　電機拆裝實訓的時間從20xx年6月15日到20xx年6月19日，共一周時間，地點在10號樓電機拖動實訓室，完成了電動機的拆裝實訓。安排一周時間進行電動機的拆裝實訓，包括電機拆卸、電動機的裝配、電機測試、相關(guān)電工儀表使用、通電檢查共五個實訓項目。

　　一、實訓內(nèi)容

　　整個實訓內(nèi)容突出應用性和針對性，加強實踐技能的培養(yǎng)，突出工藝要領(lǐng)與操作技能，及增強學生對機電設(shè)備結(jié)構(gòu)的感性認識，將知識點與能力緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的工程應用能力和現(xiàn)場解決實際問題的能力，為學習專業(yè)知識，從事技術(shù)工作以及進一步提高技能水平打下一定的基礎(chǔ)。通過實訓，加強學生對機電設(shè)備等基礎(chǔ)知識的學習和理解；在實訓過程中，通過五個項目的訓練，基本達到如下目的：

　　1.三相異步電機的拆裝方面

　　掌握三相異步電機拆卸及裝配過程、步驟及注意事項，掌握電機內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理， 學會使用電機修理所用的專用工具。熟練掌握常用工具和儀表(如萬用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測三相交流異步電動機三相繞組之間對地的絕緣電阻，完成電動機試運行前的測試工作，根據(jù)測試結(jié)果判斷電動機故障并排除故障。能夠采用簡易方法判斷三相交流異步電動機定子繞組的首、尾端。三相異步電動機的Y、△接法及正反轉(zhuǎn)控制。能夠能讀識各種電動機定子繞組展開圖，基本掌握定子繞組展開圖、接線圖的繪制。

　　2.直流電機的拆裝方面

　　基本掌握了直流電機的拆裝步驟，直流電機的結(jié)構(gòu)與工作原理，掌握萬用表、搖表等的使用，絕緣電阻測試、空載運行電流測試等方法。學會測試電樞繞組電阻、絕緣電阻、空載電流等參數(shù)�；�本掌握直流電機常見故障及其檢修方法，并能實現(xiàn)直流電機的正反轉(zhuǎn)控制。部分學習用功的同學能夠繪制直流電機繞組展開圖。

　　3.吊扇單相電機的拆裝方面

　　掌握單相異步電機的拆裝步驟，單相異步電機的結(jié)構(gòu)與工作原理，單相異步電機繞組展開圖的繪制，掌握萬用表、搖表等的`使用。能完成電動機試運行前的測試工作，如繞組電阻、絕緣電阻的測試，以及空載運行電流測試等方法。并能完成單相異電機的正反轉(zhuǎn)的拆裝實訓。

　　4. 電機測試、相關(guān)電工儀表使用、通電檢查

　　了解電動機繞組的絕緣電阻測試和直流電阻測試。掌握電動機的耐壓試驗、短路試驗、

　　空載試驗、反轉(zhuǎn)試驗。掌握搖表使用方法并正確的測量絕緣，掌握鉗形表，拉力尺，榔頭等工具的使用并注意事項，掌握電機參數(shù)測定，掌握判斷、檢測電機故障及維修方法、熟練掌握常用工具和儀表(如萬用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測三相交流異步電動機三相繞組之間對地的絕緣電阻，完成電動機試運行前的測試工作，根據(jù)測試結(jié)果判斷電動機故障并排除故障。

　　二、實訓要求

　　實訓管理實訓學生。他們雖在校內(nèi)實訓的學生，鑒于此，對學生提出了三個方面的要求：

　�。�1 ）以正式工作人員的身份進行實訓。要求學生不因?qū)嵱柹�身份而放松自己，要嚴格遵守實訓實訓室的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成各項任務(wù)，從小事做起，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

　�。�2 ）以“研究者”的身份實訓。要求學生在實訓前下達任務(wù)，學生通過“任務(wù)要求”（指定、自定）方式設(shè)計計劃，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實訓機會深入實訓，了解實訓，認識拆裝工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，實訓結(jié)束時要完成實訓報告并作為實訓成績的重要組成部分。

　�。�3）安全第一，服從管理。在實訓過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守實訓室的規(guī)章制度，服從實訓老師的統(tǒng)一管理。

　　三、效果與與改進措施

　　通過一周的電機拖動拆裝實習，培養(yǎng)了學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。通過這次的實習，他們得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，主要的收獲有以下幾點：

　　1、培養(yǎng)了學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的電機的拆裝和工藝過程，實際體會一個機電人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

　　2、預演和準備就業(yè)工作。通過實訓，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

　　3、實訓達到了專業(yè)教學的預期目的。在一周的實訓之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對電動機有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學習。

　　4、教學實訓促進了學生自身的發(fā)展。實訓活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　通過這次拆裝實訓，發(fā)現(xiàn)同學們對機電設(shè)備的拆裝表現(xiàn)出巨大的興趣，其中最感興趣的為三相電機的三相繞組的頭尾判別、單相電機的正反轉(zhuǎn)接線、三相電機繞組展開圖的識別與繪制等，忘我情況較好，難點為直流電機繞組展開圖的繪制，需要加強實訓前的預習工作。同時可適當增加直流電機啟動方面的實訓知識，以供同學的后續(xù)學習(如伺服電機的電流環(huán))打下良好的基礎(chǔ)，積累相關(guān)的實踐經(jīng)驗知識。

　　電機實訓總結(jié) 3

　　在過去長達兩周的實訓中，我的感觸比較大！在這兩周的實訓時間里，我明白了很多的東西，也學會了很多東西。現(xiàn)在回想起在實訓期間，往事歷歷在目，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的，自己心中的滋味也只有自己清楚了，但不可否認的是這次實訓在我人生當中的價值。實訓的經(jīng)歷雖然不等同于真正的工作經(jīng)歷，但我認為兩者還是比較接近的，在畢業(yè)臨近之時進行這個實訓，其作用主要也就是為我們學生出到社會工作打下基礎(chǔ)吧，當然實訓的還有很多其它的作用。

　　在實訓當中有很多事情需要注意，這些事關(guān)系到整個實訓的價值，如果不注重這些東西，在我想來整個實訓也就沒有了意義了。

　　一、明確實訓目的

　　在實訓之前，每個人就應該想想自己要在這次實訓當中要學會什么，要得到什么，這樣做的目的就是為了整個實訓有存在的價值與意義，所以我認為要做到以下幾點：

　　1、重視自己行為習慣，養(yǎng)成良好的工作習慣。

　　在前文，我就說過實訓的主要目的就是為了以后出到社會工打下基礎(chǔ)。在實訓當中的工作量相對工廠而言是很少的'，如果在實訓當中沒法子按時完成規(guī)定的工作量，那么那個人就得注意一下自己的態(tài)度了。如果態(tài)度認真，我想每個人都可以按時完成工作的，且還有時間是多出來的。就我對這次實訓來說這方面的情況的話，那我只能說情況很不好！雖然說在實訓之前就已經(jīng)安排好分組了的，都是以組為單位進行實訓，可是現(xiàn)實情況與理想的相差很遠。在實訓過程中，有很多人的有不作為行為，他們總是等待同組的人做，而自個在玩手機或者在吹牛打屁。還有的就是因?qū)嵱柶鞑妮^少，同組的人有也可能分在不同的時間段，這就更是給了一些人不作為的理由，即使是臨時組成的組也是會出現(xiàn)這樣的情況，就是這樣使我明白了即使只有我自己也得做，只有自己是最可靠的。

　　2、提升自己能力

　　在實訓之前，我真不知道我是否會維修個電動機，雖然我是學機電設(shè)備維修與管理的，可我對維修電動機一點的信心也沒�，F(xiàn)在的我也不知自己是否可以處理電動機的問題，但我也不會像沒實訓之前的那樣對機電設(shè)備維修一點信心也沒了。也許這沒有什么，但我的心態(tài)已發(fā)生改變了，而我心態(tài)改變的實質(zhì)是我動手能力的提升。從電動機、風幕機的拆與裝到用UG畫出它們的3D圖來，這些都是通過自己動手動腦所得出來的，是自己這兩周以來心血的結(jié)精，也是自己能力提升的見證。

　　二、實訓任務(wù)

　　在實訓過程中，我們得完成老師所安排的任務(wù)，在完成這些任務(wù)過程中，我們必須以積極的態(tài)度去完成。在完成這些任務(wù)過程中，我們可能會發(fā)現(xiàn)很多新的問題，而這有些問題有些我們是會的，有些可能我們不會。在面對這些我們不會問題時，我們也必須解決，而在解決這些問題過程中我們可以利用我們一切可用到的工具，同時也提升了我們的學習能力。如：

　　三想電動機與風幕機的原理。

　　從總體來說，這次實訓的收獲還是很大的。在知識方面有UG建模，熟識電機的結(jié)構(gòu)，對三相電機的組裝有進一步的認識，還有其間的注意事項，在態(tài)度上有積極工作、吃苦忍耐。在這兩周的實訓當中，對機器部件的尺寸為主要尺寸有進一步的認識和理解，還有的就是對三相電動機與單相電動機的工作原理上的理解和兩者之間的區(qū)別與相同。其中在單相交流電動機中，起動繞組和一個電容串聯(lián)，為的是使得起動繞組與主繞組電流相位相差90度。

　　電機實訓總結(jié) 4

　　為期一周的電機拆裝實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是給我的感受卻永遠的留在了我的心，總的來說，這次為期一周的實習活動是一次有趣的，且必給我今后的學習工作上的重要經(jīng)驗。在以后的時間里也恐怕不會再有這樣的機會讓我們?nèi)ンw驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。

　　隨著科學的發(fā)展，新技術(shù)的廣發(fā)應用，會有很多領(lǐng)域我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新�；蛳胛覀兘佑|到的加工中心、車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要加工產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于去嘗試的勇氣。電機拆裝實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的操作技能，也不僅僅通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后要根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了它的真正目的。我們知道，“電機拆裝實習”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學生學習的基本工藝和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課，它不僅讓我們獲得了電機學的基礎(chǔ)知識，也提高了操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工作素質(zhì)。

　　對于我們來說，電機拆裝實習是一次很好的學習、鍛煉的機會，甚至是我們生活態(tài)度的教育的.一次機會，在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論知識雖然重要，可是無實踐的理論都是空讀，真正做到理論與實踐的相結(jié)合，將理論真正用到實踐中去，才能更好地將自己的才華展現(xiàn)出來，我以前總以為看書看得明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實訓，我現(xiàn)在終于明白，沒有實踐所學的東西就不是你的。俗話說：“盡信書則不如無書”，我們要讀好書，而不是讀死書。如何理論和知識與實習的相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用，而作為思想可塑性的我們，不能單獨地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學的精神，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。在這次操作過程中，但是由于時間比較短，沒能熟練掌握過程，以后要認真學習，提高操作水平。

　　總之，經(jīng)過本次電機拆裝實習，確實對電機有了更深刻的理解，尤其是實際操作方面，遺憾的是實踐有些短。通過本次實習我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實踐經(jīng)驗方面有所欠缺。一周的實習帶給我們的，不全是所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力。更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到它真正的目的。

　　電機實訓總結(jié) 5

　　電工實習是一門教我們電子線路與制作的基本技能的，老師的諄諄教導，的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。

　　第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。

　　雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的`。

　　當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得

　　雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺；雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。

　　如果沒有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢

　　說起那個充電器，真的就是激動啊記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。

　　通過實習，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。

　　第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊

　　幾周的電工實習，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。

　　就一個簡單的1：1圖，大小不到200。

　　不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。

　　整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上。

　　“沖動是魔鬼

　　”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊總的來說，我對這門課是熱情高漲的。

　　第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感；第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神，。

　　作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

　　第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。

　　我們不再是單體而是一個整體。

　　大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)

　　電機實訓總結(jié) 6

　　在我院進行了2周的機電設(shè)備維修與管理的實訓，進行機電設(shè)備的拆裝畫3D圖的實訓，包括三相異步交流電機和風幕機（單相電容運轉(zhuǎn)電動機）兩個拆裝實訓項目。整個實訓內(nèi)容突出應用性和針對性，加強實踐技能的培養(yǎng)，突出工藝要領(lǐng)與操作技能，及增強學生對機電設(shè)備結(jié)構(gòu)的感性認識，將知識點與能力緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的工程應用能力和現(xiàn)場解決實際問題的能力，為學習專業(yè)知識，從事技術(shù)工作以及進一步提高技能水平打下一定的基礎(chǔ)。通過實訓，加強學生對機電設(shè)備等基礎(chǔ)知識的學習和理解。

　　雖然實訓時間很短，但感慨良多，收獲也很豐富。

　　一開始到實訓車間，首先接觸的是由南洋電機廠饋贈的幾臺三相交流異步電動機。為了了解電動機的結(jié)構(gòu)，以及利用UG軟件畫出電動機，在劉老師的要求下，我們分成了4人一小組，利用現(xiàn)有的工具，立馬開始拆電動機，由于電動機都比較老舊，生銹，所以我們拆電機遇到了很多困難。劉老師在我們的拆裝過程中不斷跟我們講解，如何利用工具更快的更方便地拆除電機的零件，以及我們之前所學習的機電設(shè)備專業(yè)的知識，很快從中得了許多技巧，快速的拆除零件。

　　把電機拆分成定子、前后端蓋、風扇、外殼等等零件之后，我們利用游標卡尺以及卷尺測量出各個零件的尺寸并記錄，然后再把零件裝上。

　　拆裝電機零件也是一項帶有一定危險性的工作，在用錘子和合金棒擊打端蓋使其脫落或緊合時，由于碰撞，不斷有金屬外殼表面的'油漆飛出，很容易傷到眼睛和皮膚，于是我們便通過改變站位方向避免飛出的油漆，還有就是電機的零件是具有一定重量的，在拆裝過程要特別小心，穩(wěn)穩(wěn)當當，避免掉落砸到手和腳。

　　當完成實訓第一個項目后，我們面對的第二個項目的機件就是風幕機，由于有了經(jīng)驗，所以在面對拆裝及UG畫圖裝配時候，風幕機就容易上手多了。同樣道理，實訓了項目二風幕機，再以后實習過程中面對更多的機件電路等等機電設(shè)備，我們將累計更多的經(jīng)驗，習得更多的技巧，不斷增強我們的能力。

　　在這兩周的實訓里，我學到很多東西，知道了不要走近觸摸機器設(shè)備，同學間不可開玩笑，工作認真，嚴格遵守紀律，尊敬師傅，給人家一個好印象，注意時間，不要遲到，以班集體為單位進廠，見事做事，靈活運用，保持清醒的頭腦做事警惕，注意安全，做完工作后注意打掃衛(wèi)生，工具歸位還原，勤快做事。也知道了扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的基礎(chǔ)，而且，在實訓的過程中，我們要有良好的態(tài)度，遇到困難，不能氣餒，也要敢問老師，今后也要敢問師傅、前輩。這些東西，讓我受益匪淺。

　　電機實訓總結(jié) 7

　　進一步做好采掘頭面的“三化”管理工作，采掘頭面機電設(shè)備管理，是機電管理工作的難點。今年在“雙基”建立中，我們加強了對采掘區(qū)隊檢查考核的力度，機電運輸專業(yè)雙基考核與區(qū)隊長工資掛鉤，利用每周六的機電例會，組織機電隊長、班長、技術(shù)工人學習義煤公司下發(fā)的《采掘統(tǒng)一標準化標準》，并抓好現(xiàn)場的落實。按照達標規(guī)劃，機運科科長包隊到人，催促區(qū)隊按照標準進展整改，標準一項穩(wěn)固一項。從電纜吊掛，小件上板，皮帶保護，保險設(shè)施，小絞車的標準使用等，抓好現(xiàn)場的整改，通過近兩個月的努力，采掘頭面的設(shè)備管理，較以前相比有很大提高，但仍需繼續(xù)努力，使標準執(zhí)行做到常態(tài)化，現(xiàn)在采掘頭面的作業(yè)規(guī)程中必須有機電設(shè)備的設(shè)計、安裝、使用標準。經(jīng)機電部門驗收前方可運行。推行了小絞車準運證制度，效果較好。其它移動設(shè)備的準運證從五月份開始每月推行一項。創(chuàng)新管理方法使采掘頭面機電“三化”管理進一步提高。

　　通過學習交流使我們增長了見識，開闊了思路，發(fā)現(xiàn)了工作中的缺乏之處，更有利促進今后的工作。當前要以“雙基”建立為抓手，推行月度工作方案，抓好工作落實，嚴格責任考核，認真完成公司布置的各項工作，使我礦機電管理工作再上一個新臺階。 機電一體化實訓，兩周，轉(zhuǎn)眼就過了。實訓，在我看來是一種練習或者說復習，是為了穩(wěn)固以前學的知識和增強自己的動手能力，因此，每個實訓我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。 這次實訓，只要就三步，焊接元件，編寫程序，調(diào)式。我們的實訓訓練不僅是鍛煉個人技能，同樣的還有人與人之間的合作能力，因此，分組，分任務(wù)，這是必不可少的。一個團隊，分工是否合理直接影響到這個團隊的成敗，像我們組，有人負責焊接，有人負責查資料，有人負責編寫程序，這樣的分工對這個實訓任務(wù)來說不可以說不合理，因此，我們組，無論是在速度、數(shù)量還是質(zhì)量等方面上，應該都是完成的最好的。

　　對我們組來說這次實訓最大的障礙，不是編程，而是焊接。編程，理論上的東西，對我們來說沒什么難度，當然如果要考慮它的各方面的話那有另當別論，我們這里完成任務(wù)就好，不過有時間的話我們也會去把它完善。這焊接對我們這些沒怎么實踐過得人來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，既要防止它虛焊，又要防止把原件給燒壞，這個度需要把握的很好才行，因此，我們是經(jīng)過一輪大比拼才決定了由誰來負責這一塊。在焊接之前，我們還有一個很重要的步驟要做的，那就是布局，因為我們的電路板有限，電路板的面積也有限，所以布局要很講究，很合理，才行，這布局，我們組是決定了要把它布得合理，步得完美的，所以，在這之前，我們是經(jīng)過了一番的討論，并且是把后面幾個的任務(wù)因素也是考慮了進去，所以布出來的效果還是很好的。這次實訓不僅增強了我們的技能方面的能力，更多的是增強了我們的交流、合作能力和團隊精神。這次實訓因為有用到電烙鐵，所以平安方面不得不強調(diào)。電烙鐵用的是220V的電壓，通電之后本身又有高溫，因此，一不小心就是燒物，傷人。我發(fā)現(xiàn)在實訓場里的很多東西都是傷痕累累的，桌子有很多一塊塊的傷疤，更恐怖的是電烙鐵的電線上也是充滿傷疤，這可以看出來，我們同學對這個平安的問題還不是很重視，相信不少同學都有燙傷的體驗。我覺得，無論是在哪里，無論是做什么東西、什么事情，平安都是前提，耐心、細心很重要。

　　實訓完了，我們的作品也出來了，看著手中完美的作品，我們是充滿了自豪感。實訓是大學的一種很重要、很有必要的學習方式，它能讓我們學到課堂學不到的知識，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。

　　隨著科學技術(shù)水平的提高，電力工業(yè)不斷開展，發(fā)電機和變壓器的電機容量不斷增大，中、小型電動機的應用范圍也不斷擴大，電機性能指標和經(jīng)濟效益不斷提高，這是電機工業(yè)開展的'重要趨勢。

　　電機及拖動根底對于我們機械專業(yè)的學生來說是一門非常重要的專業(yè)根底課，我們學習的大部分專業(yè)課都與它有著嚴密的聯(lián)系，所以可以說電機及拖動根底這門課不僅僅對于我們學習專業(yè)課有著重要意義，對于我們將來的工作也很重要。通過本課程的學習，可以掌握電機與拖動的根本理論、根本分析方法和根本實驗技能，為學習后續(xù)課程和工作打下堅實的根底。并且使自己能應用已有的數(shù)學知識對電力拖動自動控制系統(tǒng)進展定量計算和定性分析，培養(yǎng)了自正己分析問題和解決問題的能力。

　　通過一個學期的學習，使我對電機及其構(gòu)成的工作系統(tǒng)等知識有了一個全新的認識。我掌握了交、直流電動機的根本原理、構(gòu)造和調(diào)速方法直流電機的工作原理及構(gòu)造、變壓器的工作原理及構(gòu)造、異步電機的工作原理及構(gòu)造、同步電機、控制電機、電力拖動系統(tǒng)根底、直流電機的電力拖動、三相異步電機的機械特性及運轉(zhuǎn)狀態(tài)、三相異步電機的啟動及其調(diào)速、電力拖動系統(tǒng)的電機選擇。學校開設(shè)這門課程的目的，也是為了讓我們在自動化領(lǐng)域上有個初級的入門，便于后續(xù)知識的學習，為以后的學習打下良好的根底。

　　電機實訓總結(jié) 8

　　從開始工作到現(xiàn)在已有兩個月的時間，在這期間，我學到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點：

　　1、扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎(chǔ)、在學校學習專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當你工作以后，你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要、如我學的機電一體化、機械原理，機械制圖，電氣知識這些是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到、但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通、做為生產(chǎn)技術(shù)，在我們公司來說就是設(shè)備方面的.權(quán)威，若沒有扎實的機械知識，在這方面你怎能服人那？遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢？

　　2、學好一門外語是你增加工資的資本、學我們機電這一行的，也就是理科生，不注重外語的學習，只要是考試能通過就可以了，而沒有想到在以后的工作中會用到、你在一外資企業(yè)工作，不會一門外語是行不通的，不會外語，你就無法和老板交流，溝通、你只能悶著頭的干（和一個啞巴沒有什么區(qū)別）、干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認可你呢？你在這個公司又怎么發(fā)展那？

　　3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力、中國有句俗語："踏踏實實做人，老老實實做事。"在今天，只是老老實實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己、讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認可你，承認你！

　　4、團結(jié)協(xié)作，善于溝通、團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部、你這個部門肯定不止你一個人，作為部門擔當，你若想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團結(jié)起來，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！善于溝通是指部門之間、任何一個公司都是由眾多部門組成的部門之間的溝通是必要的也是必須的像我們公司，工場包括制造課，生產(chǎn)技術(shù)課，質(zhì)量課和生管課、我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導和設(shè)備維護的服務(wù)的；我們做的初品（試生產(chǎn)品）又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗合格后才能量產(chǎn)；生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時又要委托我們先做初品等等、和任何一個部門溝通不好都會遇到不必要的麻煩、所以，團結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功。

　　電機實訓總結(jié) 9

　　實訓，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機

　　會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

　　短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

　　第一要真誠：

　　你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

　　第二是激情與耐心：

　　激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。實訓心得體會

　　第三是主動出擊：

　　當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

　　第四是感受到學校和社會的距離：

　　在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總

　　少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。實訓心得體會或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的'大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

　　回顧實訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

　　在短暫的實訓過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學無止境的含義。

　　電機實訓總結(jié) 10

　　本書共分5個項目，項目1包括電機測量儀表的使用、電機安裝維修工具的使用、電機嵌線工具的使用及電機維修材料的選用4個實訓任務(wù)；項目2包括小型變壓器的繞制、變壓器同極性端的判別及電力變壓器的維護3個實訓任務(wù)；項目3包括三相異步電動機銘牌的認識、三相異步電動機的拆裝、三相異步電動機的.安裝、三相定子繞組的重繞、三相異步電動機繞組首末端的判別及接線、三相異步電動機的巡檢和維護及三相異步電動機的故障分析共7個實訓任務(wù)；項目4包括單相異步電動機的認識、單相異步電動機的故障分析2個實訓任務(wù)；項目5包括步進電機的控制和伺服電機的控制2個實訓任務(wù)。

　　此外，本書還附有常用電機維修參數(shù)表，方便查找維修數(shù)據(jù)。

　　電機實訓總結(jié) 11

　　隨著科學技術(shù)水平的提高，電力工業(yè)不斷發(fā)展，發(fā)電機和變壓器的電機容量不斷增大，中、小型電動機的應用范圍也不斷擴大，電機性能指標和經(jīng)濟效益不斷提高，這是電機工業(yè)發(fā)展的重要趨勢。

　　電機及拖動基礎(chǔ)對于我們機械專業(yè)的學生來說是一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，我們學習的大部分專業(yè)課都與它有著緊密的聯(lián)系，所以可以說電機及拖動基礎(chǔ)這門課不僅僅對于我們學習專業(yè)課有著重要意義，對于我們將來的工作也很重要。通過本課程的學習，可以掌握電機與拖動的基本理論、基本分析方法和基本實驗技能，為學習后續(xù)課程和工作打下堅實的基礎(chǔ)。并且使自己能應用已有的數(shù)學知識對電力拖動自動控制系統(tǒng)進行定量計算和定性分析，培養(yǎng)了自正己分析問題和解決問題的能力。

　　通過一個學期的學習，使我對電機及其構(gòu)成的工作系統(tǒng)等知識有了一個全新的認識。我掌握了交、直流電動機的基本原理、結(jié)構(gòu)和調(diào)速方法直流電機的工作原理及結(jié)構(gòu)、變壓器的工作原理及結(jié)構(gòu)、異步電機的工作原理及結(jié)構(gòu)、同步電機、控制電機、電力拖動系統(tǒng)基礎(chǔ)、直流電機的電力拖動、三相異步電機的機械特性及運轉(zhuǎn)狀態(tài)、三相異步電機的啟動及其調(diào)速、電力拖動系統(tǒng)的電機選擇。學校開設(shè)這門課程的目的，也是為了讓我們在自動化領(lǐng)域上有個初級的入門，便于后續(xù)知識的學習，為以后的學習打下良好的基礎(chǔ)

　　機電一體化實訓，兩周，轉(zhuǎn)眼就過了。實訓，在我看來是一種練習或者說復習，是為了鞏固以前學的知識和增強自己的動手能力，因此，每個實訓我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。

　　這次實訓，只要就三步，焊接元件，編寫程序，調(diào)式。我們的實訓訓練不僅是鍛煉個人技能，同樣的還有人與人之間的合作能力，因此，分組，分任務(wù)，這是必不可少的。一個團隊，分工是否合理直接影響到這個團隊的成敗，像我們組，有人負責焊接，有人負責查資料，有人負責編寫程序，這樣的分工對這個實訓任務(wù)來說不可以說不合理，因此，我們組，無論是在速度、數(shù)量還是質(zhì)量等方面上，應該都是完成的最好的。

　　對我們組來說這次實訓最大的障礙，不是編程，而是焊接。編程，理論上的東西，對我們來說沒什么難度，當然如果要考慮它的各方面的話那有另當別論，我們這里完成任務(wù)就好，不過有時間的話我們也會去把它完善。這焊接對我們這些沒怎么實踐過得人來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，既要避免它虛焊，又要避免把原件給燒壞，這個度需要把握的很好才行，因此，我們是經(jīng)過一輪大比拼才決定了由誰來負責這一塊。在焊接之前，我們還有一個很重要的`步驟要做的，那就是布局，因為我們的電路板有限，電路板的面積也有限，所以布局要很講究，很合理，才行，這布局，我們組是決定了要把它布得合理，步得完美的，所以，在這之前，我們是經(jīng)過了一番的討論，并且是把后面幾個的任務(wù)因素也是考慮了進去，所以布出來的效果還是很好的。這次實訓不僅增強了我們的技能方面的能力，更多的是增強了我們的交流、合作能力和團隊精神。

　　電機實訓總結(jié) 12

　　緊張有序的熱網(wǎng)電機檢修工作在我中心員工的努力下和昌熱電廠的大力配合下已落下帷幕，回顧如火如荼的檢修，我中心現(xiàn)將這段時間檢修工作總結(jié)如下：

　　一、保質(zhì)保量的完成本次檢修任務(wù)

　　在此次#3、#4機組熱網(wǎng)電機的檢修過程中，我們依照計劃不折不扣的執(zhí)行，使設(shè)備處在比較良好的`狀態(tài)，共計完成6臺熱網(wǎng)循環(huán)泵電機大修。

　　在檢修過程中，我們發(fā)現(xiàn)#4機3臺熱網(wǎng)循環(huán)泵電機原來有積水現(xiàn)象，在檢修前及時對電機進行了修前試驗，發(fā)現(xiàn)電機絕緣不合格，泄流電壓過大等缺陷，在對電機解體后進行烘干處理后未見成效及時于甲方溝通，外委送往電機廠進行修理，在修理過程中，積極配合電機廠對電機修后進行試驗，直至全部合格。

　　二、后期人員安排較為周密

　　人是檢修第一要素。檢修前期，我們就著重對檢修工進行較為科學合理的安排，根據(jù)檢修內(nèi)容配備合適的人員負責該項目。盡量做到“人盡其才，物盡其用”。在檢修后期電機進行回裝、試轉(zhuǎn)、找正等一系列工作，我中心積極聯(lián)系機務(wù)與起重人員，在熱網(wǎng)管道改造造成電機周圍漏水，不能試轉(zhuǎn)的情況下，為了不影響昌熱正常供暖，加班幾點對電機進行了試轉(zhuǎn)，并連夜配合機務(wù)進行找正與試轉(zhuǎn)。

　　三、檢修與現(xiàn)場清理同步進行

　　我中心高度重視，按照車間內(nèi)區(qū)域衛(wèi)生劃分及設(shè)備責任人的劃分，督促人員提前參與，穿插清理。做到工完料盡場地清。

　　四、在此次檢修工作當中我中心未發(fā)生一起安全事故五、記錄文件包整理齊全

　　此次檢修過程中，我中心不但搞好檢修工作，還對電機的檢修工作做好記錄，及時準確的填寫文件包。

　　對于此次檢修任務(wù)的順利完成，我中心在在此做出總結(jié)，力爭下次檢修取得跟家圓滿的成績。

　　電機實訓總結(jié) 13

　　風力發(fā)電機組的分類及各自特點風力發(fā)電機組主要由兩大部分組成：

　　風力機部分——它將風能轉(zhuǎn)換為機械能；

　　發(fā)電機部分——它將機械能轉(zhuǎn)換為電能。

　　根據(jù)風機這兩大部分采用的不同結(jié)構(gòu)類型、以及它們分別采用的技術(shù)方案的不同特征，再加上它們的不同組合，風力發(fā)電機組可以有多種多樣的分類。

　�。�1）如依風機旋轉(zhuǎn)主軸的方向（即主軸與地面相對位置）分類，可分為：

　　“水平軸式風機”——轉(zhuǎn)動軸與地面平行，葉輪需隨風向變化而調(diào)整位置；

　　“垂直軸式風機”——轉(zhuǎn)動軸與地面垂直，設(shè)計較簡單，葉輪不必隨風向改變而調(diào)整方向。

　�。�2）按照槳葉受力方式可分成“升力型風機”或“阻力型風機”。

　�。�3）按照槳葉數(shù)量分類可分為“單葉片”“雙葉片”“三葉片”和“多葉片”型風機；葉片的數(shù)目由很多因素決定，其中包括空氣動力效率、復雜度、成本、噪音、美學要求等等。

　　大型風力發(fā)電機可由1、2或者3片葉片構(gòu)成。

　　葉片較少的風力發(fā)電機通常需要更高的轉(zhuǎn)速以提取風中的能量，因此噪音比較大。而如果葉片太多，它們之間會相互作用而降低系統(tǒng)效率。目前3葉片風電機是主流。從美學角度上看，3葉片的風電機看上去較為平衡和美觀。

　　（4）按照風機接受風的方向分類，則有“上風向型”——葉輪正面迎著風向（即在塔架的'前面迎風旋轉(zhuǎn)）和“下風向型”——葉輪背順著風向，兩種類型。

　　上風向風機一般需要有某種調(diào)向裝置來保持葉輪迎風。

　　而下風向風機則能夠自動對準風向，從而免除了調(diào)向裝置。但對于下風向風機，由于一部分空氣通過塔架后再吹向葉輪，這樣，塔架就干擾了流過葉片的氣流而形成所謂塔影效應，使性能有所降低。

　　（5）按照功率傳遞的機械連接方式的不同，可分為“有齒輪箱型風機”和無齒輪箱的“直驅(qū)型風機”。

　　有齒輪箱型風機的槳葉通過齒輪箱及其高速軸及萬能彈性聯(lián)軸節(jié)將轉(zhuǎn)矩傳遞到發(fā)電機的傳動軸，聯(lián)軸節(jié)具有很好的吸收阻尼和震動的特性，可吸收適量的徑向、軸向和一定角度的偏移，并且聯(lián)軸器可阻止機械裝置的過載。

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　　而直驅(qū)型風機則另辟蹊徑，配合采用了多項先進技術(shù)，槳葉的轉(zhuǎn)矩可以不通過齒輪箱增速而直接傳遞到發(fā)電機的傳動軸，使風機發(fā)出的電能同樣能并網(wǎng)輸出。這樣的設(shè)計簡化了裝置的結(jié)構(gòu)，減少了故障幾率，優(yōu)點很多，現(xiàn)多用于大型機組上。

　�。�6）根據(jù)按槳葉接受風能的功率調(diào)節(jié)方式可分為：

　　“定槳距（失速型）機組”——槳葉與輪轂的連接是固定的。當風速變化時，槳葉的迎風角度不能隨之變化。由于定槳距（失速型）機組結(jié)構(gòu)簡單、性能可靠，在20年來的風能開發(fā)利用中一直占據(jù)主導地位。

　　“變槳距機組”——葉片可以繞葉片中心軸旋轉(zhuǎn)，使葉片攻角可在一定范圍內(nèi)（一般0－90度）調(diào)節(jié)變化，其性能比定槳距型提高許多，但結(jié)構(gòu)也趨于復雜，現(xiàn)多用于大型機組上。

　�。�7）按照葉輪轉(zhuǎn)速是否恒定可分為：

　　“恒速風力發(fā)電機組”——設(shè)計簡單可靠，造價低，維護量少，直接并網(wǎng)；缺點是：氣動效率低，結(jié)構(gòu)載荷高，給電網(wǎng)造成電網(wǎng)波動，從電網(wǎng)吸收無功功率。

　　“變速風力發(fā)電機組”——氣動效率高，機械應力小，功率波動小，成本效率高，支撐結(jié)構(gòu)輕。缺點是：功率對電壓降敏感，電氣設(shè)備的價格較高，維護量大�，F(xiàn)常用于大容量的主力機型。

　�。�8）根據(jù)風力發(fā)電機組的發(fā)電機類型分類，可分為兩大類：

　　“異步發(fā)電機型”“同步發(fā)電機型”

　　只要選用適當?shù)淖兞餮b置，它們都可以用于變速運行風機。

　　異步發(fā)電機按其轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)不同又可分為：

　�。╝）籠型異步發(fā)電機——轉(zhuǎn)子為籠型。由于結(jié)構(gòu)簡單可靠、廉價、易于接入電網(wǎng)，而在小、中型機組中得到大量的使用；

　�。╞）繞線式雙饋異步發(fā)電機——轉(zhuǎn)子為線繞型。定子與電網(wǎng)直接連接輸送電能，同時繞線式轉(zhuǎn)子也經(jīng)過變頻器控制向電網(wǎng)輸送有功或無功功率。

　　電機實訓總結(jié) 14

　　大學生涯就在這最后的畢業(yè)實訓總結(jié)中劃上了句號，曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西，還有很多，但現(xiàn)在我感覺時間過得是多么的飛快，兩年了，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學生活。在實訓中我們，最能把理論知識運用到實訓當中，這也是我們從一個學生走向社會的一個小小的轉(zhuǎn)折，另一個生命歷程的始端。

　　作為一個剛要踏入社會的年輕學生來說，什么都不懂沒有任何社會經(jīng)驗，但是這次的實訓學到了很多，這對我今后踏入新的工作崗位是會非常有益的。除此之外還提高了我的動手能力如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點，因為我們有這個經(jīng)歷。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最要的基石。它使我在很多課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野曾長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　在這兩周中，我們進行機電設(shè)備的拆裝以及畫3D圖。首先我們做的是三相異步交流電機拆裝實訓，老師為了讓我們更快的了解電機的`結(jié)構(gòu)，從而給我們工具把電機給拆了。說真的，在拆電機方面真的沒難度，在分解了電機之后我們慢慢的研究，在書本看多了，現(xiàn)在到實體了，真的有點興奮，有更多的不同的認識。對于即將社會工作者來說，學多點還是好的。在拆完之后，我們利用游標卡尺以及卷尺測量出各個零件的尺寸并記錄，然后再把零件裝上。

　　在做完電機之后，我們來到了風幕機的實訓。經(jīng)過了電機的實訓，這個風幕機拆裝真的沒有難度，風幕機的電動機、貫流風輪、調(diào)速裝置、開關(guān)、導風葉片、外殼、安裝掛板一下子就拆好了。到裝回的流程，我們就遇到了問題，因為沒有看開關(guān)，我們把線給接錯了，這是個很重要的問題，因為用電器接錯了線就會斷路，用電器就會壞掉，通過這事，徹底的警醒了我，做事不能馬虎，要認真負責每部分對好。

　　最后考核方面，老師問到ug的裝配圖的問題，自己在電腦上是裝配到了，但老師最后說的條件真的讓我學到了。真心感謝老師策劃的這次的實訓。

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