小學年級組工作總結(集錦15篇)
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的小學年級組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學年級組工作總結1
為科學、有效的應對突發(fā)疫情，最大程度減少延遲開學帶來的影響，做到停課不停學、學習不延期，響應上級號召，我們利用互聯(lián)網思維，通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質�，F(xiàn)在對這一最初階段的線上學習進行回顧，及時總結反思。
一、初階段線上教學的收獲
1.提前做好充分的準備
由于新型肺炎疫情的突然打亂了我們的教學計劃，放假時課本也沒有到位，保括其他任何的紙質備課資料都沒有，我們就在網上搜集下載了電子課本、教師用書、ppt、教學設計、講課視頻等資源。有了充足的資源，才可以更好的備課。我們發(fā)揮教研組的智慧，一起研究討論新學期教材特點，認真?zhèn)湔n。另外大家集體培訓網絡直播的`方法，互相請教、互相交流，在群內多次體驗嘗試，發(fā)現(xiàn)問題及時學習，使困難得到解決。
另外學生層面也要做好準備：要網絡教學同學們是主體，只有學生做足準備才可以開展教學和保證教學質量，為此做了兩個方面的準備：先調查學生學習硬件，發(fā)放問卷調查學生網絡學習使用的設備，如：手機，電腦，平板等，是否有網絡。通過調查知道絕大部分同學具備硬件設施，這為上課打好了基礎。這讓我們放心不少。接著學生和家長的心理準備也不可少，面對新的授課方式做好心理十分重要，為此我們讓家長和學生在線簽訂了承諾書，還在開課的前一天上了一節(jié)直播班會課，為正式的學習進行了充足的準備！
2.教給學生自學的方法
提前安排學生的預習任務，教給學生具體的預習方法，提出預習要求。比如開課之前，老師給學生布置讀書任務，在群里打卡提交讀課文的錄音，老師通過直播方式檢測孩子的讀書內容。開課后練習作業(yè)方面，老師通過學生的作業(yè)檢測學生自學的效果。這個階段正是培養(yǎng)孩子自學的好時機。成敗與否，全靠這兩周的自學，老師引導好，監(jiān)督好，時時跟蹤，學生的自學能力一定好。這個階段也是老師自我提高的最佳時機，老師自控了、自律了，學生一定自強了。
二、積極研究認真?zhèn)湔n
我們高語組在收到學校的“線上教學工作安排”后，教研組內就組織大家線上交流和討論，要求我們每個人首先要明確各自的首要任務——事先備好課，為接下來的上課做好充分準備。
實際工作中雖然大家依照分工，各負其責，但是在具體的實踐中，遇到的很多細節(jié)問題，還需要同伴相互協(xié)作和幫助來共同完成的，比如，材料的查找，釘釘?shù)牟僮魇褂玫取?/p>
要給學生好課，首先就要備好課。我們主要使用以下幾個方面入手來完成的：
1.借助電子教材和課文閱讀鏈接來熟悉教材；
2.認真閱讀俊霞老師推薦的電子版教師用書，再次梳理教材脈絡和重難點；
3.認真修改愛霞老師推薦的同步教學ppt；
4.觀看名師教學視頻，再次熟悉教材，把握重難點。
三、避免出現(xiàn)開學后影響學生學習的因素
1.準確把握假期學習的效果
小學年級組工作總結2
20xx年，我們級組在學校領導的正確領導下，在班主任的積極配合下，在科任教師的共同努力下，比較圓滿地完成了學校布置的各項工作，初步形成了文明和諧、積極向上的級風。下面我們從四個方面做總結。
一、學生工作
(一)按制度管理學生
我們學�，F(xiàn)在已經有一整套比較完善的學生管理制度，這給我們管理學生提供了好的依據(jù)。開學初我們印發(fā)了《三星小學一日常規(guī)》，讓各班利用班會課以及課余時間組織學習，要求學生記住常規(guī)，明白什么可以做什么不可以做做了會怎么樣。不僅如此，我們還在第3周組織檢查，對考試成績優(yōu)異的學生進行表揚，對不及格的學生進行教育，并組織學習。通過這次活動同學們加深了對學生常規(guī)制度的了解，做到了心中有法。
在平時工作中，我們經常會遇到學生違反紀律的事情。對這些學生我們會按照這樣的程序做。首先問學生違反了學校規(guī)定的哪項紀律，如果他不清楚，就讓他認真學習相關制度;如果他清楚，就讓他談一談為什么會違反。然后我們就讓他自我反省，并填寫級組制定的《違紀學生登記表》，表中包含“違紀經過”、“違紀后反思”、“承諾”等內容。接著由班主任對其進行思想教育，并填寫“班主任處理結果”。對嚴重違反紀律或違反三次紀律的學生，我們通知家長來校，與家長一起教育學生。按制度辦事一方面讓違紀學生口服心服，另一方面也避免了教師處理學生的隨意性，大大降低了師生間的無謂沖突。
(二)培養(yǎng)學生良好的行為習慣
良好的行為習慣，是做好任何事情的基礎。我們五年級的學生大都沒有養(yǎng)成這種習慣。開學初我們發(fā)現(xiàn)許多學生紀律觀念單薄，衛(wèi)生習慣較差，文明禮貌做得不好。針對這些問題，我們在班會課、級組集隊、課堂上對學生進行相關教育。不僅如此，我們還進行示范教育、榜樣教育。我們要求級組每一個教師都要率先垂范，對那些表現(xiàn)突出的學生我們在班級、級組多次表揚，對那些表現(xiàn)特差的學生班主任、級組長、科任教師反復教育。經過這一學期的不懈努力同學們的紀律觀念、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣都有較大程度的改變。
(三)讓學生管理學生
六年級學生的管理難度大，班主任工作負擔重，為了減輕些班主任的管理重擔，本學期我們嘗試著組織了“級組中午巡視小組”，對我級中午在教學區(qū)的學生進行管理。我們制定了詳細的管理制度，安排了負責任的級組干部巡視。這一舉措使我們級中午違紀現(xiàn)象明顯減少。下學期我們將進一步加大學生自主管理的力度，讓班主任多一些得力助手，讓學生在實踐中得到鍛煉、提高。
(四)狠抓課堂紀律和考風考紀
針對高年級學生，育人無疑是最重要的，但教學同樣不能忽視。如果忽視了教學，育人也就成了空中樓閣。而要抓好教育就必須狠抓課堂紀律和考風考紀。本學期我們特別重視課堂紀律和三次月考的考風考紀。
為了讓學生課堂上認真聽講，我們除要求上課教師切實抓好紀律外，級組長、班主任還每天多次巡堂，并認真做好記錄。發(fā)現(xiàn)問題迅速配合上課教師處理或及時反饋給班主任。對那些課堂上經常表現(xiàn)差的學生，進行個別教育。通過一學期的努力，我們級組課堂不遵守紀律的現(xiàn)象相對較少，愿意學習的學生人數(shù)逐漸增多。
二、班主任工作
(一)逐步樹立“愛學生，有智慧，重身教”工作作風
班主任的工作重心是學生的思想工作。我們級學生的特殊性決定了這項工作的重要性、艱巨性。由于學生的素質偏低，經常會出現(xiàn)違反紀律，不服管教的事情。針對這種情況，我們召開班主任會議，通過研討會達成了共識，就是真心關愛學生，智慧處理事件。學生正處于青春期，為了證明自己長大了，往往有叛逆思想，這個時候如果來硬的，幾乎沒有不失敗的。關愛學生，讓學生產生親近感、信賴感，克服他們的叛逆心理是我們班主任思想教育工作的前提。有了心靈的溝通，處理問題還要講方法，有智慧。處理問題不能沖動、過火、簡單、粗魯，我們也不主張體罰。對那些違反學習紀律的學生，我們采用強制學習的方法;對那些違反勞動紀律的學生，我們采用追加勞動的方法;對那些與師生發(fā)生沖突的學生，我們采取勇于認錯，既往不咎的方法。我們在錯誤中吸取教訓，在成功中總結經驗。一學期來，我們的班主任與學生關系越來越和諧，處理問題也變得越來越聰明。
班主任工作僅有愛心和智慧還是不夠的，還要注重身教�！盀槿藥煴怼�，“身教重于言教”，說的就是這個道理。我們要求班主任務必起到表率作用。要做遵守紀律的楷模，要做文明禮貌的楷模，要做認真工作的楷模，要做高尚人品的楷模。經過這學期的觀察，我們發(fā)現(xiàn)以身作則、有愛心的班主任在學生中最有威信。
(二)落實是硬道理
學校工作、級組工作都要通過班主任去貫徹、執(zhí)行。如何才能保質保量按時完成上級布置的各項工作至關重要。我們采取的辦法是：布置到人，提前提醒，按時完成，絕不拖延。每項工作我們或通過黑板、紙條、打印稿、文件等，通知到每位班主任，明確任務和期限。由于班主任需要做的事情多，容易忘記，我會提前提醒。萬一班主任在規(guī)定時間完成有難度，我們就要求他們加班。自己辛苦一些，確保學校工作不受影響，班主任都有大局觀。這學期我們級組工作沒有拖學校的后腿。嚴抓“落實”是關鍵。
我們重視落實，并不是表面的敷衍，我們更注重內涵的落實。比如一年一度的家長會。為了使這次會議舉辦得圓滿、成功，我們一方面嚴格按德育處的要求運作，另一方面拓展內涵。我們請語文教師配合班主任認真抓好學生的“給家長的一封信”，我們請班主任打電話逐個邀請家長來校等等。我們級組還創(chuàng)造性的設計了“級組家長會材料”。內容包括“學生情況匯報表”和“家長學習材料”兩個部分。通過這次會議我們改變了家長的某些觀念，密切了與家長的`關系。
(三)合作，共贏
各班情況不同班主任的工作也有所不同，班主任有針對性的開展工作是正確的，但我們的工作有共性，合作會降低工作成本，合作會產生效率，合作也會融洽人際關系。我們對一些好的有共識的方法，在六個班主任之間推廣，比如值日生管理、違紀處理等。我們對班級管理工作進行合作。這樣類似的方法還很多。合作會帶來共贏。
三、教師工作
(一)和諧才能產生合力
級組就像一個大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產生合力，做好工作。營造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺，是我們級組教師工作的重要內容。本學期通過級組會議、級組活動、教師運動會、級組籃球賽以及工會組織的活動等增進了了解，加深了感情，和諧了關系。在我們級組大家交流充分，合作愉快，互相尊重，彼此關心。由于有了較為和諧的人際關系，對學校布置的許多工作我們也很容易落實、做好，對班級工作班主任與科任教師也能齊抓共管。
(二)以教學促教育
“教學是教育工作的生命�！睕]有教學做保障，一切都是空話。我們級組特別注重平時的教學工作和每一次的月考工作。平時我們加強巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與上課教師交流。每次月考我們都精心準備，要求命題教師要讓學生能得到分，對那些命題不符合我們學生實際的，難度太大的，我們善意指出;對那些命題符合我們學生實際的，難度適度的，我們表揚。每次月考過后我們對成績優(yōu)異、進步迅速的學生進行張榜公布，并在級組會上大力表揚。我們還制作《成績優(yōu)異生跟蹤表》、《成績后進生跟蹤表》，要求班主任、科任教師做好兩頭學生的跟蹤工作。經過努力一部分學生學習成績有了顯著提高。
四、存在的不足和思考
(一)級組尚未完全形成一個合作、共進、和諧的集體，還沒有形成自身一套行之有效的管理機制，特別是加強教育管理，進一步促進教學質量的提高。
(二)抓住學生的心理特點融洽師生關系為教學效益服務還有待進一步提高。
(三)各班主任工作和教學工作雖然得以穩(wěn)定，健康發(fā)展，也取得一定的成績，但是距離學校的要求還有一定的差距。
(四)級組為學生服務的領域，其深度和力度不夠。班主任如何創(chuàng)新和發(fā)展還缺少有效的思路和辦法。
(五)如何揚長避短，適應形勢以及調動每個學生的積極性和學習創(chuàng)造性，還有待進一步調整和完善。
今后，我們將服從安排、踏實工作，我們將銳意進取、樂于創(chuàng)新，我們將廣納良策、傾聽忠言。不斷追尋、執(zhí)著求索，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學年級組工作總結3
緊張而忙碌的一學期的工作已經結束，在這一學期里我組的老師們在校領導的直接領導下，本著安全第一的指導思想、以學生健康發(fā)展為中心，以學生主體地位為目標的工作思路，順利地完成了各項工作。所作的工作感覺真是不可思議，也就應了這句話，只有不想做的事，沒有做不了的事。下面就將工作情況總結一下，以便在今后工作和教學中不斷進步和提高。
一、教學工作成績顯著
我們每一位老師，為了上好一節(jié)高效的課，教學中都本著立足本崗，針對各學科的特點和學生年齡特征、心理發(fā)展規(guī)律、興趣愛好等，奉獻給學生一個快樂、開放、互動、自主、探究的教學課堂。
具體做法：
1、了解學生、認真?zhèn)湔n，認真學習課程標準，深鉆教材，立足學生發(fā)展，從學生的角度來考慮教學。我們深知要備好一節(jié)高效的課，就必須了解學生。了解學生主要是了解學生的思想情況和知識基礎，同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點，差異及存在的問題。從學生實際出發(fā)，制定教學要求，根據(jù)孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上，這些游戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強，而且又是貫徹素質教育的基本手段。既能培養(yǎng)學生的基本活動能力，又能鍛煉身體。心理、及動手、動腦能力，可為學生的今后成長發(fā)展打下良好的基礎。
2、課上的情景的設計激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識，提高了學生的學習興趣和主動參與訓練的'積極性，完成了教學目標。李小玲老師是一年級一班的班主任也是我組典型的代表，她工作認真負責，每天第一個到達學校，指導后進生學習。
二、大課間和課外活動樣樣精采。
為了更加豐富大課間活動內容，根據(jù)學生的愛好，為學生搭設了鍛煉的平臺和展示的空間。
總之，我們在這一學期樣樣都是從學校的的實際出發(fā)，為了學校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭達到最好，不讓任何失誤發(fā)生在我的身上。雖然我付出很多，但是看到我們成績我們感到很欣慰也很自豪。
小學年級組工作總結4
時光飛逝，在過去的一個學期里，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉折性挑戰(zhàn)性的一學期。我們圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設，強化發(fā)展意識，提高教育教學質量，促進學生的全面發(fā)展。
一、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平
本學期，我組教師通過認真學習教材、教參，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還每人讀了一本教育專著和《新教育》等教育書刊積極參加網絡培訓并考核過關。組內的老師們勤學好問肯鉆研，他們不僅在自身學習、集體備課中有著積極參與的熱情、踏踏實實的表現(xiàn)，在教研組分工、相互聽課、相互幫助等方面，也極為認真、務實。這些學習，極大地提高了組內教師的業(yè)務水平。
二、抓教學質量的提高
1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。“教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。
這個學期的開始，按照級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：
（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。
�。�2）舉行單元測考。
�。�3）抓好早讀課。
�。�4）開展培優(yōu)補差的工作。
�。�5）組織學生開展學習經驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質。
�。�6）積極參加學校組織的各項活動，張揚學生個性，發(fā)展其特長。我們五年級組有4個班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項任務做好。
2、教育教學，求真務實
五年級是中高年級的階段，并且全校公認五年級是各方面最差的。而我們五位老師認真地備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出。
3、重視了把握質量關。質量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因。為了縮短班級與班級的`差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調安排時間給予補缺補差，全身心投入。我們組內的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。
三、切實抓好教育工作
1、抓好學生的養(yǎng)成教育
良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的班訓，針對個別調皮學生，班主任、任課老師要積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉，做到周周都有訓練的重點。
2、抓好學生的安全工作
安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。我們認真組織學生學習安全工作“十要十不要”，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外，但是在事情發(fā)生的第一時間里，當我這個班主任上完課還沒回到教室里時，校長和衛(wèi)生老師已經采取了措施讓家長接回。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么及時。放學后我又來到六院急診室看望他們，回家后又及時打電話慰問所有不舒服的同學家長們很感動。雖然我們之間觀點上有點不同但是目標是一致的：急學生所急。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學生都已恢復健康。
3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)
要十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。認真組織好家長會，進行家校聯(lián)系，提高教育效率。
4、我們利用一切能利用的時間向學生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調好步伐一致。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。
四、誠信、協(xié)作、求實、團結
年級組內的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。
五、特色
當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師，毫無怨言，對個別學生個別指導，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做，當天任務當天畢，決不拖到第二天。語、數(shù)、英老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應外合，教學工作開展的有條不紊，組內教師互敬互愛，團結協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生放心，家長高興。
六、所取得成績
一份耕耘，一份收獲。經過一學期的努力，我們也取得了一些微不足道的成績。如：五（3）班的周壯永和五（4）班同學在小學生運動中取得了良好的成績；五（4）班的周英，邢其姣，五（3）班的符美婷，五（2）班的周景琪等同學在開發(fā)區(qū)作文競賽中取得一、二、三等獎的好成績。還有一些同學在學校舉行的各項比賽中也取得良好的成績；五（4）班還被評為“文明班級”。語文期末考試的成績各項指標都比四年級升上來的高一些。
七、今后努力方向
1、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。
2、真正做到與時俱進與創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。
3、學生的各種習慣都要進一步加強。
小學年級組工作總結5
今年我擔任六年級組年級組長一職，經過一學期，來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。回顧一年來的工作，總結如下：
一、加強學習，了解職責，努力履行自己崗位職責
年級班主任是學校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。一年來，我做了一下幾個方面的工作:
1、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細致的協(xié)調，確保學校的政令暢通。
2、定期召開年級組會議，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認真準備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一學期來，我們年級組的各項工作完成情況良好，沒有拖學校后腿。
二、 創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平
我組年級教師積極響應校長的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學模式。
1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動，積極聽課。本學期配合學校教科室、教導處
開展青藍工程，青年教師匯報課，教書育人比賽。老師們相互學習，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習借優(yōu)秀教師的經驗，使全組教師的教學水平得到整體提升。
2．認真組織好每一次考試。及時召開教師的'試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會，實行試后補考制度，定期開設培優(yōu)補差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學成績。
3．加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質量關。確保年級教學質量的不斷提高。
三、外塑形象，內強管理，展現(xiàn)年級良好風貌
這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產生嚴重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關鍵時期。
1．制定班級計劃。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生建立檔案，并建立相應的跟蹤教育制度。
2．注重家校聯(lián)系工作。一學期來，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
3．做好班干部培訓工作。每學期初組織班干部明確職責，使各班
班干部思想過硬、工作有方。
4．開展豐富多彩的集體活動。如：籃球對抗賽、數(shù)學口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。
5．加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到紅領巾的佩帶，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛(wèi)生、紀律管理，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。
6．抓好班主任工作。每周和班主任交流，對上周工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。積極鼓勵班主任總結經驗，撰寫教育專題總結和論文，組織經驗交流。
7. 做好安全工作，校內安全和住校生安全。
隨著學校和集團不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，年級教師毫無保留地做好傳、幫、帶工作，使他們很快地成熟起來。
以上便是六年級組本學期工作總結，展望下學期，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一個團結互助、富有上進精神的先進教育教學集體！
小學年級組工作總結6
緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期里，我們小一組在校領導的關懷和領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，團結協(xié)作，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質工作，圓滿完成了學校布置的各項任務，為了今后更好的工作，我將本學期我們組的工作總結如下：
一、基本情況：我們組共13人，語文教師5人，數(shù)學教師7人，體育教師1人，2名教師將要退休，雖然王學慶老師、李愛琴老師、葉劍英老師可以享受學校的彈性工作制，可他們幾乎和其他老師一樣，堅守工作崗位，特別是王老師，將告別教研工作之際，好多次放學后給學生輔導功課，好多次把作業(yè)帶回家改，有好幾次輸完液又來上課。盧玉新老師、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調皮孩子，經兩位班主任的'耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學以外，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識，在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊，積極配合班主任工作，在住寢方面作出很大貢獻
二、工作業(yè)績：在校領導的大力支持和配合下，工作上取得了些成績。住校生方面，全校住寢教師共5人，我們組有4人參與，工作盡職盡責并積極配合兩位生活老師，順利完成本學期住校生工作。慶“六一.大型活動中，我們盡最大努力排練，學校共選出12個節(jié)目，我們組有5個，節(jié)目很精彩。本學期在學校組織制作課件大賽中，王會琴老師獲語文第一名，宋祎暄老師獲數(shù)學第一名，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學教師技能大賽第一名。學校共裝6個白板，我們有3個班已經裝上，我們堅信在韓校長的高度重視及領導下，我們將以無比的求知欲望、高度認真的學習態(tài)度，把壓力變?yōu)閯恿Γ棺约涸谧疃痰臅r間內掌握這項技藝，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學空間提供條件。
三、工作不足：雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀，但我們激情很高，雖然我們曾有過不愉快，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學習，提高業(yè)務水平，在已有基礎上再上臺階。
小學年級組工作總結7
本學期在抓“細”抓“實”的基礎上，大膽創(chuàng)“新”，提高凝聚力和執(zhí)行力，齊抓共管，把年級組當作一所學校進行建設，取得一些可喜的成績，也存在這許多不足。
1、師德是根本。無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；本年級投訴率低。
2、教學是靈魂。本年級組有兩人榮獲“光華杯”優(yōu)質課前三等獎；年級主任和班主任加大了對各班薄弱科目的幫扶，如五語和六數(shù)。應對六年級數(shù)學薄弱，期中考試后及時調換老師，由教學經驗豐富的教務部長商克炫親自任教兩個畢業(yè)班。
3、既培優(yōu)又輔差。定時定人定目標；繼續(xù)推行單元過關考試；坐班面批。
4、加大特色建設。周記仍然有班主任負責批閱，擬入考核；加強指導寫字課，所有老師也積極配合，形成齊抓共管的局面，書寫有所提高；四個班級均有作文集，在英語專場演出中，五六年級的選送節(jié)目十分精彩。
5、安全重于泰山。本學期共發(fā)生大小安全事故三起，班主任均及時處理，積極與家長溝通，將事態(tài)控制在最小范圍內。
6、衛(wèi)生常抓不懈。配合學部各班搞好班級和責任區(qū)衛(wèi)生；抓好學生個人衛(wèi)生，天天查，不斷指出；成立衛(wèi)生小分隊，四個班級輪流糾察、拾撿；加大傳染病的預防力度。
7、讓學生參與年級事務管理。成立年級組學生會，分管各項檢查，及時通報。從而融入學生管理，培養(yǎng)學生素質。
8、加強家校聯(lián)系。為不同的家長群印發(fā)不同的家教文章。9、穩(wěn)定與招生常記心頭。重抓畢業(yè)班穩(wěn)定，細水長流，不斷滲透；②、善待學生，關愛每個學生；找一些熱愛母校的學生給班級穩(wěn)定報告。
10、認真舉辦各項活動。最為成功的是家長開放日和家長會，家長到會率高，班級準備充分，開放課、作品和節(jié)目給家長留下美好深刻的印象。
11、教學樓搬家過程中，六年級的'大學生不計辛勞，樂于奉獻，不怕累不怕苦，積極為學部和低年級搬運東西。
12、加大宣傳力度。高年級四個班本學期共發(fā)表文章達200多篇；每次活動均及時報道。
13、班會和夕會逐漸走向正規(guī)，具有一定的系統(tǒng)性。但年級組的工作還有許多問題，許多目標我們沒有實現(xiàn)，個別措施沒有持之以恒低堅持下去。
總結如下：
1、六年級教學成績不及往屆，經受不住外面名校的經驗，五月份參加招考大部落榜。
2、請假、遲到、早退、礦工現(xiàn)象時有發(fā)生，考核不力，大家無所謂。
3、衛(wèi)生差勁，責任區(qū)衛(wèi)生或好或壞，其中五（2）班教室常有紙屑。
4、教學不規(guī)范，坐堂現(xiàn)象屢禁不止。
5、個別班級班務管理不到位，班主任得過且過。
6、安全事故和打架事件時有發(fā)生。
7、學生穩(wěn)定狀況令人堪憂，老師根本不放在心上。
小學年級組工作總結8
一學年以來，我們年級組全體教師都做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有14位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習"爭做時代領跑人"的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全程工作得以順利展開。
二、工作與成績
�。ㄒ唬└掠^念，提升能力
為保證新課程標準的進一步落實，著眼備好課，上好課；為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討；本學年，我們四年級組進一步轉變教育觀念，以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點，努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。
1、教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學年，我們逢雙周開展一次教研活動，進行新課標學習，集體備課，互相聽課并進行研討。通過這一系列的活動，教師們領悟到了：上課是一種生活，是一項充滿情趣、富有生機的活動，只有不斷反思自己的.教學，才能夠在課堂上融合深化理論。
2、老師外出聽課培訓，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術，回校向全校語文老師傳達，談談所見所聞，說說所感所想，促進全體老師共同成長。
�。ǘ└倪M方法，提高效益
1、為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們組織了集體備課活動。在課堂教學開放日活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時常洋溢著團結互助，群策群力的氣氛。
2、我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。本學年我們繼續(xù)堅持"一幫一工程"，以老帶新，優(yōu)秀老教師上示范課，年輕新教師聽課學習，老教師教學上指導教學方法，傳授教學經驗。在活動中，上課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。
3、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校語文教學質量的不二之法。本學年，年級組配合教務處從備課、上課、聽課、批改、輔導、補差入手，全面落實教學常規(guī)。定時檢查老師的備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)的批改及補差落實情況，每次檢查結果都非常理想。通過嚴謹?shù)闹螌W，持之以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處。
（三）辛勤耕耘，碩果累累
本學年，我們語文組以"備好課、上好課"為主題，課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家能圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。許多老師有強烈的教科研意識，能認真寫好課后反思、案例。
1、抓住契機，進行有效的課堂教學研討。老師們在課堂教學研討活動中奉獻智慧，主動學習，提高并不斷改進自己的課堂教學，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫出案例和反思，促進了自己的提高。
2、組織各種語文實踐活動。這一系列的活動使學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即"課堂小天地，天地大課堂"。這學期組織學生參加了"中華經典誦讀"比賽，一批優(yōu)秀的同學在比賽中脫穎而出，取得了二等獎的好成績，班主任老師也相應的獲得了優(yōu)秀指導教師獎。
3、校本教研"1+1+N"個人教學模式初見成效，每個教師積極參與校本教研活動。學年末每個教師都有了一個比較成功的教學案例。
三、努力的方向
1、研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。
2、引導更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。
3、下學年要加強學生文學積累的量與質，深入開展文學積累與課外閱讀活動。
總之，在這一學年里，我們有所付出，我們也有所收獲，增添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學年工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學年我們將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著"學無止境、教無止境、研無止境"的方向努力。
小學年級組工作總結9
時光飛逝，在過去的一個學年度里，對一年級組來說是不平凡的一年，是富有轉折性與挑戰(zhàn)性的一學年，這一年里值得每個一年組人的驕傲。
在校領導的關懷下，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學期的任務。一年級是啟蒙年級，面對本屆一年級班額大，學生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們全組教師，積極地應對，不辜負校領導和全體家長們的希望。
下面我簡單地對我們這一學期開展的工作做如下小結：
一、領導的關心和支持是工作成功的基礎，教師的敬業(yè)愛生，奉獻精神是工作成功的保證。
1.學校領導非常關心一年級組的工作。平時，校領導經常來到一年級各班教室，了解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受感動，增強了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學校的榮譽，學生的收獲。一年級學生年齡小，勞動能力不強，我們六個班級老師為了給學生一個舒適、美觀的學習環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個性化的教室。
我組的教師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教師，也有像我一樣的老教師，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀教師，還有管理班級經驗豐富的楊正蓮老師，她都對學生很有愛心和耐心，要求嚴格。經常利用課余時間與學生促膝談心，交流感情，輔導學業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比較多且新穎。
2.老師們都能積極參加學校組織的教育教研活動，在活動中，大家十分認真，對學生嚴格要求，平時都比較注重抓緊點點滴滴的時間，為學生補課，對待一些理解問題比較慢的同學都能夠不厭其煩地講解，直到學生聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數(shù)學老師工作認真負責，常利用課間休息輔導學生，經常與班主任溝通、反饋學生情況，對本班學生學習情況都做到了了如指掌，配合班主任做學生和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時期，不知放棄了多少休息時間，加班加點。
3.在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級的全體學生有比較穩(wěn)定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣。在學習上有很大的進步，一年級工作得到了家長的認可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)非常支持學校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全年級師生分別獲得各類省、市、縣獎勵及證書共達到件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級、省級、市級、縣級，共計58人次。
二、老師們團結協(xié)作，共同完成學校交給的各項任務。
一年級教研組是一個團結向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑，學會自我調節(jié)心態(tài)，平時我們基本做到年級每月進行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想辦法，特別是對集體備課中得許多問題大家團結協(xié)作，互相幫助，互相學習的精神令我感動。
三、加強教學研究，注重教學質量。
1.在做好本職工作的同時，我組的語文、數(shù)學教師沒有放棄自己的教學研究，主動承當起學校的教本教研任務，為學校實行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動剛開展時，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間，教師之間注重平時的教學反饋交流和溝通。進行對每個單元的教學重點、難點和關鍵問題，進行了研究與探討，制定出比較實際的解決方案，進行集體備課，做到資源共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討;在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然有條。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用參加各種教研課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。
2.我們年級每個班都開展培優(yōu)補差的工作。每個班都有幾個學習和紀律較落后的學困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀，上課了，不自覺進教室，上課不會聽講，不愿意寫作業(yè)，考試成績與其他學生拉的距離較大，老師們對待他們真是耗費了好大的精力和體力，加之我們學校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害，許多老師都是自己破費購買了語音器，為了使學生們個個茁壯成長，跟上集體前進的'步伐，這些同學與老師的感情很深。如我班一個學生家長對我說：“老師別看您經常批評他，但是他特別愛上學，每天早上一睜眼就想上學校來。”家長這幾句樸實的話，是對我們工作的肯定。老師愛學生，學生愛老師，這不就是教育工作所追求的目標嗎？
3.積極組織師生參加縣和學校組織的各項活動，張揚師生們的個性，發(fā)展學生們的特長。本期我們組織學生參加了學校舉行的各種活動有：a.語文能力大賽，b.慶“六一”藝術節(jié)文藝會演c.現(xiàn)場書法、繪畫和“三獨”活動，d.積極配合支持學校工作，做好學生全部自愿征訂學�！肮S芽兒”的刊物以及投稿工作，e.組織學生獻愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計3800多元人民幣;f.組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運慶“兩節(jié)”長跑活動。
4.重視學生的學習方法的培養(yǎng)。
老師門十分重視培養(yǎng)學生的學習方法得指導和培養(yǎng)，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等習慣的培養(yǎng)，老師門都沒少費心血。同時還認真組織好家長會，進行家校聯(lián)系，提高教育教學效率。
四、特色
當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一年級，無論是語文中的識字、說話，還是數(shù)學中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導，所以我們12位老師經常是見面就針對問題溝通，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學生個別指導，組內教師互敬互愛，團結協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生開心，家長高興，學校放心。
五、今后努力方向
1、加強對語文、數(shù)學集體備課教研活動的力度(特別是集體備課上的經驗交流)，由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花注重總結經驗，認真寫好教學反思，多寫論文、多指導學生發(fā)表小作品。
2、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。
3、真正做到與時俱進，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。
今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結經驗，更新觀念，進一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作！
小學年級組工作總結10
時間過得真快，轉眼間又到了學期結束的時候。下面就本學期年級組的工作向老師們做一個匯報。我們四年級組一共有12位教師，是一個老中青三結合的集體，是一個團結奮進的團隊。我們年級組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領下緊張而有序地工作著，四位班教小組長精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她們對教育教學工作盡職盡責，對班級的管理井井有條。班教小組核心成員都能積極配合班教組長共同管理班級 使各班都形成了積極向上，你追我趕的學習氛圍。
本學期，我們根據(jù)學校德育工作計劃和年級組工作計劃，開展了一系列豐富多彩的活動，如：請家長來進行安全自護講座，讀《三國演義》并開展知識競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤活動等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶比賽。接到活動通知第二天，我就召集四位班教組長商量活動的安排，大家你一句我一句，獻計獻策，形成了初步的認識，那就是先用一周的時間由老師和家長共同配合訓練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學生多學習幾種系 圍巾的花樣，班教組長在電腦上找到相關視頻，自己先進行學習。然后從家里帶來幾條圍巾，手把手地教學生。配班老師也積極配合，幫忙指導。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工合作，準備工作有條不紊地進行著。于是課間經�？吹嚼蠋熢谀托募氈碌刂笇W生，學生饒有興趣地在學習，歡聲笑語不斷。接下來要制定比賽規(guī)則，細化比賽的標準，經過兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規(guī)則終于得到了完善。每個班級利用班會課進行了初賽，選出六名男生和六名女生準備參加復賽。關于比賽的人員安排，我們也是協(xié)商決定的，邀請李紫蓉擔任主持人，我、吳秀芳、湯平擔任評委，其他老師負責管理自己的班級。一切準備就緒，我們在5月23日下午，組織學生進行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經過一個星期的前期準備，孩子們一個個自信滿滿，比賽中，選手們一個個專注的眼神，前所未有的認真，唯恐自己落在后面。場下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場面熱烈而有序。經過激烈的角逐，評選出2個一等獎，4個二等獎，6個三等獎。吳老師為獲獎選手頒發(fā)獎狀。 比賽結束后，同學們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿足的表情。
此次活動的順利舉行得益于學生家長們的積極支持和配合，更重要的是年級組所有教師的通力合作。這次活動，不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子的獨立、自理能力，讓孩子們體驗到了成功的'快樂，贏得了家長的一致好評,還增強了我們這個團隊的凝聚力。
一學期以來，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們年級組的每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。 在今后的工作中，我們一定會再接再厲，力爭使年級組的工作邁向一個新的臺階。
小學年級組工作總結11
一學期以來，我們二年級組全體教師在學校領導英明領導下，在學校領導的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務。一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導成校長和王干事帶領和幫助下，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們認真參與學習學校組織的師德培訓，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。
二、 以德為首，注重安全，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照學校領導和政教處的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動，通過學校的月星級學生評比，我們年級全體學生的.有很強的安全意識，精神面貌也有了較大的改觀。
三、提高效率，把好質量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二（1）和二（2）班的數(shù)學，一直位居年級前列。二（4）班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上他班有一段時間很多同學請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間�？吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。二（5）班的羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導下，全班學生很快適應新的環(huán)境，學生的文明禮儀、行為習慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，他的每一堂的課都得到領導的好評。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務是我們共同的心聲。這學期，二年級超額完成學校要求的穩(wěn)生比例，二（3）和二（5）班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學上
大家共同探討，確保學困生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
四、展望未來，憧憬無限
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對新徽小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們去創(chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學校爭光添彩。
小學年級組工作總結12
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我們的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
緊張、充實的一學期轉眼已經結束，現(xiàn)將本學期六年級年級組的工作總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的.教研氛圍。
3、加大對中青年教師的幫扶力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強師徒互聽課評課力度，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的數(shù)學課基本采用多媒體的輔助教學。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組繼續(xù)加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化課堂教學，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生，更加規(guī)范了。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各位教師都能以開學初制定的教學計劃教學進度圓滿完成本學期教學任務。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、月考，期中各年級能認真做好質量分析;教研會上教師們各抒己見找問題找方法，相互比較，對比差距和不足。
3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。
4、本學期教導處組織教師外出參加聽課并相處交流應用到自己的教學中。
5、本學期組織教師們進行了讀書交流研討會，教師們談了自己讀書后的心得并上傳到數(shù)學組博客中。
三、加強課題運作，扎實開展教學活動。
1、為了進一步提高教師的課堂教學水平，組織教師參加各項教學活動，引領大家一起出點子、想辦法。不辭辛苦打磨課，把教學活動作為重要的教研活動，大家積極配合最后取得了優(yōu)異成績。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。
每學段開展開展兩周一次的教研活動�；顒觾热菔茄芯繂卧虒W目標、重點、難點，教材的前后聯(lián)系，研究突破重難點的措施，探討本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。開展小教研，聽評課活動。及時反饋課堂問題，互相切磋。聽課后認真評課。
聽評課活動促進了教學水平的提高。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。并把一學期的優(yōu)秀教案和教學課件上傳到個人博客。
四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。
本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
4、開展了每周一次的常規(guī)檢查，并及時把意見和建議反饋給教師。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
小學年級組工作總結13
新的一學期又開始了，結合以往的工作經驗，以及最新的教學目標，大綱要求，現(xiàn)將本學期工作作如下布置：
一、教學常規(guī)常抓不懈
全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每個月都要對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的檢查。本學期教研組全部教師都能達到聽課20節(jié)或以上 ，執(zhí)教新教材的教師聽課就更多。
二、校本教研落到實處
“實踐與反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高教師教學能力和提升教學理念的窗口。因為大家都明確教師的經驗和能力是在教學實踐中形成的，校本教研應該成為教師成長的`重要途徑，只有當教研和教學一體化運作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學期我們在每位教師上實踐課的基礎上，安排了兩次“實踐與反思”的教研活動，二年級以研究“新教材”為目的，由本年級組教師分別執(zhí)教優(yōu)秀課，錄像課。這兩次活動我們運用了課堂全息觀察、分析、診斷的技術，對課堂實錄的觀察、分析，進行評課和反思。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析和聽課反思。在這一活動過程我們真正地把教學、教研、科研整合在一起了，使教師的教學、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。
三、加強學科整合，提高教學效益
這個學期，我們著力把其他課程與數(shù)學教學進行了有機的整合。首先依托學�，F(xiàn)有的硬件設施，每個年級在集體討論、研究的基礎上，本學期做到先個人主備課，再集體討論備課，再由個人修改成個案。這樣的備課可以隨時調節(jié)課堂教學進程，便于修正教案，提高教學效益。
四、其他
另外，我們還注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這批學生整體素質不是很好，學生的學習基礎與能力參差不齊。因此我們要求教師注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。平時利用雙周一節(jié)的“數(shù)學教研課”在課堂教學中進行訓練，另外利用每兩周一次的數(shù)學興趣小組，對各班中對學習數(shù)學有興趣有能力的學生進行專項訓練，并取得了較好的成績。
五、具體措施
1、每單元集體備課，（ 5，6年級均要集體備課）重點探索課堂教學新模式，研究教材，教法，設計教案，制作課件。
2、公開教學4次，（每個年級數(shù)學選兩位老師上一次）上好實踐課，重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律。
3、專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變。
4、優(yōu)秀教學設計、案例分析評比活動。
5、要求教師主動到其他老師聽課，吸取好的經驗做好交流總結，力爭為我們所用。
6、健全檢查制度，每兩周互查一次各班的各項作業(yè)，包括課堂作業(yè)，回家作業(yè)，嚴格作業(yè)規(guī)范。
小學年級組工作總結14
第二學期的各項工作已經結束。一學期以來，在學校各級領導的指導下和全組教師的通力合作下，我們三、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作�，F(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、抓好學生的一日常規(guī)
學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們三、四年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的保潔工作；從學生的就餐秩序到學生的個人衛(wèi)生；從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關心他人，關心集體。
二、高度的工作責任感
高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心，家長滿意，我和我的`同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，三、四年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、 班干部隊伍以及班級文化建設
針對本組教師和各班學生情況，本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始，即依據(jù)學生能力優(yōu)勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況，選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴密關注，及時指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。再次，班級事務人人有責，爭取做到人人有分工，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好教育教學工作
教育教學工作是學校的重點工作，因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準，學習教育教學法規(guī)，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念。辦公室內，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風。每位教師精心鉆研教材，按學校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設計作業(yè)，認真做好學困生的補習工作。上好課后，認真寫好教學反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經驗總結、教學論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。
五、重視家校聯(lián)系工作。
本學期我們三、四年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了QQ群或微信群，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好。
六、做好安全工作。
三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄，每天下午放學前五分鐘都要進行安全教育。
七、 下學年年級建設新目標及舉措
1、用心教育，強化班級管理。
（1）繼續(xù)嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育，明確習慣達成要求，并滲透在每一節(jié)課上。
�。�2）大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，根據(jù)學生特點，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施，讓學生進行自評互評大家評，加大鼓勵力度，切實提高干部管理工作能力。
�。�3）帶領本組班主任在特殊學生管理方法上，擴大學習廣度，強化學習深度，多動腦筋，多創(chuàng)新。
（4）提升組內教師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有計劃、有目標、有針對性、可操性強地進行組內討論交流活動。
（5）針對班級近視和肥胖防控問題，按照計劃認真落實，在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間，并加大宣傳力度和家校合作力度，切實降低近視率和肥胖率。
2、踏實教學，牢牢把握教學質量關。
以教研組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作：
（1）加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，每周認真組織好一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，保證上課的高效。
�。�2）強調作業(yè)批改的質量，特別是加強閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到精批細改，及時反饋，有的放矢。
（3）注重與課堂教學相關活動的考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組織組內教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。
�。�4）每次測驗和考試后，針對出現(xiàn)的問題與不足，進行及時的反思與調整，并制定下一步的教學計劃。
學習無止境，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學生的心，一股團結拼搏的勁兒，熱情、積極、好學、篤行的三、四年級組定會越走越好！
年級組長
20xx年X月XX日
小學年級組工作總結15
“日月如梭，光陰似箭”，時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，一學期以來，依據(jù)“育人先育德，成才先成人”的辦學理念，在學校的統(tǒng)一領導和指揮下，五、六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結如下：
一、本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范
遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念，從實踐中總結經驗，不斷探索新的教育、教學方法，提高40分鐘的課堂效率。熱愛學生、關心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力。年級組的每位教師注重平時對自己工作中的反思、認真總結，具有精益求精的工作態(tài)度。
二、以德育為首。
做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作（特別是班主任語文課老師），并配合學校大力做好學生良好行為習慣、衛(wèi)生習慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。堅持以“小學生行為規(guī)范”為依據(jù)，重點放在抓小事、抓細節(jié)的管理教育，發(fā)現(xiàn)事非不明、習慣不良的表現(xiàn)，正確引導，及時糾正。培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔，不隨地亂扔紙屑的習慣，使他們養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、友愛同學的好習慣。
在對待“后進生”的.幫教轉化工作中,注重他們的點滴進步給予充分肯定。及時和家長保持聯(lián)系，經常關心他們的學習情況和表現(xiàn)，關心他們的成長,了解他們的思想動態(tài)，總體來說，各班學生思想較穩(wěn)定。
三、五、六年級教師承擔著繁重的教學任務
面臨著六年級本學期的抽測和五年級下學期抽測的強大壓力，教師之間團結、教學中能做到資源共享；活動中既相互競爭，又互相鼓勵；遇到困難時能互相幫助。只要是學校布置的工作任務，我們組的老師們總能在最短的時間內保質保量地完成。在每次的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。針對五、六年級學生統(tǒng)一考試，語、數(shù)、英三科老師努力工作，相互協(xié)調，積極配合，不計時間，早來晚走，認真上好自習課、文娛課和晚自修，做到時間保證、內容充實，對學生出現(xiàn)的問題認真分析，找出對策，齊抓共管。其它各科老師在認真完成本職工作的同時，積極配合主科教師和班主任的工作，使本年級組成為一個團結和諧的集體。雖然工作辛苦、教學壓力大，但大家感到充實。
四、本學期我們五、六年級組在每位老師的共同努力下，保質保量的完成了學校布置的每一項任務。
組內每位老師不論是教育教學工作，還是學校的其他工作，都努力想辦法，動腦筋，力求做到最好。全組教師認真完成本職工作。對待學生，傾注愛心；對待作業(yè)，認真批改；對待成績，認真分析；對待家長，溫和熱情；對待研討，積極參與。經過老師們的共同努力，各項工作取得了可喜的成績。各學科教學成績也有進步的提高。
五、我年級參加學校組織各項活動的基本情況
1、在十一月份學校組織的運動會上，五、六年級部分學生參加了各項比賽。在比賽中五、六年級都取得了較好成績，獲得很多獎狀。
2、在學校大隊部和團委的組織下，舉行一次“感恩的手抄報繪畫比賽”，我小學部高年級各班級都派出學生積極參加此次活動。在活動中不僅展示了學生的才藝，豐富了學生的學習生活，而且從中受到了教育，培養(yǎng)了學生的集體主義思想。
3、在十一月份，我年級在學校的領導下成功地舉行了家長會，向家長交了一份滿意的答卷，也得到了家長的好評。
4、本學期學校組織幾次考試，其中包括兩次月考和期中考，我高年級各班參加了測試，并取得了一定的成績。
5、在學校組織“和諧顯春，感恩行孝”的校園歌手比賽活動中，每位班主任積極準備，查找歌曲，精心選歌手，抽時間認真排練。在年級組的參賽表演中六年級（2）、（5）班和五年級（4）班都分別取得了三、二等獎。整個活動不僅豐富了學生的課余文化生活，而且在活動中享受了快樂。
總之，本學期，我們年級組的全體老師以主人翁精神，在學校領導的指導下，取得了一些成績。但是，從整體上來看，還有不足，在班級管理、后進生成績的提高上還有待改進。我們堅信，有學校的正確領導，有年級組全體教師的共同努力，本年級組在今后的工作中定會邁向更高的臺階。
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