暑期學(xué)生實踐總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的暑期學(xué)生實踐總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期學(xué)生實踐總結(jié)1
“打工”一詞對現(xiàn)在的大學(xué)生，尤其是對那些剛剛上大學(xué)的學(xué)生們來說是非常具有誘惑力的，就像潘多拉的盒子，使人對它充滿了好奇和憧憬。正是這樣的好奇心理最終讓我的平生第一次“打工”之路踏上行程。
現(xiàn)在回想起暑假打工的那漫長的一個月，真實讓人難以忘懷，一路走過來真的心中有太多的感悟，酸甜苦辣盡在其中，總之一個字————難。
它讓我真正體驗到了什么是社會和學(xué)校的區(qū)別，什么是社會競爭的殘酷。
說實在的，暑假里找一份工作真的很不容易，雖說在西安這個大城市，但是工作確實異常的難找，何況是一個短工。為了找工作，我真的.是費勁了心機，一連好幾天都是一無所獲，正當(dāng)我要放棄本次打工計劃的時候，我們“可愛的”“仁慈的”主管“收留”了我，給我了這次難得的鍛煉機會。
第一天上班就讓我馬上體會到了企業(yè)化公司的種種繁瑣的規(guī)定，上班必須穿白襯衣，西褲和黑皮鞋，這些對于我這個平日里以周杰倫為偶像，只穿超度休閑裝的人來說，無疑是超強的禁錮，但是為了這份來之不易的工作，我忍了;隨后又是“工作發(fā)”————短發(fā)，始終面帶微笑，我但是覺得自己真的很可憐，我剛剛有點長度的“秀發(fā)”又一次被扼殺在了襁褓之中，為此我難過了好幾天，一切武裝完畢，我終于正式上班了，我的工作崗位就是————樓下派單。
我的主要工作任務(wù)就是在我們的樓下攔截“所有一切”有學(xué)習(xí)和打算學(xué)習(xí)計算機的人，把他們帶到我們的學(xué)校(計算機學(xué)校)進行參觀和咨詢。
在我工作的第一天主管就向我反復(fù)強調(diào)了這個工作的性質(zhì)它屬于一份“推銷式派單”，它需要很好的口才和敏銳的洞察力，需要推銷員一樣的耐心和吃苦的精神，聽著主管的話，我頓時感覺到身上強烈的使命感和壓力感，在沒有開始干之前，我似乎已經(jīng)被這陣勢所嚇倒，并且深切的感覺到了它的艱巨性和挑戰(zhàn)性。主管似乎看出來我的心思，對我說：“沒事，大家會幫助你的，加油�！蔽矣忠淮伪恢鞴艿膶ξ姨厥庹疹櫵袆樱诙虝旱膭訂T大會結(jié)束之后，我們就這樣出發(fā)了。
坐在向下的電梯，手里握著厚厚的一疊宣傳冊，出了電梯，來到馬路上，我面對著來來往往的人流，竟然不敢發(fā)出自己手中的宣傳頁，看著一塊的同伴都已經(jīng)在人群中忙碌的奔波著，我真不知道如何下手，因為在我看來，我害怕自己伸出去的傳單被人拒絕，害怕遭到別人的冷漠和不耐煩的眼神，害怕遭到同齡人的歧視，我真的有點后悔接受這樣的工作，但是看著自己的穿著和同伴的身影，我茫然了。
暑期學(xué)生實踐總結(jié)2
從四月的立項到7月25日實踐的結(jié)束，看似漫長遙遠的三個多月的時間在建筑系瘋狂的設(shè)計與交圖，以及緊張的期末考試周，以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準(zhǔn)備，以及最后在納雍昆寨中學(xué)的實踐中逝去了。這期間，有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù)，有籌備上的辛辛苦苦，有各種碰壁后的垂頭喪氣，有取得各種成就后的欣喜歡樂，有旅途中的顛顛簸簸，有難說出口的心疼心酸，還有最后離別時的不舍與眼淚……
這是一個有著太多故事的過程， 我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個關(guān)鍵詞來概括我們的實踐：轉(zhuǎn)變、反復(fù)、準(zhǔn)備、走訪、傾聽（心疼）、忙碌、感動�；蛟S這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達出我們的感受。
轉(zhuǎn)變
當(dāng)我們回過頭來重新審視我們最初的想法時，雖不會因為當(dāng)時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻，卻也絕對會會心一笑。
最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項——到中國一個最貧困的山區(qū)去支教。那個時候，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷，雖然我們不可能像他那樣在一個山區(qū)支教多年，我們僅僅只是一兩周的時間，我們一心只認為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。
但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。
我不得不承認，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。
漸漸地，我才明白，實踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護，去接觸社會，認識社會，也是了解自己。
而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。
而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么；取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象，而不是關(guān)注我們。
任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標(biāo)或者計劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。
反復(fù)
這其實是一個很讓人惱火和垂頭喪氣的過程。
四月份立項的時候，我們就已經(jīng)確定了我么實踐地點為貴州省畢節(jié)市**小學(xué)，然而同對方聯(lián)系接洽的過程總是讓人“出乎意料”。
本以為是應(yīng)該是一件很順利很簡單的事情，只不過給當(dāng)?shù)匦ｉL或者政府打一個電話說明情況征得他們的同意就可以了，沒想到是那樣的繁瑣。
當(dāng)我嘗試著和**小學(xué)的校長聯(lián)系時，他告訴我大學(xué)生支教屬于教育類公益活動需要和鎮(zhèn)的團委和教育部門聯(lián)系，讓他們同意審批，當(dāng)?shù)厥盏缴厦娴耐ǜ嬉院蟛拍芎臀覀兩塘烤唧w事宜。
而當(dāng)我聯(lián)系到鎮(zhèn)的團委和教育局時，兩個單位有事不約而同地把我再往上面踢——讓我和畢節(jié)市的團委和教育部門溝通。
總之，從開始聯(lián)系**小學(xué)的校長一直到最終拿到畢節(jié)市團委和教育局審批通過的消息一共用了幾乎半個月的時間。
然而當(dāng)我們在期末考試結(jié)束后再次同**小學(xué)的校長聯(lián)系時，雖然這時我們已經(jīng)拿到了從畢節(jié)市到該鎮(zhèn)各級的“通關(guān)文碟”，他仍然告訴我們兩個字——無效。我們需要和鎮(zhèn)中心校區(qū)的負責(zé)人聯(lián)系得到中心校點的同意等等。當(dāng)我們請求這位校長協(xié)助我們一起聯(lián)系時，他卻告訴我們聯(lián)系是我們的事情，他幫不上什么忙。
我們真的很惱火他的這句話。但是我們?nèi)匀粨芡酥行男^(qū)的電話，接下來的事情更令人惱火，每一次我們還沒有把話說完，對方就直接掛掉了電話。
我們最終放棄了**小學(xué)，一直有人包括實踐組的前輩、包括家長反對我們到那么偏僻（注：我沒反對）、那么沒有安全保障的地方去實踐，但是我們認為只要做好了聯(lián)系工作這些都會得到解決，我們堅持了那么久，但是當(dāng)?shù)氐牟慌浜弦约半娫捓飳τ谖覀儾恍湃蔚恼Z氣讓我們做出了改變——最終選擇了納雍，選擇了昆寨。
事后我們和那鎮(zhèn)的一位很熱情的團委工作人員聊天，發(fā)現(xiàn)其實事情一開始就并非會像我們想象的那樣順利。
首先是我們的實踐時間處在一個“青黃不接”的時候，孩子們正在放暑假，即使我們意識到這一點而在策劃中表示讓高年級的學(xué)生來學(xué)校上課，而對低年級的學(xué)生進行家訪，仍然有很多問題我們在當(dāng)時都沒有考慮到，學(xué)生到學(xué)校上課，午飯肯定要學(xué)校提供，學(xué)校從哪里提供這午餐費呢？另一點，學(xué)生暑期的安全本來不屬于學(xué)校負責(zé)的范圍，而把學(xué)生們集中起來以后誰來負責(zé)學(xué)生們的安全呢？我們自然希望還是校方，可是校方又從哪里抽出這些人力和財力呢？
那村是貴州最貧困地區(qū)的最貧困的一個村，很多我們認為理所當(dāng)然可以很容易解決的問題放在那樣的環(huán)境中的確十分困難。
而另外一點原因就是那鎮(zhèn)的其他學(xué)校之前也曾和大學(xué)生的暑期實踐支隊合作過，然而很多支隊給當(dāng)?shù)亓粝碌挠∠蟛⒉缓�，也給孩子們帶來一些不好的引導(dǎo)。
當(dāng)?shù)孛孔鲆淮芜@樣的活動，都要耗費很大的人力物力（對于當(dāng)?shù)貋碚f），而當(dāng)?shù)氐倪@些付出換來的卻總是些不盡人意的效果，也難怪田壩鎮(zhèn)最近開始抵觸大學(xué)生暑假支教的活動。
準(zhǔn)備
6月15日，是的，距離我們預(yù)定的出發(fā)時間7月16日只有一個月的時間了，我們要完全重新開始。時間真的已經(jīng)很緊張了，但是大家都很有信心在這一個月中從零開始，做成一個相當(dāng)棒的支隊。
這次重新開始，我們基于以往支教支隊留下來的經(jīng)驗、我們自己對于社會與支教的思考、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊做了重新定位。畢竟就像大多數(shù)支教支隊的出來的結(jié)論一樣，暑期實踐短短幾天的支教并不能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西。但是，我們完全可以利用這短短的一周的時間培養(yǎng)起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的好奇心與興趣樂趣，我們可以利用這短短的'一周的時間在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個夢想，我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲。而且暑期實踐并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的準(zhǔn)備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實踐的一部分。而我們希望通過這樣一次活動，能夠讓社會各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實純真的孩子，關(guān)注他們的夢想；能夠讓更多的人、更多的團體幫助支持那些孩子們?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想。
為了實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我們撰寫了周密的實踐策劃書；與納雍縣的李踐書記和昆寨中學(xué)的老師們進行了充分地交流與溝通，了解當(dāng)?shù)厍闆r；通過我們院的黃鶴老師在微博上宣傳我們的支隊，邀請社會各界人士為納雍的孩子募捐文體用具、書籍和衣物，關(guān)注我們的活動；并與愛心納雍論壇合作，在論壇上開辟出一塊專版，用于我們活動的實時報道。
令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取，愛心人士會將物資寄送到我們學(xué)校，幾乎每天中午，快遞公司都會給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f，我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運完一次物資，就又接到一個電話，又有物資送來。
我們募捐得到的所有物資，從始至終，包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向，都有者詳細的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)該是我們從清華大學(xué)電機系計算機實驗室爭取來的十臺被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸保護卡、重裝系統(tǒng)、清潔，一直到交給快遞公司，我們四五個隊員全權(quán)負責(zé)，雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一整天，但每項工作我們都做得一絲不茍，十分細致。
最終我們募捐到的物資除了15臺電腦（后來又從清華控股那里募捐到5臺）外，其他物資估計價值在一萬元左右（包括大量的書籍，文具，體育用品，衣物）。（所有物資在我們到達昆寨后都陸續(xù)運抵昆寨中學(xué)，我們按照計劃對這些物資進行了合理的分配，分配詳情見簡報）但是我們清楚，物資的籌集并不是我們這次活動的重頭戲，衡量我們活動成功失敗的真正關(guān)鍵的部分是我們在當(dāng)?shù)刂Ы痰男Ч�。所以，在�?zhǔn)備階段，在做完策劃以及大體安排之后，我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計和備課中。
我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風(fēng)暴，篩選出19個活動和課程，安排到一周的時間內(nèi)，每天都有新鮮的活動和課程。 而這19個活動和課程都是孩子們平時接觸不到或極少接觸的內(nèi)容，而這些活動以及課程的內(nèi)容，又以夢想和興趣為引導(dǎo)——例如勵志電影放映課，音樂賞析課，趣味地理課，趣味美術(shù)課，辯論基礎(chǔ)課，趣味數(shù)學(xué)課，團隊訓(xùn)練營，“大聲說出我的夢”演講比賽等。
之后我們把這些課程和活動分配給各個支隊隊員，開始進行備課。我們的備課要求很高，把關(guān)十分嚴格，因為我們希望給孩子們展示的是成功的、歡樂的、另類的課堂。我們每個人的備課都分成三個階段，第一個階段，根據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標(biāo)、課程時間分配以及課程講義完整的構(gòu)思出來，并形成電子格式；第二個階段，在第一階段的基礎(chǔ)上，進一步完善自己的備課內(nèi)容，形成自己的講課思路，組織講課語言，并準(zhǔn)備試講；第三階段,試講。前兩個階段，大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給所有人審閱，提供修改建議；第三個階段，大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來，并對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議，并指出可能出現(xiàn)的冷場的環(huán)節(jié)。最后大家再對自己的課程進行調(diào)整。其實我們來到當(dāng)?shù)刂�，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力之后，對很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整，有的課程內(nèi)容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇，冬姐的趣味數(shù)學(xué)課。
除此之外，我們還自行設(shè)計印制了許多印刷品，如三款紀(jì)念書簽，人手一本的營員手冊，課程反饋表，紀(jì)念冊等等。
其實準(zhǔn)備階段，是一個十分忙碌的階段，又是我們支隊迅速成長的階段，從零到有了這么多的成果，從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序，我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準(zhǔn)備。
走訪
7月18日我們在昆寨中學(xué)的學(xué)生宿舍住下，休整了一個晚上之后，第二天一大早我們就開始了我們的走訪。雖然因為時間的有限、以及出于安全方面的考慮，李踐書記在安排走訪路線時，并沒有涉及特別邊遠的地方，只安排了幾個距離昆寨鄉(xiāng)較近的村子作為考察點，而且李踐書記十分坦誠的告訴我們，最邊遠的那幾個村子同樣也是最困難的幾個村子，根本沒有能讓車開進村子的道路，進村子只能是人走山路。因此我們走訪的幾個村子應(yīng)該算不上是特別困難的村子。但即便是如此，這些村子里的小學(xué)的情況已經(jīng)足以令人心酸和擔(dān)憂了。
雖然是暑假期間，學(xué)校沒有老師和學(xué)生。但是很多學(xué)校都談不上對外是否開放，因為很多小學(xué)都是臨道路而建（或者通村的公路，或者是山上的小路），沒有圍墻，“教學(xué)樓”甚至不能稱之為教學(xué)樓，因為它們只是一層的低矮磚房，甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。磚房和土坯房的窗戶有很多都沒有玻璃，只是釘上了些木板，而木屋的墻壁因為木板銜接的不好有很多漏封。因此雖然學(xué)校并不開放，我們?nèi)阅芡高^窗戶、墻上的窟窿、木板的接縫、門縫窗縫看到教室的內(nèi)部，看到教學(xué)條件的不容樂觀。
教室低矮而且狹小，很多教室都只是四米見方的，是差不多我們教室的四分之一那么大；黑板是在白墻上或者木板上刷的黑色樹漆做成的，效果并不是很好；而且大部分教室都四處漏風(fēng)。
在偏坡村，我們見到了一所只有兩個房間的小學(xué)，一間是辦公室，一間是教室。這里就是偏坡小學(xué)，這只有一個老師，他一個人負責(zé)者從一年級到三年級的教學(xué)，而這三個年級的學(xué)生就坐在同一個教室里一起上課。
當(dāng)然，這里也有一些條件不錯的學(xué)校，例如治溝小學(xué)、我們的實踐地點昆寨中學(xué)以及建新河小學(xué)。在這三個學(xué)校，教學(xué)樓不再是平房，而且有圍墻將學(xué)校同四周隔開，配有室外的水泥乒乓球臺和籃球常教室也規(guī)范的多，寬敞明亮。其中昆寨中學(xué)設(shè)有圖書室、多媒體室、物理實驗室、化學(xué)試驗室、生物試驗室等（但這些教室的利用率都偏低）�？墒且膊荒芡�，我們所見到的，還都不是條件最艱苦的學(xué)校。
在走訪的過程中，我們除了到一些學(xué)校進行觀察，還和當(dāng)?shù)氐拇迕褚约昂⒆舆M行交流。我們發(fā)現(xiàn)這的孩子么真的很用功很好學(xué)，在巖上村，我們看到一本記著密密麻麻、仔仔細細的筆記的課本，它的主人就是當(dāng)?shù)氐囊粋�叫做秀的小姑娘。
而在千秋村，我們有了解到這樣一種情況。千秋村可以說得上是納雍地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的示范村了，以經(jīng)果林種植帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，然而當(dāng)?shù)氐慕逃齾s不樂觀。千秋村并沒有自己的小學(xué)，孩子們要到建新河小學(xué)讀書；而家長們的文化水平并不好，老師們的教學(xué)水平據(jù)家長的反映也不是很好，孩子在學(xué)校得不到老師的很好的指導(dǎo)，在家得不到家長的有利輔導(dǎo)，因此孩子們的成績都較差，二三十分的成績十分普遍。孩子們多數(shù)只上完初中就出去打工或者回家務(wù)農(nóng)，而正在讀初中的孩子，家中每學(xué)期雖只需交180元錢的費用就可以保證孩子就讀，但對于一些家庭來說仍是一個不小的負擔(dān)。雖然當(dāng)?shù)匾呀?jīng)不再認為讀書沒用，但對于孩子們上學(xué)讀書，很多家長的觀點就是能識字算數(shù)就可以了，以后做事不至于吃虧……
走訪過程中得到的這些情況不能不令人心酸……
忙碌
在昆寨的那幾天真的是忙碌的幾天，甚至都可以和建筑系的交圖周相媲美了。
我們的實踐活動原計劃只招收80名營員，分六、七、八三個年級，每個年級有一個班主任，兩只三名助教。可是7月19日開營之后，每天都會有孩子想?yún)⒓游覀兊幕顒�，到第二天下午的時候已經(jīng)有130人了。而這130個孩子中，有大部分是住校生�？紤]到這些情況，一方面我們立刻加印我們的活動材料，包括課程講義、營員手冊、畢業(yè)證書和紀(jì)念冊等，一方面為了給住校的孩子們提供更多的活動，延長了每天的活動時間，除了原定的白天的活動和課程，早晨增加了半小時的英語晨讀，中午開設(shè)了一個半小時的圖書閱覽，晚上從七點鐘開始，準(zhǔn)備了四間活動室，分別是自習(xí)室，電影放映室，圖書閱覽室，聊天室，有時還會再騰出一間教室和教孩子們畫畫、做沙畫等等。
這樣一來，每天早上六點半左右，我們就和孩子們一起起床、洗漱，然后去打印室準(zhǔn)備這一天要用到的材料——比如課堂講義、反饋表等等；去廣播室調(diào)試設(shè)備，廣播這一天的相關(guān)活動的通知（例如：“通知通知，今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》，今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》，請大家按時觀看，請大家按時觀看……”），七點半的時候還要帶著孩子們開始上英語晨讀。
白天是我們給孩子們準(zhǔn)備的一整天的精品課程，主講人負責(zé)講課，其他的隊員就做助教，為主講人準(zhǔn)備投影儀、分發(fā)講義、維持課堂秩序（其實孩子們都特別聽話）等等，或者在辦公室里整理孩子們的信息、批改作業(yè)、查找課程資料進一步完善自己的備課。
晚上，在自習(xí)室、圖書室、電影放映室、聊天室都會有一名隊員負責(zé)維持秩序，應(yīng)對以下突發(fā)情況，其余的隊員則為第二天的課程做準(zhǔn)備或者同孩子們聊天談心、做游戲。
而每天晚上和孩子們在一起的活動結(jié)束以后，等到孩子們都回到自己的寢室，熄了燈準(zhǔn)備休息的時候，我們就在我們的男生寢室開始每晚九點半的例會，一方面簡單總結(jié)今天一天的成果，一方面提出在當(dāng)天活動中發(fā)現(xiàn)的問題、討論并確定解決辦法，一方面布置第二天的活動安排。看似簡單的流程，很多時候都要我們花上三個小時以上的時間去完成。
當(dāng)然這七天中，也有著許許多多的小插曲。
幾乎天天中午和傍晚的時候，都會有住校的孩子想要出學(xué)校，回家拿衣服、或者買東西或者去醫(yī)院看病拿藥，我們擔(dān)心孩子們的安全，雖然他們走山路比我們要強的多，所以每次都會有一個隊員隨行。
有一個孩子在第三天的時候生病了，上午去醫(yī)院拿了藥，到了晚休的時候，依然很嚴重，我們有兩名隊員（穎和嶺）就一直照顧著她，外面正下暴雨，還是陪著孩子一同去了醫(yī)院，直到夜里很晚才把孩子安頓好；之后又有一個孩子犯了胃病，為了不耽誤其他孩子的休息，又方便照顧，穎就把孩子接到自己宿舍里，讓孩子睡了她的床，自己和茜擠了一晚。
而當(dāng)天晚上，因為下雨，我們幾名隊員還做起了維修匠，得知孩子們住的寢室窗戶沒有玻璃后立馬拿著床單、塑料袋、釘子錘子補窗戶。
那天晚上大家弄完這些再加上開會，一直忙到一點多才睡。
而在昆寨的最后一個晚上，和孩子們結(jié)束聯(lián)歡之后，我們沒有回寢，而是直接洗洗涮涮，然后重新回到了辦公室，準(zhǔn)備最后一天結(jié)營儀式和告別會上要用的材料、制作各班的視頻短片、為孩子們寫留言。我們不想應(yīng)付任何一個讓我們留言的孩子，而我們每個年級的班主任和助教通過這一周時間的上課、活動和聊天，對自己班上的每一個孩子都有著了解、有著感情，所以，我們把自己心中對孩子們最殷切的希望寫到了他們的留言簿上，我們有一個隊員給其中一個孩子寫了一頁半a4紙的密密麻麻的留言。這些工作我們一直做到凌晨三四點鐘。
七天很忙碌，但是我們都覺得——值！
傾聽、見證
在昆寨中學(xué)，我們不僅僅是孩子們的向?qū)�，我們還是孩子們的傾聽者和見證者，孩子們把我們當(dāng)成他們的知心的哥哥姐姐，向我們聊起他們的生活。這些雖都不秘密，而我們在傾聽、見證之后才成為知情人。
我不知道怎樣把這些事情串起來，只能一件一件的敘述。
這里雖然是南方，但因為是山區(qū)，氣候卻并不熱，南方的作物種植的并不多，而是在較緩的山坡上辟成梯田種玉米，還有的孩子家中開墾一片山坡種果林。然而今年春天的冰雹毀掉了所有的這一批莊稼和果實。玉米大幅度減產(chǎn)，收成連往年的一半都不到，有一個孩子家中種植桃林，偌大的一片桃林今年夏天只收了七只桃子。
從那天晚上我們隊員照顧孩子的時候我們就漸漸的開始了解到這樣一種情況，這里的孩子有一些身體不舒服的，雖然她們一直在堅持著，說著沒事。她們不去縣里的醫(yī)院做檢查，即使檢查出來了結(jié)果，可能也不會去治療。因為對于山里的家庭來說，檢查一次的花銷太大了，當(dāng)然，治療的花銷肯定更是遠遠超過簡單的一次檢查。
很多孩子家離學(xué)校很遠，每天要起得很早，冬天甚至在天還沒亮的時候，就要打著手電筒，走三個小時的山路來學(xué)校上課；晚上仍然是從天亮走到天黑。山路是那么的險，曾陪著一個孩子回家取衣物，從學(xué)校到她家要走一個小時的山路，中間很多地方都是右手崖壁左手陡坡。多么希望這些離家遠的孩子能夠都住在宿舍里，每天用不著花六個小時的時間走那讓人提心吊膽的山路。
還有一些問題少年，這不僅僅是昆寨、納雍的問題，而是整個社會都存在的問題，真的有這樣一群孩子，他們很想重新去做一個單純、追求上進的學(xué)生，然而學(xué)校老師和家長總是不能給予他們充分的信任，即使這樣的孩子有了這樣的想法，卻得不到家長和老師的支持，反而依舊是一系列的責(zé)罵和警告，給孩子們的信任甚至還不及一個陌生人多。當(dāng)孩子們想要做出改變，而周圍卻全都是懷疑時，我們是否會讓孩子退卻？
有多少孩子打掃過食堂衛(wèi)生？有多少孩子清理過學(xué)校粉刷后滴在地面上的油漆？這些事情好像聽起來并不歸孩子們負責(zé)，而在昆寨，確確實實是孩子們再做這些工作。每天飯點一結(jié)束，就會有孩子們端起厚重的大鐵盆放到水池里，接上水，用洗潔精清洗盛菜用的飯盆還有碗筷，當(dāng)把所有的飯盆碗筷洗好并歸置整齊后，還要清理殘留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩飯、擦桌掃地。當(dāng)粉刷工匠把教學(xué)樓粉刷過之后，在地面上留下斑駁的油漆，也是孩子們拿著小刻刀、小鏟子一點一點的仔細清理。在那里的時候，我們和他們一起，但是也許回來之后我們就再也不會接觸這些事情。他們都是勤勞的孩子。
而他們在學(xué)校，每年只有在十一月份之后才會有熱水供應(yīng)，那天一個孩子生病，沖感冒沖劑用的都是直接從食堂水龍頭那打來的涼水。而其幾乎每個宿舍的窗玻璃都不完整，夏天還好，晴天還好，而到了雨天和冬天的時候孩子們可怎么辦？見識過了昆寨的雨，是那么的猛烈；還沒見識過昆寨的冬天，但是聽孩子說，整個冬天會一直覆蓋著雪，很冷。
聽到這些看到這些，其實真的很讓人心疼。而昆寨，在周圍的這些村子中可以算是條件比較好的了，那么巖上、偏坡、陡坡那些地方又會怎么樣呢？那些我們都未曾到過的村子又會怎么樣呢？
感動
感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。
當(dāng)我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯，孩子們會端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來，在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯，雖是孩子們的惡作劇，卻抑制不住的讓人感到溫馨……
當(dāng)孩子們知道我們將要離開的時候，依舊認認真真在課堂上聽著課，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條；還有那群低年級的孩子們，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人尋找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校園的各個地方“押”到辦公室與他們合影……
當(dāng)我們和孩子們在最后一個晚上舉行聯(lián)歡會時，本想搞成一個歡歡喜喜結(jié)束，卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風(fēng)》……
當(dāng)我們最后一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片，雖然我們在最后一幀上寫下：“請留住你們燦爛的笑臉，讓我們帶走這個夏天最美好的回憶”，可是大家依舊濕潤了雙眼……
當(dāng)我們離開了昆寨，就開始一直收到孩子們發(fā)來的短信或者打來的電話：“……哥哥/姐姐，你們到哪了？一路順風(fēng)……”，“……哥哥/姐姐，你們明年還會來么……”，“……哥哥/姐姐，我們想你們了……”。離開昆寨后的每天，我們每個人都會收到孩子們的問候……
在昆寨的日子里，我們用真心對待這群淳樸熱情而又開朗向上的孩子們，我們并不清楚我們是怎樣一種心態(tài)，但我們在那里的時候，總是想盡量滿足孩子們的要求，因為他們是那么的讓人喜愛，而且他們從不會提出過分的要求。
其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最后，大部分孩子都初步樹立起自己的夢想，自己的大學(xué)夢。從開營第一天我們統(tǒng)計的孩子們個人信息（包括理想）到最后孩子們給我們的留言，我們可以明顯看出孩子們在理想上的變化，仍然充滿著孩子氣的浪漫幻想，但更加堅定也更加明確。這是我們來這里最想做的——給孩子們種下一個夢想，最終，我們完成了。
實踐結(jié)束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們從當(dāng)面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭钆c支持；更是孩子們一個開始，孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途……
這就是我們的實踐
暑期學(xué)生實踐總結(jié)3
七月初的期待，七月中的坦然，七月底的感慨。
時間總是過得這么快，15天豐滿的暑期實踐轉(zhuǎn)眼就過去了，現(xiàn)在留下的是充實美好的記憶。從一開始的前期準(zhǔn)備到15天的切身實踐再到現(xiàn)在的后期總結(jié)階段，每一段過程總會遇到各種各樣的困難需要解決，但是，因為有桐新隊的我們一起，所有的這些累，這些汗水對于我們來說都只是浩瀚的夜空中的一點小星星，閃耀又渺小。
7月8日，一起拖著行李的我們這一大“家”出發(fā)了，一路上你幫我，我?guī)湍悖娜昭籽�，但是這種溫暖還是讓人感到很舒服。經(jīng)歷了長途跋涉，終于到了我們完整的家，那種安定下來的喜悅以及對未來日子的期待實在難以言表。每次作為“燒飯阿姨”做菜給大家吃，即使是把一種菜燒成好幾道，燒得無敵咸，但看到大家吃得那么香，總感覺好幸福。
15天的實踐，有肯定有質(zhì)疑，有開心有不悅，有歡笑有淚水，還有很多很多有形無形的成長。感謝那些有心無心的抑或是正面負面的教導(dǎo)，讓我們更好地融入這個社會，更好地前行。最讓我印象深刻的是兩個人，一個給予我們打擊，一個給予我們肯定，但最終都讓我們感激。他，質(zhì)疑我們的行為，質(zhì)疑我們實踐的公益性，這曾讓我感到非常氣氛，但是冷靜下來思考過后，他，也讓我們明白了，有時候我們正當(dāng)?shù)男袨橐约白约合胱龅氖乱婚_始并非所有人都會理解、明白，如果摘掉“大學(xué)生”的身份，可能承認、肯定我們的人會更少。所以在我們以后的.生活中，即使被質(zhì)疑，被否定，我們還是要堅持做自己正確的事，勇往直前，不要為此刻別人蔑視的眼神而退縮，要相信在自己的不懈努力下質(zhì)疑之后終會有信任來臨。她，簡簡單單的一個微笑，簡簡單單的一句“你們這樣挺好的”給了我們莫大的鼓勵的、和動力。對于別人小小的鼓勵，我們應(yīng)該把它當(dāng)做前行的動力，未來回憶中的小甜蜜，而不是驕傲的資本。一路上，要腳踏實地，仰望星空，永不畏懼。
最后的福利院、養(yǎng)老院之旅，滿滿的都是開心和滿足。小朋友們的可愛、努力打動了我。雖然無法像其他正常的小朋友一樣生活，但是他們卻有一般小朋友的可愛與動人，甚至比一般小朋友更加勇敢、努力。我們離去，他們不舍，其實，他們真的很需要人陪，陪著他們玩，陪著他們努力，給予他們勇氣。希望以后的每一顆“小星星”都能閃亮閃亮，和其他星星一起點綴出璀璨美麗的夜空。其實，每一個老人都是一個小孩，一樣想要有人陪陪他們，陪他們說說話，有時候只要聽他們講講話，他們便會很滿足，很開心。來了福利院、養(yǎng)老院之后，所有之前流的汗水淚水都已蒸發(fā)，所有的苦與累都變成歡笑，所有我們曾經(jīng)歷過的一切都值了。
暑期學(xué)生實踐總結(jié)4
本年度7月2日，作為池州學(xué)院暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”重點服務(wù)團隊之一的我們，在準(zhǔn)備妥當(dāng)之后到達了古徽州之一的歙縣古城，準(zhǔn)備開展我們以徽州文化調(diào)研和服務(wù)為主題的社會實踐活動。
為了節(jié)省活動開支，我們租住了當(dāng)?shù)睾鼙阋说穆灭^，條件可想而知，但大家都能夠克服了，這是我這個隊長感到很欣慰的。我們是當(dāng)天晚上到達的，當(dāng)晚大家收拾妥當(dāng)后，我集合大家開了個小會，再次把活動的各個環(huán)節(jié)、細節(jié)、每個人的具體任務(wù)交代清楚，并把學(xué)校重視的安全問題做了重申。
次日清晨，為了避免正午的酷熱天氣，我們集體早起，就去到了第一站開始工作。在陌生的地方和一大群陌生的居民接觸，我并沒有看到大家的羞澀，而是那種大學(xué)生的熱情和平易近人的高素質(zhì)，并沒有給我?guī)矶嘤嗟膿?dān)憂。而我自己，作為一個歙縣人，自是作為一個交流的前線，積極地向當(dāng)?shù)氐木用裼懡滔嚓P(guān)的文化知識和歷史故事。在這樣的過程中，每個人都會和我有一樣的想法，那就是當(dāng)?shù)氐木用窈秃吞@，很好客。從來沒有一個居民把我們拒之門外或冷眼相待。也許，他們會對我們這群池州學(xué)院的學(xué)生甚至是池州學(xué)院抱有另一種眼光。
幾日的中午，都是夏日炎炎。因為大家都想把活動開展的更具體更深層次地去了解徽州文化，所以大家不自主地就將活動時間往后延遲了。當(dāng)然等待大家的就是那正午的高溫了，每個人都感到熱的受不了，汗如雨下，這是當(dāng)時每個人臉上所能體現(xiàn)出來的一個詞語。所以在活動結(jié)束后，女生的皮膚都變得黝黑，比軍訓(xùn)后還黑。我們還開玩笑到道：看，非洲來的小孩！
作為一個本地人，首先我肯定會感到很驕傲，不僅僅是因為我領(lǐng)隊來到此地做調(diào)研，更是因為我有機會把自己家鄉(xiāng)的那些古跡與風(fēng)景介紹給大家，并能夠和我親愛的同學(xué)們一起去更深層次的了解家鄉(xiāng)的文化。那些古跡靜靜地佇立在我們面前，透著那股幽謐安詳，殊不知它是千百年歷史文化的積淀；那片片山峰，是我二十多年的伙伴，在看到還是會同學(xué)們一塊陶醉在他迷人的景色中去。
在十多天的文化調(diào)研活動中，我們體會到的不僅有快樂還有辛勞，不僅有順利，還有挫折。其中，由于我們都是第一次參加此類型的活動，對活動流程和注意事項還不是完全的熟悉，所以造成了與當(dāng)?shù)毓睬鄨F組織的一定脫節(jié)。我們是在去到棠樾牌坊群要求參觀牌坊群并在里面做一日的志愿服務(wù)遭到拒絕后才去和共青團聯(lián)系的，也就是在遇到困難后才去找到當(dāng)?shù)毓睬鄨F組織求救。而據(jù)縣團委書記說，別的大學(xué)都是在來到歙縣之前就將策劃書和介紹信寄到了她手上，也就是在團隊沒來之前就已經(jīng)做好這邊的聯(lián)系，并且今年暑假到這邊參加的大學(xué)團隊也比較多，所以
一些能給的優(yōu)惠都已給出。這就增加了我們活動的曲折性，活動難度也無疑增加。在我們活動中我們了解到并碰到了一些大學(xué)團隊，其中不只有我們池州學(xué)院、銅陵學(xué)院、安徽師范大學(xué)，還包括北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、安徽大學(xué)等，我也看過他們的策劃書，其中活動流程、方式、地點都差不多。我們隊員在看到這些時，多少會有一些泄氣，就憑著我們?nèi)绾魏瓦@些知名大學(xué)競爭呢？事實也就這樣，我們和當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系，當(dāng)?shù)孛襟w以報道了其他名牌大學(xué)相同的調(diào)研主題而紛紛拒絕再次采訪。在我們積極迷茫后，大家達成統(tǒng)一，無論結(jié)局怎樣，我們盡力把自己能做的做到完美，問心無愧就好。就這樣，我們還是一天天的.按照計劃將活動進行到了最后。這次活動雖然不是很成功，但不能說是失敗的，因為大家都已盡力。不過，有幾點需要我們好好總結(jié)，并汲取教訓(xùn)。
首先就是準(zhǔn)備方面，我作為一個隊長，沒有將準(zhǔn)備活動做好就是我的責(zé)任，我應(yīng)當(dāng)將活動所有過程細節(jié)向老師和學(xué)長問清楚，不能遺漏如此重要的環(huán)節(jié)。第二個，活動前應(yīng)當(dāng)想到活動過程中可能會遇到的變故，事先做好應(yīng)急預(yù)案。如果這樣，就算遇到這些名牌大學(xué)和我們一塊競爭，我們也不會亂了陣腳。三，活動中出現(xiàn)了有一名隊員脫離組織，以各種理由一直請假，導(dǎo)致參加活動的時間只有一天多，并且在活動后也沒有參加到總結(jié)中來。出現(xiàn)這樣的狀況是因為領(lǐng)隊的要求不嚴格，沒有定下嚴格的隊規(guī)和團隊紀(jì)律造成的。我深深體會到，不管是是什么組織，紀(jì)律是十分重要的，不能忽視這一要素。
我們的活動開展了十多日，熱情就像夏日一樣，炎炎不熄。隊員們在活動中揮灑著汗水，為著活動任務(wù)吃苦耐勞，大家可能都會和我一樣體會到只要盡力完成自己的任務(wù)就不會感覺到辛勞。我自己在活動中以苦為樂，欣賞領(lǐng)會每個活動細節(jié)帶給我們的另種快樂�；顒蝇F(xiàn)在也已結(jié)束，我們都會認為那是我們今生難以抹去的美好記憶！
暑期學(xué)生實踐總結(jié)5
畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾，但其實波動的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下，我?guī)е鳻X來到了XX書院即XX讀經(jīng)學(xué)校。準(zhǔn)備為期一個半月的夏令營教學(xué)事宜。
前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備，開營第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心。當(dāng)然自己也犯過錯誤，如第一次處理男女矛盾時，不問理由便教訓(xùn)了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們在家里是飯來張口、衣來伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學(xué)會讀書，更重要的是做最好的自己。孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的情緒，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時一塊糖、一集動畫片、一盤五子棋也能起到作用。
和XX扮演不同的角色，其實更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個孩子，其實作為老師不愿意放棄任何一個學(xué)生，同時也明白一個月對他們會產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。
'家屬'的孩子第一個月似乎進步都不大，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。XX初來書院時不愿意回去，還不到六歲就把他放進了集體生活中，前期很新奇，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個小孩子都打成了一片。XX是個很好學(xué)的孩子，()曾經(jīng)因為毛筆字寫的不好而著急的哭、因為寫字跟不上同桌（11歲的姑娘）而著急地哭，其實同齡人中你做班長最合適，即會照顧別人，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì)。隨著后來進度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而對你的'關(guān)注又不夠多，你開始想回家，最后20多天時讓你回去兩天其實不應(yīng)該，最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)。
一個月，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好，劉XX內(nèi)心的變化也能感受得到。郝XX的急躁性格也慢慢的改善，劉XX不再說臟話，偷懶的時候也少多了。杜XX、XX越來越懂事，張XX的認真，吳XX真是個樂天派，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒。潘XX骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育，一個月的讀經(jīng)對于他是由內(nèi)而外的變化，對比其前期和后期的照片，整個人特別的飽滿。黃XX、吳XX整體跟著我的感到……
一個月慢慢的收獲，美美的回憶，順利的閉營，工作時不覺得累，結(jié)束時送了一口氣，終于為一個月的營期畫上了圓滿的句點。圓滿卻并不完美，我們工作中其實有一些失誤：
一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí)，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的。二、整個營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個領(lǐng)導(dǎo)者的身份來命令我們，營造的是一種相互間的配合，我和XX主要負責(zé)教學(xué)，而在其他方面有時存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作。
一個月的生活與工作也許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導(dǎo)，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會對他們的人生產(chǎn)生如何的影響。對我也是對讀經(jīng)教育的實踐，以前只是停留在理論層面，這個暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論，都是一次完美的實踐與磨練。像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行；見證一個學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展，在教學(xué)工作中實踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財富，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性！
第二期夏令營，來了五個孩子，真的做到了少而精的教育。XX和侯XX繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和XX的不情愿還是把他又帶到了書院，原本應(yīng)在論語班中見的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點火候，XX成了班里的活寶，侯XX終于寫出了內(nèi)心的真實感受。吳XX的樂觀，吳XX的靦腆，彭XX的認真與懂事。他們一起學(xué)習(xí)、生活，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……XX說'人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢？其實只要找對方法，小孩子們遠比我們想象的好教，他們清澈如水，更接近老子所說'嬰兒'的狀態(tài)，他們也遠比我們更聰明，老師的一點點變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時如何教的更好，有一些進取的工作。
彭XX的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識，其次是父母的力行，不言之教對孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識到而未去做，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事，更是父母的責(zé)任與配合。潘XX、彭XX有一個良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時間及經(jīng)歷也不一定具有的。
教學(xué)相長，其實孩子們也教會我很多。讓我在進入研究生生活之前體會做老師的感受，處其位才真正體會為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實孩子們不比大人做的差。其實孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問題，'德猶如毛，毛猶有倫。上天之載，無聲無臭',要循循善誘，善于引導(dǎo)。兩個月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書院與一群天真的孩子們相處，漫長的暑假在不經(jīng)意間度過了。忙碌而充實，未來新的生活即將開啟，不因過去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為！
暑期學(xué)生實踐總結(jié)6
因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補習(xí)班，當(dāng)我聽到這個消息的時候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。于是假期補習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……
在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團變身為英語補習(xí)班。
二、開始上課。
1、 前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動由我講授英語，開始的'緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目。可事實卻出乎我的意料太多。
2、 試講。xx年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、 正式開課。xx年7月16號，補習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、 教學(xué)方式。
(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。
(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
暑期學(xué)生實踐總結(jié)7
7月9日，我們杭州電子科技大學(xué)“關(guān)注和諧”社會時間小分隊一行10人整裝待發(fā)。盡管天空下著大雨，但隊員們此時的心情是激動的，大雨澆不滅他們心中的熱情。到了目的地已是傍晚時分，整頓好行囊后我們便著手開始打掃住處。晚上的炎熱難以抵擋，但為了第二天的正常行動，隊員們還是忍著酷熱慢慢地入睡了
之后的幾天，每一頓飯都是簡單而粗糙的，但隊員們毫無怨言。在這一次的活動中給我映像最深的有兩件事。第一件是我們走訪福利院的孤兒們，我們跟他們一起玩耍，一起游戲，并且舉行了贈書儀式。他們稚嫩的笑臉深深地留在了我的內(nèi)心深處，震撼著我，也啟迪著我樂觀地生活。福利院的孤兒們是孤獨的，脆弱的。他們的世界相對地封閉，孤兒院的叔叔阿姨就是他們的爸爸媽媽。當(dāng)我們看到他們燦爛的笑容時，我們覺得自己所做的一切都是值得的，他們的健康成長需要更多人的關(guān)注，需要更多人無私的幫助。他們已失去了自己最親的人，所以讓我們用關(guān)愛去填補他們內(nèi)心的空白。
第二件就是我們參觀飛達電腦學(xué)校時，兩位殘疾人所給我的巨大震撼。他們讓我感受到生命原來并非那么脆弱，在他們身上我看到了一種生生不息的力量。這兩位殘疾人當(dāng)中有一位是飛達電腦學(xué)校的創(chuàng)辦者，他雖然只能永遠地坐在輪椅上，但是他利用自己不凡的頭腦艱苦創(chuàng)業(yè)，最終成就了自己的.理想。另外的一位是一位雙手殘疾的書法家，他的書法作品曾經(jīng)多次獲得過省級獎。我想我們正常人都難以做到的事卻可以在一個殘疾人身上發(fā)生，這需要的勇氣和毅力難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
最后，我們還在飛達電腦學(xué)校建立了社會實踐基地，我們希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們也可以來到這里學(xué)習(xí)他們這種自強不息的精神。
通過這次社會實踐，我們懂得了很多人生的哲理，我相信，在以后的生活中我們一定會更加努力，更加頑強。我們亦將更多地關(guān)心這個社會的和諧，讓笑容綻放在每一個人的臉上。
社會實踐總結(jié)（劉政）
福利院之行：這是第一個活動，從效果上看，和院內(nèi)的孩子都玩的很開心。但是我們沒能讓外面的人知道我們的活動，是一個不足。在和院長交談的時候其實我們就出錯了。表達上應(yīng)該委婉一些，不至于讓她覺得我們有很強的功利性，而影響活動的進行。
進社區(qū)訪問殘疾人，這個活動做的蠻順利，也多虧社區(qū)阿姨的幫助。能了解到他們的生活，雖然在生活上有困難，可是他們以自己的方式也在服務(wù)社會，而社會上的人也一直在給與他們幫助和關(guān)心。這一點能真正體現(xiàn)出和諧社會的風(fēng)貌，也是我們實踐的宗旨所在。
在城市廣場和超市出口的問卷調(diào)查，其實也碰到了很多的小麻煩，被超市管理員以可能妨礙超市治安為由婉言趕出，面對很多人的猜疑，我們只能以真誠的微笑來消除他們的顧及，配合我們的工作，這一點，很能明白，在和諧社會中，微笑是很重要的。
在最后一天的活動中，校領(lǐng)導(dǎo)的到場，也可見我們活動主旨是在現(xiàn)在社會中是很值得關(guān)注的，授牌儀式是現(xiàn)場才構(gòu)建起來的，這一點，是我們所忽略的，也是我們很缺乏的，身為學(xué)生干部，卻沒能在這種場合合理的安排好程序的進行，需要思。
總結(jié)在紹興的實踐日子，比較充實，雖然有些不足，可對于我們這些第一次自我策劃。自我行動的小隊來說，應(yīng)該還算不錯。但在今后的活動中，我們需要在活動前有更詳細的策劃，活動中有更靈活的頭腦，這樣，自己的能力才能在活動中得到提升，活動所要表達的宗旨才能讓社會關(guān)注認同感。
暑期學(xué)生實踐總結(jié)8
七月，是一個努力奮斗的季節(jié)。為了響應(yīng)學(xué)院的暑期社會實踐的號召，營銷134班的同學(xué)們在暑期開展了“艱苦奮斗，自強不息”的活動，主題是以調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生暑期社會兼職的情況。在本次活動中，同學(xué)們認識到了艱苦奮斗、自強不息的良好作風(fēng)是一個大學(xué)生在思想上、精神上的一面重要旗幟。
在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們積極參與，由郭亮、陳麗等5位同學(xué)參與了本次的活動。走進無錫肯德基店內(nèi)，你會聽到響亮的喊叫聲“可樂一杯......”，你會看到清晰的聲影、燦爛的笑容。沒錯，這就是我們今天調(diào)查的對象—大學(xué)生。營銷134班的同學(xué)們事先拿出了準(zhǔn)備的調(diào)查問卷，對他們進行了問卷調(diào)查的形式，還有的就是現(xiàn)場訪問，對在店內(nèi)就餐的社會人進行了采訪，比如“你在這里兼職了多長時間”、“你利用節(jié)假期兼職，家里人知道嗎”、“您對大學(xué)生暑期兼職有何看法呢?”等一些問題，肯德基店的店員們也積極的配合同學(xué)們的工作一一回答。最后，大家以一張合照圓滿的結(jié)束了本次的調(diào)查。
認識到了父母的不容易，父母每天辛苦在外的賺錢，所受的那份罪是我們這些做子女所不能體會的，利用假期兼職，可以為他們減少一份負擔(dān)，也同時增加了自己的生活費。更能鍛煉能力，許多人都說90后是嬌艷的花朵，打不得、罵不得�？稍诳系禄陜�(nèi)，更多的90后充分的證明了90后不是花朵，成長也是一點一滴換取而來的，流下的更多是淚水與汗水，沉默的是更多的委屈。沒有這些基礎(chǔ)，哪來的明天喜悅，拿來的人生第一桶金。更能充分認識到社會上的艱辛。沒有規(guī)矩，不成方圓，無論在學(xué)校，還是在家里，所受的一切苦難，都由父母來替你承擔(dān)，解決后顧之憂�？僧�(dāng)你走進社會，你學(xué)會的是看清社會上的黑暗，受委屈了，你只能忍。因為社會就是這樣，只有你看不到的，沒有你想不到的'。在肯德基店內(nèi)，有許多大學(xué)生在兼職。在工地上，有許多大學(xué)生在做工。在酒店內(nèi)，有許多服務(wù)員，那都是大學(xué)生......
隨處而見，你都能看見一群大學(xué)生在兼職，他們的年齡平均不到20歲，他們也是青春的朝陽。在他們身上，我們更能讀懂的是“艱苦奮斗，自強不息”的精神。他們是新一代的榜樣，是我們這些還未走出大學(xué)校園的榜樣。
同學(xué)們，讓我們站起來吧!在大學(xué)里，不要虛度光陰，我們要汲取海洋中的知識，傳承優(yōu)良的美德、自強不息的精神。只要我們保持了艱苦奮斗、自強不息的良好作風(fēng)，才能一點一點美化世界，讓我們生活的環(huán)境變的沒有瑕疵!
暑期學(xué)生實踐總結(jié)9
這次從xxxx中學(xué)的暑期實踐活動是從7月14號開始的，一直到21號才結(jié)束，為期七天。在這七天的時間里，我的工作沒有分主要次要的，自己負責(zé)的一個數(shù)學(xué)課的內(nèi)容上完了，就幫忙上體育課，因為體育課是兩個班一起上，學(xué)生比較多，所以需要的老師也多。此外，還在后請組里幫了一下忙，剩下的就是調(diào)研了。總的來講，我的工作比較散，但都很有收獲。
在支教方面，因為有一節(jié)課給臺風(fēng)沖掉了，所以只上過一節(jié)數(shù)學(xué)課，講了“數(shù)獨”和一個思維游戲題，上課時秩序還不錯，但就是自己思維不是很清楚，差一點被學(xué)生誤導(dǎo)了，不過，據(jù)我事后的了解，這節(jié)課還是講得比較清晰的，學(xué)生也能理解。除了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課以外就是聽課了，總共聽了三節(jié)課，語文課、數(shù)學(xué)課和歷史課。那節(jié)語文課是點評作文課，由唐韻詩和陳啟祥講課。我覺得好的地方是課堂氣氛不悶，一般的作文點評課很多人都會覺得很沒有意思，但是這節(jié)課不會，因為這個作文是續(xù)寫（桃花源記）的內(nèi)容，大家比較感興趣，而且老師講得方式也挺不同的，最后還有獎品鼓勵；
數(shù)學(xué)課呢，晃世劍講了幾道數(shù)學(xué)題，還表演了一個魔術(shù)，因為老師事先和學(xué)生說過如果大家認真的話，到時就會教他們一個魔術(shù)，所以提前吊起了大家的胃口，自然課堂秩序也很好啦，而且因為是初中生，所以好奇心還是比較重的，大家也很有趣味的學(xué)習(xí)這個簡單的小魔術(shù)；歷史課主要講了古埃及金字塔的知識，補充了學(xué)生的課外知識，而且還通過布置大家做金字塔，達到手腦并用的效果�？偨Y(jié)這三次的旁聽和自己的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我覺得教學(xué)首先要提起興趣，這可以通過很多方式，比如獎勵、表演，或者手工等，之后教師也要做好課堂準(zhǔn)備，要讓一節(jié)課能夠完整的講完也是需要付出的，在以后的學(xué)習(xí)中我也會針對這些方面多做些努力。
在調(diào)研方面呢，我們除了向參加活動的初一、初二級學(xué)生發(fā)放一些問卷之外，還對當(dāng)?shù)氐闹笇?dǎo)中心書記、學(xué)校的主任、老師、當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和在讀初中生做了訪談，內(nèi)容不多，但是意義很大，起碼我們對當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育情況有了更深一步的了解，而且在訪談中，我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力，要知道做好一個訪談不是那么容易的，措辭、禮貌什么都要很注意，當(dāng)然，我們這次只是一個小小的采訪，效果可能就沒有專業(yè)的那么好。
在后勤方面，輪流著煮過幾餐飯，因為工具的缺乏，所以發(fā)揮的余地不大，不過在這七天的活動中，這部分算是學(xué)到蠻多東西的，從買菜到煮飯，從洗菜到調(diào)味，都讓我覺得自己的廚藝頓時提高了不少，而且自己煮飯有一個好處，就是不用花那么多錢，比去外面吃快餐更實惠。
總結(jié)這七天的活動，就一個字：值。
暑期社會實踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠去，而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目，似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗，那里的水清澈見底，那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那么讓我難舍難忘。5天的時光，對于每個人的一生只占千分之幾，而對于我們的每個人來說是占百分之百。它是我們一生寶貴的財富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……
對于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個活動了，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實踐，我參加了支教組并成為支教組的組長。在這次支教過程中，讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。
在這次社會實踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點：
一、團隊
在一開始，我們的團隊并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前不了解當(dāng)?shù)氐那闆r，所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行，在進行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計劃，將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當(dāng)然大家配合的也非常不錯。
在這次支教中，每位同學(xué)都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進行小組討論，分配好明天各自負責(zé)的項目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動安排，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備，不管是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個團隊里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進步，確實，幾天下來，我們大家顯得更加團結(jié)，我們的一切進行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。
二、教書
在這次支教過程中，我作為支教組組長，我對整體的教學(xué)活動進行一些安排與介紹。其中我個人是負責(zé)上中國地理知識講解以及拼圖，并負責(zé)一小組的英語卡片講授。一開始，我問孩子們有沒有上過地理課，結(jié)果很一致的說“沒有”，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來，并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。對于英語，在上課的'時候，團隊里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。
同時，也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時，要讓他們安靜下來、讓他們認真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。
三、孩子們
孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對于學(xué)習(xí)的熱愛程度以及見到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們，幫我們搬運物資的一個個小小的身影時不時出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中，有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜。看到他們的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小朋友，見到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時覺得心里特別激動，她們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動，被那一種天真無邪所動。那時的我，多么希望可以留久一點，和他們多待一段日子。
四、送別
在最后的課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室，也有同學(xué)們在此刻留下了淚水卻不讓人看見，大家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們一定會離開，我們也帶不回去孩子們，此時此刻，溫情的教室里充滿的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心愿與祝福，放進玻璃瓶中，用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典，寫上我們深深的祝福，希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們曾經(jīng)的快樂時光。
在回酒店后，我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的，他們說“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來，教我們快樂，我們永遠不會忘記你們；今天你們就要走了，我很舍不得，你們究竟還是要走的，所以我想對你們說一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩，祝你們天天開心……”。大家都很欣慰，有這樣的話語，我們這幾天的支教旅途也更有價值。
對于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識，更希望能帶給他們?nèi)松庾R，學(xué)習(xí)興趣及團隊精神，使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對于未來的思考；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內(nèi)心的東西，去給予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友誼；希望他們有勇氣去面對新的生活，新的坎坷。
在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻，讓我們知道我們還有很多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應(yīng)該好好珍惜，無論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里，把我們感受到、體驗到的可貴品質(zhì)帶回去，將“愛心結(jié)”傳承下去。
暑期學(xué)生實踐總結(jié)10
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展暑假社會實踐活動。現(xiàn)就我�；顒忧闆r做一總結(jié)。
第一、宣傳啟動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實活動
倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍。設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”，“安全監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，開學(xué)后上交核實后通報表揚。 第三、開展社會實踐活動。
暑假是實踐生活大課堂的大好時機，有價值地玩就是學(xué)，有意思地學(xué)就是玩。大家要過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的
思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強的意志品質(zhì)，做一個文明、守紀(jì)的'小公民。根據(jù)社會主義核心價值觀的要求，開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活；從課堂走向社會，促進學(xué)生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
通過活動，學(xué)生學(xué)到了很多，反映強烈。但組織方面仍有欠缺，我們會繼續(xù)努力。
暑期學(xué)生實踐總結(jié)11
經(jīng)過十天的努力，我們的社會實踐算是告一段落。
現(xiàn)在回想起從立項申請到招募隊員到設(shè)計調(diào)查問卷到聯(lián)系實踐單位再到實地走訪，作為隊長我全程都一直參與下來。其實這是我的第一次參加社會實踐第一次組隊，第一次全權(quán)負責(zé)一個活動。從一開始我感覺真正的面臨這很大的壓力。第一個壓力就是身邊認的的冷嘲熱諷，尤其是我最親近的哥們，他們都告訴我沒有用，社會實踐是騙騙經(jīng)費，加點學(xué)分。對能力的提高是沒有用的！是嗎？前期我真的很疑惑，說實話當(dāng)時的我真的想過放棄。我怕我?guī)Р缓靡粋�隊。然而我如果放棄了我就會就會愧對前期幫助過我的人。而且我真的想做點事，然后硬著頭皮我就堅持下來啦!
我記得第一次我們四個人去發(fā)調(diào)查問卷。30張調(diào)查問卷是發(fā)完了，然而有人退出啦，我的哥們，其實說實在的剛開始我真的很需要他，我真的希望他能和我撐起這個團隊�？伤麍�(zhí)意要退，我同意啦！我不想強迫別人，畢竟各有各的打算。于是那天晚上我又有了解散團隊的想法，和所有的故事的發(fā)展都不一樣，沒有人鼓勵沒有人支持，依舊是我默默的扛了下來。于是在一天的早晨，我和三個女生踏上了社會實踐的征程�？梢哉f是我們真的是前途茫茫��！更為可個笑的是，我們當(dāng)初連我們?nèi)ツ亩疾恢溃诔鲎廛囁緳C的指引下我么終于到了我們實踐的第一個地方----威海市交警支隊第一大隊。于是我硬著頭皮進去啦。我自己進去的.，我不敢讓他們和我一塊進去。我怕我們被一起拒絕了，我怕她們受到傷害，真的當(dāng)時的我好怕。我記得我走進第一個辦公室就被轟出去啦。我一個人在交警大隊的走廊里溜達，恰好有一個辦公室的門虛掩著，我進去啦！謝天謝地，我們遇見了我們整個社會實踐的貴人------第一大隊副隊長張警官他熱情的接待了我們的團隊。耐心的接受了我們的采訪。正是有他的簽名推薦我們才在后期的實踐中一次又一次的走進了許多交警對的大門。更為重要的是我有了一路走下去的信心。然后我們真的一路走下去啦，而且出奇的順利，好的開頭是成功的一半。
一路走來真的很辛苦，尤其是榮成，文登之行。每天四個小時的車程，沒有午休。工作12個小時。說實在的我真的累的半死。我真的非常感謝那三位被我拉來的女生。她們真的很不容易，一路堅持下來。沒有任何的怨言。每當(dāng)看到她們忙碌的身影臉上掩飾不住的疲倦。我真的好心疼，就好像是自己的妹妹一樣。每當(dāng)那時我就有一種負罪感，暑假這么熱。他們不能還回家還得跑來跑去，都是我的錯啊!
我能做什么呢，我只能多做點減輕她們的負擔(dān)。就這樣我們一路走下來啦！起碼我認為我們團隊所做的到目前為止是成功的。我們盡力了，我們也動腦子去做了。我無怨無悔，無論我們的結(jié)局是什么，我都為我們團隊所做的感到驕傲！
暑期學(xué)生實踐總結(jié)12
6月10日-今天是本次暑期實踐活動的第二天,我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。
一大清早，當(dāng)隊員們還沉浸在寧靜的山水之間時孩子們的歡聲笑語就飄進了我們的雙耳，看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。隨后組織他們在教室里坐好，真正開始了我們的支教活動。我們分工合作，教他們節(jié)氣詩，提問他們二十四節(jié)氣是哪些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場氣氛特別高漲；女隊員們還教他們學(xué)唱英文歌,沒有學(xué)過英文的他們唱起<>來雖然沒有那么好聽的旋律但孩子們唱得都很大聲很快樂,教室里充滿著笑語。上午的教學(xué)活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望，隊員們都深受感動。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護弱小的小雞們。
一天的'實踐活動結(jié)束了，隊員們都被弄得有點疲憊，但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動，我們堅信未來對于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅信！
暑期學(xué)生實踐總結(jié)13
實習(xí)生活并沒有因為自己的無限留戀而停滯，當(dāng)我要離開那里時，我有太多的感觸涌上心頭。實習(xí)生活的點點滴滴如電影在腦海閃現(xiàn)。我想這段實習(xí)經(jīng)歷將是我人生中的一次不同尋常的經(jīng)歷，它不僅使我的專業(yè)理論得到了實踐，更重要的是我在為人處事、人際交往方面有了進一步提高。而這一切恰恰是書本上不能給予的。
九月初，我來到了美麗的巴蜀之交、風(fēng)景秀麗、氣候宜人的寧強縣。開始了我大學(xué)生活中另一段重要的經(jīng)歷——專業(yè)實習(xí)。寧強縣雖說是山區(qū)，但它的遠程教育走在了兄弟縣的前列，如“教學(xué)光盤播放點，衛(wèi)星教學(xué)收視點，計算機網(wǎng)絡(luò)教室”這三種現(xiàn)代化教學(xué)模式都已具備。因為年輕，也因為自己對電化教育專業(yè)無比的癡狂，我的熱情很高，因為我相信一個人的態(tài)度決定他的高度。
初來乍到的那點不適應(yīng)很快被領(lǐng)導(dǎo)同事的熱情所淡化，而且自己跟隨有十幾年新聞采編經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，他的工作態(tài)度、做事方法都令我佩服，這激起了我大干一場的熱情。我很快就掌握了這一操作流程。如節(jié)目從前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了寧強電教站制作的文教10分鐘節(jié)目，不僅每周在寧強電視臺播出，優(yōu)秀作品還曾在漢中電視臺、陜西衛(wèi)視、中央電視臺教育頻道等多家媒體播出。短短幾十天實習(xí)中我參與了許多教育類新聞片、專題片的拍攝與制作，有幾件至今讓我記憶猶新。
實習(xí)的第一天，我就被派去下鄉(xiāng)拍攝寧強縣人民武裝部為石嘴子小學(xué)的捐助。趕到會場時人武部已經(jīng)將捐贈的桌椅、幻燈機、油印機等發(fā)放給學(xué)校，正在給貧困小學(xué)生每人發(fā)放100元的資助。寧強人武部的這一善舉深深的打動了在坐的每一位老師、學(xué)生、鄉(xiāng)親。我將這感人的一幕定格在腦海中，并下定決心，在這短暫的一個多月中，能盡自己微薄之力為山區(qū)的教育事業(yè)做一些力所能及的事情。
在第21個教師節(jié)到來之時，我前往縣電影院拍攝報道有關(guān)優(yōu)秀教師節(jié)表彰及捐贈圖書的活動。第一次面對兩千多人拍攝，剛開始我有點緊張，手有些發(fā)抖，我不停的做心理暗示，我告訴自己，你一定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的，很快我就將自己調(diào)整到最好狀態(tài)。經(jīng)過我仔細觀察，精心選擇拍攝角度，及那恰如其分的幾個特寫鏡頭，成為了此次拍攝的亮點，這次大會拍攝給人的視覺沖擊只有一句話——獨特的視角！其中幾個頒獎鏡頭成為以后專題片中珍貴的資料。這次成功拍攝也讓我更有信心，對以后的拍攝也更游刃有余。這次表彰大會及圖書捐贈儀式的拍攝后，我做了一些總結(jié)，即拍攝一定要注意技巧。首先是選擇好的角度，即視角要好，角度不同那么效果也會大相徑庭；其次抓閃光點、亮點，如果一個新聞，整篇都沒有亮點的話，那么就不叫新聞了；再此報道視角也要滿足受眾的要求，時刻想怎樣的報道角度才能更容易讓平常老百姓所接受；最后拍攝時一定要穩(wěn)、準(zhǔn)、勻，然后加上自己的創(chuàng)新意識，一定會拍出一些好的作品來。這次參與拍攝是我真正與自己的專業(yè)親密接觸，所以很有感觸，我想作為一個新聞工作者要象朱軍的那本書名《時刻準(zhǔn)備著》中說到，抓住機遇，而且心態(tài)一定要好，不怯場，也許這次是對自己的一次考驗，更是一次挑戰(zhàn)，人有時最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就會超越自己。
在實習(xí)過程中，有一次我前往縣南街小學(xué)安裝調(diào)試遠程教育設(shè)備，可算是要求精度極高，稍有差錯，將會前功盡棄，工作需極為認真。我和電教站的張老師一起工作，對仰角、偏角的測量精確到分后一位，在張老師的熱心知道下完成了任務(wù)，收視正常、效果良好，得到了南街小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
在我們實習(xí)期間，恰逢陜西省“兩基”工作匯報會在寧強舉行，寧強縣委、縣政府組織人力、物力拍攝編輯專題片《風(fēng)景這邊獨好》來宣傳寧強幾年來在遠程教育上的發(fā)展成就。我有幸參與其中，對我是一次嚴峻的考驗。下鄉(xiāng)經(jīng)常是徒步行走幾小時，爬山到一座中小學(xué)來拍攝鏡頭，這不僅對我身體素質(zhì)是一個挑戰(zhàn)，也是對我戶外拍攝的鍛煉。我曾下鄉(xiāng)到楊森中學(xué)、鐵鎖關(guān)中學(xué)、大安中學(xué)、胡家壩中學(xué)、二郎壩中學(xué)等地進行實地取景、采訪，獲得大量珍貴音頻、視頻、圖片等資料。由于各個中學(xué)的外景到校園環(huán)境需要爬上山坡選取角度，使得我的拍攝視角的選擇上有了很大的提高，不拘泥與某一點、線、面，視野更加開闊，鏡頭更加靈活多樣。
在接待省長陳德銘等代表時，寧強縣電教站采取視頻實況直播系統(tǒng)，這次采訪報道中，采用了幻燈機、先進的錄音設(shè)備、先進的拍攝設(shè)備、同步轉(zhuǎn)播設(shè)備等許多高端多媒體技術(shù)。而且有幸見到省長陳德銘、副省長朱靜芝等國家領(lǐng)導(dǎo)，還與省臺的資深攝像記者同場拍攝，有機會向老師傅學(xué)習(xí)經(jīng)驗，請教疑惑。他對鏡頭語言的把握和尺度是我在平時學(xué)習(xí)實踐中沒有接觸的，我仔細觀察學(xué)習(xí)，必要時模仿也初見成效，這讓我對攝像有了更深的認識，看來拍攝那些看起來呆板的動作也是需要有感情投入的。
如果說攝像是一艘船，那么文字稿就是水，水能載舟，亦能覆舟。所以說文字稿件是很重要的，它需要完整的表達，地方臺的話還應(yīng)注意語言書面化程度的把握，還得反復(fù)推敲斟酌，從立意到主題都需簡要明了，重點突出，尤其是文字稿件和圖象素材的有機完美結(jié)合，我們常常發(fā)現(xiàn)聲畫錯位，當(dāng)然這就牽扯到了編輯和配音，這方面因為在大三時參與拍攝編輯過《畢業(yè)那天我們一起失戀》dv短片，故而在指導(dǎo)老師的幫助下很快掌握了英文界面的非編系統(tǒng)，深入了解了過去沒有接觸的許多小竅門。
青春的活力依然擋不住時間的流逝，清晰記得xx年那個夏天我拉著沉甸甸的行李箱到學(xué)校報道，三年半過去了，母校留下了我深深的印跡，在這我也認識了許多真誠的朋友和博學(xué)的老師。作為一個還未畢業(yè)的學(xué)生，這次離開不知什么時候才會回母校看看，要去的地方能像學(xué)校這樣充滿愛嗎？想到這腳下的步伐變得無比沉重。
帶著同學(xué)羨慕的眼光，家人擔(dān)憂的心情，我們坐上去莆田的車。到了雪津莆田工廠，有人力資源部的馬永來接我們，而且請我們在雪津食堂吃午飯，食堂不是很大但整潔，飯菜豐富可口。接著他又領(lǐng)我們?nèi)蟮�，我的實�?xí)生活正式開始。
百威英博(anheuser-busch inbev)是一家上市公司，總部位于比利時魯汶。百威英博是全球領(lǐng)先的釀酒制造商，也是全球五大消費品公司之一。其旗下經(jīng)營著200多個品牌，其中包括百威、時代(stella artois)、貝克啤酒等全球旗艦品牌； leffe?、hoegaarden?等迅速成長的跨國暢銷品牌；以及bud light?、skol?、brahma?、quilmes?、michelob?、哈爾濱啤酒、雪津、cass?、klinskoye?、sibirskaya?、科羅娜、chernigivske?、jupiler?等本土明星品牌。此外，公司擁有g(shù)rupo modelo公司50%的股份和中國青島啤酒７.１％的股份（最多是達到27%，09年由于各種原因出售所持約占青啤ｈ股總股本１９.９９％的股權(quán)給朝日啤酒）。其中，grupo modelo是墨西哥領(lǐng)先的啤酒制造商，也是享譽全球的科羅娜啤酒品牌所有者；青島啤酒則是中國最為暢銷的高端啤酒品牌的擁有者。公司業(yè)務(wù)遍及全球30余個國家，擁有員工12萬余名，多元化的業(yè)務(wù)版圖使得百威英博得以集中發(fā)揮雙方的綜合優(yōu)勢，在發(fā)達和發(fā)展中國家市場均取得驕人的成績。
經(jīng)過這次會計崗位的實習(xí),我學(xué)到了很多,不僅是會計實踐方面,還有良好心態(tài)、溝通能力等綜合技能，我把它比作我人生的第一桶金，也如一位今生如影隨形的老師，對我以后的工作生活將會有重要的指導(dǎo)作用。
一、 時刻保持主動學(xué)習(xí)的心態(tài)
實習(xí)這段時間當(dāng)體會到會計工作簡單又重復(fù)時，心里總會很煩燥，有時累得想放棄�？蓪嶋H上我無法處理的問題越來越多，心情更為郁悶，也開始影響我的工作效率�；叵雱傔Mbsc的時候，每天都忙于學(xué)習(xí)，天天都過得很充實。耳畔響起長輩們常說一句話活到老學(xué)到老。于是我默默對自己說要時刻保持主動學(xué)習(xí)的心態(tài)，我的目標(biāo)是每天都有進步。當(dāng)你不滿足于日常業(yè)務(wù)，開始探究更為深層的含義時，會發(fā)現(xiàn)會計在簡單借貸和簿簿的發(fā)票中也有無窮奧妙，如發(fā)票如何最快的辨真假，思考探討后常會有新的體會，有利于提高工作效率。同時師傅授于知識與思維不可能像倒水似一股腦全倒出，而且也是有限的，所以在自己用心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，才能發(fā)現(xiàn)問題，向師傅請教新知識，甚至能得到更好的思路。
二、融入集體生活，提高溝通能力。
財務(wù)是一個公司的血脈，貫穿于公司整個經(jīng)營過程，會計為領(lǐng)導(dǎo)會計信息以做決策，會計為員工審核報銷手續(xù)及計算工資獎金等。都說會計與錢打交道，但錢的所有者是人或人創(chuàng)辦的企業(yè)，那么過程就是會計與人溝通，而且每個人都是不同（性格，職位，問題等），所以會計人員需要具備一定的溝通能力。在bsc我有了更深的體會，因為bsc本身的定位就是服務(wù)型企業(yè)，良好的服務(wù)前提是有效順暢的溝通。進入bsc經(jīng)常需要與客戶聯(lián)系，如單據(jù)的附件不規(guī)范等，我在實踐中不斷提高溝通能力，也在前輩身上學(xué)習(xí)到一些溝通技巧，如要了解業(yè)務(wù)，這樣對方才會信服，才能更好地溝通：站在對方的角度考慮問題，讓對方明白，我們的工作可以為對方帶來什么樣的好處；如果不重視，會給對方帶來什么影響；而不強調(diào)如果對方不做，會給我們工作帶來什么不便……
共2頁,當(dāng)前第1頁12 根據(jù)了解，我商場會定期對員工進行培訓(xùn)，并進行書面考核評估，但據(jù)我們觀察，在實際操作過程中，一些員工存在著最基本的業(yè)務(wù)漏洞，例如為顧客服務(wù)過程中往往直奔主題，缺少一些基本的禮貌用語，向“你好，歡迎光臨”；在顧客要求退還不滿意或出現(xiàn)問題的商品時，常常會遇到來自售貨員的`阻力，相互爭吵的事也時有發(fā)生。所以加強對員工的服務(wù)水平考核至關(guān)重要。就此問題我們建議如下：
共2頁,當(dāng)前第1頁12 2. 實地考察，分門別類地記錄，采集標(biāo)本并拍成照片
3. 成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結(jié)。
指導(dǎo)老師：
實踐時間: 20xx年6月5日至6月15日
注意事項：1、小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合
2、活動過程中要實事求是、端正態(tài)度
3、嚴謹考察，詳實記錄
4、成員之間多交流互動，活動后期認真作好總結(jié)
實踐目的:
本次活動的開展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類的多樣性,植物種類的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果,結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧.讓廣大的同學(xué)乃至整個社會認識到植物種類多樣性的重要,并且通過廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開展校園圖片展活動讓我們能夠體會到大自然的神奇,能有更大的熱情和動力去保護我們的大自然母親. 另外，通過野外實習(xí)，使同學(xué)們增強了集體觀念，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，同時開闊眼界，了解祖國豐富的動植物資源、美麗的大好河山，從而進一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。
實踐背景:
2. 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長江中下游地區(qū)珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對40科77屬94種的植物實施了遷地保護，為植物多樣性保護和發(fā)展做出了積極貢獻。該園新開辟了珍稀瀕危植物區(qū)，以珍稀瀕危植物的保護、恢復(fù)和持續(xù)發(fā)展為研究方向，在遷地保護、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究；并進行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實現(xiàn)珍稀瀕危植物野生種群的恢復(fù)，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會提供有重要經(jīng)濟用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區(qū)推廣。
3. 位于廬山北麓的國家級森林公園———蓮花洞森林公園內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數(shù)新建的別墅賓館都沒有取得國土資源部門頒發(fā)的土地證。
實踐方案:
(一). 結(jié)合生態(tài)旅游的思路,要密切關(guān)注人們在開發(fā)廬山的同時,可能有的對廬山生態(tài)環(huán)境的破壞,用實證的資料數(shù)據(jù)呼吁人們保護大自然.如何人們大量在山上建別墅,沒有規(guī)劃性地浪費土地,以及旅游資源開發(fā)不當(dāng)?shù)?
(二). 在實地的調(diào)研結(jié)束后,我們將在學(xué)校內(nèi)進行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出.
(三). 對廬山植物園,廬山蓮花洞森林公園等園區(qū)的植物種類進行調(diào)研,由王萬賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識,我們將對老師所講解的知識進行記錄在案和資料整理.
(四). 活動中主要進行對廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類進行記錄和分析,并且把植物園和公園中保護完好的植物種類及生物進行拍照,將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進行展出,展出的時間為期一周.
(五). 活動成員要對廬山各種地理環(huán)境下的植物進行綜合全面的調(diào)查,對植物的分布和不同植物對各種氣候的適應(yīng)要系統(tǒng)觀察和分析.
這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習(xí)方法，我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗，不過在野外有的時候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了，我相信我會做的更好的，在今后的生活中！
暑期學(xué)生實踐總結(jié)14
從7月27號開始的啟動儀式到現(xiàn)在已經(jīng)一個多星期了，時間如流水，悄然而逝。
我剛開始在網(wǎng)上報名參加中國電信大學(xué)生暑期社會實踐活動，懷著一份激動而又緊張的心情。想來電信實踐又怕做不好。當(dāng)時選擇一個我能做的來的市場調(diào)查。后來的實踐過程告訴我做什么事，并要做好了，都不是表面上看起來那么簡單！
剛開始的7月28號，上午指導(dǎo)老師給我們做了整體的市場調(diào)查培訓(xùn)。下午則由各個小組的指導(dǎo)老師給我們做課題的單獨培訓(xùn)。我們這組是電信寬帶組，課題是電信品牌優(yōu)劣勢調(diào)查。
雖然感覺上這個課題不難，但需要注意的地方很多，方案也很多，需要外出交流，了解市場情況
7月29號整個一天我們按照指導(dǎo)老師說的注意點及方法，團結(jié)一致做市場調(diào)查表。我們小組積極合作，展開討論，研究問題。在制定調(diào)查表的時候，我們要考慮很多東西，如是不是侵犯他人隱私問題、這條題目與主題存在怎么樣的聯(lián)系、這條題目有沒有變相的誘導(dǎo)、這條題目會不會產(chǎn)生歧義……總之很多因素要考慮，我們在討論后最終完成了一份大家都滿意的市場調(diào)查表初樣。
7月30號上午，我們將調(diào)查表交與指導(dǎo)老師審核，并進行了一些修改。有些題目我們自己覺得沒問題，指導(dǎo)老師一看便指出了哪里存在問題。下午，我們組分成3個小組外出進行少量的試調(diào)查。我和陳佳佳則在市中心做了調(diào)查，感覺少量的還好，做的還算輕松。
7月31號上午我們做了階段性的小結(jié)，大家討論了調(diào)查表的需要完善改進之處，并進行了批量印刷�？粗约旱哪且话俜菡{(diào)查表，我覺得好多啊。從下午開始到8月4號的上午我們分開各做了100份調(diào)查表。我在五亭龍玩具城做調(diào)查的時候，就遇到了各種各樣的人，有的讓我很欣慰，有的則讓我無語。總之，我覺得要堅持不懈，萬變不離其宗，禮貌待人，語氣溫和。
8月4號我們則做了市場調(diào)查表的匯總及統(tǒng)計。那個統(tǒng)計真的是費時費神，我們請教了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師說我們那個算少的了，沒辦法，只能人工的慢慢統(tǒng)計。看來這又是一個鍛煉我耐心及毅力的機會了。下午還做了外呼的調(diào)查表制作，準(zhǔn)備8月5號的外呼任務(wù)。
8月5號，我們組討論了一下調(diào)查表的分析，以及外呼用語的練習(xí)及統(tǒng)一。下午我們則進行了外呼，成績不太理想，好多家庭都是老人小孩在家對電信寬帶并不清楚，還有部分家庭不愿接受回訪調(diào)查。
為期十天的實踐活動，就要落下帷幕了，雖然活動和我的`專業(yè)沒什么聯(lián)系，但我也學(xué)到了不少東西。我學(xué)會了如何全方面考慮問題，設(shè)計試題；知道了如何更好的與人交流，增加了我社會交流的能力；懂得了合作的重要，團隊的力量！
對于調(diào)查本身，我覺得我們做的還挺成功的，就是效率不是很高，需要提高效率。對于調(diào)查結(jié)果，我們做了一個小總結(jié)。本次市場調(diào)查共調(diào)查了666人，其中82.88%的人用過電信。在網(wǎng)速和客服方面調(diào)查表示大部分人覺得較好或一般。超過半數(shù)的人認為電信寬帶費用有些偏高。總體來說電信做的還是挺成功的，已經(jīng)深入人心。
最后希望電信明年還舉辦類似的大學(xué)生社會實踐活動，讓更多的大學(xué)生能夠體驗社會生活，更加了解電信。同時，我有點小建議，就是時間安排可以更加緊湊些，給些范例讓實踐學(xué)生更加直觀地了解該部門的工作。
感謝中國電信揚州分公司給我這次實踐的機會，讓我學(xué)會了許多！
暑期學(xué)生實踐總結(jié)15
xx年的7月，xx理工大學(xué)自動化學(xué)院xx支教團來到何店鎮(zhèn)浪河中心小學(xué)的消息伴隨著點點細雨迅速在當(dāng)?shù)鼐用耖g傳播開來。孩子們渴望知識的眼睛，村民們積極參與的熱情都深深地觸動了志愿者們的心靈。為了回應(yīng)他們的期待，支教團全體成員迅速運作起來。今日，他們也緊張而忙碌地奮戰(zhàn)在活動的第一線。
莘莘學(xué)子求學(xué)切，xx招生迎新忙
隨州的雨，像紡車上的織線，點點滴滴，連綿不絕。清晨，空氣中仍透露著絲絲寒意。，但這些都無法阻擋志愿者們?nèi)缁鸬臒崆�。天剛蒙蒙亮，他們便有條不紊地按照計劃緊張地投入到工作中。搬桌子，擺板凳，寫文件，迎新生，作為一個團體，xx完美地展現(xiàn)了它的高效與協(xié)調(diào)。
盡管已做足了準(zhǔn)備，村民們的熱情仍令xx成員們始料未及。招生工作原定于8：30進行，然而七點起就有家長帶著孩子絡(luò)繹不絕地涌入校門。接待員們一邊詢問孩子生活學(xué)習(xí)的一些細節(jié)，一邊按相應(yīng)的年級將他們引領(lǐng)至指定的班主任處。
接送卡，安全協(xié)議書，上課流程，任課老師，午休，用餐，班主任們帶著和煦的笑容，不厭其煩，耐心地向家長們解釋招生須知的每一個細節(jié)。有怕生的孩子，直躲在家長背后，然而大哥哥大姐姐們溫暖的笑容，柔和的聲音逐漸叩開了他們的心房。“哥哥，哥哥！”有的孩子直扯著志愿者們的.希望，盼望著這些哥哥姐姐能陪他們說說話，陪他們一起嬉戲玩耍。
全力投入支教，用心收獲感動
支教是一件很艱苦的事情，除了對于這份事業(yè)的滿腔熱情之外，村民們的支持也成為xx成員堅持下去的重要動力。在采購物資時，xx成員們無數(shù)次遇到這樣的情景：當(dāng)看到我們身后印著的“xx支教團”的字樣時，店主堅持要在打折之后再給與我們一些優(yōu)惠；買了水果之后，老板往往會再從本已不多的水果中再挑出一些送給我們。雖然這里的物產(chǎn)不夠豐富，完成一份購物清單經(jīng)常需要走遍整個街頭，但不論走到哪里，當(dāng)?shù)氐木用窨倳敿毜馗嬖V成員們哪些東西在哪里買，哪家的蔬菜比較新鮮，哪家的鋼釘比較結(jié)實。支教團中的韓家鵬同學(xué)對此深有感觸，他說：“我們將全身心投入支教，希望能夠讓孩子們汲取營養(yǎng)，增長知識，而村民們回報給我們的感動。他們的熱情鼓舞了我們，激勵了我們，讓我們能夠一直向前邁進。”
支教，對xx成員來說，不僅是一份熱情，更是一種責(zé)任。這是成員們的志愿，更是成員們的事業(yè)。我們相信，汗水與努力，成為進步的階梯。xx支教團，將與孩子們一同進步，共同成長！
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