學(xué)期班主任工作總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期班主任工作總結(jié)1
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作如下：
⒈、開(kāi)學(xué)初，順利完成學(xué)生的報(bào)到及學(xué)費(fèi)催繳工作，我班的學(xué)生流失率為零，報(bào)到率為100%，繳費(fèi)率為100%。
⒉、經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同教育和管理好學(xué)生，如黃*華同學(xué)經(jīng)常性連續(xù)幾天不回校上課，每次都會(huì)把他的情況告之其家長(zhǎng)。
�、场⒈緦W(xué)期我班有三位同學(xué)的意外保險(xiǎn)得到賠付，一是彭*森同學(xué)在開(kāi)學(xué)的返校途中遭遇到打劫，除損失了100元現(xiàn)金外，頭部也負(fù)了輕傷，得知此事，我第一時(shí)間與學(xué)校反映他的情況，及時(shí)上報(bào)保險(xiǎn)公司，一個(gè)月內(nèi)處理好了彭*森同學(xué)的這件事情；二是岳*玲同學(xué)在上學(xué)期的寒假期間因身體原因住了院，一開(kāi)學(xué)我就收齊她的住院相關(guān)資料，及時(shí)送學(xué)生科與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，使她的醫(yī)藥費(fèi)得到了相應(yīng)的補(bǔ)償；三是潘*怡同學(xué)在20xx年4月8日上午于校實(shí)習(xí)工廠(chǎng)加班時(shí)不慎弄傷了手，得知此消息，我立刻與他本人還有他家人和學(xué)校取得聯(lián)系，并耐心向他家人作出解釋?zhuān)诙煳冶闩稍S*根同學(xué)護(hù)送他回家療養(yǎng)（因手不方便有些事不能自理），在他療養(yǎng)期間，我不時(shí)打電話(huà)給他和他的家人詢(xún)問(wèn)他的療傷情況，待他的傷完全好了之后，我又及時(shí)收齊他的醫(yī)療費(fèi)用的相關(guān)資料交給學(xué)生科聯(lián)系保險(xiǎn)公司，并且報(bào)銷(xiāo)了他和許*根的往返車(chē)費(fèi)，后來(lái)又與學(xué)校實(shí)習(xí)工廠(chǎng)林*泉廠(chǎng)長(zhǎng)交涉，使他的這次安全事故得到合理的解決，潘*怡同學(xué)對(duì)這件事的處理比較滿(mǎn)意。
�、�、我校在進(jìn)行省重點(diǎn)評(píng)估時(shí)，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極配合學(xué)校的要求完成大掃除任務(wù)，那段時(shí)間，我班正處于實(shí)習(xí)階段，除了要搞好日常規(guī)定的班級(jí)任務(wù)外，還要完成實(shí)習(xí)工廠(chǎng)那邊的勞動(dòng)任務(wù)，再加上一個(gè)非常重要的任務(wù)就是沖洗2棟男生宿舍的樓梯，包括樓梯的空間和墻面的衛(wèi)生清理，參加勞動(dòng)的同學(xué)都積極主動(dòng)的去完成了這些任務(wù)，受到了學(xué)校的好評(píng)和信任，我班的同學(xué)在學(xué)校每次突擊性任務(wù)中都表現(xiàn)良好，在此當(dāng)中我看到好多同學(xué)充滿(mǎn)了吃苦耐勞的可貴精神。
�、怠⒈緦W(xué)期的中后半學(xué)期，我的課時(shí)安排得比較滿(mǎn)，白天幾乎很少有時(shí)間去到班上管理學(xué)生，但因?yàn)樽⌒�，我只要晚上有空余時(shí)間，都會(huì)抽空下到班里處理班上待解決的問(wèn)題，特別是學(xué)�？煲e行大合唱比賽那段時(shí)間，學(xué)生因?yàn)闆](méi)有老師在場(chǎng)，練歌的效果很不好，待到快要比賽時(shí)，我不得不利用周末的時(shí)間和學(xué)生一起來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練，5月30號(hào)晚上是輪到我班去校形體室練歌的時(shí)間，我又放棄自己還要去讀夜校的時(shí)間，去和學(xué)生一起練習(xí)合唱，經(jīng)過(guò)幾次突擊訓(xùn)練，我班在最終的`大合唱比賽中取得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
�、丁⑽野嗄猩奚岬膬�(nèi)務(wù)一直問(wèn)題不斷，尤其是308宿舍的內(nèi)務(wù)問(wèn)題，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)甚至是零分，我的多次教育和提醒都起不到作用，只好召集308宿舍所有男生一起來(lái)討論此事的解決方法，最后大家一致同意，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，從那以后308宿舍的內(nèi)務(wù)大有起色，之后對(duì)于違反了約定的同學(xué)，我都相應(yīng)的作出實(shí)質(zhì)性的處罰。
7、我班自從在第一學(xué)年被評(píng)為先進(jìn)班集體以來(lái)，一直保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，本學(xué)期班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很?chē)?yán)重的違紀(jì)行為，但有幾個(gè)男生沉迷于上網(wǎng)，我多次找到他們本人談話(huà)教育，在本學(xué)期末全校獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)試比賽中，我班又取得了優(yōu)異的成績(jī)，有三位同學(xué)獲了獎(jiǎng)，包括一個(gè)一等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金800元），二個(gè)二等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金500元）。
⒏、期末的工作總是最多最忙，加上又要給05級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)統(tǒng)考作強(qiáng)化訓(xùn)練，差不多每天都是六節(jié)課，作為班主任還有好多必須的工作要去做，如學(xué)生家庭報(bào)告書(shū)和學(xué)生手冊(cè)的填寫(xiě)，及學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，再加上我班又是畢業(yè)班，學(xué)生的推薦表和相關(guān)檔案資料的填寫(xiě)和整理，只能利用課余時(shí)間來(lái)做，這些應(yīng)該做的工作，基本上都已經(jīng)完成。
此外，我還會(huì)不定期的抽空對(duì)我們的班級(jí)主頁(yè)的內(nèi)容和資源進(jìn)行管理和更新，只要有新的班級(jí)活動(dòng)照片，我會(huì)及時(shí)上傳到主頁(yè)上面，只要有空就會(huì)寫(xiě)好班主任日記，爭(zhēng)取把我們班級(jí)主頁(yè)做成一個(gè)可以在我和學(xué)生之間及同學(xué)之間互相交流的平臺(tái)。
本學(xué)期的班主任工作，該做的事情基本上告一段落，學(xué)生面臨畢業(yè)，還有許多新的工作要著手去完成，我所做的工作都是出于自己的本職，雖然忙的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到有些累，甚至還會(huì)有所抱怨，但發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，還是會(huì)想辦法盡能力去做好，如果用一句來(lái)形容本學(xué)期的班主任工作就是：非常之充實(shí)。
學(xué)期班主任工作總結(jié)2
在這個(gè)學(xué)期接近尾聲之際，該是做一下20xx20xx年學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)了，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在科任老師的大力支持下，在自己積極努力探索下，各項(xiàng)工作有條有理地進(jìn)行，逐個(gè)突破難題，班級(jí)管理進(jìn)行得很順利，學(xué)生在思想上取得很大進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
第一、熟悉學(xué)生情況，了解學(xué)情，開(kāi)展班主任工作
先對(duì)學(xué)生的性格、脾氣、態(tài)度、愛(ài)好、學(xué)習(xí)情況、生活情況、家庭情況等要摸清楚，孫子兵法說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝�！敝挥辛私馇宄拍軌蜷_(kāi)展好班主任的教學(xué)工作，方便擬定好班主任的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)，便于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，便于制定班級(jí)管理制度，為開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。
第二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作的管理
培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，凈化學(xué)生的心靈，學(xué)生的思想出現(xiàn)問(wèn)題，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品行、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行充分了解，熟知學(xué)生的`脾氣和學(xué)習(xí)態(tài)度，從學(xué)生的自身缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤之處找出原因，以理服人，給學(xué)生擺事實(shí)講道理，動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生明白是非和對(duì)錯(cuò)，讓學(xué)生進(jìn)行自我的批評(píng)，避免下次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，讓學(xué)生在思想有明顯的進(jìn)步！
第三、關(guān)愛(ài)后進(jìn)是班主任義不容辭的職責(zé)，是班主任光榮的任務(wù)！
后進(jìn)生無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是思想上都沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，如果后進(jìn)生不小心犯錯(cuò)誤，老師給他劈頭蓋腦地批評(píng)，他肯定不服氣的，努力爭(zhēng)取做到對(duì)全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁。做老師做到平等待人，學(xué)會(huì)冷處理學(xué)生，不要情緒化對(duì)待學(xué)生，否則學(xué)生鬧對(duì)抗，等到學(xué)生氣消的時(shí)候再做思想工作的時(shí)候再做其思想工作也不遲，俗話(huà)說(shuō)：“欲速則不達(dá)！”想快就得慢!找出學(xué)生的原因，然后慢慢對(duì)癥下藥，這樣做效果更加明顯！如果后進(jìn)生學(xué)習(xí)比較差勁，那么老師在課堂上利用更多時(shí)間去輔導(dǎo)他，甚至教導(dǎo)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生去幫助后進(jìn)生解決學(xué)習(xí)上的難題，讓后進(jìn)生和優(yōu)生共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)！第四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)有能力的班干部去管理班風(fēng)，及時(shí)向班主任
反映班里的情況，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，事事有人匯報(bào)，事事有處理，事事處理得妥妥當(dāng)當(dāng)，事事處理得心服口服，把班風(fēng)搞好搞強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況殘差不齊，要學(xué)習(xí)好的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，不讓學(xué)習(xí)成績(jī)的差的學(xué)生知難而退，作為老師更應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生去學(xué)習(xí)，不能帶看不起的眼光看待后進(jìn)生，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生無(wú)論在課堂上還是課余時(shí)間多關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，給他們班級(jí)上的溫暖，正如一枝花開(kāi)不是春，萬(wàn)紫千紅總是春，讓全體學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展！
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我花了很多時(shí)間和精力去處理各種學(xué)生問(wèn)題，在班級(jí)工作取得較大的進(jìn)步，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為多吸取同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)，多努力，我的班級(jí)管理一定會(huì)走上更高的一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)期班主任工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一（10）班的班主任工作，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)基本情景：
本班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男生32人，女生25人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話(huà)，難免有個(gè)別異常難以管教的學(xué)生；學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定。
二、進(jìn)取做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒
初一的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒�；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。所以做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2、分析本班學(xué)生的特點(diǎn)。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、提醒應(yīng)注意事項(xiàng)。如怎樣保管好自我的財(cái)物，怎樣保護(hù)自我不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。
三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班團(tuán)體的必要條件，是班團(tuán)體構(gòu)成的.綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的團(tuán)體，首先能普遍地珍惜自我的班團(tuán)體成員的身份，使自我的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班充滿(mǎn)信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里，我都在教室里，號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，跟其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的，一個(gè)班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力。
四、常規(guī)工作
1、安全教育。
根據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會(huì)，晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。
2、禮貌養(yǎng)成教育。
學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫忙學(xué)生樹(shù)立“成才先成人”的觀(guān)念。
3、班干部的培養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)民主選舉，選出張瓊尹等一批有本事、工作職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會(huì)，平時(shí)多次召開(kāi)班干部會(huì)議，使他們明確自我的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí)，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本構(gòu)成。
4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。
孩子的教育離不開(kāi)教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。所以，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。
5、經(jīng)常與科任教師溝通。
學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不一樣的感受和看法，為了調(diào)節(jié)教師和學(xué)生的關(guān)系，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
6、配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了必須的成績(jī)。如：__同學(xué)參加市里的感恩書(shū)信作文比賽獲得三等獎(jiǎng)；張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報(bào)比賽獲得二等獎(jiǎng)。
五、存在問(wèn)題
1、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
2、班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治，禮貌養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、班干部的進(jìn)取性有待提高。
總之，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有愛(ài)心，有耐心，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)；應(yīng)對(duì)學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)！
學(xué)期班主任工作總結(jié)4
開(kāi)學(xué)典禮仿佛就在昨天，今天就要準(zhǔn)備畢業(yè)典禮了。緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了，今天仔細(xì)回顧這一學(xué)期的工作時(shí)，深切感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班班主任的我，不僅要照顧孩子們的生活、還要在學(xué)習(xí)上幫助幼兒，更重要的是培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立、自理，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，總結(jié)得失，感觸很多。在和孩子們相處的日子里，看著他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育是最陽(yáng)光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c(diǎn)滴體會(huì)：
一、任教學(xué)前班基本情況。
全班共36名學(xué)生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。面對(duì)這些孩子要針對(duì)不同的水平、不同能力，做不同的要求。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，抓一日的生活常規(guī)，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律，懂得了："我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子"等基本道理。
二、面對(duì)這群5、6歲的孩子，我深感自己責(zé)任的重大。
道德教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)"好公民"的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持了"我們愛(ài)學(xué)校、我們愛(ài)集體、我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子"的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育。
三、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊"養(yǎng)成教育"的培養(yǎng)，首先我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及樂(lè)觀(guān)的精神狀態(tài)。
其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們，特別是缺點(diǎn)突出的`孩子，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹(shù)立威信，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛(ài)的良師益友。
四、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
觀(guān)察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。
五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，4月份開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的情況向家長(zhǎng)作了詳實(shí)的回報(bào)。
6月份舉行了精彩的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，充分地鍛煉孩子們的經(jīng)商能力。
六、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。
耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每孩子，把孩子們開(kāi)心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀(guān)察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn)，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。
在工作中我經(jīng)常自我反思，反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有愛(ài)孩子，了解孩子，才能教好孩子。所以，我深信：只要有愛(ài)，一切都會(huì)好。
學(xué)期班主任工作總結(jié)5
認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，閱讀班主任管理書(shū)籍，學(xué)習(xí)著名班主任的管理方法并努力踐行。努力思考和探索班級(jí)管理的思路和方法，管理思想傾向于學(xué)生自律、自治、自省、自強(qiáng)意識(shí)的形成與強(qiáng)化。在學(xué)校組織的班主任論文比賽中，我所撰寫(xiě)的《學(xué)生四自意識(shí)培養(yǎng)初探》榮獲一等獎(jiǎng)。
認(rèn)真組織參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在九月底舉行的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然我班團(tuán)體總分的實(shí)力只能居于中等，但同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先的精神非常難能可貴，因此我班獲得了紀(jì)律風(fēng)格獎(jiǎng)。在班際籃球賽中，同樣如此。在元旦文藝晚會(huì)中，由我班王佳、趙麗華、許逸婷、王聰穎、郭倩倩、陳嘉琳、戚凱蒂等七位同學(xué)編排的舞蹈節(jié)目《秀色》力壓群雄，一舉奪魁，榮獲一等獎(jiǎng)。
重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，學(xué)生的思想工作常抓不懈，一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的情況，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生考試作弊。重視班級(jí)自動(dòng)化運(yùn)行的常規(guī)管理模式。強(qiáng)化核心班干部的培養(yǎng)，即班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)（2位）、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員六個(gè)核心班干部的重點(diǎn)培養(yǎng)，盡量發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的重要作用。（班主任工作）我班團(tuán)支書(shū)參加校學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng)的競(jìng)選獲得成功，她在籌備學(xué)校文藝晚會(huì)過(guò)程中盡心盡力，被校團(tuán)委推薦為金華市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員。在班級(jí)管理中，完善核心班干部值周制度，取得了良好的.管理效果。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性比較高。本學(xué)期歷次考試中，我班成績(jī)均居于年級(jí)的上游水平。
在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)班級(jí)博客并逐漸完善班級(jí)博客，發(fā)揮博客在班級(jí)管理中的功能，以及在家校溝通中的作用，現(xiàn)點(diǎn)擊率已超過(guò)三千。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。細(xì)化優(yōu)化班級(jí)博客的欄目，現(xiàn)主要主要有快樂(lè)校園、班級(jí)獲獎(jiǎng)、個(gè)人獲獎(jiǎng)、考試成績(jī)、教育隨筆、我的論文、勵(lì)志故事、家校橋梁、管理文件等欄目。我把班級(jí)中發(fā)生的一些即時(shí)信息更新到博客中，使自己的班級(jí)管理有了一個(gè)良好的信息平臺(tái)，為家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和子女的成績(jī)和各方面的表現(xiàn)情況。認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)自己所做的工作和取得的成績(jī)，向家長(zhǎng)說(shuō)明工作中存在的問(wèn)題，虛心接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，努力實(shí)現(xiàn)班主任工作讓每一位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意目標(biāo)。
學(xué)期班主任工作總結(jié)6
今年我擔(dān)任了七年級(jí)（2）班的班主任工作。進(jìn)入了初中生活，班主任工作變得繁重，而作為寄宿班班主任工作更是繁瑣。下面僅就這半年來(lái)的工作我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。“班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)“。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜“，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面“和“以面帶面“的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；
其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的`同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面“；
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面“。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀(guān)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，我制定了《七年二班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令“的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死“的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于七年級(jí)學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果“，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助“、“友好“的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以班級(jí)紅花榜等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
以互助小組、“1+1”小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。
七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，
此外，班主任還要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
學(xué)期班主任工作總結(jié)7
本學(xué)期結(jié)束了，為了今后能更好地開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)班主任工作總結(jié)如下：
一、完善了班級(jí)管理建設(shè)。
本學(xué)期通過(guò)民主選舉更換了部分值日干部，對(duì)值日干部進(jìn)行隨時(shí)與及時(shí)的指導(dǎo)，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場(chǎng)管理，同時(shí)利用值日干部與個(gè)別同學(xué)的矛盾，在班上開(kāi)展討論與思想教育，讓學(xué)生明白值日干部的付出，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，進(jìn)一步樹(shù)立值日干部的威信，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、以思想教育為楔機(jī)促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
因?yàn)楸景鄬W(xué)生是在原有藝體班的基礎(chǔ)上抽走美術(shù)生與音樂(lè)生之后的一個(gè)普通班，特點(diǎn)是成績(jī)與思想雙差。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何讓他們守規(guī)守紀(jì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)互相幫助，有了紀(jì)律作保障，有了一份責(zé)任心，有了對(duì)他人的一份尊重，才有可能跟隨老師一起好好學(xué)習(xí)。而要做好這一切，班主任就必須懂學(xué)生，放下架子做一個(gè)給學(xué)生溫暖的老師。事實(shí)證明，這種做法是對(duì)的，50班形成了一個(gè)正氣的`集體，50班的學(xué)生誰(shuí)都可以管，50班的學(xué)生服管，50班的學(xué)生值日干部管理與班主任管理效果幾乎一樣。
三、認(rèn)真分析了成績(jī)不佳的原因并采取了相應(yīng)的對(duì)策
1、因?yàn)閷W(xué)生通過(guò)一系列教育，明白的讀書(shū)的重要，明白了自己的責(zé)任，所以渴望成績(jī)有較大的提高，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。于是出現(xiàn)兩種完全不同的情況：部分成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)憂(yōu)考不出自己理想的成績(jī)，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)重，發(fā)揮不好。部分學(xué)生，同樣因?yàn)榭释煽?jī)有較大提高，但因?yàn)榛A(chǔ)太差，努力之后收效甚微，甚至考出的成績(jī)與不努力學(xué)習(xí)相差無(wú)幾，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣和熱情下降，課堂回答問(wèn)題積極性不高，走神發(fā)呆。措施：給好學(xué)生減壓，讓他們明白學(xué)到了的知識(shí)是不會(huì)跑的，不能因?yàn)橐淮蔚氖Ю褪バ判�，另外給他們樹(shù)立終生教育的思想，學(xué)習(xí)可分步走：大專(zhuān)——成人高考或自考，給他們舉身邊成功事例，幫助他們樹(shù)立信心。
2、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。大部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)差，自學(xué)能力差，寄希望于老師，棄書(shū)本于不顧，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，政史地看完了一遍的屈指可數(shù)。另外不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)，尤其是數(shù)學(xué)，結(jié)果，耗費(fèi)大量時(shí)間，收效甚微。措施：強(qiáng)調(diào)高考，萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)“宗”就是書(shū)本，不熟悉書(shū)本，做題就成了巧婦難為無(wú)米之炊了。就算聽(tīng)老師講授，就算做題，要想效果好也必須以自己看書(shū)為基礎(chǔ)，否則一知半解反而約束了自己，最后迷失了自己，而任何迷失的自己的做法都是不可能取得成功的。
3、不注重琢磨字詞句，只求大概，尤其是審題，粗心大意，導(dǎo)致下筆千言離題萬(wàn)里，尤其是語(yǔ)文的作文與文綜的大題。措施：平時(shí)注意審題強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成琢磨字詞句的習(xí)慣。
4、不注重答題技巧。其實(shí)，高考既是考知識(shí)與能力，也是一場(chǎng)游戲，是游戲必有規(guī)則，遵守游戲規(guī)則者往往占優(yōu)勢(shì)。措施：強(qiáng)化錯(cuò)題總結(jié)規(guī)納，總結(jié)出題規(guī)律，尤其是語(yǔ)文中的現(xiàn)代文閱讀理解，以及詩(shī)歌的分類(lèi)閱讀等。
另外，個(gè)別學(xué)生還存在盲目自信心理，有驕傲的表現(xiàn)。措施：一是說(shuō)服教育，二是挫折教育。另有部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。措施：強(qiáng)調(diào)，高考原則是一分鐘一分題，選擇題適當(dāng)減時(shí)，其余適當(dāng)增時(shí)。
四、重視家長(zhǎng)會(huì)。
將學(xué)生表現(xiàn)包括每天每節(jié)課的表現(xiàn)以文字的形式印發(fā)給家長(zhǎng)，避免不必要的繁瑣，每次家長(zhǎng)會(huì)突出一個(gè)主題，開(kāi)學(xué)之初講計(jì)劃，樹(shù)目標(biāo)，講要求，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作了然于心，學(xué)期中鼓勁為主，為學(xué)生樹(shù)信心為家長(zhǎng)樹(shù)信心，高考前講考前注意事項(xiàng)。每次考完及時(shí)將有單科成績(jī)排名的成績(jī)印發(fā)給任課教師，讓他們能全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，深入分析，再面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通。
另外就學(xué)生出勤玩手機(jī)等問(wèn)題的處理都及時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的強(qiáng)有力支持，為工作的順利開(kāi)展掃平了障礙，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生不良行為的約束，保障了班級(jí)秩序的正常。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)又一個(gè)學(xué)期的努力，能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)地地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人，規(guī)范學(xué)生行為，掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，完善了自我形象；學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們能互相幫助，形成了一種和諧的人際關(guān)系�；旧献龊昧撕筮M(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與思想轉(zhuǎn)化工作，為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思。但在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，仍有個(gè)別雙差生我行我素，上課睡覺(jué)、看課外書(shū)、發(fā)呆，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給自己的班主任工作帶來(lái)了遺憾，也為自己以后的班主任工作找到了努力的方向。
學(xué)期班主任工作總結(jié)8
回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。為了使班主任工作有序進(jìn)行，干得更好，現(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一.關(guān)心孩子
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是我做班主任的信念。
愛(ài)是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài)，收獲的則是54份純真的愛(ài)。
二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。
三.培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力
班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。首先，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次，樹(shù)立他們的威信。
四.加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的.交流。
五.加強(qiáng)集體凝聚力
一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。
社會(huì)是在不斷進(jìn)步的，孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，
思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。
作為一名年輕的教師，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好！
20xx年6月
學(xué)期班主任工作總結(jié)9
在緊張而又忙碌的生活中，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的學(xué)期，說(shuō)充實(shí)是因?yàn)轶w驗(yàn)了很多，經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。靜心思考，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
作為班主任，深感責(zé)任重大，惟恐辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的重托，耽誤了學(xué)生的前程，有違家長(zhǎng)的期盼，因此只有盡心盡力把自己的工作做好。
這學(xué)期我做到了以下幾個(gè)方面的工作：
1、管理班級(jí)作到“嚴(yán)、勤、細(xì)、愛(ài)”。在學(xué)習(xí)、生活中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，才能為班級(jí)創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，從細(xì)微之處關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能拉緊與學(xué)生的距離，贏得學(xué)生的尊敬。
2、多和學(xué)生溝通交流談心，多做學(xué)生的思想工作。學(xué)生處于青春期，許多事情有自己的看法，有自己的思想，而又不喜歡把自己的事情告訴別人，作為班主任要注意觀(guān)察學(xué)生，看那些學(xué)生思想存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)不專(zhuān)，同時(shí)以師長(zhǎng)或朋友的身份找他談心，拉近彼此的距離，他便會(huì)把自己的“秘密”告訴你，這樣有針對(duì)性對(duì)他及時(shí)開(kāi)導(dǎo)。
3、確定班會(huì)主題，通過(guò)班會(huì)形成學(xué)風(fēng)。在一些學(xué)習(xí)方面的事情，讓學(xué)生自己討論解決比老師講效果還好。比如在期末考前半個(gè)月，我班部分學(xué)生放松了自己，還有一部分學(xué)生出現(xiàn)浮躁情緒，班級(jí)的學(xué)習(xí)勁頭有所下降。為了及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象，我班召開(kāi)了一次“我的期末備考”為主題的班會(huì)，學(xué)生踴躍發(fā)言，談?wù)勛约航欢螌W(xué)習(xí)狀況，以及自己的`打算，自己的備考計(jì)劃，班會(huì)過(guò)后我班的學(xué)習(xí)氣氛明顯高漲。
4、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。學(xué)生面臨中考，學(xué)習(xí)是重中之重。加強(qiáng)與各任課老師的接觸，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。
5、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講，時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意，不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課，都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無(wú)小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。
6、向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生交流討論與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)也很努力，但是就是找不到方法，學(xué)習(xí)效率低下，這需要老師多給學(xué)生做思想工作，多引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生少走彎路。
在管理班級(jí)中還是存在一些不足，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1、管理學(xué)生缺乏耐心，容易沖動(dòng)，批評(píng)犯錯(cuò)誤學(xué)生時(shí)，沒(méi)有顧及到他們的自尊。
2、不能很好的把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生思想教育工作不夠。
3、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注多，生活關(guān)注少。
作為一名青年教師，我還有許多缺點(diǎn)和不足，我將查找改正自己不足，勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，把我的學(xué)教好，把我的班管好，為四中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)期班主任工作總結(jié)10
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備四班的班主任工作，緊張而忙碌的一學(xué)期在和黃穎秋老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級(jí)基本情況：
我班共有幼兒26名，其中男生15人，女生11人。平均年齡在五歲半左右，孩子們都很活潑也很聰明。
二、常規(guī)教育
抓好幼兒的日常常規(guī)，有利于教育教學(xué)的展開(kāi)。開(kāi)學(xué)之初，我就開(kāi)始嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、上課的坐姿及一些課堂常規(guī)等等，讓孩子們知道常規(guī)無(wú)處不在，從小做個(gè)懂規(guī)則、守規(guī)則的人。
三、養(yǎng)成教育
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成陪伴孩子的一生，所以這也是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的`特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范孩子行為習(xí)慣，教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng)，要發(fā)言先舉手，不隨意打斷別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣、時(shí)刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動(dòng)。尤其是本學(xué)期還根據(jù)班級(jí)情況制定了“三項(xiàng)文明”評(píng)比方案，更好的規(guī)范和促進(jìn)了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、安全教育
安全工作我一直放在各項(xiàng)工作的首位，每次班會(huì)，最先強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)是安全。我常在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌、講故事等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào)，讓每個(gè)幼兒從家里安全來(lái)安全回。
五、家校聯(lián)系
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候及家長(zhǎng)微信群，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我會(huì)及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步，在欣喜之余，我也在反思不足，要多看書(shū)學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，把今后的班主任工作做得更好、更細(xì)。
學(xué)期班主任工作總結(jié)11
一、班主任工作
1.習(xí)慣養(yǎng)成，常抓不懈。
好習(xí)慣受益終身。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，很多孩子都已初步養(yǎng)成一定的好習(xí)慣。但我知道，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，時(shí)刻不得松懈。在日常工作中，我充分小班干的作用，根據(jù)《青葵一班日常評(píng)價(jià)規(guī)范》制定了班級(jí)《日常評(píng)價(jià)表》，并從網(wǎng)上定制了“青葵幣”，從各方面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣作評(píng)價(jià)。對(duì)于每周表現(xiàn)突出的前十名學(xué)生，授予“青葵之星”的稱(chēng)號(hào)，并頒發(fā)獎(jiǎng)杯。如此一來(lái)，孩子們積極性較高，在無(wú)形中也促進(jìn)了習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.各項(xiàng)活動(dòng)，提前規(guī)劃。
開(kāi)學(xué)初，我便根據(jù)學(xué)校行事歷，提前規(guī)劃好各項(xiàng)工作。在藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)中，根據(jù)日程安排，提前做好準(zhǔn)備，合理安排好活動(dòng)與教學(xué)工作，在12月上旬，我便早早結(jié)束了本學(xué)期的課程任務(wù)。
二、語(yǔ)文教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)工作，我主要是抓好孩子們的閱讀、寫(xiě)字和朗讀。一學(xué)期下來(lái)，孩子們?nèi)〉昧溯^為明顯的進(jìn)步，基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，期末考查的成績(jī)也較為理想。學(xué)期末，我們的《小青葵對(duì)你說(shuō)》如期印制并發(fā)給了孩子們。
作為“明珠人才”，本學(xué)期我積極參與共同體活動(dòng)。在工作室室長(zhǎng)儲(chǔ)校的`帶領(lǐng)下，我有幸在臨湖小學(xué)參加了朗讀的展示，并于1月13日在六小翠微分校第一次開(kāi)展了面向區(qū)里的個(gè)人講座。只有親身經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)，有些事或許很難，但確實(shí)會(huì)有很大的收獲與提升。
三、德育員工作
本學(xué)期，我繼續(xù)兼職“德育員”一職，積極協(xié)助于姣主任做好大隊(duì)部工作。由于本身就是班主任，有時(shí)事情趕到一起時(shí)，做事的效率就會(huì)降低。后期還應(yīng)該做好統(tǒng)籌規(guī)劃。
四、存在不足。
1.由于每天都要抓訂正和各種雜事，“朗讀者”、給孩子每天讀個(gè)故事活動(dòng)沒(méi)能堅(jiān)持開(kāi)展下去。
2.對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠。班級(jí)中的個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)文化程度不高，平常教學(xué)中，我雖有給他們提些建議，但一對(duì)一的關(guān)注與輔導(dǎo)還是不夠。
3.在配音秀活動(dòng)中，孩子們準(zhǔn)備得非常充分，表現(xiàn)的也不錯(cuò)，但結(jié)果很不理想，有些許遺憾！
20xx，如期而至。新的一年，希望自己能凡事走在先，凡事做在先，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，努力遇見(jiàn)更好的自己！
學(xué)期班主任工作總結(jié)12
三年，三年，又三年，新迎接到的小不點(diǎn)們給了我很多“驚喜”。一屆比一屆難管理，有了兩個(gè)三年的班主任管理經(jīng)驗(yàn)后，這一屆我很快進(jìn)入了角色，對(duì)于這一屆的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)我采取了以下策略：
一、 發(fā)現(xiàn)領(lǐng)頭羊，開(kāi)學(xué)后我就發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女孩子特別好，詢(xún)問(wèn)過(guò)后小升初試全縣第18名，各個(gè)方面都很好，我讓她做了班長(zhǎng)，教給她方法，老師不在的時(shí)候她應(yīng)該怎么做，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該在哪里加強(qiáng)等等，這個(gè)小丫頭很上道，三個(gè)月后的現(xiàn)在，她的成績(jī)由第一次的全年級(jí)第七上升到了第二，很多同學(xué)都羨慕她，佩服她，她說(shuō)的話(huà)大家都聽(tīng)從。她早晨進(jìn)班級(jí)放下書(shū)包，就到黑板上寫(xiě)上四個(gè)成語(yǔ)，然后讓學(xué)生記下含義，然后考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)題，領(lǐng)著學(xué)生們做，上課誰(shuí)誰(shuí)溜號(hào)了課下找同學(xué)談…臨時(shí)班主任開(kāi)會(huì)，回到班級(jí)基本上紀(jì)律都很好。
二、 改造大刺頭，開(kāi)學(xué)的第二天有個(gè)小子就不尊敬二班老師，沖著老師喊叫，一看就是刺頭一個(gè)，了解后99年生人，比班里的同學(xué)大兩三歲，有一定的老豬腰子，脾氣很酸性，看著他有了很不好的預(yù)感，這個(gè)小子要是喀什不住就是班里或者是學(xué)校的大混混的，思考過(guò)后，在全班面前，任命他為紀(jì)律班長(zhǎng)，給他一定的權(quán)利，有犯錯(cuò)誤的可以直接扣學(xué)分，通過(guò)鼓勵(lì)引導(dǎo)加上和家長(zhǎng)的溝通，現(xiàn)在的他在學(xué)習(xí)方面很上進(jìn)，從280多名進(jìn)到大榜里，覺(jué)得自己考的不好，蹲在墻角哭。讓我欣慰的是雖然成績(jī)沒(méi)突出，至少學(xué)校公開(kāi)批評(píng)的打仗團(tuán)伙里沒(méi)有他。（他告訴我那些人他都認(rèn)識(shí)，打仗前找過(guò)他，他沒(méi)去�。�
三、 學(xué)分卡制度，初三學(xué)生畢業(yè)后的那個(gè)暑假我就在琢磨，怎么給他們以獎(jiǎng)懲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)并加強(qiáng)班級(jí)的管理，每個(gè)學(xué)生名字后面都設(shè)計(jì)了小的表格，一個(gè)表格上可以畫(huà)一個(gè)笑臉或者哭臉，表現(xiàn)的好，就給個(gè)笑臉，每天可以領(lǐng)一個(gè)任務(wù)去完成，多背幾個(gè)生字，多做幾道題等等就給一個(gè)學(xué)分卡，完成就可以畫(huà)個(gè)笑臉，和網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)老師學(xué)的，得到一定數(shù)量的學(xué)分后，假期就可以把抄寫(xiě)生字詞單詞的作業(yè)免除掉，他們很積極，很多同學(xué)都天天做任務(wù)得學(xué)分，考試完成自己定的目標(biāo)的也可以得學(xué)分。沒(méi)完成作業(yè)的就畫(huà)個(gè)哭臉，哭臉多了，他們也可以領(lǐng)學(xué)分卡，完成任務(wù)可以劃掉一個(gè)哭臉。這個(gè)方法對(duì)那些自尊心強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)有作用，但是不完成作業(yè)的他還是不完成，無(wú)語(yǔ)--ing 。
四、 學(xué)科帶頭人，期中考試后有的同學(xué)成績(jī)很差，總結(jié)是他們不會(huì)學(xué)習(xí)，上課聽(tīng)課狀態(tài)不好，最差的.10個(gè)人，找班級(jí)前10的人帶，一幫一或者一幫二。把老師領(lǐng)著做過(guò)的練習(xí)冊(cè)再重做一遍。班里上課的時(shí)候有12個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組6個(gè)人，其中每個(gè)小組的組長(zhǎng)都是學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的，其他的同學(xué)也都有個(gè)別學(xué)科優(yōu)秀的，這樣互相幫助，大課間的時(shí)候給他們一天出5到題做，互相都不耽誤學(xué)習(xí)和休息還能解決問(wèn)題。任務(wù)下達(dá)后，他們很快進(jìn)入狀態(tài)，下課一堆堆的聚在一起討論題。也有告狀的，不聽(tīng)小組長(zhǎng)的話(huà)也不配合。
五、 專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生的管理我一直都很撓頭，我本人不愿意收拾房間，被某老太太慣出來(lái)的，呵呵。學(xué)生多垃圾也多，和唐主任取經(jīng)后制定了政策，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每個(gè)組都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)擦黑板，整理講臺(tái)，負(fù)責(zé)門(mén)窗，每張課桌的書(shū)本擺放都在中間，看著整齊。不允許他們?cè)诎嗉?jí)里吃(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章)泡泡糖，人人盯防。衛(wèi)生不好的也扣學(xué)分�，F(xiàn)在班級(jí)的衛(wèi)生比剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候有了很大的改觀(guān)，獲得了兩次流動(dòng)紅旗，孩子們很開(kāi)心。
六、 換一個(gè)談法，上屆開(kāi)學(xué)初因?yàn)閺V播操比賽著急要成績(jī)，和一個(gè)家長(zhǎng)產(chǎn)生了矛盾，當(dāng)時(shí)我脾氣很不好，氣沖沖的給他媽媽打電話(huà)，家長(zhǎng)說(shuō)：你總說(shuō)我家孩子不好，那我們不在你班待著了…。走就走誰(shuí)還稀罕你是怎么地，學(xué)習(xí)好了不起啊。結(jié)果家長(zhǎng)鬧到通過(guò)關(guān)系找校長(zhǎng)，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)班，但是孩子不干，李校長(zhǎng)找我談話(huà)，教我和家長(zhǎng)的溝通方式…。這一次遇到學(xué)生有問(wèn)題后，我都是很溫柔的和家長(zhǎng)溝通，先說(shuō)孩子的長(zhǎng)處再指出他們的不足，并需要家長(zhǎng)的幫助等等，說(shuō)完后家長(zhǎng)都是很感謝我，說(shuō)我負(fù)責(zé)任。
唉，這個(gè)活真不好干！真的很累啊，同事沒(méi)起的時(shí)候我們到班級(jí)了，同事到家了我們才鎖上班級(jí)的門(mén)。但是看著他們一個(gè)個(gè)的笑臉又不覺(jué)得累了。那個(gè)刺頭和我說(shuō)，老師我不會(huì)忘記你的。值得了！
學(xué)期班主任工作總結(jié)13
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀(guān)念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。再向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育意識(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，作好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代化教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)選撥培養(yǎng)班干部
在班干部的生產(chǎn)過(guò)程中，我認(rèn)為教師包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是，單純所謂的“民主”讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具有代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地發(fā)表意見(jiàn)，而且選出來(lái)的班干部往往比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的`差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗能力。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們具要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)份苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制定計(jì)劃具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中不良行為，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作計(jì)劃。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
班級(jí)是活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也如此。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯效果，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做得更加出色。等工作。
XX年7月2日
學(xué)期班主任工作總結(jié)14
回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期班主任的工作，心中充滿(mǎn)感慨。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)--基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；面臨我的學(xué)生即將離開(kāi)校園畢業(yè)離去的時(shí)候，回想每次同學(xué)生相處的情景都倍感溫馨，而面對(duì)即將到來(lái)的.離去我希望做好班主任的工作，為兩年的班主任工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
作為畢業(yè)班的班主任，會(huì)有許多瑣碎的事，但其實(shí)是系統(tǒng)的、整體的。學(xué)期開(kāi)始之際，按照學(xué)校安排，傳達(dá)和通知畢業(yè)生需要注意的問(wèn)題，如就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂，戶(hù)口檔案的遷移還有報(bào)到證的領(lǐng)取等等。盡量做到詳細(xì)的解釋和做好會(huì)議記錄。這個(gè)學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文課程是由我來(lái)帶自己的班級(jí)，這樣我不僅可以了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程還可以互相了解溝通。如在溝通中發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的或者有難題的盡量幫助學(xué)生解決。還有作為雕塑班畢業(yè)生的輔導(dǎo)員，有一項(xiàng)繁重和繁雜的工作就是如何最大限度的幫助我的學(xué)生找到好的工作，為將來(lái)的生活和人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這點(diǎn)上需要付出大量的時(shí)間和精力，積極督促學(xué)生努力找工作并且為他們解決應(yīng)聘面試等方面的問(wèn)題。但我一向堅(jiān)持積極耐心認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)，希望能夠影響學(xué)生的積極性和主動(dòng)性�？傮w上來(lái)說(shuō)，學(xué)生就業(yè)工作基本完成學(xué)校任務(wù)。
回顧這學(xué)期的工作，總體上還算順利，但也存在著一些缺陷和考慮不周的方面。通過(guò)總結(jié)能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在以后的工作中能更順利的開(kāi)展，能夠更信服于學(xué)生。在畢業(yè)生離校之際做好班主任最后一項(xiàng)工作，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這也是作為學(xué)生輔導(dǎo)員的責(zé)任和使命。
學(xué)期班主任工作總結(jié)15
今年是工作以來(lái)的第二年擔(dān)任班主任，在教齡和工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看還屬于新手入門(mén)階段，自然需要很好的反思一下。
總體而言今年的班級(jí)比第一屆帶起來(lái)要順暢的多，一方面因?yàn)榻衲耆雽W(xué)的新生分?jǐn)?shù)比以往的任何年份要整齊，學(xué)生的整體素質(zhì)和能力差別就不會(huì)太顯著；另一方面班上也沒(méi)有非常逆反或心理有問(wèn)題的學(xué)生，沒(méi)有出現(xiàn)明顯溝通障礙或和老師作對(duì)的學(xué)生。
先說(shuō)說(shuō)今年的一些可取和成功之處：班級(jí)開(kāi)始時(shí)的班委把關(guān)中王子千的選擇較準(zhǔn)確。班委各項(xiàng)工作有條不紊，基本能夠獨(dú)立自主；初期的團(tuán)支書(shū)工作熱情高漲，組織班會(huì)的能力非常突出，同時(shí)擔(dān)任年級(jí)主持人。班級(jí)的紀(jì)律委員總體認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚修和自習(xí)紀(jì)律也較好。尤其是后選的班長(zhǎng)向紹東認(rèn)真負(fù)責(zé)又有領(lǐng)導(dǎo)力，深得同學(xué)們的認(rèn)可，我對(duì)他的工作非常放心。學(xué)習(xí)方面尤以語(yǔ)文和英語(yǔ)課代表工作非常出色，收發(fā)作業(yè)及監(jiān)督認(rèn)真且有成效。班級(jí)里有些活躍分子，能夠積極帶動(dòng)班級(jí)課堂氛圍，并勇敢的提出個(gè)人的想法。班級(jí)的座位一直采用男女分開(kāi)同桌的.方式，學(xué)生沒(méi)有特別意見(jiàn)，班級(jí)也未發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)苗頭。
不足之處主要有以下幾大方面：第一，從班級(jí)管理來(lái)看班委的帶頭作用沒(méi)有凸顯，主要原因是班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)之間的矛盾及兩人自身表率作用不強(qiáng)，導(dǎo)致班級(jí)的凝聚力很弱。開(kāi)學(xué)初期的一系列活動(dòng)也沒(méi)能有很出色的成績(jī)，學(xué)生應(yīng)該在活動(dòng)中的培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也沒(méi)那么強(qiáng)烈。第二，班級(jí)的常規(guī)管理中制定的班規(guī)有一定的漏洞，比如宿舍這一方面的扣分項(xiàng)目我沒(méi)有很細(xì)致考慮，是我的失誤。在后期的宿舍分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)中，男生的宿舍問(wèn)題非常突出，尤其衛(wèi)生和紀(jì)律屢次扣分。年級(jí)的評(píng)比活動(dòng)中我們班級(jí)的宿舍排名位于最后一名，而這又是年級(jí)唯一考核流動(dòng)紅旗的標(biāo)志。第三方面是班級(jí)衛(wèi)生，由于一開(kāi)始的衛(wèi)生委員對(duì)工作要求很低，且沒(méi)有明顯的力度和要求，衛(wèi)生細(xì)節(jié)布置不到位，會(huì)出現(xiàn)后邊的黑板不太干凈，講桌不整齊，衛(wèi)生打掃后的保持工作很差等現(xiàn)象。第四，班級(jí)初期的各項(xiàng)紀(jì)律和習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)沒(méi)有做到完善和跟進(jìn)，導(dǎo)致一些壞現(xiàn)象比如大型活動(dòng)的拖沓，課前的準(zhǔn)備工作不充分，上課鈴響依然有學(xué)生隨意進(jìn)出。第五，班級(jí)的文化建設(shè)方面有很大忽略，沒(méi)有真正建立起有實(shí)際效果的班級(jí)文化和溝通氛圍，班會(huì)課的利用不夠充分，班級(jí)活動(dòng)很難真實(shí)觸碰到學(xué)生心靈并帶給學(xué)生溫暖和收獲。
根據(jù)本學(xué)期總結(jié)，我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)最主要管理力量是班委，選定合適的學(xué)生選培養(yǎng)他們的班委責(zé)任意識(shí)和帶頭作用非常重要。其次在開(kāi)學(xué)初期應(yīng)強(qiáng)化班級(jí)管理常規(guī)規(guī)定，同時(shí)多和學(xué)生交流溝通，了解他們的基本特點(diǎn)和心理，避免形成對(duì)立。中期和后期應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。對(duì)于自身應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力的學(xué)習(xí)，在與學(xué)生溝通互動(dòng)方面多一些積極主動(dòng)和幽默風(fēng)趣。
另外也深深發(fā)現(xiàn)自己在帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和引導(dǎo)學(xué)生思想方面有欠缺，目前找不到適合方法引導(dǎo)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，單靠自己的單薄言語(yǔ)和力量很難真實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新一學(xué)期的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)就是這個(gè)啦。
班主任的工作繁雜，情感思想智慧都得協(xié)調(diào)搭配。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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