大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)18篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。
開(kāi)學(xué)至今有快x個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大(x)班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)xx人，實(shí)到xx人，x位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假�？梢�(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的。
在家長(zhǎng)會(huì)上，首先向家長(zhǎng)介紹了本班情況，主要是班級(jí)調(diào)整安排以及班級(jí)幼兒能力水平等的分布情況。又介紹了幼兒園的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園逐漸放心。其次，要求家長(zhǎng)配合的事情，然后與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
首先，我們讓家長(zhǎng)了解了大(x)班的整體情況--班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí)，很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的'、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒，老師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)紅花等，讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類(lèi)似的方法，而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了……但也有一些方面，需要家長(zhǎng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來(lái)逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都讓家長(zhǎng)有所了解，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，共同配合做好各項(xiàng)工作，會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2
過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在的孩子學(xué)技能，越來(lái)越自信，有的孩子也沒(méi)那么討厭畫(huà)畫(huà)。今天讓家長(zhǎng)聚在一起的目的是討論這學(xué)期孩子教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對(duì)面坐著可以解決老師和家長(zhǎng)之間的矛盾和疑惑，大家都很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。
這學(xué)期我們有27名學(xué)生，其中15名男生，12名女生。這學(xué)期，我們班有3個(gè)新學(xué)生。但是，還是有一些孩子進(jìn)進(jìn)出出。這學(xué)期因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，兩個(gè)男生回了老家，一個(gè)男生調(diào)到了分校，三個(gè)新生都是小男生。班級(jí)規(guī)模略有變動(dòng)，家長(zhǎng)沒(méi)有意見(jiàn)。
有一點(diǎn)很關(guān)鍵，大班是三年制幼兒園教育中承上啟下的階段，也是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期。它有其獨(dú)特的年齡特征：作為父母，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，希望孩子能學(xué)到很多知識(shí)，聰明健康，對(duì)自己的未來(lái)有一定的期待。很多父母從很小的時(shí)候就讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，安排孩子的時(shí)間和未來(lái)。平時(shí)我們也會(huì)拿自己的孩子和別人的`孩子做比較，不同年齡的孩子發(fā)展水平不同。父母非常重視孩子的寫(xiě)作和閱讀，這鼓勵(lì)他們現(xiàn)在就學(xué)習(xí)寫(xiě)作。兒童手部小肌肉發(fā)育不完善，會(huì)影響自我比較寫(xiě)作姿勢(shì)，間接影響學(xué)習(xí)興趣。讓孩子學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)注力，有助于孩子一生的學(xué)習(xí)。壞習(xí)慣一旦形成，就很難改正。
另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是考小學(xué)。父母很關(guān)心孩子能不能上小學(xué)。所以在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們老師簡(jiǎn)單介紹了一下考小學(xué)必備的文件，讓家長(zhǎng)提前知道可以有個(gè)心理準(zhǔn)備。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3
為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園的要求，我們?cè)?月5日下午召開(kāi)了本學(xué)期首次家長(zhǎng)會(huì)。這次的召開(kāi)，家長(zhǎng)很樂(lè)意，參會(huì)率高，效果好。
此次的家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)在兩大特點(diǎn)：
第一：家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容包括安全工作、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性以及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容上的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
第二，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的.工作。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，通過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們班老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4
為了更好地開(kāi)展幼兒園工作，使家園共育更加和諧，10月16號(hào)我園召開(kāi)大二班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流。本次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到人41人，實(shí)到39人。
幼兒園園長(zhǎng)在會(huì)上針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況很詳細(xì)的介紹了我們的幼兒園發(fā)展的歷程，幼兒園的團(tuán)隊(duì)，幼兒園的文化，著重對(duì)幼兒安全教育提出一些具體要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求，還和家長(zhǎng)一起分享了幼兒在園的一些活動(dòng)視頻，讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒一日活動(dòng)。園長(zhǎng)還在會(huì)上著重介紹了我們的教材:鳳凰康軒教材書(shū)、愛(ài)心教育、手指游戲、成長(zhǎng)檔案幾個(gè)塊面內(nèi)容的目標(biāo)與實(shí)施，還介紹成長(zhǎng)檔案的《階段發(fā)展評(píng)估表》需要家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀，以便及時(shí)了解孩子在這階段的.學(xué)習(xí)生活情況。
在與家長(zhǎng)的溝通會(huì)議上，我們還講解了幼兒在園的寫(xiě)字情況，以及希望家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)幼兒完成各項(xiàng)作業(yè)。在介紹本班的成長(zhǎng)檔案時(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)我們制作的成長(zhǎng)檔案非常滿(mǎn)意，讓他們對(duì)孩子在幼兒園中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
此次家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展，通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的交流。一方面，不僅使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,也使家長(zhǎng)能夠更好地理解教師的工作，為我們下一步開(kāi)展工作做好了鋪墊,同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5
幼小銜接是大班家長(zhǎng)最關(guān)注的話(huà)題。為了幫助孩子們順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)解答家長(zhǎng)心中的困惑和疑問(wèn)，幫助家長(zhǎng)們更好地做好幼小銜接工作，20xx年3月20日晚上18：30XX幼兒園大班年級(jí)組召開(kāi)了幼小銜接專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)分三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)，小學(xué)課堂模擬，有幸邀請(qǐng)到了毓秀小學(xué)陳婷老師為家長(zhǎng)展現(xiàn)了一堂精彩的語(yǔ)文課《打電話(huà)》。課上，她用優(yōu)美的語(yǔ)言始終帶動(dòng)著孩子們的情緒；孩子們跟隨著陳老師的“步伐”，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手，大膽發(fā)言；家長(zhǎng)們也從中了解了小學(xué)的課堂模式。
第二環(huán)節(jié)，專(zhuān)題講座，特別邀請(qǐng)了毓秀小學(xué)德育教導(dǎo)主任顧月琴老師圍繞幼小銜接中的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講座。幼兒園教育和小學(xué)教育的不同，家長(zhǎng)面對(duì)幼小銜接應(yīng)持有的態(tài)度和準(zhǔn)備，家長(zhǎng)重點(diǎn)要關(guān)注的十二個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)孩子習(xí)慣與能力的培養(yǎng)以及具體的做法等等，幫助家長(zhǎng)走出入學(xué)前重知識(shí)輕能力的.誤區(qū)，使家長(zhǎng)在入學(xué)準(zhǔn)備階段更加有的放矢地培養(yǎng)孩子，幫助孩子做好全方位的準(zhǔn)備。
第三環(huán)節(jié)，各班溝通，就本班的實(shí)際情況展開(kāi)了有效的互動(dòng)。各班老師既向家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子們近階段的進(jìn)步和不足，同時(shí)也提出了本學(xué)期的要求以及需要家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng)，在互相信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育。
此次幼小銜接專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)提供了專(zhuān)業(yè)的建議與指導(dǎo)，促使家長(zhǎng)在教育理念、引導(dǎo)方式等方面與幼兒園、小學(xué)達(dá)成一致，攜手共進(jìn)！
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6
20日晚上舉行的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中，有38位家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。首先，從參加的人數(shù)來(lái)看，除了兩名家長(zhǎng)因家中有事由爺爺奶奶來(lái)的，其余都是孩子的爸爸媽媽親自來(lái)的，可見(jiàn)他們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視程度。由于家長(zhǎng)會(huì)是第一次放在晚上開(kāi)，年輕的家長(zhǎng)在活動(dòng)中的表現(xiàn)都很積極，都說(shuō)出了自己的心聲，對(duì)于我們老師的工作也給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)我們的工作提出了很好的建議。有些家長(zhǎng)提出要補(bǔ)充知識(shí)性方面的內(nèi)容，還有些家長(zhǎng)提議幼兒園要開(kāi)展興趣小組班。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，我們和家長(zhǎng)也進(jìn)行了討論并進(jìn)行了反思，關(guān)于傳授知識(shí)性方面的內(nèi)容，這方面似乎違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，幼兒的活動(dòng)應(yīng)該以游戲?yàn)橹�，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。另外，我們就生活習(xí)慣上的問(wèn)題也給予了家長(zhǎng)一些建議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升學(xué)前班打下好的基礎(chǔ)，如：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園上課，在家里家長(zhǎng)也不能事事幫著孩子做，讓孩子做一些力所能及的`事，多看看一些故事書(shū)等；家長(zhǎng)們都十分贊同，表示一定支持。另外，我就關(guān)于接送卡的事情也跟家長(zhǎng)詳細(xì)解釋了一會(huì)，為了孩子的安全，家長(zhǎng)每天在接送孩子時(shí)必須要帶上接送卡，不怕麻煩，就怕萬(wàn)一，家長(zhǎng)們都很認(rèn)同，表示會(huì)努力配合。家長(zhǎng)會(huì)的前兩天，我把孩子們?cè)谟變簣@的生活用相機(jī)記錄了下來(lái)，包括上課、吃飯、攀巖、玩大型玩具、構(gòu)建室等，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我把這些照片放給爸爸媽媽看，大家看的是津津有味，通過(guò)這些照片也看到了一些平時(shí)看不到的畫(huà)面，也更進(jìn)一步了解了幼兒在園的生活及作息時(shí)間安排等。
家長(zhǎng)會(huì)最大的不足是羅嗦。作為班主任說(shuō)的事情比較多，由于時(shí)間的關(guān)系，原先準(zhǔn)備的一些內(nèi)容，沒(méi)有充分的交流，今后，我將權(quán)衡輕重，挑家長(zhǎng)比較困惑的問(wèn)題一起分享！
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7
大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)于9月12日下午16:40在本班準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。此次家長(zhǎng)會(huì)共有23名幼兒的家長(zhǎng)參與了，一名家長(zhǎng)請(qǐng)假，有的家庭還來(lái)了兩位家長(zhǎng)，這讓我們班上的兩位教師非常感動(dòng)，也非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、介紹班級(jí)人員分配及職責(zé)
二、教師自我介紹
三、班級(jí)情況分析
四、課程的介紹
五、家園配合問(wèn)題
一、介紹班級(jí)人員分配及職責(zé)
會(huì)議首先介紹了班級(jí)上人員的分配，我和劉老師擔(dān)任本班的教學(xué)工作，并且一起負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生工作。讓家長(zhǎng)了解班級(jí)教師的人員分配，更好地與班級(jí)教師進(jìn)行溝通與交流。
二、教師自我介紹
因?yàn)檫@學(xué)期目前班上配備兩名老師：王老師和劉老師。兩位老師先后作了自我介紹，讓家長(zhǎng)更好地了解本班的教師配備情況，家長(zhǎng)們也對(duì)于新來(lái)的老師鼓掌表示歡迎。
三、班級(jí)情況分析
班級(jí)情況分析首先從幼兒的生活方面和學(xué)習(xí)方面的發(fā)展來(lái)分析。首先從班級(jí)幼兒的自理能力上分析，大部分幼兒生活能夠自理，自己穿衣、吃飯、疊被子，讓家長(zhǎng)了解到幼兒在園的生活情況，從而在家也更好地培養(yǎng)幼兒生活上的自理能力。其次從幼兒的性格方面來(lái)分析，從整體上來(lái)分析班上幼兒的性格發(fā)展情況，讓家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒性格的了解，更好地進(jìn)行教育。最后對(duì)班上幼兒學(xué)習(xí)方面進(jìn)行分析，主要從幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)進(jìn)行分析，部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中讓家長(zhǎng)了解這一情況后對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的教育，可以讓幼兒做一些安靜的事情來(lái)培養(yǎng)幼兒注意力的持久性。
四、課程介紹
大班課程主要由拼音、數(shù)學(xué)、托福英語(yǔ)以及五大領(lǐng)域的豚豚活動(dòng)包，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分家長(zhǎng)對(duì)于所學(xué)的課程有一定的認(rèn)知和了解，所以對(duì)于大班的學(xué)習(xí)課程簡(jiǎn)單地進(jìn)行了介紹。
五、家園配合問(wèn)題
幼兒園所進(jìn)行的活動(dòng)以及通過(guò)比較多，通過(guò)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的教育教學(xué)、接車(chē)本讓家長(zhǎng)更好地了解老師的工作，關(guān)心幼兒在園的生活以及學(xué)習(xí)情況。同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期需要家長(zhǎng)所參加的活動(dòng)：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、公開(kāi)課、辭舊迎新活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一些活動(dòng)，了解幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃。
這次家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的支持而圓滿(mǎn)結(jié)束，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上聽(tīng)的比較認(rèn)真，而且對(duì)于發(fā)言的老師很禮貌地鼓掌歡迎，這樣讓我們班上的老師對(duì)自己的工作也更加有信心。家長(zhǎng)會(huì)快結(jié)束時(shí)讓家長(zhǎng)們積極地進(jìn)行討論、提建議。家長(zhǎng)們都很積極地提出一些問(wèn)題，可以看出家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)與生活的.關(guān)心，我們作為老師也比較開(kāi)心，但是在會(huì)議之中也存在不足的地方，如下：
1、由于家長(zhǎng)會(huì)前的一些準(zhǔn)備工作緊張地進(jìn)行，所以導(dǎo)致在開(kāi)會(huì)時(shí)還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)狀態(tài)，會(huì)前比較緊張，狀態(tài)不好，但是經(jīng)過(guò)調(diào)整，后來(lái)氛圍比較輕 松、愉悅。
2、對(duì)于班級(jí)幼兒教育和生活上情況的分析時(shí)，是從大體上分析，沒(méi)有針對(duì)性地對(duì)一些特殊幼兒來(lái)進(jìn)行分析。讓家長(zhǎng)更具體地了解幼兒在園的一些情況。
3、最后家長(zhǎng)與老師互動(dòng)環(huán)節(jié)雖然氛圍比較輕松，但是家長(zhǎng)對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)方面的提問(wèn)比較少，教師頁(yè)沒(méi)有給予一些提示性的內(nèi)容。
這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)們積極參加并支持老師的工作，但相信我們大班的兩位老師一定會(huì)努力做好自己的工作，為大班小朋友進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備！
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8
周六我們大班組的兩個(gè)班級(jí)首先召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)束這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我和班級(jí)的老師內(nèi)心都有很大的觸動(dòng)。像以往只要是談起家長(zhǎng)會(huì)，給我們老師的感覺(jué)或多或少的都會(huì)有些緊張的情緒，對(duì)于有些家長(zhǎng)也可能會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)是很漫長(zhǎng)的等待......所以，在這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，我就在班級(jí)里和班里的兩位老師們商量著籌劃著，在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前是否能添加上一些我們和孩子們玩的游戲和家長(zhǎng)門(mén)互動(dòng)。有了這個(gè)想法之后，我們?nèi)焕蠋煴阕谝黄鹕塘客媸裁从螒蚋m合我們和家長(zhǎng)朋友玩，并能通過(guò)游戲讓家長(zhǎng)們盡快熟悉起來(lái)，的融入到班集體的氛圍里，最終確定下了三個(gè)游戲，“泡泡糖”、”兩人三組“和現(xiàn)在電視上收視率較高的”撕名牌“游戲。我們?yōu)檫@個(gè)游戲籌劃著游戲時(shí)所需要的一些道具，同時(shí)我也在心中預(yù)想著和家長(zhǎng)們玩游戲時(shí)的情景。
終于盼到周六了，因?yàn)樾睦锏呐瓮越裨缡堑谝粋�(gè)來(lái)到幼兒園的。我先將今天需要的一些物品準(zhǔn)備好。沒(méi)過(guò)多久，中三班的胡老師也趕過(guò)來(lái)了，幫忙整理著班級(jí)里的`物品，又下樓去打的開(kāi)水。看到她忙前忙后的樣子我很感動(dòng)，我感覺(jué)到了我們幼兒園的團(tuán)隊(duì)意識(shí)特別的強(qiáng)烈，充滿(mǎn)了“正能量”。有了同事們的幫助，我們很快準(zhǔn)備好物品，準(zhǔn)備下樓迎接我們的家長(zhǎng)朋友。八點(diǎn)班的時(shí)候家長(zhǎng)們基本到齊了，我們便以第一個(gè)“泡泡糖”的游戲開(kāi)始了今天的活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)的氣氛因?yàn)橛螒蛞沧兊没钴S起來(lái)，原本我還很擔(dān)心家長(zhǎng)朋友會(huì)放不開(kāi)，但是現(xiàn)場(chǎng)情況出乎我的意料。淑媛奶奶雖然年齡很大了，但是仍舊積極并快樂(lè)地參加到游戲活動(dòng)中，還有每個(gè)家長(zhǎng)朋友們臉上洋溢的快樂(lè)表情，使我們老師感到很高興。接下來(lái)的“撕名牌”游戲讓參賽的選手都體會(huì)到了奔跑的感覺(jué)。我們?cè)谝黄鹗且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，也更像是朋友。我非常喜歡和家長(zhǎng)們的這種互動(dòng)活動(dòng)，如果有機(jī)會(huì)以后會(huì)更多的開(kāi)展。
之所以要和家長(zhǎng)們玩游戲，就是想讓家長(zhǎng)們了解我們幼兒園通過(guò)游戲的教學(xué)模式。作為一名媽媽的我的感受就是，我們幼兒園的孩子要比一些幼兒園的孩子童年快樂(lè)許多。沒(méi)有一些強(qiáng)迫性的學(xué)習(xí)；沒(méi)有老師太多的干涉；有的是更多適合孩子們玩的游戲，并且通過(guò)游戲使孩子或多多少的掌握一些知識(shí)和技能，也許這種將教學(xué)模式不會(huì)立竿見(jiàn)影的得到成績(jī)，但是游戲的意義卻是深遠(yuǎn)的。有的更多的是讓孩子們創(chuàng)造，孩子們可以發(fā)揮自己的想象去繪畫(huà)。我通過(guò)PPT照片記錄了孩子們?cè)谟變簣@里的一些游戲、區(qū)域、及其我們教學(xué)活動(dòng)的照片。其中在這個(gè)環(huán)節(jié)我們也和家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行了互動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們也分享了在家里是如何陪著孩子們游戲?qū)W習(xí)的。星宇媽媽分享了兒子回家后教他做游戲和陪著孩子一起讀書(shū)的故事，政宇媽媽通過(guò)視頻分享了兒子是如何回家后教他寫(xiě)數(shù)字、玩游戲及其通過(guò)博客記錄孩子點(diǎn)滴成長(zhǎng)的故事。我們想做的就是想通過(guò)這次游戲式的家長(zhǎng)分享交流會(huì)讓我們的的家長(zhǎng)不要太急躁，因?yàn)榧磳⑸胍荒昙?jí)而過(guò)分的焦慮，而過(guò)多的讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，給他們太大的壓力，我們要相信我們的孩子，并將適合的教育用合適他們地方法交給他們，成績(jī)好，只能證明他有一定的學(xué)習(xí)能力�？墒�，一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)的能力不單純只有學(xué)習(xí)能力，還有生活能力、溝通能力、交往能力、處理事件的能力等各方面的能力。我們希望他成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展，各方面能力都學(xué)習(xí)與鍛練，身心健康的一個(gè)健全的人。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)眼中只有學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)好了就是孩子的一切。是，在現(xiàn)有的高考制度下，有個(gè)好成績(jī)，才可以考上好學(xué)校。可是，考上了好學(xué)校后，就是一切嗎？就可以保證孩子一生衣食無(wú)憂(yōu)，幸福安康嗎？現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，只有能力強(qiáng)的人才能立足好于這個(gè)社會(huì)。我們做家長(zhǎng)的是要努力為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，但我們一定還要記住：學(xué)習(xí)，不單純只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，最重要的還有各方面的能力。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假回來(lái)，孩子們都長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在幼兒在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)，變的更加自信了，有的幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)不在那么討厭。今天讓家長(zhǎng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長(zhǎng)之間存在的矛盾和疑問(wèn)，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期我們現(xiàn)在冊(cè)人數(shù)是27人，其中男孩15人，女孩12人，本學(xué)期我班新增3名孩子。但是進(jìn)出的孩子還是有的，本學(xué)期因?yàn)榧议L(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)原因二個(gè)男孩子回了老家一個(gè)男孩子了轉(zhuǎn)到了分園，轉(zhuǎn)進(jìn)三位新生是三個(gè)都是小男孩。對(duì)于班級(jí)人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們沒(méi)有意見(jiàn)。
一個(gè)重點(diǎn)是：大班是孩子幼兒園三年教育當(dāng)中，承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)：作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)重視關(guān)心，都希望孩子能學(xué)到很多的知識(shí)，聰明健康，對(duì)孩子的未來(lái)有一定的.期望。很多家長(zhǎng)從很小的時(shí)候就讓孩子學(xué)這學(xué)那，把孩子的時(shí)間，未來(lái)都安排好了。平時(shí)還拿自家的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，每個(gè)年齡階段的孩子發(fā)展的水平不一樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的寫(xiě)字認(rèn)字極為關(guān)注，而促使孩子現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子學(xué)寫(xiě)字，孩子手部小肌肉發(fā)展還不完善，會(huì)影響孩子的我比寫(xiě)字姿勢(shì)，間接影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力與專(zhuān)注力，對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)都是有幫助的，一旦不良的習(xí)慣養(yǎng)成就難以糾正。
另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是考小學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子能不能入小學(xué)很關(guān)注，所以，在這次的家長(zhǎng)會(huì)上我們老師對(duì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了一下，考小學(xué)時(shí)必備的證件有哪些，讓家長(zhǎng)提早知道能有一個(gè)心理準(zhǔn)備。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10
在8月28日下午三點(diǎn)鐘，我們大二班的家長(zhǎng)，在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝各位家長(zhǎng)到來(lái)，你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開(kāi)展，希望大家在新的學(xué)期里，一如既往的支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
首先，樊老師向各位家長(zhǎng)介紹上學(xué)期中班的一些活動(dòng)所取得的效果，和本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┯仔°暯訂�(wèn)題
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)方面工作
1、讓孩子在家也要有規(guī)律，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。
2、增加幼兒閱讀能力，作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。
3、是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感俗話(huà)說(shuō)“身教重于言教”，既然我們要培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感，作為家長(zhǎng)我們就要給幼兒樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
4、 多鼓勵(lì)孩子。
其次，夏老師介紹了教育教學(xué)和班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。
在大班上學(xué)期，我們的上課內(nèi)容是幼兒多元智力開(kāi)發(fā)的課程，涵蓋了六大領(lǐng)域的內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)游戲分為角色游戲有樂(lè)樂(lè)蔬果，樂(lè)樂(lè)車(chē)行及農(nóng)家小廚，這些區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言溝通、動(dòng)手操作及錢(qián)幣數(shù)字的認(rèn)識(shí)。另外還有益智區(qū)、智慧屋、書(shū)吧等，都是讓我們的'孩子在活動(dòng)中，能自由的玩，從玩的過(guò)程中學(xué)到更多有用知識(shí)。
最后樊老師說(shuō)了需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求及家長(zhǎng)意見(jiàn)：
1、早上準(zhǔn)時(shí)入園，不要讓幼兒無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的正�；顒�(dòng)。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。
3、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
這次的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展的非常順利，家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作也是非常肯定的，我們老師也將會(huì)在大班的最后一年里，吸取各方面經(jīng)驗(yàn)，讓我們的每一位孩子高高興興的，在幼兒園里度過(guò)每一天。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)11
開(kāi)學(xué)半個(gè)多月，我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，有13名幼兒的家長(zhǎng)參 加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合，才會(huì)共同努力，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。
為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況，在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述：
一、班級(jí)管理情況，比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣，所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵(lì)。
二、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題，比如說(shuō)：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做，幼兒的'自理能力，幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。
三、教學(xué)內(nèi)容，主要講了一 下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習(xí)的東西。
四、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流。
家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持，而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都，非常認(rèn)真地在聽(tīng)，看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真，這么支持我們的工作，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過(guò)這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。
在今后的工作中，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)12
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)老師的努力和家長(zhǎng)的配合圓滿(mǎn)的結(jié)束了，現(xiàn)根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及家長(zhǎng)的反饋對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：
一、主題內(nèi)容方面
家長(zhǎng)會(huì)由我主持，剛開(kāi)始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴(yán)肅、沉悶，慢慢得調(diào)整后，越講越自然，使在座的家長(zhǎng)比較放松，變得活躍起來(lái)。
本次會(huì)議的內(nèi)容有三部分：
1、教師 自我介紹 ，班級(jí)情況，大班孩子年齡特點(diǎn)；
2、展示課程的教學(xué)方法；
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(zhǎng)配合的地方。說(shuō)完目標(biāo)后便引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題“與孩子，同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)”，這一環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討大班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(zhǎng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(zhǎng)提出了寶寶出現(xiàn)的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、叛逆、懶散等，對(duì)此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(zhǎng)的反饋中發(fā)現(xiàn)，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識(shí)，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì)，讓家長(zhǎng)們多互相學(xué)習(xí)、討論。
二、課程展示方面
這一環(huán)節(jié)由我為家長(zhǎng)展示閱讀、數(shù)學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)能積極參與體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由剛開(kāi)始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的。家長(zhǎng)對(duì)此環(huán)節(jié)比較滿(mǎn)意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo)，課程的輔導(dǎo)方法，有一少部分家長(zhǎng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)和能讓家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái)的機(jī)會(huì)。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(zhǎng)配合工作
這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅?一切工作，家長(zhǎng)們感嘆到寶貝們的生活如此規(guī)律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(zhǎng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的要求，家長(zhǎng)都異口同聲的說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅(jiān)持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門(mén)口接待家長(zhǎng)；
2、沒(méi)有與家長(zhǎng)溝通好，造成有9為家長(zhǎng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)；
3、沒(méi)有合理把握會(huì)議時(shí)間，遲開(kāi)始、晚結(jié)束。
4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的反思�？偨Y(jié)，下次能做得更好。
五、家長(zhǎng)的反饋
家長(zhǎng)會(huì)后75%的家長(zhǎng)都認(rèn)真寫(xiě)了家長(zhǎng)會(huì)的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(zhǎng)的內(nèi)心想法和需求。有的家長(zhǎng)希望我們多舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng)；有的家長(zhǎng)了解了應(yīng)該如何配合老師來(lái)教育孩子；還有的家長(zhǎng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家園溝通會(huì)更和諧。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)13
20xx.2—20xx.7大三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與20xx年2月24日中午1：30如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結(jié)束了�，F(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。
這次座談會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道戶(hù)外的.這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”
通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中，郭韻杰媽媽向我們提出：“韻杰在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時(shí)，陳一媽媽搶著說(shuō)：“韻杰媽媽?zhuān)憧梢赃@樣做，你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣�！表嵔軏寢屄�(tīng)了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。
其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)14
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼我們班的孩子就上大班了，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的愿望和興趣是非常重要的，它直接影響孩子們以后的學(xué)習(xí)生活。為此，大班于9月7日晚上，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。先由張園長(zhǎng)在大禮堂為我們?nèi)珗@家長(zhǎng)做本學(xué)期的安全講座、家園配合和月工作重點(diǎn)，在到班上由老師將本班情況、教學(xué)重點(diǎn)和細(xì)則進(jìn)行講解。
經(jīng)大班教師商量、討論、準(zhǔn)備資料、會(huì)議形式探討等主從以下幾個(gè)方面入手：
1、 講述本學(xué)期的月計(jì)劃工作。
2、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守常規(guī)，形成良好的獨(dú)立生活習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)能力、傾聽(tīng)能力。
4、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
5、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力。
6、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，共同配合做好各項(xiàng)工作。
我想，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示，我們要嚴(yán)于律己，身先立卒，給孩子一個(gè)最好的'榜樣；教育寶貝要從我做起，刻不容緩；深知“心動(dòng)不如行動(dòng)”讓我們?yōu)榱撕⒆觿?dòng)起來(lái)；不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，他們的共同心聲就是讓老師能夠給予他們的孩子更多的關(guān)注。
但是由于時(shí)間的關(guān)系給家長(zhǎng)說(shuō)的配合工作比較多，家長(zhǎng)發(fā)表意見(jiàn)的少。對(duì)家長(zhǎng)的口氣應(yīng)該更具有親和力，多一些更專(zhuān)業(yè)的解決方法。
在今天舉行的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中，有97%的家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。家長(zhǎng)在活動(dòng)中的表現(xiàn)都很積極，家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)聽(tīng)的都很認(rèn)真。靜下心來(lái)反思家長(zhǎng)會(huì)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我的心情很復(fù)雜，既有一份欣慰，又有一份沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可，沉重的是通過(guò)這次活動(dòng)，更覺(jué)得身上所肩負(fù)的責(zé)任是沉甸甸的。我多么希望我們的孩子們能夠快速、準(zhǔn)確地接受知識(shí)，能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15
大班春學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。
開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)27人，實(shí)到21人， 6位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假�？梢�(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的 在家長(zhǎng)會(huì)上，首先向家長(zhǎng)介紹了本班情況，主要是班級(jí)調(diào)整安排以及班級(jí)幼兒能力水平等的分布情況；又介紹了幼兒園的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園逐漸放心。其次，要求家長(zhǎng)配合的事情，然后與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
首先，我們讓家長(zhǎng)了解了大班的整體情況——班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí)，很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的'幼兒，老師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)紅花等，讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類(lèi)似的方法，而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了但也有一些方面，需要家長(zhǎng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來(lái)逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都讓家長(zhǎng)有所了解，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
最后，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我們還與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提倡家園互動(dòng)，形成教育合力，共同做好“幼小銜接”。在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹。目的是讓家長(zhǎng)對(duì)我們開(kāi)展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，讓家長(zhǎng)看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心引起了共鳴，因此工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。隨著以后幾個(gè)主題的開(kāi)展，使得家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與性。一些家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要做，以后我會(huì)留意幫你們收集的”。還請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注我們的《家園聯(lián)系》，知道那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng)，也有對(duì)教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情。會(huì)議結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)都留下來(lái)主動(dòng)和老師交流，了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)，我們 耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時(shí)，許多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，共同配合做好各項(xiàng)工作。會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家園溝通會(huì)更和諧。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)16
3月10日，金童幼兒園辛莊分園大二班家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我班三位老師在會(huì)前精心收拾了教室，并做了充足的準(zhǔn)備，由于大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，尤其是下學(xué)期它起著一個(gè)承上啟下的作用。大班要繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的課程，但是也要為小學(xué)做準(zhǔn)備，所以這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常重要的。此次家長(zhǎng)會(huì)我班家長(zhǎng)幾乎到齊，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視。
這次家長(zhǎng)會(huì)主要包括三個(gè)方面：示范課的講解，教師年終總結(jié)匯報(bào)和多媒體的展示。示范課的講解我們采用了抽課講解，并和幼兒互動(dòng)的方式向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的展示了平常上課所學(xué)內(nèi)容，在會(huì)上幼兒表現(xiàn)積極，我們看到了家長(zhǎng)露出了欣慰的笑容。教師年終總結(jié)是我們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期的教學(xué)，常規(guī)，活動(dòng)等方面的總結(jié)，是我們對(duì)家長(zhǎng)也是對(duì)我們自己的一個(gè)總結(jié)。多媒體的展示主要是向家長(zhǎng)們介紹我們的教學(xué)工具多媒體的流程及它的作用和平常孩子的上課步驟。家長(zhǎng)在此期間聽(tīng)得津津有味，非常配合老師，并對(duì)我們老師的工作給予了肯定。
本次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們談?wù)撘幌伦约旱挠齼航?jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)互相交流讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，自己也能學(xué)習(xí)如何教育孩子成為好的父母，這一點(diǎn)我覺(jué)得收獲很大。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我們了解到家長(zhǎng)對(duì)我們的要求很高的'，我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離，我們教師要努力的縮短距離盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動(dòng)中，只要家園合作良好，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一個(gè)快樂(lè)健康的金色童年。
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)17
為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況，達(dá)成家園共育，周六我們班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié)：
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的太忙，與你們溝通的真的太少了�！闭麄�(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開(kāi)，大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開(kāi)，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道。
家長(zhǎng)會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、感謝：特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng)，例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過(guò)一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí)，孩子們的能力、習(xí)慣、發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié)。
3、本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)、班級(jí)特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
4、安全工作。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。
6、家長(zhǎng)交流育兒心得并提寶貴意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示通過(guò)今天一系列的活動(dòng)，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的進(jìn)步(縱向比較)，特別開(kāi)心。信浩然爸爸說(shuō)，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心�，F(xiàn)在，孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說(shuō)，扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大進(jìn)步，變得愿意表達(dá)自己的想法了，期待著孩子的`更大進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結(jié)束了�？吹郊议L(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開(kāi)展。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì)更健康，更向上的成長(zhǎng)!
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)18
本次家長(zhǎng)會(huì)在2月26日召開(kāi)，全班家長(zhǎng)全部到會(huì)，都是爸爸媽媽親自來(lái)的，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的教育是非常重視的。
我從班況分析、小學(xué)報(bào)名、幼小銜接、畢業(yè)匯報(bào)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)們探討，為本學(xué)期的工作開(kāi)展確定正確的方向。
在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)的報(bào)名以及各種條件特別的敏感！因各個(gè)家庭的情況不同，老師仔細(xì)地一一給家長(zhǎng)們解答，但是還是有很多種情況需要不能一一解答的，今天特意將本地戶(hù)口的家長(zhǎng)留下來(lái)，填寫(xiě)報(bào)名表。家長(zhǎng)們非常地配合在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真填寫(xiě)表格，并將原件給老師一一核對(duì)，上交各種復(fù)印件。外地戶(hù)口的家長(zhǎng)也比較著急，詢(xún)問(wèn)各種外地生報(bào)名條件、時(shí)間等。
在家長(zhǎng)會(huì)中老師還特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在家如何配合老師培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，如：讓孩子們每天有半小時(shí)的時(shí)間安靜的看書(shū)、堅(jiān)持每天戶(hù)外活動(dòng)，可以做一些前書(shū)寫(xiě)的面容如自己的'名字、學(xué)號(hào)等。
在開(kāi)學(xué)初檢查視力中我們班98%以上的幼兒視力達(dá)標(biāo)，還是有2位幼兒出現(xiàn)眼疲勞的現(xiàn)象，需要引起各位家長(zhǎng)的重視，減少孩子們看電視、看手機(jī)的時(shí)間。注意孩子們用眼的正確方法等！
班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)還是有原來(lái)的成員來(lái)?yè)?dān)任，所有家長(zhǎng)拍手通過(guò)。我也請(qǐng)家長(zhǎng)們提出對(duì)老師、對(duì)班級(jí)的建議，家長(zhǎng)都說(shuō)很滿(mǎn)意！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)可和信任！家長(zhǎng)們多請(qǐng)老師多關(guān)注自己的孩子，老師會(huì)把機(jī)會(huì)公平地給每個(gè)孩子，也請(qǐng)家長(zhǎng)們把握住每一次機(jī)會(huì)。最后，我還和一些家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別交流，針對(duì)孩子的具體情況給予了家庭指導(dǎo)的具體建議。
經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)順利結(jié)束，效果很好。
【大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)】相關(guān)文章：
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文05-11
大班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)08-17
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15篇01-20
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（精選20篇）09-01
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(15篇)07-30
大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(精選15篇)07-30