一年教學工作總結15篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編精心整理的一年教學工作總結，希望對大家有所幫助。
一年教學工作總結1
時間過的真快，轉眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任才能帶一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：
一、常規(guī)教育重點抓：
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》、《弟子規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是錯的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用中午時間，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國愛校的情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習，增強集體榮譽感。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“爭做三小文明小主人”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律要加強
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作：
1、課堂紀律
首先師生共同制定一年級六班班規(guī)，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、班團紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、拍球、墊球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點
為了預防、遠離疾病，我一直注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取小隊長管理制度，八個人一小隊，有兩個小隊長，各自分工，使班級自主化管理形成機制，讓孩子的潛能都得到充分的'挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，半年來的教學中，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
六、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。如：收拾書包小能手評選，小書法家、小畫家、小能人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。
一年教學工作總結2
本學期，我繼續(xù)擔任一年級數(shù)學教學工作，一年級下冊數(shù)學教學工作總結。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成績比較理想。但也有少數(shù)幾個不足齡生和插班生基礎比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：
一、務實基礎，努力減輕學生學習負擔。蘇霍姆林斯基說過："只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學習。"這句話看似矛盾，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此"減負"的警鐘一直長鳴！但在小學低段教學中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學期，我作了以下幾點嘗試：
第一、向課堂40分鐘要質量。每節(jié)新授課都做到"有備而來"，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點，思考應該選擇什么樣的教學方式和學習方式，設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；最后，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍，調動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。
第二、及時鞏固與定期復習相結合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識，其中計算是教學的重點，為了幫助孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生進行100以內(nèi)加減法和20以內(nèi)進位加與退位減法口算題練習，通過一學期的堅持，效果顯著，工作總結《一年級下冊數(shù)學教學工作總結》。
第三、作業(yè)布置與批改。本學期我準備了教輔練習資料，精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。
二、關注全體，盡可能兼顧學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導。新課標明確指出：教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中，最難兼顧的是學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：
(一)在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為學優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的'要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。
(二)做好課后輔導工作。利用互動平臺，創(chuàng)設空中課堂，鼓勵并指導學優(yōu)生在課余自學奧數(shù)。同時加大對后進生的輔導，不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想、學習方法的指導。要提高學困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。有句話說的好："教是為了不教。"不能讓補習伴隨孩子成長！
(三)加強家校聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長成為個性化教育的有力支持。
三、自我反思，努力實現(xiàn)專業(yè)成長。
(一)繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟�，控制好課后作業(yè)分量。
(二)加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。
(三)給自己設定一個新的研究課題：在新知學完后，間隔多長時間安排二次復習鞏固，以什么方式進行復習鞏固效果最好?針對不同的內(nèi)容，努力尋求比較好的二次復習時間和復習方式。
一年教學工作總結3
我擔任一年級（2）班的數(shù)學教學，全班42人，男生18人，女生24人。由于本班學生人數(shù)多，底子薄，基礎差，從一開始，我便深深地感受到自己肩上擔子的重要，所以對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，課堂教學采取激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。不管是期中、還是期末測試我都認真地做好復習工作，為了更好地總結過去，迎接下學期的工作，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：
一、備好課——認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的'準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
二、上好課
�。�1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法�，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
�。�2）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
三、批改作業(yè)
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體糾正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生糾正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。課堂的同步練習有布置，點評與批改做得一絲不茍。
四、注重對后進生的輔導
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
五、做好測試評估工作
評估不只是看學生學習成績?nèi)绾�，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。
六、教學成績有了明顯提高
這次全鎮(zhèn)抽查檢測，我的數(shù)學教學突破了有100分的學生，及格率為達到80%，85分以上的人數(shù)為21人。優(yōu)生率50%，但是，40分以下的學生尚有4人，一直都沒有達標。
七、教學中的不足和反思
1、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。
2、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。
3、復習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開始做題，做完之后不會檢查。
4、學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。教學雖然取得一定的成績，但是尚未達到學校的要求（及格率85%）。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，把下學期各方面的工作做得更好。
一年教學工作總結4
如果您是一位剛剛步入職場的人，被人稱作菜鳥。您想改變這種現(xiàn)狀，那只有不斷的學習和借鑒優(yōu)秀者的經(jīng)驗，再加以改造完善。也許您也要為自己的未來提前作規(guī)劃，提前學習。比如如何寫一份專業(yè)的工作總結，出其不意攻其不備，讓您的上司或者同事刮目相看。
小學學校語文一年級教學工作總結：轉眼，我擔任一年級(3)班的`語文教學工作一個學期了,本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，小學語文一年級上學期教學工作總結。互相聽課，認真聽取同年段老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一年教學工作總結5
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流自己的工作，首先要感謝領導給予我這次難得的機會。借用這次機會，我把自己這半年來的工作向領導和老師們作個簡單的匯報。
這個學期我主要負責一年級語文教學并擔任班主任，同時還兼任著圖書管理員的工作。驀然回首，感覺自己半年來的日子忙碌、辛苦、充實、滿意，無愧于心。
大家都說當班主任不容易，可是當一年級的班主任更不容易。經(jīng)過一學期的洗禮，我更加感受到這句話的真諦。因為它需要老師們無限的愛心、耐心和細心，這樣才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好環(huán)境。
一、躍馬揚鞭，耐心培養(yǎng)學生習慣
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們盡快適應小學生活，是我碰到的首要問題。我們年級組專門拿出了一節(jié)課的時間進行討論，經(jīng)過討論，我們一致認為良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。開學伊始，我就從網(wǎng)上下載了許多一年級行為習慣養(yǎng)成歌謠，印制好后下發(fā)給了所有一年級班主任，我們經(jīng)過反復商量、精心挑選、添加修改，最終選用了幾條既簡潔明了又朗朗上口的歌謠。我將這些歌謠爛熟于心，并利用班隊會、晨讀的時間帶領全班同學誦讀、學習；除此之外，我還潛心研究了于永正老師的《給新老師的二十條建議》,打印出來做好了標注，以備自己能夠盡快投入到一年級的管理和教學工作中。為了激勵學生做好班級的各項事務，我在班內(nèi)開展“星級明星評選”的活動，將全班同學的姓名標注好拼音，用卡紙張貼在墻壁上，表現(xiàn)優(yōu)秀或者有進步的同學都可以獲得小粘畫，一周累積粘畫最多的同學便是本周的星級明星，星級明星可以獲得我獨特的獎品，如一支鉛筆、一顆印章、一本作業(yè)本等。為了評選公平，我采取了每周清零小粘畫的做法：將上周統(tǒng)計過的粘畫做好標記，新的一周所有同學都從零顆粘畫開始，大家又回到了同一起跑線，這樣既能樹立榜樣，又能激勵中下游的同學去競爭，人人有機會，人人都進步。我先是在學習中使用了這一辦法，見效果明顯，便擴大到紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、路隊等其他方面，而且屢屢奏效。通過評選“星級明星”這一活動，我迅速幫助學生初步養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣。為了使班級工作有條不紊，我還在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作。一年級的孩子瑣事特別多，有的還愛打小報告，為了減少學生打小報告的現(xiàn)象，我放手一些權力讓班干部去處理，班干部處理不了的我再出馬。時間久了，班干部就能自己處理一些班級瑣事，同時還協(xié)助我完成了一些工作，如：早讀、午間學習內(nèi)容，紀律管理，收發(fā)作業(yè)，衛(wèi)生檢查，開關空調、多媒體等。
二、一馬當先，精心布置教室文化
為了迎接“全國義務教育均衡發(fā)展工作驗收”，學校要求每個班級進行教室文化設計。為了高質量的完成學校的任務，更為了學生們有一個優(yōu)美、全新的學習環(huán)境，我不遺余力地投入其中。先是查找網(wǎng)絡圖片，并結合本班的實際，初步構思了教室文化。常言道：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，自己畢竟外行，于是找來了許多內(nèi)行。先是請孟琳琳、郭紅梅、陰凌輝老師幫我出謀劃策，隨后又和伊新華、尚立華老師商量制定文化內(nèi)容，接著請王濤、武國棟、喬新民老師揮毫獻墨寶，最后自己又和兩名家長忙活到晚上八九點，一馬當先，我們班最先完成了年級教室文化的布置。為了精益求精，我們學科組又互相參觀、互相學習、互相幫忙，大家又重新布置，最后確定了各自的班級特色。如我們班的“天使樂園”，伊新華老師班的“快樂追夢”，何香軍老師班的“彩虹樂園”，王濤老師班的“小蜜蜂樂園”，高冬老師班的“書香滿屋”，趙紅梅老師班的“小豬樂園”，尹冬梅老師班的“向陽花房”，付繼曉老師班的“樂學園”，八個班級八個特色。每當看到學生們在自己精心設計的教室內(nèi)快樂的學習生活，心情自是無比愜意。
三、馬不停蹄，做好課間盯班工作
一年級的學生好動，課間更是猶如脫韁之馬。為了讓秩序井然，更為了學生的安全著想，我們年級組利用周五的例會，專門又召開了課間盯班會議。下課鈴聲響起，我馬不停蹄走進教室，組織學生進行有意義的課間活動，例如：播放歌吟讓學生跟唱、看安全動畫視頻等，這樣既能讓學生的課間十分變得豐富，又杜絕了安全事故的發(fā)生。
四、一馬平川，家校聯(lián)系形成合力只有學校和家庭聯(lián)系起來，教育才能形成合力，才能一馬平川。在一年級開學第一天，我們一年級便舉行了入學教育家長會。為了這次家長會，我們年級組高度重視，統(tǒng)一思想，精心準備，并制作了精美的課件，家長根據(jù)課件里的重點做了詳細地記錄，為孩子盡快適應小學生活打好了基礎。為了拓展家長與老師交流的平臺，我從趙紅梅老師建立班級博客中受到啟發(fā)，建立了自己班級的qq群。家長積極響應，全部加入。我不定時上傳一些教育專家的觀點，學生在校表現(xiàn)，每天的作業(yè)等。通過qq群，我與這些同齡的家長迅速成為了朋友，在如何教育好學生的問題上，互相學習，釋惑解疑。本學期，我還積極響應學校的號召，進行了登門家訪活動，詳細地了解了學生在家的學習、生活情況，拉近了我與學生、與家長之間的距離。
除了盡心盡力管理好班級，在語文教學中，我更不敢有絲毫懈怠。
一、厲兵秣馬，潛心研究認真?zhèn)湔n
戰(zhàn)斗前，只有先厲兵秣馬做好戰(zhàn)斗準備，才能在戰(zhàn)場上立于不敗之地。教學如戰(zhàn)場，教師只有先潛心研究好教材，認真?zhèn)浜谜n，才能在三尺講臺上傳道授業(yè)。不管手頭有多少工作，我一定會備好課再上課，無論是講授新課，復習舊知，還是做練習。不打無準備之仗，不上無備課之課。學習新課文，除了電子備課，有時，我還是保留著最原始的備課習慣，在課本上勾畫重點后，手寫一遍講課思路，哪怕只是上課的大概思路。手中有糧，心中不慌。有了手寫的備課思路，第二天上課時，自己心里才踏實，才知道整個課堂的流程如何，才能感受到預設很美好，生成更精彩的`樂趣！為了調動學生學習的興趣和樂趣，我們都精心準備了課件，大家根據(jù)現(xiàn)有課件，按照自己的教學思路進行修改，上起課來更是游刃有余。更難能可貴的是我們每節(jié)課都制作了課件，包括新學課文，復習內(nèi)容，考試之前的練習等。
二、萬馬奔騰，一絲不茍批改作業(yè)
一年級書面作業(yè)不多，無非是寫幾個生字，做幾頁同步，我們批改起來也格外輕松，但是為了學生能夠汲取更多的語文素養(yǎng)，我們一年級語文組這個學期，在作業(yè)批改上過得并不輕松。學校檢查的生字、同步、測試卷我們都保質保量地完成了，還有更多學校并沒有規(guī)定和檢查的作業(yè)我們也一絲不茍的完成了。例如，為了讓學生練好字，我們每天都利用下午二十分鐘寫字時間，練習寫字本上的生字，并及時批改，評選“小書法家”；為了鞏固所學拼音，開發(fā)學生的語言表達，我們開始讓學生寫日記，一周一篇，不要求日記內(nèi)容，有話則長，無話可短，只要能夠拼音正確、書寫認真、字通句順即可，并及時點評，評選“小作家”；為了提高學生識字量，培養(yǎng)獨立閱讀能力，拓展知識面，我們設計了讀書卡，讓家長督促孩子讀書，每天記錄在家讀書的情況，并及時反饋，評選“讀書大王”�？傊�，學生的語文素養(yǎng)猶如萬馬奔騰般迅速地積淀著。
三、馬到成功，做好后進生轉化工作
每個班都有后進生。因此，轉化后進生是我這個學期必不可少的工作。我對后進生給予了特別的關愛。在思想上不歧視，態(tài)度上不粗暴。并善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。相信，只有做好后進生的轉化工作，我們的教育才能馬到成功。
除此之外，我兼任著圖書管理工作，這項工作看似輕松，但干起來也需要耐心和細心。為了迎接檢查，對學校布置的任務我會全力以赴，對老師們借還書的要求，我會熱情面對。當然還有許多做的不細致的地方，我也深感慚愧。
付出就有收獲。新學期我會繼續(xù)發(fā)揚成功的做法，彌補不足，再接再厲，把工作做得更好，主要做以下工作計劃：
一、班級奮斗目標。以學生為本，以團結、向上為目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生認真、寬容、真誠、感恩的優(yōu)秀品質；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，構建一個團結向上的集體。
二、“安全時刻記心中”。時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，不與陌生人說話，安全回家。
三、班級管理上，繼續(xù)實行“星級明星評選”，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。
“今年花勝去年好，料得明年花更紅�！毙碌膶W年，我將一如既往，繼續(xù)努力，做一名學生喜歡，家長滿意的合格教師。人知足而常樂，我為自己在附小工作而驕傲，為自己在充滿快樂、關心、和諧的一年級辦公室工作而幸福！
最后給大家拜個晚年，祝大家龍馬精神保身體，快馬加鞭展宏圖，一馬當先好運來！總之，祝福大家馬上有一切！我冗長的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
一年教學工作總結6
本學期，我擔任高一（10）（11）（12）（13）（14）五個班的生物課教學，每周12節(jié)課。一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作總結如下：
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及各種會議，認真學習學校下達的上級文件，，注重政治理論的學習。每周按時上下班，從不缺勤。帶領組里搞好教研活動，服從安排，人際關系融洽。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、每次教學檢查，我都基本做到每一課時都有教案，教學目標明確具體，能體現(xiàn)新課標的三維目標，教學思路清晰，重視創(chuàng)設一定的情景導入新課，注意新舊知識的聯(lián)系，注意課堂提問的設計，重視知識點的全面落實，注意啟發(fā)引導學生，發(fā)展學生的思維能力。
2、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。
3、認真上好每一節(jié)課。課前兩分鐘到班級侯課，組織學生紀律，嚴格地遵守了學校提倡的侯課制度。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量. 4、課后認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的.的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。同時也及時聽取年輕教師的課，給予評價和指導，在本學期的同課異構中我積極地參與聽課、評課，而被評為優(yōu)秀評委的光榮稱號。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
三、今后的教學設想：
通過一學期的努力,學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,所教班級的生物科成績較好。但還是存在許多不足，所以在以后的教學中要做到以下幾點：
1、加強對新課標的學習，切實貫徹新課標理念，突出學生的主體地位，努力探索自主學習、合作學習、探究學習等多種教學方式。
2、課堂上精講精煉，努力提高40分鐘的教學效率。
3、教學中要重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、教學中要注意聯(lián)系實際，提高學生分析分析問題和解決問題的能力。但學生成績還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。
一年教學工作總結7
20xx—20xx第一學期教學工作總結
都溝小學 閆姝云
眨眼間一個學期就過去了。在這短短的一個學期里，我獲益良多。作為剛接一年級的新教師，感受到自己肩上的擔子之重。由于低年級數(shù)學教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，虛心向其他教師學習。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一.數(shù)學教學工作總結：
首先，激發(fā)學生的學習興趣興趣。
小學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣，那么，怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的興趣呢？
“學生是數(shù)學學習的主人”。新授課，練習課更加講究方法。新授課中，我們可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內(nèi)容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉變成為“我要學”。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習�？梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的興趣和自信心。
創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設問題情景是小學課堂教學中一個必不可少的環(huán)節(jié)，是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關的情景問題以引起學生的好奇心和思考，是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。 我在教學“誰比誰多（少）幾”的認識時，結合情境，感受誰比誰多，使學生看得著、摸得到、用得上，培養(yǎng)學生的空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力。因材施教，減少坡度，保持興趣。而“減少坡度”對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車，不堪負重，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學習的信心，這一點作為教師是值得注意的。
其次，教授符合小學生年齡特點的學習方法。低年級兒童活潑好動，概括水平的發(fā)展處于概括事物的直觀的、具體形象的外部特征或屬性的直觀形象水平階段。他們所掌握的概念大部分是具體的、直接感知的。因此，低年級兒童學習方法的選擇和運用應注意直觀形象性和游戲活動性。教學中教師要進行有序實物演示，再讓學生模仿老師操作進行“湊十”。
再次，結合基礎知識，聯(lián)系實際生活，加強學生各種能力的培養(yǎng)。數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。如在認識圖形的過程中發(fā)揮了學生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。教學“長方體和正方體的認識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣，學生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用。
其中，發(fā)現(xiàn)存在的不足之處。反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象；一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭
作業(yè)經(jīng)常完不成；有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差；反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
二.語文教學工作總結：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1.打好漢語拼音知識的基礎，漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟，用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
2.抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"
3.培養(yǎng)學生的朗讀。我自己是很喜歡讀書的人，朗讀也是我的強項，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。
首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的`感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。
4.做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質量。一個班級15個孩子，15個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應學校的學習、生活，我找來他的爸爸媽媽，通過個方面的努力，他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。
5.存在的問題與不足：a.雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。b.教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他
老師學習。c.教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。d.注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。e.學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點
總之，過去常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題。因此，在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
一年教學工作總結8
公居小學王蓮 在本學期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學生進行恰當輔導，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，努力做到教學相長，順利完成了教育教學任務�，F(xiàn)總結如下：
一、抓好學生的學習習慣
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講和說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都養(yǎng)成了好的學習習慣。
二、認真?zhèn)湔n 在備課中，我既備教材備教法又備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課程的類型，擬定采用的教學方法，并
分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具及課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
三、抓好學生的基礎知識教學 一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、
寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�2）抓好寫字訓練 寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用農(nóng)遠資源中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
�。�3）抓好讀書訓練 如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的`過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
四、注重提高學生的語文素養(yǎng) 經(jīng)過一年的實驗，最直接的體現(xiàn)是學生的變化。首先是學生學習積極性普遍提高了，對學習語文有了比較高的興趣。這不僅體現(xiàn)在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上，還體現(xiàn)在學生在課外學習上。學生能主動積極地參與語文學習，把學習當作自己的需要。不僅學習了課內(nèi)要求掌握的知識，還引進了許多課外資源，學習了許多課外的知識。采用不同的學習方式，也讓學生從中得到了許多實惠，學會了如何與人合作，學會了如何自主學習。也應該加強聯(lián)系。 總之，在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，積極投身教研活動之中，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。如一些學生只會說而不會寫等，這都有待于進一步去提高。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。使自己成為一個稱職的語文教師。
一年教學工作總結9
轉眼一學期的時間就過去了，作為學校新的一員，我在這一學期中有付出，也有收獲！
本學期，我承擔了一年級《品德與生活》以及《生活。生命與安全》這兩門課程的教育教學工作，現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：
開學初，對于第一次接觸小學這兩門課程的我來說，做的事情是鉆研教材，掌握教材實質。明白了這兩門課都是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活得兒童為目標的活動型課程。接著是了解自己的教學對象，初入小學的一年級學生，我在課堂上應該運用怎樣的方法教學，一開始只能靠自己觀察和向有經(jīng)驗的老師請教。根據(jù)課程計劃，我認真的對待每一節(jié)課，課前書寫教案，按時上課，課后還及時反思。
在教學過程中，我希望孩子們能快樂的學習，在融洽的學習氣氛中積極主動的.發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。所以，在課堂上設計趣味性的活動吸引學生的注意，是我教學中的一個辦法。例如開學初開展“找朋友”游戲，引導學校通過做名片、交換或佩戴名片等游戲方式來互相認識、交往。
另外，還注意了把品德與生活的教學同孩子們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，幫助孩子們懂得什么是善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康的人格。
在日常教學中，我還充分利用活動材料，讓學生動手操作，體驗學習的樂趣。例如，《歡歡喜喜過春節(jié)》這一課，我和孩子們一起動手做賀卡。我們一起用卡紙剪裁，繪畫出美麗又有意義的新年賀卡，還鼓勵學生們可以分小組一起設計，對學生進行集體榮譽感的培養(yǎng)，讓孩子們明白“合作力量大”。
當然，在教學過程中，看見孩子們不論是行為習慣，還是收獲的知識，在一天天的豐富，一天天的進步，總是那么的令人欣慰。但自己的進步才更值得自己回味。初次接觸這兩門課程，加上又是剛入學的學生，課堂行為習慣以及學習習慣尚未形成，所以我在思考教學，研究學生，調整或創(chuàng)新教學活動方面，都有未能達到預期的教學效果的地方。
但是，不論是好還是壞，我都必須經(jīng)歷這樣的成長過程，并且這都是我的收獲。通過一學期的教學，我欣喜的看見了學生整體素質得到了一些提高。在以后的工作當中，我一定要堅持不斷探索，不斷提高自己的管理能力。加強理論和實踐的結合，在理論中實踐，在實踐中學習和完善自我。相信在今后的教學中，我會完成的更加出色！
一年教學工作總結10
小學教學工作總結,本學期我擔任一年級兩個班的美術教學工作，比較順利地完成了教學任務。為了進一步提高自己的教學水平現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
1.學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確本學期工作的目標和任務，按照課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
2.認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3.根據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了的漫畫拓展課程，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。
4.本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況，對美術教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當?shù)难a充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的`調整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現(xiàn)方法。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。
美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5．在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課以及區(qū)教研活動。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍。
一年教學工作總結11
在學校教務處的領導下，在我們大家的共同努力下，我們高一年級度過了緊張而繁忙的開學過渡期，過去的三個月，各項教育教學工作開展順利有序，全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂教善教�；仡欉@三個月的生活，在我們高一年級現(xiàn)已涌出一大批德能兼?zhèn)涞慕處煟麄兡姆瞰I著。在此，我想為辛勤耕耘的各位老師，道聲：你們辛苦了！回顧這一段時間以來的工作，小結如下：
一、勤勤懇懇、有責任心
我們高一年組可以說是一支積極向上，相互配合，責任心強的教師隊伍。像李巖老師、孫欣老師，本年級教學班還多，還跨年級教學。難度可想而知，而且每天的課程安排還都不是完全在一起。每天僅花在備課改作業(yè)上的時間就相當?shù)亩�，從沒因為而對自己的各項工作打折扣。有的老師白天教學生，回家教自己的孩子。還得超持家務，一天下來很是辛苦，如果沒有一顆責任心，很難長期堅持下來。
二、教學常規(guī)工作
1、備課
所有老師都能做到上課前充分備課，自打學校推行導學案代替教案以來，大部分老師都把注意力集中在導學案的設計及運用上來。最開始學生和老師都使用統(tǒng)一教案，經(jīng)過上次主任指出的不足之后，各個備課組都修改了自己的導學案。導學案都增設了教學目標，重難點，教學方法，并且寫教學設計和課后反思。相對較好的是語文組、數(shù)學組的導學案，很詳細，而且需要擴充的內(nèi)容都留有專門的地方。
2、上課
大家現(xiàn)在都能秉承新課改的理念，上課以學生為中心，學生為主，老師為輔這個理念，但是具體實施起來，因為我們學生的基礎差，還有擔心進度的問題，有時候老師們不敢完全放手，上著上著就可能回到原來的模式了。所以每次學校舉辦各種交流課和示范課活動，都能給我們啟發(fā)或者再一次提醒我們要按照新的理念上課。在這里說一下前一階段的.青年教師交流課，大家都能夠積極參與講課、聽課。通過聽課大家都能互相學習，取長補短，有時還進行組里的討論，這次活動是對自己教學的提高。
3、作業(yè)及課后輔導
大部分老師都做到及時留作業(yè)，批改作業(yè)。表揚咱們小科老師，小科的老師教學班數(shù)目多，批改作業(yè)任務之艱巨。有的老師還給學生累計作業(yè)成績，給與獎勵。課后輔導輔導方面也做的不錯，本想點名表揚一下，基本上把咱們一年級的名單念了一遍。每個老師都給考前輔導，有的學生部分內(nèi)容學習差，還單獨叫到小教室輔導�？荚嚽吧踔脸霈F(xiàn)了老師搶課輔導的情況。這都是我們老師責任心的體現(xiàn)。
4、考試
周測、月考都按部就班的進行著。周測成績也都按照學校要求及時落實。因為這次學校沒有表彰活動，很多老師自己掏腰包買獎品給學生。對學生起到了很大的鼓勵作用。
三、完美之中略有不足，結合期中考試，講一講各學科教學工作出現(xiàn)的問題及解決措施
各學科代表發(fā)言3—5分鐘，總結：
1、導學案的編寫和設計有時缺少針對性，課堂探究的問題也不夠深入。有時導學案的利用率不是特別高，我發(fā)現(xiàn)大家也意識到這個問題了，也是邊用邊修改導學案。讓利用率最大化。
2、新課程的理念我們落實的不夠到位，我們還不敢完全放手，有時候沒有突出學生的主體意識，傳統(tǒng)的教學方法和手段還時不時的回到課堂當中。
3、集體備課我們都做的很好，雖然有時集體教研不及時，但是集體備課都在實時進行著。集體教研這，大家還有落實一下。
4、課堂效率問題，我們基本上都能按照計劃完成教學任務，但是課堂上學生真正學會了多少，還是我們當下最應該考慮的問題。還有本節(jié)課的重難點學生是否掌握了，掌握了多少。
希望在以后的工作中，在全組成員的精誠合作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，爭取期末取得好成績。
一年教學工作總結12
小學一年級語文教學工作總結
時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責�，F(xiàn)總結自己的教學工作如下：
本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一、 抓好學生的學習習慣：
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、 認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作
了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、 抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。
（2）抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從
習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
（3）抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
四、 存在的問題與不足：
1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
文章
小學二年級語文教學工作總結
隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作，感覺既漫長又短暫。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務�，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。
關于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要
求學生，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求，學生在一天天地進步，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課，最重要的'還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。
二、多種方式，充分調動學習積極性。
興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。
三、注重平時的積累。
本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣。在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀洌偃?名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去�，F(xiàn)在我班孩
一年教學工作總結13
時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學期開展了以下工作，回顧這一學期我在一年級體育教學工作中，以區(qū)局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹"健康第一"為指導思想，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學工作中的各項任務，同時還認真學習業(yè)務知識，不斷提高自己的教學水平。
在教學工作中做到具有良好的師德，處處關心愛護學生、積極執(zhí)行學校制定的一切工作制度，團結教師一道干好工作。教學中能根據(jù)新的體育課改要求，結合學生中存在的具體問題，適當調整教學內(nèi)容，使每個學生教能充分得到全面的活動，提高學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材 的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務水平。本學期廣泛開展群體活動，我?guī)б荒昙夡w育，開展跳繩，踢毽子，拍球，練習廣播操等活動，今后，我還要再接再勵，繼續(xù)努力。發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。回想這學期以來所做的工作為了完成學校安排的教學計劃要求進續(xù)期我努力教學不斷提高教學水平下面就將工作情況總結一下也便今后工作和教學中不斷進步和提高。
一、教學工作
為了上好一節(jié)高效的體育課教學中本著立足本崗針對體育學科的特點和學生年齡特征、心理發(fā)展規(guī)律、興趣愛好等奉獻給學生一個快樂、開放、互動、自主、探究的體育課堂具體做法:了解學生、認真?zhèn)湔n認真學習《體育課程標準》深鉆教材立足學生發(fā)展從學生的角度來考慮教學。我深知要備好一節(jié)高效的課就必須了解學生。了解學生主要是了解學生的思想情況和知識基礎同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點差異及存在的問題。從學生實際出發(fā)制定教學要求根據(jù)孩子們好動愛玩的特點我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上這些游戲本身又具有很大的趣味性同時針對性很強而且又是貫徹素質教育的基本手段。既能培養(yǎng)學生的基本活動能力又能鍛煉身體可為學生的學習打下良好的基礎。
二、課間活動
本學期為了豐富學生的課間活動內(nèi)容我們體育組根據(jù)學生的興趣愛好 為學生搭設了鍛煉的平臺和展示的空間主動為各個班級推薦了內(nèi)容符合學生的游戲活動并協(xié)助練習。在開學初我重點抓了廣播操因為一年級學生剛剛入學對廣播操有些陌生如打不好基礎一旦學生養(yǎng)成壞習慣在糾正就困難了。因此我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一加強對學生的思想教育使學生真正認識到做操的'重要性和必要性培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三講解要少而精。我在廣播操教學時的講解主要是結合我的示范動作讓學生加深對動作的理解。
第四口令要清楚、洪亮、準確。
第五糾正錯誤動作要及時。另外在廣播操教學過程中其他各位班主任的大力支持�？傊駥W期從學校的的實際出發(fā)為了學校的整體工作著想本著在我想到的該我做的力爭達到最好努力提高教學水平搞好學校的體育教育。時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，以"加強常規(guī)教學"和《新課程標準》的要求實施教學，切實提高學生的身體健康，幫助一年級孩子從幼兒園向小學階段穩(wěn)步過渡，以下是對本學期的體育教學工作簡要總結：本著"健康第一"的指導思想，切實抓好體育教學工作，我能認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著"健康第一"的指導思想，確立"以人為本"的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備，
在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識強，教學水平有明顯的提高。我能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行反思、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。平時能常抓不懈，推動"二操一活動"有序開展體育新課程，學校"兩操一活動"是反映學生整體面貌的形象"工程"，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好"兩操"更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，我配合學校工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施"領操周周換"制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立班上領操員榜樣模范作用。經(jīng)常和班上的體育委員談心，加強體育檢查工作，定人定時間，督促兩操一活動的正常開展。
一、注重課堂教學，提高課堂教學質量，努力做到"三個認真"：
1、認真?zhèn)湔n
針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣;掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣，因此，每節(jié)課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。
2、認真上課
每節(jié)課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質;采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏。
3、認真總結
鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導他們體驗成功的歡樂;最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動、游戲的方法;學習了武術操和"七彩陽光，并進行了考核;發(fā)展了身體素質和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結協(xié)作，與同伴友好相處。
二、加強業(yè)務學習，提高教學和科研能力
1、學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。
2、學習專業(yè)知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應時代發(fā)展的需求。通過一個學期的教學，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經(jīng)驗還需不斷積累，教學方法還得不斷完善…這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。
一年教學工作總結14
本學期的體育工作將要結束了,在本學期我較好的完成了體育工作，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點吧！在本學期的教學工作中，我堅持以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心都得到樂健康發(fā)展，一年級體育教學工作總結�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、教學工作方面。認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性。盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，在教學內(nèi)容上"因地制宜"設置一些簡單跑、跳等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法既曾強了學生體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
2、廣播操工作。在教學中，我重點抓了廣播操，因為學生是一年級的新生，對廣播操有些陌生，因此，要一節(jié)一拍地認真反復練習，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的.一是加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚，準確，規(guī)范，優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚，準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到各位班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的'時間內(nèi)有了很大的提高。
3、安全方面。一年級學生活潑好動，追逐打鬧是不可避免的，所以上課期間我是一點也不敢掉以輕心，眼睛一刻也不敢離開學生，每節(jié)課都要對學生千叮嚀萬囑咐，盡可能減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。
總之，從一學期的體育教學中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，就很艱難了。因為學生先天素質不同，就像個別學生到現(xiàn)在左右還分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高自己的專業(yè)水平，以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
一年教學工作總結15
本學期我們初一年級全體任課教師，從常規(guī)教學、學生管理到課堂小組有效合作學習。大家齊心協(xié)力，取得了一定的成績，尤其是“小組有效合作學習”，老師們積極轉變觀念，盡快適應課改的要求，初步取得了成效。下面就將一學期工作作以簡單的總結。
一、 常規(guī)教學管理：
老師們根據(jù)學校的'要求按時上下班，有事請假，很少有無故不在崗現(xiàn)象，每周查考勤一次，出勤情況良好。特別是語、數(shù)、外老師，大部分代兩個班的課，每天下午放學還額外給學生過關，落實知識。
二、 班級管理方面：
16位班主任工作認真負責，班級管理有聲有色，這學期沒有出現(xiàn)安全事故，學生行為規(guī)范。教室、環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。班風正、學風濃，這都凝聚著班主任的心血。
三、 教研方面：
老師們教研氛圍濃厚，不論是在辦公室還是在集體備課室，都有老師們互相討論問題，老師們備的學案質量越來越高，使用學生自學。
四、 小組有效合作學習：
為了使初一年級小組有效合作學習開展的有聲有色，學校采取措施，讓蹲點領導包干到班，蹲點領導跟班聽課，與老師一起探討，一起交流，收到了一定成效。從12月6日到12月30日初一所有任課教師進行了過關課，在這次過關課中比較突出的教師有：李小云、原親嬌、午秦霞、楊兵兵、韓玲玲、暢會棠、史玉芬、張曉玲、趙淑朵、羅潔、吳彩敏、郝會玲、王愛麗、董冬玲、喬秀云、等老師。
五、 班主任對學生進行了培訓：
小組有效合作學習，學生是主體，最重要的一個環(huán)節(jié)是對學生的培訓，班主任利用班會時間對學生進行培訓，學生學會了自主學習，學會小組合作，學會上臺展示。
六、成績雖然可喜，但是還存在不足：
1、還有個別教師責任心不強，沒有認識到自己工作的重要性。
2、還有個別教師存在體罰學生的現(xiàn)象。
3、個別教師課改意識不強，小組有效合作學習操作不到位。
合理化建議：
1、下午放學后樓道、教室秩序混亂，存在嚴重的安全隱患，學校應制定嚴格考核辦法。
2、學校的教研工作應和教務結合起來，二者不能割裂開來。集體備課、聽課評課等應與學校年級組考勤一樣同等，這樣才能夠引起老師們的足夠重視。
3、教室的椅子應盡快換，利于小組合作學習。
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