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小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 1
我�！拔湫g(shù)班”開展至今已逐步走向成熟化，正規(guī)化，從鍛煉同學(xué)的自身素質(zhì)出發(fā)，從關(guān)愛武術(shù)愛好者的身體著想，主要以加強(qiáng)社員的體能訓(xùn)練，技能訓(xùn)練，進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)，和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。對新老社員進(jìn)行分層教學(xué)訓(xùn)練取得了良好的成效。
1、體能訓(xùn)練：
體能訓(xùn)練是本學(xué)期的重要內(nèi)容，通過這學(xué)期的武術(shù)基本功和體能訓(xùn)練，社員們能夠積極參加，并且對訓(xùn)練的內(nèi)容能夠積極的完成，達(dá)到很好的效果。
2、技能訓(xùn)練：
在訓(xùn)練中武術(shù)指導(dǎo)老師根據(jù)各組社員的實際情況，采用分組教學(xué)、區(qū)別對待的方法，在訓(xùn)練中對達(dá)不到要求的同學(xué)進(jìn)行了特別的訓(xùn)練，并且對其減慢了學(xué)習(xí)進(jìn)度。對于掌握較好的社員重點培養(yǎng)，為校武術(shù)隊發(fā)現(xiàn)并積累人才。
3、主要活動及成績：
1）“武術(shù)班”組織編排了我校“春風(fēng)桃李又一年”教育教學(xué)匯報演出活動。獲得校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的`肯定。
2）以“武術(shù)班”骨干組成的校武術(shù)隊在江蘇省第二屆武術(shù)比賽中獲得了佳績。
本設(shè)響應(yīng)校長室、政教處、學(xué)生會的號召，按照章程制度辦事。集聚了共同興趣、愛好的同學(xué)，強(qiáng)身健體，弘揚武術(shù)精神，展示學(xué)子風(fēng)貌。愿我社成員能共同努力，共同發(fā)展、共同進(jìn)步。一同創(chuàng)造一個屬于我們中學(xué)生自己的明天。
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 2
本學(xué)期武術(shù)特長班的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，總體來看這學(xué)期的教學(xué)工作還是令人滿意的。從學(xué)生的德育入手，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。緊抓技術(shù)動作，通過適宜的負(fù)荷促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，達(dá)到內(nèi)外兼修的目的。
1、武德教育。
武德是習(xí)武之人所遵從的道德，是習(xí)武者應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，在武術(shù)的練習(xí)中起著很重要的作用，拳諺中就有“習(xí)武先習(xí)德”的話。從本學(xué)期之初就對學(xué)生加強(qiáng)武德的教育，讓學(xué)生們了解習(xí)武先習(xí)德的重要性。通過專門的武德教育和平時練習(xí)中的言行舉止來提高學(xué)生對武德的認(rèn)識和了解，并能夠在日常的生活和學(xué)習(xí)中用其標(biāo)準(zhǔn)來佐證自己的言行。
2、武術(shù)技術(shù)。
本學(xué)期是我們小學(xué)部武術(shù)班開班的第一學(xué)期，所挑選的學(xué)生都是沒有一點武術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，要想讓這些學(xué)生從無到有這一步是很難的，我必須從最最基本的手型步型教起。剛開始的時候確實是很辛苦，要對每個動作進(jìn)行講解示范，對每個人都要進(jìn)行糾正，每堂課下來幾乎都是聲嘶力竭。功夫不負(fù)有心人，在我的辛勤努力下學(xué)生的'動作不斷規(guī)范，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不斷的豐富，技術(shù)水平有了很大的提高。本學(xué)期我們完成了武術(shù)最基礎(chǔ)的基本功和初級長拳套路的學(xué)習(xí)，同時也完成了本學(xué)期初定的學(xué)期教學(xué)計劃。
3、理論指導(dǎo)技術(shù)。
在學(xué)習(xí)武術(shù)技術(shù)的同時，我還注重用理論指導(dǎo)實踐的方法進(jìn)行教學(xué)。通過講解與武術(shù)技術(shù)相匹配的理論知識，讓學(xué)生了解動作的方法和原理，用所學(xué)理論知識指導(dǎo)技術(shù)動作的練習(xí)。
本學(xué)期通過校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)生的積極配合和我的辛勤努力，讓我順利的完成了這學(xué)期的教學(xué)計劃。但是在教學(xué)過程中也存在著一些的問題和不足，希望在下學(xué)期能夠得到改善和進(jìn)步。
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 3
本學(xué)期，我校的武術(shù)社團(tuán)活動順利開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體社團(tuán)成員的共同努力下，我們?nèi)〉昧瞬簧俚氖斋@。
一、社團(tuán)活動激發(fā)了學(xué)生對武術(shù)的興趣
從一開始，武術(shù)社團(tuán)就吸引了眾多學(xué)生的報名。孩子們對武術(shù)充滿了好奇和向往，他們渴望通過學(xué)習(xí)武術(shù)來強(qiáng)身健體、鍛煉意志。在每次的社團(tuán)活動中，孩子們都表現(xiàn)出極高的熱情和積極性，認(rèn)真地跟隨老師學(xué)習(xí)每一個動作。
二、社團(tuán)活動培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神
在武術(shù)訓(xùn)練中，很多動作需要同學(xué)們相互配合才能完成。通過不斷地練習(xí)和磨合，孩子們逐漸學(xué)會了與他人合作，懂得了團(tuán)隊的重要性。他們在訓(xùn)練中互相幫助、互相鼓勵，共同進(jìn)步，形成了良好的團(tuán)隊氛圍。
三、學(xué)生們的身體素質(zhì)得到了提高
武術(shù)是一項全身性的運動，通過長期的'訓(xùn)練，孩子們的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性、力量等方面都有了明顯的提升。他們的耐力也得到了增強(qiáng)，能夠更好地適應(yīng)各種體育活動。同時，武術(shù)訓(xùn)練也讓孩子們養(yǎng)成了良好的運動習(xí)慣，有助于他們的健康成長。
四、學(xué)生們的意志品質(zhì)得到了鍛煉
學(xué)習(xí)武術(shù)需要付出很多努力和汗水，孩子們在訓(xùn)練過程中遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。但是，他們并沒有退縮，而是堅持不懈地努力，克服了一個又一個難關(guān)。通過武術(shù)訓(xùn)練，孩子們學(xué)會了勇敢面對困難，培養(yǎng)了堅韌不拔的意志品質(zhì)。
五、社團(tuán)活動豐富了學(xué)生的課余生活
武術(shù)社團(tuán)為孩子們提供了一個展示自我、釋放壓力的平臺。在課余時間，孩子們可以參加社團(tuán)活動，放松身心，享受運動的樂趣。同時，社團(tuán)活動也讓孩子們結(jié)交了更多的朋友，拓寬了他們的社交圈子。
本學(xué)期的武術(shù)社團(tuán)活動取得了圓滿成功。我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善社團(tuán)活動，讓更多的孩子受益于武術(shù)運動，為他們的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 4
本學(xué)期，我校武術(shù)社團(tuán)活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位指導(dǎo)老師和全體社員的共同努力下，順利開展并取得了顯著的成效。現(xiàn)將本學(xué)期武術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)如下：
一、社團(tuán)活動基本情況
武術(shù)社團(tuán)自成立以來，吸引了眾多對武術(shù)有興趣的同學(xué)加入。社團(tuán)成員涵蓋了各個年級的學(xué)生，大家因為對武術(shù)的熱愛而走到了一起。本學(xué)期，我們共開展了xx次社團(tuán)活動，每次活動時間為xx小時。
二、活動內(nèi)容與成果
1. 基本功訓(xùn)練
在每次活動中，我們都安排了一定時間進(jìn)行武術(shù)基本功的訓(xùn)練，包括站樁、踢腿、出拳等。通過反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們的基本功得到了很大的提高，為后續(xù)的武術(shù)套路學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2. 武術(shù)套路教學(xué)
我們根據(jù)同學(xué)們的年齡和身體素質(zhì)，選擇了適合小學(xué)生的武術(shù)套路進(jìn)行教學(xué)，如五步拳、少年拳等。在教學(xué)過程中，指導(dǎo)老師耐心地講解動作要領(lǐng)，親自示范，并逐個糾正同學(xué)們的動作。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能夠熟練地掌握所學(xué)的武術(shù)套路。
3. 社團(tuán)展示活動
為了檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，我們組織了一次武術(shù)社團(tuán)展示活動。在活動中，同學(xué)們精神飽滿，動作整齊劃一，充分展示了武術(shù)的魅力和同學(xué)們的風(fēng)采。此次展示活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的`一致好評。
三、社團(tuán)活動的意義
1. 增強(qiáng)身體素質(zhì)
通過武術(shù)訓(xùn)練，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了明顯的提高。武術(shù)運動可以鍛煉同學(xué)們的力量、速度、耐力、柔韌性等，有助于同學(xué)們的生長發(fā)育和健康成長。
2. 培養(yǎng)意志品質(zhì)
武術(shù)訓(xùn)練需要同學(xué)們具備堅持不懈、吃苦耐勞的精神。在訓(xùn)練過程中，同學(xué)們克服了各種困難，不斷挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)了堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。
3. 傳承傳統(tǒng)文化
武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，通過武術(shù)社團(tuán)活動，同學(xué)們了解了武術(shù)的歷史、文化和精神內(nèi)涵，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，為傳承和弘揚傳統(tǒng)文化做出了貢獻(xiàn)。
四、存在的問題與改進(jìn)措施
1. 存在的問題
�。�1）部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性有待提高，在訓(xùn)練過程中存在偷懶現(xiàn)象。
�。�2）社團(tuán)活動的場地和器材有限，一定程度上影響了活動的開展。
�。�3）社團(tuán)的宣傳力度不夠，還有很多同學(xué)對武術(shù)社團(tuán)不了解。
2. 改進(jìn)措施
�。�1）加強(qiáng)對同學(xué)們的思想教育，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。
�。�2）積極爭取學(xué)校的支持，改善社團(tuán)活動的場地和器材條件。
（3）加大社團(tuán)的宣傳力度，通過多種渠道宣傳武術(shù)社團(tuán)的活動和成果，吸引更多的同學(xué)加入。
本學(xué)期武術(shù)社團(tuán)活動取得了一定的成績，但也存在一些問題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善社團(tuán)活動，為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)和鍛煉平臺，讓更多的同學(xué)受益于武術(shù)運動。
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 5
在這個充滿活力與挑戰(zhàn)的學(xué)期里，我們的小學(xué)生武術(shù)社團(tuán)如同一股清新的風(fēng)，吹遍了校園的每一個角落，不僅讓同學(xué)們的身體得到了鍛煉，更讓他們的心靈得到了磨礪與成長�，F(xiàn)在，隨著學(xué)期的圓滿結(jié)束，讓我們一起回顧這段難忘的旅程，總結(jié)我們武術(shù)社團(tuán)的點點滴滴。
一、活動回顧
1. 開班儀式：學(xué)期初，我們舉行了隆重的'開班儀式，邀請了專業(yè)的武術(shù)教練為同學(xué)們講解武術(shù)的歷史、精神與基本禮儀，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)武術(shù)文化的濃厚興趣。同學(xué)們身著統(tǒng)一的練功服，精神抖擻，仿佛小小的武林高手，準(zhǔn)備大展身手。
2. 基礎(chǔ)訓(xùn)練：隨后，我們開始了緊張而有序的基礎(chǔ)訓(xùn)練。從最基本的站樁、馬步練起，再到拳法、腿法的學(xué)習(xí)，每一步都凝聚著同學(xué)們的汗水與堅持。雖然過程中不乏辛苦與挑戰(zhàn)，但大家相互鼓勵，共同進(jìn)步，展現(xiàn)了非凡的毅力和團(tuán)隊精神。
3. 特色活動：為了讓同學(xué)們更深入地體驗武術(shù)的魅力，我們還組織了一系列特色活動。比如“武術(shù)小達(dá)人”比賽，同學(xué)們在比賽中展示了所學(xué)的拳術(shù)、劍術(shù)，不僅技藝精湛，更展現(xiàn)了自信與風(fēng)采；還有“武術(shù)文化周”，通過制作武術(shù)手抄報、觀看武術(shù)電影、分享武術(shù)故事等形式，讓同學(xué)們?nèi)媪私饬宋湫g(shù)文化的博大精深。
4. 成果展示：學(xué)期末，我們精心籌備了一場武術(shù)匯演，邀請了全校師生及家長前來觀看。舞臺上，同學(xué)們身姿矯健，動作流暢，一招一式都透露著武術(shù)的精氣神，贏得了陣陣掌聲和喝彩。這次展示不僅是對同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是對他們努力付出的最好回報。
二、收獲與成長
1. 體質(zhì)增強(qiáng)：通過持續(xù)的武術(shù)訓(xùn)練，同學(xué)們的體質(zhì)得到了顯著提升，不僅增強(qiáng)了身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和力量，還提高了免疫力，減少了生病的機(jī)會。
2. 意志鍛煉：武術(shù)學(xué)習(xí)過程中的艱辛與挑戰(zhàn)，鍛煉了同學(xué)們的意志力和堅持不懈的精神。面對困難，他們學(xué)會了勇于面對、不輕言放棄。
3. 團(tuán)隊合作：在社團(tuán)活動中，同學(xué)們學(xué)會了相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。無論是日常訓(xùn)練還是表演排練，大家都能心往一處想，勁往一處使，共同為社團(tuán)的榮譽(yù)而努力。
4. 文化認(rèn)同：通過深入了解和學(xué)習(xí)武術(shù)文化，同學(xué)們對中華民族的傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)了文化自信。
三、展望未來
展望未來，我們的小學(xué)生武術(shù)社團(tuán)將繼續(xù)秉承“強(qiáng)身健體、弘揚國粹”的宗旨，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，吸引更多同學(xué)加入到我們的行列中來。我們相信，在大家的共同努力下，我們的武術(shù)社團(tuán)一定會越來越壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。同時，我們也期待每一位成員都能在武術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，成為真正的武術(shù)小達(dá)人！
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 6
在這個充滿活力與挑戰(zhàn)的學(xué)期里，我們小學(xué)生武術(shù)社團(tuán)如同一股清新之風(fēng)，吹遍了校園的每一個角落。自社團(tuán)成立以來，我們秉承著“強(qiáng)身健體，傳承文化，磨礪意志，培養(yǎng)品德”的宗旨，不僅讓每一位成員在武術(shù)的世界里找到了樂趣與成就感，更在汗水與堅持中收獲了成長的果實。以下是對本學(xué)期社團(tuán)活動的幾點總結(jié)，讓我們一同回顧那些精彩紛呈、意義非凡的時光。
一、技能提升，基礎(chǔ)扎實
本學(xué)期，我們注重從基礎(chǔ)抓起，通過系統(tǒng)的武術(shù)基本功訓(xùn)練，如拳法、腿法、步型、身法等，使每位成員的體能與武術(shù)技巧得到了顯著提升。每周的固定訓(xùn)練時間里，孩子們的身影在操場上跳躍、翻轉(zhuǎn)，每一個動作都力求標(biāo)準(zhǔn)到位，展現(xiàn)了武術(shù)特有的力與美。通過反復(fù)練習(xí)與老師的悉心指導(dǎo)，大家不僅掌握了武術(shù)的基本功，還學(xué)會了如何將它們流暢地串聯(lián)起來，形成了一套套連貫有力的`武術(shù)套路。
二、文化傳承，弘揚國粹
在武術(shù)的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是在鍛煉身體，更是在傳承中華武術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長的文化底蘊(yùn)。社團(tuán)活動中，我們穿插介紹了武術(shù)的歷史淵源、著名武術(shù)家的事跡以及武術(shù)中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，如“以柔克剛”、“內(nèi)外兼修”等，讓孩子們在習(xí)武的同時，也能感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過參與學(xué)校組織的文化節(jié)、武術(shù)表演等活動，孩子們更是將所學(xué)展示給全校師生，贏得了陣陣掌聲與贊譽(yù)，進(jìn)一步弘揚了中華武術(shù)精神。
三、團(tuán)隊協(xié)作，友誼長存
武術(shù)社團(tuán)不僅是一個學(xué)習(xí)技能的場所，更是一個培養(yǎng)團(tuán)隊精神和友誼的大家庭。在社團(tuán)活動中，孩子們學(xué)會了相互幫助、相互鼓勵，共同面對挑戰(zhàn)。無論是日常的訓(xùn)練還是排練表演，大家都能夠齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。特別是在準(zhǔn)備大型表演或比賽時，團(tuán)隊之間的默契配合和無私奉獻(xiàn)更是展現(xiàn)得淋漓盡致。這些經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感，也讓他們深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。
四、意志磨礪，品質(zhì)塑造
武術(shù)訓(xùn)練是一項需要耐心、毅力和恒心的`活動。在日復(fù)一日的堅持中，孩子們逐漸學(xué)會了面對困難不退縮，勇于挑戰(zhàn)自我。無論是汗流浹背的訓(xùn)練，還是偶爾的挫折與失敗，都成為了他們成長道路上的寶貴財富。通過這些經(jīng)歷，孩子們的意志力得到了極大的鍛煉，同時也培養(yǎng)了他們堅韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。
回顧這一學(xué)期的武術(shù)社團(tuán)活動，我們收獲滿滿，感慨萬千。在未來的日子里，我們將繼續(xù)秉承初心，不斷創(chuàng)新，努力將小學(xué)生武術(shù)社團(tuán)打造成一個更加充滿活力、更具影響力的平臺。相信在全體成員的共同努力下，我們定能在武術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，讓中華武術(shù)的精髓在我們這一代孩子身上得到更好的傳承與發(fā)揚！
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 7
本學(xué)期，我校武術(shù)社團(tuán)在全體成員的共同努力下，開展了豐富多彩的活動。在老師的指導(dǎo)下，社員們積極練習(xí)武術(shù)，不僅提高了技術(shù)水平，也增強(qiáng)了身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作精神�，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容
1. 武術(shù)基礎(chǔ)課程
定期組織了武術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括拳法、腿法、步法等基本動作，讓社員們掌握武術(shù)的基本技巧。
2. 武術(shù)知識講座
邀請武術(shù)教練進(jìn)行了一次武術(shù)知識普及講座，讓大家了解武術(shù)的起源、發(fā)展及其文化內(nèi)涵。
3. 交流比賽活動
在校內(nèi)舉辦了武術(shù)友誼賽，社員們分組進(jìn)行表演和對抗賽，既展示了自己的練習(xí)成果，也增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力和競爭意識。
4. 武術(shù)表演
在學(xué)校的文藝匯演中，武術(shù)社團(tuán)的成員們進(jìn)行了精彩的武術(shù)表演，贏得了師生們的熱烈掌聲，展示了社團(tuán)的風(fēng)采。
二、活動收獲
1. 技能提升
通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，社員們的武術(shù)技能有了明顯提高，基本動作更加規(guī)范，反應(yīng)速度也得到了增強(qiáng)。
2. 身體素質(zhì)增強(qiáng)
武術(shù)訓(xùn)練過程中，社員們的身體素質(zhì)得到了鍛煉，力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性都有了顯著提升。
3. 團(tuán)隊合作精神
通過團(tuán)體訓(xùn)練和交流比賽，社員們增強(qiáng)了團(tuán)隊意識，學(xué)會了互相支持和鼓勵，共同進(jìn)步。
4. 自信心提高
在比賽和表演中，社員們展現(xiàn)自我，增強(qiáng)了自信心，提升了表達(dá)能力和心理素質(zhì)。
三、存在問題
1. 參與積極性不均
部分社員在活動中的.參與積極性較低，需要進(jìn)一步激勵和引導(dǎo)。
2. 時間安排不足
由于課業(yè)繁忙，部分社員無法平衡學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時間，希望在未來能夠合理調(diào)整活動時間。
四、改進(jìn)建議
1. 多樣化活動形式
可以增加武術(shù)比賽、戶外活動等多樣化的形式，激發(fā)社員們的興趣。
2. 加強(qiáng)小組合作
鼓勵社員們組成學(xué)習(xí)小組，通過互幫互學(xué)提升集體氛圍，讓大家共同進(jìn)步。
3. 增強(qiáng)宣傳力度
通過海報、宣傳冊等方式，提高社團(tuán)知名度，吸引更多同學(xué)參與。
本學(xué)期的武術(shù)社團(tuán)活動取得了一定的成效，但仍有提升空間。希望在接下來的活動中，社團(tuán)能夠吸取經(jīng)驗、不斷改進(jìn)，帶給更多
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 8
木蘭拳是我們xx小學(xué)的武術(shù)特色項目，學(xué)校推廣木蘭拳活動已經(jīng)有11個年頭了。通過多年的實踐訓(xùn)練，我們欣喜地看到習(xí)拳能促進(jìn)學(xué)生身體健康成長，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)獨特的氣質(zhì)。在一招一式的練習(xí)中，增強(qiáng)了學(xué)生對木蘭拳運動的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，帶動學(xué)校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。今年，主要從以下方面開展木蘭拳工作：
一、同心協(xié)力，領(lǐng)導(dǎo)重視
木蘭拳是我校的亮點工作，更是重點工作。我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了由陸鳳娟校長任組長，德育處具體負(fù)責(zé)，各條線、音樂組、體育組分工合作的武術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校聘請了太倉市武術(shù)隊吳強(qiáng)校長、吳健榮老師、木蘭拳協(xié)會周蘇娟老師等為校外輔導(dǎo)員，協(xié)助指導(dǎo)師生木蘭拳的訓(xùn)練和比賽。每學(xué)期的木蘭拳訓(xùn)練都納入學(xué)校工作計劃，并且與興趣組活動、大課間活動、體育課緊密聯(lián)系，制訂了一套切實可行的方案，創(chuàng)造性地運用教材，設(shè)計教法，確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，構(gòu)建具有鮮明特色的個性化教學(xué)模式，在競技場與課堂這個舞臺上展示學(xué)生的風(fēng)采，煥發(fā)出生命的活力。
二、宣傳教育，擴(kuò)大影響
木蘭拳是學(xué)校的特色項目，學(xué)校十分重視氛圍的營造。在學(xué)校顯著位置拉起宣傳橫幅，做了宣傳旗幟，開辟了木蘭拳的宣傳專欄，對外介紹木蘭拳的特點、活動花絮、學(xué)校取得的成績，讓更多的人來了解木蘭拳。在班級里定期布置木蘭拳的板報，把班級里開展的木蘭拳活動，先進(jìn)個人事跡等上墻，激發(fā)學(xué)生練拳的積極性。校園網(wǎng)站開設(shè)了木蘭拳專欄，有特色介紹、計劃總結(jié)、活動花絮、成果榮譽(yù)四個板塊。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)，隨時發(fā)布木蘭拳活動開展的.最新情況，不斷擴(kuò)大社會影響，營造良好的聲譽(yù)。學(xué)校還制作了木蘭拳的主題宣傳展板，放在學(xué)校門口，供師生和家長觀看，讓更多的人了解木蘭拳活動開展情況。
家長會上，播放學(xué)生參加的各類武術(shù)比賽視頻，讓家長親自感受比賽的場面，看到孩子們的精彩表演，更好的配合學(xué)校開展武術(shù)教學(xué)活動。
三、加強(qiáng)訓(xùn)練，全面鋪開。
為使木蘭拳的普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校在國家課程體育課中增設(shè)木蘭拳的教學(xué)內(nèi)容。木蘭拳教學(xué)與體育課教學(xué)兩者相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充。每周的大課間活動，安排做兩次木蘭操，不斷復(fù)習(xí)鞏固木蘭拳法。
其次在校本課程的規(guī)劃中，我們把木蘭拳納入其中，開設(shè)了專門的木蘭拳興趣組。興趣組教授的內(nèi)容除了傳統(tǒng)的木蘭拳和木蘭扇之外，本學(xué)期還自編了木蘭滾燈，增加了木蘭器械劍、扇項目，充實了興趣組學(xué)習(xí)內(nèi)容。木蘭拳興趣組重在細(xì)節(jié)上深挖，每個動作要做標(biāo)準(zhǔn)，做到位，并學(xué)會自己跟隨音樂練習(xí)。高年級的學(xué)生主要打出木蘭拳的神韻，把眼神、動作、音樂等融合為一個整體，爭取參加各類武術(shù)比賽，為學(xué)校再添光彩和榮譽(yù)。
再次結(jié)合太倉市開展武術(shù)操推廣工作，利用體育課、大課間活動課等時間，進(jìn)行集體教授和分組練習(xí)的模式。第一學(xué)期的大課間活動，主要是全體師生跟著體育老師一起學(xué)習(xí)武術(shù)操。在師生基本掌握每節(jié)操的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分班和年級組練習(xí)。學(xué)校還舉行了武術(shù)操的比賽，教師帶頭展示，學(xué)生按班級進(jìn)行比賽，期中三、四、五年級表現(xiàn)尤為突出，也為全市小學(xué)武術(shù)操比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、活動成果
我校的學(xué)生憑借扎實的基本功，刻苦的訓(xùn)練，在各類武術(shù)比賽中都取得了優(yōu)異的成績。20xx年5月26日，孩子們參加了太倉“通力杯”江浙滬木蘭拳邀請賽。開幕式上，孩子們精神飽滿地帶領(lǐng)各個代表隊入場，同時為來賓們表演了節(jié)目《木蘭滾獅》，作品用歡快的民樂、喜悅的心情，以拳、滾燈、扇的身法套路為主題動作，演繹出了木蘭娃用燈戲獅，和獅共學(xué)拳的情景，得到了專家領(lǐng)導(dǎo)們的好評。接著在拳法、器械等比賽中，孩子們扎實地功底，漂亮地身姿， 贏得了觀眾席上的掌聲，最后團(tuán)體木蘭拳捧得一等獎，團(tuán)體木蘭扇捧得二等獎。
20xx年7月，中國中學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽暨全國小學(xué)生夏令營，xx小學(xué)木蘭在開幕式上進(jìn)行了展示。
20xx年8月21日，xx小學(xué)的木蘭拳社團(tuán)應(yīng)邀參加太倉市科教新城舉辦的第九屆七夕文化節(jié)《天鏡湖之夏》的文藝專場演出。孩子們在歡快有趣的音樂聲中，展示著舞蹈《燦爛花季》，她們時而活潑可愛、時而奔放有力、時而朝氣蓬勃，贏得了廣大市民的熱烈掌聲。
20xx年10月28日，太倉市武術(shù)展示賽中，團(tuán)體獲二等獎，個人木蘭拳，xx獲得一等獎，xx獲得二等獎。個人器械，翁雨寒獲得一等獎，xx獲得二等獎xxxx獲得三等獎。
今后的工作中，學(xué)校將不斷拓展提升，讓每個孩子享受武術(shù)帶來的健康與快樂！
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 9
學(xué)校體育有著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展促進(jìn)學(xué)生身體健康的教育任務(wù)，體育課的教學(xué)功能已經(jīng)不能滿足學(xué)生對體育多元化的需求，隨著大學(xué)校園文化的不斷豐富和發(fā)展，在校園里不斷的出現(xiàn)了以學(xué)生自發(fā)和學(xué)生參與為主的體育類的體育文化社團(tuán)。豐富了校園文化的發(fā)展帶動了學(xué)校體育的發(fā)展。武術(shù)社團(tuán)作為最有特色和最有影響力的社團(tuán)之一，在創(chuàng)建和發(fā)展過程中必然會存在各種各樣的問題與不足，就發(fā)展現(xiàn)狀的分析與總結(jié)研究，提出針對性的建議和為今后社團(tuán)的壯大和規(guī)范化發(fā)展提高科學(xué)性的參考意見。
一、現(xiàn)狀分析
（一）武術(shù)社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全
武術(shù)社團(tuán)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，管理機(jī)構(gòu)等內(nèi)部建設(shè)不完整，社團(tuán)運轉(zhuǎn)不交混亂，社團(tuán)內(nèi)部的機(jī)構(gòu)設(shè)置是決定社團(tuán)內(nèi)部職務(wù)的分工，權(quán)利義務(wù)的歸屬，任務(wù)分配及責(zé)任的承擔(dān)等。如果內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善，就會出現(xiàn)先管理方面的混亂。沒有任務(wù)的具體分工安排，領(lǐng)導(dǎo)者的決策等。社團(tuán)組織活動就無法開展，沒有計劃性和目的性。
（二）武術(shù)社團(tuán)內(nèi)部活動計劃實施方案缺失
活動計劃是社團(tuán)內(nèi)部活動的總規(guī)劃，需要有具體的目標(biāo)，活動方案、活動形式、活動內(nèi)容和活動時間。俱樂部的活動計劃可以分為一學(xué)期的活動計劃和一年的活動計劃，活動計劃的詳細(xì)制定是保證社團(tuán)活動有組織有階段性和有目的開展的重要保障。如果一個社團(tuán)沒有階段性的活動計劃，那社團(tuán)在組織活動時就無法有目的的進(jìn)行，沒有目的性在活動開展時就比較混亂和沒有秩序性。同時，具體的實施方案就是針對活動計劃進(jìn)行詳細(xì)的部署和安排。實施方案的制定是社團(tuán)活動計劃開展的基本保證。實施方案根據(jù)階段性的活動計劃可進(jìn)行具體的實施。就調(diào)查的結(jié)果來看，大部分高校的武術(shù)社團(tuán)這方面都存在著不足，社團(tuán)活動組織不規(guī)范，沒有目的性，階段性、無法系統(tǒng)的科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
�。ㄈ┙虒W(xué)內(nèi)容與組織形式較為單一
武術(shù)社團(tuán)的組織形式及教學(xué)內(nèi)容較為單一。目前，武術(shù)社團(tuán)開展的主要內(nèi)容有長拳，太極拳、劍術(shù)、刀術(shù)、棍術(shù)、槍術(shù)等，武術(shù)表演套路為主。很少涉及對抗性的教學(xué)內(nèi)容，如；散打，自由搏擊、女子防身術(shù)等。但是很多大學(xué)生對于這些對抗性的武術(shù)技法比較感興趣。由于武術(shù)社團(tuán)的教學(xué)內(nèi)容過于單一，沒有很好的滿足大學(xué)生自身的需求，在不同程度上也影響了武術(shù)社團(tuán)的發(fā)展和壯大。武術(shù)社團(tuán)的特點和積極性沒有充分的體現(xiàn)出來，大學(xué)生在參加武術(shù)社團(tuán)的目的，不僅僅在于能夠強(qiáng)身健體和培養(yǎng)意志力，更重要的是能夠通過對武術(shù)的學(xué)習(xí)，真正的掌握武術(shù)的知識和武術(shù)特有的技擊性。武術(shù)本身具有這種特性，武術(shù)有兩種表現(xiàn)形式，一種是武術(shù)套路的演練，把武術(shù)各種具有攻防含義的武術(shù)動作有機(jī)的編排成一定的套路，來讓練習(xí)者進(jìn)行練習(xí)，同時還有另一種表現(xiàn)形式，就是對抗的表現(xiàn)形式。最具有代表性的就是武術(shù)散打，散打的技術(shù)動作比較實用，基本動作由拳法、腿法和摔法組成。練習(xí)者可以通過散打的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能夠強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)。
在社團(tuán)活動組織方面也比較單一，除了每周2次的武術(shù)教學(xué)指導(dǎo)外，基本沒有開展其它任何形式上的活動。學(xué)員很難在社團(tuán)中學(xué)得較為全面的武術(shù)知識和掌握全面的武術(shù)技術(shù)。在參加武術(shù)社團(tuán)中的學(xué)員，由于武術(shù)基礎(chǔ)不一樣在教學(xué)過程中不能按照一樣的要求和進(jìn)度，不然會出現(xiàn)有的學(xué)生已經(jīng)會了，不需要再學(xué)了而有的學(xué)生沒有學(xué)會。社團(tuán)在教學(xué)內(nèi)容方面沒有做到因材施教，根據(jù)每個會員的具體掌握情況針對性的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。從而打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和影響了武術(shù)社團(tuán)整體的發(fā)展。
（四）缺乏武術(shù)專業(yè)教師的指導(dǎo)
高校武術(shù)社團(tuán)是以學(xué)生為主體的體育社團(tuán)，學(xué)生是社團(tuán)的主人，主要管理和組織都是有學(xué)生完成，學(xué)校的.管理部門這是起到監(jiān)督和協(xié)調(diào)的作用。在教學(xué)內(nèi)容和組織方面也是由社團(tuán)內(nèi)部的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和管理，社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)學(xué)生基本上是社團(tuán)內(nèi)部的骨干承擔(dān)。由于學(xué)生的武術(shù)專業(yè)水平不高，在教學(xué)方面缺乏一定的經(jīng)驗和實踐知識，在社團(tuán)內(nèi)部對其他同學(xué)進(jìn)行武術(shù)技術(shù)方面的指導(dǎo)時總是會顯得力不從心，教學(xué)效果無法保障，教學(xué)內(nèi)容也統(tǒng)一，在沒有教學(xué)計劃和教案的情況下進(jìn)行武術(shù)技術(shù)的教學(xué)顯得沒目的性和系統(tǒng)性。教學(xué)水平的不一致，導(dǎo)致武術(shù)社團(tuán)學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中就會出現(xiàn)相對不統(tǒng)一。學(xué)校體育教師隊伍里有不少武術(shù)專業(yè)的教師，但是武術(shù)教書一般都不承擔(dān)對武術(shù)社團(tuán)的武術(shù)教學(xué)和指導(dǎo)，由于學(xué)院沒有明確教書指導(dǎo)學(xué)生課外活動的工作量和課時費等相關(guān)政策，所以，大部分體育教師都不愿意主動程度各個體育類社團(tuán)的活動中目前高校武術(shù)專業(yè)的教師相對較少，專業(yè)師資數(shù)量無法滿足高校武術(shù)教學(xué)，更無法滿足學(xué)校的各項武術(shù)組織的指導(dǎo)需求。同時很多武術(shù)專業(yè)的教師在專業(yè)水平上也參差不齊，有的武術(shù)教師是其它專項轉(zhuǎn)成武術(shù)的，在武術(shù)教學(xué)和武術(shù)指導(dǎo)方面都存在的一定的局限性。在一定程度上也影響了武術(shù)社團(tuán)的教學(xué)任務(wù)和效果。
（五）專業(yè)場地器材的稀缺
專業(yè)場地器材是社團(tuán)發(fā)展和壯大的基本物質(zhì)保障條件，由于學(xué)校對體育事業(yè)的重視程度不夠，對體育場地設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施配備和投入不夠，專業(yè)武術(shù)場地和武術(shù)器材數(shù)量的嚴(yán)重不足，也是影響武術(shù)社團(tuán)發(fā)展壯大的原因之一，隨著武術(shù)社團(tuán)在學(xué)校的影響力逐漸擴(kuò)大，熱愛武術(shù)的學(xué)生和喜歡參加武術(shù)社團(tuán)的學(xué)生越來越多，學(xué)校場地就會越來也相對減小，器材的數(shù)量也隨著人數(shù)的增加不斷減少。導(dǎo)致，最終無法滿足學(xué)校武術(shù)社團(tuán)的基本需求。專業(yè)場地和器才數(shù)量和質(zhì)量的不達(dá)標(biāo)是在一定程度上會影響了武術(shù)社團(tuán)的壯大和發(fā)展。
�。┥鐖F(tuán)經(jīng)費數(shù)量較少，經(jīng)費渠道單一
社團(tuán)的正常開張是離不開經(jīng)費保障的，經(jīng)費是社團(tuán)組織教學(xué)開展活動的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。如何活動的組織和比賽的開展都離不開經(jīng)費的運作。目前，武術(shù)社團(tuán)的經(jīng)費來源主要有兩種渠道。一種是；由參加武術(shù)社團(tuán)的學(xué)生自己向社團(tuán)所教的會費，還有一種是院團(tuán)委根據(jù)社團(tuán)準(zhǔn)備組織的比賽相應(yīng)的劃撥的專項經(jīng)費。學(xué)員所向社團(tuán)繳納的會費數(shù)額相對較低，一般一學(xué)期5到10元。根本滿足不了社團(tuán)的正常開支。院團(tuán)委所劃撥的專項經(jīng)費也僅僅是能夠開展活動的基礎(chǔ)保障，想要把活動做大做強(qiáng)基本實現(xiàn)不了。于社團(tuán)本身在社會上的影響力和自身能力的不足，通過社會上的一些渠道來募捐一些社團(tuán)經(jīng)費也是相當(dāng)有限的，社團(tuán)的影響力不足，在為企業(yè)或是個人做宣傳時也無法給對方帶來較大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，這在一定程度上就限制的自身想要在他們身上得到所得的活動費用。
二、結(jié)論
高校武術(shù)社團(tuán)是一個影響力比較大的體育類社團(tuán)，本身承載著很多教育意義。經(jīng)過分析，總結(jié)出現(xiàn)狀的發(fā)展還是存在很多問題，社團(tuán)內(nèi)部制度的不健全、開展活動單一和教學(xué)內(nèi)容的不科學(xué)性，同時缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)。觸動你地和器材以及經(jīng)費的不足也是影響社團(tuán)發(fā)展的客觀因素。總結(jié)目前存在的額不足，提出針對性的意見，為今后的發(fā)展提供參考性意見。
三、建議
�。ㄒ唬┮�(guī)范社團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)，健全和完善做到責(zé)任統(tǒng)一，權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。
�。ǘ┰黾雍脱a(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，豐富活動的組織形式，根據(jù)會員的不同學(xué)習(xí)水平進(jìn)行有針對性的、科學(xué)的教學(xué)。
�。ㄈ┙Ⅲw育教師的工作保障制度，提高教師的積極參與性，同時提高引進(jìn)武術(shù)專業(yè)教師的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
�。ㄋ模⿲W(xué)校重視，增加場地與器材的數(shù)量和面積的投入，擴(kuò)大武術(shù)社團(tuán)在學(xué)校里的地位。
�。ㄎ澹⿺U(kuò)大經(jīng)費渠道和增加劃撥數(shù)額，增強(qiáng)自身的影響力和社會活動能力。
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 10
為豐富校園文化生活，提高課外活動的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校積極響應(yīng)上級號召，在全校普及武術(shù)健身操活動。
在過去的一個多月的時間里，在班主任和體育老師們的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實訓(xùn)練。為了給各班創(chuàng)造一個展示集體風(fēng)彩的舞臺，學(xué)校特組織了22日下午的武術(shù)健身操比賽，在這次比賽中，同學(xué)們以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、整齊的步伐、標(biāo)準(zhǔn)的動作充分展示了東實驗小學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。本次比賽以班級為單位組成代表隊，按由低到高的年級順序分別列隊進(jìn)出場。
每個年級在精神面貌、動作規(guī)范、整體效果、服裝統(tǒng)一、出勤人數(shù)、領(lǐng)操員七個環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評比。比賽中，同學(xué)們統(tǒng)一服裝，進(jìn)退有序，動作規(guī)范，口號響亮，充分展現(xiàn)出了武術(shù)的力與美的風(fēng)采，在律動的音樂聲中彰顯出陽光、健康的精神面貌，贏得與會家長熱烈的'掌聲；
同學(xué)們充滿豪情地完成了比賽，同時又收獲到了成功的喜悅。本次校級評比活動從啟動到結(jié)束不足兩個月時間，但各個班級都能自我加壓，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，積極做好訓(xùn)練工作。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了迎接本次武術(shù)健身操比賽，班主任和體育老師們都付出了大量的心血。在這里尤其要說的是體育老師，幾乎每個班的訓(xùn)練場上都有他們的身影，都有他們滴的汗水。他們利用體育課集中進(jìn)行指導(dǎo)，各班主任利用課間操及科任課時間組織學(xué)生反復(fù)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，從完整動作到分解動作，大到班級整體動作的準(zhǔn)確性，每一個節(jié)拍的統(tǒng)一性；小到每一個同學(xué)、每一個節(jié)拍動作都做了詳細(xì)的糾正。在這里我代表學(xué)校和在列的各位學(xué)生向你們表示感謝。通過我們?nèi)w師生的共同努力，我校出色地完成了武術(shù)健身操普及任務(wù)，武術(shù)健身操也將成為了我校特色訓(xùn)練中的一個亮點和窗口。
通過此次比賽，我認(rèn)為不僅檢查了我校武術(shù)健身操的教學(xué)效果，提高了健身操活動的實施質(zhì)量，而且也增進(jìn)了班級的團(tuán)結(jié)和友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，展示了我校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有效地促進(jìn)了我校體育教學(xué)工作的健康開展。
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 11
本學(xué)期，我校一如既往的開展了豐富多彩的社團(tuán)活動。我們手工社團(tuán)主要以對各種紙材、扭扭棒等不同材料的創(chuàng)造和表現(xiàn)為重點，將這些日常手工材料利用起來，經(jīng)過學(xué)生們的集體構(gòu)思和巧手制作，讓那些看似平常的材料變成一個個極具裝飾性的藝術(shù)品。豐富學(xué)生的課余生活，美化生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，合作意識和創(chuàng)新精神。
手工社團(tuán)的第一階段是扭扭棒創(chuàng)作，我先給團(tuán)員發(fā)放不同顏色的扭扭棒，讓學(xué)生認(rèn)識、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材質(zhì)特性。然后欣賞一些優(yōu)秀的扭扭棒作品。最后命題，讓團(tuán)員自由創(chuàng)作練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容從單個造型到兩個，多個的連續(xù)造型。從平面制作再到立體制作。最后以每人一幅完整的拼貼創(chuàng)作作品結(jié)束訓(xùn)練。
第二階段我們進(jìn)行了紙藝手工花制作練習(xí)。這一階段主要以伸縮性皺紋紙和扭扭棒這兩項材料為主，分析，學(xué)習(xí)這兩種材料的特性，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用手中的材料集體制作。學(xué)生對這一階段的活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。制作中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究，有的制作手法不一樣，但作品都是相似的，且有特點；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過去向老師請教；有的做出精美的`作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑過來向老師報喜,這時候我也很高興。我覺得學(xué)生的紙藝手工教育是紙藝的啟蒙教育，重在激發(fā)學(xué)生對紙藝活動的興趣，并不是要教會學(xué)生多少數(shù)量的作品。紙藝手工學(xué)習(xí)不但培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和協(xié)作精神。
本期的手工社團(tuán)活動結(jié)束了。學(xué)生們在學(xué)習(xí)制作手工作品的同時，也收獲了快樂，不僅有成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。我們共同的收獲總結(jié)為以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。有些學(xué)生甚至提前預(yù)定了下學(xué)期手工社團(tuán)的名額。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，對下期的社團(tuán)教學(xué)工作也充滿了信心。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手創(chuàng)作一些簡單的紙藝手工花。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生不夠持之以恒，不能迎難而上，遇到困難就退縮甚至退團(tuán)，在學(xué)生中造成了不好的影響。有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的自備材料準(zhǔn)備好，拖延了制作時間；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在下學(xué)期的社團(tuán)活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 12
為調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實際，長期成立了文化藝術(shù)類、品德教育類、體育健身類等各類學(xué)生社團(tuán)10多個，包括排球、音樂、象棋、草藝、科學(xué)、硬筆書法等方面內(nèi)容。
通過參加課外社團(tuán)活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一年來，我校社團(tuán)活動始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導(dǎo)，活動經(jīng)常化、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動蓬勃開展。如排球系列小比賽、藝術(shù)節(jié)、田徑運動會、科技節(jié)、書畫比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會。
在眾多的社團(tuán)中，排球、草藝是相對突出的。
玩轉(zhuǎn)排球，讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長。排球是我校傳統(tǒng)社團(tuán)項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制，很大程度上得益于我校兩名體育教師地辛勤付出，他們?yōu)閯?chuàng)建學(xué)校排球強(qiáng)隊立下了汗馬功勞。在xx市中2020年小學(xué)排球比賽中，我校排球隊表現(xiàn)突出，再次獲得冠軍。以排球社團(tuán)為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市室內(nèi)大課間展示活動中，我校被評為一等獎。
基于學(xué)校所處的地理位置和地方特點，2014年起我們就將草藝作為一大特色在抓，除了每周四下午的兩節(jié)校級社團(tuán)（草貼畫）之外，還將草藝普及到每個班，每個學(xué)生，固定一節(jié)課時間在各個班開展草藝教學(xué)。學(xué)校對每個班“定任務(wù)”，希望每位學(xué)生能積極動手制作草藝作品；草藝課教師雖然不夠?qū)I(yè)但認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極思考每節(jié)課的`教學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考創(chuàng)作，草編、草貼不斷有新的作品產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上我們成功舉辦了學(xué)生草藝大賽和親子草藝大賽，特別是親子草藝大賽引起了各家媒體爭相報道，取得了極好的社會反響。在老師、孩子、家長們的共同努力下，我校草藝成為一道新的風(fēng)景線。在xx市師生書畫才藝展中學(xué)校的草藝作品獲xx市一等獎；學(xué)校更以此為重點申報了鎮(zhèn)江市藝術(shù)特色學(xué)校，并高分通過了創(chuàng)建活動。
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 13
剪紙作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，在學(xué)校，在民間，在社會中精通的人已經(jīng)不多，尤其是當(dāng)代的學(xué)生其愛好、興趣更加脫離這些民間工藝，很多人對我們傳統(tǒng)藝術(shù)中優(yōu)秀的部分也相當(dāng)?shù)暮鲆�，這是個很嚴(yán)重的問題。因此，本學(xué)期我繼續(xù)舉辦剪紙社團(tuán)，每周四下午3：20——4：00教學(xué)生剪紙，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解剪紙的魅力，體會到剪紙的樂趣。
通過本學(xué)期社團(tuán)活動，在剪紙方面學(xué)生也有了一定的'成效：
1、從教學(xué)內(nèi)容看，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)海洋生物，如小魚、螃蟹、章魚等等，通過這種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對海洋生物的剪法有了一定的了解，同時也為開展主題活動“夢想海洋”打下了基礎(chǔ)。
2、從教學(xué)方法看，本學(xué)期采取了“三步走的策略”。第一步，引導(dǎo)學(xué)生說一說。即課堂上展示作品后，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，然后說一說作品的制作過程；第二步鼓勵學(xué)生做一做。學(xué)生說完后，我會進(jìn)行示范，然后鼓勵學(xué)生動手制作，并進(jìn)行創(chuàng)造；第三步提倡學(xué)生評一評。即最后當(dāng)學(xué)生作品出爐后，引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價，給學(xué)生一個充分展示自己的機(jī)會。通過這些策略，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的主動性。
3、對學(xué)生來說，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對剪紙有了初步的認(rèn)識，能夠獨立的剪出一些簡單的作品，而且對剪紙的基本理論常識也有了一定的了解。通過剪紙培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、觀察能力，在小組合作過程中學(xué)生的合作意識不斷加強(qiáng)。
由于各方面的原因，剪紙社團(tuán)也存在一些不足之處：
1、對剪紙這門學(xué)科，自己比較喜歡，但并沒有進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)，所以在剪紙的技巧、方法等方面還需繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
2、在教學(xué)中還要不斷探索，力爭讓社團(tuán)的每個學(xué)生在剪紙中都能有所收獲。
總之，雖然在社團(tuán)活動中存在一些問題，但在今后的教學(xué)中還將不斷探索，不斷創(chuàng)新，爭取讓每個學(xué)生在剪紙的過程中真正實現(xiàn)“我動手、我參與、我快樂”！
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 14
本學(xué)期武術(shù)特長班的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，總體來看這學(xué)期的教學(xué)工作還是令人滿意的。從學(xué)生的德育入手，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。緊抓技術(shù)動作，通過適宜的負(fù)荷促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，達(dá)到內(nèi)外兼修的目的。
一．武德教育
武德是習(xí)武之人所遵從的道德，是習(xí)武者應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，在武術(shù)的練習(xí)中起著很重要的作用，拳諺中就有“習(xí)武先習(xí)德”的話。從本學(xué)期之初就對學(xué)生加強(qiáng)武德的教育，讓學(xué)生們了解習(xí)武先習(xí)德的重要性。通過專門的武德教育和平時練習(xí)中的言行舉止來提高學(xué)生對武德的認(rèn)識和了解，并能夠在日常的生活和學(xué)習(xí)中用其標(biāo)準(zhǔn)來佐證自己的言行。
二．武術(shù)技術(shù)
本學(xué)期是我們小學(xué)部武術(shù)班開班的第一學(xué)期，所挑選的學(xué)生都是沒有一點武術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，要想讓這些學(xué)生從無到有這一步是很難的，我必須從最最基本的手型步型教起。剛開始的時候確實是很辛苦，要對每個動作進(jìn)行講解示范，對每個人都要進(jìn)行糾正，每堂課下來幾乎都是聲嘶力竭。功夫不負(fù)有心人，在我的辛勤努力下學(xué)生的動作不斷規(guī)范，學(xué)習(xí)的`內(nèi)容也不斷的豐富，技術(shù)水平有了很大的提高。本學(xué)期我們完成了武術(shù)最基礎(chǔ)的基本功和初級長拳套路的學(xué)習(xí)，同時也完成了本學(xué)期初定的學(xué)期教學(xué)計劃。
三．理論指導(dǎo)技術(shù)
在學(xué)習(xí)武術(shù)技術(shù)的同時，我還注重用理論指導(dǎo)實踐的方法進(jìn)行教學(xué)。通過講解與武術(shù)技術(shù)相匹配的理論知識，讓學(xué)生了解動作的方法和原理，用所學(xué)理論知識指導(dǎo)技術(shù)動作的練習(xí)。
本學(xué)期通過校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)生的積極配合和我的辛勤努力，讓我順利的完成了這學(xué)期的教學(xué)計劃。但是在教學(xué)過程中也存在著一些的問題和不足，希望在下學(xué)期能夠得到改善和進(jìn)步。
小學(xué)武術(shù)班活動總結(jié) 15
為豐富校園文化生活，提高課外活動的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，于2018年上學(xué)期開學(xué)期間，校委會研究決定，在全校普及名叫旭日東升的武術(shù)健身操，各班在過去的一個多月的時間里，在班主任和體育楊老師的精心指導(dǎo)下，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實訓(xùn)練。為了給各班創(chuàng)造一個展示集體風(fēng)彩的舞臺，學(xué)校特組織5月17日的武術(shù)健身操比賽，在這次比賽中，同學(xué)們以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、整齊的步伐、標(biāo)準(zhǔn)的動作充分展示了漿水中心小學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
本次比賽為班級團(tuán)體賽，以班級為單位組成代表隊，分為列隊進(jìn)場、做操比賽、組織退場三個環(huán)節(jié)，并進(jìn)行量化評比。比賽中，同學(xué)們進(jìn)退有序，動作規(guī)范，各班盡最大可能做到統(tǒng)一服裝。一排排整齊的隊伍，一個個優(yōu)美的動作，組成一幅幅流動的畫面。擺臂、踢腿、跳躍……將青春的熱情展現(xiàn)得淋漓盡致，充分展現(xiàn)出了武術(shù)的力與美的風(fēng)采，在律動的音樂聲中彰顯出陽光健康的精神面貌，贏得全場觀眾熱烈的掌聲;同學(xué)們充滿豪情地完成了比賽，同時又收獲到了成功的喜悅。
本次校級評比活動從啟動到結(jié)束不足兩個月時間，但各個班級都能自我加壓，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，積極做好訓(xùn)練工作。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了迎接本次武術(shù)健身操比賽，班主任和體育老師都付出了大量的心血。在這里尤其要說的是體育老師，幾乎每個班的訓(xùn)練場上都有他的身影，都有他滴的.汗水。他利用體育課集中進(jìn)行指導(dǎo)，各班主任利用早操和課間操時間組織學(xué)生反復(fù)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，從完整動作到分解動作，大到班級整體動作的準(zhǔn)確性，每一個節(jié)拍的統(tǒng)一性;小到每一個同學(xué)、每一個節(jié)拍動作都做了詳細(xì)的糾正。通過我們?nèi)w師生的共同努力，武術(shù)健身操將成為了我校特色操系中的一個亮點和窗口。
總之，通過此次比賽，我認(rèn)為不僅檢查了我校武術(shù)健身操的教學(xué)效果，提高了健身操活動的實施質(zhì)量，而且也增進(jìn)了班級的團(tuán)結(jié)和友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，展示了我校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有效地促進(jìn)了我校體育教學(xué)工作的健康開展。
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