月考考試總結(jié)通用15篇

　　總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的月考考試總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

月考考試總結(jié)1

　　剛剛踏上初二的我們進(jìn)行了本學(xué)期第一個(gè)月考。通過月考，我們都用自己的成績(jī)證明了這一個(gè)月來努力的程度。

　　先說說我的成績(jī)吧：

　　本次月考我語(yǔ)文75，記得上學(xué)期，好不容易把語(yǔ)文成績(jī)提高了，但政治又下去了，但這次，我的政治雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，可是語(yǔ)文又下去了，真不明白··為神馬會(huì)介個(gè)樣···本次語(yǔ)文考試，我的作文拉了分，以前總是在32分左右最好的一次好像34分可是這次卻只有28分，我震住了···怎么才二十幾分···原來···偏題了···有史以來第一次偏題···

　　再說說政治，73分，可能是我rp（人品）- -不好，就政治最拉分，關(guān)于政治，真是傷透腦筋，就是學(xué)不好，最后··懶得學(xué)···就跟著老師畫畫重要的句子，其他的政治作業(yè)也沒好好做···可是通過這次考試，我決定好好學(xué)政治，不能再讓政治拉分了！！（還有一點(diǎn)，政治分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)）

　　英語(yǔ)：85分，本學(xué)次英語(yǔ)我有了進(jìn)步，對(duì)于我來說，讓我說英語(yǔ)還行，讓我學(xué)英語(yǔ)，還真的要認(rèn)真點(diǎn)，于是乎！這學(xué)期，在英語(yǔ)課上，我 之前認(rèn)真多了，也不怎么敢開小差，但有時(shí)還是會(huì)發(fā)呆，希望我今后可以改正。

　　數(shù)學(xué);本次數(shù)學(xué)，雖然滿九十分了，總分91，但是我自己相當(dāng)不滿意，在我看來，這次數(shù)學(xué)，相當(dāng)之簡(jiǎn)單，完全可以在九十五分以上，可是始終有兩個(gè)字影響這我：粗心，由于自己的粗心，我丟了很多分，比如說，括號(hào)，作圖，這些小細(xì)節(jié)，使我的分?jǐn)?shù)一分一分流失，在接下來的考試中！我一定不會(huì)讓粗心把我的分 “帶走”！！

　　最后一科是物理，物理是門新課，屬于理科，我比較擅長(zhǎng)也喜歡理科，所以對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，本次物理成績(jī)是96，在全班排名第二，雖然分在班級(jí)算高的了，但老師說過：這次考試是最簡(jiǎn)單的，所以，好的人不要以為，自己很好，要繼續(xù)努力。我會(huì)努力，希望能在物理超過卓越航!

　　這次排名，我全班第4，全年級(jí)六十多，始終沒進(jìn)前五十，想起剛剛進(jìn)入初中時(shí)的第一次考試，我在全年級(jí)的二十幾名，我有些失落，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，我要考進(jìn)全年級(jí)前30，只要我努力點(diǎn)，我相信應(yīng)該是沒問題的，也許，沒有那么容易，總有一天會(huì)成功的��！

　　最后，我定下了目標(biāo):政治···滿80就行···慢慢來，英語(yǔ)85分以上..數(shù)學(xué)95以上.語(yǔ)文要滿80分以上..物理我要超過和我同分的梁浩恩（必須�。。┖捅任腋邇煞值淖吭胶剑ㄏＭ�）�。�

　　一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。

　　1．常規(guī)方面

　　本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自我管理，逐漸建立不斷成熟的意識(shí)”的班級(jí)目標(biāo)上多出了大量的工作。在這項(xiàng)工作中，我們我們圍繞著三點(diǎn)來工作：

　　1）明確班級(jí)常規(guī)，提出具體要求， 2）落實(shí)管理過程，采取自上而下的管理方式 ，3）明確管理責(zé)任，落實(shí)具體檢查及時(shí)�？傊�,我們?cè)诔跻坏幕�礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。

　　2.干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

　　本學(xué)期開學(xué)初，我們班進(jìn)行了班級(jí)干部改選。經(jīng)過明確的分工，我們的新班委會(huì)成員是：xxxxxx,班委會(huì)在成立后，大家都能積極工作，經(jīng)常不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過2個(gè)月一起工作，使我們之間增添了不少默契。

　　3.活動(dòng)方面

　　這學(xué)期學(xué)校和班級(jí)開展的活動(dòng)有：

　　一開學(xué)，我們班進(jìn)行了入學(xué)以來第一次值周工作，在值周工作中我們班增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，并很好的完成了值周工作，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

　　值周工作結(jié)束后，我們召開了“班級(jí)表彰會(huì)”。在表彰會(huì)上，許多同學(xué)獲得了獎(jiǎng)狀。雖說，一張獎(jiǎng)狀并不是什么貴重的獎(jiǎng)勵(lì)，但是他們得到了學(xué)校和班級(jí)的肯定，每個(gè)人心里都美滋滋的。

　　9月10日“慶教師節(jié)”活動(dòng)。今年形式與往年不同,這次我們是寫出你最想對(duì)老師說的一兩句話,一是對(duì)老師提出的`意見或建議,二是你說出平時(shí)沒機(jī)會(huì)跟老師說的知心話,或者是你對(duì)老師工作的想法。這些留言給了老師們?cè)鎏硪环菹矏偅�并有這種形式報(bào)答了老師的培育之恩。

　　9月底，我校舉辦了一年一度的校運(yùn)會(huì)。我們積極鼓勵(lì)同學(xué)們參加，刻苦訓(xùn)練，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，做到友誼第一，比賽第二。同時(shí)，我們排練了運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式，統(tǒng)一的服裝和整齊的口號(hào)，展現(xiàn)了我們班的特色，張揚(yáng)了我們班的活力。在班牌設(shè)計(jì)中，我們還獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。同時(shí),不參加比賽的同學(xué)還組成了拉拉隊(duì).他們雖不在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)技,卻也為我們的運(yùn)動(dòng)健將加油鼓勁,吶喊助威,打出了一番氣勢(shì)。雖然我們沒有取得理想的成績(jī)，但我們也盡力了。比賽后我們還及時(shí)進(jìn)行了討論，總結(jié)了失敗的原因，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。

　　10月份，在我們的班會(huì)上班主任xx老師通過兩節(jié)班會(huì)對(duì)我們進(jìn)行了文明的教育。分別是《做有教養(yǎng)的人》和《談話的藝術(shù)》。老師教給我們?cè)撛鯓尤プ鑫拿鞯娜恕?/p>

　　11月份初，我們班召開了我們自己設(shè)計(jì)和組織的“為團(tuán)旗添光彩，爭(zhēng)做文明信息人之弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)愛國(guó)情懷”主題團(tuán)日活動(dòng)和“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。在短暫的45分鐘活動(dòng)中，我們?nèi)�班同學(xué)在演講和游戲受了教育。文明禮儀知識(shí)問答把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，同學(xué)們踴躍地參與，并評(píng)出了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，使同學(xué)們受到了深刻的教育和啟發(fā)。

　　11月中旬，我們班又要迎來了第二次值周工作，我們?cè)谏弦淮喂ぷ鞯幕�礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短，順利地完成了工作。再一次受到老師的好評(píng)。此時(shí)，學(xué)校也舉辦了學(xué)科競(jìng)賽。在競(jìng)賽上，我們班的各個(gè)學(xué)科“精英”獲得了好成績(jī)。其中，我們班設(shè)計(jì)的英語(yǔ)雜志獲得了二等獎(jiǎng)。

　　11月底，學(xué)校藝術(shù)節(jié)拉開序幕。我們?nèi)�班參加了學(xué)校組織的“愛國(guó)歌曲演唱會(huì)”，我們充分利用了課余時(shí)間來排練，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助。在經(jīng)過初賽和復(fù)賽我們進(jìn)入了決賽。在決賽上我們的一首《紅旗飄飄》唱出了我們的愛國(guó)之情！最終以全校第二的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　接下來的12月初，藝術(shù)節(jié)其他的比賽項(xiàng)目相繼開始。同學(xué)踴躍報(bào)名參與，每個(gè)人都想站在絢麗的舞臺(tái)上表現(xiàn)自己。同時(shí)發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在比賽沒有開始之前，各位選手抓緊排練，常常是練到快靜校了才肯離去。這一切一切使我們班委會(huì)成員和老師很是感動(dòng)。經(jīng)過緊張的初賽，班中的幾個(gè)節(jié)目被選，并在12月31日學(xué)校歡慶元旦的聯(lián)歡會(huì)，讓同學(xué)老師們一睹了他們的風(fēng)采。

　　4.團(tuán)支部方面

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們支部獲得了“xxx學(xué)年度校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)。在本學(xué)期我們的團(tuán)員表現(xiàn)良好，現(xiàn)在也已從原本的5名團(tuán)員發(fā)展到13名。本學(xué)期，團(tuán)支部將以“為團(tuán)旗添光彩，爭(zhēng)做文明信息人”為主題開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　開學(xué)初，xxx同學(xué)經(jīng)過了團(tuán)支部的檢查和考驗(yàn)領(lǐng)到了團(tuán)員證，成為了正式的團(tuán)員。10月底，我們選出了4名同學(xué)去團(tuán)校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程，知道中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、在現(xiàn)階段的基本任務(wù)、基本要求、入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)旗、團(tuán)徽、團(tuán)歌、團(tuán)員證以及簡(jiǎn)介。

　　10月在主題征文《關(guān)愛我們身邊的動(dòng)物朋友》中，同學(xué)們表現(xiàn)的也非常好，得到了學(xué)校團(tuán)委的表?yè)P(yáng)，同時(shí)班中也獲得了保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)的2012年掛歷一份。

　　10月底，校長(zhǎng)向我們頒發(fā)了“奧運(yùn)向我們走來的”任務(wù)書，我們班將會(huì)做體操項(xiàng)目的義務(wù)講解員。 11月初，我們召開了“為團(tuán)旗添光彩，爭(zhēng)做文明信息人之弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)愛國(guó)情懷”主題團(tuán)日活動(dòng)。

　　11月上旬，團(tuán)委規(guī)定我們每周四中午作為團(tuán)支部愛心基地活動(dòng)時(shí)間，我們團(tuán)員和入團(tuán)積極分子積極參與到活動(dòng)中來，使每次活動(dòng)的進(jìn)展都很順利。

　　12月下旬，團(tuán)支部召開了第三次團(tuán)員發(fā)展會(huì)。吳京和王琳同學(xué)在團(tuán)旗下宣讀了入團(tuán)志愿書，加入了中國(guó)共青團(tuán)。

　　12年1月，我支部召開了團(tuán)員“重溫誓詞”的活動(dòng)。通過此次活動(dòng)增強(qiáng)了各位團(tuán)員的意識(shí)，鼓勵(lì)每名團(tuán)員都能做到“吃苦在前，享受在后”。

　　5．學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　我班學(xué)風(fēng)建設(shè)主要是由的學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。并要求早讀、課堂、午自習(xí)做到安靜、有序。筆跡、作業(yè)做到干凈、整齊。嚴(yán)格的要求，使我班在期中考試中取得了較好的成績(jī)。我們班將一起努力爭(zhēng)取獲得“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良班”的稱號(hào)。

　　6.后進(jìn)生的督促管理工作

　　本學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班沒有出現(xiàn)一例因違紀(jì)（除吸煙）而受到學(xué)校處分的學(xué)生。

　　7.班級(jí)目前存在的問題及解決措施

　　首先，班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣，這樣不僅會(huì)影響別的同學(xué)，還會(huì)對(duì)班級(jí)十項(xiàng)評(píng)比不利。此時(shí)我們應(yīng)該幫助其改掉這種壞習(xí)慣。在班內(nèi)我們可以針對(duì)某一點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施，以激勵(lì)同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來。其次，有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)強(qiáng)化管理落實(shí)，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

　　最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。沒有學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)績(jī)效必定不會(huì)高，如此班級(jí)的整體成績(jī)也不會(huì)高。學(xué)習(xí)自覺性因人而異。自覺性不高的同學(xué)長(zhǎng)期下去對(duì)班級(jí)的成績(jī)考評(píng)會(huì)有很大影響。要提高學(xué)習(xí)積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動(dòng)成績(jī)較低的同學(xué)，并開展互幫互助小組。

　　寒假班級(jí)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

　　時(shí)光匆匆過，轉(zhuǎn)眼間，寒假已過。xx年學(xué)期末，在院團(tuán)總支的感召下，輔導(dǎo)員的部署下，我班寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利展開。

　　我班社會(huì)實(shí)踐以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐每個(gè)同學(xué)都頗有收獲，并撰寫了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，以下是我班的寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：

　　本次活動(dòng)有 39 人投身社會(huì)實(shí)踐，共上交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告36 篇，其中大致有這樣幾個(gè)方向，{1}深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。一部分同學(xué)走進(jìn)工廠，特別是與我們專業(yè)有關(guān)的電子，電器工廠。王睿同學(xué)選擇離家較近的一個(gè)網(wǎng)吧，做起了網(wǎng)管。一天20元，工作12個(gè)小時(shí)，從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，雖然報(bào)酬不高，但他從中學(xué)習(xí)了不少東西，既提高了自己的專業(yè)技能又提高了自己的社會(huì)能力。2}有的同學(xué)本著接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的態(tài)度，投身其他社會(huì)行業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)，并提高自己的社會(huì)覺悟。趙子崢同學(xué)在偶然的情況下結(jié)識(shí)了他們縣的義工團(tuán)隊(duì)----“螢火義工”。這個(gè)團(tuán)隊(duì)包含了高中生，大學(xué)生，個(gè)體創(chuàng)業(yè)者，和退休教師等各個(gè)社會(huì)階層的愛心人士。春節(jié)快要到了，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，她們帶著禮物和愛心，浩浩蕩蕩的來到了XX縣田鎮(zhèn)鎮(zhèn)敬老院來看望老人。送人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)，也充實(shí)了自己的生活。在縣團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，羅小玉，王冬暖同學(xué)一起參加了臨高籍大學(xué)生赴XX縣南寶鎮(zhèn)南寶中學(xué)的“扶貧支教服務(wù)團(tuán)”的扶貧支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過九天的支教、調(diào)研、和宣傳的實(shí)踐，取得了圓滿的成功，載譽(yù)而歸。黃鳳銅和楊志鑫兩位同學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)氐母肚f中心醫(yī)院、羅莊礦務(wù)局醫(yī)院、臨沂骨科療養(yǎng)院進(jìn)行了住院費(fèi)報(bào)銷率和藥物報(bào)銷的實(shí)調(diào)查，從而了解了新農(nóng)合給農(nóng)民帶來的實(shí)惠。xx年的一部《蝸居》引起了大家的廣泛爭(zhēng)議，而“房奴”也成了大家街頭巷議的話題。家住青島的張戈同學(xué)趁親戚要在青島買房的機(jī)會(huì)，對(duì)青島的房?jī)r(jià)進(jìn)行了探究與思索。孫長(zhǎng)慶則在人們采購(gòu)年貨，迎接新年之際，在各種鋪張浪費(fèi)，豪華奢侈的現(xiàn)象刺激下，對(duì)當(dāng)?shù)厥畱羧思业墓?jié)儉意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查。陶浪同學(xué)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，對(duì)實(shí)名火車票進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查。劉曉陽(yáng)同學(xué)在父親朋友的介紹下，在讀友報(bào)社得到了一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這份工作讓他體會(huì)到了走向社會(huì)闖蕩有多么不易，大學(xué)非常關(guān)鍵，一定要好好珍惜這幾年，把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，多多接觸社會(huì)，提高自己的社交和工作能力，這樣今后走向社會(huì)奮斗才會(huì)大有可為。曾維龍則對(duì)當(dāng)下十分關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問題做了調(diào)查和思考。{3}有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，也在暑期期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費(fèi)用，大大滿足了自己的成就感。郭鳳臣同學(xué)在寒假里到購(gòu)物中心兼職，他的職務(wù)是一名購(gòu)物中心的收銀員。一來可以學(xué)習(xí)服務(wù)管理技能，二來可以為自己賺點(diǎn)零花錢，三來為了完成自己的寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，簡(jiǎn)直是一箭三雕。風(fēng)雨無(wú)阻回家路。秉著對(duì)司機(jī)師傅們的無(wú)限崇拜，張斌同學(xué)在表哥的帶領(lǐng)下，過了一把司機(jī)癮。在陪同表哥運(yùn)輸?shù)倪^程中，不僅多學(xué)了駕駛的知識(shí)而且開闊了眼界，受益匪淺。為自己將來考取駕照賺取了一份籌碼。余明明同學(xué)則走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，在一家服裝廠打起了零工。雖然打工的日子是艱苦的，但他卻學(xué)到了許多書本上從來就看不到的知識(shí)。徐甜甜，齊文文同學(xué)經(jīng)歷了一場(chǎng)頗為激烈的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)之后，成為了一名商場(chǎng)的促銷員。促銷員的工作是不那么好做的，雖說不順手，也有遇到挫折，還幾次被顧客差點(diǎn)投訴，但她都努力改進(jìn)，不斷吸取教訓(xùn)，很快便又得心應(yīng)手起來。趙麗娜同學(xué)在積極嘗試過導(dǎo)購(gòu)員、服務(wù)生等角色后，寒假期間，在一家超市里做起了促銷員的工作。由于正式促銷員回老家過年，店里此品牌由她一人負(fù)責(zé)銷售，在整整xx天里，雖然工資甚微，但也感覺收獲頗豐，內(nèi)心非常充實(shí)。如杜倩、鐘暉，趙仕美，武雯雯，符教妮，余明明，王海龍，王睿，初景輝，陶浪等同學(xué)則分別走上了家教老師、產(chǎn)品促銷員，前臺(tái)接待員，打字員，汽修廠調(diào)查員，網(wǎng)校宣傳員，超市售貨員等工作崗位。

　　雖然同學(xué)們投身不同的社會(huì)實(shí)踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著十分相似的工作感悟。社會(huì)實(shí)踐教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐。磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中不斷去應(yīng)用和深化知識(shí)。

月考考試總結(jié)2

　　這次月考怎么說呢？soso吧。

　　這次月考最失敗的就是物理，最不行的就是英語(yǔ)，最郁悶的是數(shù)學(xué)，最讓我驚訝的是語(yǔ)文。首先，先說說最失敗的吧。物理99，就跟虞天差了6分。物理本身就是身為一名boy的強(qiáng)項(xiàng)，為什么沒有考到第一梯隊(duì)呢？我想主要是因?yàn)樵谄谥兄�后的一個(gè)月里，沒有好好聽物理課，認(rèn)為它很無(wú)聊。結(jié)果把重要的細(xì)節(jié)給放掉了，一分一分地扣�？荚嚦煽�(jī)自然就不怎么好咯～再說說英語(yǔ)吧，雖然是班級(jí)第一，但96分這個(gè)成績(jī)讓我很是郁悶。英語(yǔ)本來是我最強(qiáng)勢(shì)的科目，答題技術(shù)最高的一項(xiàng)，可是后半學(xué)期里，我的英語(yǔ)成績(jī)除了這次之外，大考小考都沒拿到第一。這次雖然是第一，但和虞天99分，相差甚遠(yuǎn)。說白了還是平時(shí)做題少，再加上考試的時(shí)候浮躁，檢查了3遍也沒發(fā)現(xiàn)而且，自從期中考試結(jié)束后，U7-U9的.內(nèi)容我沒有好好聽，所以英語(yǔ)成績(jī)也不過硬了。

　　然后，就是數(shù)學(xué)了。很讓我郁悶啊！～～～～就一道題，還做過，愣扣了一分～～～～～～T_T（欲哭無(wú)淚）�？磥磉@周我是夠浮的了最后說說語(yǔ)文吧。應(yīng)該說語(yǔ)文這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我很吃驚了。這個(gè)成績(jī)對(duì)我來說是一個(gè)天大的進(jìn)步。從這幾次周考開始，我的語(yǔ)文成績(jī)有了穩(wěn)步的提高。我認(rèn)為主要是我對(duì)《小石潭記》《記承天寺夜游》《與朱元思書》這三篇文言文掌握的非常熟練。而且在這一周里，我學(xué)會(huì)了許多答題技巧。希望還能穩(wěn)步提高。也希望其他的科目不要因此而落下。

　　什么時(shí)候期末考試我不太清楚，但是我知道時(shí)間不多了。在大概兩三周的時(shí)間里，我要對(duì)我的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理三科進(jìn)行回救，保持住語(yǔ)文。調(diào)整自己的精神狀態(tài)，爭(zhēng)取在期末考試之前做好充分的準(zhǔn)備。

月考考試總結(jié)3

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的秋季月考已經(jīng)結(jié)束，在考試中取得好成績(jī)的同學(xué)固然可喜可賀，因?yàn)樗�是之前一個(gè)月學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收，是一個(gè)階段以來大家努力的結(jié)晶，是大家付出努力的回報(bào)，而成績(jī)不理想的同學(xué)亦無(wú)須氣餒，那些讓眼眸變暗，讓腳步變沉的日子，終將過去，就如我上邊所述，秋季月考只是對(duì)過去一段時(shí)間的檢驗(yàn)，無(wú)關(guān)乎未來。但無(wú)論成績(jī)是否理想，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)這次考試進(jìn)行一次反省與總結(jié)。

　　首先，每位同學(xué)都應(yīng)該對(duì)本次考試試卷進(jìn)行一次總結(jié)，總結(jié)每張?jiān)嚲淼念}型，總結(jié)自己的錯(cuò)題，并把它們安置到大家的錯(cuò)題本上。當(dāng)然，也別忘寫下自己做錯(cuò)的原因，是因?yàn)橹�識(shí)點(diǎn)沒掌握還是因?yàn)榇中拇笠�，一定要�?biāo)記清楚。其次，大家應(yīng)該反思一下自己的考試態(tài)度�？荚嚽笆欠笱芰耸拢瑵M不在乎，還是認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行了復(fù)習(xí)。

　　反思，不是為了讓大家沉浸在過去，而是為了讓我們同學(xué)在未來有更好的發(fā)展。通過反省，我們可以了解自己的不足，對(duì)自己有新的規(guī)劃。在做規(guī)劃的時(shí)候一定要有明確的目標(biāo)，因?yàn)橛邢薜臅r(shí)間不允許我們浪費(fèi)在無(wú)謂的毫無(wú)目的的努力上。計(jì)劃制定好以后，也一定要按部就班的實(shí)施，成功總是屬于那些堅(jiān)韌的人，堅(jiān)持下來，你一定會(huì)笑到最后！

　　同學(xué)們，請(qǐng)記住，現(xiàn)在的.時(shí)代只會(huì)給更優(yōu)秀的人提供更好的位置，而更好的位置只會(huì)留給更努力的人，認(rèn)真的日子里可能會(huì)覺得枯燥，會(huì)覺得煎熬，甚至可能付出了努力也沒得到應(yīng)有的回報(bào)，但是現(xiàn)實(shí)給你的耳光，要記得不屈服的抵抗，堅(jiān)持下去，你們就是我們的驕傲，就是揮中的驕傲。

月考考試總結(jié)4

　　本次月考是進(jìn)入五年級(jí)的第一次考試，雖然只是一個(gè)單元的測(cè)試，但也能反映出學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況，老師的教學(xué)情況，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，為今后的教學(xué)指明方向。本次考試共有九道大題，基礎(chǔ)知識(shí)占了大部分。從卷面來看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，在閱讀理解和作文方面失分較多。

　　一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。在這道題中，有兩個(gè)字音較為難把握。

　　蒼勁（jìn　jìng）

　　一模一樣（mú mó）

　　在平時(shí)的教學(xué)中，多引導(dǎo)孩子總結(jié)多音字，用查字典的方法知道多個(gè)讀音，明白每個(gè)讀音不同的意思，并組詞。

　　二、讀拼音，寫漢字。

　　由于平時(shí)多聽些較多，對(duì)于這道題，同學(xué)們做的都還可以，基本沒有出錯(cuò)的，在今后的教學(xué)中要堅(jiān)持做好聽寫，做到牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

　　三、比一比，再組詞。

　　一共有五組形近字，學(xué)生基本都能區(qū)別，但在個(gè)別組詞上出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

　　錦（�。┚d（�。�，在“綿”組詞時(shí)有個(gè)別組詞成“綿花”。其他大部分同學(xué)出錯(cuò)率較低。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，利用手中的工具書，總結(jié)每一課生字的形近字，并組詞。

　　四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　考察的是對(duì)文中四字詞語(yǔ)的記憶情況，從試卷反應(yīng)情況來看，基本上那個(gè)都能有較為正確的記憶，但有個(gè)別學(xué)生在寫字上出現(xiàn)了錯(cuò)別字。在今后的日常教學(xué)中，除了要求學(xué)生用頭腦正確記憶外，還要多讓孩子動(dòng)手寫四字詞語(yǔ)。

　　五、照樣子，寫詞語(yǔ)。

　　給出固定的詞式，如ABB，AABC，ABCC，AABB，要求學(xué)生照寫詞語(yǔ)，這樣的聯(lián)系已經(jīng)有了許多，對(duì)于這種題目，本不應(yīng)該再出錯(cuò)，可在試卷上有個(gè)別學(xué)生還是因錯(cuò)別字、詞式不同出現(xiàn)問題。在教學(xué)中還要多位學(xué)生積累固定詞式，并且要求學(xué)生能夠?qū)憣?duì)。

　　六、根據(jù)意思寫出相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。

　　考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)理解的能力，并根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。出錯(cuò)較多在第二小題：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。（　繪聲繪色　）一些學(xué)生理解成了“形象逼真”，今后要讓學(xué)生養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣，不僅要弄懂字音，更要明白意思。

　　七、按要求寫句子。

　　1、給句子換個(gè)說法，意思不變。

　　考察點(diǎn)：把問句改為陳述句，否定詞語(yǔ)與肯定詞語(yǔ)之間的互換。問句改陳述句的題目較多些，也比較容易一些。陳述句改問句是一個(gè)較難的點(diǎn)，在今后的`教學(xué)中要多些練習(xí)。

　　2、“被字句”改為“把字句”。

　　“被字句”與“把字句”之間的互換，在三年級(jí)就已經(jīng)開始接觸了，練習(xí)較多，一般沒有問題。

　　3、用加點(diǎn)的字造句。

　　考察學(xué)生一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理解詞語(yǔ)意思，并能理解把詞語(yǔ)放在句子中的含義，才能正確造句，這一點(diǎn)在平時(shí)練習(xí)較多，基本沒有出現(xiàn)什么問題，在今后的教學(xué)中仍會(huì)堅(jiān)持做好。

　　八、閱讀理解。

　　分了兩大塊，課內(nèi)閱讀和課外閱讀。從卷面反映出來的情況，學(xué)生大多不善于總結(jié)，不善于從文中尋找答案，閱讀文本太粗略，審題不夠認(rèn)真。今后在課文的學(xué)習(xí)上，要引導(dǎo)學(xué)生善于總結(jié)提取文章的重點(diǎn)。

　　九、作文。

　　本次作文全部跑題，要求是發(fā)揮想象力，用童話的形式來寫寫你與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。一讀前面，看是寫小動(dòng)物的，都認(rèn)為非常簡(jiǎn)單，就動(dòng)筆開始寫了，題目要求都沒有讀完。都寫的是小動(dòng)物的故事，但是每一個(gè)是符合題目要求的。

　　今后的教學(xué)要為學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀題、認(rèn)真審題的好習(xí)慣。許多出錯(cuò)的地方并非是學(xué)生不會(huì)，大多是由于粗心寫錯(cuò)字，沒有認(rèn)真審題會(huì)錯(cuò)題意出現(xiàn)的問題，歸根究底是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，因此為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。

月考考試總結(jié)5

　　我任xx班與xx班的數(shù)學(xué)教師，本次月考考得并不理想。

　　一、經(jīng)過同學(xué)生的交流與自我分析得出下列結(jié)論：

　　1、初涉教師職業(yè)，沒有經(jīng)驗(yàn)，把握不住學(xué)生的學(xué)情以及知識(shí)點(diǎn)講解梯度的掌控。

　　2、語(yǔ)速顯得有點(diǎn)快，接課時(shí)比其他老師進(jìn)度慢，為趕在月考前上完月考內(nèi)容，給學(xué)生講解習(xí)題時(shí)間少。

　　3、授課過程中關(guān)注學(xué)生時(shí)間較少。

　　二、改進(jìn)措施：

　　1、多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，做好聽課記錄，多請(qǐng)教，多交流。

　　2、多看教學(xué)視頻。

　　3、認(rèn)真寫教學(xué)反思。

　　4、多關(guān)注學(xué)生學(xué)情。

　　5、經(jīng)常與學(xué)生溝通。

　　6、建立扶差、培優(yōu)方案并執(zhí)行實(shí)施。

　　7、積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)。

　　高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí)，也涉及到第三專題的一些知識(shí)。對(duì)于這次月考，我感慨頗多。現(xiàn)把本次月考情況分析如下：

　　一、成績(jī)方面：

　　我教的三個(gè)班中，學(xué)生成績(jī)從xx分到xx分不等。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過四個(gè)重點(diǎn)班平均xx分。四班成績(jī)和二班相比稍差，這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng)。一班成績(jī)最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

　　二、存在問題：

　　從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的'問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多。有些學(xué)生不會(huì)做筆答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ)。有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠。有些學(xué)生上課不會(huì)聽課，不會(huì)做筆記，卷面不整潔等等。

　　三、具體應(yīng)對(duì)措施：

　　面對(duì)這種種問題，我該如何去應(yīng)對(duì)？我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功， 首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對(duì)語(yǔ)文足夠重視。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。

　　基于這種現(xiàn)象，在未來的教學(xué)中，我要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作，避免因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣！ 下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文？我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表?yè)P(yáng)。當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩(shī)文記得好時(shí)，我在全班鼓勵(lì)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時(shí)，我也要大加贊揚(yáng)

　　我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，減少寫粉筆字的時(shí)間消耗，多增加課堂練習(xí)。語(yǔ)文成績(jī)的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。對(duì)此，我有一些想法：

　　1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。

　　2、重視教學(xué)反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。

　　3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí)，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。 我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對(duì)他們多督促。 我相信只要努力，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高！

月考考試總結(jié)6

　　每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一種近乎相同的感受，就是不安，對(duì)成績(jī)感到不安，對(duì)未來的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績(jī)還說得過去，但我不滿足于此。有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的`。

　　第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過長(zhǎng)了。拿物理來說，我的邏輯能力不是特別好，思考問題不全面，反應(yīng)不夠快，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高。我平時(shí)并沒有注意到這個(gè)問題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無(wú)思路，更別說什么答對(duì)了。在這個(gè)問題上，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度，我會(huì)堅(jiān)持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。

　　第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識(shí)，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固。

　　第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問題。從小學(xué)開始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說回來，我為什么每次都考不好？我覺得正如老師所說，一次考好了，你不去思考為什么會(huì)考好，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了。一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問題。無(wú)疑這種“不管不問”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好，考不好后結(jié)果又會(huì)如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒用的東西。

　　我承認(rèn)自己不如別人聰明，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復(fù)的方法來加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn)，笨鳥先飛早入林，正是這個(gè)道理。從多次測(cè)試的結(jié)果來看，我的成績(jī)都不是很理想，我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)安排時(shí)間，可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好，我卻拿了物理來做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會(huì)合理安排我的時(shí)間，在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。

月考考試總結(jié)7

　　對(duì)于這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。

　　一、存在的主要問題：

　　1、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng)、少表?yè)P(yáng)。

　　2、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。

　　3、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好。

　　4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高！也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績(jī)卻遲遲得不到提高！這應(yīng)該引起我們的反思了。誠(chéng)然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多 。

　　5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。

　　二、改進(jìn)措施：

　�。ㄒ唬�對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念，樹立學(xué)好政治的信心。

　　2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。

　　有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，偷工減料。不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去。

　�。ǘ�）刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。

　　平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時(shí)解決。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教師自身的`反思。增加自己課堂的魅力，吸引學(xué)生主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

　�。ㄋ模┬湃螌W(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，有能力

　　調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評(píng)析和訂正。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，多讓困難學(xué)生提問、板演，給予他們更多的關(guān)心，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。篇三：第一次月考反思

月考考試總結(jié)8

　　卷分析如下：本次參與考試30人，九十分以上九人；80分以上四人；七十分以上五人；其余均在七十以下。平均分68分，總體平穩(wěn)略有下滑。

　　試卷第一題：找一找連一連：這道題考查的是，我會(huì)認(rèn)的生字。出錯(cuò)率只有極個(gè)別人。第二題讀拼音寫詞語(yǔ)，總共八個(gè)詞語(yǔ)，16分。全部正確的人有一半。有大部分出錯(cuò)原因在于拼音沒有拼寫正確，導(dǎo)致詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤。三題選一選填一填，這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是相近的`字組詞。青可以加的偏旁有言字旁、樹心旁、三點(diǎn)水、日字旁、目字旁。還有再見的再和正在的在辨析選擇。第四道題我會(huì)組詞，錯(cuò)的人也是很少，只要基礎(chǔ)牢固大部分人都應(yīng)該做對(duì)。第五題看一看想一想，這是基礎(chǔ)題當(dāng)中同學(xué)們錯(cuò)誤較多的一道題。這些字都和什么有關(guān)系，大家都知道，要填寫偏旁部首，和什么有關(guān)，這點(diǎn)就犯難，說明還是沒有將平時(shí)所學(xué)靈活運(yùn)用，做對(duì)的人很少。第六題，照樣子寫詞語(yǔ)，你要先知道樣子，有些同學(xué)胡寫，完全當(dāng)填空。這是審題有問題。根本不明白題意。第七題，給詞語(yǔ)排隊(duì)，并加標(biāo)點(diǎn)，分兩步，好多同學(xué)能做到第一步，有少部分忘記了第二步帶標(biāo)點(diǎn)。都是基礎(chǔ)，就是粗心大意。古詩(shī)只有少數(shù)有錯(cuò)別字，背誦都過關(guān)了，書寫還需要加強(qiáng)。九、閱讀題這次比較簡(jiǎn)單，大家做的也比較好，大部分人滿分。十，看圖寫話，這是最欣慰的題，我能明顯從試卷表達(dá)中看出同學(xué)們的進(jìn)步，格式只有個(gè)別人有問題，大部分人都寫得非常好。闡述清楚，語(yǔ)言通順。只有一點(diǎn)需要注意，

　　孩子們現(xiàn)在知識(shí)水平有限，難免生意不會(huì)寫，用拼音代替，可是有的拼音有很大問題，說明基礎(chǔ)還是不牢固。

　　每次考試都在總結(jié)，小學(xué)語(yǔ)文，無(wú)非就是踏實(shí)認(rèn)真，基礎(chǔ)打牢，重在生字，詞語(yǔ)，句子，標(biāo)點(diǎn)，難一點(diǎn)就是寫話。為什么每次兩極分化這么明顯，總是有100分，有個(gè)位數(shù)？我要在后進(jìn)生多想想辦法，多關(guān)注他們。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我學(xué)著賞析我的孩子們，孩子們，你們也要朝著正確的方向成長(zhǎng)。

月考考試總結(jié)9

　　這次月考比起期中考試我應(yīng)該算是有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，班級(jí)進(jìn)步5名，年級(jí)進(jìn)步9名。但我干就我還沒有達(dá)到我最好的狀態(tài)。這四科說來最差的還是語(yǔ)文，連優(yōu)秀都沒上，真是有夠慚愧，王綠然考了93分，真是很羨慕。這次數(shù)學(xué)雖說是滿分，但也存在僥幸心理，又一道題都不確定隊(duì)，看來我以后不僅上課要仔仔細(xì)細(xì)的聽講，而且要把老師講的`徹徹底底弄明白。物理方面可以說是我學(xué)物理以來考得最好的一次，可是離滿分還有一定的距離，需要努力。英語(yǔ)一直以來算不上我的強(qiáng)項(xiàng)，不過這次考到全班第六已經(jīng)感覺很不錯(cuò)了。

　　我對(duì)這次月考還是挺重視的，所以我覺得我考前復(fù)習(xí)還是很認(rèn)真的。期中考試之后，我應(yīng)該算是一直有進(jìn)步吧，我希望我能保持住現(xiàn)有的狀態(tài)沖刺期末考試。

月考考試總結(jié)10

　　1、 聆聽歌曲<<陽(yáng)光總在風(fēng)雨后>>，點(diǎn)明班會(huì)主旨；

　　2、 閱讀故事，講解故事“能在暴風(fēng)雨中睡覺”的'原因，并讓學(xué)生談感受。

　　3、 提出“要做有準(zhǔn)備的人，打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng) ”，引出怎樣做準(zhǔn)備。

　　4、 講解準(zhǔn)備的四個(gè)方面，其中第一和第二方面要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)操作。

　　5、 提出接下去對(duì)學(xué)生的要求，并進(jìn)行班級(jí)宣誓。

　　6、 班主任寄語(yǔ)，任課教師可以進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

月考考試總結(jié)11

　　為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查缺補(bǔ)漏，為今后的教學(xué)提供借鑒，現(xiàn)就語(yǔ)文學(xué)科的月考作分析如下：

　　第一、試卷總體情況

　　本次月考題型基本按照新課改試題的形式命制，由我本人命題，黃子才老師審題。試卷分為小閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、默寫、大閱讀、語(yǔ)言表達(dá)、作文等幾個(gè)部分。這次月考，除默寫出自課本之外，大部分采用了課外的內(nèi)容。

　　第二、成績(jī)情況：平均分統(tǒng)計(jì)

　　文科重點(diǎn)班（包括實(shí)驗(yàn)班）平均分：88.41 理科重點(diǎn)班（包括實(shí)驗(yàn)班）平均分：88.69

　　文科普通班平均分：67.03 理科普通班平均分：62.59

　　全年級(jí)最高分：129分，最低分：4分

　　從考試的結(jié)果來看，沒有達(dá)到期望值，試題偏難。

　　第三、對(duì)重點(diǎn)題型做簡(jiǎn)單分析

　　1、小閱讀。本次的小閱讀是一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的社科文，文章比較淺顯。只要有細(xì)心和耐心，將題目選項(xiàng)與原文原句進(jìn)行比對(duì)，就可以找到正確的答案。本次小閱讀的三個(gè)選擇得滿分的不多，反映學(xué)生做題不夠細(xì)致。

　　2、文言文閱讀。是一片關(guān)于陶淵明的傳記，篇幅短小，閱讀難度不大。問題仍然在翻譯，從考試情況看來，學(xué)生除某些重點(diǎn)的文言實(shí)詞沒有掌握之外，對(duì)于翻譯的方法和技巧也不太熟悉，可見，文言文翻譯是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)，在今后的文言文教學(xué)中要作為一個(gè)重點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生翻譯能力的訓(xùn)練。

　　3、詩(shī)歌鑒賞。詩(shī)歌鑒賞得分率也不高，需鑒賞的詩(shī)歌十分簡(jiǎn)單，注解的文字很多，容易讀懂，但11分的滿分，大多數(shù)同學(xué)只得到3—4分，其中考查的表現(xiàn)手法——“借景抒情”這一表現(xiàn)手法，在課堂上早已爛熟于心，但臨考時(shí)卻答不出。今后的教學(xué)中，我們要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí)，注重對(duì)常見的詩(shī)歌類型及常見表現(xiàn)手法的積累。

　　4、默寫題。默寫主要考查課內(nèi)要求背誦的古詩(shī)文，滿分6分，其中4分為高一內(nèi)容，2分為高二剛學(xué)的課文內(nèi)容，但得分率很低，寫錯(cuò)字的現(xiàn)象很嚴(yán)重，能拿滿分的少之又少，這一題非常直觀地看出很多學(xué)生學(xué)習(xí)還不夠塌實(shí)，我們老師抓的還不夠細(xì)致。

　　5、現(xiàn)代文大閱讀�，F(xiàn)代文閱讀是一篇小說鑒賞，內(nèi)容不難看懂，對(duì)于高二學(xué)生來說難度不大。但學(xué)生在答題技巧方面十分薄弱，找不到答題的方向，有的人能夠理解文章內(nèi)容卻答不到得分點(diǎn)，拿不到分，還有學(xué)生答題時(shí)隨心所欲，甚至出現(xiàn)了十分“口語(yǔ)”化的現(xiàn)象。今后的教學(xué)中，我們需要加強(qiáng)學(xué)生的答題能力，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識(shí)。

　　6、成語(yǔ)題。四個(gè)成語(yǔ)都是出自課外，得分率低，除了題目本身的確具有一定難度之外，學(xué)生在成語(yǔ)方面的知識(shí)貧乏也是很大的一個(gè)原因。成語(yǔ)是高考的必考題目，雖然丟分，但這也警示學(xué)生和老師，要拿到成語(yǔ)題的分，必須從現(xiàn)在開始下充足的功夫，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的積累，否則，到高三再去補(bǔ)充掌握就太過倉(cāng)促。

　　7、語(yǔ)病題。因?yàn)閯傔M(jìn)入高二，對(duì)這方面的密集訓(xùn)練較少，學(xué)生對(duì)常見的語(yǔ)病現(xiàn)象掌握得還不太熟，所以很多學(xué)生害怕語(yǔ)病題。這點(diǎn)需要我們老師在平時(shí)多訓(xùn)練、多為學(xué)生進(jìn)行常見語(yǔ)病現(xiàn)象的歸納總結(jié)，相信還會(huì)有很大的提升空間。

　　8、語(yǔ)言表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)存在的問題主要是不按題目要求答題，如最后一題的仿寫句子題，學(xué)生完全不仿句式，語(yǔ)言寫得再美也沒用，丟分很多。

　　9、作文。本次作文是材料作文，滿分60分，好的現(xiàn)象是在老師的'懲罰力度下，0分作文有所減少，但暴露出來的問題是學(xué)生不重視審題，偏題、離題現(xiàn)象很多，有些學(xué)生甚至只求寫夠字?jǐn)?shù)，完全拋開材料、另起爐灶寫作文，造成作文只能在30分左右徘徊。另外就是作文當(dāng)中出現(xiàn)的例證十分陳舊，甚至沒有例證，空話連篇，說明學(xué)生的閱讀量還停留在初中甚至小學(xué)的水平。針對(duì)這種情況，增加學(xué)生的閱讀量、幫助學(xué)生積累作文素材是我們老師應(yīng)該重視的問題。

　　以上是對(duì)本次月考的語(yǔ)文科總結(jié)，在今后的教學(xué)中，我們語(yǔ)文組的任課老師會(huì)針對(duì)這些問題對(duì)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行有效的改進(jìn)和補(bǔ)充，盡可能的揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)取得更好的效果和成績(jī)。

月考考試總結(jié)12

　　在南實(shí)生活的日子過得飛快，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，月考如約而至，這周月考的成績(jī)出來了，一般，數(shù)學(xué)116 英語(yǔ)115，而語(yǔ)文成績(jī)很差，只有區(qū)區(qū)92分，比班里平均分都少6分，排在全級(jí)204名。

　　數(shù)學(xué)這次扣了4分，一分在于答題不全面，還有三分就是平時(shí)做題時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，錯(cuò)的那道選擇題平時(shí)在《課時(shí)作業(yè)》中已經(jīng)做過了，可是對(duì)它不夠重視，所以導(dǎo)致我在月考時(shí)的審題錯(cuò)誤。

　　英語(yǔ)這次考的聽力速度比較快，讓人難以接受，在最后一題時(shí)，在聽年齡時(shí)由于聽的不夠清楚，所以最后錯(cuò)了一個(gè)空，由于選擇題部分并未下發(fā)，所以只有非選擇題，這些題有是綜合填空時(shí)不了解主謂一致，將such as和后面合并了，扣了一分。還有一分答題不全面。作文沒用第三人稱單數(shù)，扣0.5分。

　　語(yǔ)文是我這次失分的重中之重。和全級(jí)第一名相比，足足相差了24分，僅憑語(yǔ)文，我的分?jǐn)?shù)就被拉下來了一大截。這次月考在語(yǔ)文方面損失慘重，這也為我敲響了警鐘，在基礎(chǔ)知識(shí)方面，這次將已寫成了己，無(wú)辜的辜字也寫錯(cuò)，之后在課外閱讀中這篇閱讀又比較難，我沒看懂，所以這里失分也比較大，然后就到了作文，作文題目是《我眼中的.xx》，我的作文題目是《我眼中的媽媽》作文有50分，而我只得了36分，原因我自己也很清楚：作文寫得沒有突出主題和媽媽的性格。所以得了36分也在意料之中。

　　這次月考給我敲響了警鐘，告訴了我平時(shí)要用功，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)，不可以再如此馬虎。多做筆記。爭(zhēng)取下次考試一些，上一個(gè)新的臺(tái)階。

月考考試總結(jié)13

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

　　下午好！今天我很高興能夠代表高一全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。其次感謝老師們對(duì)我的教誨、關(guān)懷和幫助。他們的不斷鼓勵(lì)。讓我對(duì)新的學(xué)習(xí)對(duì)生活充滿希望。最后感謝家父母，他們?yōu)槲业目鞓烦砷L(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。

　　高一第一次月考已落下了帷幕，成績(jī)見證了我們的努力，也見證了老師們的辛勤付出。正所謂：一分耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，有的學(xué)生驕傲自滿，有的同學(xué)垂頭喪氣，親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎，我們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，我們要從喜悅中走出來，從沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，為期中、期末考試作好準(zhǔn)備。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩！只要努力了，你就是值得尊重的，你就是最棒的。親愛的同學(xué)們，你們都很聰明，只要用心學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)更棒。 我覺得要想把學(xué)習(xí)搞好，必須從以下幾個(gè)方面著手：

　　第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

　　第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要志存高遠(yuǎn)。

　　第三是要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就是競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的'實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

　　第四是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，有的同學(xué)只埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧。有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。

　　除了學(xué)習(xí)，我們還要熱愛勞動(dòng)，熱愛運(yùn)動(dòng)，講紀(jì)律，講禮貌，不挑食、不厭食，珍惜生命，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 老師請(qǐng)你們相信我們，給我們機(jī)會(huì)，給我們信心，給我們耐心，給我們希望和力量吧！

　　月考已經(jīng)過去，期中考試即將來臨，同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧！ 我們一定不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望，古人說行勝于言，那就讓我們快快行動(dòng)起來吧，我們書聲瑯瑯，我們天天向上！ 我們一定要做最好的自己！ 最后，我真誠(chéng)的祝愿我們楊莊高中在全體師生的共同努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能綻放出最耀眼的光芒！

　　謝謝大家！

月考考試總結(jié)14

　　20xx年10月6日-10月7日，我縣舉行了20xx年秋季學(xué)期第一次月考。本次月考由教育局統(tǒng)一命題，提高教育教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重中之重,為了今后教學(xué)工作,為今后工作提供指導(dǎo),針對(duì)這次月考成績(jī)作如下分析：

　　一、成績(jī)分析

　　這次質(zhì)量分析從整體上看,真實(shí)的反映出了學(xué)生的實(shí)際水平。而對(duì)于及格來講,全班相對(duì)較弱,成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重。這一情況也說明了我們?cè)诮虒W(xué)中存在著忽視的地方。從個(gè)體上看,學(xué)困生較多,在物理基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)探究中表現(xiàn)都較遜色,從試卷可以看出對(duì)于新學(xué)的物理知識(shí)掌握情況都不扎實(shí),對(duì)物理有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,但只停留在膚淺的感性認(rèn)識(shí)階段,不能深入分析、辨識(shí).因此，以后在教學(xué)方面的重點(diǎn)還是在基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)困生上下功夫,努力抓好及格率,提高班級(jí)的平均成績(jī)。

　　二、試題分析及得失原因

　　1、本次試卷滿分80分,知識(shí)點(diǎn)覆蓋北師大版第一章到第十章內(nèi)容,難易程度偏難。整份試卷注重基礎(chǔ)知識(shí),考察了學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握,更考察了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解應(yīng)用。如作圖及試驗(yàn)探共26分;其中基礎(chǔ)知識(shí)占卷面至少80%。難易適當(dāng),能有效檢查學(xué)生的“學(xué)”,教師的“教”。

　　2、選擇題,此次選擇題比較靈活給學(xué)生一種模棱兩可的感覺,有些學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)在這出現(xiàn)失誤,甚至丟掉10分之多。

　　3、填空題。本題較好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)的要求和對(duì)學(xué)生的要求由于諸多原因,比如數(shù)學(xué)運(yùn)算,此題失分仍然嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和圖表的基礎(chǔ)理解上。學(xué)生對(duì)實(shí)際應(yīng)用物理知識(shí)理解的能力有待加強(qiáng)。

　　4、實(shí)驗(yàn)題是課本中最重要的探究實(shí)驗(yàn),老師在教學(xué)的過程中,也強(qiáng)調(diào)了它的重要意義,有相當(dāng)一部分學(xué)生做的很好,多個(gè)做滿分的學(xué)生,能夠在實(shí)驗(yàn)題中不出一點(diǎn)漏子,說明優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情,但也存在不少問題,丟分也比較嚴(yán)重。更有大部分同學(xué)在電路圖時(shí)忽略了基礎(chǔ)細(xì)節(jié),出現(xiàn)連線沒有到位的毛病。

　　5、分析題在物理課堂教學(xué)中都給學(xué)生講過并進(jìn)行強(qiáng)調(diào)過,部分學(xué)生沒有很好地聽課,不少學(xué)生只能對(duì)這部分知識(shí)做出猜測(cè),導(dǎo)致所做的答案五花八門。

　　三、教與學(xué)中存在問題。

　　1、教的方面:在教學(xué)方面,有些知識(shí)點(diǎn)和一些常識(shí)強(qiáng)調(diào)的不夠。在學(xué)這方面,通過考察發(fā)現(xiàn)了許多平時(shí)沒有注意到的地方,同樣也是細(xì)節(jié)方面。情景材料的`不理解,信息題中無(wú)法正確掌握好題目所給出的信息,這都是以后多加訓(xùn)練的地方,表面上各知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn),難點(diǎn)已落實(shí),分析清楚。但實(shí)際從考試情況來看對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不到位,特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)題的講解所花時(shí)間不夠,對(duì)于驗(yàn)原理的教學(xué)關(guān)注太少,沒有細(xì)化。

　　2、學(xué)的方面

　　(1)物理概念模糊不清。學(xué)生對(duì)一些基本的物理概念、物理規(guī)律不理解反映出在平時(shí)教學(xué)過程中不重視概念的引入過程,沒有通過實(shí)例或?qū)嶒?yàn)幫助學(xué)生理解概念和規(guī)律,沒有及時(shí)有效的鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　(2)學(xué)生審題不清,常把題目看錯(cuò),或考慮問題片面單一,不能靈活面地解答相關(guān)問題,失分較多。

　�。�3）聯(lián)系實(shí)際能力欠缺。試卷涉及生活實(shí)際的題,學(xué)生丟分較多。反映出學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手操作較少。現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，平日動(dòng)手較少，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力較少，反思我們的教學(xué)，也反映了教師在平時(shí)的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活實(shí)際較少，把所學(xué)的物理知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系不夠。

　�。�4）語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，不能簡(jiǎn)潔扼要地用物理語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律，抓不住關(guān)鍵，答不到點(diǎn)子上。反映平時(shí)課堂教學(xué)中教師為了完成教學(xué)任務(wù)，給學(xué)生的時(shí)間和空間較少，學(xué)生說的少，練得少，表達(dá)能力較弱。

　　四、教學(xué)建議

　　1、研究課堂：加強(qiáng)對(duì)教材的研究，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中真正確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體的思想，注重雙基的訓(xùn)練，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)上的指導(dǎo)，如：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本上的插圖，結(jié)合實(shí)際問題討論，理解圖像的含義：對(duì)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)及學(xué)生探究活動(dòng)，要體會(huì)探究的過程和實(shí)驗(yàn)的方法，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果或?qū)嶒?yàn)的本質(zhì)，課堂上要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和空間，給學(xué)生機(jī)會(huì)表達(dá)交流，使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，理解消化。

　　2、關(guān)注中考：作為九年教師要研究中考，將中考的新趨勢(shì)、新題型、新要求有意識(shí)、有計(jì)劃滲透在平時(shí)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容中，尤其要關(guān)注體現(xiàn)新課程理念的中考試題。

　　3、聯(lián)系實(shí)際：注重物理知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，尤其是體現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用方面。教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)造情景，使學(xué)生能在實(shí)際問題情景中運(yùn)用雙基知識(shí)，解釋日常生活的一些現(xiàn)象，或者是用日常生活中的一些實(shí)例來理解有關(guān)物理概念和規(guī)律，將課內(nèi)外知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，通過參與、討論、分析、概括等各方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生能用自己的語(yǔ)言，準(zhǔn)確完整地解答有關(guān)問題，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。

　　4、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)：關(guān)注實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，如嘗試將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn)，多開展一些課外小實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)使學(xué)生弄清要探究的問題，用什么方法去探究，如何用學(xué)過的知識(shí)來分析探究過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，或分析現(xiàn)象歸納總結(jié)得出什么結(jié)論等等，是學(xué)生掌握知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、思考能力及探究意識(shí)。

　　五、后段教學(xué)設(shè)想：

　　1、重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課后講解題目這一環(huán)節(jié)不放松。

　　2、加強(qiáng)能力培養(yǎng)，特別是學(xué)生分析問題上、解決問題能力的培養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的引導(dǎo)，使學(xué)困生能盡快脫困，同時(shí)注意教學(xué)方法，防止新的學(xué)困生產(chǎn)生。

　　4、在提問時(shí)，要有針對(duì)性，做到讓每一個(gè)學(xué)生都有回答的機(jī)會(huì)，都有答對(duì)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)會(huì)的成就感。

　　5、強(qiáng)化物理學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)物理學(xué)科與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題的習(xí)慣，是今后教學(xué)中的重中之重。

　　6、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂教學(xué)效率，課前做好充分的準(zhǔn)備，課堂靈活機(jī)動(dòng)，注重實(shí)效。

　　7、最后，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟物理知識(shí)，細(xì)心辨析理解，規(guī)范運(yùn)用物理語(yǔ)言，規(guī)范物理解題，理解的同時(shí)加強(qiáng)必要的知識(shí)記憶，學(xué)活物理知識(shí)同時(shí)也要應(yīng)試。力爭(zhēng)做到兩不誤會(huì)。

月考考試總結(jié)15

　　一、學(xué)生成績(jī)分析

　　本次六年級(jí)語(yǔ)文參試人數(shù)47人，及格47人，及格率100%，總分4241，平均分90.5，優(yōu)秀42人，優(yōu)秀率89%。

　　二、學(xué)生出現(xiàn)的問題

　　1、個(gè)別學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫潦草，不按要求解題，馬虎大意造成“積累”部分失分，這與自己的教學(xué)方法和嚴(yán)格要求有著直接關(guān)系。

　　2、學(xué)生的閱讀基本功較差，從文中去探索思考答案的能力還不夠。

　　3、作文中部分學(xué)生還不能圍繞中心去選擇材料。

　　三、教師問題分析

　　1、平時(shí)在組織教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，總是“穿新鞋走老路”，總靜不下心深鉆教材，運(yùn)用傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式來提高教學(xué)質(zhì)量�？傉J(rèn)為搞教研是走形式搞過場(chǎng)。

　　2、惰性思想較為嚴(yán)重。沒有搞好教學(xué)“五認(rèn)真”，總是拖、拉、等、靠去應(yīng)付對(duì)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，更不用說課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　3、教學(xué)方法、手段落后。以一枝筆、一張嘴、一本書貫穿于課堂教學(xué)，學(xué)生無(wú)疑是把這種課堂形式當(dāng)作“催眠曲”。讓“遠(yuǎn)教資源”閑置，何談質(zhì)量之有。

　　4、虛榮心強(qiáng)。為顧及自己的.“面子”，不顧及“里子”的損失，對(duì)同行、前輩提出的寶貴意見更是從不采納，甚至是爭(zhēng)得面紅耳赤，唯我獨(dú)尊。

　　綜上所述，學(xué)生成績(jī)的好壞，或多或少與師者有直接關(guān)系的。

　　我應(yīng)在今后的教學(xué)生涯中認(rèn)真反省，刻苦鉆研，博采廣聚，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量為師的目標(biāo)。

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