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學(xué)校德育工作總結(jié)

時(shí)間:2023-06-26 11:52:45 總結(jié) 投訴 投稿

【薦】學(xué)校德育工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的學(xué)校德育工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】學(xué)校德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作總結(jié)1

  在過去的一個(gè)學(xué)期里,我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以長期堅(jiān)持開展“感恩教育”為突破口,以體驗(yàn)為基本途徑,增強(qiáng)針對性,拓寬教育途徑,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下:

  一、以養(yǎng)成教育為主線,加強(qiáng)德育工作管理

  1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式,是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一,也是我校的一個(gè)特色。在舉行升旗儀式時(shí),全體學(xué)生傾聽值周教師國旗下的講話,通過國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成,強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識(shí),交通安全意識(shí)。

  2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期,我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度,每周星期二或星期四進(jìn)行播音,并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀作文,學(xué)生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識(shí)等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng)。此外,廣播站還對《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》等衛(wèi)生、安全、法制知識(shí)向同學(xué)們進(jìn)行宣傳。

  3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競賽活動(dòng)。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、禮儀星、鍛煉星,分別從不同的方面對學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求。學(xué)校具體安排了值日師生,由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé),校長、教務(wù)主任等具體負(fù)責(zé),x名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競賽的評比黑板,記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

  二、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)

  1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生。

  2、從大處著眼,從小事入手,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,定期召開班主任會(huì),通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅,加強(qiáng)培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法,扎實(shí)、有效地推進(jìn)班級工作,創(chuàng)建平安、向上的`和諧。

  三、以“感恩”教育為主線,開展豐富多彩的德育活動(dòng)

  四、加強(qiáng)社會(huì)、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

  充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會(huì)的作用,加強(qiáng)家校聯(lián)系,提高社會(huì)、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識(shí),形成教育合力,提高教育績效。

  五、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作

  1、期中、期末組織學(xué)生開展自評、互評工作,班主任將匯總表上交到政教處。

  2、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書》中“成長中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”,部分。用激勵(lì)性的語言填寫學(xué)生操行評語。

  3、任課教師及時(shí),規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

  總之,德育活動(dòng)的開展,拓展了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的思想水平,學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中,我們將以素質(zhì)教育為核心,進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

學(xué)校德育工作總結(jié)2

  老師們,我們在這個(gè)時(shí)候一起回顧過去一年的德育工作,首先我要感謝大家,在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首,但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷,它豐富了我們的人生,錘煉了我們的意志,震撼了我們的心靈,開啟了我們對教育、對德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記,值得我們好好總結(jié),現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作:

  一, 我們是無怨無悔的德育人

  當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),我們作為一名德育工作者,沒有退縮,而是空前的團(tuán)結(jié),空前的勇敢,空前的果斷,孩子們安全了,我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后,我們不畏酷暑,為孩子們送去六一的禮物和問候;復(fù)課時(shí),在滿是泥濘的板房校園里,隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影;遭遇雷雨時(shí),老師緊緊的依偎在孩子們的身旁,撫慰孩子們幼小的心靈;雨天,總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯,撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很,我們沒有辦法一一列舉,有這些舉動(dòng),這些做法都因?yàn)槲覀兪且蝗簾o怨無悔的德育工作者,因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心,時(shí)刻裝著孩子們;我們有一份對教育,對孩子無私的愛,時(shí)刻關(guān)心我們的孩子;我們有一種執(zhí)著的精神,時(shí)刻做到德育先行。

  二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提升德育隊(duì)伍素質(zhì)

  1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn),選派了20名教師參加了綿竹市第五,第六期的班主任骨干班的`培訓(xùn),選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn),也開展了校本培訓(xùn)。通過參加各級各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度,本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度,加強(qiáng)了德育干部的考核力度,使德育工作有序的開展。

  3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級組長,制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度,使學(xué)校德育工作有力的開展。

  三、德育常規(guī)工作開展有序,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

  1、值周,本期每周上六天課,對于師生來說都是一種新的考驗(yàn),我們習(xí)慣了每周兩天的休息,在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天,學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞,無形中加大了值周教師的工作力度,每周值周的教師在六天的工作日中,堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班,下午延遲20分鐘下班,堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生安排,做好晨檢工作,做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作,做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作,做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作,做好對校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口,做好學(xué)校的日常德育工作,做到事無巨細(xì),事事有人管,人人都管事的值周局面。

  2、少先隊(duì),堅(jiān)持每天在校門口值日,對學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣;堅(jiān)持每周升降國旗制度,做好國旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛國意識(shí);堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議,培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作能力,以隊(duì)干部為主力軍,督促學(xué)生日常的行為,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  3、班級,上好每天的早會(huì),上好每周的班隊(duì)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,班主任老師利用早會(huì)課對學(xué)生清潔,行為等的檢查和學(xué)生自我檢查,小組評比等,做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置,做好每天的考勤,天天堅(jiān)持如一日,讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  4、課堂,每個(gè)教育工作者都是德育工作者,我們不忘自己的身份和職責(zé),把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到每一堂課中,最有起色的是我們綜合科課堂,老師們對學(xué)生加強(qiáng)了要求,強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。

  四、開展各種德育主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、開展感恩主題活動(dòng)

  地震后,我們接受了來自祖國、來自社會(huì)、來自全世界人民的關(guān)愛,我們利用這些資源,對學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國歌詠比賽,感恩祖國,活動(dòng)以班為單位參賽,各班學(xué)生在活動(dòng)的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感受祖國的偉大,從內(nèi)心發(fā)出對偉大祖國的贊頌,感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。

  開展感恩主題征文活動(dòng),我們在高年級學(xué)生中開展了感恩主題征文活動(dòng),孩子們用稚嫩的筆觸,真摯的話語表達(dá)了一份份感恩之情,通過征文活動(dòng)的開展,孩子們回顧了一年來愛的獲得,激發(fā)了一種感恩之情。

  開展感恩書畫比賽,在低年級中開展感恩書畫比賽,一方面陶冶學(xué)生的情操,另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

  開展感恩書信比賽,在3——6年級中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動(dòng),學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對幫助過的人致謝,情真意切。

  開展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識(shí),教會(huì)學(xué)生懂得感恩,會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。

  2、開展勵(lì)志教育

  開展了后的感受征文活動(dòng),通過對活動(dòng)的宣傳、開展、評比、總結(jié),讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后,學(xué)生普遍表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)沒有信心,缺乏主動(dòng),甚至討厭學(xué)習(xí)等等,針對這一情況,開展了勵(lì)志征文活動(dòng),讓學(xué)生自主尋找力量,走出學(xué)習(xí)的困惑,增強(qiáng)信心,勵(lì)志成才。

  開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),通過對班級團(tuán)體的輔導(dǎo),增加學(xué)生對未來的信心。

  召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì),以畢業(yè)班為突破口,對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,通過畢業(yè)班學(xué)生的帶動(dòng),其他年級的學(xué)生鼓勵(lì)。

  3、開展了安全教育,組織低年級學(xué)生參加了德陽市開展的“安全在我心中”繪畫比賽,組織高年級學(xué)生參加了德陽市開展的“安全在我心中”征文比賽,借此比賽對學(xué)生進(jìn)行安全教育;聘請了綿竹市消防大隊(duì)的官兵開展了板房安全知識(shí)專題講座,提高了學(xué)生在特殊時(shí)期,特殊地點(diǎn),特殊環(huán)境下的安全意識(shí),學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識(shí)。

  4、開展環(huán)保教育,根據(jù)上級安排,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校開展了全民參與環(huán)境整治活動(dòng),增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí),徹底清理了衛(wèi)生死角,保證了環(huán)境的干凈,整潔,杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。

  5、開展了法制教育,利用援助的力量開展了法制專題講座。

  五、做好各類學(xué)生工作,確保教育教學(xué)順利進(jìn)行

  1、做好留守兒童的關(guān)愛工作,學(xué)初,我們對留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底,全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級工作中,班主任注重對這部分學(xué)生的監(jiān)管,學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭,經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,爭取教育的機(jī)會(huì),體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷;學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,給予個(gè)別的關(guān)心與幫助。

學(xué)校德育工作總結(jié)3

  結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

  一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的.意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

  二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

  三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

  1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、安全教育。

  2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象。

  3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

  存在的問題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設(shè)想

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校德育工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我校以鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,落實(shí)教育部下發(fā)的《xx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,以及《教育法》《教師法》《師德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),啟動(dòng)教育觀念的轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存。調(diào)動(dòng)教師的積極性,充分認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)的責(zé)任感和使命感,以強(qiáng)大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學(xué)之中。

  1、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。

  德育工作是一所學(xué)校的.首要工作,其成敗直接決定了一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校成立了以吳龍順為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)帥全校師生的德育工作,領(lǐng)導(dǎo)班子以“說實(shí)話,鼓實(shí)勁,干實(shí)事,求實(shí)效”的工作作風(fēng)使廣大師生的思想意識(shí)和道德修養(yǎng)有了很大提高。

  2、加強(qiáng)教師管理,發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)精神。

  教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。為了用先進(jìn)的教育理念和純凈高尚的教育思想武裝教師的頭腦,我校以“師德建設(shè)”為主干線,積極開展了“愛與責(zé)任,師德之魂”活動(dòng),集中整治教師師德問題,通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)文件,進(jìn)行了教師自查互查,學(xué)生及家長給教師、學(xué)校提建議等方式,整頓教師作風(fēng),受到了良好的教育效果,教師在社會(huì)上也樹立了良好形象。樹立以劉春梅老師為典型,他們教學(xué)成績突出,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),能夠積極~地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。這正是高尚師德的體現(xiàn),像這種無怨無悔獻(xiàn)身教育的精神在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

  為了科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行師資管理,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師考評細(xì)則》,量化評價(jià)每一位教師的工作,做到“公正、公平、公開”,嚴(yán)抓考勤,并對體罰、收費(fèi)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做出了硬性規(guī)定,本學(xué)期我校杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象,師生關(guān)系融洽,涌現(xiàn)出一批學(xué)生的良師益友。

  3、抓住兩個(gè)陣地,加強(qiáng)學(xué)生管理。

  學(xué)生是受教育者,他們雖然在教育過程中占主體地位,但由于其年齡所限,其心理和行為都很幼稚,有必要對其嚴(yán)格管理。在對學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊(duì)管理這兩塊陣地。

  班級管理中,著重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,貫徹落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,分管老師組織糾查小組,每天隨查隨記,一周一評比,一月一總結(jié),總結(jié)學(xué)生的思想動(dòng)向,制定相應(yīng)的教育措施,班級設(shè)計(jì)了各具特色的評比臺(tái),規(guī)范學(xué)生的行為。

  少先隊(duì)方面,學(xué)校充分利用隊(duì)組織進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,特別是利用國旗下講話進(jìn)行教育,并利用“爭創(chuàng)魅力中隊(duì)和魅力少先隊(duì)員”活動(dòng),為學(xué)生提供展示自我才能的空間。

  通過這兩個(gè)陣地的教育,學(xué)生的言行規(guī)范文明,特別是四年級在班主任欒金光老師的管理下,多次被評為“文明班級”。

  總之,通過我校全體教師的共同努力,我校沒有發(fā)生一例違反師德建設(shè)的情況,德育工作順利、有效地保障了我校的教育教學(xué)工作的正常開展。

學(xué)校德育工作總結(jié)5

  德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。我校堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”,圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下:

  一、完善德育機(jī)制,形成工作合力

  德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見,制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任評價(jià)方案》 等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng);箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生;黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,進(jìn)行分線管理,分級落實(shí),齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團(tuán)結(jié)協(xié)作,又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

  二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平

  要辦好一所學(xué)校,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何,為此,我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,重新修訂了《教師量化考評細(xì)則》、《學(xué)校德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《教師量化考評細(xì)則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周三下午都要召開一次全體教師會(huì)議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

  三、狠抓班級管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

  班主任是開展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面:

  1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修訂了《班級量化考評細(xì)則》、《班主任管理制度》、《班主任評價(jià)方案》等規(guī)章制度。

  2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué),所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

  3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。

  4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,班會(huì)內(nèi)容要豐富,形式要多樣,并隨時(shí)做好班會(huì)記錄,及時(shí)上交政教處。

  5、每周召開一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。

  6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實(shí)處

  每年的9月份,是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校,學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問題,為此,學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面:

 。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育

  學(xué)校從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下:

 。1)政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

 。2)通過班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

 。3)利用開學(xué)典禮,班會(huì)和隊(duì)會(huì)課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生行為習(xí)慣教育。

 。ǘ┳ゼo(jì)律安全教育

  學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

 。1)制定了《學(xué)校安全管理制度》;

 。2)成立了以校長為組長,以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長,以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

  (3)制定了“安全值班制度”,成立了“安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的'疏導(dǎo)工作,在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí),充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感;

 。4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng),以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;

  (5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌,譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;

 。6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生。

 。ㄈ┳シㄖ平逃

  法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí),我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份,我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時(shí)光,遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì),進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí),收到了很好的效果。此外,我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

 。ㄋ模┳ゲ钌D(zhuǎn)化工作

  (1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況;

 。2)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過交流會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平;

 。3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

 。ㄎ澹┳ソ】到逃ぷ

  本年度,我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 ,認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。

  ( 1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。

 。2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。

  (3)做好甲型流感防控工作。學(xué)校成立甲型流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了甲型流感防控預(yù)案,建

  立甲型流感監(jiān)控室,學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢,同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢,切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

 。4)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具,對學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識(shí)競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動(dòng)。

 。5)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于九月份建成了心理咨詢室,咨詢工作由思品老師擔(dān)任,切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

  五、發(fā)揮主陣地作用,強(qiáng)化學(xué)科滲透

  俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  六、營造育人環(huán)境,增強(qiáng)工作實(shí)效性

  校園文化是一本無聲教科書,會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室內(nèi)墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角,通過豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來,我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

  七、體驗(yàn)活動(dòng),強(qiáng)化育人實(shí)踐

  本年度,我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號(hào)召,結(jié)合有意義的節(jié)日,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中,通過開展各種活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

  目前,我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

  20xx年12月

學(xué)校德育工作總結(jié)6

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,

  在全體教師,尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下,教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃⒌赖缕焚|(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線,不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容,努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局,F(xiàn)把我校一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷完善檢查與考評制度。

  班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍,班主任工作直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長,關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。因此,需要我們每一位班主任更多地投入和付出,積極主動(dòng)開展好工作。努力做到工作及時(shí)、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效,在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

  堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)。每月初,大隊(duì)部組織全體班主任召開例會(huì),布臵本月學(xué)校德育工作,檢查各班上月的德育工作開展情況,傳達(dá)上級德育工作精神。還通過“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”、“每月一事”計(jì)劃總結(jié)表等形式,提升了班主任的工作能力。

  二、建立“德育導(dǎo)師制”,提高德育工作的針對性和主動(dòng)性。

  學(xué)期初,我校按照中心校有關(guān)文件要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,開展德育導(dǎo)師制各項(xiàng)工作。

  1、宣傳發(fā)動(dòng),提高認(rèn)識(shí)。在全校教師會(huì)上,校長進(jìn)行了開展工作的宣傳發(fā)動(dòng),闡述了德育導(dǎo)師制的重要意義,提高教師對德育導(dǎo)師工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感。

  2、制訂實(shí)施方案,對組織領(lǐng)導(dǎo)、工作職責(zé)、工作方法、考核評價(jià)等方面作了具體規(guī)定,專門召開教師會(huì),組織學(xué)習(xí)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案,使德育導(dǎo)師工作有章可循,保證學(xué)校德育導(dǎo)師制工作的順利開展。

  3、建立組織,確定對象,學(xué)校成立由校長室、大隊(duì)部、教導(dǎo)處成員組成的德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長趙建學(xué)任組長。

  建立由全體教師組成的德育導(dǎo)師隊(duì)伍,由各班主任對本班學(xué)生思想道德品質(zhì)及行為習(xí)慣等現(xiàn)狀,特別是家庭情況進(jìn)行摸底,在此基礎(chǔ)上確定若干名生活自理能力差、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良的學(xué)生為導(dǎo)教對象,有重點(diǎn)地對這些“問題學(xué)生”進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德品質(zhì)及行為習(xí)慣的培養(yǎng)與引導(dǎo)。

  三、抓好以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的常規(guī)活動(dòng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作。我們堅(jiān)持這一教育的長期性、漸進(jìn)性原則,多方位、有重點(diǎn)地開展工作,取得了較為明顯的教育效果。

  班主任在期初與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《二十里鋪中心校德育每月一事》活動(dòng)案例,并針對班級實(shí)際情況,有重點(diǎn),有針對性地開展教育活動(dòng)。把學(xué)生養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面。各班還根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校制定的每月養(yǎng)成項(xiàng)目,有針對性地制定好班級養(yǎng)成教育的具體目標(biāo),并通過不斷訓(xùn)練,把養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。

  四、大力開展德育主題活動(dòng)

  開學(xué)初大隊(duì)部組織開展了新一屆少先隊(duì)干部的選拔、任命活動(dòng)。上一屆少先隊(duì)干部的述職報(bào)告,為上一學(xué)年的少先隊(duì)工作劃上圓滿句號(hào),為新一屆少先隊(duì)干部起到了榜樣作用。選拔活動(dòng)采

  用公開,公平,公平的原則,從眾多報(bào)名同學(xué)中選拔出隊(duì)干部共計(jì)15名,充實(shí)了我校少先大隊(duì)部的建設(shè);

  在教師節(jié)來臨之際二十里鋪小學(xué)舉行慶教師節(jié)曁勤奮獎(jiǎng)表彰大會(huì),贊助企業(yè)宏信達(dá)公司經(jīng)理對師生表示祝賀,并提出了殷切的希望,八里鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王博同志對老師們這一年來的'辛勞給予了充分的肯定。

  在10月初,少先隊(duì)安排各中隊(duì)在國慶長假期間學(xué)習(xí)愛國主義歌曲,并收看愛國主義影片,極大的豐富了學(xué)生假期文化生活,增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情懷。并于學(xué)生返校后進(jìn)行了“愛國”為主題的征文比賽,學(xué)生參與熱情高,以身邊小事展示了學(xué)生那真摯熱烈的愛國情懷,收到征文40余篇,評選獎(jiǎng)項(xiàng)六個(gè),對同學(xué)們進(jìn)行了鼓勵(lì)。

  10月17日大隊(duì)部以“建隊(duì)日”為契機(jī),開展了“做星星火炬下的好少年”建隊(duì)日新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng),共發(fā)展新隊(duì)員10名,為我校少先隊(duì)組織注入了新鮮血液。當(dāng)日下午全校以各中隊(duì)為單位開展了“舉隊(duì)旗、學(xué)隊(duì)章、戴隊(duì)徽、敬隊(duì)禮、過隊(duì)日、爭當(dāng)好隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì),加強(qiáng)學(xué)生對少先隊(duì)隊(duì)史、隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),了解了入隊(duì)十知道等少先隊(duì)文化。

  國慶節(jié)活動(dòng)二十里鋪小學(xué)全校范圍內(nèi)開展了“迎國慶詩歌朗誦比賽”,全校共計(jì)師生共計(jì)表演節(jié)目15個(gè),形式多樣,內(nèi)容豐富,有激情豪邁的朗誦,有活潑有趣的快板,老師們也帶來了精彩獻(xiàn)唱《祖國萬歲》。本次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了師生對祖國的熱愛之情,為擁有強(qiáng)大祖國的自豪之情,同事也提升了學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展現(xiàn)了學(xué)生們的青春活力,營造了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

  為豐富學(xué)生課余活動(dòng),檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,二十里鋪小學(xué)于11月初舉行了硬筆書法比賽。在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),小選手們

  時(shí)而奮筆疾書,時(shí)而埋頭沉思。收到有效比賽表近百份,經(jīng)過評委組的認(rèn)真評審,對表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表彰,站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的他們臉上洋溢著自豪的喜悅!

  五、深入開展“每月一事”德語主題月活動(dòng)

 。ㄒ唬⒕旁隆白x書月”德育主題活動(dòng)月

  為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)營造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,我校根據(jù)中心校關(guān)于每月一事會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,于九月開展了讀書活動(dòng)。

  首先成立班級圖書角,為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校要求各班成立圖書角,圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),學(xué)校圖書館提供等,據(jù)教務(wù)處檢查數(shù)據(jù)顯示,基本達(dá)到人手一本的藏量,一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成;為深入認(rèn)識(shí),扎實(shí)開展活動(dòng),學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,并且學(xué)會(huì)讀書,真正做讀書的主人;在活動(dòng)中,大隊(duì)部結(jié)合教師節(jié)的到來,號(hào)召全體學(xué)生開展了“感念師恩”征文比賽活動(dòng),活動(dòng)結(jié)合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”等熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,提升了學(xué)校教育品位。

  結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營造讀書氛圍,提高了對讀書的認(rèn)識(shí);通過廣泛開展讀書活動(dòng),使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,豐富學(xué)生生活,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,思想?yún)R報(bào)專題讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

 。ǘ、十月“感恩”德育主題活動(dòng)月。

  十月也是我!案卸鳌钡掠黝}活動(dòng)月;顒(dòng)初期,學(xué)校大力營造“感恩”氛圍,制作了宣傳展板,橫幅。并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了啟動(dòng)儀式,各中隊(duì)又相應(yīng)召開主題隊(duì)會(huì),在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下進(jìn)行了深刻認(rèn)識(shí),為后期活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。德育月活動(dòng)做到周周有主題,日日有活動(dòng),以關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展為契機(jī),活動(dòng)以實(shí)效為出發(fā),舉行了一系列活動(dòng)。如“感恩父母一日行”,“感恩父母”調(diào)查問卷,“感念師恩”征文比賽,“感恩生命”主題演講等活動(dòng)。最后學(xué)校對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生予以表彰,除各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)臵了獎(jiǎng)項(xiàng)意外,各中隊(duì)還評選了“感恩”之星;顒(dòng)取得了巨大成功。

 。ㄈ、十一月“口才”德育主題活動(dòng)月。

  十一月是二十里鋪小學(xué)“口才”德育主題活動(dòng)月。學(xué)校在中心校大力指導(dǎo)及幫助下,根據(jù)中心!懊吭乱皇隆钡掠黝}月活動(dòng)指導(dǎo)意見,切實(shí)有效的開展了豐富精彩的系列活動(dòng)。自十一月來,我校為鍛煉同學(xué)們的口才及其綜合素質(zhì),開展了以“口才”訓(xùn)練為主的一系列活動(dòng),這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,還提高了他們各方面的能力,并且使他們找到了自己的特點(diǎn),從而揚(yáng)長避短,朝更好的方向發(fā)展,為今后的人生奠定了發(fā)展的基石。12月6日,舉行了二十里鋪中心!懊吭乱皇隆庇^摩活動(dòng)暨德育交流會(huì)在二十里鋪小學(xué)開展。中心校校長張延海,下屬六所學(xué)校校長及各校輔導(dǎo)員一同參與了此次活動(dòng);顒(dòng)結(jié)束后各校校長及輔導(dǎo)員齊聚一堂,在中心校的組織下召開了二十里鋪中心校德育工作促進(jìn)交流會(huì)。中心校校長張延海就德育工作在學(xué)校發(fā)展中的重要性做出了指導(dǎo):德育工作是學(xué)校工作的一面鏡子,德育工作開展的好,學(xué)校各方面工作都將受到良好的促進(jìn)。

 。ㄋ模⑹隆叭沼、自省月”德育主題活動(dòng)月。

  12月份,我校通過開展“日記記錄生活自省促我成長”主題教育活動(dòng),月初學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,制定好工作方案,首先各班依據(jù)方案召開了主題班會(huì),通過介紹一些名人成長歷程,激勵(lì)孩子們做一個(gè)有心人,積極行動(dòng)起來,用自己的雙手,為童年留下美好的回憶。

  1、開展主題教育活動(dòng)——寫自省日記。要求學(xué)生從自身成長說起,就本年度中的成功,失敗作以記錄、分析、并為今后的發(fā)展樹立目標(biāo);顒(dòng)中收到日記130余篇,經(jīng)大隊(duì)部認(rèn)真評選,對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的12名同學(xué)作了表彰。

  2、月底我們就12月中各班選送的優(yōu)秀作品做了展覽。各年級分高中低段進(jìn)行了書法比賽,五六年級選送書法作品17幅,一至四年級進(jìn)行了硬筆書法比賽,有24篇優(yōu)秀作品作了上報(bào)。各班還分別進(jìn)行了學(xué)習(xí)成果匯報(bào)為主題的手抄報(bào),畫面精美,構(gòu)思新穎,對個(gè)人的成長收獲作了豐富的展示,更有許多同學(xué)自發(fā)制作了一些精美手工制品,有日歷、小盒子做的卡車,筆管,煙灰缸等,充分展示了孩子們的實(shí)踐能力。大隊(duì)部就學(xué)生優(yōu)秀作品在一樓樓道作了展覽,當(dāng)學(xué)生看到自己的精美作品在樓道展覽時(shí),熱情高漲,課間時(shí)總能看到同學(xué)們?nèi)宄扇阂煌蕾p書法、手抄報(bào)、繪畫、手工等作品,不時(shí)進(jìn)行交流,還有同學(xué)不時(shí)哪出小本作以摘抄記錄。優(yōu)秀作品展覽進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們參與德育活動(dòng)的熱情,同時(shí)也促進(jìn)了孩子們健康全面的發(fā)展。展覽歷時(shí)兩天,展覽結(jié)束后對本月表現(xiàn)突出的30名同學(xué)做了表彰鼓勵(lì),校長做了簡短講話,對活動(dòng)中取得成績予以肯定,并對師生提出了殷切的希望,對來年的學(xué)習(xí)生活做了進(jìn)一步展望,為師生樹立了遠(yuǎn)航的目標(biāo)。

  六、建立“三位一體”德育體系,發(fā)揮整合優(yōu)勢

  加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,是提高德育教育效果的有效方式。

  1、辦好家長學(xué)校,提高家教水平。我校通過舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,積極詳細(xì)解釋我校的新措施,新做法。使家長對學(xué)校有了更全面的了解,同時(shí)更提高了家長的家庭教育水平。

  2、學(xué)校少先隊(duì)組織特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能象其他孩子一樣健康成長。

  3、重視學(xué)生的法制教育。我們主動(dòng)會(huì)同外聘法制副校長和法制輔導(dǎo)員,制定好學(xué)生法制教育的工作重點(diǎn)、具體內(nèi)容以及實(shí)施辦法,更多地采用學(xué)生樂于接受的形式,開展豐富多彩的活動(dòng),強(qiáng)化法制教育作用。

學(xué)校德育工作總結(jié)7

  德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,我校把德育工作擺在重要位置,提出“安全為先、德育為首、質(zhì)量第一”統(tǒng)攬學(xué)校的各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx-20xx學(xué)年度,兩塘中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,,建立健全德育評價(jià)機(jī)制,圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將我校本年度德育工作情況總結(jié)如下:

  一、完善德育機(jī)制,提高安全德育管理水平。

  1、成立以陳興奇校長為組長的學(xué)校安全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)安全德育工作職責(zé)。

  2、落實(shí)安全責(zé)任制,與全體教師和班級簽訂層級安全目標(biāo)責(zé)任書。

  3、落實(shí)安全“一崗雙責(zé)”,消除一切安全隱患,確保不出安全責(zé)任事故。

 。1)、建立安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確具體分工和職責(zé)。

  (2)、開展安全教育和學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高自護(hù)自救能力。

 。3)、按要求做好交通、游泳、防火、防電和食品等安全工作。

  4、配合學(xué)校努力創(chuàng)建“平安和諧校園”,爭當(dāng)“安全文明小區(qū)”。

  5、協(xié)助學(xué)校繼續(xù)創(chuàng)建“羅定市文明學(xué)!,20xx年我校繼續(xù)被評為市的文明學(xué)校。

  6、學(xué)生的德育考核及格率、優(yōu)秀率達(dá)90%和80%以上,三好學(xué)生率達(dá)30%以上,師生的違法犯罪率為零,總文明班、文明宿舍達(dá)50%以上。

  二、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作:

 。1)要求全體教職工堅(jiān)持把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置,以科學(xué)的理論武裝人、以正確的理論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人,把學(xué)校建成社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。切實(shí)加強(qiáng)德育工作,增強(qiáng)工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。強(qiáng)化“以德育人是大根本”的素質(zhì)教育意識(shí),明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性,切實(shí)把德育擺在學(xué)校工作的首位,以保學(xué)生的全面發(fā)展和人才培養(yǎng)的正確方向。

 。2)繼續(xù)健全和加強(qiáng)以學(xué)校政教處為核心的德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),政教處根據(jù)學(xué)校的德育要求后具體制定了各級學(xué)生的德育要求和規(guī)定,進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)施德育工作目標(biāo)管理和德育量化考核管理,使學(xué)生有規(guī)可依、有據(jù)可查、目的明確。

  (3)班主任是班級的教育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,要熱愛學(xué)生,全面深入了解學(xué)生,組織和建設(shè)班級集體,尤其要做好個(gè)別教育工作,加強(qiáng)班級管理,建立和形成好的班風(fēng),還要注意協(xié)調(diào)各方面的教育力量,保持對學(xué)生教育的一致性,班任每期必須制定切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃,以保證班級教育的工作的目的性,穩(wěn)定性,有序性和連貫性。

  (4)要求全體教師開展德育工作都要做到言傳身教,為人師表,堅(jiān)持正面教育,尊重理解學(xué)生,想方設(shè)法幫助和促進(jìn)學(xué)生全面健康生動(dòng)活潑地發(fā)展,學(xué)校禁止挖苦諷刺、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生的做法。

 。5)加強(qiáng)對學(xué)生執(zhí)行“守則和日常行為規(guī)范”的`檢查和教育,開展了競賽活動(dòng),做到“有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究”,并認(rèn)真實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

 。6)要求班主任加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)和家庭的聯(lián)系,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行家訪,電話溝通等,達(dá)到齊抓共管的目的。

  (7)繼續(xù)抓好“五項(xiàng)教育”(法制教育、禁毒教育、紀(jì)律教育、安全教育和心理健康教育),發(fā)揮校長、法制副校長的作用,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,自覺抵制黃、賭、毒、邪的侵入、誘惑。

 。8)要求和指導(dǎo)班主任科任教師創(chuàng)新德育教育方式,開展“廉潔文化,傳統(tǒng)文化”進(jìn)校園、進(jìn)課堂的教育活動(dòng),促進(jìn)德育工作。

  三、狠抓班級管理和常規(guī)管理,確保德育工作落到實(shí)處

  班主任是開展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,德育處指導(dǎo)和配合班主任通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。本人和德育處開展的具體工作有以下方面:

  1、完善班級管理制度。要求班主任和學(xué)生繼續(xù)執(zhí)行《兩塘中學(xué)學(xué)生德育量化考核辦法》班級和學(xué)生管理制度,并學(xué)校打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任和學(xué)生手中。

  2、不定期利用校園廣播對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育。

  3、做好每周的值日工作,每時(shí)段準(zhǔn)時(shí)到崗到位,落實(shí)好對學(xué)生的管理。

  4、做好每月的“文明班”“文明宿舍”雙文明評比和表彰工作。

  5、每月檢查學(xué)生儀容儀表情況,督促學(xué)生按時(shí)進(jìn)行整改。

  6、檢查、指導(dǎo)、督促班主任、教師對學(xué)生法制教育、禁毒教育、紀(jì)律教育、安全教育和心理健康教育等教育工作。

  7、政教處成員配合班主任處理好學(xué)生重大違紀(jì)情況,對其進(jìn)行全校通報(bào)批評或處分教育。

  8、經(jīng)常與班主任討論教育方法和心得體會(huì),組織班主任熱情參與班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  9、做好每月的安全排查并建立工作臺(tái)帳,協(xié)助總務(wù)處對隱患進(jìn)行整改。

  10、督促班主任做好班級管理,對學(xué)生落實(shí)德育考核,定期評出各班德育標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。

  11、對內(nèi)宿生進(jìn)行午、晚睡紀(jì)律教育,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

  12、督促班主任做好德育安全教育的記錄,以及教育總結(jié)。

  13、落實(shí)學(xué)校及德育股不同時(shí)間段的工作要求。

  目前,我校在德育工作中取得了較好的成績,有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序,學(xué)校的教學(xué)成績進(jìn)一步提高,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,贏得了學(xué)生家長的好評和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索,在新形勢下,學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況,面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

學(xué)校德育工作總結(jié)8

  本學(xué)期,我校德育處以鄧小平理論為指針,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神》,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育,心理健康教育,以愛國主義教育活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)和德育常規(guī)活動(dòng)為抓手,增強(qiáng)了德育實(shí)效,使學(xué)生身心得到了健康發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),體現(xiàn)德育工作的重要性。

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),堅(jiān)持全員育人的德育理念。

  本學(xué)期,進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)班級管理力量,明確副班主任職責(zé)。進(jìn)一步完善班主任和副班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度,形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。

  2、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

  我校與大市口、蔡家山等社區(qū)簽訂協(xié)議結(jié)成了共建單位,并與社區(qū)達(dá)成了相互支持,共同促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向,為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁。如重陽節(jié)前夕我校教師和學(xué)生代表與二十四軍老干部同臺(tái)演出。

  為指導(dǎo)家長開展家庭教育,開學(xué)初我校德育顧問盧剛老師為一年級新生家長開展了“幫助孩子邁好學(xué)校生活第一步”的培訓(xùn)活動(dòng),通過培訓(xùn),讓家長了解如何使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給家長們有了很大幫助。為進(jìn)一步提高德育工作針對性,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進(jìn)教師與家長的溝通,學(xué)校組織召開了主題為“家校攜手,引領(lǐng)兒童健康成長”的家長會(huì)。各班針對本班的實(shí)際召開家長會(huì),提高了我校德育工作的實(shí)效性。班主任和部分科任老師還對部分學(xué)生進(jìn)行家訪,并在“家訪記錄表”中對家訪情況進(jìn)行記載。本學(xué)年我校向家長開展了一次家庭情況調(diào)查問卷及家長和學(xué)生對學(xué)校評價(jià)的調(diào)查問卷。從反饋情況看,本次活動(dòng)得到了廣大家長的支持。

  二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌。

  1、抓養(yǎng)成教育,落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。

  各班主任充分利用班隊(duì)活動(dòng)課,對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。德育處以“優(yōu)秀班級”、“紅領(lǐng)巾文明號(hào)”評比為把手,促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。今年,我校將十月份定為學(xué)生常規(guī)教育月。在教育月中,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生文明禮儀》并以“好習(xí)慣伴我成長”為主題,根據(jù)本班實(shí)際開展切實(shí)可行的教育活動(dòng)。學(xué)生的文明程度得到較大的提高,見到老師和同學(xué)能主動(dòng)問號(hào),打架、罵人的現(xiàn)象大大減少。學(xué)生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活。

  2、開展安全自查,樹立安全意識(shí)。

  在“安全教育”中,我校普及宣傳安全知識(shí),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》,出安全教育的黑板報(bào),中高年級制作“普及禁毒知識(shí),構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的手抄報(bào),并開展相關(guān)的知識(shí)競賽,此活動(dòng)消息,刊登在中國教育報(bào)頭版。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作,對安全工作形成了“人人有責(zé),齊抓共管”的局面。各班開展了安全自查,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患,從而進(jìn)行自我的教育。

  3、開展學(xué)法守法教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

  根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),我校對學(xué)生的法制教育主要采用形式活潑、寓教于樂的'宣傳教育活動(dòng),校會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、隊(duì)活動(dòng)等,向?qū)W生進(jìn)行法制教育,對全體學(xué)生進(jìn)行了教育。并開展“珍愛生命,拒絕毒品”的禁毒教育。學(xué)期末請我校的法制副校長對學(xué)生進(jìn)行“防毒、防騙”為主題的法制報(bào)告等,通過各種教育活動(dòng)使學(xué)生知法懂法,強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí),提高學(xué)生的自我防范意識(shí),提高守法自覺性。一年來學(xué)校沒有出現(xiàn)學(xué)生違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。

  三、活動(dòng)引領(lǐng),陣地宣傳,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

  (一)在活動(dòng)中教育,這是小學(xué)德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,校德育處、少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動(dòng),努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

  1、舉行“好習(xí)慣伴我成長”系列活動(dòng)。

  九月初,我校利用升旗儀式舉行了“好習(xí)慣伴我成長”的啟動(dòng)儀式。開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。九月份主題為文明尊師月,開展《老師,我們愛您》尊師活動(dòng),搜集學(xué)生尊師征文。十月份主題為《唱響新童謠,規(guī)范你我他》主題活動(dòng)。在迎國慶這個(gè)特別的日子里,我們開展了《唱童謠》競賽活動(dòng)。各班自創(chuàng)或者搜集童謠,自編自演,從中受到教育。十一月份主題為《好書伴我成長》,各班圍繞讀書習(xí)慣的培養(yǎng),要求午休時(shí)間看十分鐘,中隊(duì)活動(dòng)開展推薦好書、好書交流會(huì)。六年級聯(lián)合中隊(duì)開展《向您致敬,人民的公仆》讀書匯報(bào)活動(dòng),全校開展《捐書獻(xiàn)真情》活動(dòng)等。十二月英語月,開展英語學(xué)科競賽及《真我的風(fēng)采》英語口語大賽活動(dòng)。在系列活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,鍛煉學(xué)生的綜合能力。同時(shí)在英語月中,學(xué)校一百多名學(xué)生參加了鎮(zhèn)江市小青蛙英語故事大賽。王天琪榮獲二等獎(jiǎng),多名同學(xué)獲二、三等獎(jiǎng),各班制作英語展牌,推進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了主體性、趣味性、實(shí)踐性、科學(xué)性、人文性,通過活動(dòng)的有效開展,使學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮。

  2、科技、藝術(shù)教育扎實(shí)有效。

  藝術(shù)教育是我校的辦學(xué)特色,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)使學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中受到教育。

  如:我校京劇班多次參加社會(huì)中公益活動(dòng)。在神舟六號(hào)發(fā)射成功之際,我校邀請了江大專家給學(xué)生做了“發(fā)揚(yáng)兩彈一星精神,為振興中華做準(zhǔn)備”的專題講座。學(xué)生的思維、想像能力得到了拓展,科技意識(shí)得到了激發(fā),科技創(chuàng)新能力得到了實(shí)踐鍛煉。

  3、深化愛國主義、誠信教育。

  德育處圍繞愛國、誠信、責(zé)任、關(guān)愛等道德品質(zhì)組織學(xué)生觀看了影片《太行山上》,并舉辦了“以史為鑒”抗日戰(zhàn)爭圖片展等活動(dòng),還參加了《做誠信人、做誠信事》讀書征文活動(dòng)。

 。ǘ┘訌(qiáng)陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、校園環(huán)境優(yōu)化。加強(qiáng)校園文化建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,努力將先進(jìn)文化融入校園。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、電視功能,引高雅音樂進(jìn)校園,發(fā)揮校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育裝備的作用,活躍學(xué)校影視文化。發(fā)揮圖書館作用,提高圖書流動(dòng)率,開展“讀好書、看好報(bào)、上好網(wǎng)、做好人”的活動(dòng),營造積極向上的輿論導(dǎo)向。

  2、班級環(huán)境美化。繼續(xù)進(jìn)行紅領(lǐng)巾文明號(hào)評比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與,主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

  3、升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,國旗下講話要求內(nèi)容豐富,在保留傳統(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系,貼近學(xué)生的思想實(shí)際,形成序列。

  4、板報(bào)設(shè)計(jì)個(gè)性化。繼續(xù)精心設(shè)計(jì)校班兩級黑板報(bào),體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化及各班的個(gè)性。

  四、重視學(xué)科滲透,加強(qiáng)課題的研究。

  利用德育課題的實(shí)施推動(dòng)學(xué)校及教師德育科研水平的提高。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期,繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊(duì)員規(guī)則意識(shí)》的課題研究。每周按時(shí)集中學(xué)習(xí),相互研討,積極探索德育新途徑新方法,進(jìn)行分析研究,使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),課題組老師勤于筆耕,撰寫的論文參加江蘇省少年兒童研究會(huì)第二十一次年會(huì)。

  五、今后工作設(shè)想:

  學(xué)生的行為習(xí)慣還沒有較好的養(yǎng)成。如何把“養(yǎng)成教育”這一課題深入開展研究,尋求有效的教育途徑和方法,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)是德育工作重點(diǎn)也是困惑。

學(xué)校德育工作總結(jié)9

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。

  小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

  1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

  2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

  二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)

  1、愛國主義教育

  (1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識(shí),培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。

 。2)開展好“祖國明天會(huì)更好

  ”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國熱情。

  2、安全法制教育

 。1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.

 。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故.

 。3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

  (4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

  3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的.環(huán)保意識(shí)。

  4、文明禮貌教育本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動(dòng),以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

  三、思想?yún)R報(bào)專題

  切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

  1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),通過交流取長補(bǔ)短,提高了班級管理水平。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校德育工作總結(jié)10

  本學(xué)期伊始,學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校工作,并在我們師生的共同努力下,獲得了明顯的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,活動(dòng)落到實(shí)處。

  本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,堅(jiān)持貫徹班隊(duì)各類活動(dòng)檢查評分細(xì)則,將班級管理納進(jìn)規(guī)范化責(zé)任目標(biāo)管理,使工作做到有目的、有內(nèi)容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級依照期初制定的計(jì)劃認(rèn)真展開活動(dòng),并做到有活動(dòng),有總結(jié)。

  二、加強(qiáng)學(xué)生平常行為規(guī)范教育,構(gòu)成良好的班風(fēng)。

  對學(xué)生的平常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈。新學(xué)期一開始,我班充分利用升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)和情勢,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和平常行為規(guī)范教育,情勢多樣,豐富多彩,加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的構(gòu)成的速度,構(gòu)成了良好的班風(fēng),為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生平常行為的監(jiān)視和教育,對同學(xué)們的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)視,班級的氛圍而有序。

  三、展開情勢多樣的活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生品德教育。

  本學(xué)期,在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,為加強(qiáng)學(xué)生品德教育,展開了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動(dòng),促使孩子們養(yǎng)成良好的平常行為規(guī)范,建立遠(yuǎn)大的理想,酷愛學(xué)校、酷愛家園、做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。

  1、本學(xué)期,我們依照計(jì)劃保質(zhì)保量的展開各種情勢多樣、豐富多彩的活動(dòng),掀起了講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)的,使同學(xué)們革除陋習(xí),爭做健康、文明的現(xiàn)代小公民。

  2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期,我們一直將安全工作作為重點(diǎn)來抓。少先隊(duì)大隊(duì)部安排各班每個(gè)月展開一次安全教育主題隊(duì)會(huì),并利用集會(huì)、安全角對學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到每天講、時(shí)時(shí)抓。

  3、展開心理教育活動(dòng)。針對現(xiàn)在的學(xué)生存在一系列的心理題目,大隊(duì)部與健康教育老師一道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,展開珍惜生命、防震等主題隊(duì)會(huì),教育學(xué)生建立正確的人生觀,具有積極樂觀的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。這些活動(dòng)的展開,對學(xué)生的.心理健康起到了積極的增進(jìn)作用。

  4、對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期,還請了我校的法制副校長周所長到校為隊(duì)員們進(jìn)行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規(guī),并給大家講了很多現(xiàn)實(shí)生活中很多青少年犯法的例子,深進(jìn)淺出的講授讓大家遭到了深入的教育。同時(shí)也利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

  本學(xué)期的各項(xiàng)工作已美滿結(jié)束,但這其實(shí)不意味著德育工作也就到此結(jié)束,由于這是一項(xiàng)長而艱巨的工作,我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn),開辟進(jìn)取,使我校的德育工作獲得更好的成績。

學(xué)校德育工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,圍繞學(xué)校的中心工作,不斷開拓德育工作新思路,積極開展愛國主義、集體主義教育,安全教育,法制教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等,堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓,通過豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效,F(xiàn)將學(xué)校德育工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

  1、抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位,本學(xué)期我們?nèi)苑浅V匾晿?gòu)建德育管理體系,實(shí)行校長、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式,即校長──德育處──班主任──班委會(huì)一條線;黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師,都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制,把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一,直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓,勇于改革,精心策劃,真抓實(shí)干,使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

  2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),營造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境。教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素,要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度,增強(qiáng)主人翁意識(shí),就能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起,提倡寬容、誠信、友善精神,弘揚(yáng)正氣,推崇高尚,不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考,營造平等友愛、融洽和

  諧的人際環(huán)境,為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境,激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提,為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境,創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。

  二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營造全員育人的德育氛圍。

  1、實(shí)行“首遇責(zé)任制”。校外人員到我校辦事,第一個(gè)被咨詢的教職員工,必須負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門予以解決。所有教職員工在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益被侵犯的或?qū)W生違紀(jì)惹事的,有責(zé)任及時(shí)制止教育處理,重大事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

  2、重視對新教師的教育管理培訓(xùn)。每學(xué)年對新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為主題的教育管理培訓(xùn),使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔(dān)任班主任,對年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任,在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持。

  3、實(shí)行班主任例會(huì)制度,注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開展系列研討活動(dòng)。組織班主任舉行德育工作研討會(huì),選派班主任參加班主任培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí),極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo),要求班主任熱愛身邊的.每一個(gè)學(xué)生,特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,真正做到了用良好的形象影響學(xué)生,拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生,用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。各個(gè)年級分別推出一位有教育管理經(jīng)驗(yàn)的老師開設(shè)特色主題班會(huì),供教師觀摩。如5月至6月,學(xué)校以“感恩教育”為主題,分別以小學(xué)部、初中部開展了“校園生活講禮儀”、“感謝有你”和“感恩父母”等主題班會(huì),以及對全校師生及部分家長進(jìn)行的“感恩要行動(dòng)”的宣講活動(dòng)。通過一系列這樣的活動(dòng),孩子們內(nèi)心深處真正有所觸動(dòng),從家長們的反饋及老師的滿意的眼神中,我們感受到了孩子

  們的言行在悄悄地起著變化,他們懂得了愛要學(xué)會(huì)表達(dá),愛要付諸行動(dòng),愛要互幫互助。

  4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學(xué)校,制定計(jì)劃定期召開家長會(huì),指導(dǎo)家長的家庭教育,開展家長開放周活動(dòng)。邀請家長來到學(xué)校與孩子共同上課,讓家長們感受每位任課老師的授課方法,以及孩子課堂表現(xiàn),期中考試后召開家長會(huì),介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望;完善班主任家訪制度,加強(qiáng)與家長的溝通和理解,特別是后進(jìn)生的父母,做到經(jīng)常聯(lián)系,互相溝通,及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況,讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況,真正使教育形成合力,促進(jìn)孩子健康成長。

  三、狠抓落實(shí),加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動(dòng)。平時(shí)通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤,及時(shí)了解各班學(xué)生的情況,對衛(wèi)生、考勤、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容,尤其是“兩操”的質(zhì)量,進(jìn)行細(xì)化、量化,每周公布各班的得分情況,做到公正、公開、公平,有的放矢地對學(xué)生加強(qiáng)教育。對于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件,學(xué)校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理,確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí),學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明,并針對不同年級,分層次地召開學(xué)生大會(huì),開展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí),文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展,推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

  四、開展活動(dòng),提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

  我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的文明禮儀月,學(xué)校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng),特別是“文明禮儀”主題班會(huì)的召開,讓學(xué)生愛校護(hù)校,用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。結(jié)合“十一”國

  慶,我校舉辦了“紅歌大合唱”,活動(dòng)充分抒發(fā)了當(dāng)代學(xué)生的愛國情懷,展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采,愛國熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極開展陽光體育活動(dòng),通過這些活動(dòng),以促進(jìn)團(tuán)結(jié),強(qiáng)化競爭意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐。12月是我校法制教育月,學(xué)校通過晨會(huì)講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,并邀請了法制副校長到學(xué)校,以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考,以提高學(xué)生的法律意識(shí)。

  五、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育,創(chuàng)建平安的校園環(huán)境

  校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ),要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制,健全安全管理制度。及時(shí)對校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對師生安全教育工作,對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育,確保師生安全,無違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本,安全第一”的思想,注重安全和心理健康教育,增設(shè)心理咨詢室,針對學(xué)生生理、心理特點(diǎn),加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。

  六、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。

  結(jié)合正在開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng),以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流,在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)建和諧的教育服務(wù),完善教育設(shè)施,開發(fā)教育資源,為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái),使學(xué)校成為師生成長和發(fā)展的樂園。

  七、加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣教育

  規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí),教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動(dòng),推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。

  八、存在的問題:

  1、在加強(qiáng)德育工作中,社會(huì)及網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響對學(xué)生的影響大。

  2、針對農(nóng)牧團(tuán)場流動(dòng)人口增加,使許多打工家庭子女的教育與學(xué)校教育不能形成合力。

  九、改進(jìn)措施:

  1、加強(qiáng)教育和管理,通過多開展活動(dòng),使學(xué)生能夠樹立正確的“三觀”。

  2、使用家長學(xué)校及家長會(huì)促進(jìn)家校聯(lián)系,使每個(gè)孩子都能健康成長。

  加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng),取得的一些成績,有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,贏得了學(xué)生家長的好評和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索,在新形勢下,學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況,面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

學(xué)校德育工作總結(jié)12

  一直以來,我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的教育理念,以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,以創(chuàng)建德育特色校為目的,強(qiáng)化制度管理,努力把德育工作做“實(shí)”、做“活”、做“亮”,使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。

  一、“以人為本”,“激勵(lì)為先”。

  教育要符合以人為本的要求,以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn),尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長,塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈。工作中,我校以尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

  1 、“禮儀教育”正行為

  學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,學(xué)會(huì)以禮待人,經(jīng)常開展“文明禮儀專項(xiàng)主題班會(huì)”、““學(xué)習(xí)文明,鞭韃丑惡”演講”;“守則規(guī)范知識(shí)競賽”等各種文明禮儀教育活動(dòng),并堅(jiān)持活動(dòng)經(jīng);、制度化。

  2、“法制教育”明綱紀(jì)

  針對學(xué)生特點(diǎn),開展“以案說法報(bào)告會(huì)”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動(dòng),來教育學(xué)生知法、守法,這不僅使校風(fēng)校紀(jì)得到大幅度的改觀,也讓學(xué)生掌握了一定的法律知識(shí),而且還能夠在生活中運(yùn)用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益,在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng)。

  3、“心理教育”潤心靈

  現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象,我校把心理健康教育納入學(xué)校工作日程,設(shè)專職心理教師,建立健全心理健康教育工作體系。開設(shè)心理健康教育課,同時(shí)建立心理健康檔案,設(shè)立心理咨詢室,通過心理咨詢,使學(xué)生的消極情緒得以釋放,順利擺脫心理壓力,排除心理障礙,改變不合理的認(rèn)知和行為,提高心理平衡能力與承受能力。

  二、轉(zhuǎn)換方式,注重實(shí)踐。

  要提高師生的思想道德素質(zhì),不但要使師生置身于德育特定環(huán)境,而且要調(diào)動(dòng)其主體精神,主動(dòng)地參與到德育實(shí)踐中。我校擺脫以說教為主的枯燥方式,開展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動(dòng),使德育工作由原來的“自外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主,“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式,讓師生在實(shí)踐中體驗(yàn)高尚品德的`魅力,進(jìn)而自覺提高道德修養(yǎng)1、“美化環(huán)境”造氛圍

  “校園美”是學(xué)校規(guī)范管理的重要標(biāo)志。我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機(jī)地統(tǒng)一起來,和諧地融為一體,真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

  2、“德育科研”導(dǎo)方向

  德育科研工作是學(xué)校德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,是德育工作科學(xué)化的保證,也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為使學(xué)校的德育科研工作深入開展,由校長親自掛帥,德育處具體負(fù)責(zé),承擔(dān)了《誠信教育研究》等國家級、省級德育研究課題。同時(shí)開展了“區(qū)域教研交流會(huì)”、“德育課題研討會(huì)”、“科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等一系列豐富多彩的德育科研活動(dòng),取得了顯著成果。

  3、“開展活動(dòng)”上水平

  師德的影響力是非常深遠(yuǎn)的,可以說教師的師德水平?jīng)Q定著學(xué)校德育工作的成敗。為了加強(qiáng)師德建設(shè),我們經(jīng)常組織教師開展“教師公開承諾和簽名活動(dòng)”、 “一幫一助學(xué)活動(dòng)”、“名、優(yōu)、特教師社會(huì)服務(wù)日”活動(dòng)、“師德建設(shè)論壇和征文活動(dòng)”、“個(gè)人師德總結(jié)匯報(bào)會(huì)”等一系列“樹師德、為師表、塑師魂,做人民滿意教師”的主題教育活動(dòng),以此來陶冶情操,鍛煉意志,提高教師整體道德水平。

  三、與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。

  溫在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):教育要面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化,歸根到底就是要與時(shí)俱進(jìn),趕上時(shí)代發(fā)展的步伐,辦出具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的現(xiàn)代化教育。在德育工作中,我校始終關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢,加強(qiáng)德育科研,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段,擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實(shí)效。正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念,有了科學(xué)有效而富有活力的德育策略,才使得學(xué)校德育工作不斷取得進(jìn)步,令我校發(fā)展成為校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的示范性農(nóng)村初中,被上級教育行政部門列為省級德育研究實(shí)驗(yàn)基地,先后被評為市級文明學(xué)校,依法治校示范校,市級德育示范校。

學(xué)校德育工作總結(jié)13

  1、新核心,引領(lǐng)學(xué)校德育工作。

  正教育,是我校德育的在20xx年確立的核心德育理念。學(xué)校德育在確立德育是第一生產(chǎn)力的前提下,繼續(xù)在全校力行大德育觀,并結(jié)合校訓(xùn)立德正基,深挖正字底蘊(yùn),提出了正教育,并探究正字文化,用正文化來引領(lǐng)學(xué)生,用正文化來教育學(xué)生,用正文化促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。以正來立德成為我校德育工作精神引領(lǐng),使我校的德育工作能夠更好的提升學(xué)生的的道德修養(yǎng)和文明修養(yǎng),也為我校的德育工作提上了新的臺(tái)階。

  2、重過程 ,深入開展主題教育活動(dòng)。

  20xx年,我校德育根據(jù)市局的要求,結(jié)合我校實(shí)踐情況,開展了豐富多彩的主題月系列活動(dòng),一月份開展了以學(xué)風(fēng)教育月主題的活動(dòng),進(jìn)行了學(xué)風(fēng)教育的系列活動(dòng),通過活動(dòng),評選出了三好學(xué)生優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級;二月份開展了繽紛的冬日寒假社區(qū)教育活動(dòng),學(xué)生在假期里完成了很多有意義的活動(dòng):如平安助成長:安全教育活動(dòng),快樂做運(yùn)動(dòng):強(qiáng)身健體活動(dòng),歡樂賀新年:春節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng),攜手護(hù)環(huán)境:宣傳保護(hù)環(huán)境資料,通過這些活動(dòng),學(xué)生度過一個(gè)健康、有益、文明、安全的寒假;三月份是文明禮儀月,在這個(gè)月中,學(xué)校組織了開展文明禮儀我示范、文明秩序我維護(hù)、文明行為我踐行、文明學(xué)生我爭當(dāng)。

  正能量主題實(shí)踐活動(dòng),開展做一個(gè)有正能量的人學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。四月份是法制宣傳教育月,學(xué)校德育開展了圍繞主題出好一期黑板報(bào),舉行一次法制電子小報(bào)評比,開展成長路上與法同行一分鐘學(xué)法活動(dòng),舉行一場法制故事會(huì)(小公民道德講壇),觀看一個(gè)法制動(dòng)畫片,組織一次專題法制講座,并組織開展一個(gè)全校性的知法守法好少年評選活動(dòng)。五月份是生命教育月, 學(xué)校德育組織了小學(xué)生命教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),組織觀看一次心理健康教育的影視節(jié)目,組織五年級學(xué)生參加了大唐綜合實(shí)踐基地活動(dòng)。通過以這些主題活動(dòng)為載體,使學(xué)生的德育工作顯得豐富而有實(shí)效,取得了較好的效果。

  3、實(shí)培訓(xùn),抓實(shí)推進(jìn)班主任培訓(xùn)。

  班主任是德育工作的具體實(shí)施者,狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè),重點(diǎn)培養(yǎng)青年班主任,提高其班級管理的能力。學(xué)校德育注意班主任的培訓(xùn),特別是青年班主任的培訓(xùn)。

  上半年,校德育室積極為班主任創(chuàng)設(shè)多種途徑的校內(nèi)外的高水平的班主任培訓(xùn),本年年我校先后組織了兩次校級班主任的培訓(xùn),邀請我校兩位德高望重的有著豐富一線經(jīng)驗(yàn)的老師為青年班主任做培訓(xùn);先后選派青年班主任參加在南通舉行的班主任培訓(xùn),選派青年班主任參加在蘇州的班主任培訓(xùn),選派青年班主任參加在上海崇明舉行的優(yōu)秀班主集建設(shè)的培訓(xùn)。

  4、注心理,開展生命教育繪本課。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,師生的心理健康,越來越受到關(guān)注。學(xué)校里也出現(xiàn)了很多需要解決的問題學(xué)生。我校上半年開始嘗試進(jìn)行心理繪本課的嘗試,結(jié)合蘇州市的心理教育主題:生命教育,本學(xué)期我們將把兩者結(jié)合起來,做生命教育心理繪本課,我校聘請昆山市心理健康中心的陳湘萍主任為我校的長期特邀專家,對我校的心理繪本課進(jìn)行指導(dǎo),德育室組建心理教師團(tuán)隊(duì),建立起備課、上課、磨課、評課等規(guī)范,率先在三、四年級開設(shè)生命教育心理繪本課,每個(gè)月開展一次課,我校抓住一切外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),盡可能的多組織教師外出取經(jīng),本學(xué)校先后去了張家港、市培本小學(xué)等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),我校四月份成功舉辦了片級心理課磨課活動(dòng),取得片上老師的一致好評。

  5、培學(xué)生,發(fā)揮少先隊(duì)德育功能。

  上半年,學(xué)校德育以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用,利用好少先隊(duì)班隊(duì)課,少先隊(duì)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等,充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育中的功能,并努力培養(yǎng)少先隊(duì)員的自我管理能力,湘蕾電視臺(tái)在各大隊(duì)輔導(dǎo)員的一起努力下之下又在學(xué)校里活躍起來了,其充分的'發(fā)揮了紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的宣傳、輿論、監(jiān)督的功能。

  上半年我校德育加了對大少先隊(duì)員管理能力的培養(yǎng)。一對班級小干部,進(jìn)行三級培訓(xùn),即校級德育室的、年級少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的、班級班主任的三個(gè)層次的扎扎實(shí)實(shí)的培訓(xùn)。二對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的評分學(xué)生,進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),使其在評分的時(shí)候,盡量做到公正公平。三要求中高年級每個(gè)班級每個(gè)月開展一次主題隊(duì)會(huì),并要求盡量由學(xué)生來完成,班主任盡做輔助。

  德育工作反思:

  1、養(yǎng)成教育不能松。本學(xué)期,我們在學(xué)生養(yǎng)成教育方面,進(jìn)行了多項(xiàng)嘗試,但是實(shí)施效果沒有我預(yù)期的那么好,歸其原因,首先主要是:一、青年班主任在管理方面沒有經(jīng)驗(yàn),所以我們在下學(xué)期,加強(qiáng)對班主任培訓(xùn);二、德育室督查不到位,沒有能一桿子戳到底,沒有能堅(jiān)持不懈的抓,所以下學(xué)期一定要從德育室自身做起,嚴(yán)格把關(guān);三、宣傳不到位,沒有能充分用好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳,下學(xué)期要重點(diǎn)用好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、用好電子屏進(jìn)行正能量的宣傳。

  2、缺乏特色的班級文化。目前我校的班級文化還只是停留著環(huán)境布置等外在的物質(zhì)方面,缺少班級文化的內(nèi)涵的挖掘,雖然有的班主任也做的不錯(cuò),但是缺少靈魂性的的提升,下學(xué)期,我們將重點(diǎn)挖掘優(yōu)秀的班主任,將他們好的做法,在全校進(jìn)行推廣,并努力打造一些優(yōu)秀的班集體、優(yōu)秀的班主任,讓他們脫穎而出,以他們?yōu)辇堫^帶動(dòng)更多的班主任一起來努力創(chuàng)設(shè)他們自己的班級文化。

  3、青年班主任要提高理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。青年班主任普遍存在這樣那樣的管理問題,對問題學(xué)生、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生束手無策,使得班中問題學(xué)生越來越多,作為新班主任,要多請教師傅、多進(jìn)行反思,多想辦法,對自己充滿信心,努力克服工作中的困難,是自己快速成長起來。

學(xué)校德育工作總結(jié)14

  1、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué);顒(dòng),家長參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會(huì),努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

  3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

  存在的問題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設(shè)想

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的'組織紀(jì)律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

  今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作總結(jié)15

  德育這個(gè)話題說起來有點(diǎn)務(wù)虛,做起來的確不容易,德育工作實(shí)效性不強(qiáng)現(xiàn)象較為普遍。德育與智育分家,德育偏弱的狀況已不適應(yīng)形勢的發(fā)展,必須進(jìn)行變革,這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實(shí)際問題。學(xué)校德育工作不理想,也有一定的客觀原因,費(fèi)時(shí)費(fèi)力不一定見成效,有成效也難以體現(xiàn)、難以衡量,無法用直觀的數(shù)字去分析、評判和考核。而我們一再概嘆現(xiàn)在的學(xué)生難“管”,問題就恰恰出在這個(gè)“管”上。管,僅是教育的表面現(xiàn)象,或者教育的表面手段。管理管理,還需以理管人,以制度管人。時(shí)代變了,生活環(huán)境變了,現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)然與以前不一樣了,我們必須承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí),從當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際出發(fā)去“疏”和“導(dǎo)”,而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的時(shí)候,其中一項(xiàng)就是學(xué)校德育工作,已體會(huì)到德育工作對一個(gè)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,對構(gòu)建先進(jìn)學(xué)校文化具有決定性意義。如今當(dāng)了校長,面對學(xué)校的特殊和學(xué)生的特殊,德育工作的現(xiàn)實(shí)性、緊迫性經(jīng)常讓我陷入深深的思考之中。

  第一,如何定好位,站在新起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。我們學(xué)校位于城區(qū)中心,現(xiàn)有在校生2200多名,學(xué)生多為縣直機(jī)關(guān)干部的孩子,可謂家庭矚目、社會(huì)關(guān)注。學(xué)校稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),引起的連鎖反應(yīng)、擴(kuò)大效應(yīng),經(jīng)常出乎我們的意料。白天兩個(gè)學(xué)生為點(diǎn)雞毛蒜皮的事打架,晚上就有可能把縣領(lǐng)導(dǎo)驚動(dòng)了。如果只是被動(dòng)地去應(yīng)付這些事,“失火”后去“救火”,充當(dāng)“滅火員”的角色,不僅應(yīng)付不好、應(yīng)付不了,而且耗費(fèi)大量時(shí)間、精力和人力,嚴(yán)重影響學(xué)校工作。因此,我們必須立足新華中學(xué)實(shí)際,從根本上找到解決問題的辦法,真正重視德育工作,變革德育工作的形式和內(nèi)容,建立一個(gè)完整、有效的德育工作體系,讓每一個(gè)進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生,既要成才,更要成人;先成人,后成才。只有這樣,新華中學(xué)才能站在新起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

  第二,如何提升質(zhì)量,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率。教書育人、一崗雙責(zé)是對教師的基本要求,但現(xiàn)實(shí)中德育工作卻有時(shí)軟弱無力,甚至無能為力。原因當(dāng)然很多、很復(fù)雜,有家庭環(huán)境的,有社會(huì)影響的,有學(xué)生個(gè)性的,等等。就學(xué)校本身來說,存在一個(gè)很大的認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),就是把教學(xué)與德育割裂開來,兩張皮,各說各的話,各唱各的調(diào)。再就是依靠單純說教,依靠“嚴(yán)禁、杜絕、不準(zhǔn)”等硬性規(guī)定。我們的思考是,如何把德育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)教師的工作熱情,使德育與教學(xué)相輔相成,相得益彰,成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大推動(dòng)力,這需要在教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行系列變革。

  第三,如何讓群眾滿意,面向全體,全面發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,幾乎都生活在一個(gè)相對較好的家庭環(huán)境里面,承載著一個(gè)家庭的希望和重托。每一個(gè)家長把孩子送到新華中學(xué)來,都是期待三年后孩子能有出息,能考上好高中,再考上好大學(xué)。以前我們常說,一個(gè)孩子的發(fā)展,對學(xué)校來說,不過百分之一、千分之一,但對一個(gè)家庭來說,卻是百分之百。當(dāng)了校長后,對這句話有了更深刻的感悟,更深切地感受到這句話的分量。在當(dāng)前形勢下,群眾滿意是教育工作最高的衡量標(biāo)準(zhǔn),而讓群眾滿意,就必須把“學(xué)生第一”的思想落到實(shí)處,真正把每一個(gè)學(xué)生的健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三年后,會(huì)有相當(dāng)一部分學(xué)生升不了學(xué),但這部分學(xué)生只要學(xué)習(xí)上盡力了,養(yǎng)成了好習(xí)慣,健全了人格,發(fā)展了特長,我們的教育就是成功的教育,就能贏得家長的認(rèn)可和社會(huì)的尊重。做到這一點(diǎn),必須把德育作為總抓手,作為總統(tǒng)領(lǐng),建設(shè)先進(jìn)的學(xué)校文化,潛移默化、潤物細(xì)無聲地影響每一個(gè)學(xué)生的心靈,讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展,健康成長。

  到新華中學(xué)主持工作后,我做的第一件事就是調(diào)研。通過走訪、座談、問卷等形式,從不同側(cè)面了解班子成員和廣大教師、學(xué)生心里想什么,對學(xué),F(xiàn)狀怎么看、對學(xué)校發(fā)展怎么看,哪些是滿意的、哪些是不滿意的,有什么意見和建議,等等。通過調(diào)研,更加堅(jiān)定了抓學(xué)生教育和管理,以德育工作為突破口,提升學(xué)校管理水平,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路。

  一是尋找一個(gè)切入點(diǎn),用新學(xué)期“規(guī)范活動(dòng)月”為學(xué)生定好調(diào)、起好步。首先,對初一新生開展了為期4天的軍訓(xùn)。一開始,大家對開展軍訓(xùn)有爭議,認(rèn)為其他初中開學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),而我們卻在搞軍訓(xùn),耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間不劃算。我認(rèn)為,“磨刀不誤砍柴工”,軍訓(xùn)有利于磨練學(xué)生意志,有利于培養(yǎng)紀(jì)律觀念、協(xié)作觀念等優(yōu)秀品格。我們制定了詳實(shí)的軍訓(xùn)計(jì)劃,開展了規(guī)范動(dòng)作訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、團(tuán)體合作訓(xùn)練等四項(xiàng)心理拓展活動(dòng)項(xiàng)目,每個(gè)班級都評選出了8名訓(xùn)練標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵和精神文明標(biāo)兵并進(jìn)行了表彰。其次,開展了“塑形象、樹新風(fēng),爭做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出倡議書,下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規(guī)范》、《校園樓區(qū)管理準(zhǔn)則》和《學(xué)生日常行為量化40條》,通過主題班會(huì)、知識(shí)競賽、演講比賽等形式,集中一個(gè)月的時(shí)間,強(qiáng)化學(xué)生的自我教育和自我管理意識(shí),為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

  二是抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),讓教師和學(xué)生、教書和育人和諧共進(jìn)。第一,找準(zhǔn)教師和學(xué)生之間的結(jié)合點(diǎn)。由于德育工作評價(jià)模糊以及社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用,任課教師只求完成教學(xué)任務(wù),對學(xué)生思想變化、心理成長等問題很少主動(dòng)過問,更不肯耗費(fèi)時(shí)間、精力和情感去耐心教育學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生,教師上完課走人,教師、學(xué)生是兩條平行線。學(xué)校的重要職責(zé),就是改變兩條平行線的走向,找到結(jié)合點(diǎn)。第二,找準(zhǔn)教書和育人之間的結(jié)合點(diǎn)。德育不是一門學(xué)科,而是全員、全程、全心、全方位育人的過程。著名教育家霍懋征說“沒有愛,就沒有教育”,顧明遠(yuǎn)補(bǔ)充說“沒有愛,就沒有教育;沒有興趣,就沒有學(xué)習(xí)”。教書如果只是知識(shí)與技能的傳授,沒有熱愛與興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)慢慢枯竭。抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),關(guān)鍵是運(yùn)用好“師生評價(jià)”這個(gè)杠桿,疏通阻隔,撬動(dòng)熱情。我們制訂了《教育教學(xué)督查管理工作實(shí)施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核辦法》,對學(xué)生表現(xiàn)情況一天一公布,一周一總結(jié),一月一通報(bào);以班級為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案,設(shè)立班級日志,學(xué)生日常表現(xiàn)情況納入教師考核和班級考核。同時(shí),大力加強(qiáng)政教隊(duì)伍建設(shè),較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇。狠抓兩個(gè)結(jié)合點(diǎn),調(diào)動(dòng)起了廣大教師的工作熱情,促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

  三是打造三個(gè)工作載體,師生互動(dòng),建立充滿活力的德育工作體系。第一個(gè)德育載體,是學(xué)生成長導(dǎo)師制。組織教師和班主任認(rèn)真分析班內(nèi)學(xué)生,為每一個(gè)需特別關(guān)注的學(xué)生配備了成長導(dǎo)師。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡,在生活、學(xué)習(xí)、思想各方面與學(xué)生開展談心、交流和家訪工作,廣泛深入地開展師生心連心活動(dòng)。元旦期間學(xué)校還開展了師生新年寄語賀卡制作評比等活動(dòng),從點(diǎn)點(diǎn)小事和細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育。對師生談心記錄卡等活動(dòng)記錄,建立層層檢查反饋機(jī)制,校委會(huì)成員和班主任的談心記錄卡,周一例會(huì)時(shí)由政教處收齊交給我,由我檢查談心情況;其他導(dǎo)師的談心記錄卡由級部主任負(fù)責(zé)檢查。我也是一名導(dǎo)師,包靠的學(xué)生是初二的馬曉航。我特地送給他一個(gè)硬皮筆記本,在扉頁上寫了這樣幾句話:“請把你每天取得的'一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成績記錄下來,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),相信你能成功!”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測,馬曉航前進(jìn)了14個(gè)名次,學(xué)生和家長都分別給我發(fā)信息向我報(bào)喜。我想,教育也許很復(fù)雜,因?yàn)榻逃膶ο笫侨;教育又確實(shí)很簡單,點(diǎn)滴小事,持之以恒,就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動(dòng)力。

  第二個(gè)德育載體,是打造魅力課堂。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),問題學(xué)生產(chǎn)生的原因之一,就是在課堂上受不到應(yīng)有的關(guān)注,喪失了學(xué)習(xí)興趣,成為“學(xué)困生”,進(jìn)而成為“問題生”,導(dǎo)致惡性循環(huán)。初中學(xué)生精力旺盛,如果不喜歡課堂,沒有把主要精力放在學(xué)習(xí)上,那一定會(huì)放在其他方面,會(huì)有許多不良表現(xiàn)。所以,我們決心建設(shè)“魅力課堂”,從最后一名學(xué)生抓起,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我們提出的口號(hào)是,“平等對待每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做、時(shí)時(shí)有事做,讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),真正把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿活力,充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為此,我們大力推行問題導(dǎo)學(xué)法,廣泛開展賽課、磨課和聽評課活動(dòng),舉辦了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和青年教師成長論壇,爭做學(xué)生喜歡、家長敬佩的老師,真正使課堂成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、培養(yǎng)品德的大舞臺(tái),F(xiàn)在,感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,過去我們上學(xué)為了考戶口,為了有好日子過,家里都很窮,學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,動(dòng)力也很大,就是想法設(shè)法考上學(xué),F(xiàn)在孩子生活都很安逸,沒有什么目標(biāo),缺乏動(dòng)力,那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就顯得尤為重要。有時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也很簡單,喜歡哪位老師,喜歡哪位老師的課,他就會(huì)好好學(xué),我們之所以提出打造“魅力課堂”,也是基于這些方面考慮。

  第三個(gè)德育載體,就是社團(tuán)活動(dòng)。德育的有效途徑,應(yīng)該是在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟“美與丑”、“善與惡”。社團(tuán)活動(dòng)是教學(xué)、實(shí)踐一體發(fā)展的有效載體,是開展德育活動(dòng)的理想形式。我們根據(jù)學(xué)生意愿,成立了14個(gè)社團(tuán)組織,利用雙休日和假期積極開展社團(tuán)活動(dòng)等,F(xiàn)階段,主要根據(jù)學(xué)生學(xué)情實(shí)際開展系列課外主題教育活動(dòng)。通過別開生面的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),學(xué)生是活動(dòng)的主人,可以事半功倍地達(dá)到教育目的。針對學(xué)生校園內(nèi)吃零食現(xiàn)象,我們不是生硬地禁止,而是利用班會(huì)課開展吃小零食好處與危害的大討論,讓學(xué)生自由發(fā)表感言,既鍛煉了學(xué)生分析問題能力和語言表達(dá)能力,又很好地解決了問題。校園環(huán)境衛(wèi)生的保持也是如此,學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)起了“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,人人有責(zé)”簽名活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后又組織開展了以“講衛(wèi)生是我們每一個(gè)人的修養(yǎng)體現(xiàn)”為主題的演講比賽,學(xué)生的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過活動(dòng)本身,學(xué)校工作也順利多了。我曾多次收到家長發(fā)給我的短信,說自從孩子參加了什么什么活動(dòng)后“通竅了”,“逐漸的知道好歹了,在家懂得理解父母了”等等。觀念一變天地寬,我經(jīng)常思考一個(gè)問題,為什么網(wǎng)絡(luò)、游戲、歌星對學(xué)生吸引力那么大?我們的教育為什么沒有這么大吸引力?琢磨起來原因其實(shí)很簡單,就是我們的教育工作往往急功近利,不顧及學(xué)生的興趣愛好,不去研究靈活生動(dòng)的活動(dòng)形式。實(shí)踐證明,只要真正落實(shí)“學(xué)生第一”思想,從學(xué)生的角度思考問題,解決問題,就能切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。

  新學(xué)年以來,我們在已有的基礎(chǔ)上對德育工作進(jìn)行了一些探索,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與課堂教學(xué)改革一樣,德育也需要落實(shí)學(xué)生的主體地位,需要教育的多元、多向、多因素互動(dòng)?坑残怨噍、被動(dòng)接受,是不會(huì)持久的,也不會(huì)有實(shí)效。建立一個(gè)實(shí)效、系統(tǒng)、科學(xué)的德育工作體系,也絕非一蹴而就,一日之功。下一步,我們將在辦學(xué)條件極大改善的基礎(chǔ)上,積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度,內(nèi)涵發(fā)展,精品發(fā)展。

  一是構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三位一體的素質(zhì)教育體系。新華中學(xué)的家長委員會(huì)影響面大,能量也大,如果發(fā)揮好他們的作用,對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,擴(kuò)大教育的影響,將會(huì)發(fā)揮重要的作用。我們將積極探索家長委員列席學(xué)校會(huì)議參與學(xué)校管理、學(xué)校開放日、家長義工、家長講堂等家長委員會(huì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)方式,切實(shí)發(fā)揮家長委員會(huì)效益。發(fā)揮好警務(wù)室的作用,積極開展警校共育活動(dòng),設(shè)立校園小警察,及時(shí)化解學(xué)生之間的小矛盾、小糾紛。

  二是不斷豐富完善學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生社團(tuán)等德育工作載體,努力使德育目標(biāo)具體化、系列化。

  三是進(jìn)一步明確學(xué)校的育人目標(biāo)和辦學(xué)方向,制定學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持制度和機(jī)制創(chuàng)新,積極構(gòu)建先進(jìn)的學(xué)校文化。

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