【精品】學校期末工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的學校期末工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校期末工作總結1

　　執(zhí)行組是我們這個學期新加的一個小組，它主要負責的是：部門有大型活動時負責在部門活動時協(xié)助部門的策劃組工作，安排其他組的人員完成策劃方案；平時主要負責在針對開組長會議，或者與各個教學部開展會議的時候進行對外考核工作，同時也要不定時的檢查教學部的工作，平時也要協(xié)助內(nèi)務組的晚查寢工作。

　　因為是新加的組，所以它可發(fā)揮的地方很大，但是也有些難度的，基本上還處于摸索階段，還沒有很好的發(fā)揮它的作用。作為執(zhí)行組的組長我有信心做好它。遇到有什么問題積極解決，虛心向部長們虛心請教。下面主要是執(zhí)行組的這個學期總結的幾個方面：

　　1、小組會議。

　　這個學期我們執(zhí)行組總共開過六次小組會議，其中有和策劃組的一起開過兩次，主要是和他們一起討論有關部門大型活動的一些事情，主要有對活動的策劃理解，前期準備工作，執(zhí)行活動。從開小組會議中可以明顯看出干事們在一步步的成長，雖然他們可能現(xiàn)在還做得不是那么的好，那么的完美。但是還是需要一些鍛煉的，我相信他們會慢慢成長起來的。從他們剛開始來不是很懂，查寢也會緊張會不敢去查，到后來慢慢敢自己去查，這就是一種進步。我為他們加油鼓勵。但是他們也還是有些不足與缺陷，可能因為他們是新生可能對什么都比較好奇，記得剛開始女生部要部門招男生，很多男生來了，看了以后又走了，沒怎么重視，但是最后還是留下了幾個男生，他們現(xiàn)在在女生部做的很好的，真的要好好感謝下他們在這個學期的所做的努力。也希望他們能繼續(xù)堅持下去，相信堅持下來了你就會收獲很多。另外就是他們在做表方面也慢慢進步了。還要需要改進的地方就是字跡還要工整些，這樣有利于考核組做表。

　　2、部門會議。

　　這個學期我們部門也開了六次部門會議，包括和系里面的部長們，主要考核了他們的會議記錄，會議紀律，會議的落實等等，其中有一次我們院女生部一次比較大的一次會，所有女生部的干事包括系里的干事。我們執(zhí)行組進行了一次考核，在會上我們和其他部門的部長們共同探討怎么把整個女生部做好，各自發(fā)表自己的想法，我們共同努力，可能現(xiàn)在這些努力的結果還不是很明顯，我相信會慢慢地好起來，讓我們大家一起團結起來，共同為女生部服務，展現(xiàn)女生的風采吧。

　　3、平時工作。

　　平時我們組主要是和其它組一樣，協(xié)助內(nèi)務組一起查寢，在學風建設月的時候和其他教學部的一起抽查過，還有和生活部，學習部，學工辦的老師一起抽查過，效果比較明顯，從這兩次的抽查中也看出了我們女生部的整體情況還是比較好的。也可以從中學到點知識，鍛煉了自己，見了大地場合，大家也不會那么緊張了，這樣的抽查是很有必要的，可以知道很多我們的問題，也可以為廣大同學們解決很多生活方面的問題。所以建議以后多組織這樣的抽查，這樣發(fā)現(xiàn)問題也早，解決問題起來也比較容易，這樣也可以有利于促進老師和同學間的關系。

　　4、小的建議。

　　第一個就是我們自己部門所有干事工作牌的事，開小組會議的`時候組員有跟我提過，也問過部門了，主要是什么時候發(fā)下來。第二個就是有關我們部門的一些特色的東西，像文化衫，部門徽章，部門的博客，我們可以盡快的落實下來，確定好，其實可以通過部門的例會大家集體討論，看是否可以，這樣也可以集思廣益。發(fā)揮大家的想象力。大家有什么更好的想法也踴躍發(fā)言，表達自己的想法。定下來以后可以更好地宣傳我們的部門，展現(xiàn)我們女生部的魅力所在。第三個就是我們部門聚餐或部門活動，這個學期我們部門搞了一次部門聚餐，感覺效果蠻好的，大家都聚在一起了，有什么聊什么，大家也團結起來了，感覺把大家凝聚在一起了，其實以后可以多開展一些活動，哪怕是買點零食，簡單坐在草坪上聊下也可以。別有另外一番味道。

　　5、下學期工作計劃。

　　下個學期我們會開展一個有關國際大學生節(jié)的活動，我們執(zhí)行組會協(xié)助策劃組一起把活動開展起來，前期工作的準備，分配組員們買相關活動需要買的東西，分配他們活動需要準備的事，把活動給開展起來，并且要辦好。再一個對于自己本組的一些調(diào)整，看他們的平時表現(xiàn)，看他們是否需要調(diào)下組，嚴格要求組員，要有嚴謹?shù)淖黠L，還有一個很重要的是也是一直強調(diào)的就是禮貌問題，希望我們組的每個組員看見部長或組長都能打下招呼，這是對人的基本的尊重。下學期一定好好整頓下。還有就是態(tài)度問題。我們組有一個組員是科院那邊的，可能沒怎么帶過，所以不知道她的狀況，后來聽其他教學部的反映才知道她在查寢時的態(tài)度不怎么好，所以我下學期會好好在查寢方面注意下。

學校期末工作總結2

　　本學期我繼續(xù)擔任大四班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒，學校學期末工作總結。在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

　　針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應能力、抗挫折能力等），完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。

　　現(xiàn)總結如下：

　　一、教師的觀念

　　1、教育思想的轉變。

　　通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展,從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。

　　2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變。

　　本著"以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡，鼓勵幼兒創(chuàng)設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。

　　二、積極參與教研活動，堅持向教研要質(zhì)量。

　　本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。

　　2、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實效，工作總結《學校學期末工作總結》。

　　3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。

　　4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。

　　5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。

　　三、教學形式的寬泛。

　　1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。

　　在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中，我們堅持樹立"啟發(fā)”教學的指導思想，不斷探討"啟發(fā)”教學的方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關內(nèi)容，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高。

　　2、注重多種形式的有機滲透。

　　本學期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經(jīng)驗。

　　（2）在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的`興趣；在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學一體化”的內(nèi)涵，受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。（4）在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。

　　3、深入的理解目標，不斷的拓寬活動的廣度與深度。

　　如：在主題活動中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子；進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等；外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不同；活動區(qū)活動時，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征；在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動；每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較、統(tǒng)計；在科學區(qū)，組織幼兒觀察雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨；在戶外活動前，請幼兒討論秋季自我保護的方法；對于每天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到，能堅持天天來園；在散步時，和小朋友一起觀察植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標。為了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位教師在每天的離園前組織幼兒復習鞏固所學內(nèi)容，并利用小紙條的形式把學習內(nèi)容進行打印，讓家長配合幼兒園復習知識，減少教育的空白。

　　4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

　�。�1）本學期，我們靈活運用了集體的、個別的、口頭的、電話的等多種形式和方法與家長溝通。

　�。�2）結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時，以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。

　　四、本班幼兒發(fā)展情況。

　　在共同生活方面。

　�。�1）開學初期，我們運用家長來園接送的時間了解家長的困惑，了解家長關心的問題，向家長介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和能力的培養(yǎng)，從而使家長走出入學前準備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合。

　�。�2）增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，了解學校生活，讓幼兒知道上課要認真聽講，不隨便出入教室，不隨便說話，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學校與幼兒園的不同，使他們有思想準備，并且樂意接受一些入學前的準備和訓練。

　�。�3）向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發(fā)幼兒的學習欲望。

　　（4）對幼兒進行常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們通過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日�；顒又屑皶r提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強督促、配合教師，共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

學校期末工作總結3

　　一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞聚焦課堂，xx質(zhì)量，規(guī)范管理，促進發(fā)展教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績。下面就教導處本學年度的工作做一總結：

　　一、做好學校領導做好各方面的工作，保證學校工作穩(wěn)步推進。

　　在平時的工作中，教導處緊緊圍繞學校各項工作展開，本學期，我們首先抓好了學校的開學工作大檢查，教導處認真做好了各項教學準備工作，從而為我校開學工作在教育局的.大檢查中打下了基礎。本期xx月底，教務處還配合學校其他部門通過了市合格學校的驗收。

　　二、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量。

　　1、課程管理嚴落實。本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學教學常規(guī)管理制度》，對照學�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。

　　2、業(yè)務檢查重。平時學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各

　　項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。

　　3、規(guī)范常規(guī)做保障。我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂xx分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。

　　4、教學管理提質(zhì)量。本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。

　　一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法。

　　二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量。

　　三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情。

　　四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂xx分鐘要質(zhì)量。

　　五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績。

　　三、加強校本培訓力度，全面提高教師理論與操作水平。

　　本學期我校在往年校本培訓的基礎上，加強了校本培訓的管理力度，在校本培訓內(nèi)容、人員、場地、形式作統(tǒng)一的規(guī)定，確保校本培訓正常、順利、有效開展。xx保證每周兩小時的校本培訓時間(分語文、數(shù)學、綜合三組開展)。本學期，在我校何會英校長的親自主持下，我校語文組教師編寫了校本課程《國學經(jīng)典》，并且規(guī)定了每周一、三、五中午讀報時間為國學誦讀時間。

　　四、認真開展公開課教學研討，促進教師專業(yè)成長。

　　從第十三周開始，我校開展了公開課教學評比活動，截止第十四周全部結束。并對公開課教學進行量化打分，在實際教學中相互借鑒，取長補短，促進

　　教師課堂教學能力的提高。除此之外，認真做好評課研討活動，不徇私情，不敷衍了事，做到實事求是、公正、客觀，本著互相促進、肝膽相照的原則，真正將公開課的作用發(fā)揮出來，進一步提高教師的教學能力和水平。另外，還要做好教研記錄，如實記錄各教師的評課過程和優(yōu)缺點。同時，xx月份，我們還要求語文組、數(shù)學組、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課。

學校期末工作總結4

　　記得在陽光明媚的x月，我認識了x個可愛的“小精靈”。在和他們朝夕相處的日子里，我們共同游戲、學習和成長，多么的快樂和幸福。時光匆匆而過，轉眼間本學期即將結束，現(xiàn)將本學期工作總下：

　　在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，積極向組織靠攏，積極參加政治、業(yè)務學習，并遞交思想?yún)R報。作為一名教師，我熱愛幼教工作，尊重、愛護每個孩子，教育目的明確，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。為人師表，有奉獻精神。

　　在教育工作中，作為帶班老師的我，以身作則，勤于己、利于行，主動承擔了班級各項活動的設計、實施、總結工作。帶領班級老師順利完成幼兒園各項工作。并組織班級老師認真學習《新綱要》精神，積極開展主題活動探究，把先進的教育理念貫穿一日活動中。如在主題活動《可愛的我》中，為了讓孩子順利渡過分離焦慮期，我們共同組織了“我是快樂的小朋友”、“自己吃飯真能干”等活動，使孩子知道自己已經(jīng)長大，自己是最棒的。在日常活動中，開展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”，不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂趣，還在潛移默化中，對孩子生活常規(guī)和自理能力進行了培養(yǎng)。在家長工作中，為了讓家長更好的了解我園的教育方針和我班的班級特色，我能主動與家長溝通，每月組織特色匯報，并調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題，從而得到家長的尊敬與信任。

　　本學期，我能嚴格遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退，堅持出勤。積極學習各種教育理論，充實自己的生活，以便在工作中能以堅實的理論作為指導。努力學習英語，以適應當前教育形式，積極進行學歷進修，爭取在新的一年了拿下本科。

　　通過自己的努力，工作中我也取得了一些成績：

　　1、初接新實驗小班，為了給孩子一個溫馨、美麗的生活和學習環(huán)境，我組織班上兩位老師集思廣益，針對孩子年齡的特征，設計并完成了“可愛的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作。創(chuàng)設了娃娃家、餐廳、蒙氏工作等活動區(qū)，獲得了家長、同仁的一致好評。

　　2、積極參加新教學法——課程探究活動，吸取先進科學的`經(jīng)驗。在實踐中自己摸索教育方法，進行逐步檢驗和完善。

　　3、積極參加音樂教研活動，在活動中注重孩子在音樂中的自我表現(xiàn)，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學的目標。在教研觀摩中，活動《大貓和小貓》中孩子的表現(xiàn)獲得了肯定。

　　4、做好家長工作，每月更換家長宣傳欄，組織半日活動接待及家長接待x次，家訪x家，贏得了家長對我班工作的支持和信任。

　　5、組織開展了迎新活動，幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕松與歡笑，并贏得了陣陣掌聲。

　　當然，在20xx年的工作中，雖然取得了一定的成績，但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下來的學習生活中，在領導的關心指導下，在同事們的幫助支持下，我將戒驕戒躁，努力學習，積極開拓，將工作做的更上一層樓。

學校期末工作總結5

　　為總結xx年優(yōu)質(zhì)服務工作，做好xx第一季度服務質(zhì)量工作，3月11日上午，游客部組織公司七大一線服務部門負責人，分成七個檢查小組深入園區(qū)。各小組采用“望聞問切”等多種形式，并參考集團《服務檢查評分細則》先后對各部門、各崗位員工 服務是否標準、服務流程是否舒適、服務設施是否完善等問題進行了交叉檢查。

　　下午由芳總主持召開了服務質(zhì)量交流會，針對上午檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，進行綜合分析，找出原因，提出改進建議，隨后游客部經(jīng)理總結了xx我司總體服務情況。

　　芳總聽取匯報后對各位的辛勤付出表示感謝，肯定了各部門xx為優(yōu)質(zhì)服務所做的`努力，并對新一年優(yōu)質(zhì)服務工作提出了以下幾點要求：

　�。ㄒ唬�對于上午各組檢查出的問題，游客部督導負責整改跟蹤；各部要圍繞“精品歡樂谷，�？闯Ｐ隆钡陌l(fā)展理念，開展自檢自查，做好設備設施的維護保養(yǎng)；

　�。ǘ�）利用現(xiàn)有內(nèi)訓師資源，制定完善的培訓、考核計劃，優(yōu)化服務流程，切實為游客提供一個舒適的游玩環(huán)境；

　�。ㄈ�）構建歡樂歡樂服務氛圍，注重團隊建設，實現(xiàn)“歡樂的員工提供歡樂的服務”。

　　最后芳總表示，優(yōu)質(zhì)服務工作還有很大的挑戰(zhàn)，要充分發(fā)揮群眾的力量，認真聽取來自一線的聲音，為我們xx服務提升方案獻計獻策。

學校期末工作總結6

　　今天是難得的一個艷陽天，許久未見如此燦爛的太陽了！就如我今天早上在黑板上給孩子們寫的今天的天氣情況：霧氣退去，陽光重現(xiàn)！

　　歷史的車輪總是滾滾向前，裹攜著前行的一定是推動歷史前行的動力，而沉淀下來的一定是泥沙！我相信，這些霧霾一定會被陽光沖散的！

　　回望20xx，有幾點很值得我關注！

　　一、思想心性

　　對于一直以來受到無神論教育的我的來說，今年是我思想認識的一個分水嶺。自己在做右腦方面的研究，對于這方面的資料就特別關注，聽了臺南大學校長李嗣涔教授的幾次演講，尤其是《與神對話》以后很慚愧，為自己過去的無知與愚昧感到羞愧——每一次去寺院的時候，看到朋友或其它人見廟燒香，見神拜佛，心里就感覺到別人的迂腐不可理喻！暗自慶幸自己是聰明的，但現(xiàn)在想來覺得自己真的是愚昧無知到了極點——當認知這堵銅墻鐵壁把我的眼睛給障礙住了以后，我一直生活在懵懂無知的世界里，得不到清明的認知！其實在現(xiàn)實的世界里我們?nèi)祟愃�不能認知的太少了，怎么能用我們的無知來界定這個未知的世界呢？無神論的論調(diào)讓人們毫無敬畏之心，可以殺人放火而不知畏懼！但不知冥冥中就有一個示知的眼睛正盯著我們呢？過去所謂傷天害理、頭頂三尺有神靈不是對我們最好的告誡嗎？

　　二、課程研發(fā)

　　一直以來對于課程研發(fā)有著自己的想法和夢想，這學期以來著手對課程進行了研發(fā)，到現(xiàn)在已初具規(guī)模——語文分高中年級，用獨特的教學方法進行授課，讓孩子對語文學習有個全新的'認識，有全新的體驗；腦體操課程開發(fā)三本書——3D教材，訓練圖片教材，引導語教材；歷史以《五字鑒》為綱對中國歷史作一個全景式的挖掘，讓孩子在聽故事的過程中汲取歷史經(jīng)驗與教訓，學習歷史人物身上的閃光點，能從歷史人物的精神內(nèi)涵方面學習到自己成長的元素；對于數(shù)學、英語以及音樂、繪畫、醫(yī)學養(yǎng)生也都有自己的想法， 但苦于精力有限，無法分身，一直沒有關注太多，最重要的是要有人來執(zhí)行把自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實，這樣 可以把相關的理念變?yōu)楝F(xiàn)實，建立自己的教育王國！

　　三、相關成績

　　腦體操取得了相應的成績——現(xiàn)在孩子的天眼基本已經(jīng)全部打開，他們都能達到蒙眼識物，只是程度不同而已；他們都能或多或少地進行波動速讀，只是接受的量多少不同；他們都有讀天書的能力，但因為個人的悟性及努力程度不同有很大的區(qū)別，現(xiàn)在最好的是周燦與王貫儒，這兩人心性純凈，練習認真，取得了很好的成績。也是在手指識字的基礎上有了很大的進步，他們能看到我們所想象不到的東西，這說明現(xiàn)實社會只是表象，有更多的宇宙本質(zhì)的東西可以通過更高功能的能力來識別！下一步，我還要進一步開發(fā)，看看孩子真正能達到什么程度！

　　四、相關教訓

　　1、出去交流學習的時間不夠。

　　今年出去學習了幾次，對我的思想震動很大。一次是到北京參加蓋倫加盟會議，雖然我對加盟蓋倫沒有興趣，但是卻給了我很大啟發(fā)——國學方面從過去的漫地里逮馬到現(xiàn)在以一《五字鑒》為綱要講歷史故事，作文從過去的無序亂講到現(xiàn)在的以思維導圖和靈感作文為主體進行開發(fā)……另一次是到新鄉(xiāng)參加右腦開發(fā)學習，這次學習對于我來說是一次七級地震，也就是這次學習讓我全面接觸到右腦訓練，從而揭開了我研究的新篇章！但現(xiàn)在從學校方面來說，出去交流學習的機會相對較少，對于年輕老是的培養(yǎng)也僅停留在口頭要求學習上，這不利于年輕老師的成長與發(fā)展；

　　2、缺乏危機意識，思想認識上不去！

　　尤其是對于課程研發(fā)，總是停留在理念的層面，缺乏落實，一方面是自己力量不足，另一方面是自己思想認識高度還是不夠。沒有把課程研發(fā)當成最重要的事情來對待，其實我們?nèi)绻�想生存沒有我們自己的拳頭產(chǎn)品是絕對談不上生存的！而現(xiàn)在我們?nèi)绻�不利用我們的�?yōu)勢去做的話，很快就會被拋在腦后！比如鄭州道中書院，開辦時間遠沒有我們長，但現(xiàn)在在社會的影響力卻遠遠超過我們，這說明我們在固步自封的時候人家正在大踏步前進！我們?nèi)绻麤]有危機意識只把我們的目光停留在安穩(wěn)的工作上面，很快我們就會被時代的大潮淘汰！

學校期末工作總結7

　　經(jīng)過上一學期的工作實踐，使我深刻體會到，當一名教師的確不容易。怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的教師，我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待電教工作的。 以下是我在這學期的個人工作總結報告 ：

　　一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展

　　為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規(guī)范化管理，進一步優(yōu)化我校電教管理水平。

　　1. 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實效，并安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。

　　2.進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度，規(guī)范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡，保證學校網(wǎng)絡健康、正常、安全運行。

　　3. 對各科電教設備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查病毒，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。

　　4. 購置了23臺聯(lián)想電腦和不同學科、不同層面的教學軟件，并對學校網(wǎng)絡進行了較為集中的整理與維護，充分為教育教學服務。

　　5. 增強服務意識, 對電教設備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。

　　二、加強對專任教師的信息技術培訓

　　我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。

　　1. 對青年教師進行了網(wǎng)絡知識及常用軟件、學校信息平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網(wǎng)進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平臺的正常使用。

　　2. 對全體教師進行了如何使用好多媒體、如何使用制作多媒體課件的相關知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的`能力和多媒體課件輔助教學的技能。形象、生動、直觀地對學生進行教育，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。

　　三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現(xiàn)代教育技術的研究水平

　　1. 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，充實學校教育資源。

　　2. 及時總結了電教媒體在教育教學中所發(fā)揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。

　　3. 開展了電教課題的研究工作。在省市電教館的部署和學校領導安排下，本學期我校承擔的十一五電教課題信息技術和數(shù)學學科個性化教學整合的研究到了課題的后期總結結題階段，根據(jù)課題的結題要求。課題組教師認真準備，做好了十一五課題的結題工作。在課題評審中獲得省級一等獎的好成績。

　　4. 加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養(yǎng)，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，創(chuàng)作了多幅電腦作品。

　　四、管理好學校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站資料

　　1. 利用學校網(wǎng)絡，不斷充實反映學校風貌和動態(tài)的文章，展現(xiàn)我校的積極、健康、團結、和諧的充滿競爭和溫暖的學校集體。

　　2. 充分調(diào)動全體教師的力量，充實了學校教學資源庫。經(jīng)過一學期全體教師的積累，目前我校各學科的教學課件有了極大的豐富，同時也為教師后期的使用提供了資源的支持。

　　五、信息報送工作有序進行

　　對各科室各部門提供的教育信息及時的向上級信息辦發(fā)送，信息采用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網(wǎng)絡公文和通知做到收發(fā)及時，落實有效。

　　六、有待改善之處

　　1. 本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入 。

　　2. 對電教課題的研究沒能向深層次發(fā)展。

　　3. 參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。

　　4. 電教工作中的一些相關制度還有待完善。

　　5. 學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。

　　6. 進一步完善帳本,做到物帳相符合。還要花時間對學校實物進行清查。

　　7. 積極培訓教師利用網(wǎng)絡資源,遠教資源等的使用，提高教師使用電腦網(wǎng)絡資源的頻率和興趣，提高了教師的信息技術素養(yǎng)。

學校期末工作總結8

　　本學期，教導處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領領導下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

　　一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)

　　教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

　　1、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

　　2、用心開展教研活動。

　　(1)用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大大提高了各教師對上課與評課的認識。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。

　　(2)努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實際操作潛力。

　　(3)學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

　　3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、群眾備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

　　二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

　　教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

　　1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范，本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

　　(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

　　(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的`教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

　　(3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付。作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師，下次檢查時重點看改正的狀況�？墒�，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

　　(4)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。

　　(5)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。

　　2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。

　　3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法。尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們在全體數(shù)學教師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體教師各抒己見，說出了自我的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

　　三、存在問題及構想

　　教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題。怎樣促使“問題班級”的轉化。怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生潛力。怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

學校期末工作總結9

　　本年來，總務室圍繞學校工作要點，認真落實學期初制定的各項工作計劃，充分調(diào)動全體后勤職工的工作熱情，積極推進各項工作，順利圓滿地完成了學校賦予我們的各項工作任務�；仡櫼粚W期的工作，我們主要做好了以下幾個方面：

　　一、合理調(diào)整后勤人事，優(yōu)化崗位設置，充分調(diào)動全體后勤人員的工作積極性

　　上學年，由于兩校后勤人員合并，造成一崗多人、人員過剩的復雜局面，工作上扯皮拉筋，不負責任的情況經(jīng)常出現(xiàn)，嚴重影響了后勤服務工作的順利進行。為此，學校根據(jù)后勤人員各自素質(zhì)及條件，對人事進行了調(diào)整，將部分人員調(diào)整至前勤任教，剩余人員一人一崗，職責分明�？倓帐矣謱⒏黜椆芾碇贫燃皪徫宦氊熯M行了完善，從而使得后勤全體人員工作目標明確，責任意識增強，有效促進了后勤工作順利進行，本學期的后勤保障工作深受師生的.贊揚。

　　二、安全衛(wèi)生工作常抓不懈，確保學校師生生命健康、校園重大安全事故為零

　　一直以來，我們都把安全衛(wèi)生工作作為我們總務部門的重點工作，派專人嚴格落實各項安全衛(wèi)生工作制度。特別是九月份以來，全國各地及本市其它兄弟學校連續(xù)發(fā)生多起歹徒進校園傷害學生、老師的額性事件后，我們深感安全形勢更加嚴峻、安全責任更加重大，安全工作也做得更加扎實有效。

　　1、加強對門衛(wèi)安保人員的培訓，添置警棍器械和服裝，增強保衛(wèi)能力。同時嚴把人員車輛進出關，加強校園內(nèi)的安全巡邏，確保全天x小時有人值班。

　　2、加強食堂、超市食品衛(wèi)生安全管理，始終堅持學校月查、總務室周查、專管員日查的工作制度。同時，成立綜合治理小組，嚴防校園內(nèi)非法經(jīng)營點出現(xiàn)，把好食品進校檢查關，確保腐爛、變質(zhì)食品和“三無”食品在我校內(nèi)完全絕跡。

　　3、加強消防安全設施的檢查、更換，確保消防設備設施性能良好，排除一切安全隱患。

　　三、積極倡導“厲行節(jié)約，增收節(jié)支”，使學校順利渡過經(jīng)費緊缺難關

　　本學期，學校經(jīng)費依然緊張，為使學校順利渡過這一難關，總務室積極應對，采取了一系列行之有效的措施：一是嚴格控制大項支出，在基礎設施方面，不是師生反映強烈及安全方面的一律停止；二是加強校產(chǎn)管理，多維修，少添置；三是加強各部門購物、打印費用、低值易耗品管理，控制浪費，減少支出；四是加強食堂、超市、打印室的經(jīng)營管理，努力增強職工服務意識，提高經(jīng)濟效益，緩解學校經(jīng)費緊張，為學校發(fā)展作出了應有的貢獻；五是財務室統(tǒng)籌學校各塊經(jīng)費的使用，精打細算，多方籌措，保學校正常運行，保教職工人員經(jīng)費的落實。

　　一年來，總務室取得的成績是主要的，為教育教學及學校發(fā)展發(fā)揮了應有的作用。但也存在著一些問題：

　　1、小型維修、水電保障能力還需進一步增強。

　　2、厲行節(jié)約，增收節(jié)支仍是我校當前應十分重視的，本年度雖做了一些工作，取得了一些成效，但這遠遠不夠，要在短時間內(nèi)想方設法緩解學校經(jīng)費緊張，不能讓經(jīng)費問題成為學校發(fā)展的瓶頸和障礙，這也是后勤在下一個學期工作的一個重心。

學校期末工作總結10

　　一轉眼，又到了期末。我很榮幸可以擔任班里的第一任學習委員，在這一學期的工作中，我對這項工作已漸漸熟悉，這份工作也給我頗多收獲。

　　在大學，學習委員這一工作與高中時期是大不相同的，這是我親身體會的感受。也許，高中時期學習委員只需要定期向老師反應學生的情況就行了。但是，在大學里不一樣，基本上沒有課代表，因此學習委員就承擔了與各科老師聯(lián)系的責任。不僅如此，作為學習委員，每周都需要到叢老師那值班，幫忙處理一些教務上的問題。我也因此在工作的前期沒有平衡好在班級工作和叢老師那邊值班的問題�？赡苡行┌嗉壒ぷ鳑]能考慮全面。我也為此向大家道歉，在今后的工作中會多多注意。并希望大家可以向我提出意見和建議，我會盡力改正。

　　我的各項工作：

　　1 班級工作：這學期，對于各種調(diào)課、代課、停課等上課的情況，我都及時向同學下達了通知。以及計算機二級報名、博睿講座的開展等各項通知的及時下達。為了提高同學的英語口語，也組織同學們一起觀看了原汁原味的'英語電影。

　　2、 叢老師的那邊的值班工作：經(jīng)過一學期的鍛煉，對這份工作也漸漸熟悉。能夠盡我所能的幫助完成一些日常的事務。及時向老師、同學下達教務信息，以便正常教學活動的正常進行。

　　這一學期收獲很多，也再次感受到“責任”二字之重。感謝其他班委以及同學的幫助和支持。今后我會多做出一些能夠提高同學們學習興趣的策劃、利用這個寒假學習電腦的基本運用，以便更好的為同學和叢老師服務。

學校期末工作總結11

　　一年來在各位領導的關心支持下，在同志們的幫助下，經(jīng)過全科同志的共同努力，較好的完成了領導交給的各項工作任務，取得了學習上的收獲，思想上的進步，業(yè)務上的提高，全科人員愛崗敬業(yè)，盡心盡責，克服困難，不懼艱險，開拓進取，增強了大局意識、全局觀念，形成了一個以學院為核心，以處室為領導，以安全消防為中心的具有凝聚力的科室。一年來我們主要做到了以下幾項工作：

　　一、加強隊伍思想建設，提高業(yè)務技能

　　隨著我校日新月益的發(fā)展。安全保衛(wèi)工作更為重要，學校各級領導對保衛(wèi)工作也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛(wèi)人員，不僅要提高政治素養(yǎng)，牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強學習，不斷提高個人的業(yè)務水平。努力做到政治上放心，業(yè)務上過硬，工作中堅持以防為主，防治結合、巡防巡查、重點保護。

　　二、敬崗愛業(yè)，無私奉獻

　　由于保衛(wèi)工作的特殊性，所以對保衛(wèi)科的同志來說，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分，正因為如此，所以我們特別注意強調(diào)，敬崗愛業(yè)和無私奉獻，要求人人講大局、講工作、講風格、講奉獻。常言道，功夫不負有心人。通過全科上下的共同努力，目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我校一個良好的窗口。因為從人員來訪到車輛出入；從安全保衛(wèi)到消防設施的配置；從學生宿舍的安全管理到衛(wèi)生清除。我們都做到了文明、科學、嚴格、高效。并因此而受到了廣大教職工的好評。

　　三、努力實現(xiàn)保衛(wèi)科工作的安全無事故

　　采取確實有效的措施，把領導的重托、大家的希望一件件地落實到實處，訂立了夜間值班制、門衛(wèi)禮儀制、電話回訪制，治安巡防制統(tǒng)一調(diào)配制。設立了值班室和治安聯(lián)動電話，如發(fā)現(xiàn)問題，要求5分鐘到達事故現(xiàn)場。對某些崗位定人、定崗、定責，對全院所有場所放置的消防設施，做到心中有數(shù)，使消防安全設施在管理和使用上更加科學規(guī)范。

　　四、我們一年來取得的主要成績

　　1、取得了學習上的進步，觀念上的轉變，業(yè)務上的'提高，掌握了對重大案件的應急措施和一般案件的處理方法；

　　2、建立健全適應我院保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。為今后保衛(wèi)工作正規(guī)化、形象化、現(xiàn)代化奠定了基礎；

　　3、全科同志愛崗敬業(yè)，無私奉獻。確保無重大事故發(fā)生，完成了領導來訪及各種重大會議的安全保衛(wèi)工作；

　　4、一年來接待出入我院人員幾萬余次，車輛檢查幾萬余次，確實做到了安全有序；

　　5、協(xié)調(diào)了外協(xié)關系，和駐地公安部實行聯(lián)防聯(lián)治；

　　6、對全院的消防設施，進行科學的配置，為學院節(jié)約了大量的資金；

　　7、完成領導交辦的其它工作任務。

　　雖然在領導的關心支持下，在同志們的幫助下我們在工作中取得了一定的成績，但是，離領導的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。特別是對安全保衛(wèi)工作的規(guī)律研究還不夠，我們會吸取教訓，總結經(jīng)驗。在新的一年里，進一步加強學院的安全保衛(wèi)工作，使每項工作落到實處，做到防患于未然。確保安全無事故，使學院有一個良好的工作生活環(huán)境。

學校期末工作總結12

　　時間真快，轉眼又一個學期。隨著學校的發(fā)展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學歷的老師，目前，科組里共有碩士研究生四名，是全校最多的一個科組。怎樣建設一個有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標。當然，實現(xiàn)目標需要方方面面的工作需要開展，也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學期來的工作，感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理，科組建設，第二課堂，課題研究四個方面進行總結。

　　一 常規(guī)管理嚴要求

　　在常規(guī)的科組管理上，抓好集體備課，日常教學與推門聽課，鼓勵各位老師有自己的教學特色。在集體備課時不但要討論教學思路與方法，還要注重學生的生物學素養(yǎng)的提高和學習能力的培養(yǎng)。我們科組共有教學老師13人，實驗老師4人，每一個人都愛校敬業(yè)，工作勤奮踏實。z和z老師講課思路清晰嚴謹，注重學生的自學能力培養(yǎng)；z和z老師有很強的課堂調(diào)控能力，能勝任各種不同的課例；z老師善于培養(yǎng)學生的科學探究能力，工作謙虛認真；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風；z老師風趣幽默，上課深入淺出，很受學生歡迎。實驗老師也對工作認真負責，為我們的教學提供了方便，同時還積極參加學校組織的活動，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學校的舞蹈隊，為大家?guī)�來了美的享受�?/p>

　　二 科組建設花心思

　　針對外地老師居多，且年紀也輕，獨自一人在外地打拼難免會有孤獨感和無助感，因此一個和諧的科組就顯得至關重要。我主要從兩個方面入手來進行科組建設：一是關心與尊重每一個科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠相待，互相關心。例如，z老師有事請假，我們科組的老師主動幫她分擔工作，同時經(jīng)常電話聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實際困難。z老師休產(chǎn)假，我們科組為她買嬰兒床等一些實用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個體價值，一個良好的集體，一定會為個體提供發(fā)展的`機會，我也會根據(jù)每個老師的特點安排工作，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會安排擅長實踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng)新大賽打好基礎；我也會安排z老師做校園植物分類，為校本教材的開發(fā)提供一手資料。當然，我還經(jīng)常提醒老師要學會總結，并把經(jīng)驗及時成文。

　　三 第二課堂富成效

　　生物的第二課堂包括競賽課和生物興趣小組。競賽課主要對象是在生物方面成績特別突出的同學，因此競賽課的教學的主要目的除了提高學生的知識的深度與廣度外，還要提高其應試能力。當然在競賽輔導中我們科組也是按照教學計劃扎扎實實進行輔導。為學校掙得更多的榮譽。

　　生物興趣小組是生物必修課教學在深度和廣度上的延伸，它的突出特點是具有很強的實踐性，尤其強調(diào)動手實踐，對學生靈活應用所學的理論知識，培養(yǎng)從事科學研究活動的初步技能，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有重要作用。興趣小組的主要對象是對生物學特別感興趣的學生，這部分學生的特點是求知欲旺盛，但是有個別同學缺乏韌性，興趣不能長久的保持。

　　因此，在開課之前，我們都要精心的制定好一學期的教學內(nèi)容，根據(jù)學生的知識水平，對其適當?shù)挠烧n內(nèi)延伸到課外，在此過程中，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，實驗設計能力，解決問題的能力，科學的思維能力，同時水到渠成的引入科技實踐課題的研究。正因為有了各位老師的努力，所以2013年我們學校參加z市科技創(chuàng)新大賽，有七個項目參賽，絕大部分都獲了二等獎以上，中考加分不是懸念。當然，在這里我要提一下輔導老師：z，還有實驗室的實驗老師，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對科研一絲不茍，花費了大量的時間，有時候為了觀察記錄一個過程和結果，他們要熬夜到夜里11點鐘，從不叫苦叫累，體現(xiàn)了優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　四 課題研究提能力

　　要想把教師這種職業(yè)當成事業(yè)來做，必須要有職業(yè)的幸福感，這種幸福感除了學生成績的提升，更重要的一點是要理論的提升。理論的提升，除了靠老師堅持不懈的學習外，我們還要打造一個平臺，讓老師有展示自己成績的機會。學校組織的論文比賽就非常及時，除此之外，還有就是申請較大的課題。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請廣東省教育廳的關于合作學習的一個課題，正在審批中。我想，課題一旦審批，那么，我們就可以分組，分子課題來展開研究，這將較快的提升理論水平和教學實踐，同時也能促進特色科組的建設

　　當然，生物科組還有很多工作要做，也有很長的路要走，在此我也代表全體生物老師對學校領導表示感謝，因為你們的支持和鼓勵，所以才培讓我們感到溫馨，同時也跟我們提供了動力。

學校期末工作總結13

　　學校辦公室將以“運轉有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞“四個中心”，即學校中心工作、校領導重大活動、學校重要工作、群眾關心的熱點及難點工作進行展開，積極發(fā)揮參謀咨詢作用，努力提高服務水平，為學校的改革與發(fā)展做出積極貢獻。

　　加強政治思想工作和管理業(yè)務創(chuàng)新工作，建設學習型辦公室。不斷提高理論修養(yǎng)和政策水平。

　　針對學校改革與發(fā)展的新要求以及教育發(fā)展新趨勢，本著“保障服務”的原則，盡快完善學校辦公室工作。

　　建立體系、強化制度，大力加強學校辦公室的督辦職能。明確督辦工作的.體系與職責，完善督辦工作程序，健全登記制度，使之制度化、程序化，以加強督辦、促進管理的高效化，確保學校各項工作的落實。

　　加強學校辦公室咨詢和超前研究，切實發(fā)揮好參謀咨詢職能。掌握學校工作動態(tài)和師生員工的思想動態(tài)，及時把握和反饋各項情況，為學校領導的正確決策提供具有參考價值的建議。

　　改進工作運轉與協(xié)調(diào)機制，強化服務功能，提高服務水平。改進公文寫作與處理工作，規(guī)范公文寫作，提高辦文效率和公文質(zhì)量。

　　加強信息的工作。完善規(guī)章制度，進一步加強工作動態(tài)和綜合性信息的報送工作，不斷提高信息質(zhì)量。

學校期末工作總結14

　　一、 本學期，我們進行了課堂教學改革，學習杜郎口的先進教學模式。

　　我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預習；課堂教學展示；運用遷移，總結評價。教學過程分六個步驟：預習交流；確定目標；分工合作；展示提升；穿插鞏固；達標測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認真地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦印⒒顫姷纳�命化課堂，學生真正成了學習的主人。合作學習改變了部分學困生的學習態(tài)度。有了合作學習，同學間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數(shù)學生的積極性調(diào)動起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。

　　二、 把培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力作為本學期的教研目標，力爭在此方面有所突破與創(chuàng)新。

　　在這個方面我們五年組本著循序漸進的原則進行了較系統(tǒng)的研究，也取得了一定的成效。 現(xiàn)將我本人的研究情況總結如下： 首先，在培養(yǎng)了學生良好的朗讀能力以后，我感覺培養(yǎng)學生的自主意識和自學能力對他們的后續(xù)發(fā)展具有無可替代的作用。所以，質(zhì)疑是最好的方法。老師不講，讓學生自己提出問題并運用小組合作的方式來自我解答，效果很好。

　　我教授《橋》一課時，作了一個實驗：原計劃我提出的學習目標中有三個主要問題：“1、想象老漢在橋塌時想喊什么？2、作者為什么結尾時才點明老漢和小伙子的關系？3、這篇課文的語言有何特點？”我上課時臨時改變了主意，想讓孩子自己提問題。孩子們的問題有這樣幾個：1、課文為什么以橋為題？2、像潑。像倒。這句話為什么這樣寫？3、為什么說死亡在洪水的獰笑聲中逼近呢？4、黨員為什么排在后面？5、老漢似乎要喊什么，他想喊什么？6、老漢是個什么樣的人？7、為什么最后才說老漢和小伙子是父子關系？看到這些問題，我特別驚詫，學生的思維遠比我來得深遠，來得活躍。然而更讓我驚詫的是學生解決問題的過程，通過小組一商量，同學一補充，問題迎刃而解了。學生的`“活”，同時帶給了我很大的挑站，如果我的課準備的不充分，知識容量不夠豐富，文化底蘊不夠深厚，我自然就被掛在了講臺前，可見這項質(zhì)疑的實驗之路是很艱辛的。有了這次嘗試，在講授教研匯報課〈〈將相和〉〉時，我又嘗試了這種方法。結果那一課取得了較大的成功。我將學生的讀、議、演相結合，并以學生的質(zhì)疑為主線，作為我導讀的主要依傍。

　　學生這節(jié)課主要提了以下問題：1、藺相如怎么知道秦王沒有換璧的誠意？他為什么要說那塊璧有點兒小毛��？2、藺相如真的要拿這寶玉撞柱子嗎？他為什么要理直氣壯的說？3、他舉行典禮的目的是什么？4、霸道的秦王為什么客客氣氣地把藺相如送回國？5、藺相如為什么說“秦國是從來不講信用的”？”這些問題學生不僅提的準，而且正是本課難理解的地方。講授<<自己的花是給別人看的>>一課，我也采用了這樣的方法，結果，也取得了較大的成功。

　　可見，心有多大，舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺，走上你人生的大舞臺，就會舞出屬于你的獨特風采！ “小疑則小進，大疑則大進，不疑則不進�！苯處煹摹皩А�，一定要導之有據(jù)，會導，善導，因勢利導。而在導讀教學的思想與風格方面，我受錢夢龍老師的教育影響最深。錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文教師的信中的一段話回答：“語文教師不是只給學生講書的。語文老師是引導學生看書讀書的。一篇文章，學生也能粗略地看懂，可是深奧些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必能夠領會。老師必須在這些場合給學生指點一下，只要三言兩語，不要啰里啰嗦，能使他們開竅就行。老師經(jīng)常這樣做，學生看書讀書的能力自然會提高。”錢老師實實在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對象，以教會學生閱讀為目標的“多重對話”（師生對華、生生對話、師與文本對華）。他的課堂中，注重了與學生真心交談，從多重對話中真正學會了閱讀，達到了“不需要教”境界。這也是錢老師導讀藝術所追逐的預期目標。

　　三、將學生的學習情況與個性化的評價方式有機結合起來，彰顯學生的個性風采與發(fā)展?jié)撃堋?/strong>

　　首先，在班級里設置了學生評比欄。這里的設計凸顯了學生個體與整體之間的密切聯(lián)系，對于學生的進步和提高起到了重要的督促與檢測作用�？刹灰�小看這小小的一塊天地，它在學生心目中卻有著神圣的地位。學生常常會在下課時數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標志，也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個標志而耿耿于懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤。就拿我們班的星星評比臺做例子吧：每個星星上是五個人 （一個組）的地方，我們班共40人，分為8個組，也就是8顆星。而如果這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮，如果能得到兩個月亮就會進升為一個太陽。這樣就將個人與小組之間的評價有效的結合起來了，最終推動了班級的整體提高。小小的評價表可蘊藏著大智慧呀！

　　以上所述是我在本學期的一點摸索與鉆研，在以后的教學工作中我一定會更加努力的鉆研！

學校期末工作總結15