初中體育教學總結（精選13篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的初中體育教學總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中體育教學總結 篇1
xx初中體育學科教學觀摩培訓展示活動，于20xx年10月10日在xx市第七中學圓滿落下帷幕。本次觀摩展示培訓活動得到了xx市教研室、xx市第七中學的大力支持。
本次教學觀摩展示培訓活動主要內容包括：
1.參加全區(qū)體育學科基本功大賽獲獎教師匯報課。
2.觀摩xx市第七中學大課間活動。
3.專家點評，互動交流。
4.專家專題講座。
來自xx族中學和xx六個旗縣市的七十多名體育教師參加了此次觀摩培訓活動。
本次教學觀摩展示培訓課的講課教師，對《課標》提出的“以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會體育與健康學習”，理解深刻并站在學生角度針對不同水平階段學生的特點，有效調控課堂，激發(fā)學生學習興趣，使每個學生獲得成功感。
王老師授課內容是：體操—支撐跳躍---橫箱分腿騰躍(男生)---橫箱曲腿騰躍(女生)，王老師對教學內容的.選擇、教學過程的安排、教學方法的應用，都是緊緊圍繞課的目標而展開，一堂難度較大的教材處理的游刃有余，教學效果得到聽課教師的一致好評;王升老師《雙手頭上前擲實心球》，利用自制教具、循序漸進自然而然地突破教學重難點;王吉老師《排球正面雙手墊球》沿著緊扣動作要領的主線，深度挖掘教材，從研究動作要領入手，讓學生領悟到目標的達成。
觀摩課呈現了老師們較高的實踐教學能力和較強的專業(yè)教學水平，全體聽課教師通過觀摩學習、互動交流，對以后的體育課堂教學將起到進一步的提高。
初中體育教學總結 篇2
本學期本人能夠做到熱愛祖國、熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，認真貫徹教育大綱，精心備課，結合學校的實際情況，虛心教導，精心鉆研，在教學的效益上，收到了一定的成效，出色地完成本期的教育教學任務。
學生的體育成績有了明顯的提高，學期總評初二、初三兩個年級學生全部達標，優(yōu)秀率達到31.9%，從考核項目的成績中可了解到學生的素質(綜合)有了進一步的提高，球類、技巧性、舞蹈等項目掌握得較好，而且今年初三月211人參加體育畢業(yè)考，平均分達91分，三人滿分，合格率達100%，再次弘揚我校體育精神。但在教學過程中仍需處理好如下幾種關系：
一、已知與未知的關系。
體育教學對學生來說，是由聽到想，由看到練，由未知到已知的認識過程，對體育教師來說，是將已知的理論知識和掌握的運動技能轉化為“他知”的傳授過程。在教學中有時也會對某項教材的細節(jié)注意不夠，如在前滾翻教學中，只注意要求學生團身成球形滾動圓滑，而忽略腳手撐墊子的位置等。因此，在備課中，教師要認真鉆研教材、教法。
二、傳授和知識與培養(yǎng)能力的關系。
傳統(tǒng)的體育課堂教學中，由于受到舊的教學思想束縛，只注意知識的傳授;憑借教師的教學經驗來指導教學，往往匆視調動學生學習的主動性與發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力，現代體育應進入傳授知識——培養(yǎng)能力——培養(yǎng)創(chuàng)造性精神這個立體教學中去。如在隊形隊列教學中，不但要培養(yǎng)學生的整體觀念和嚴明的組織紀律性，教會學生的動作要領，還要培養(yǎng)學生正確下達口令的能力指揮調動隊伍，統(tǒng)觀全局的能力。每一節(jié)體育課都應給學生創(chuàng)造一定的機會進行自我鍛煉，真正做到學以致用。
三、實行分層考核。
成績考核是教學過程中的'一個重要組成部分，評分方法，標準是否科學、合理，直接影響到分層教學是否能順利地實施。體育課實行分層教學，符合學生的身心要求，有利于激發(fā)學生學習的熱情，調動學生課中練習的積極性，使學生的學習由被動過程，漸變成一個主動過程。分層教學充分體現了因材施教、區(qū)別對待的原則，對不同群體的學生有不同的要求，基本解決了“吃不飽”和“吃不消”的矛盾，對全面增強學生體質，提高身體素質能力具有積極的促進作用。
業(yè)余之際，配合學校的領導，結合學校計劃積極開展科組活動;同時兼好初三(x)班畢業(yè)班的管理工作，悉心教導，樹立良好的班風。
初中體育教學總結 篇3
光陰似箭，不知不覺已經從事體育教學20年了，在體育與健康教學課上，怎樣上課效果好，怎樣上課更容易讓學生更好接受的問題上，一直以來總覺得想說點什么，想寫點什么。今天有幸在這里提筆寫出自己的一些反思，很是激動，也很高興。
下面我將以自己的一節(jié)廣播操新授課為例，示例中包括課前的備課，以及課中復習部分、基本部分、結束部分的組織、講授、如何讓學生與學生、學生與老師合作學習，怎樣讓學生體驗合作學習的快樂，做一反思，不足之處望大家給以指導。
首先，我從課前的備課說起，一般的備課我主要從兩方面著手，其一，熟悉自己所講授課程的教學內容，教學重點，教學難點，為自己上好一堂課做基礎準備。其二，課前對各班級的學生做了解。了解各班的班風，以及班里面的學風、學生基礎身體素質等。然后依據不同的班級制定不同的教學任務，教學目標。比如，拿我?guī)У木拍昙?班來說，1班跟2班學生的力量素質就相對接近，但身體協(xié)調能力要相對較其它班級差一點， 3班跟4班學生身體協(xié)調能力較好，但力量素質不足，尤其在做每一動作時，在要求動作到位的情況下，老是慢比別人半拍。在班風學風方面我通常了解的是各班的學習方式，是善于集體學習，還是善于個人思考單獨學習。在做到以上一些了解之后，我會給各個班級定下不同的`教學目標。為課堂教學做好充分的準備。
其次，咱說上課，體育與健康課程的講授與其它室內課不同，要想上好一節(jié)體育課，必須讓學生們動起來，而且是讓他們從內心想動。蠢蠢欲動。讓他們有一種老想伸手試一試的感覺，而要讓學生自己活動起來，自主學習，我認為關鍵還是調動每個學生自己的積極性，讓他們對內容感興趣----特想學。拿我上中學生廣播體操《舞動青春》第一節(jié)伸展運動來說，我的教學重點：是讓學生把握動作細節(jié)總結動作規(guī)律，細節(jié)的包括手上動作、眼神等，品規(guī)律是讓學生找動作的重復相同之處，自己加以琢磨、歸納教學難點：依據不同班級學生，教學難點不同。對于力量相對弱的班級學生來說，難點在于動作的到節(jié)拍位度。一般采取多家練習以增強力量素質。而對于協(xié)調性較差的班級學生來說，難點則在于他們協(xié)調性的練習。教學目標上技能教學目標：讓學生運用自己的思維掌握動作要領。情感目標：其一是要讓學生在做動作時體會體育運動的動作美。其二，在學生間交流學習動作的同時，學生與學生彼此間的心靈溝通，同時學生與老師之間的關系也得以調節(jié)，增強生生、師生間的關系。下面來具體說說我是如何上《舞動青春》第一節(jié)：伸展運動課的。總體來說我分三個步驟：第一步：教師自己做完整動作，讓學生在感官上認識動作，并初步在自己的腦海里建立映像--再練習，最后完成動作。需要注意的是，再課上，教師要一直循序不斷的跟各組學生一起研究引導學生，做到及時補充說明。
在學生練習動作這一塊，我一直認為，只要是經過自己親自研究后，往往掌握的動作記憶深刻，不容易忘記。所以每節(jié)課教學，學生學習效率特別高，很快就達到了預期的教學目標。
課的結束部分，除了安排學生課后熟加練習以外，一般我還會安排幾分鐘時間給學生做下節(jié)課的教學內容，這樣即對學生起到預習的作用，又讓學生對下節(jié)課產生濃厚的興趣。讓他們覺得：“哇，下一節(jié)更好看�。 边@樣他們就會更加期盼下一節(jié)體育課啦！
總之，在以后的工作中，我將堅持不懈，及時總結課堂教學的不足，努力做到讓學生容易懂，容易學，在充分掌握運動技術的同時，提高學生廣泛的興趣愛好，以促進學生的身體心里健康，讓他們在快樂中完成教學。
初中體育教學總結 篇4
人至今已在本校工作X年，期間我始終堅持實事求是、以身作則，各方面嚴格要求自己，工作中認真努力，現就本年度的教育教學工作做如下總結：
一、思想道德方面
在工作和學習中能夠認真學習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、教育教學方面
1、本年度承擔7個班級的體育課程教學工作，上半年的主要教學任務是初三體育中考及新廣播操的推廣，下半年的主要教學任務是新廣播操的普及和體育達標工作。本學期的體育教學工作受到團委吳老師的表揚。
2、本學期開始擔任初一X班的班主任工作，嚴格要求自己基本上做到，早上7點前到校管理學生早讀，中午XX：XX前去班級管理午自修。
三、科研論文方面
積極參加各級各類案例、論文等比賽，同時踴躍的向各個雜志社通稿。
1、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。
2、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。
3、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。
4、文章《XX》發(fā)表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。
5、文章《XX》發(fā)表在省級雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。
6、游戲《XX》發(fā)表在XX報紙《XX》xxxx年X月X日、第X版。
四、競賽輔導訓練方面
1、廣播操比賽，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學區(qū)第一名、縣二等獎。
2、同另兩位體育老師組織訓練、帶隊參加學區(qū)運動會取得1個第一名、多個第二名的較好成績�？h運動會上本人指導的學生XX獲得鉛球第X名、XX獲得跳高第X名。
3、指導班級黑板報工作（班主任），獲得校年級段第一名，縣初中組三等獎。
五、個人能力提高方面
1、常年訂閱《XX》、《XX》雜志，定期瀏覽《XX》等網站。時常閱讀班主任工作書籍。
2、經常參加籃球比賽，同時通過羽毛球、跳繩等項目鍛煉自己。并參加了xxxx年X月XX日舉行的`縣體育教師基本功比賽獲得X等獎，被教研員推薦參加xxxx年X月XX日舉行的XX體育教師基本功比賽，并獲得X等獎。
3、積極參加縣、學區(qū)組織的各類各期教研活動，并每學期至少開一節(jié)校級公開課。
日后我將再接再厲總結自己工作中的經驗和不足，努力提高自己來適應新形勢下的教育教學工作。
初中體育教學總結 篇5
在學校領導和上級部門的支持和領導下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的推行，全神貫注抓好課堂授課，業(yè)余訓練，使我校體育工作獲取長足的發(fā)展，豐富了校園生活，加強了師生的身體素質，健全了學校體育授課制度。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，現在我將本學期的工作情況總結以下：
一 、授課方面：
⑴課前
準備：備好課：
�、僬J真研究教材，對教材的基本思想、基本看法，每句話、
每個字都弄清楚，認識教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏
輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、谡J識學生原有的知識技術的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。
③考慮教法，解決怎樣把已掌握的`教材教授給學生，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況：
組織好課堂授課，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對牢固性，同時，激發(fā)學生的感情，使 他們產生歡欣的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的課堂氣氛，課堂語言簡潔了然，戰(zhàn)勝了以前重復的弊端，課堂提問面向全體學生，注意惹起學生的興趣，課堂上講練結合。
二、課外活動方面：
1、為了提升學生對體
育的興趣，組織一些體育活動吸引學生，比方：教職工羽毛球比賽、學生籃球比賽等活動，帶動學生對體育的積極性，從而吸引學生進行身體鍛煉。也豐富了學生的課余生活。
2、帶領學生參加縣運會，并獲取優(yōu)秀的成績。
三、刻苦研究，努力研究教研成就
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩學校優(yōu)秀課和各種學科培訓。積極主動和有經驗的教師共同學習溝通，接受教育理念，極大的豐富了自己的授課水平。在教科研工作中，學習研究，商議溝通，百折不撓地努力，不斷地提升教育教研水平。
四、存在的問題及今后設想:
授課過程中還存在著一些問題，關于學生原有的知識技術，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在怎樣安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在今后的工作中主動學習、積極參加培 訓、聽課，反思，學習授課經驗，向其他教師請教，多和學生進行溝通，完滿自己的授課工作，努力形成自己的授課風格。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必定以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡責盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，可是我收獲的倒是那一份份充分，那重沉沉的感情。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一世矢志教育的夢想化為熱愛學生的一團火，將自己最可貴的愛奉獻給學生，相信今天含苞欲放的花蕾，明日必然能綻開燦爛的花朵�；仡櫼粚W期的教育授課工作，自己工作盡責盡責、勤勤勞懇，獲取了優(yōu)秀的教育授課收效，做到了一個教師應該做的所有。但在知識不斷更新的今天，在教學教改要進一步深入的時代里，我還要連續(xù)不斷的實踐、不斷的學習新知識、不斷總結，力求把工作搞得更好。
初中體育教學總結 篇6
光陰如梭，忙忙碌碌的一年很快過去了，回顧20xx年的工作主要有以下幾點：
注重師德師風建設
本人平時能認真學習時事政治，學習各項規(guī)章制度，能準時參加學校的政治學習，工作中，具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的師德修養(yǎng)，熱愛和關心全體學生。平時能服從學校的分工，按照要求做好各項工作。
精心施教，形成特色
德、智、美皆寄于體，體育是學校教育的重要組成部分，在體育教學方面，我能按照大綱和教材的要求，認真?zhèn)湔n、上課，體育課上不但教他們體育知識，同時還教他們學會做人，養(yǎng)成良好的意志品質；今年上半年初三學生參加體育中考98%的學生都得了滿分。下半年我們按照國家要求對學生進行了學生體質健康標準的測試。這樣，使他們的身心真正得到發(fā)展，使學生的整體素質都能得到提高。
精心組織，開展好體育活動
在抓好自己體育教學的同時，我和體育組的同事一道認真組織課間操和活動課，利用課上和業(yè)余時間推廣了初一年級的廣播操，并成功地組織了初一年級的廣播操比賽，這樣促動了初一年級的'廣播操的質量，現在的初一年級廣播操質量受到了領導和同事的一致好評初中體育教師工作總結工作總結。同時成功的組織了校第七屆田徑運動會比賽；春學期還利用業(yè)余時間抓好校田徑運動隊的訓練，雖然因安全問題沒能舉行市運會，但我們是盡心盡力的準備了。為學校的體育工作更上一個新臺階作出我的一份貢獻。
一如既往的抓好政教處工作
學校政教處工作紛繁復雜，一年來，我們政教處一班人在李文貴校長的分管下，有條不紊的開展了各項工作。
首先，正常班主任例會和每周一升國旗制度，其次是開展多項活動，上半年我們圍繞常懷感恩之心，擁抱生命陽光這個主題開展了專題黑板報和演講比賽等；下半年我們主要是圍繞學生常規(guī)習慣養(yǎng)成教育為主題開展各項活動，元旦我們成功地舉行了元旦文娛匯演和校園十佳歌手比賽活動。這樣既豐富了學生的業(yè)余文化生活，同時也提高了學生的各方面的能力。
每月組織各班出一期黑板報，以培養(yǎng)學生的能力，同時認真對班主任的工作進行考核。遇事及時與班主任取得聯系，尋求解決方法。在我值班期間，我從不含糊，總是有始有終。
適時沖電，潛心鉆研
由于我們處在知識快速更新時期，所以我在工作的同時，經�？从嘘P體育方面的專業(yè)刊物，積極參加學校的課題研究，并經常寫自己的心得體會，下半學期我寫了《改變體育教學模式，提高課堂教學效率》參加了江蘇省教育學會組織的論文評獎。
總之，一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，待人誠實，認認真真做事，踏踏實實工作。當然由于我本身能力有限，工作中還有許多不如人意的地方，在以后的工中我將會爭取做好。
初中體育教學總結 篇7
本學期的教學工作即將結束，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題�，F在我將本學期的工作情況總結如下：
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學中特別重視學生的.思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、課間操工作
在開學初重點抓了廣播操教學，由于舊的廣播體操學生失去興趣，為了讓學生利用課余時間鍛煉好身體，我們及時給學生教了新的廣播體操。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。
三、訓練工作
我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育中考取得好成績。
教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學法指導的有效性，要創(chuàng)設有趣輕松的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。
初中體育教學總結 篇8
這個學期我仍然擔任三1）和六，七，八年級的體育教師，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題�，F在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作：
下半年八年級就進入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并利用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增多他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學的心中，因此本學期還開展了一次別開生面的運動會，在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。藝體節(jié)檢驗了學生，也鍛煉了老師，更改變了學生，體育節(jié)，要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生積極、有序地參加各項體育活動呢？這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領導的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓練開幕式上的班級入場式和運動會的項目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，因此在開幕式那天，同學們玩的非常開心，每位同學的臉上是笑容�？吹綄W生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運動會是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績！
二、訓練工作：
我還擔任了小學，初中籃球教練，雖然利用了學生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，因此不準許他們參加訓練班，學生表現出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。
本學期我在訓練中重點采用體能加強訓練，球性訓練和攻防練習：
1、為了增多體能儲備。我校學生體質較差，在訓練中尤其讓人擔憂，無法完成訓練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術任務�，F在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準"。中學生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。在訓練中我嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進行長跑練習，進行體能儲備；提升速度、耐力、靈敏等素質，鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風、精神面貌、比賽
意識在比賽中得到體現。
2、除此之外，防守技術也是最重要的，他們籃球運動水平較低，在比賽中往往重視進攻忽視了防守的重要性。我加強了這方面的訓練，在訓練中我強調的是對位聯防、半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位。多數情況下無球隊員的移動是構成進攻配合的主要威脅，在訓練中我先教隊員防守無球隊員，重點是防守中位置的選擇和移動。通過講解、示范使學生建立正確的防守概念。防守練習可以先在消極對抗情況下練習，再進行積極對抗情況下練習。加強防守步法的訓練。及時糾正錯誤的動作。我要求隊員提升防守的主動性和攻擊性，有效地制止對手進攻的威脅。在訓練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習，要求防守隊員積極跑動近球緊，遠球松，人、球兼顧，控制對手接球。提醒隊員隨時都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負責防好。對于攻防練習中經常出現的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運球違例隨時加強，使理論和實際有機結合起來，使學生更好的理解、掌握和利用所學的技、戰(zhàn)術，保證訓練和比賽的質量
通過總結，隊員在本學期的訓練中技戰(zhàn)術有了較大的提升，個人技術、身體素質有了明顯的提升，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質還需要較大的提升，但也有需要改善的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改善不足，為學生更好的發(fā)展營造一個不錯的環(huán)境。
總結都說時光荏苒，歲月如梭，轉眼一學期就過去了�？墒俏矣X得，這四個多月過得實在漫長，至少在體育課上是這樣。實話實說，這學期的體育課，我是熬過來的；下學期的五個月，差不多也將是熬過去。過得的.確有些難受，但體會多少會深刻些。
教了半學期體育課，我給自己的評價是基本及格。當然獲得這個成績，多虧師傅王金瑞老師的幫助，否則肯定不及格。自己水平擺在那，面對學生腦子空空，全無一點主意。還好有王老師的教誨指導，我才得以順利熬過這學期。下學期還得繼續(xù)仰仗王老師的幫助提攜。感謝的話暫且不說，徒弟全部埋在心里。
這學期雖算是苦熬日子，但卻有頗多的收獲，這算是給自己的一個交代。半年的日子不能白過，我得為學生負責，也算是對得起自己。在教學上，我盡量提升自己的體育水平，而在管理上絕對嚴格要求自己。對學生，對各個班級，絕對不能有半點懈怠。尤其對初一學生，更是管理得嚴厲。他們還小，此時若管得不嚴，養(yǎng)出一些壞毛病，將來管理會更麻煩，也不利于學生的發(fā)展。對于初二的學生，也絲毫不能放松，尤其是二2）班，更要嚴格管理。雖說他們距中考還遠，但實際算來，不過十八個月。時間過得很快，我得為他們中考的體育負責。雖說中考時體育分數不多，不可能指望體育分給提升總成績。但若體育成績不好，反而給中考成績托后腿，我將覺得罪過。我沒什么本事，教不了學生多少體育知識。我只能為他們中考負責，中考考什么，我就訓練什么。等他們都考上了好高中以后再考好大學，想豐富體育知識，到那時去學！
再有一個收獲就是對體育課的認識。當學生時我犯過一個錯誤，包含現在的學生也一樣，誤以為體育課就是玩的課。到了體育課，出來盡興玩就是了。這一觀念肯定要改！體育課與語數英等科一樣，都需要嚴格遵守紀律，每節(jié)課都要達到一定的目的。
還有一點收獲也非常重要！通過體育課，可以與學生更好的交流溝通。體育課畢竟是在室外，活動時間比較多，這時就可以多與學生交流。學生在室外不比室內，通常會徹底放松，言行舉止忌諱不多，很容易暴露一些問題。通過細心觀察，可以掌握并了解學生的思想狀態(tài)，甚至可以更好的了解班級情況。這樣會有助于以后的教學。
一學期的收獲當然不止這些。這里只是簡單談了點感想。還有很多失誤不足的地方，還望各位老師勞神指正，不勝感謝！
初中體育教學總結 篇9
通過本期教務主任培訓，我對教務工作有了更深、更全面的認識。教務處歷來是學校教育教學工作思路執(zhí)行、過程管理、結果評價的重要職能部門，其工作涵蓋學校教學常規(guī)管理、教研管理、活動開展、師生評價等。學校組織管理嚴密，牽一發(fā)尚且動全身，面對新課程改革與實施，教務處工作好壞成為學校執(zhí)行力強弱的關鍵，至關重要。但在工作中經常會有以下幾種現象：
1、不知道該怎么管。教學常規(guī)管理不常規(guī)，學�，F在的做法、領導的要求、上級的文件通常就是我們教導處工作的標準，同時無論誰都可以對教學管理指手畫腳，可是當面對問題時，卻又是誰都無法代替教務處去摸著石頭過河，在摸索中前進的責。
2、事情太雜來不及管!課程安排、常規(guī)檢查、聽課教研、談話指導，業(yè)已疲于奔命。統(tǒng)計填表，各種會議，各種任務布置，領導的意思，時不時還有臨時安排的工作，更是攪得教務處沒有思路。再來個教師請假、外出學習或教學評比，代課安排不過來時，難免顧了這頭失了那頭，壓力倍增。一旦出現失誤或顧及不到的地方，后果和責任只有自己承擔。
3、管了還有人不滿!教務處工作繁重，付出頗多。即便如此，仍然承受著上下兩級的許多不滿。開學排課有意見，代課安排不樂意，你還得憋著氣和聲細語，否則說你態(tài)度不好。年長教師不服你管，年輕教師聽不進意見，你管得多了教師反映壓力大，說你要人性管理，批評幾句也不行。你管得少了領導說你不負責任，認為工作開展不起來。有想法、有委屈也得咬碎了牙齒往肚子里咽，以免影響大局。
新課程改革大環(huán)境下，學校教務處究竟要做些什么?又怎么做?通過調查和學習其它學校的一些做法，結合自己的一些工作實踐，認為應從以下方面進行探索：
一、學校教學常規(guī)
其實，教學常規(guī)工作范疇中，如教師備課、上課、批改作業(yè)、課后反思等都是非常個性化的工作，屬于個人行為，按西方國家的管理理念，管理絕不干涉?zhèn)�人行為，而是采用管理人與人之間的關系的方式來對個人行為進行引導。而中國傳統(tǒng)的管理方式是管制(甚至于控制)，如學校教務處通常都有一套常規(guī)要求，要求老師做什么、怎么做，一學期幾篇論文、聽幾堂課……都有詳細的量化規(guī)定，并制訂項目繁多的制度、量化評分標準，開展頻繁的教學檢查、推門聽課，諸如此類，花樣翻新。然而，因此帶來的后果通常是：
1、當備課、上課、批改成為任務時，教師便容易產生完成任務式的工作心理，產生消極的職業(yè)態(tài)度，喪失專業(yè)責任感。備課不再是為了上課，而是為了應付檢查，沒有檢查的話就可以不備了。教務處組織常規(guī)檢查便成了貓捉老鼠的游戲，我們檢查者一門心思去研究備課者條條框框有沒有備到，課后反思有沒有寫，寫得細不細;備課者臨檢查時才急急忙忙東拼西湊，忙于應付，這在綜合科表現尤為突出。備課的原本目的喪失殆盡。
2、常規(guī)檢查方式的確能讓老師花更多的時間放在工作上，但作為管理者，我們更應當去思考的是：我們究竟是想讓老師花更多的時間放在工作上，還是讓老師的工作更有效?作為教師這個特殊的專業(yè)而言，參加各種評比除外，真正教育學生以及個人專業(yè)發(fā)展而言，重要的其實不是教學規(guī)范，而是符合現代教育發(fā)展的教學思想。讓教師更有思想，可以讓一個教師走得更長遠。而這恰恰是常規(guī)檢查無法做到的，甚至會扼殺的。
因此，學校教導處管理教學常規(guī)，應當分清哪些是教師個人的行為，哪些是群體行為。群體行為可以統(tǒng)一要求，可以管制。而像備課、上課之類的個人行為，應當充分給教師以自主權。
因此，學校教導處管理教學常規(guī)，應當分清哪些是教師個人的行為，哪些是群體行為。群體行為可以統(tǒng)一要求，可以管制。而像備課、上課之類的個人行為，應當充分給教師以自主權。
老辦法不行，不管肯定也不行，因為常規(guī)管理是學校教育教學質量的保證。怎樣管理呢?我歸納如下幾點：
1、少針對個人管理，設法找到協(xié)調群體行為的方法與策略，才是真正的教學常規(guī)管理之道。如改一個個教師的備課檢查為教師群體備課經驗的交流，作業(yè)批改教務處組織科組定期檢查再到各行政參與檢查。即由原來單一的教務處評價，改為其他行政和教師群體評價。這樣做，既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面，同時可以減小教務處單一評價主體的矛盾對立面。
2、重過程管理，淡化結果意識。把推門課、規(guī)定公開課改成邀請聽課制，比如：規(guī)定每個學期每人至少請15人次到教室里聽課，可以是領導、其它學科教師、家長等。這樣做的好處是：
(1)促進教師人際關系，還可避免領導聽課評價給教師帶來的精神壓力。
(2)教師自主教研意識增強。
(3)真正讓學校里最應當受到尊重的有水平的教師受到尊重，有利于學校學術氛圍的形成。
這樣，教務處原先教學常規(guī)工作不再是監(jiān)督、檢查，而主要是組織、協(xié)調，負擔減輕了不少。
二、教務處工作重心
雖然教務主任也參與各科的教研活動，但事務繁多，借口無法兼顧教研，這是事實。事務性工作的特點是時間緊急，完成較快，效果明顯，容易量化，做一件是一件。教研則是一項長期性工作，難以在短期內發(fā)揮作用，且需要較為清靜的環(huán)境思考。因此，先做事務，再思考教研是通常的做法，以致真正放在教研上的時間并不多。
如何處理這種矛盾?我個人認為，學校應該將教務處平時的數據統(tǒng)計、上交的表格、各類通知等一些雜務工作交給專人統(tǒng)籌協(xié)調管理，使教務處騰出手來專心負責做好三件事情：
1、抓好教師評價管理。包括教師業(yè)務水平考核、師德評價、課堂教學能力考核、教學質量評價。
2、抓好教研活動。將一個月四次的科組教研，改成：第一次進行上個月的.總結與思考;第二次是科組教研活動;第三次是隨堂聽課、評課;第四次領導及行政談各年級、各科組取得的成績和存在的不足，充分保證了教研活動、交流活動的時間。
管理之道，在于人人都能發(fā)揮自己的才能。每個部門做最擅長的事，做最應當做的事，使學校的教學管理工作規(guī)范而創(chuàng)新。
“一潭死水濺不出漣漪，一塊銹石撞不出火花。”規(guī)范要從“實”做起。作為領導既要有果斷堅決的態(tài)度，更要有敢于涉足“雷區(qū)”的勇氣。思想上有新導向，工作上有新舉措，方能標新立異。相反，首鼠兩端，溥衍塞責，一團和氣，八面玲瓏，只把表面文章做好，根基不立，何以有作為。
通過本期教務主任培訓，我對教務工作有了更深、更全面的認識。教務處歷來是學校教育教學工作思路執(zhí)行、過程管理、結果評價的重要職能部門，其工作涵蓋學校教學常規(guī)管理、教研管理、活動開展、師生評價等。學校組織管理嚴密，牽一發(fā)尚且動全身，面對新課程改革與實施，教務處工作好壞成為學校執(zhí)行力強弱的關鍵，至關重要。但在工作中經常會有以下幾種現象：
1、不知道該怎么管。教學常規(guī)管理不常規(guī)，學�，F在的做法、領導的要求、上級的文件通常就是我們教導處工作的標準，同時無論誰都可以對教學管理指手畫腳，可是當面對問題時，卻又是誰都無法代替教務處去摸著石頭過河，在摸索中前進的責。
2、事情太雜來不及管!課程安排、常規(guī)檢查、聽課教研、談話指導，業(yè)已疲于奔命。統(tǒng)計填表，各種會議，各種任務布置，領導的意思，時不時還有臨時安排的工作，更是攪得教務處沒有思路。再來個教師請假、外出學習或教學評比，代課安排不過來時，難免顧了這頭失了那頭，壓力倍增。一旦出現失誤或顧及不到的地方，后果和責任只有自己承擔。
3、管了還有人不滿!教務處工作繁重，付出頗多。即便如此，仍然承受著上下兩級的許多不滿。開學排課有意見，代課安排不樂意，你還得憋著氣和聲細語，否則說你態(tài)度不好。年長教師不服你管，年輕教師聽不進意見，你管得多了教師反映壓力大，說你要人性管理，批評幾句也不行。你管得少了領導說你不負責任，認為工作開展不起來。有想法、有委屈也得咬碎了牙齒往肚子里咽，以免影響大局。
初中體育教學總結 篇10
本年度，在領導的信任和同事們的大力支持下，我從初一年級調任到初三擔任體育教育教學工作，與初三體育教師共同體驗了從8月到5月中考體育的二百多個日日夜夜，大課間、課課練、冬訓等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：
（一）遠眺初三體育——曾經代課與初三結下姻緣。
記得放假前的最后一段時期，教導處找到我，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍，在這短暫的一個多月里，我和學生朝夕相處、共同練習，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質感染了，要是真能擔任他們的體育教師多好，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸！
�。ǘ┙咏跞w育——我與學生快速成長。
8月，當我被分配到初三擔任體育教育教學工作時，感到意外的同時我也明顯感到了壓力，我無數次陷入沉思，如何在短時間內提高學生身體素質？如何把這幾個班的成績盡快提上去？我開始制定短時間提升教學能力的計劃：第一，多聽課、多問；第二，多看書，多上網查；第三，多與班主任交流；第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學能力的提升關鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，幾位有經驗的老師，真正做到了資源共享，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握，學生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我迅速的成長起來，盡快的融入到了初三體育教師團隊。
九月、十月可以說是整個初三學年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓練，學生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓學生們盡短時間進入初三體育訓練狀態(tài)，我不斷與班主任交流，了解學生思想狀況，與個別學生談話，了解學生心理，并寫下十余篇__來勉勵學生堅持不懈。初三老師教學也很緊張且辛苦，沒想到班主任非常的配合，不但每天來“督戰(zhàn)”，還給學生們加油。同學們也非常積極地投入其中。特別是長跑練習，枯燥乏味，但同學們沒有放棄的，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到終點。更有甚者，完成常規(guī)練習后，再加練。這是一種精神，一股沖勁，我也要好好學習的。面對學生測試中成績的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力。
（三）體驗初三體育——嚴酷的冬訓使我們更加堅強。
學生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓的質量。為此初三體育組曾經多次教研，共同研究冬訓階段的注意事項等等，每周二的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節(jié)課，在體育組團隊的引領下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導，逐漸的與學生打成一片，成為了學生無話不談的“大朋友”。
為了更好的儲備學生的體能，冬季的長跑訓練從沒有因此間斷過，每次下雪，學校領導帶領我們，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊，在不耽誤上課的情況下，把操場積雪清掃干凈，為學生正常訓練和體育測試提供了場地，事后我收到了數名學生發(fā)來的短信，“老師，您太辛苦了，我一定好好訓練，絕對不會辜負您的！”，“老師，我以后再也不偷懶了！”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學生，加上周密的教學計劃和領導的高度重視使整個冬訓非常順利的完成了。
�。ㄋ模└形虺跞w育——為共同的目標我們不懈努力著。
冬訓結束之后，初三體育的訓練逐漸由量向強度過度，男生1000m、女生800米成績也逐漸提高，盡管過度的很慢，但由于學生冬訓期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學表現出來的就是沒有信心，每當我宣布成績，學生們總是感嘆完不成，為此我專門請教了王健校長和王領杰級長，“第一，慢點沒有關系，一定要讓學生由信心；第二，要給學生建立必勝的信念；第三，教師可以適當帶跑，給學生信心”。在兩位領導的指導下，操場上奔跑的學生中多了我們體育教師的身影，在近一個月師生的共同努力下，學生的拼勁十足。每次測試學生體育成績進步非常明顯。
（五）中考體育——我們拼搏過，我們不后悔。
為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通安全到學生著裝等等，面面俱到，當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學生們，我用心譜寫了中考體育教師寄語，從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優(yōu)異的成績（共有272名學生滿分）用強有力的事實見證了學校領導的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏！
�。┗匚冻跞w育——我們說過不會忘記。
王占民校長曾經對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”，因為初三體育教學有其特殊性，那就是把訓練教學化。
我在近一年的初三體育教學中收益頗豐：
1、使我增長了運動訓練方面的知識和經驗，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法。
2、提升了我的學生管理經驗。
3、提高了我專項技術技能。
4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。
5、從初三體育團隊和學生中真切的感悟到付出與收獲。
取得成績的同時，我也清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：
1、專項技術技能的熟練度和把握程度。
2、教學中的課堂調控方面。
3、初三學生的管理經驗方面還有待提升。
4、初三體育教學的安全預知和教育方面。
改進方法與措施：
1、積極主動的'向組內教師學習，感悟、創(chuàng)新教學方法。
2、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，努力使教學內容銜接緊密，向課堂要效率。
3、多與班主任交流，學習班主任管理學生的好點子、好辦法。
4、總結分析教學中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率。
喜歡挑戰(zhàn)的我，絕不放棄任何一個挑戰(zhàn)的機會！初中體育教學工作總結篇7
轉眼間，一學期的教學工作就要即將結束，靜下心來，對本學期的工作做以簡單的總結，歸納為以下幾點：
首先，在體育教學中，我把安全工作放在第一位，每次上課，都要把一些安全問題給學生講清楚，有些該做，有些不該做，有哪些安全隱患，要讓學生知道自己該怎么做，讓學生明白在體育活動中要把安全重視起來，對老師來說，不論你的課上的怎么好，多么的優(yōu)秀，但在安全上出了問題一切都等于零，安全問題不論在課上或者課下都是重中之重，沒有安全，就沒有保障。
其次，在體育教學中，要把準備工作做好，每堂課講什么內容，用什么器材，場的的設計，都要事先考慮好，做好各方面的準備，決不打無準備之仗，提前把教案寫好，把所學的內容，都要做到自己熟練掌握，方方面面都要做到認真細致，不能出現一絲的漏洞，一絲的馬虎，給學生一碗水，自己要有一桶水，不能做誤人子弟的事情，只有把一切準備工作都做好了，才能上好每節(jié)體育課。
第三，在體育教學中，要做好學生的思想工作，在體育活動中，幫助學生樹立群體意識，進行熱愛集體，關心同學，團結合作的集體主義教育，培養(yǎng)學嚴格的組織紀律性，勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風。在游戲比賽中觀察學生的種種表現，有針對性的進行表揚和批評，用誘導的方法，進行思想品德教育，尤其是那些體育學困生，體型特殊的學生，鼓勵他們放下包袱，放下自卑，讓他們樹立遠大的理想和目標，讓他們充滿朝氣，充滿陽光。
綜上所述，在今后的教學中，我將會更加努力，潛心鉆研，把自己的本職工作做好，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
初中體育教學工作總結篇轉眼間一個學期即將過去，回顧過去的一個學期來，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，自覺的參加學校的各種會議和活動，積極參與學校開展的青藍結對及集體備課等教研活動。以提高自身業(yè)務水平和關愛學生的發(fā)展為目標，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際教學中去�，F在我將本學期的工作情況總結如下：
一、教學工作
貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時的課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改標準、思想、理念并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進，作為一名體育教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時閱讀一些與本職工作有關的書刊雜志，在網上閱覽有關體育方面的教學__，了解體育教育發(fā)展，學習一些外地體育的優(yōu)良教育教學理念，以充實自己。認真參與學校開展的青藍結對及集體備課等教研活動，吸取同行的先進的教學理念、方法等，結合自身，努力形成一種自己的教學方式。
�。ㄒ唬┳陨砉ぷ�
�。�、備課
本學期，我積極參與學校開展的青藍結對及集體備課等教研活動，和同事們的商討下，認真學習體育新課標。根據新課標和教學常規(guī)的要求，提前一周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教情、學情、新課標、教參，虛心向青藍結對師父學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現新教學理念。
�。�、上課
上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，提前檢查和布置好場地、器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規(guī)教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。整個學期下來，無教學事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的積極參加終身體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。
本學期的體育課教學內容主要以教授第九套廣播體操為主，教學目標：1、通過廣播操的學習，培養(yǎng)學生對運動的積極的參與，熱愛的行為與熱愛。2、使所有的同學熟悉的掌握第九套廣播體操3、學生在學習中樂于活動、愉悅身心、團結協(xié)助的精神。
�。ǘ⿲W生方面：
平時的課堂教學中注重對學生的能力和自信心的培養(yǎng)，現代課堂教育要求我們相信學生的能力，留給學生充分的思考和實踐的余地，只有通過新課標的學習和課堂教學的創(chuàng)新才能提高課堂教學質量和有自信的學生。我相信通過不同的方法教學，能夠發(fā)揮學生的主體意識和創(chuàng)造性思維，激發(fā)學生的學習興趣，給學生創(chuàng)造條件、機會，合理的把握學生的表現欲望，有利于培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造性。
二、學校體育工作：
各行各業(yè)都在競爭，要想在學校立穩(wěn)自己的腳跟，就得使自己的教學質量，還有平時工作都要做的好。
�。ㄒ唬┤后w工作
本學期我積極組織和支持學校群體活動，積極協(xié)作體育組開展全校性的拔河比賽、冬季陽光體育長跑及第九套廣播體操比賽等活動，認真地對全校學生體質健康是否達到標準進行測試。我們體育組的努力沒有白費，在學校領導的大力支持下這些活動都取得了圓滿的成功，得到學校領導的大力贊揚。積極開展各種體育活動，努力使學生的參與的面能夠更廣些，極大的調動學生的鍛煉積極性，為全面的開展群體活動奠定基礎，培養(yǎng)學生的積極參加終身體育鍛煉的興趣。
�。ǘ┢渌ぷ�
定期的檢查體育器械的安全性，消除安全隱患；做好體育教育教學和課外活動；抽空和體育組教師交流課堂教學中碰到的問題。
三、在教學過程中存在的問題及努力方向，現在總結如下：
1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。需要進一步的深入，多和學生交流，及時了解他們的想法有便于及時調整教學方法。
2、教學方法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法等都比較單一。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。
3、課堂上對于以下教學能力還要有所提高：組織好課堂教學，課堂教學時間安排與掌握，關注全體學生的發(fā)展，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。
4、從下個學期起，我要努力與學校領導溝通，把下午第八節(jié)課外活動開展起來，組織體育興趣小組，為學校培養(yǎng)更多的體育人才。
以上是我本人本學期工作的一個總結，本人在教學和工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能給予指出和指導，幫助我把今后的教學和工作能做的更好一些。
初中體育教學總結 篇11
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務�，F主要對本學期的工作總結如下：
一提到初一體育馬上就能聯想到體育中考，在應試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內容等，從未出現丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現象。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的，利用游戲，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。
一、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣
初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
二、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的`處理想法，教師再進行適當總結，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
三、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神
在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神，必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內涵�！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。
初中體育教學總結 篇12
濃橋中學體育工作在校領導的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的'身體素質，健全了學校體育教學制度。
1、校領導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經驗。并能從有限的資金中撥出一定的經費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學校每學期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實實施。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性，具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的能力培養(yǎng)和素質的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認真，嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認真帶好學校的田徑隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。在全縣初中田徑運動會中取得較好成績。
5、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核�？傊倚５捏w育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高；學校的活動開展還欠豐富；教師的業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。
初中體育教學總結 篇13
人間三月芳菲始，云聚春暖花開時。轉眼間，春花即將落盡，酷夏即將到來，線上教學已經開展了近一個月。xx中學全體教師用責任與智慧，每天在云端守護學生的成長。經歷了幾次居家學習，學校的每一位老師都在線上教學實踐中不斷探索新型教育技術、更新教學思維理念，建構新的育人課堂教學模式，以求形成xx中學自己的線上教學特色。
一、精心組織，周密安排
“凡事預則立，不預則廢”。為應對嚴峻的突發(fā)的疫情防控學生，xx月xx日上午，xx中學分別召開領導班子會、班主任會、全體教師會。成立線上教學領導小組，加強組織保障。公布、解讀《20xx年xx中學線上教學工作方案》，統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌安排。根據xx月xx日和xx月xx日教體局教研室下發(fā)的《保教函（20xx）xx號（基教處）轉發(fā)關于做好線上教學有關工作的`通知》和《線上教學工作提示》，修改完善線上教學方案。
二、精心備課，直播授課
人心齊，泰山移，團結就是力量。學校要求年級備課組發(fā)動集體智慧，精心備課，根據在線學習和學科特點統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內容。線上授課統(tǒng)一使用釘釘軟件直播互動授課。xx月xx日前完成各班級釘釘學習群、班主任釘釘群、備課組釘釘群的組建工作。所有教師提前熟悉釘釘網絡授課具體操作并于xx月xx日完成老師對學生試播，xx月xx日所有教師按要求正式上課。備課組長結合本組老師于xx月xx日前制定出一周的學習計劃，包括上課進度，習題安排等，并以電子稿的形式發(fā)到本備課組群內。
三、校級領導、年級主任巡課
校級領導、年級主任分包年級，其他領導分包班級。
領導、班主任隨機巡課，深入課堂，查看師生上課狀態(tài)、上課方式，及時發(fā)現問題并提出改進意見。
四、充分利用班長、小組長、科代表
成立線上班級管理模式，由班長牽頭成立學委、科代表、小組長組成的班干群，由學習小組組長牽頭建立線上小組群。發(fā)布疫情防控排查表、作業(yè)提示提醒等信息，及時檢查、督促、反饋。
五、拓寬線上作業(yè)方式，創(chuàng)新作業(yè)批改形式
利用問卷星、家校本、微信等軟件，辦公場所拓寬，隨時隨地批改，批語、評價等級化，創(chuàng)新作業(yè)批改新形式。
六、線上研討，提質賦能
加強線上培訓、研討，提質賦能。參加市教科所中考線上研討會，把握中考方向。觀摩基礎教育股組織的“雙減”作業(yè)培訓。線上學習觀摩杜郎口中學新三三六育人課堂模式。全員參加發(fā)展中心組織開展的徐水區(qū)能力提升工程2。0指導團隊微能力作業(yè)認證專項指導線上培訓。全面提升教師育人課堂新技能，修心，壯膽，強志，開智。
七、線上檢測，及時反饋
針對線上教學存在的局限：學生不了解自己的學習情況，老師也沒有辦法及時掌握學生的學習效果。為檢測一個月來線上教學的成效，為下一步的教育教學工作提供有效的借鑒和幫助，年級組對八、九年級學生組織進行了線上診斷性教學檢測。在檢測中，學生們準時參加檢測，按時提交試卷，嚴格按照規(guī)程進行。檢測后很多孩子積極和老師溝通，表示由于學習環(huán)境和氛圍改變，沒有了在校學習的壓力和緊迫感，造成注意力不集中和動力不足等問題，教師適度安慰，并耐心說明考試的目的就是讓大家有緊迫感，找出自己的知識漏洞，配合老師，嚴格要求，自主學習。
八、堅持早讀，做兩操，加強體育鍛煉
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早讀是一天學習生活中的黃金時間，無論線上還是線下教學，學校一直重視早讀。老師們將早讀寫入教學計劃和進度表，每個班級都有老師陪伴并指導學生早讀。學生發(fā)早讀音頻、視頻到釘釘群，每位學生都能聽到、看到，便于學習、交流、反饋。
疫情防控期間，體育不能缺位，居家鍛煉對增強自身免疫力和豐富居家生活都意義重大，xx中學把增強學生體質放在線上教學工作首位，切實加強廣大中小學生居家期間的體育鍛煉，盡最大努力降低延期開學對學生體質造成的影響。體育教師根據學生個人的興趣愛好、體能狀況、居家條件等，指導學生選擇適合自己的鍛煉內容。以致家長一封信和倡議書等形式，號召家長鼓勵學生每天堅持鍛煉1小時，統(tǒng)籌安排大課間活動時間，并做好眼睛保健操。
九、每周一上午第一節(jié)班主任組織召開線上班會
線上教學期間，網課學習、居家鍛煉、疫情防控、心理疏導、防溺水教育、安全管理、德育引領、家校共育都離不開班會課。上好線上班會課，有針對性地開展學生的教育工作，就顯得尤為重要。xx中學每周一上午第一節(jié)課統(tǒng)一安排為班會課時間。
疫情居家學習對學生而言就是一面鏡子，可以照出一個孩子對學習的態(tài)度和自律程度。班主任們以教育之名，以教師之身，將疫情的安全防線鑄得更加牢固，將每一位學生的成長之路鋪得更加扎實，讓愛從學校傳遞到家庭，從老師傳遞到學生。隔屏不隔愛，隔空傳遞愛，班會在繼續(xù)，教育在路上，學生在成長，愛也在一堂堂意義深遠的線上班會課中延續(xù)。
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