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第一學期小學品德教研組工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的第一學期小學品德教研組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學期小學品德教研組工作總結1
在“以德為先”的精神指導下，把品德教育提到了一個更為重要的位置，全體任課老師也為之付出了巨大的努力�；仡櫼粚W期的工作情況，有感如下：
一、我們的成績潤物細無聲，促進學生品德養(yǎng)成
1、認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課。
2、思品學科是一門育人品格的學科，老師們除了充分利用課堂的40分鐘外，還能結合常規(guī)教學和日常管理，使思品教育滲透到教育教學的方方面面，時時處處注意了培養(yǎng)學生良好的品行。
3、在學校教導處的倡導下，開展了一系列活動。在活動中提高學生的認識，促進學生良好品德的形成。
4、結合開展了“愛綠，護綠”的環(huán)境宣傳周活動，在每個班選出衛(wèi)生小天使，開展愛綠護綠的活動，并監(jiān)督大家不亂扔果皮紙屑，為潔凈校園盡自己一份力�；顒又校⒆拥沫h(huán)境意識增強了，亂丟亂扔的現(xiàn)象也減少了，校園變得更家潔凈了。
5、能積極認真開展品德等級課活動。9月份，徐麗燕老師執(zhí)教了《動物、植物和我們》，12月份，王云平老師執(zhí)教了《生活中的你我他》�；顒又�，徐麗燕老師和王云平老師的課堂教學異彩紛呈，整個活動能緊扣研究主題，展現(xiàn)了我校的教研特色。
6、學校徐麗燕老師參加了縣骨干老師培訓，并撰寫了縣級論文。
二、我們的思考任重道遠，卻撲朔迷離
1、我們都認為，抓住學生生活中的點滴適時引導學生思考討論的做法在幫助形成正確的觀點、規(guī)范學生的言行上比用教科書來教更有說服力�？墒牵计氛n堂是否允許大量出現(xiàn)這樣的情況？如果允許，可能導致教材的`內(nèi)容無法完成，該如何處理這個問題？教師是否有根據(jù)學情整改教學內(nèi)容的權利？
2、“高尚的品格是最高的學歷”。既然品格如此重要，那么在學生的常規(guī)評價和期末總評當中，是不是應把德育擺到一個更加重要的位置，放在評價之首，以此來促進學生、老師、家長甚至社會對孩子品格培養(yǎng)的的重視，從而促進學生良好品格的形成？
3、學生品格的形成不僅僅是認識的的提高，更要有行為的約束和環(huán)境的熏陶，這項工程任重而道遠。要培養(yǎng)學生良好的品行，使他們有禮貌，會學習，會合作，有涵養(yǎng)，這決不是思品老師可以做到的，需要整個學校，家庭，社會的不斷努力。站在校園這塊領地上，如何利用校園內(nèi)一切可以利用的人文資源，環(huán)境資源來促進學生良好品德的形成，值得每一個一線工作者認真思考。
第一學期小學品德教研組工作總結2
我們品德教研組是一個人員眾多，力量強大的教研組，我們大部分人員是班主任，擔任語文課的教學，因此教研活動的時間相對是比較緊張，但我們還是以區(qū)教研室思路為指導，在教導處的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，根據(jù)學期初的教學工作計劃，有目的，有計劃，有步驟地開展教研活動，深入學習和貫徹《道德與法治》課程標準，樹立“教學以活動為中心、活動以學生為中心”的教學理念，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、加強學習，促進理論水平的提高。
本學期采用多種學習方式學習了《道德與法治》課程標準及其相關教學雜志，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價等，切實抓好這門課程的建設。通過系列學習，老師的理論水平提高了，更有助于平時的品德教學實踐。
我組教師還積極參加市、區(qū)教研室組織的《道德與法治》的.新教材培訓，以及各項教研活動，珍惜一切外出學習的機會，吸取新的教學理念，回來后在組內(nèi)交流，以求與我們的工作融會貫通，不斷地總結經(jīng)驗，做到學以致用，不斷地提高我們的教學水平。
二、集體備課，認真完成教學活動。
我們在期初制定好學期工作計劃，平時經(jīng)常對照檢查，切實加強品德教研組建設，以點帶面，提高面上的課堂教學質(zhì)量。我們組健全集體備課、聽課、評課制度。備課時力求突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變。上課時，能規(guī)范課堂教學秩序。本著“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的宗旨，積極向四十分鐘要質(zhì)量、求效益，鼓勵教師切實改革教法、研究學法，使學生學得輕松、活潑、有成效，不求“高、大、全”面面俱到，但求扎扎實實打好基礎。課后能關注活動的延伸，讓活動切實起到教育效果。
三、重視學科整合，豐富課內(nèi)外活動的內(nèi)涵。
建立綜合化的、整體的、整合的課程，是新課程改革的價值追求，也是教材改革的重要目標。在工作中發(fā)現(xiàn)，僅憑我們自己的力量要想把每一次活動做到位幾乎是不可能的，更別說深入下去了。但是如果能夠和校本主題活動、綜合實踐活動等學科整合，讓學生在課堂中學到的知識能到實踐中得到體驗和感受，就可以達到事半功倍的效果。通過學科的整合，孩子們不僅在課外活動中深入了解，更在課堂中深刻的認識到自己肩上的重任。
四、存在的不足與改進的方向。
1、課堂中活動的問題。在課堂中要大膽地設計各類活動，讓孩子在活動中體驗，在活動中成長。當然，必須充分考慮活動的有效性，把握好四個特征：真實性、針對性、多樣性。
2、資源的問題。品德資源庫的資料需不斷完善，如果每課都有相應的教輔資料，教師就可以把精力集中到思考如何創(chuàng)設氛圍、組織教學上，那么，品德課程的教學質(zhì)量將會大有提高。
總之，一份耕耘，一份收獲。今后，我們將一如既往地務實工作，期待更大的進步！
第一學期小學品德教研組工作總結3
這一學期，品德教研組在學校領導的大力支持下，在全體品德教師的通力協(xié)作下，圓滿完成了開學期初制定的各項計劃，取得了令人較為滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
本學期我們的品德組是新組成的一個團隊。在我們這個團隊中，不論是教齡長、教學經(jīng)驗豐富的“老老師”，還是剛踏上崗位的新老師，每一位老師都能滿懷激情地投入自己的工作，并且能創(chuàng)造性地開展工作。在本學期初，我們結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃組織開展了組內(nèi)互聽、集體備課等系列教學活動。一學期來，品德教研組根據(jù)開學初的教學工作計劃、教研組活動計劃，以新課程基本理念為指導，從規(guī)范入手，以素質(zhì)教育為目標，以課堂教學研究為重點，有目的，有步驟地進行日常教育教學工作；注重組內(nèi)教師的成長與發(fā)展，積極進行教學改革研究，不斷提高教學質(zhì)量。
二、開展教研組課題研究：
本學期我們的制定的研究課題是《教師如何在課堂上創(chuàng)設體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性》。根據(jù)課例、活動和專題作業(yè)卡，來結合研究課題。
并在組內(nèi)設定一位教師負責課題的記錄。各位老師定期每周一次輪流將自己對課題研究的心得收獲上傳至課題博客。
三、教研組活動過程：
每周定時開展教研活動并積極參加組外教研活動。
我們在學期初制定了詳細的教研活動計劃，在工作中認真實施，活動有記錄；期末有總結。每周二上午，我們準時教研，間周一次區(qū)教研，間周一次聯(lián)組教研。
教研活動做到了活動有計劃，活動有記錄，活動有效果，還有教研組活動總結。切實利用好每周一次的教研活動時間，關注實效性，反思自己的教學，提升課堂教學效率，重視資料整理和工作小結。
四、本期特色活動：
活動促進教學，在本學期，我們在全校范圍分年度開展了“暖冬感恩”主題活動�；顒臃秩齻�年段進行。低段以“感謝父母養(yǎng)育我”為活動主題；中段以“感謝伙伴幫助我”為活動主題；高段以“感謝老師教育我”為活動主題。具體活動將在11月的每一節(jié)品德課上實施。在這個寒冷的季節(jié)，讓我們感謝父母、感謝老師、感謝朋友，讓我們一起用眼睛去看，用耳朵去聆聽，用心靈去感受……讓我們攜手同行，一起踏上感恩之旅吧~
11月的第四周的星期四是感恩節(jié)。結合感恩節(jié)和今年的主題教育。在這個特 別的日子，我們品德組全校開展了為期一個月的“暖冬感恩”主題活動，讓學生通過活動，用自己的方式，對所有關心他們、愛他們的人說聲感謝。 在這個寒冷的冬日，讓學生想對親愛的父母、可愛的伙伴、敬愛的老師說聲謝謝，讓他們認識到因為有他們的`相伴、相助，我們的成長才會更加快樂。
五、組內(nèi)教師的成長與發(fā)展
1、重視課前修改，課后反思
在研究過程中，注重細節(jié)，平時做好常規(guī)自查工作。特別是針對教案寫好后做的修改及反思，要落到實處。
2、互相聽課，共同成長
本學期，我組教師積極開展組內(nèi)互聽活動。大家在一起相互聽課、評課后，收獲良多。取人之長，補己之短。特別是在本期，我們邀請教研員親臨課堂指導教學。有時為了一節(jié)課當中的細節(jié)，大家相互討論，各抒己見，力求使每一節(jié)課都能達到更好的效果。在本期，本組有兩節(jié)展示課，一節(jié)是王威威老師執(zhí)教的《現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的誕生》和我執(zhí)教的《猜猜我有多愛你》。在正式上課前，我們組內(nèi)經(jīng)過了研討，不斷地試講、修改。在這個磨課的過程中，我們每一個參與者都得到了提升。
3、注重教學的有效性
結合品德學科特點，重視學生良好習慣的培養(yǎng)，有意識地調(diào)動學生原有的生活經(jīng)驗，融入到日常教學中，滲透到具體教學活動中去。圍繞教研重點，在不同年級提出不同的階段性目標，努力使每個學生都能產(chǎn)生學習品德學科的興趣，引導他們朝著健康有益的方向發(fā)展。
六、本期教研組成果：
本學期，品德組老師在認真工作中取得了一些成績�！芭卸鳌被顒拥拈_展取得了一些成效，并受到了家長、孩子的好評。并且結合季節(jié)特點，讓學生用亮眼睛觀察美麗的秋天，尋找美、發(fā)現(xiàn)美、收藏美。指導學生用樹葉、種子收藏美麗的秋天，并且通過辦學生作品展覽，激發(fā)學生的學習興趣和動手能力。
本學期，我們教研組的每位老師在扎實有效的活動中不斷前進著，我們組的每一位老師都在團結協(xié)作中共同進步，雖然本期的活動仍存在著一些不足。但在今后的教學活動中，我們會努力克服困難，爭取取得更好的成績。
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