(必備)中學生寒假社會實踐總結5篇

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的中學生寒假社會實踐總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生寒假社會實踐總結1

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐實踐活動，使我漸次了解了社會，開闊了視野。

　　社會實踐不只是要有教育工作、能供飯吃，我們的在于目地是在于鍛煉自己。于是我找到了第一間找到餐飲酒樓。老板看我結結實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8：30分上班，雖然時間長了點，但興致而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是第一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是自助餐廳以傳菜氧為，但我不時還要做一些教育工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在小學里也許有老師分配高中說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去制做，而且要盡自已絕佳的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

　　在長達一個月的`實習中會，我歸納出了以下幾點規(guī)范工作的理念來個人自己在工作中的言行舉止：

　　1.首先行把自己同領導和同事的關系搞好。使盡快地熟習自己所在的工作以使環(huán)境，笑對每一位顧客。

　　2.我們的一切初衷是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要提供服務顧客的上帝。

　　3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質。

　　4.在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項法規(guī)和里邊章程，保證上班的工作效率。

　　5.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

　　6.上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。

　　7.處理突發(fā)狀況言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。

　　8.保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。

　　這次微妙親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己重新認識的更多，早已使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

中學生寒假社會實踐總結2

　　隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金（零花錢），有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強，在一些變味的“人機關系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。

　　現今，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。

　　根據調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的98%，沒有的僅占1.4%，現在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。

　　因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

　　1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的.年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

　　2、興趣性。據了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現在的學生，興趣廣泛是普遍的事。

　　3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。

　　4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。

　　古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強調“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念

中學生寒假社會實踐總結3

　　勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質，應積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們九(2)班的集體團員們五班進行了社會實踐活動。

　　我們在居委里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就開集到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳冊，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了角落里，但是我們毫不氣餒，把它們一張程的撿起來，然后追上丟棄它的路面，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看呵呵，為環(huán)境保護獻一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加公益活動努力的進行社會實踐活動。

　　我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上為撿垃圾時，道路的'清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里邊的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。

　　很快，天就黑了下來。終了我們的社會實踐慶典活動就結束了。在大家的盛景中，我們宣告全面完成這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

　　張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事未必做好就是絕不平凡。”勞動改造人。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想要應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

　　我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會不辱使命成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲�！�

中學生寒假社會實踐總結4

　　儒教勞動是人類文明的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學生，有著極低的文化素質，應當積極參加勞動。于是，耕作在初中勞作的最后一個寒假，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動。

　　我們在居委會里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的`，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，老婦默默地給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然架上有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們不無氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關綠色的宣傳單，希望您能仔細地看一下，為保護環(huán)境獻一封信力，謝謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感市場信心，更加努力的進行社會實踐活動。

　　我們的舉動迎來了許多行人們來臨的贊揚。就比如說，我們在街道上撿焚化爐時，道路的清潔工人看見我們在幫他們忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。

　　很快，天就黑了下來。我們的新課程社會普及教育活動就結束了。在大家的歡笑聲中所，我們宣告這次活動順利開展。從這次活動中，我也懂得了許多。

　　張瑞敏曾說過：“把整件簡單的事做好貼切就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不夠平凡。”勞動改造人。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

　　我感觸厚實深的是萬事全都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才眾志成城會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲�！�

中學生寒假社會實踐總結5

　　勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們九(2)班的x團員們進行了社會實踐活動。

　　我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣x，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就x到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣x，雖然有些行人接過宣x之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣x，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。

　　我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。

　　很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的'歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

　　張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！眲趧痈脑烊�。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

　　我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”、

　　為響應我院舉辦安徽工程大學第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽和完成寒假社會實踐工作，我以“創(chuàng)新”為主旨來完成我為期一個月的社會實踐，通過創(chuàng)新行業(yè)的發(fā)展，從中得到各種管理原理，利用各種科學管理手段來經營，從而獲得不小的創(chuàng)新經濟。

　　實踐內容：

　　此次的社會實踐為期一個月，地點在自己的家鄉(xiāng)-無為縣，實踐場所就設在無為最核心的地區(qū)-無為商之都;此次社會實踐我還請我姐做我的助手，一起完成任務;實踐形式是通過臨時攤位來完成的，對于內容就是銷售無為本地不常見的木質模型拼圖。這次實踐時間雖說是1月13日開始，但正式銷售時間是1月17日，在這期間我需要要各項準備工作。對于此次實踐有幾大問題需要解決

　　一：銷售內容;

　　二：銷售地點;

　　三：銷售時間;

　　四：銷售策略。

　　在短短的幾天里，我和我姐針對這幾個問題做了深刻的思考和充足的市場調研。下面就是我對這四項問題的具體解決方法：

　　一：銷售內容;為響應“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)競賽和我定的“創(chuàng)新”主題，我決定寒假我的實踐內容必須要是新奇的，而且是本無為市場找不到的產品，以“奇”制勝。為了解決此問題，我和我姐白天就在無為市場上進行調研，了解目前市場上主流的商品，然后回到家通過互聯網查閱信息，經過倆天的時間，我最終把目光投在無為市場上根本沒有的木質拼圖模型上。對于木質模型的選擇基于這三點理由：

　　一，這種商品夠新奇;

　　二，適用人群廣，各種年齡段都會有一定的消費量;

　　三，成本較低，有效減少此次實踐的經費。

　　四：銷售地點;所謂“天時，地利，人和”，一項項目的成功缺不了這三點，地點的選擇尤為重要。

　　針對木質拼圖模型的特殊性，它最主要的面對群體還是青年學生，就此，我結合無為縣城城區(qū)各大

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