初中畢業(yè)班工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中畢業(yè)班工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇1
本學期我擔當九（11）班的班主任。班級工作的重點是連續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作，同時，抓好同學的'考試成果，本著一切從學校工作和同學實際動身，從加強同學思想政治訓練的實效性入手，切實抓好了班級的管理工作，提高了同學道德素養(yǎng)，關(guān)懷同學轉(zhuǎn)變了許多不良的習慣，樹立了正確的學習理想。我重點著手抓住了以下幾個方面的工作：
1、進一步完善了班級管理制度，建立良好班級集體，形成同學思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。
2、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，同學已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)同學求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導同學自覺確定學習目標，制定學習方案，選擇學習方法，同學在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問，只有化被動學習為自主學習，同學才能主動拓展提升自己，取得長足的進步。
3、防止偏科，全面進展。班主任應時刻關(guān)注同學各學科的均衡進展，引導同學不斷強化薄弱學科，突破重點，關(guān)懷偏科同學建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持親熱聯(lián)系，隨時把握偏科同學學習狀況。多和同學進行心理溝通，時常家訪，和家長保持準時緊密的聯(lián)系，和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇2
在學校各級領導的直接關(guān)心指揮下，特別是在全體教師的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，取得了令人滿意的成績，參加中考185人，8名學生上了晉源區(qū)保送班，兩名學生上了太原市的重點學校，月100人上了不通高中，還有其他師范、中專、技校等各級各類學校。升學率95%。
當然成績的取得是與平時的努力分不開的，這里，我就這三年來的年段工作從四個方面進行總結(jié)。
首先，能有一個和諧、協(xié)作、團結(jié)、富有戰(zhàn)斗力的群體，是今年中考成功的.關(guān)鍵。
“和為貴”的古訓，“團結(jié)就是力量”的至理名言告訴我們：一個團體要獲得成功，就應充分調(diào)動個人積極性，讓每個人都熱心參與集體的建設。這樣，各個人的能量全都能愉快地釋放出來，在融融的氛圍下，形成一股合力，勁往一處使，無往而不勝。我們年級注重這種和諧樂群的氛圍。為了達到這種效果，我們充分利用各種機會，甚至創(chuàng)造機會來營造溫馨和樂的教學環(huán)境、人事環(huán)境的氛圍。
如為了統(tǒng)一思想，群策群力，初三年級經(jīng)常性地召開班主任及備課組長的會議，交流各自的工作方法并及時評議工作中的得失，以主人翁的心態(tài)統(tǒng)一認識、統(tǒng)一管理。同時積極創(chuàng)造機會，為教師提供了豐富多彩的課余活動，營造寬松和諧的氣氛，這樣，在活動中交流，在交流中理解，在理解中相互崐支持，共同進步。初三全體教師老少和樂，和睦相處，充滿家庭式的溫暖，在這種和樂融融的氣氛中，人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體共榮的光榮感和責任感，不是為工作而工作，而是為了共同的理想目標、為了這集體的興盛而努力了。這種教師間的和諧團結(jié)又進一步感染、延伸到師生間、同學間，最終讓全體師生都熱愛這個年級，樂意為之奉獻。
其次，能夠充滿信心，樹立為校爭光不服輸?shù)木瘛Ｕ沁@種精神鼓舞著全年級師生三年來傾注心血，刻苦拼搏，贏得了各種科目各種級崐別競賽的最佳成績。這些成績覆蓋面廣，影響大，而這些優(yōu)異成績更讓崐師生們倍受鼓舞，道路是充滿坎坷的。我們年級的老師付出的心血是巨大的。潛心投入鉆研教材，吃透教改精神，重視信息的溝通，把握準考試的方向，精心編發(fā)提綱，題題抓落實。為了讓學生適應閉卷的填卡和開卷的作答，多次進行模擬考讓學生盡早適應。狠抓落后面的學生。
第三，經(jīng)常召開家長會，及時與家長溝通，取得了家長的支持。
第四，定時召開學生動員會時，給學生鼓勁。
第五，狠抓體育訓練。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇3
本學期，我繼續(xù)擔任九年級X班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設，營造良好的學習氛圍。
以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果。本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后，達到學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。
四、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。
學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。
有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的'學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學我們的老師都是合格學歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學生？如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導，大部分同學的思想有所轉(zhuǎn)變。
五、積極開展家校聯(lián)系。
精心設計每一次家長會的內(nèi)容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）
六、抓好提前錄取工作和升學考試的有關(guān)工作。
本學期，部分學生可以不用參加升學考試，而直接報名去那間學校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復習，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的部分學生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學參加提前錄取而影響了他們的學習。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多，但在學校領導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務。
以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇4
都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實；都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動力。四個多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多，但學生和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎回顧這個學期的班主任工作，能夠總結(jié)為以下幾點：
一、加強常規(guī)管理，全力為備考創(chuàng)造最好環(huán)境
其實，這個時候的學生大部分都能很自覺很刻苦地學習，基本學習氛圍濃厚。但也有個別學生，自制力差，必須得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本同學，上課倒是能聽講，但不愿動筆，課后作業(yè)也馬虎應付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并安排干部同學監(jiān)督；
二、一切以學生的為主，密切關(guān)注學生的狀態(tài)
開學初，我召開“定目標，說夢想”主題班會，并將自我的中考目標寫在黑板上，讓學生盡快進入備考復習的狀態(tài)；組織全班學生進行了中考百日宣誓，增強斗志；二模后，我又召開了“平穩(wěn)度高原期，給信心自我”的班會課，幫忙學生正確應對備考中的瓶頸期，適時調(diào)整，找到最好的狀態(tài)；中考前，我組織學生召開了“考前支招，祝你成功應考”的班會課，為學生做最終的鼓勵、安撫。并且每次�？己螅叶紩桶嗬锩總�學生交談，了解學生狀態(tài)，幫忙指導；我還特意留意班里幾個波動較大的學生，經(jīng)常跟他們交流，給最大的幫忙。
三、依靠科任教師，做好的學生的學習方法指導和心理輔導
在有限的時間，創(chuàng)造最大的價值，必須要有科學的學習方法。所以，我引導學生遇到學習上的困惑時，要及時跟科任教師交流，調(diào)整學習思路，提高學習效率。另外，我也經(jīng)常跟科任教師交流，密切關(guān)注班里的`特殊學生，給予及時的心理疏導和幫忙。
四、加強家校聯(lián)系，齊力為學生加油鼓勁
幾乎每個周末，我都會給家長一個信息，提醒家長多與學生交流，多為學生鼓勁，多給學生自信。學生在校的一些動態(tài)，我都會及時跟家長溝通，讓家長及時了解小孩考前的一切的情景，并配合教師一齊做好學生考前的心理輔導。能夠說，三年下來，我們x班是一個包括所有學生和家長的大家庭，大家一齊經(jīng)受考驗，慢慢成長！很感激家長們的理解和大力支持！
不負眾望，我們x班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯的成績：陳子晴拿到了大良的狀元；全班有xx位同學到達區(qū)屬分數(shù)線；語文全級最高分xxx、數(shù)學全級最高分xxx、物理全級最高分許xx。
很開心，很懷念和x班的孩子渡過的這段時光，正因為有苦、有累、有汗，才會有好的收獲！我想我會在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗，更多地關(guān)愛學生，更好地做好自我的工作。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇5
終于送走了在實驗中學任教后的第一屆初三畢業(yè)生，但并沒有感到曾經(jīng)設想過的輕松。與去年暑假安排工作后的惶恐相比，這個暑假，多的是一份冷靜。冷靜地總結(jié)這一年初三年級的教學經(jīng)歷。
一、盡心竭力做好畢業(yè)班的班務工作
作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落到實處、細處。有人說：要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。
1、以理想教育為指針，給學生插上理想的翅膀。
初三下學期的學生，兩極分化現(xiàn)象更加嚴重，我緊緊抓信理想教育這個法寶，告訴班內(nèi)各層次的學生，只要你們好好學習，你們的都會有燦爛的前程，你們都有高一級的學�？缮�，所以要抓住在校的每一天，打造無悔的初中回憶。
為了達到這個目的，我多次召開不同層面的會議，如優(yōu)生會、學困生心理輔導、家長座談會等。同時我還精選了一些小故事、影視片斷來加強教育效果。
2、充分運用教育智慧，創(chuàng)新工作方法。
教育是需要充分運用智慧的，教育本身就是一門充滿智慧的科學。因此在班務工作中，我不斷創(chuàng)新工作方法，以期適應不斷更新的教育新形勢。
我把xx教授的論語心得請進教室，用以凈化學生靈魂；我編創(chuàng)并主辦了每月一期的班級小報，刊載班級喜訊、學生作品、心理講座、家長園地等，用以創(chuàng)設班級正確輿論并引導班風；我把家長請進學校，召開母親節(jié)親情懇談會，以強化感恩教育，明確學生的努力方向；我精心批改學生的日記，把學生作品中的哲理點滴作為學生自擬的格言，制成美麗的展板張貼在班內(nèi)顯著位置，用以提供學生向上的強大動力；我開通自己的教育博客網(wǎng)站，構(gòu)建班級網(wǎng)上交流平臺，以密切師生的心靈距離……
教育是藝術(shù)，而教師無疑是這三尺舞臺上最美的舞者，我喜歡這種舞蹈。
3、用教師的汗水灌溉學生成長的秧苗。
作為年輕教師，誰的家內(nèi)沒有負擔，但我深知自己作為教師身上的重任，因此，我始終堅定的堅守在自己的工作崗位上，用教師的汗水灌溉學生成長的秧苗。早出晚歸，披星戴月，無怨無悔，只是怕干不好工作。辛勤種下幸福樹，花開結(jié)出勝利果，中考的結(jié)果證明，自己的努力還是有一定成效的。
二、務實團結(jié)虛心學習教好語文課
1、打造激情飛揚的課堂，認真上好每一節(jié)課。
為論是新授課還是復習課，我都力求做到充滿激情，課堂內(nèi)容豐富，翔實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學生。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學生感受到一種積極向上的'情緒，以這種情緒來感染他們。這樣，學生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。
2、務實做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高優(yōu)秀率和合格率。
我所任教的兩個班級的差生比例一直較高，因些培優(yōu)轉(zhuǎn)差作顯得格外重要。我大力加強了輔導的力度，充分利用自習、中午、晚上時間轉(zhuǎn)差，同時積做好學困生的思想引導工作，告訴他們，語文學科是中考時容易較快提高成績的學科，只要我們多一些付出就一定會有所提高。對于優(yōu)生，我則多次向大家強調(diào)語文學科是一門相當靈活的學科，死記硬背，僵化地學習是得不了高分的，因此我鼓勵大家關(guān)注生活、關(guān)注熱點、關(guān)注人生、關(guān)注真理、關(guān)注文化，從多方面提高自己的知識修養(yǎng)，這樣才能在考場上應付自如。3研究中考試題，提煉解題規(guī)律。
加強個人學習，研究中招試題的基本形式、考察方向、中招考點等，規(guī)范學生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學生應對中招考試的指導。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗和理論。
本學期我主要在小說閱讀和中考作文指導這兩個角度進行了一些有益的科研嘗試。做小說閱讀教學研究課一節(jié)，并在中考前利用智能廣播對體初三學生進行應考作文指導，受到了老師和同學們的一致好評。
3、團結(jié)務實，向同組其它教師學習。
作為初三語文教研組的一名年輕教師，我虛心向各位同行學習，本學期我聽課20節(jié)，積極參加各種教研活動，提高自身素質(zhì)。同時在工作中，利用自己的辦公室靠近打字室、文印室的便利，主動多干活兒，提高辦事速度。
果實從來不會辜負汗水，我校我班今年的中考成績充分證明了這一點。當然我也深知，在自己過去的工作中，也也存在著并客觀發(fā)生了一些不足，有的甚至還很嚴重，但我決心在以后的工作中，一定會認真規(guī)避這些不足，以期讓自己獲得更大地進步。
今年，我又一次加入到了新初三年級的教學團隊中來，我非常清醒地知道自己身上的重任，我決心不辱使命聚精會神做好本職工作，為自己、為學生、為實驗中學而用盡全力！和語言相比，我更看重的是腳步！
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇6
所采取的工作舉措：
1、兩次召開畢業(yè)班工作會議，研討搞好畢業(yè)班工作的方法和途徑。通過會議明確了學校的目標，提出了具體的工作要求，制定了教師獎勵方案。
2、搞好潛能生基礎知識的過關(guān)。教導處組織科任老師出題，統(tǒng)一組織對學生月考不及格的科目進行補考，夯實潛能生的基礎知識。
3、落實縣局的“四個一”工程，做的比較好的科目有英語、生物、語文，每周任課老師輪流印制試卷，分發(fā)給學生練習。做的較好的老師有黃小紅、肖建輝、楊銀珍、胡雙蓮等。
4、11年上學期召開畢業(yè)班家長會，在畢業(yè)班教學上去的了家長的認可與支持。
5、開展集體備課，做的很好的.有生物老師楊銀珍和胡雙蓮。取得的工作經(jīng)驗：
1、搞好課后輔導，督促學生落實知識點過關(guān)。英語（肖建輝、黃小紅）生物（楊銀珍、胡雙蓮）利用中午的時間輔導學生。
2、落實“優(yōu)潛扶幫”，充分發(fā)揮優(yōu)生的幫帶作用，彌補教師課后輔導的真空。
3、樹立榜樣，加強對成績優(yōu)異、表現(xiàn)出色的學生的宣傳表彰，擴大他們的影響，形成良好學習氛圍。
4、教師要有高度的責任感，要舍得在課后花時間“磨”學生，多與學生接觸和談話，進行個別輔導。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學年已經(jīng)結(jié)束，我的畢業(yè)班教學工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨。但總的來說收獲的是充實，讓我深深覺得這一年的付出是值得的，是有價值的�；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，因為畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校負責！工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有絲毫怨言，更沒有人因此而退縮，相反老師都是一如既往、更加賣力地工作、甚至帶病工作。既然選擇了畢業(yè)班，就一定要做出些成績！下面我將談談自己的一些具體工作和措施。
一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務水平不斷提高
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谶^去的一年里，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學相長。并且，下功夫鉆研教材及教法，把每一節(jié)課都當成是在作公開課，收獲也頗為豐厚。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學中遇到的各種問題。這對我駕馭數(shù)學教學課堂、及時調(diào)整教學思路、完善教學環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。，極大地豐富了自己的講課語言，使數(shù)學課變的更加生動，正如它印證著的一個亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。
二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學成績的不斷進步
本學年我又承擔了畢業(yè)班的班主任工作和數(shù)學教學工作，面對領導對我的信任，我絲毫不敢懈怠。在教學中，針對學生基礎比較薄弱的特點，我堅持每周進行一次課后小測試，及時批改糾正錯誤，力求使學生在不斷進步中建立自信，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，今年中考中，我所教的兩個班的數(shù)學成績過百分的學生位居年級第一位。同時我針對初四七、八班學生的素質(zhì)和學習特點，進一步改善以往工作中的不足，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應，并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。
三、課堂上立足課本，夯實基礎
三輪復習要求全面周到，注重教材的科學體系，打好“雙基”，準確掌握考試內(nèi)容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對中考內(nèi)容不同層次的要求，準確掌握哪些內(nèi)容是要求了解的，哪些內(nèi)容是要求理解的，哪些內(nèi)容是要求掌握的，哪些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數(shù)學思想和數(shù)學方法；在復習基礎知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調(diào)動起來。
四、虛心請教其他老師，及時與教研員溝通
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，也隨時邀請教研員來我校聽課、指導，以便取長補短，更加接近中考的目標與要求。
五、認真批改作業(yè)，作業(yè)做到精批精練
有針對性，有層次性編制練習題，力求每一次練習都起到最大的效果。知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的`練習才能實現(xiàn)。練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、加強應試指導，培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經(jīng)�？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力；幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
通過一學年的努力，所教的班級在一測、二測中都取得了較為優(yōu)異的成績，隨著社會對教師的要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己，努力工作，爭取發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為送表初中美好的明天增磚添瓦。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇8
初中畢業(yè)班是初中階段的一個重要年級，特別是下半年更加至關(guān)重要，因為這段時間對于學生取得英語學科更大的進步，并在中考中取得優(yōu)秀成績至關(guān)重要。針對這一情況，我總結(jié)了以下教學方法：
一、認真?zhèn)湔n，特別是集體備課。
備課是教學過程中必不可少的一步，它需要備教材、備學生，更需要備教法。認真?zhèn)湔n能夠充分調(diào)動學生的學習熱情，提高上課效果。
二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣
由于我們學校的學生來自農(nóng)村，學生們對于學習英語缺乏足夠的熱情和自覺性，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、所學單詞背誦不徹底，學生總是借口其他作業(yè)太多而不去背誦，直到臨時死記才將其背出來。等到需要用到這些單詞時，學生又會忘記它們。
2、學生不愿意獨立完成課堂作業(yè)，常常需要老師多次強調(diào)和幫助。
3、學生重視死記硬背，而忽略聯(lián)系實際的訓練。表面上看起來英語成績好，但真正應用時問題頻出，尖子生不多，中等生成績差距明顯。針對這些問題，教師需要采取一系列措施。
首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前應該多做預習，課堂上應該集中注意力聽講，認真理解老師講解的內(nèi)容，避免模糊和不理解的情況。課后還應認真完成課后鞏固練習，如果有不理解的地方，可以多向老師或成績稍好的學生請教。
其次，學生的學習需要劃分主次。對于主要學科和英語科目，需要安排更多的學習時間。因為英語并非母語，只有打好基礎，才能夠提高成績。
第三，應該采用更加靈活的學習方法。不能單純地進行死記硬背，需要學習方法，融匯貫通、舉一反三。只有這樣，學生才能夠?qū)⑺鶎W的知識整合起來，避免遺忘和混淆。
總之，學生需要明白，學習英語不是短時間內(nèi)可以取得的成就，需要平時不斷地積累才能夠取得成功。
三、打造高效課堂，提升駕馭能力
在課堂上，學生的每一個動作都會直接影響教學效果，因此我們必須設法吸引學生的注意力，在豐富、實際的內(nèi)容中講授課程。我們要自然而然地講授，自然而然地吸引學生的`興趣，并注意難易度的適中安排，以幫助學生更好地理解課程內(nèi)容。此外，我堅持每天保持飽滿的精神狀態(tài)，讓學生感受到積極進取的氛圍，這樣就能事半功倍。為了使學生真正融入課堂，當學生自己能夠解決問題的時候，我們都會讓學生自己動手解決，而不是替代他們。我們盡可能地精講，少講，把時間留給學生。
四、加強課外輔導，提高英語學習能力
英語學習是學習一門語言的過程，它需要在課堂之外不斷地閱讀、交流和練習。為此，我們需要認真了解學生在早讀時的情況，及時糾正錯誤。在課后，我們會發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè)問題，并及時加以解決，讓學生能夠及時消化。此外，對于那些不自覺的學生，我們采用強制背誦等方式來幫助他們養(yǎng)成良好的習慣，以提高他們的英語學習能力。
以上是我在本學期作出的教學總結(jié)。盡管我經(jīng)驗不足，還有許多需要改進的地方，但我希望在領導老師的指導下，能夠獲得更好的成果。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇9
87班開學人數(shù)53，XX年12月20日，楊新發(fā)留下張字條走了，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學春送回了家，即輟學兩人：楊新發(fā)，家住半坡黃外，家長楊學能；楊學春，老家白崖子，現(xiàn)已遷往孟大，家長楊丕明。學期末共有51人，男生26人，女生25人，共青團員17人。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤，三好生2人：羅中蘭、劉文志。一學期個人好事共做154件，集體好事5件：捐錢、寫慰問信給生病的老師；沖洗食堂；幫助食堂抬柴；元旦節(jié)買禮物送給老師；布置運動會的會場及主席臺。有記錄的班級會7次，有記錄的班委會5次，有記錄的班級活動12次。
班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：
一、認真分析班級的實際情況。
87班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴重的是有部分同學喜歡深夜外出活動，班主任、科任教師都更換較多。本學期該班又是全校最大的一個班級，生源比較復雜，新增加了留級、補習、轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)班的同學，共有53人，而要參加中考的同學卻是全校最少的一個班，面對如此復雜的班級，我覺得壓力好大而責任更大。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。
（1）利用每周五的第四節(jié)班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2。8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>
�。�2）根據(jù)本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對相關(guān)學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學春的夜出酗酒）。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的努力，好象都白費力氣。
�。�3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。
�。�4）各期板報分組負責，更換及時且內(nèi)容廣泛。
�。�5）認真落實每周一次的操行分。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。
學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。
有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的'14、15歲的學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學我們的老師都是合格學歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學生？如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導，大部分同學的思想有所轉(zhuǎn)變
四、積極開展家校聯(lián)系。
精心設計每一次家長會的內(nèi)容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。
五、積極組織班級活動。
為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌；把班上男生分成四個小組，進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學到外交游等。
六、取得成績及存在問題
在學校領導、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強，同學們的思想有所轉(zhuǎn)變；班級衛(wèi)生隨時干凈；在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班進入年級前60名的同學在3個普通班中最多；元旦畫展中有兩個同學獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學獲得一等獎，三個同學獲得二等獎；元旦運動會中，雖然總體成績不太好，但同學們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲第二名，集體獲得二等獎。
但由于社會、學生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外出，李繼成同學也因此受了處分；個別同學喜歡留長發(fā)、變黃毛；學習自覺性不高，需要老師隨時盯著；有的課堂上有同學不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象；男生宿舍較亂；有的同學要老師提醒才肯洗碗，課間操時要老師站到面前才抬的起手�？梢娢业陌嗉壋Ｒ�(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇10
又是一學期結(jié)束了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業(yè)班了，也是我?guī)С鰜淼牡谝粚卯厴I(yè)班。畢業(yè)，一個帶著傷感和離愁的字眼。心里總感覺意義非凡，因為這是我與孩子們相處的最后一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作。想要做一個好老師，一個好班主任，但這畢竟不是一朝一夕就可以煉成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)。從三年級開始帶著這幫孩子，一直走到六年級。帶著內(nèi)心的熱忱，我期待下一批學生，并同以往一般認真努力去對待每一個孩子。時間的腳步從不因為我們的不舍而停留，為了清楚認識過去的不足，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學生，熱心為師生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。依法執(zhí)教，全面貫徹國家教育方針。熱愛學校，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在教學工作中，踏實工作，嚴謹治學，為人師表，教書育人。
二、教學業(yè)務方面
過去的一年，我任六(2)班級班主任，負責六(2)六(3)班的語文教學工作。在教育教學中，我認真鉆研新課程標準、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
為了提高教學質(zhì)量，帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：
1、親近、研究學生
班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
2、選擇、活用教法
了解學生原有的`知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用。
3、培養(yǎng)班級干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
4、營造向上氛圍
根據(jù)畢業(yè)班學生的年齡特點，制定班級公約，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。布置教室環(huán)境。如設立“小小圖書角”、“光榮榜”、 “成長評比臺”等文化背景。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
5、建立互助小組
以互助小組(一一對應的優(yōu)生幫助后進生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
6、擬定奮斗目標
有目標才有動力。我根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。
7、建立競爭機制
畢業(yè)班的學生，學習容易產(chǎn)生惰性，為了讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長其才能，我建立了競爭機制。
(1)、人人都有一個競爭對手
每個學生自找一名水平相當?shù)膶κ?我依據(jù)學生的可比性，稍作調(diào)整)。讓每個學生在桌面貼上競爭對手的名字，與競爭對手比學習、比思想、比體育。通過這樣的競爭，
優(yōu)等生更優(yōu)，基礎薄弱的學生也不甘落后，奮起直追，進步也較快。
(2)、組組都有一個追擊目標
除了個人競賽，我在班上還實行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“冠軍挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的小組進行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用，促進學生和諧、生動、活潑地發(fā)展。
8、設立評價制度
以“積分榜”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)進行每周評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
三、繼續(xù)教育方面
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。在過去的一學期里，我積極閱讀教育著作，學習最新的育人理念，注重集體的政治業(yè)務學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師，積極參與校本培訓，認真聽講并做好筆記，寫出心得體會，并將所學理論運用于教學中，提高了自己的教學能力。
四、取得的成果
我的辛勤工作換來了一個向上向善的班集體。本學期獲得了班容班貌一等獎、紀律衛(wèi)生循環(huán)賽第五名、藝術(shù)節(jié)總分三等獎等成績。同學之間團結(jié)友愛，學習氣氛濃厚，無論在學習上還是在其他方面，我班在各個方面都有了很大的進步，受到了任課老師的肯定，在教學工作上對學生的耐心輔導贏得了家長們的一致好評。
五、存在的不足和努力方向
雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法，但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足;其次，對班委管理能力、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外，對后進生的輔導還不夠。
針對以上不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，提高自己的業(yè)務水平，全面提高教育教學質(zhì)量。
后記：也許我們還會相見，也許沒有那一天，如果真的不能見面了，但我依然相信我們也能記住彼此可愛的笑臉，也許不會再有明天，但我也依然相信我們都有同一個信念：就彼此祝愿吧，愿每一個孩子都有美好的明天!
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇11
一年來，在中心學校領導的關(guān)心指導下，學校九年級的工作穩(wěn)定、有序、健康的發(fā)展，在今年的保苗考試和畢業(yè)中會考中取得了較好的成績，完成了學校下達的基本目標。現(xiàn)就畢業(yè)班工作做一個簡單總結(jié)匯報：
一、領導重視，教師努力是關(guān)鍵。
中心學校領導的高度重視，深入年級第一線解決實際問題，使得畢業(yè)班各項工作順利進行。九年級全體老師群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，積極完成學校布置的各項任務。
二、管理工作是重點。
1、強化管理
九年級畢業(yè)班，倍受學校各方面的關(guān)心與支持，組成以孟湘林校長為組長，聯(lián)班行政領導為副組長，班主任及任課老師為組員的九年級工作領導小組。深入教學，抓好班主任、任課教師管理。對班級的管理、教師教學、備課、上課、輔導、作業(yè)，進行督促。年級組打整體協(xié)作戰(zhàn)，捆綁式考核。
2、狠抓教學
九年級全體教師認清形式，統(tǒng)一思想，更新教學觀念，加強教研，深入課堂，充分發(fā)揮集體協(xié)作，共同努力的精神。同時，提高課堂45分鐘的效率。
3、加強中考體育訓練
按慣例，九年級學生將進行中考體育加試，而學生成績還存在很大問題，在這種情況下，每天進行素質(zhì)訓練，每天早上進行進行800米、1000米訓練，體育課重點是體育考試項目訓練。年級組教師、班主任全力配合體育教師訓練。年級組組織體育模擬測試，并認真分析，分類指導落實到人。
4、充分調(diào)動學生的積極性
九年級是學生人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，心理壓力、學習壓力較大，如果沒有正確的.引導，學生較易半途而廢，喪失信心。利用師生會，班主任利用班會，任
課教師積極參與，時時關(guān)注學生的學習與生活，對學生的學習給予鼓勵和引導，使學生能主動配合教師，能持之以恒，戰(zhàn)勝心理和身體的疲勞，積極行動起來。
5、落實安全工作
安全是學校、班級管理的重要工作、不可小視，學校定期不定期的召開年級“重點”學生會議，進行教育，班級利用班會教育和個別教育相結(jié)合的辦法，沒有重大不安全事故的發(fā)生。
6、開好家長會，取得家長的支持
在九年級的關(guān)鍵時期，家長的配合與支持很重要。本學期定期召開家長會，讓家長及時了解孩子在校的思想、學習表現(xiàn)，及時配合學校工作，也為年級順利完成教學工作打下良好基礎。同時，開了優(yōu)等生會、重點生家長會，指導家長關(guān)注自己孩子，督促定時復習，努力學習，遵守紀律。
三、主要措施重落實。
1、定期召開九年級教師會議，及時向教師通報九年級的工作方案和重點措施，了解教師們的思想動態(tài)，統(tǒng)一思想，提高認識。教師們樹立全年級一盤棋的思想，及時協(xié)調(diào)各學科、各班級之間的關(guān)系，打好整體仗。
2、定期召開學生大會。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。請學校尖子生、優(yōu)秀學生及有經(jīng)驗的教師介紹九年級學習經(jīng)驗和方法。
3、定期進行月考分析會.認真組織好每次階段性考試后的年級教學質(zhì)量分析會，會上每位老師認真分析考試的得與失,并尋找解決問題的對策.班主任定期召開班級會議，讓每位教師和學生明確自己的努力方向。
4、做好培優(yōu)工作根據(jù)學生的基礎和特點，有針對性的通過課外輔導，讓真正想學的學生能吃飽，培養(yǎng)同學們良好的學習方法，使學習成績不斷提高。
5、重視學生的心理疏導，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習積極性。鼓勵學生追求進步，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。同時，為九年級學生進行了中考考前心理輔導講座。
四、德育工作不放松。
1、抓學風建設，強化道德品質(zhì)教育。對九年級學生行為規(guī)范檢查更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。創(chuàng)建良好的班風、安靜整潔的學習環(huán)境，能促進學習效果的提高。
對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，各班粘貼激勵語激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就應及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、定期進行學習經(jīng)驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。
4、我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要關(guān)注優(yōu)生，要對優(yōu)生做到有愛心、細心、耐心。
5、班主任和科任老師重視家校聯(lián)系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，這對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。
本屆畢業(yè)班在保苗考試中，學校有45人直接錄入縣一中英才班，畢業(yè)會考中，學校有118人上了重高錄取線，這些都離不開我們一線的老師和上級的正確領導，我們深知畢業(yè)班工作還有許多不足，力爭在下一屆不斷改進，更上一層樓。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇12
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼我們即將迎來本學期的尾聲。感謝學校領導對我的工作指導以及各位老師的積極配合，我順利完成了各項工作任務。在此，我將對本學期的班主任工作進行一小結(jié)，請領導給予指正。
一學期工作內(nèi)容及反思:
1.針對畢業(yè)班學生的心理情況，做好針對性的心理疏導工作。
自從我擔任九（5）班的班主任工作后，我就深知自己肩負的責任非常重大，絕不能有一絲怠慢。九年級是整個初中階段最重要的時期，學生們的心理壓力倍增。我的首要任務就是幫助學生盡快適應九年級的`生活狀態(tài)，順利過渡至畢業(yè)班學生的角色，讓他們愉快地完成這個階段。
我的工作態(tài)度是尊重每個學生的人格和個性發(fā)展，創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境，讓學生感受到中考壓力在逐漸增加。在工作中，我會盡心盡力地對待每一個學生，運用真誠的愛心對待孩子們。對于優(yōu)等生，我不掩飾他們的缺點，積極引導他們發(fā)揮自己的特長，提高自己的成績。
2.制定班級管理條例和安全文明公約，嚴格管理班級的日常事務。
開學不久，我就發(fā)現(xiàn)班級里有一部分學生基礎較差，幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識。因此，他們常常在課堂上說說笑笑，或者左顧右盼，甚至亂扔紙條等行為，直接影響老師講課效果，影響班級的進步。良好的課堂紀律是成功學習的基石，我多次強調(diào)要珍惜好課堂紀律。任何人都不得破壞課堂紀律，影響他人學習。從開學的第一天起，我就加強了監(jiān)管力度，班干部認真記錄班務日記，各科課代表協(xié)助老師收繳作業(yè)，以便我們和家長溝通時及時掌握第一手資料。
3.進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。
共同打造美好的學習環(huán)境是我們班級的使命，我認為健康衛(wèi)生是構(gòu)建美好環(huán)境的基礎。因此，我和班委們一同發(fā)起衛(wèi)生改革，定期清理衛(wèi)生死角、加強消毒等，并注重培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識。最重要的是，在班級長時間使用后張貼宣傳畫，引導同學們養(yǎng)成良好的日常護理習慣。
初中畢業(yè)班工作總結(jié) 篇13
本學期,我擔任初三班的班主任工作.初三是整個初中階段最重要的時期,中考對于每一個孩子都是非常重要的.作為畢業(yè)班的班主任,身上的擔子很重.回想與孩子們一起走過的風風雨雨,一同經(jīng)歷的點點滴滴,我為他們的成長和進步而感動!回憶這一年來的工作,有很多收獲,也有很多感慨.現(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉。
一、幫助學生樹立目標,制定目標
班主任不僅要幫助學生樹立目標,更要讓學生自己學會制定目標.有了目標學生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的.步伐.這樣學生就會用自己設定的目標不斷的激勵自己,隨時的調(diào)整自己。
二、培養(yǎng)學生積極健康的心理
在平時的班主任工作和教育教學中,我堅持以鼓勵為主.鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極,更加開放.鼓勵的方式多種多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學生心蕩漣漪,如沐春風.學生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試.如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進.老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學生的起點,而學生也有了自己前進的力。
三、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣
1、化被動學習為自主學習.到了初三,面對畢業(yè)升學考試,學生已經(jīng)逐步擺脫初一,二時期的幼稚和盲目,學習目的日漸明晰.班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務.引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,自我指導,自我強化,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學習為自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得不斷的進步。
2、鼓勵競爭,強大自我.沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,挖掘巨大的學習潛能.通過競爭,學生會提高學習積極性,增強完成任務的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生拖拉懶散的作風。
3、讓學生學會"會學"."未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人",班主任應引導學生真正認識"會學"的意義,認識自學能力的重要性,我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生,用自己的親身體會告知學生,利用班會和恰當時機,經(jīng)常滲透學法指導.學習有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學法指導上我既有整體上的指導,又能注意個別指導,同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流,讓成功學生談經(jīng)驗體會,讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,改善完善自己的學習方法。
4、防止偏科,全面發(fā)展.班主任應時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展,引導學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣.班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學生學習情況.和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,開開"小灶"。
以上是我在班主任工作中的幾點感想,班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學生思想,學習,生活的各個角落,說不完道不盡.總而言之,班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶,又是溝通學校,家庭,社會的橋梁,班主任既是導師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠矚,宏觀引領,又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護,但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學生成功的花朵。
總之,在學校領導的統(tǒng)一領導下,在各位任科老師的積極配合下,圓滿地完成了畢業(yè)班的各項工作任務.在此,向各位領導,各位任課老師表示衷心的感謝!在今后的工作中我會盡最大的努力,改進不足之處,力爭把工作做得更好。
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