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育人經(jīng)驗材料總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的育人經(jīng)驗材料總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
育人經(jīng)驗材料總結1
作為一名電腦教師，我的育人經(jīng)驗主要集中在以下幾點：
1.注重培養(yǎng)學生的高層思維能力和創(chuàng)新能力，讓學生在互聯(lián)網(wǎng)和電腦技術的學習中掌握高端的`思維方式和方法。
2.注重個性化教學，根據(jù)學生的不同情況，有針對性地進行教學，以求最大程度的激發(fā)學生的學習熱情。
3.注重學生批判
育人經(jīng)驗材料總結2
作為一名心理老師，我認為育人的過程并不是簡單的知識傳遞，更重要的是對學生的思想和心靈進行庇護和陪伴。以下是我的育人經(jīng)驗：
1.注重心理輔導，關注學生的心理健康，為他們提供心理安全感，引導他們理性應對困難。
2.注重與學生的溝通，了解學生的需求和困難，幫助他們調(diào)節(jié)自己的.情緒和心態(tài)。
3.注重學術輔導，幫助學生提高學習能力和方法，引導他們積極參與學習，提高學習成績。
4.注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓學生充分發(fā)揮自己的潛力，做到自我完善。
育人經(jīng)驗材料總結3
作為一名科學教師，我的育人經(jīng)驗主要包括以下幾點：
1.啟發(fā)學生對未知的探索精神，引導學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，建立創(chuàng)新意識和實踐意識。
2.注重學生的`科學素養(yǎng)和科學精神，培養(yǎng)他們對科學知識的好奇心和求知欲，建立科學思維方式和科學方法學習的習慣。
3.注重學生的環(huán)保意識，讓學生了解與生態(tài)環(huán)境相關的科學知識，培養(yǎng)愛護生命、珍惜自然、保護環(huán)境的意識。
4.注重學生的實踐活動，讓學生了解科學技術與社會的互動關系，促進學生綜合學習和能力提高。
育人經(jīng)驗材料總結4
作為一名外語教師，我的育人經(jīng)驗主要包括以下幾個方面：
1.注重提高學生的口語交流能力，培養(yǎng)他們對各種語言的良好的聽力、口語和語音。
2.注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力，培養(yǎng)他們的讀寫能力和各種教育文化常識。
3.注重對學生全面的素質(zhì)教育，包括思想品德、個性發(fā)展、美育、體育等方面的育人。
4.注重學生的.國際視野和文化素質(zhì)，讓學生尊重自己的文化，同時也了解和尊重其他的文化。
育人經(jīng)驗材料總結5
一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。現(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：
一、政治思想方面
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀守法，團結協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。
二、教育教學方面
通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
四、教學研究方面
積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大的成績。育人經(jīng)驗材料總結3今年的八月份，在我走進民辦學校的半年后，我當上了四年(4)班的班主任，可以說我是幸運的，因為這個班的半數(shù)學生是我以前教過的學生的脾氣秉性我都了解(只是由于分班和新生的轉(zhuǎn)入又增加了一些新學生)而且這個班本來就是一個團結、向上的集體，可以說是小學部最好的班之一。我暗下決心一定要保持住好成績，甚至要更上一層。于是我輕裝上陣，第一個月還好，班級紀律、衛(wèi)生、學習還保持的很好。大雁路隊、流動紅旗在我們班停止了流動，我也暗自慶幸，當初擔心不能保持良好成績的小小的顧慮也完全消除了。
可第二個月班級就大幅度滑坡，第一周，流動紅旗就“流”走了，連大雁路隊也飛了，這是我們班第一次什么都沒有得到……發(fā)獎結束后，我跟著學生的后面默默地走向教室，座位上三三兩兩的在交頭接耳議論著，還有的站著打鬧、說笑看到了這樣的情形我困惑、失望，甚至忿怒了，所有的想責備他們的話一一從喉頭涌出……我此時如暴怒的獅子，怒氣震撼了他們吧!教室里靜得出奇，空氣也仿佛凝結了似的，每個人都怯生生地注視我，等我怒氣稍息……我想必須要改變方法，狠抓管理了，我采取了以下措施。
首先，必須建立起強有力的班委隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。經(jīng)過一個月的觀察，新生的學習能力、性格品行我已經(jīng)了若指掌了，于是，選用出學習較好，工作能力比較強的學生作為班委。并明確交代各自任務，提出希望并授以方法。選出了班委，就應十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。應大膽放權給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅。班干的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。
其次，班主任必須真心關愛學生。能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團結向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。班主任愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等人來看待。班主任不要動輒就訓斥、挖苦、諷刺學生。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的.好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
班主任愛護班級，關心學生要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。本學期學習任務繁重，加之流感盛行，許多學生患病。因為多數(shù)孩子都感冒了，于是，我在班級放了醫(yī)療箱，每天定時統(tǒng)一吃藥，中午陪他們打針，經(jīng)常去宿舍看望他們、在辦公室準備好熱水叮囑他們吃藥、用手測體溫等。學生在新年賀卡中寫道"謝謝您，您是個好老師"。
再次，班級必須具有共同的目標。為此我們班共同制訂了班訓："苦學習流汗不流淚，為高考恒心永不退"。每個學生在這個大目標的前提下又制訂了自己的小目標和具體措施，同學之間互相監(jiān)督鼓勵。
還有，要使班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動能使學生身心愉快，為此，我除了每個月的生日晚會外，還為學生組織了籃球比賽、朗讀競賽、知識比賽等，而且組織這些活動我盡量讓學生自己去設計、策劃、主持，學生各個獻計獻策，積極性非常高，這不但加強了班級的凝聚力，而且訓練了學生的能力，在班級中呈現(xiàn)創(chuàng)造熱情，學生競爭意識高漲，更重要的是學生充分享受大家庭的溫暖。使學生體會到他們所在的集體是幸福的集體，團結的集體，溫暖的集體。從而更加熱愛這一集體，就能以更輕松的心情投入到學習、生活及工作中去。這樣才會使學生感到學習生活愉快，從而親其師，樂其友，達到信其道堅定不移的目的�？梢娋慕M織必要的活動是多么的重要。
一系列的活動為學生之間架起了橋梁，密切了師生、同學之間的關系，使他們由相識到相知、相容、相助、相親、相愛。使他們互相理解，互相關懷，增進了友誼，增強了合作意識。另外這些活動也為同學們提供了舞臺，提供了賽場，使他們能公平、合理、適度地競爭，激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中使得學生能當家作主，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識，主人公意識得到了加強，從而增強了班級的凝聚力。
另外，我認為班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。班主任應該具有崇高的人格魅力，淵博的知識，做得正，行得直。使得自己在學生中樹立威信，使得學生能尊重你、支持你，主動地聚集在你的周圍。因為學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生"耳濡"和"目染"。久而久之，才能產(chǎn)生影響學生的巨大效能。個別學生有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，我經(jīng)常既不批評，也不言語，而是躬身--撿起廢紙，送到垃圾桶里。從此后，教室地面開始清潔起來。正所謂"話說百遍，不如手做一遍"。
我們要勇于創(chuàng)新，不斷地總結經(jīng)驗、改進工作，一定會擁有一個團結向上、充滿凝聚力的班集體。我還要在各方面加強學習，不斷地提高自己，真正地為學生做個好榜樣，真正地成為學生的核心。
育人經(jīng)驗材料總結6
作為一名初中班主任，我的育人經(jīng)驗是通過以下幾方面的工作：
1.關注學生的身心健康，通過開展體育鍛煉、心理疏導等活動，讓學生保持一個健康的身心狀態(tài)。
2.注重課內(nèi)外學習，通過讓學生參加各種活動，如英語角、文化節(jié)、科技節(jié)等，在學習中不僅僅注重知識的`學習，更注重學生的實踐能力。
3.注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅要注重知識教育，更重要的是要注重品德教育。
4.注重師生互動，營造和諧的學習氛圍，和學生保持良好的溝通和信息交流，鼓勵學生積極進取。
育人經(jīng)驗材料總結7
教書育人成果工作經(jīng)驗總結教書育人用真心——學習師德教書育人的心得體會有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
(一)、用親和之心架設教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的`愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!
(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
(三)、用研究者之心搭建教學之梯
在“科研興校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結構，提高課堂實效，(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質(zhì)量的催化劑中國古代家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教育實踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。
(五)、根據(jù)新時期學生的特點啟迪學生心靈
現(xiàn)在的學生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學活動不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務的要求，教師按規(guī)定的教學內(nèi)容，有目的、有計劃地傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
育人經(jīng)驗材料總結8
作為一名體育教練，我認為在育人方面不僅要注重技術學習，更要注重培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)、心理特質(zhì)和社會適應能力。以下是我的.育人經(jīng)驗：
1.注重學生的身心健康，幫助學生擁有一個健康的體魄和精神狀態(tài)，建立健康的生活方式。
2.注重培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，讓學生能夠集體行動，看到團隊協(xié)作的好處和必要性。
3.注重培養(yǎng)學生的自信心和勇氣，在運動中讓學生體驗到自己能夠成長和突破。
4.注重培養(yǎng)學生的責任感和擔當，讓學生了解在體育活動中的責任和擔當。
育人經(jīng)驗材料總結9
在區(qū)教育局印發(fā)《江夏區(qū)“十二五”中小學有效德育建設工程方案》，并明確提出有效德育工作的“五大體系”和“六大育人項目”后，我校作為“實踐體驗育人項目”試點校，做到了早啟動，早安排，對照《方案》全力實施，為此做了大量的工作，現(xiàn)將一年多來的具體工作總結如下：
一、制定方案，加強領導，為育人項目保駕護航
在認真領會教育局文件精神后，我校迅速制定了《江夏區(qū)一小實踐體驗育人工作實施方案》，成立了以校長、書記親自掛帥的專班，召開了專題研討會和全體教職工大會，對實踐體驗育人項目的具體工作進行了明確分工，責任到人，層層落實。實踐體驗育人專班：
組長：方珍、朱來意
副組長：劉戰(zhàn)武、雷蕾、盛以貴
組員：肖勇、謝巧云、伍愛文、馬秀華、胡燕、童杰、各班班主任實踐體驗育人項目由政教處具體負責實施。
二、抓實常規(guī)，注重效果，讓體驗育人常態(tài)化
�。ㄒ唬┤凇盃幮菉Z章”于實踐體驗育人，強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育
把行為習慣的養(yǎng)成教育滲透到班級教育的每一個方面，在課堂中滲透，與各項活動交融，并延伸到家庭，社會中，使學生在每一空間、每一時間接受養(yǎng)成教育。
1.十個好習慣我知道——進行廣泛宣傳發(fā)動
首先學校政教處組織召開班主任會，學習和布置學校養(yǎng)成教育活動的精神和要求。各班制定班級養(yǎng)成教育活動實施細則，并在黑板上開辟“好習慣”專欄，明確每周訓練和達標的重點。然后由大隊部舉行“十個好習慣”爭星奪章活動的啟動儀式，向全體少先隊員發(fā)出倡議。動員廣大學生背誦一日常規(guī)，上學、升旗、上課、課間、兩操、集合、放學、回家“八做到”，學習十個好習慣的具體內(nèi)容。
2.十個好習慣我能行——廣泛開展“十個好習慣一小之星”爭星奪章活動
我們給每名學生發(fā)一張《十個好習慣“一小之星“爭星奪章表》，并對全體教職工做了要求，要根據(jù)十個好習慣中講文明、講衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、自立自強、認真學習、尊重他人、注意安全、遵紀守法、鍛煉身體和熱愛藝術十個方面的表現(xiàn)，實時獎勵給學生星星貼花，讓他們粘貼在爭星表相應欄中。每學期班主任300顆星星，其他教師100顆星星。學生每獲得10顆星星，政教處將頒發(fā)一顆獎章，每天佩戴在衣服上。每月政教處組織一次全校性的授章活動，學期末召開表彰大會，根據(jù)獲得獎章數(shù)授予進步之星、期盼之星、一小之星等榮譽稱號。
3.十個好習慣伴我行——開展“瞄準榜樣，放飛自己”主題活動
通過發(fā)現(xiàn)、評價、放大、生成四個階段的活動，引導師生瞄準榜樣，向榜樣看齊，從而使十個好習慣內(nèi)化為自覺的行為。
發(fā)現(xiàn)亮點：學校領導層、班級教師群體利用早晨集會、中午讀報、大課間活動，引導學生擦亮眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊同學的亮點，向班主任和政教處推薦。
評價亮點：領導、教師、學生、家長四維評價，形成典型材料。
放大亮點：進行表揚，在全校推廣。
生成亮點：對活動過程進行總結，反思，整合，生成學校的德育校本。
（二）融家校共建于實踐體驗育人，構建和諧育人環(huán)境
確立“一所學校，三本連心”家校交融模式。一所學校即家長學校，三本連心即學生基本信息本（班主任隨身帶）、家校聯(lián)系本（全體科任教師參與）、家訪記載本（課外訪萬家）。
1.辦好家長學校，狠抓“三落實”和“五結合”
“三落實”首先要做到時間落實。每學期上兩次課，每次上課前事先通知家長，以便家長安排好工作按時參加。其次教學要落實。做到學生入學，家長入校，學生畢業(yè)，家長結業(yè)。再一個教員要落實。根據(jù)教學內(nèi)容的需要，安排班主任或科任教師、優(yōu)秀家長講課。
“五結合”要做到班級教育與家庭教育相結合，集中輔導與自學相結合，理論和實踐相結合，系統(tǒng)教育與樹立典型相結合，單向教育與雙向教育相結合。
為了培養(yǎng)學生的感恩之心，3月18日下午，學校邀請中國“感恩教育校園萬里行”報告團到我校舉辦“感恩勵志教育”專場報告會，學校1600多名家長走進校園和自己的孩子們一起參加了此次活動。整個演講持續(xù)了一個半小時，演講團用鮮活的事例詮釋了母愛和師愛的偉大，震撼了孩子們幼小的心靈，他們一次次被感動，落下熱淚。演講活動采用了師生互動、孩子和家長互動的形式，讓老師、家長、孩子零距離接觸，一個緊緊的擁抱，一聲輕聲的問候，一個鼓勵的眼神，讓整個操場被愛的氣息所籠罩，
大家都沉浸在感動感恩的氛圍中。
2.全員家訪，家�；�
六（4）班熊天成、熊文彬、黃諾蘭三名同學的家庭作業(yè)經(jīng)常不做，秦衛(wèi)蘭和任永慧兩位老師在家訪中了解到他們都是留守兒童，不做作業(yè)的原因是不會做。通過和他們的臨時監(jiān)護人溝通，老師安排這三名同學中午在校食堂就餐，犧牲自己中午休息的時間給他們補課。一學期過去了，三名同學的學習成績進步很快，家長非常感動，給老師寫信表示感謝。
學校班主任老師把學生基本信息本隨身攜帶，保證隨時能取得聯(lián)系；各科教師通過家校聯(lián)系本和家長每月溝通，使家長第一時間了解孩子在校表現(xiàn)及學習情況；通過開展課外訪萬家活動，將學校溫暖送給千家萬戶，把學生家庭情況帶回學校。
給家長的一封信是學校與家長進行情感交流的又一種方法，每逢長假，無論是酷暑嚴冬來臨之際，學校都要給家長寫一封信，懇請家長關注子女思想教育，特別是安全教育，讓家長感到學校時時刻刻都把孩子的人身安全放在心中。
三、精心組織，依托資源，讓體驗活動豐富多彩
1.開展“三進”活動
一進社區(qū)。社區(qū)是小學生參加社會實踐活動的最佳場所，我校與龍井社區(qū)建立了長期的合作關系，每到節(jié)假日，學校都會組織學生走進社區(qū)，服務社區(qū)，在社區(qū)中學習，在社區(qū)中成長。今年3月5日下午，學校大隊部五年級兩個中隊的`隊員們，高舉少先隊隊旗，唱著隊歌，迎著春風，帶著清潔工具走進龍井社區(qū)興才路，開展“愛我江夏，清潔家園”學雷鋒活
動�；顒又�，隊員們分工明確，配合得當，有的揀、有的掃、有的鏟、有的倒，低的地方學生擦，高的地方教師清，對路邊的路燈桿、垃圾箱、墻壁、門頭旁的各式各樣的小廣告、頑固污漬進行了全面的清理，干勁十足。經(jīng)過一個多小時的辛苦打掃，整個街道煥然一新，隊員用實際行動詮釋了當代雷鋒精神。路人、周圍的居民、業(yè)主紛紛投來贊許的目光！
學校還經(jīng)常性的在社區(qū)開展以環(huán)保、治安、義演、募捐、志愿者等為主的公益性活動，有以“一日營業(yè)員”、“一日推銷員”、“一日小報童”、“一日管理員”等為主的體驗性活動，還有關于“環(huán)保問題”、“文明意識”為主的考察、研究、采訪等研究性學習活動。每一學期作輪換，以豐富不同年級段學生的活動內(nèi)容，增強豐富的實踐與體驗。學校根據(jù)活動開展要求，還建立了會議制度、分析匯報制度、活動展示制度等，同時設立“活動優(yōu)秀輔導獎”、“社區(qū)優(yōu)秀小公民”等，每學期對活動情況進行一次全面的評估。
二進江夏。江夏區(qū)有著豐厚的人文資源，如項英烈士紀念墓、革命烈士紀念館、中山艦教育基地等，這些場所都是對學生進行愛國主義教育的最佳地方。在清明節(jié)即將來臨之際,為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，4月3日上午，大隊部組織新一屆少先隊大隊委成員及五（3）中隊全體少先隊員來到熊廷弼公園項英烈士紀念碑前。師生們首先向革命烈士鞠躬默哀寄托哀思，接著由兩名少先隊員代表向烈士敬獻花籃，大隊輔導員胡燕向隊員們介紹了項英烈士的生平事跡，大隊長肖奕代表全校1800多名少先隊員表下決心：一定不辜負烈士遺志，將踏著烈士足跡奮勇前進，為家鄉(xiāng)的建設和祖國的繁
育人經(jīng)驗材料總結10
作為一位幼兒園老師，我認為幼兒教育是最基礎、最重要的教育。育人的目的是培養(yǎng)自信、獨立、有愛心、有協(xié)作能力、有創(chuàng)造力的人。在日常的'育人實踐中，我秉持以下信念：
1.注重尊重兒童的主體地位，讓幼兒在尊重和被尊重的環(huán)境中成長，發(fā)揮他們自己的潛能。
2.注重從兒童角度出發(fā)，理解兒童想法和需求，及時解決他們在學習生活中的難題。
3.注重兒童全面發(fā)展，在語言、智力、體魄、美術、音樂、藝體等各方面進行啟蒙教育。
4.通過游戲、音樂、舞蹈等活動，來培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和動手能力。
育人經(jīng)驗材料總結11
作為一名高中班主任，我認為育人的方式和思路需要與學生的.成長和發(fā)展相適應。以下是我總結的育人經(jīng)驗：
1.注重培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新精神，讓學生學會通過合作來完成各項任務，鼓勵學生充分發(fā)揮自己的思維能力和想象力。
2.注重將知識與實踐相結合，通過各種實踐活動來增強學生的實踐能力和解決問題的能力。
3.注重注重歷史與未來的聯(lián)系，激發(fā)學生對未來的興趣和對生活和社會的熱情。
4.注重自我管理和自我約束，培養(yǎng)學生自律、自尊、自信的品質(zhì)，促進學生健康成長。
育人經(jīng)驗材料總結12
作為一名法律教師，我的育人經(jīng)驗主要包括以下幾個方面：
1.注重法律意識的培養(yǎng)，引導學生把法律觀念內(nèi)化到自己的行為方式和生活方式中去。
2.注重法律知識的傳授，讓學生明白法律的重要性和現(xiàn)實功能，了解各種法律事件和法律理念，建立正確的法律知識體系。
3.注重法制觀念的培養(yǎng)，讓學生形成正確的.審判態(tài)度，發(fā)掘法律機制的作用，使學生對法律信念、法律規(guī)范與價值等問題有較深刻的理解和掌握。
4.注重法制實踐的重要性，促進學生了解法律的真實適用情況，參與法制實踐活動，提高法律實踐能力。
育人經(jīng)驗材料總結13
作為一名大學輔導員，育人的過程應該突出實效、人本、情感的特點，培養(yǎng)學生科學、文化、人文、技能等多方位的特長，幫助學生更好地適應未來的社會發(fā)展。以下是我認為的育人經(jīng)驗：
1.建立良好的教育環(huán)境，營造融洽的師生關系，建立相信、關心、支持學生的良好氛圍，關注學生的心理健康。
2.注重實踐教育，幫助學生獲得各種實踐經(jīng)驗，以滿足日后實際工作所需要的實踐能力。
3.注重科學素養(yǎng)和人文素質(zhì)的`培養(yǎng)，讓學生充分了解自然科學、社會科學和人文科學的基礎知識。
4.注重提高學生的綜合素質(zhì)，不僅僅為他們提供知識和技能的積累，更注重對他們的品德、思想、意志等進行教育。
育人經(jīng)驗材料總結14
作為一名藝術教師，我的育人經(jīng)驗主要集中在以下方面：
1.注重培養(yǎng)學生的藝術興趣，引導學生自發(fā)地、主動地接觸各種藝術形式。
2.注重提高學生的藝術素養(yǎng)，讓他們在剪紙、書法、音樂、舞蹈、繪畫等方面都能展現(xiàn)自己的.才華。
3.注重培養(yǎng)學生的自信心和獨立思考能力，讓學生在藝術創(chuàng)作中充分發(fā)揮自己的才能和獨特性格。
4.注重學生的美好心靈和道德素養(yǎng)，讓學生懂得欣賞和鑒賞藝術中的道德教育。
育人經(jīng)驗材料總結15
作為一名國學教師，我的育人經(jīng)驗主要集中在以下幾個方面：
1.注重傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生的'傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和文化自信心。
2.注重品德教育，教育學生尊重他人、助人為樂、自強不息、自愛自重、順應自然等傳統(tǒng)價值觀念。
3.注重學生的知識體系和實踐能力，讓學生從傳統(tǒng)文化中獲取知識、增強實踐能力、提高文化修養(yǎng)，進而完善人性。
4.注重教育學生與社會的交流互動，倡導學生依托傳統(tǒng)文化，關注社會問題，尊重社會價值觀念，為社會作出貢獻。
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