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音樂(lè)欣賞課總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的音樂(lè)欣賞課總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)欣賞課總結(jié)范文1
一、在音樂(lè)欣賞中感悟音樂(lè)
音樂(lè)欣賞教學(xué)就是讓學(xué)生聽(tīng)賞各式各類的音樂(lè)作品，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)對(duì)音樂(lè)的感悟過(guò)程。在對(duì)音樂(lè)的感悟中，通過(guò)教師的引導(dǎo)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力，其中包括對(duì)音樂(lè)要素的感受力、對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的感受力及對(duì)音樂(lè)情境意象的感受力等。在培養(yǎng)這些感受力的同時(shí)，使學(xué)生的人格情操得以陶冶。
例如《口哨與小狗》，樂(lè)曲用模擬手法使音樂(lè)產(chǎn)生直觀聽(tīng)覺(jué)形象。在欣賞作品時(shí)，我看到很多學(xué)生和著那詼諧、活潑的音樂(lè)旋律，隨心所欲地?fù)u晃著腦袋，扭動(dòng)著身體，一副頑皮、神氣的樣子，自己仿佛就是音樂(lè)中的小主人，吹著歡快的口哨，心愛(ài)的小狗在其身邊搖著尾巴，跳來(lái)跳去。我不禁為學(xué)生的音樂(lè)感受力所感動(dòng)。
音樂(lè)欣賞不應(yīng)該只把學(xué)生拘泥于室內(nèi)的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)讓他們回歸生活，走進(jìn)自然，在大自然中體味音樂(lè)的存在。比如：課外郊游時(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谏掷锫�，�?shù)葉沙沙作響，小溪?dú)g快地流淌，鳥(niǎo)兒放聲歌唱，這不就是大自然演奏出的美妙樂(lè)曲嗎?在不知不覺(jué)中，同學(xué)們都隨著這美妙的自然音響哼唱起來(lái)，曲調(diào)清新、自然、淳樸，他們感受到了音樂(lè)的`存在，生活的美好，臉上露出了幸福的微笑。
二、在音樂(lè)欣賞中想象音樂(lè)
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要。想象力推動(dòng)世界，是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！鄙倌陜和南胂罅κ且话验_(kāi)啟心靈的鑰匙，通過(guò)它可以使靈感得到創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，作為素質(zhì)教育的音樂(lè)欣賞教學(xué)，必須舍棄一些單調(diào)、枯燥、令學(xué)生感到厭煩的內(nèi)容和模式，必須是使受教育者在良好的心態(tài)、輕松的氣氛和愉快的環(huán)境中潛移默化地實(shí)施的。
如在欣賞《豐收之歌》前，我先讓學(xué)生想象一下秋天的景色，接著播放豐收景象的flash，學(xué)生們看到了田野上莊稼都已成熟了，人們?cè)诿χ崭�，果園里甜美的水果掛滿枝頭，人們正在忙著采摘，一片豐收喜悅的景象。學(xué)生仿佛置身其間，感受到成熟果實(shí)的香味，臉上也露出了像秋天一樣的燦爛笑容，并且加深了對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。然后再次欣賞歌曲時(shí)，學(xué)生們很快地進(jìn)入歌曲的意境之中，愉快地進(jìn)入歌曲聽(tīng)賞，并試著用打擊樂(lè)器隨歌聲進(jìn)行伴奏，進(jìn)一步體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。
三、在音樂(lè)欣賞中表現(xiàn)音樂(lè)
小學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生，他們天生活潑、好玩好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、想象力豐富。而他們對(duì)音樂(lè)的感受總是通過(guò)各種動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。要提高音樂(lè)課的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)根據(jù)兒童好動(dòng)、好游戲的心理特點(diǎn)，把少兒的音樂(lè)欣賞與游戲、舞蹈有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把抽象的音樂(lè)欣賞轉(zhuǎn)化成生動(dòng)有趣的游戲、舞蹈，使之形象化、具體化，讓少兒通過(guò)自身的活動(dòng)，把聽(tīng)、視、觸等各種感覺(jué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)、唱歌、表演、游戲、舞蹈等結(jié)合起來(lái)，從而把他們從座位的束縛中解放出來(lái)，讓他們既動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腳，也要?jiǎng)幽X，蹦蹦跳跳地進(jìn)入音樂(lè)世界，在輕松愉快的氣氛中獲得音樂(lè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)思維能力，同時(shí)也受到美的熏陶。
“音樂(lè)是舞蹈的靈魂�！币魳�(lè)與表演是密不可分的，通過(guò)有聲有色的表演能夠更好地表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。比如《快樂(lè)的諾蘇》是根據(jù)彝族民間音樂(lè)改編的彈撥樂(lè)合奏曲。在欣賞教學(xué)前，我先讓學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)自己所了解到的知識(shí)，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。接著播放一些彝族歌舞給學(xué)生看，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)彝族音樂(lè)和歌舞的情感。然后讓學(xué)生穿著彝族服裝，戴上頭飾，扮演成“彝族小朋友”，跟著音樂(lè)跳起歡樂(lè)的舞蹈。游戲表演進(jìn)行的順利而愉快，課堂氣氛非�；钴S。在分組表演后，同學(xué)們很快掌握了這首歡快熱烈而又輕松活潑的民族樂(lè)曲。 一次，我讓學(xué)生們一邊欣賞《我是人民的小騎兵》，一邊編排舞蹈動(dòng)作，全班幾十個(gè)人編了幾十個(gè)小舞蹈，盡管有的大同小異，有的動(dòng)作也欠優(yōu)美，但我還是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了他們，因?yàn)檫@畢竟是他們的心血，他們自己的“作品”。作為教師要精心地耕耘和栽培，讓孩子們幼小心靈中播下的創(chuàng)作種子得以生根、開(kāi)花、結(jié)果。
音樂(lè)欣賞課總結(jié)范文2
首先了解學(xué)生們的心理需求，他們需要什么，喜歡什么，教師再根據(jù)學(xué)生們的具體情況結(jié)合教材來(lái)備課；高中音樂(lè)課主要是鑒賞課，那么怎樣上好音樂(lè)鑒賞課呢？第一,情景導(dǎo)入很重要，通過(guò)合理的情景導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性和學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。例如:同學(xué)們，你們喜歡看電影和電視嗎？你們能給老師唱幾句你們喜歡的影視歌曲嗎？也許是幾句簡(jiǎn)單的話，但吸引了學(xué)生的興趣，因?yàn)樗麄兒芟矚g看電影電視，影視歌曲更是拿手。這樣一來(lái)學(xué)生就踴躍了。從學(xué)生喜歡的，學(xué)生熟悉的東西入手，他們才能很快接受他們并不熟悉的東西。第二, 內(nèi)容的介紹和引入也很重要，為能更好的鑒賞作品做鋪墊。第三,為學(xué)生提供表演展示才能的機(jī)會(huì)；這是提高教育教學(xué)效果及提高孩子們綜合素質(zhì)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。第四,不否定學(xué)生喜歡的流行音樂(lè)。其實(shí)流行音樂(lè)也有很多優(yōu)秀的作品，特點(diǎn)是旋律、歌詞朗朗上口，易于被孩子們接受，作為教師應(yīng)好好引導(dǎo)孩子們?cè)鯓尤フ_的選聽(tīng)、欣賞優(yōu)秀的流行音樂(lè)作品。第五，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的各個(gè)器官，讓他們帶著感情、全身心的欣賞音樂(lè)。.第六,了解劇情，賦予音樂(lè)生命。音樂(lè)是有自己的生命的，音樂(lè)表達(dá)的情感往往有一個(gè)主題，讓他們了解音樂(lè)的內(nèi)容和相關(guān)劇情，賦予音樂(lè)生命力。第七,抓住音樂(lè)中有趣的地方，讓他們有興趣地學(xué)習(xí)。每一首作品都有自己的靈魂、都有精華部分，把這些部分提出來(lái)，再讓學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)，這是個(gè)很好的.辦法。
首先了解學(xué)生們的心理需求，他們需要什么，喜歡什么，教師再根據(jù)學(xué)生們的具體情況結(jié)合教材來(lái)備課；高中音樂(lè)課主要是鑒賞課，那么怎樣上好音樂(lè)鑒賞課呢？第一,情景導(dǎo)入很重要，通過(guò)合理的情景導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性和學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。例如:同學(xué)們，你們喜歡看電影和電視嗎？你們能給老師唱幾句你們喜歡的影視歌曲嗎？也許是幾句簡(jiǎn)單的話，但吸引了學(xué)生的興趣，因?yàn)樗麄兒芟矚g看電影電視，影視歌曲更是拿手。這樣一來(lái)學(xué)生就踴躍了。從學(xué)生喜歡的，學(xué)生熟悉的東西入手，他們才能很快接受他們并不熟悉的東西。第二, 內(nèi)容的介紹和引入也很重要，為能更好的鑒賞作品做鋪墊。第三,為學(xué)生提供表演展示才能的機(jī)會(huì)；這是提高教育教學(xué)效果及提高孩子們綜合素質(zhì)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。第四,不否定學(xué)生喜歡的流行音樂(lè)。其實(shí)流行音樂(lè)也有很多優(yōu)秀的作品，特點(diǎn)是旋律、歌詞朗朗上口，易于被孩子們接受，作為教師應(yīng)好好引導(dǎo)孩子們?cè)鯓尤フ_的選聽(tīng)、欣賞優(yōu)秀的流行音樂(lè)作品。第五，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的各個(gè)器官，讓他們帶著感情、全身心的欣賞音樂(lè)。.第六,了解劇情，賦予音樂(lè)生命。音樂(lè)是有自己的生命的，音樂(lè)表達(dá)的情感往往有一個(gè)主題，讓他們了解音樂(lè)的內(nèi)容和相關(guān)劇情，賦予音樂(lè)生命力。第七,抓住音樂(lè)中有趣的地方，讓他們有興趣地學(xué)習(xí)。每一首作品都有自己的靈魂、都有精華部分，把這些部分提出來(lái)，再讓學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)，這是個(gè)很好的辦法。
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