（優(yōu)）高二班級總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的高二班級總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
高二班級總結(jié)1
語文：總體成績較為滿意，但是高分段成績不多，多數(shù)同學(xué)都在及格邊緣，主要問題是同學(xué)們的基礎(chǔ)不扎實(shí)，扣分多數(shù)是在古詩默寫和選擇題這樣的基礎(chǔ)題，所以，在以后學(xué)習(xí)語文的過程中要重點(diǎn)提升背書和基礎(chǔ)知識。
數(shù)學(xué)：本次數(shù)學(xué)成績不理想，多數(shù)同學(xué)都在40~60分，兩極分化較為嚴(yán)重，數(shù)學(xué)對于藝體文科生來說是個很難攻克的難題，要求同學(xué)們在課下做較多的練習(xí)題鞏固課上的知識，只有這樣數(shù)學(xué)才能有所提升。要求同學(xué)們在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中多做練習(xí)題。
英語：這次考試本班英語成績不太滿意，平均分較低，英語對藝術(shù)生來說同樣比較困難但又很重要，尤其是美術(shù)生，英語更是一科很重要的科目，所以在學(xué)習(xí)英語的過程中，同學(xué)們都付出了比以往更多的精力。
文綜：政治這一科我們班的成績比較正常，多數(shù)同學(xué)都及格了，這與同學(xué)們平時的努力的.分不開的，但是較政治這一科來說，歷史和地理相對比較薄弱，因?yàn)橥瑢W(xué)們對這兩科的基礎(chǔ)比較差，并且思維不夠清晰，也比較難理解，所以這次歷史和地理成績并不讓人滿意，以后會讓同學(xué)們更加重視這兩科的學(xué)習(xí)。
總結(jié)本次半期考，同學(xué)們成績較為正常。到了高二下學(xué)期同學(xué)們的思維明顯緊張了起來，因?yàn)槲覀円?xùn)，所以無法參加高三的第一次復(fù)習(xí)，因此要在這學(xué)期讓文化成績更加牢固，也只有這樣我們才能放心的參加藝術(shù)集訓(xùn)。
高二班級總結(jié)2
懷著同樣夢想的45個孩子組成了高二(2)班這樣一個集體。一年來全體同學(xué)勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新，班集體凝聚力強(qiáng)、班風(fēng)正，是個作風(fēng)優(yōu)秀的好集體。這是一個以“自信、自強(qiáng)、自立”為我們的精神家園，以“一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。
一，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍，他們珍惜榮譽(yù)，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
二，樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高，有良好的學(xué)風(fēng)是班級取得成績的保障。我們班的孩子雖然學(xué)習(xí)起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差，但是學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和孩子的.好學(xué)努力分不開。在班主任的協(xié)調(diào)與各科教師的共同配合下，班級有序展開課堂教學(xué)改革�！昂献鲗W(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)”是我班教學(xué)改革的總指導(dǎo)思想。具體措施是先對班級分成6組，各科教師根據(jù)當(dāng)堂課的特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置一些有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，如游戲、搶答、聽寫、小測等，充分調(diào)動學(xué)生在課堂上的讀、聽、寫、思的感官。使得原來由由教師單一教與學(xué)生的單一聽沉悶的課堂變得很活躍。教師再根據(jù)各組學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行當(dāng)堂評價(jià)，兩周再有一次總的評價(jià)，并給予學(xué)生適時適當(dāng)?shù)莫剟�，如看電影、小禮品等。記得剛開學(xué)的時候，一下課學(xué)生都跑出教室，在室外在聲吵鬧，而現(xiàn)在一下課講臺邊總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)或者討論與本節(jié)課有關(guān)的一些話題。如哪個組表現(xiàn)好與不好，哪個的得分情況，哪個總問題有更好的思路等。甚至放學(xué)、午休，也有個別同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。
三，多姿多彩的活動豐富我們生活 。
在班級的集體生活方面，我們堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、素質(zhì)拓展比賽、聯(lián)誼活動比賽、系鞋帶比賽、朗讀比賽、宿舍文化節(jié)活動比賽、班級布置比賽、繪畫比賽、空中音樂比賽、籃足球聯(lián)賽、以及舞蹈話劇等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。在校運(yùn)動會比賽中我們班還獲得了第一名�？萍脊�(jié)系列活動中多米諾骨牌比賽榮獲第一名。
這一學(xué)年，我們有過許多的歡樂，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧�。雖有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個目標(biāo)奮斗，就一定會不負(fù)眾望，取得驕傲的成績回報(bào)學(xué)校和社會，迎接燦爛的明天!
高二班級總結(jié)3
經(jīng)過了將近兩年的高中奔跑，現(xiàn)在的我們已經(jīng)結(jié)束了高二年級下半學(xué)期的半期考試，距離高考我們又近了一步，現(xiàn)對本班半期成績做出如下總結(jié)：
語文：
語文普遍沒有問題，主要是在于背誦，同學(xué)們更加注重背誦詩歌方面，平時多看點(diǎn)書提高學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持就是勝利。
數(shù)學(xué)：
�、僬n堂反應(yīng)不活躍，往往有幾個同學(xué)開小差
�、诔u作業(yè)的現(xiàn)象依舊存在
�、勐犝n的效率不高，同學(xué)們回答問題不積極。
④課堂紀(jì)律不算很好，希望老師加強(qiáng)管理。
英語：
本班的英語成績并不理想，但總體來說還是不錯，班上的兩極化嚴(yán)重，最高分與最低分差距太大。班上應(yīng)該拉總成績，成績好的同學(xué)多多輔導(dǎo)成績差的同學(xué)。多背背單詞。相信成績會有所提高的`。
生物：
本次半期考試，班級的生物分?jǐn)?shù)普遍不高，及格率也沒有過半，而且成績大多及格分左右，同學(xué)們對于許多講過的題或者是考同一知識點(diǎn)的題型還是在出錯，可以看出聽課時注意力有所分散，并且對于一些基礎(chǔ)知識掌握不牢固。物理：此次物理考試雖然班級平均分較高，但是還有一部分同學(xué)未及格，并且還有一些人處于20~30分階段。這次考試的試題難度大大降低，但是那部分同學(xué)的成績并不理想，可見平時對于學(xué)習(xí)的態(tài)度過低。這兩個月以來，上課的質(zhì)量提高一些，老師對于同學(xué)的熱情，同學(xué)對于學(xué)習(xí)的態(tài)度相比之下都比上學(xué)期高，但是由于本學(xué)期各種原因，晚自習(xí)以及周末補(bǔ)課都有所耽誤，有一些內(nèi)容不得不放一放。
化學(xué)：
本次化學(xué)成績不甚樂觀，很多細(xì)小的節(jié)點(diǎn)同學(xué)沒有注意，學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題，需要調(diào)整。
體育：
在過去的校運(yùn)會中，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，為班級爭光，特別是集體活動。
衛(wèi)生：
本學(xué)期我班衛(wèi)生情況良好，同學(xué)們積極性高，配合默契，請繼續(xù)保持。
高二班級總結(jié)4
高二上學(xué)期以來緊張快節(jié)奏的校園生活和忙碌的工作任務(wù)將要告一段落了�；厥赘叨囊粋�學(xué)期，我們努力的學(xué)習(xí)，積極的進(jìn)取，創(chuàng)造了很多很多優(yōu)異的成績；同樣，在取得優(yōu)異成績的背后，也暴露出了一些我們的不足和缺陷，這些是不可避免的。所以，做這樣的期末總結(jié)是很有必要的，我認(rèn)為是值得的。 第一部分 班委隊(duì)伍作風(fēng)總結(jié)
縱貫本學(xué)期，我們舉行了多次的班委會成員會議，做到了定期定時的進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)在過去的一段時間，班委會成員所做的進(jìn)步和一些不足之處。開展了經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動，并勉勵班委會成員繼續(xù)努力的為班集體服務(wù)。
對于班級中參與學(xué)校大型活動，都是由班委會成員在會議上通過反復(fù)研討和斟酌之后，由班長和副班長整理，統(tǒng)一進(jìn)行分配和安排，再下達(dá)到個人，明確到位、分配到人。充分體現(xiàn)了班委會是學(xué)生管理班級的核心機(jī)構(gòu)，發(fā)揮了各位同學(xué)的能力和優(yōu)勢。
同樣，在班委會成員工作中仍存在著許多的缺陷和不足。如有些成員的參與工作的積極性不高，對于分配的工作任務(wù)責(zé)任心不夠；有的成員工作熱情很高，但工作效果卻并不令人滿意；在日常的班級生活中沒有做好模范帶頭作用等，種種的不足，我們會在下學(xué)期伊始的班委會成員會議進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)要求。 第二部分 思想建設(shè)方面總結(jié)
本學(xué)期，在班主任王老師的要求下，班上開展了很多次的思想建設(shè)方面的主題班會。著重深化要求了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，道德品質(zhì)，責(zé)任意識等高中學(xué)生必備的素質(zhì)。首先由班主任王老師發(fā)言，提出主題，然后再由班上的同學(xué)代表進(jìn)行發(fā)言和闡述，最后再由班主任王老師進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。會后，從實(shí)際表現(xiàn)來看，著實(shí)取得比較好的成果。
由班委會成員安排，組織和開展了一些實(shí)踐活動。在活動中，同學(xué)們積極參與，強(qiáng)化了自己對于思想道德的理解和認(rèn)識，提升了自身的道德修養(yǎng)，可以說這些活動的開展是成功的。
同樣，班級中還是存在著思想道德上的不足，有些同學(xué)還是沒能夠自覺地提升個人修養(yǎng)。我們也將在下學(xué)期繼續(xù)開展主題班會和系列活動來滿足思想建設(shè)方面的要求。
第三部分 學(xué)習(xí)生活方面總結(jié)
學(xué)習(xí)方面的總結(jié)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次大型的階段性測試和兩次月考測試。總體來說還是很好的。同樣學(xué)習(xí)委員對于班級學(xué)習(xí)氛圍的`監(jiān)督與影響做的也是十分到位的，由學(xué)習(xí)委員帶頭的幫助弱生的行動也在開展，而且效果較好。集體中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于期中期末考試中取得優(yōu)異成績和出現(xiàn)顯著進(jìn)步的同學(xué)，班級實(shí)行了獎勵政策，以這樣的行動向他們表示祝賀，并激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)�？赡馨嗉壍膶W(xué)習(xí)方面的事務(wù)還是內(nèi)容還是有所欠缺：如缺少同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的班會，班委會對于班級學(xué)習(xí)氛圍的影響還又不夠。我們也將在下學(xué)期剛開始進(jìn)行逐步完善。
生活方面
勞動方面，具體如下：
繼續(xù)鞏固了上學(xué)期勞動成果，把班級衛(wèi)生保持作為工作重點(diǎn)，調(diào)動同學(xué)們的勞動積極性，把班級維護(hù)的更加干凈、整潔，勞動小組負(fù)起了責(zé)任，在勞動委員監(jiān)督下，班級衛(wèi)生保持做的很不錯。
但仍然存在著這樣那樣的小問題，我們也會在班委會上進(jìn)行總結(jié)。
班級紀(jì)律方面，具體如下：
老師和班長鄭重了申明課堂紀(jì)律，并發(fā)出倡導(dǎo)，號召大家遵守班級紀(jì)律，提高課堂素養(yǎng)，維護(hù)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班長，紀(jì)律委員加強(qiáng)管理，并及時的將相關(guān)紀(jì)律問題向老師進(jìn)行反映。 對于遲到，未出操，上課講話，不做眼保健操等違反校紀(jì)班紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行了一定程度上的懲罰。班級紀(jì)律問題明顯改善，同樣仍有待提高。
第四部分 校園活動方面總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校開展了校運(yùn)動會、校園書市、科技文化節(jié)、元旦慶祝會等多項(xiàng)活
第2 / 3頁
動。同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準(zhǔn)備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準(zhǔn)備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調(diào)度上，表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情。
在這個學(xué)期里，我們經(jīng)歷了很多很多，有可喜的地方，也有堪憂之處；有成功，也有失��；有笑容，也有汗水；有收獲，也有問題。但唯一不變的，我們相信，便是有付出，一定有回報(bào)！！相信我們在接下來的學(xué)期，乃至接下來的高中生活中能做的更好。
高二班級總結(jié)5
班級的穩(wěn)定和紀(jì)律的良好主要靠建班之初的嚴(yán)格管理，班級日常工作總結(jié)如下：
首先突出一個“細(xì)”字。從早中晚進(jìn)班的時間，到清潔區(qū)的責(zé)任制，從班級財(cái)物的專人負(fù)責(zé)到每日的值日班長，從班級組織機(jī)構(gòu)的建立到學(xué)科代表的選用，從學(xué)生的儀容儀表到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目標(biāo)……所有日常工作想在前面，做在前面，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)初，班內(nèi)有2—3人經(jīng)常遲到，通過和其他同學(xué)的交流，直到這時他們的習(xí)慣，已經(jīng)習(xí)以為常了。對于這種習(xí)慣，只是個別問題，所以重點(diǎn)采用的是個別教育的辦法，經(jīng)過幾次讓他們寫遲到原因的說明書，今后行為的保證書的經(jīng)歷，基本不再遲到了。
其次，班級管理突出一個“嚴(yán)”字。嚴(yán)抓紀(jì)律，嚴(yán)抓常規(guī)管理，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為的規(guī)范性，使學(xué)生一下子感到現(xiàn)在和以前不一樣了。我們高二年級作為一個整體，開學(xué)之初就有了痛下決心，嚴(yán)抓嚴(yán)管的狠心。正是因?yàn)閺恼w上有了這樣的年級指導(dǎo)思想，有了年級這個堅(jiān)強(qiáng)的后盾，所以我在班級管理方面狠狠地嚴(yán)抓才得以順利進(jìn)行且初見成效。此處并無半點(diǎn)恭維郭主任和曹助理之意，乃出于從實(shí)際出發(fā)。
再次，班級管理還突出一個“勤”字。腿勤，我的辦公室里我的班級比較近，這給了我監(jiān)控的方便性。就拿去廁所這件事為例：我的辦公室在514，離北邊的廁所比較近，離南邊的廁所稍微遠(yuǎn)一些，可是我卻常常舍近求遠(yuǎn)。原因是在去廁所的途中我習(xí)慣性地在路過班級時，從后門看一看，從前門望一望，了解一下學(xué)生上其他課的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)然，剛開始的時候，幾乎每次都能發(fā)現(xiàn)問題，有時是及時提醒，有時是下課后找到問題學(xué)生，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。其實(shí)有時就是提醒的一句話，可學(xué)生知道老師時時關(guān)注著班級，關(guān)注著我，在意我，我不能犯錯誤。手勤，每天，任何時候到了班級，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的衛(wèi)生有問題，比如，講桌不干凈，我就拿起擦桌布把講桌擦干凈，講臺上有粉筆頭，我就彎腰撿起，或放進(jìn)粉筆盒（還能用的），或放進(jìn)垃圾桶（不能用的）。古人有云：身教勝于言傳。我曾經(jīng)在班內(nèi)要求學(xué)生，值日生清潔教室衛(wèi)生后，保潔的任務(wù)就是我們每個人的，你要負(fù)責(zé)好你桌椅周圍的保潔工作，采取就近原則。當(dāng)然，講臺上的'衛(wèi)生我也有保潔的責(zé)任。其實(shí)，細(xì)心的、有心的孩子看過我的行為之后，也變得主動保持課桌周圍的，以至于講桌、講臺的衛(wèi)生了。嘴勤，經(jīng)常有事沒事去班里，發(fā)現(xiàn)問題，隨時“嘮叨”，隨時解決，不讓問題堆積。當(dāng)然這種嘮叨是有技巧的，既不能喋喋不休，又不能無關(guān)痛癢。此時你會深刻的感覺到：語言的確是一門精深的藝術(shù)。
工作中，我發(fā)現(xiàn)，教師尤其是班主任教師在語言方面似乎很有天分，因?yàn)�，我們班的任課教師中有兩位是班主任，我們班的學(xué)生對這兩位班主任的課非常喜歡，對他們的人更加喜歡。我發(fā)現(xiàn)是這兩位老師總是在整體上、全班上給我的學(xué)生以肯定，所以他們上課時學(xué)生絕對的配合，總是拿出實(shí)驗(yàn)班的紀(jì)律狀態(tài)來配合老師。并且它們的言行在感染著我的學(xué)生，這二位老師經(jīng)常表揚(yáng)我班的學(xué)生紀(jì)律象實(shí)驗(yàn)班一樣的好，這對學(xué)生是一種積極的心理暗示，下意識中，學(xué)生在紀(jì)律上已經(jīng)嚴(yán)格自我約束了。他們自覺運(yùn)用了心理學(xué)上的原理——積極的心理暗示。在此我向張微老師和姜雷老師發(fā)自肺腑的說一句：“謝謝��！”
高二班級總結(jié)6
這次半期考試，班級總平均分392.45分（兩人缺考）。這次成績也不算很真實(shí)，題目也偏簡單，但班上總體成績也不算很理想，但體現(xiàn)出了班上各位同學(xué)欠缺的知識還很多。針對此次半期考試，班上組織開了班干部會議，各班干部在會上相互交流總結(jié)以下幾點(diǎn)：
一：語文，平均分99.09；最高分123，最低分83。
班干部總結(jié)：語文老師課講得好，知識點(diǎn)也講得全面，但老師上課威性不夠，上課認(rèn)真聽講的同學(xué)也不多，也有部分同學(xué)一直對語文就不感興趣，覺得語文特別枯燥。
對老師建議：希望老師上課能拿出威性且上課能幽默風(fēng)趣一些，能根據(jù)學(xué)生情況，讓大多數(shù)同學(xué)能跟進(jìn)教學(xué)。
二：數(shù)學(xué)，平均分66.02；最高分126，最低分26。
班干部總結(jié)：這次數(shù)學(xué)試卷并不難，但班上總體成績不好，原因有：數(shù)學(xué)知識難度在加大，有些同學(xué)就有點(diǎn)放棄；還有些同學(xué)在考試時太過于粗心。但老師課講得可以。
對老師建議：希望老師對班上同學(xué)嚴(yán)格一些；也希望老師在講題時有些步驟能講得慢一點(diǎn)，能照顧到大多數(shù)同學(xué)。
三：英語，平均分74.68；最高分115.5，最低分41.5。
班干部總結(jié)：課講得還可以，知識點(diǎn)全面、透徹；老師也負(fù)責(zé)，雖然這次不怎么好好，不代表我們永遠(yuǎn)不好。
對老師建議：因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)紀(jì)律意識并不是那么的好，自主學(xué)習(xí)能力也不好，但相信老師繼續(xù)這樣或更嚴(yán)格一些，這樣我們肯定會進(jìn)步的。
四：物理，平均分60.23；最高分94，最低分18。
班干部總結(jié)：物理老師課講得很好，講題也很透徹，同學(xué)都適應(yīng)了這物理老師的`上課方式。但課堂紀(jì)律很差，老師管得也不嚴(yán)，所以上課時有部分同學(xué)是自己做自己的，根本沒聽課。
對老師建議：希望老師上課對同學(xué)嚴(yán)格一點(diǎn)，也許逼一逼成績就會好一些；也希望老師在講有些物理實(shí)驗(yàn)時，能帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做一做或在教室演示給我們看，因?yàn)檫@樣會對實(shí)驗(yàn)更加理解到位一些。也希望老師多給我們布置一些作業(yè)，且要求嚴(yán)格。
五：化學(xué)，平均分43.20；最高分71，最低分22。
班干部總結(jié)：老師上課講題太快。
對老師建議：希望老師在講題時能放慢一點(diǎn)，顧及到大多數(shù)同學(xué)。
六：生物，平均分49.27；最高分76，最低分27。
班干部總結(jié)：老師課講得好，講得細(xì)，講得慢，能讓大多數(shù)同學(xué)跟進(jìn)來；但上課紀(jì)律不好。
對老師建議：希望老師在上課管紀(jì)律時更嚴(yán)格一些，不要光是動嘴，對于那種紀(jì)律意識不好的同學(xué)，老師就記上名字交到班主任處。 總結(jié)：在半期以來，大家都適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，班上各任課老師也很好，也對我們班盡心盡力，雖然這次成績不理想，但希望老師不要放棄我們，繼續(xù)對我們嚴(yán)格；現(xiàn)在不好不代表永遠(yuǎn)不好，因?yàn)槲覀儠^續(xù)努力的。
高二班級總結(jié)7
隨著高三的臨近，班級的各方面的工作已接近尾聲。在學(xué)校和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)和科任老師極力配合下本班的各項(xiàng)工作都順利的完成。回首這半年來在班級的成長和學(xué)生的成長中有得有失，但總體的進(jìn)步是較大的�，F(xiàn)將相關(guān)的工作作如下總結(jié)：
一、強(qiáng)化紀(jì)律和集體意識
在高中的學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)時間很大一部分是有學(xué)生自己支配，如果學(xué)習(xí)紀(jì)律和班級學(xué)習(xí)氛圍得不到保障那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是得不到保障的，尤其是在高年級。同時基于本班學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)觀念淡薄的基本情況，本學(xué)期在這方面我和科任老師做了大量的下關(guān)工作。
首先強(qiáng)調(diào)課堂的重要性，要求學(xué)生上課的時候認(rèn)真參與課堂：聽課、發(fā)言、做筆記，嚴(yán)格要求學(xué)生守住自己學(xué)習(xí)的第一“陣地”。同時針對有些學(xué)生上課打瞌睡、看雜志、做其它科目的作業(yè)等違紀(jì)現(xiàn)象，班上組織學(xué)生召開了一期“如何有效地提高課堂學(xué)習(xí)效率”的主題班會，通過主題班會學(xué)生上課用幫、傳、帶等方式提醒、感染學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)回到課堂。學(xué)生經(jīng)過了這段是時間的強(qiáng)化班級的課堂得到了很大程度的提高。
再次針對班上的一些學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)談話，對他們提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求，對學(xué)習(xí)壓力較大的同學(xué)進(jìn)行有力的疏導(dǎo)，在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行完善和糾正。
最后強(qiáng)化班級的紀(jì)律。根據(jù)學(xué)生年齡思維特征，現(xiàn)階段學(xué)生在學(xué)習(xí)上是有謝寫盲從的，有時候?qū)W習(xí)室受周圍同學(xué)感染的，所以有良好學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。我針對這一點(diǎn)采取了一下措施：1.要求班委會同學(xué)加強(qiáng)班級紀(jì)律管理，同時班主任也加強(qiáng)了日常管理。2.鼓勵周圍同學(xué)提醒上課不認(rèn)真的同學(xué)認(rèn)真聽課。3.和其他的科任老師商量近期對這一問題要進(jìn)行整治。4.班委會同學(xué)要認(rèn)真做好記載，對一些空擋時間的違紀(jì)做好相關(guān)的記載班主任時候在做相應(yīng)的處理。5.檢查學(xué)生的.作業(yè)、筆記、改錯等學(xué)習(xí)內(nèi)容保證學(xué)生有事做。這些措施的實(shí)施班級的上課效率有了較大的提高。
二、針對學(xué)生的思想問題集中調(diào)整
學(xué)生自進(jìn)入高二下學(xué)期以來思想變化很大，對問題的認(rèn)識也是非常復(fù)雜，同時學(xué)生的脾氣、個性變化也很鮮明。在家、在學(xué)校同學(xué)之間的關(guān)系處理非常復(fù)雜對學(xué)習(xí)的影響也是比較打的，對此我在班上召開了好幾次主題班會，學(xué)生各方面的問題得到了較好的解決。學(xué)生的思想也很大程度的集中到學(xué)習(xí)上。
同時針對班上部分問題較大的學(xué)生也進(jìn)行了較大力度的批評教育。尤其是學(xué)生利用空檔時間外出上網(wǎng)，自習(xí)及晚上玩手機(jī)較晚而影響上課精力的違紀(jì)問題。在家長的極力配合下對學(xué)生的教育效果是很好。
三、加強(qiáng)作業(yè)督察
本學(xué)期班上在學(xué)風(fēng)管理方面繼續(xù)延續(xù)了以往的做法，采用了班級各項(xiàng)作業(yè)的定期檢查（學(xué)生自主檢查，主要有學(xué)習(xí)委員組織各科課代表進(jìn)行），班主任不定期抽查。對作業(yè)不能按時完成的同學(xué)進(jìn)行及時的批評教育，督促他能夠及時完成。
對于學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)除了檢查作業(yè)外對這些同學(xué)還進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在調(diào)座位的時候也考慮到學(xué)生的困難，所以進(jìn)行好壞搭配，成績好的同學(xué)帶一下成績稍微差一點(diǎn)的，這樣學(xué)生在學(xué)的時候有既有方向又有目標(biāo)。
四、班級管理還存在的問題
通過以上各項(xiàng)措施的實(shí)施，班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生都有較大的進(jìn)步，但是還是存在一些問題，主要有一下幾方面:
1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)還有一部分同學(xué)不太明確，處在放棄的邊緣，對班級的學(xué)風(fēng)的沖擊比較大。
2. 學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些疲憊，在學(xué)習(xí)能力上進(jìn)步不大。
3. 學(xué)困生人數(shù)有些多，有些抱團(tuán)的趨勢。
以上是本學(xué)期班上取得的成績和存在問題的分析。
高二班級總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬將成為歷史，20xx年已經(jīng)來臨。我所帶的班級是電腦45班，這是我第一次成為班主任，而且是中途接班，其中的艱難是我以前所不曾想到的，新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。在新的一年里，我決心再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚(yáng)長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級基本情況
班里現(xiàn)有46名學(xué)生（這學(xué)期轉(zhuǎn)來3名男生，后一名男生參軍），26位男生，20位女生，女生相對來說較文靜懂事，男生相對較調(diào)皮，喜歡搗蛋。這給一名新班主任，又是中途接班的我?guī)砹讼喈?dāng)大的挑戰(zhàn)。這學(xué)期的工作目標(biāo)是穩(wěn)定學(xué)生情緒，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，掌握多種技能，多參加各種社團(tuán)活動、技能比賽、文體活動，培養(yǎng)集體精神和個人的愛好特長。
二、具體管理措施
�。ㄒ唬淞⒄_人生觀、價(jià)值觀，學(xué)習(xí)觀
有不少同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)自私自利，并且不明事理，沒有吃苦精神，經(jīng)常為自己犯的錯找各種借口，這也是現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的通病。勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。針對現(xiàn)狀，我給班級制定的口號是：“不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件”。針對學(xué)生愛攀比，不愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，我給出的標(biāo)語是：“不比闊氣比志氣；不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；不比聰明比勤奮；不比現(xiàn)在比將來”。有的`學(xué)生還用此作為QQ簽名來勉力自己。
�。ǘI造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
1、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法
學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很強(qiáng)，只靠單獨(dú)在上課的時間學(xué)習(xí)達(dá)不到效果。我經(jīng)常組織班里同學(xué)利用自己的專業(yè)技能為學(xué)校做事，不僅能幫助學(xué)校分擔(dān)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的技能技術(shù)，從而能認(rèn)識自身的不足，提高學(xué)習(xí)的積極性。比如為學(xué)校制作校牌，把它當(dāng)成一項(xiàng)比賽，所有的同學(xué)都參與其中，平時不學(xué)習(xí)的同學(xué)看到身邊的同學(xué)在認(rèn)真做，也會主動去詢問老師或同學(xué)，親自完成自己的作品。我也經(jīng)常叫個別同學(xué)去為學(xué)校做版報(bào)，并進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，做好后都會進(jìn)行表揚(yáng)，其它的同學(xué)看到了也爭著要做，我承諾只要平時表現(xiàn)好的都有機(jī)會做，而且我會為作者和做好的作品進(jìn)行合影，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣更濃了。
2、技能比賽
我很支持學(xué)生們參加技能比賽，因?yàn)樵诒荣愔兴麄儠斋@很多，不僅是技能上的，還有學(xué)習(xí)的方法。參加了技能比賽培訓(xùn)的同學(xué)，我會在班里進(jìn)行表揚(yáng)和宣傳，并且經(jīng)常鼓勵這些參加比賽的同學(xué)。很多同學(xué)被這種學(xué)習(xí)氣氛感染，紛紛來問我如何加入培訓(xùn)班，我告訴全班同學(xué)為什么會選擇他們，并不僅僅是靠聰明，更多的是勤奮和服從精神。最先培訓(xùn)班選定了一個內(nèi)宿的男生，其他的宿友看見他天天都去訓(xùn)練，也爭著要求要參加，我要求他們必須要服從老師的安排，而且要按時到位。他們都被選上后，果真把平時懶散的毛病給改了，每天都堅(jiān)持按時來訓(xùn)練，也能夠按照老師的要求去制圖，不再像以前只會按自己想法去做，整個宿舍都呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
正因?yàn)橥瑢W(xué)們的努力，這個學(xué)期我們班在全國、廣西區(qū)、南寧市及校內(nèi)各種獎項(xiàng)都有所收獲，其中包括：王日利獲南寧市技能比賽動漫設(shè)計(jì)一等獎。何曉靜獲南寧市技能比賽動漫設(shè)計(jì)二等獎。李和獲南寧市技能比賽園區(qū)網(wǎng)三等獎。盧鴻聯(lián)獲南寧市技能比賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)二等獎。覃爾林獲南寧市技能比賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)三等獎。梁德天獲南寧市技能比賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)三等獎。黃丹莉獲得文明風(fēng)采創(chuàng)業(yè)之星征文比賽國賽三等獎、區(qū)賽二等獎；文明風(fēng)采攝影區(qū)賽三等獎。梁燕婷獲文明風(fēng)采創(chuàng)業(yè)之星征文比賽國賽三等獎、區(qū)賽二等獎、南寧市一等獎；文明風(fēng)采攝影國賽二等獎、區(qū)賽一等獎。韋秋蘭獲文明風(fēng)采攝影全國優(yōu)秀獎，南寧市第三名。張敏和韋雪瓊代表學(xué)校參加全國風(fēng)采禮儀大賽獲三等獎，全國啦啦操獲華南賽區(qū)中專組花球組第一名，獲廣西第六屆健美操（啦啦隊(duì)）中專組花球組三等獎，獲中專組自選組三等獎。
3、運(yùn)動會
我們班的男孩子都是比較喜歡運(yùn)動的，對于這一點(diǎn)我也支持他們，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。
只要不是用上課時間，業(yè)余的時間可以去玩，要分清場合和分寸。我班男生代表計(jì)算機(jī)組獲得校男子籃球賽第二名，女生獲女子排球第6名。
在學(xué)校進(jìn)行的第十七屆校園會中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，也獲得了很好的成績。團(tuán)體賽中獲得男子4x200米第一名，4x50米第二名，女子4x200米第三名的成績。個人賽也收獲很多：李和獲200米第一名及跳遠(yuǎn)第三名，劉桂通獲60米比賽男子第一名，黃丹莉獲得第十七屆校園會飛鏢第一名，張敏獲女子1500米第五名和踢毽子第八名，韋秋蘭獲女子跳遠(yuǎn)第八名。
（三）個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合
班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運(yùn)會等等，都及時表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。班中的譚良剛因家庭影響，這學(xué)期以來，無論在生活態(tài)度以及學(xué)習(xí)態(tài)度上都采取消極的方法來對待，后對其進(jìn)行個別教育、在生活上對其關(guān)心，班中將一些男孩子的活給他做，做得好及時對他進(jìn)行表揚(yáng)，現(xiàn)在他在做人、做事方面的責(zé)任心都增強(qiáng)了，不僅每天都能接時上、下課，還會主動分擔(dān)班里工作。
三、我在班級管理中還是一個初學(xué)者，平時工作量也較大，有時難免會顧此失彼，在各位領(lǐng)導(dǎo)，主任，部長的幫助下才能順利的解決各種問題。在班級工作中我體會到要管理好一個班級體，要有多種方法：
1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃玩手機(jī)、上課睡覺等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、要嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，教師對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的名言在勉勵著我，在班級管理和學(xué)生的思想教育上的用心和投入，不圖名不圖利，只求心安。唯有對學(xué)生和家長盡心，讓學(xué)生學(xué)有所得，我的心才有了安慰。這個學(xué)期來，當(dāng)我看到學(xué)生自覺參與各種學(xué)習(xí)活動，積極地開展各項(xiàng)工作，看到班團(tuán)干處處積極活躍、盡職盡責(zé)的身影，我心中感到莫大的欣慰。但我深知，我的工作上還有許多值得加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，尤其是對后進(jìn)學(xué)生感化問題和感情問題學(xué)生的教育方法和處理技巧上，還有待今后領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助和自己的努力探索提高。
高二班級總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任了該班主任，在班主任的工作中，我全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下方面的工作：
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
2、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的`集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
�。�1）選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
�。�2）增強(qiáng)班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
3、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。
5、厚愛差生，關(guān)注每位學(xué)生的成長
差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。所以必須從各方面厚愛差生，要真正做到以情動人，做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力。他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。同時要做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。我相信通過我的努力和各位老教師的關(guān)心指導(dǎo)，今后班級管理工作做的一定會更加出色。
高二班級總結(jié)10
今年我擔(dān)任高二年級（4）班的班主任工作。可以說接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因?yàn)楦叨?）班學(xué)生的情況參差不齊，分?jǐn)?shù)差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，是需要我好好思考的。幸運(yùn)的是，在年級組、任課教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信，開展理想教育
我班是學(xué)校唯一的一個歷史政治班，總體情況較好，大部分學(xué)生剛開學(xué)時熱情高。但因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學(xué)校上兩屆學(xué)生雖成績平平，但通過努力考上了本科的實(shí)例激勵他們，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。
二、加強(qiáng)思想教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮競爭的良好班風(fēng)
一個好學(xué)生，首先應(yīng)該是一個思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、負(fù)責(zé)、友善的品質(zhì)，提高學(xué)生思想水平，提升其素質(zhì)。
其次，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。為了增強(qiáng)班級凝聚力，我還積極開展各種班會活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)、增進(jìn)友誼。我的這些努力在前段時間的社會實(shí)踐中得到了回報(bào)，我班同學(xué)充分發(fā)揮集體精神，優(yōu)異的表現(xiàn)讓我很欣慰。
最后，為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們，做任何事情都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓、時時抓、說到做到，并積極培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上。
三、抓住各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長及科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的`思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過電話家訪等形式與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
另外，還和各任課教師及時溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題，同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好地配合，提高學(xué)習(xí)成績。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代的班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的是一些零零碎碎的小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進(jìn)方向，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。
最后，我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
高二班級總結(jié)11
我們班經(jīng)過對行為規(guī)范的強(qiáng)化，學(xué)生們在思想認(rèn)識和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步，班級精神面貌、班級風(fēng)氣進(jìn)一步改善�，F(xiàn)將活動的情況作如下簡單的總結(jié)。
首先班級制定了班規(guī)，從各方面對同學(xué)們的行為進(jìn)行限制。由于是新學(xué)期，班級針對同學(xué)們的行為規(guī)范，制定了一系列的措施。依據(jù)學(xué)生普遍存在的問題和學(xué)校的《學(xué)生一日常規(guī)》，從上課、下課、出操、集會、放學(xué)等方面做了明確的規(guī)定。并且，在班級對學(xué)生詳細(xì)地逐條講解，要求學(xué)生每一條都牢記心中。
要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關(guān)鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。例如兩分鐘預(yù)備鈴、眼操、課間等等，如果有同學(xué)違反了班規(guī)，將會在日常行為規(guī)范評定時進(jìn)行扣分，使同學(xué)們引起重視，能更及時地改正錯誤。并且建立了班級日志，請負(fù)責(zé)的學(xué)生記錄下來，作為考核的依據(jù)。同時，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協(xié)助老師共同管理好同學(xué)。早自習(xí)的時候，我安排科代表負(fù)責(zé)維持秩序，帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀。
在衛(wèi)生方面，除了我平時反復(fù)強(qiáng)調(diào)外，值日組長起了很大的作用，負(fù)責(zé)好一日三掃，由于組長的負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力，本學(xué)期班級在衛(wèi)生方面比上學(xué)期有所進(jìn)步，特別是晚上的值日，同學(xué)們都能自覺進(jìn)行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)班級有違紀(jì)的同學(xué)馬上幫助其改正或向老師匯報(bào)，這也收到了較好的效果。學(xué)生的行為往往出現(xiàn)反復(fù)，我就利用每天晨會課的時間，根據(jù)班級日志的記載與我的發(fā)現(xiàn)，對前一天的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題向?qū)W生一一反饋，甚至是別的班級學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，我也提出來，給學(xué)生打好預(yù)防針，使學(xué)生有則改之，無則加勉。
在班級中，每位同學(xué)都有自己的職務(wù)，培養(yǎng)班級同學(xué)的責(zé)任感，同時建立一種人人為我，我為人人的思想。我們班級提倡做一個溫馨集體，因此同學(xué)與同學(xué)之間，建立了互幫互助的學(xué)習(xí)小組，這“學(xué)習(xí)”一詞不僅僅包含日常的讀書學(xué)習(xí)，還有更多的方面，如日常的行為規(guī)范，只要有同學(xué)任何一方面有優(yōu)勢的.、擅長的都可以互相學(xué)習(xí)，這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)的成績，更能讓同學(xué)們感到班級是溫馨集體以及體會到幫助別人自己也能得到快樂的。
班級不僅要做到一個溫馨集體，更要在行為規(guī)范示范月當(dāng)中爭做行為規(guī)范示范班。所以班級每位同學(xué)，都在為此努力。在本月中，同學(xué)們都不斷地改正了自己的不足，為了班級的榮譽(yù)，為了爭奪流動紅旗，大家盡量做到最好。
對于有些在某一方面存在很大不足的學(xué)生，專門進(jìn)行了行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作，重點(diǎn)對班級的戴浩博、鮑珂鈿等進(jìn)行著重教育與強(qiáng)化，必要時，與家長取得聯(lián)系，共同努力，一個學(xué)期下來，班級進(jìn)入高二生活的正常軌道。
通過日常行為規(guī)范，學(xué)生們在思想認(rèn)識和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步，我們?nèi)〉秒A段性的成果。我也應(yīng)該清醒看到，還有一些不足，有待進(jìn)一步改善。如個別同學(xué)還不能持之以恒的遵守校紀(jì)校規(guī)，穿奇裝異服、長發(fā)、帶首飾還沒有徹底杜絕。午自修、晚自習(xí)課講話現(xiàn)象時有發(fā)生。
無規(guī)矩不成方圓，班級的良好風(fēng)氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對于不符合學(xué)校要求及違紀(jì)現(xiàn)象我將堅(jiān)決予以制止和嚴(yán)肅處理。日常行為規(guī)范教育，作為學(xué)校教育工作的重中之重，我們班主任將常抓不懈，繼續(xù)深入。
高二班級總結(jié)12
時光荏苒，我們共同走過了20xx~20xx學(xué)年度的第一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我們戮力同心，共同創(chuàng)造和見證了高二、4班的一次次輝煌，現(xiàn)將本班級工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、健全班級管理制度
學(xué)期之初，在班主任指導(dǎo)下建立了一支認(rèn)真、負(fù)責(zé)的班團(tuán)委隊(duì)伍，制定了班級工作常規(guī)。一學(xué)期以來，各班級干部緊密團(tuán)結(jié)、積極開展工作，很好地完成了既定目標(biāo)和學(xué)校、教學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，廣大同學(xué)認(rèn)真履行班級公約，遵守校規(guī)校紀(jì)，形成了良好的'班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是成績?nèi)〉玫母颈Ｕ�，過去的一學(xué)期，我們深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，狠抓一日常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。嚴(yán)格考勤制度，開展"比學(xué)習(xí)，爭先進(jìn)"競學(xué)活動�；径沤^了遲到、早退、無故曠課，基本上杜絕了不做作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象，形成了"爭先恐后"、"做金字塔尖上的人"、"意志力"、"執(zhí)行力"、"君子慎獨(dú)"等班級特色詞匯。
三、班級文化建設(shè)
在班主任帶領(lǐng)下，在孫宇、高勝寒、李文秋、王高翔等同學(xué)的努力之下，建成了以"勵志標(biāo)語"、"光榮榜"、"每日目標(biāo)、計(jì)劃實(shí)施表上墻"、"涂鴉墻"、"學(xué)習(xí)園地"、"黑板報(bào)"為主的班級文化陣地。此外，還通過了班級宣言，確定并學(xué)習(xí)了班級歌曲。參加了教學(xué)部團(tuán)總支組織的紀(jì)念"一二、九"演講比賽，參加了教學(xué)部組織的"拔河比賽"等系列活動。
四、取得的成績
在期末模塊考試中，高二、4班實(shí)現(xiàn)了教學(xué)班A類25人，行政班A類24人的好成績，均超額完成既定目標(biāo)，值得一提的是本班級有8人進(jìn)入理科前35名。出色的成績，讓我們在第一學(xué)期兩次模塊考試中均被評為："星級合作團(tuán)隊(duì)"，同時，高二、4班也是教學(xué)部為數(shù)不多的"六星級合作團(tuán)隊(duì)"之一。此外，邵長秋同學(xué)在"紀(jì)念一二、九運(yùn)動演講比賽"中獲得一等獎；馬帥、高勝寒、邵長秋、王瑞等四名同學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造正在申請專利。
老師、同學(xué)們，成績只能代表過去。日月的逝去，正不斷拉近我們與高考之間的距離，希望大家能夠保持那份四班學(xué)子刻苦拼搏、積極進(jìn)取的精神，繼續(xù)努力，力爭創(chuàng)造更大的輝煌！
高二班級總結(jié)13
韶光易逝，不知不覺中，高二也走到了尾聲。這一個學(xué)期，我們一直在努力著，奮斗著。
一、班級學(xué)習(xí)成績繼續(xù)保持前列
這半個學(xué)期，競賽任務(wù)不是很重，同學(xué)們得以把更多時間投入常規(guī)學(xué)習(xí)，在大家的共同努力下，各科成績穩(wěn)步前進(jìn)。數(shù)理化三門，我班當(dāng)仁不讓，始終位于年級一二。值得一提的是，我班在一次化學(xué)月考中全面超過九班，這高二的“第一次”，見證了老師和同學(xué)共同的努力，也是對我班很大的激勵。在文科方面，我們也花了更多心血，從課堂上的踴躍思考，到課外的輔導(dǎo)訓(xùn)練與閱讀積累，我們嘗試著也慢慢學(xué)會了從人文視角看待問題，不僅提高了認(rèn)識問題的深度，也形成了多元的思維。
二、拓展學(xué)習(xí)氛圍濃厚
這半學(xué)期，雖然數(shù)學(xué)競賽涉及人數(shù)很少，但物理TI杯，計(jì)算機(jī)競賽等也令不少同學(xué)躍躍欲試。在計(jì)算機(jī)競賽方面，物理TI杯中，我班參賽同學(xué)全部進(jìn)入決賽，相信也能取得優(yōu)異成績。除了競賽以外，我班同學(xué)還著眼于更廣，更深的領(lǐng)域。在胡嘯同學(xué)的榜樣作用下，同學(xué)們不再只滿足于課內(nèi)甚至高中階段的知識。一本本《微積分入門》炙手可熱，已不知經(jīng)過了多少同學(xué)之手。大學(xué)的《有機(jī)化學(xué)》《電磁學(xué)》等也出現(xiàn)在了同學(xué)們的桌旁�！拔嵘灿醒�，而知也無涯”我們逐漸有了更高的目標(biāo)，更遠(yuǎn)的眼光，愿意并積極投入浩瀚的書海，在這條鋪滿智慧的大道上勇敢前行！
三、日常規(guī)范更趨嚴(yán)格
上學(xué)期，由于日常規(guī)范問題，我班碰了一串釘子，最終與先進(jìn)班失之交臂。這一慘痛的教訓(xùn)也促使我班進(jìn)行了一系列“改革”，修訂和完善了班規(guī)，并出臺了5張德育量化表格，從各方面規(guī)范同學(xué)們的`行為，使得扣分明顯減少。在自修紀(jì)律方面，我們也進(jìn)行了較嚴(yán)格的管理，較之上學(xué)期有了一定進(jìn)步，更重要的是，大家自我管理意識加強(qiáng)，即使沒有值日班長，也能保持較好的紀(jì)律。四、各項(xiàng)活動踴躍參加
除了學(xué)業(yè)和競賽取得好成績之外，我班同學(xué)積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
1、積極參加學(xué)校體育比賽
課余時間，同學(xué)們積極投身體育活動，在SBG、源生杯足球賽中發(fā)揮出色，也有不少同學(xué)進(jìn)入了全明星賽。
2．科技節(jié)
這次科技節(jié)，雖然將近三分之一的同學(xué)在數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊(duì)旁聽，無法參加比賽，但我班其他同學(xué)仍踴躍報(bào)名，為班級爭榮譽(yù)。這次，我班在頭腦OM中獲得年級第一，充分展現(xiàn)了我班的智慧與同學(xué)間的默契。另外，在多米諾骨牌和綠色飛行器比賽中，我班也取得了不錯的成績。雖然由于人員短缺，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我班總分不盡如人意，但我們?nèi)匀σ愿�，充分展現(xiàn)了我班團(tuán)結(jié)的力量。
高二班級總結(jié)14
時光荏苒，我們共同走過了20xx~20xx學(xué)年度的第一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我們戮力同心，共同創(chuàng)造和見證了高x、xx班的一次次輝煌，現(xiàn)將本班級工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、健全班級管理制度
學(xué)期之初，在班主任指導(dǎo)下建立了一支認(rèn)真、負(fù)責(zé)的班團(tuán)委隊(duì)伍，制定了班級工作常規(guī)。一學(xué)期以來，各班級干部緊密團(tuán)結(jié)、積極開展工作，很好地完成了既定目標(biāo)和學(xué)校、教學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，廣大同學(xué)認(rèn)真履行班級公約，遵守校規(guī)校紀(jì)，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是成績?nèi)〉玫母颈Ｕ�，過去的一學(xué)期，我們深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，狠抓一日常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。嚴(yán)格考勤制度，開展"比學(xué)習(xí)，爭先進(jìn)"競學(xué)活動�；径沤^了遲到、早退、無故曠課，基本上杜絕了不做作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象，形成了"爭先恐后"、"做金字塔尖上的人"、"意志力"、"執(zhí)行力"、"君子慎獨(dú)"等班級特色詞匯。
三、班級文化建設(shè)
在班主任帶領(lǐng)下，在孫宇、高勝寒、李文秋、王高翔等同學(xué)的努力之下，建成了以"勵志標(biāo)語"、"光榮榜"、"每日目標(biāo)、計(jì)劃實(shí)施表上墻"、"涂鴉墻"、"學(xué)習(xí)園地"、"黑板報(bào)"為主的`班級文化陣地。此外，還通過了班級宣言，確定并學(xué)習(xí)了班級歌曲。參加了教學(xué)部團(tuán)總支組織的紀(jì)念"一二、九"演講比賽，參加了教學(xué)部組織的"拔河比賽"等系列活動。
四、取得的成績
在期末模塊考試中，高x，xx班實(shí)現(xiàn)了教學(xué)班A類25人，行政班A類24人的好成績，均超額完成既定目標(biāo)，值得一提的是本班級有8人進(jìn)入理科前35名。出色的成績，讓我們在第一學(xué)期兩次模塊考試中均被評為："星級合作團(tuán)隊(duì)"，同時，高x、xx班也是教學(xué)部為數(shù)不多的"六星級合作團(tuán)隊(duì)"之一。此外，邵長秋同學(xué)在"紀(jì)念一二、九運(yùn)動演講比賽"中獲得一等獎；xx、xxx、xxx、xx等四名同學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造正在申請專利。
老師、同學(xué)們，成績只能代表過去。日月的逝去，正不斷拉近我們與高考之間的距離，希望大家能夠保持那份xx班學(xué)子刻苦拼搏、積極進(jìn)取的精神，繼續(xù)努力，力爭創(chuàng)造更大的輝煌！
高二班級總結(jié)15
在本學(xué)期我本著學(xué)習(xí)的心態(tài)擔(dān)任了高二(3)班的班主任這份工作，高二3班班級工作總結(jié)。一個學(xué)期下來，我將自己的工作總結(jié)如下：
班級概況：史生班、共有學(xué)生47人：17名男生，30名女生(全部住宿)，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，都已經(jīng)基本適應(yīng)了高二的環(huán)境。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系。
我的目標(biāo)：高二(3)班是每一個成員發(fā)掘自己潛能的基地，是每一個成員成長的搖籃，是國家人才的培訓(xùn)地。
我的班訓(xùn)：相親相愛，永不言棄
我的教育理念：
1、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。
我們經(jīng)常聽到有人評價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我個人覺得這是一個糟糕的評價(jià)。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，我注意抓住每個適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，如考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時，學(xué)生遇到問題、困惑時等，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學(xué)生的情況�，F(xiàn)在高中生正處于青春期，一個非常容易有叛逆心理的年紀(jì)，很多學(xué)生這個時候會有很多的困惑，很多的秘密，有的人會和好朋友傾訴，有的人就會埋藏在心里，時間長了就會出現(xiàn)這樣那樣的問題，我總是會在這個時候以一個朋友的身份去和他們交流，盡量讓他們把心里話說給我聽，并和他們保證這是我和他之間的秘密，現(xiàn)在絕大部分的學(xué)生都愿意把他們在成長中遇到的問題來找我溝通解決。
2、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
在班級工作中，如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，讓班級的47位同學(xué)都成為班級工作的參與者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動，小到班級的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，都有班級同學(xué)專人負(fù)責(zé)。他們做事情積極，認(rèn)真，一直得到學(xué)生的好評，象班長尹揚(yáng)賓和楊春蘭就是我的左右手，我不在的時候全權(quán)負(fù)責(zé)班級的日常工作，在班級很有威信，勞工委員戴彬，生活委員何川江工作任勞任怨被班級同學(xué)評為優(yōu)秀的班干部；還有很多性格內(nèi)向的學(xué)生不敢大聲講話，那我就多給他鍛煉的機(jī)會，讓她在大家面前多講話，比如劉紅葉同學(xué)，說話的聲音很細(xì)很小，做了外語科代表，要領(lǐng)著學(xué)生早讀，還要給學(xué)生默寫，如果不大聲講話，這些工作根本沒有辦法完成，現(xiàn)在的她做事情非常勇敢。
3.民主討論，建立完善的制度。
班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期，全體同學(xué)通過民主討論，在已制定了班規(guī)和衛(wèi)生值日制度基礎(chǔ)上，我們又補(bǔ)充了班級情況周匯報(bào)制度。周匯報(bào)制度即每周末由班里的班委會成員對班級情況作一個通報(bào)小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、批評暫時落后的現(xiàn)象，以同學(xué)自己的眼光來觀察自己，評判自己，效果明顯。
4.布置有特色的班級文化，讓學(xué)生以班為家
在班級文化布置方面也花了點(diǎn)心思，力圖有班級特色。開學(xué)初，我就在班級里"種"了一棵樹，學(xué)生給它起的名字叫"愿望樹"，上面承載了學(xué)生在每個階段的希望和目標(biāo)，這樣他們心里有壓力，眼里有目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)每片樹葉上的目標(biāo)，他們一直在不停的拼搏和奮斗，所以學(xué)生們都非常的愛惜這棵愿望樹，把自己的心愿非常慎重的交給了它。我想等到這棵樹枝繁葉冒，碩果累累的時候就是我們的.學(xué)生金榜題名的時候了。我還為每個同學(xué)都拍了一張照片，當(dāng)他們進(jìn)步的時候，照片就會貼到"光榮榜"上，當(dāng)他們違犯紀(jì)律時就會出現(xiàn)在"調(diào)皮鬼"上，兩相對照，學(xué)生都有自尊心和榮譽(yù)感，誰都不愿意自己"調(diào)皮鬼"上出現(xiàn)，所以基本上也都能夠在日常學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格的要求自己，這樣就形成了比較好的循環(huán)。
初當(dāng)班主任，在工作中也碰到了很多的矛盾和困惑，也常常感覺到自己的不足：
一、如何根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)以正確的心態(tài)來區(qū)分對待他們，是我必須時時思考的事情。
二、如何以更好的方式方法去引導(dǎo)無心于學(xué)業(yè)的學(xué)生找到自己的人生方向是常常讓我感到困惑的事。
三、如何把好給學(xué)生以壓力和約束力與不會讓學(xué)生感到害怕與壓抑之間的一個度。
四、對早戀問題還沒辦法找到更好的教育方式。
班主任工作很累心累人，但也很挑戰(zhàn)性，我希望自己能不斷地超越自己，做到更好，盡自己的所能，為這些迷途的羔羊找到人生的方向，幫助我的學(xué)生找到自己的天空。
【高二班級總結(jié)】相關(guān)文章：
高二班級總結(jié)10-07
高二運(yùn)動會班級總結(jié)08-11
高二班級總結(jié)07-07
高二各班級工作總結(jié)10-07
高二班級工作總結(jié)10-11
高二班級工作總結(jié)11-25
高二班級運(yùn)動會總結(jié)08-06
高二班級的口號10-06