最新期中考試總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的最新期中考試總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新期中考試總結(jié)1
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學科發(fā)下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的'優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當?shù)挠魫灠�。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學學科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過了，說應該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡的，應該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導致了粗心也寫錯。
英語學科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓，下次絕對不敢了。
下次，我一定會更上一層樓的!
最新期中考試總結(jié)2
期中考試結(jié)束了，考試后最害怕的就是知道成績的那一刻，最期待的也是知道成績的那一刻，這次的期中考試沒有給我驚喜。這次考試的結(jié)果真如自己想的那樣，沒有期中考的運氣了！
這次期中考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期中考試提前了一個星期。原本就沒有多少復習的時間，現(xiàn)在時間就更少了。我個人認為，初三的學習就好比一列火車，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來不及回頭，看窗外的風景。
我個人本不是一個很迷信的人，但這次的預感卻出奇地準確，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個噩夢，她夢見我們家的房子全都倒塌了（事實上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓），但她沒有告訴我，這是我后來才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實在有點詭異。
以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應該更大。我被期中的成績所麻木，沒有提早復習，等到我意識到的時，為時已晚，連學校的作業(yè)都應付不過來，更別提花時間去復習了。
我在考場上頭昏腦脹，不會做的.錯了，會做的也錯了，所有考試考下來，除了第一門數(shù)學考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點甚至創(chuàng)了歷史新低�？纪暝嚭螅抑皇呛苈槟镜乜粗≌f，玩著電腦，無所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。
比以往有所改善的是，我這次并沒有過分傷心，我甚至沒有哭（當然，我沒有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木）。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態(tài)，我只能對她苦笑。
考試并不是說每次都要取得好成績，當然這也不是說成績不重要，而是通過每考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會從中選擇自己的補足，爭取在下次靠的更好！
最新期中考試總結(jié)3
高三數(shù)學的一輪復習過程中，我們?nèi)w高三老師積極落實了青島市教研室的復習建議，發(fā)揚了“團結(jié)協(xié)作，積極探索，互相促進”的精神，以高度的事業(yè)心和責任感真抓實干。
高三伊始，姜霖和孟琳老師從老高三帶來了非常豐富的教學經(jīng)驗，讓我們迅速進入狀態(tài)，毫不猶豫地一人帶3個班，作業(yè)還堅持全批全改，受到學生的歡迎和愛戴。高玲老師帶病堅持上課，帶領組內(nèi)老師抓好課堂教學。劉海霞老師認真準備了公益課堂的專題內(nèi)容，犧牲了休息時間細心耐心為學生講解，得到學生的好評。池偉紅老師每天6：40前就到校組織學生，并且牽頭搞課題，我們的每日一題也切實抓好了學生的落實。徐輝老師靠班緊，每天早到晚走，基本每天都上晚自習。
另外，我們組在高玲老師的指導下，堅持學生的每日一題。比如：在三角函數(shù)的復習中，把高考幾類重點題型歸納整理，選出好題，以解答題小卷的形式發(fā)給學生，盡量在課堂上抽出5—10分鐘讓學生完成，老師批改時以高考標準答案給分（如三角解答題滿分12分），學生課后小組合作自主改錯。小卷整理以后復習時就是非常寶貴的資料。
實踐證明一輪復習中“合理構(gòu)建科學的知識體系和知識網(wǎng)絡，緊緊抓住雙基，注重通性通法，突出主干知識”的復習思路是正確的.。復習中我們始終堅持高三一輪復習的立足點“低，細，透，實，規(guī)范”，為二輪復習培養(yǎng)、提高學生的數(shù)學能力打下了堅實基礎。我們集備組已經(jīng)開始研究近三年山東高考試題，按照山東命題規(guī)律、遵循山東命題特點的復習要求是非常必要的。這些努力使我們的復習循序漸進，有條不紊，重點、考點把握的準確、到位。在常規(guī)教學中由于我們加強了集備和個備，落實導練、導學案，堅持有效的備課和反思，抓好了專題復習課、試卷講評課，抓住了有效學生，調(diào)動了學生的積極性，提高了課堂教學的有效性。通過教學和研究，我們意識到：
1、突出主干知識，傳統(tǒng)主干知識仍是命題的重點。如XX年的高考六道解答題文科仍是三角、數(shù)列、導數(shù)與函數(shù)、立體幾何、平面解析幾何、應用（概率），理科仍是三角、數(shù)列、導數(shù)與函數(shù)、立體幾何、平面解析幾何、概率。
2、突出常規(guī)方法，強調(diào)試題用通性通法辦法解決，注意了一題多解，鼓勵學生從多個角度思考問題，考查了學生對圖表、圖像分析的。
3、突出基礎性內(nèi)容，一輪復習必須立足于最基本的公式、性質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系。充分運用糾錯筆記和集錦本歸納重點題型和方法，引導學生規(guī)范解題，會做的題不失分。
4、通過滾雪球的方式，注重數(shù)學各部分知識的聯(lián)系，及時的前勾后聯(lián)。如向量與三角，命題與其他知識，函數(shù)與不等式等。
5、倡導主動學習，營造自主探索和合作交流的環(huán)境。為學生營造自主探索和合作交流的空間，善于從教材和社會生活中提出問題，開設研究性課程，讓學生自主學習、討論、交流，在解決問題的過程中，激發(fā)興趣，樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，同時提高數(shù)學表達能力和數(shù)學交流能力。
總之，高三復習夯實基礎是根本，掌握規(guī)律是方向，提高能力是關鍵。我們要“以綱為綱”，明晰考試要求，以不變應萬變，才可能利用有限時間，取得滿意效果。
最新期中考試總結(jié)4
又是扯連陰的天。伶仃的細雨無中斷無絕無休無止地從天上飄落，給人以無可掌握的凄涼之感。我蜷在沙發(fā)上，悠揚的鈴聲劃破了難忍的寂靜，我正欲起身，又想起父母才剛出門。這個點兒，會是誰呢。我疑云整理生。
我透過貓眼向外張望，一個全然目生的臉赫然在目。是一個中年男人，古銅色的肌膚，細碎的胡渣跟著抽著煙的嘴顫抖。洗舊的軍綠挎包隨意地斜挎著。我猶豫著沒有開門，他顯出一些不耐煩，臉上的皺紋卻沒有動。我撥通了母親的電話，她好一會兒才想起請了個修熱水器的工人。懸著的心終于放下，母親突然變得有些激動，果斷反對，說社會太亂極不安全云云，末了，又叫我什么也別做，由她處理。
放下電話，門鈴又響起，他該是著急了吧。我走到陽臺可以窺見路上消息的位置。他取出手機，撥通了一個號碼，又清了清喉嚨，問：“你好，請問您是讓我們來修熱水器的嗎？”是帶著鄉(xiāng)味兒的外埠口音。他開了免提，電話那一頭十分嘈雜，卻無比清楚地聞聲了——“??不在家，不好意思�！�
心中的某個部位猛地顫抖了一下，有什么尖利的東西刺得人生疼。這簡樸的問答，撕了某個東西的一個小角，好像洞察了無邊的黑暗。他不甘心又與母親交涉了一番，終極只能妥協(xié)。他輕嘆，卻只得往下走。這一答之遙，絕不留情地，在你我間橫亙了一條鴻溝。無可言說，無可跨越。
一問一答帶來的`辛酸仍在持續(xù)。那辛酸從他一點一點消失于拐道的身影里傳來，從他無可奈何卻又好像已習慣的神情里傳來，從他的挎包，他的步伐聲里傳來??咆哮而至，絕不留情地擊中央房。
我不知道，在我四周的世界和更廣袤的世界里，還有多少這樣的問答，無窮期地轉(zhuǎn)讓給了不孕育溫情、不生長信任、沒有生命停駐的貧瘠的荒野。我站在這一頭，在涼風中瑟瑟發(fā)抖，如處于嚴冬。
周圍又明明是嚴冬。和春天僅隔著一答之遙。
最新期中考試總結(jié)5
期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意，分數(shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定�！苯又�，把失望和后悔留給了我——比上學期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：
一、要指定好學習目標和計劃。
二、做好五個環(huán)節(jié)：
(1)課前預習。大致看一下當天要學習的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數(shù);
(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復習。把當天所學的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來。
(4)獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
……
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。
期中考試總結(jié)的作文900字
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學習生活已經(jīng)過去一半了。在期中考試后，特寫此文以總結(jié)一學期的學習好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這半年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的.工作當中去，
所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來期末考試總結(jié)反思范文教學反思。......
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
最新期中考試總結(jié)6
一個多小時的家長會中，沈陽第七中學初三19班的班主任馬昱沈老師一直在強調(diào)“成長”的意義。在馬老師看來，隨著社會發(fā)展，成才方式日漸多元化，所謂中高考“改變命運”已不是現(xiàn)在一些學子的絕對命題，站在人生發(fā)展的角度上觀望，中考更多成為一種“命考”�！艾F(xiàn)在的問題是，"70后"的家長沒吃過多少苦，"90后"的孩子更沒吃過苦，中考是趟苦旅，能不能成功抵達目標，對孩子和家長，乃至一個家庭，都是一個巨大的心理挑戰(zhàn)。一個孩子出問題，往往先出問題的是家長�！�
3年9班的家長會主題是“保持平常心，揚起自信帆”，“心態(tài)”是這里最重要的關鍵詞。“期中考試之后，正是學生們學習的倦怠期，孩子們都有點浮躁，有點叛逆，不愛聽家長、老師的話。這時候如果家長再跟著一起浮躁，那就真影響孩子了�！卑嘀魅魏氏祭蠋熣f�！懊鎸⒆痈≡昶�，最好的`辦法是家校配合，家長和老師聯(lián)動起來，共同幫助孩子走出這個困局�！�
會后，家長們“觀摩”了學生們的夢想
對于學生來說，等待家長開會的心情是十分復雜的，因為他們不知道開完會以后，家長們會有什么“面孔”。
請聽聽
孩子怎么說
如果說爸爸媽媽們開家長會前心里都很忐忑，那孩子們的情緒只能用“過山車”來形容了。尤其是沒考好的孩子，在家里等待那幾個小時，心里真像油煎火烤般難受。
家長會間隙，記者隨即采訪了幾位等待在教室外的學生。每個孩子都有一段關于家長會的“不堪”記憶，而家長會后父母說的話，他們也有一個“討厭”排行榜。
學習好的孩子最不愛聽：“x怎么又考第一了?”
學習不太好的孩子最不愛聽：“同樣老師，同樣聽講，你怎么就比不上x?”
學習中等孩子最不愛聽：考前，“寶貝加油，你考啥樣都行�！笨己�，“你怎么又考成這樣，跟x差距怎么這么大?”
很多家長表示，自己不知道孩子想考的高中居然是他寫下的這所。
有的家長“無聲批評”更“瘆人”：“就是一天總斜眼瞅著你，干啥都瞅著你。我本來自己心情就不好，她一瞅我，我更害怕了，飯也吃不下去……”
在孩子們眼中，最幸福的事就是有個當心理醫(yī)生的媽。“我班有個家長是心理醫(yī)生，特別好，從來不批評孩子，都是用行動來感染他。比如說要是英語不好，他不直接跟孩子說英語不好影響中考，而是說學好英語將來能出國，發(fā)展好。這樣，我覺得咱們都能接受�！毖浤险f。
最新期中考試總結(jié)7
在結(jié)束期中后，我深深的反思了一下我發(fā)現(xiàn)我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向數(shù)學不錯可這次竟然丟了7分，我一向語文不好經(jīng)過我仔細的反思，我想可能是與閱讀題目不認真都有著重大的關系，它使我在很多計算和語法上有差錯，有時題只看了一半就把題答上了，這使我丟了許多不該丟的分還有答題不仔細，丟一個字母;少一個標點;差一位小數(shù)點，這都是我常犯的毛病。
我知道各科老師對我有著很大的期望的，可是我辜負了老師們對我的期望，沒進入年組前50名，對于這點我有著無盡的歉意。但是犯了錯就要勤于改正首先我要改正閱讀不仔細的'毛病，把一些不該丟的分挽救回來，然后再把答題不認真的毛病改正，這個毛病會影響各科成績，少則一、兩分多則五、六分如果這些分都加上怎么說也能進年組2、30名，這樣我也高興父母也樂呵，老師也欣慰，最后我還要加強語、數(shù)、外、政治、歷史等7科的習題強化，通過考試我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的試題感不到什么差別，而真正考試中我同桌把我遠遠落下。所以，我一定要加倍努力，從這次考試中汲取教訓、經(jīng)驗，化失敗為力量，為下考試做好基礎，這次考試幸好不是中考，我還手有機會的，爭取不讓對我有期望的人不失望。也希望各位老師不要對我失去信心。
我暗暗鼓勵自己：“為了將來爸爸和我的奧迪;為了將來和妻子迪奧;也為了將來我孩子的奧利奧，加油！你可以！
最新期中考試總結(jié)8
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼九年級的第一學期大半時間已經(jīng)過去了。本學期進行了幾次考試，基本上考查初三學生物理基礎知識的掌握情況和基本技能的落實情況，難度與升學考試試題相當，知識點比較全面，體現(xiàn)物理與生活的聯(lián)系。通過幾次考試，讓我較為準確地掌握了本校初三物理教學的整體情況，為下一階段的教育教學工作提供了可靠的依據(jù)，同時也指明了方向。為此我對我的前半期教學工作總結(jié)反思如下：
一、教學中存在的問題分析：
1、學生基礎知識掌握的不牢固。
2、靈活運用知識的能力差。死記硬背是學生的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運用不夠，致使有些開放性題、信息類題，學生不敢放手做，失分嚴重。
3、計算題的訓練程度不夠，導致本次考試失分嚴重。
4、上課語速太快，部分學生跟不上，沒聽懂。
5、教研活動參加的不夠積極，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢，由于今年政教處安排的活動多我的課量相比較大沒時間和其他同科同級科任老師交流，以自為政單打獨斗，導致成績相差很大。
二、教學中應該重視的幾個問題
1. 重視基礎知識和基本能力的教學。
上新課時要讓學生確立正確的基本概念，有很多概念要舉一反三，單元復習和總復習時也要重視基本概念和基本規(guī)律的復習。
2. 重視物理過程與方法的教學。
既要重視學習的結(jié)果，更要重視學習的過程，讓學生在過程中了解研究物理問題的方法，要讓學生知道知識的發(fā)生過程。聽了會忘記，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。
3. 重視語言表達能力的培養(yǎng)。
學生在解答的過程中語言表達不流暢，不合理、不科學、不規(guī)范，解題步驟混亂。在課堂教學中要留給學生一定的時間和空間，讓學生獨立思考和敘述物理問題，必要時讓學生當堂表達和交流。在課堂上給學生布置的口頭作業(yè)要檢查。
4．進一步重視物理知識與實際的聯(lián)系。
挖掘與物理相關的生活生產(chǎn)實際和相關的`物理現(xiàn)象，激發(fā)學生學習興趣。逐漸改變從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習到練習的教學方法。創(chuàng)設學生感興趣的問題情境，貼近學生生活，引導學生提出問題，分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。
5．進一步重視糾錯和補缺補漏教學。
對于某個問題，學生能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯誤，其原因在哪里？學生在第一次就沒有解決好這個問題。要及時糾正學生的錯誤概念和方法。要重視學生原來曾經(jīng)出錯的題的復習，經(jīng)常對表面上跟原來的題差不多，但實質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所改變的題進行適當練習，避免學生出現(xiàn)思維定勢而造成錯誤。
三、今后工作及打算：
1、多向教學成績突出教學經(jīng)驗豐富的惠老師學習請教 。
2、多挖掘教材精心備課，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。多和其他同級同科老師多交流關注中考的最新動態(tài)等。
3、認真上課，做到每節(jié)都要有學案或教案。認真批改作業(yè)，關心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教學的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，責任意識。
4、做好自己所任教學班級的日常教學管理，三分教七分管，切實管好學生。
5、抓好日常教學和各單元測試，課堂教學和測試有計劃分期有序進行，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和并及時調(diào)整教學方案。
最新期中考試總結(jié)9
尊敬的領導，老師，同學們：
大家好！
期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光絢麗的午后和大家相聚在此，代表老師在期中考試總結(jié)會上的發(fā)言。首先，我代表高二年級全體老師向始終勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱情的慶賀！同學們，經(jīng)過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有靜默無聞、獨立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)驗過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校內(nèi)里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學向他們學習。當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成果不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必需拿出志氣，耐性和氣度來。總是生活在悲觀和埋怨中，生命恒久不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會智勇雙全地不斷向命運挑戰(zhàn)！
成果優(yōu)秀的同學，你們用自己的實際行動向父母證明白你們的`孝心，向老師證明白你們的努力，向同學們證明了你們的實力，應當受到大家的表揚與敬重。考試失利的同學，是要從他們的勝利中比照和反思自己的差距，看一看我們的學習看法是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否足夠。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追逐。
同學們，學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了苦痛與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌。崇高的志向就像生長在高山上的鮮花，假如要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的囑咐，增加了冒尖的志氣。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，恒久也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯美的史詩。
在勤奮苦學的同時，還要擅長思索，學與思相結(jié)合，才能通過慎思提高自己的學習水平�？鬃釉嬲]我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們在沉醉于茫茫書海時，時常問一個為什么，對學問來一個回頭望和總結(jié)，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學看起來成天埋頭苦讀，成果卻是停滯不前，這個時候我們須要停下來諦視一下自己的＇學習方法是否得當，我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學習方法？奮斗吧，同學們！在你奮斗的身影旁，有老師關注的目光與你同行！老師愛學生，愛的無須理由，因為這就是我們的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學生當然也愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后恒久有一雙對他寄予期盼的眼睛！期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望將來，我們依舊任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木�，一種參加競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，信任期末肯定會有更多成果優(yōu)秀和進步大的同學站在領獎臺上，體驗那份傲慢與驕傲！同學們，努力吧！青春是一道灑滿陽光的風景，它經(jīng)不起風雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁須要我們用才智來書寫，青春的畫卷須要我們用志向去描繪，青春的音符須要我們用激情去高歌。我的發(fā)言完畢，感謝大家！
最新期中考試總結(jié)10
期中考試已經(jīng)結(jié)束。當大家最期待的成績出來時，有人高興，有人哀。但我們不要再去管分數(shù)的高低了，只管找出自己的錯題，加以改正，反省，為下次考試做好一切準備。
我沒有考好，雖然比以前進步了，但自己預定的的分數(shù)，預定的名次卻沒有達到。
數(shù)學，這個自己最拿手的科目雖然和預想一樣，但錯題卻不可饒恕：第16題，老師上課講過嗎?講過，不下3次，可你還是錯了，不會嗎?不是，老師講了那么多次，你怎么可能不會;馬虎嗎?也不是，每個過程都經(jīng)過你精心的計算，不可能錯。你告訴自己是忘了，你在騙自己，你難道和金魚一樣只有7秒的記憶嗎?只有一種答案，老師講的'時候你肯定沒聽。所以說這個錯誤是不可饒恕的。
接下來是英語，面對閱讀c篇，我只能自認倒霉，閱讀能力有再提高的我，面對閱讀c篇，我全軍覆沒。所以我只能在家的時候去提高閱讀了。
語文，這個我最擔心的科目，除了作文，我就扣了11分，可以說進步了許多。而作文，因為我不喜歡留意身邊的事物，沒有記起最有把握的題材，所以沒得到高分。
不要以為考完試就過去了，不用再去關心它，那只能說你是在應付考試，也是在應付你自己�？荚嚲褪强己耍看慰荚嚩际菣z查你這段時間所學的知識學會了沒有。所以，去認真對待每一次考試吧。
最新期中考試總結(jié)11
緊張的期中考試終于結(jié)束，本次考試語文82，數(shù)學93，英語88，總分259分。
我認為這次考試和以前考試相比，有小的進步(總分)由251到了259。
語文：是我最差的學科，盡管考試前在家長的幫助下我用復習本聽寫了所有錯過的詞，按照老師要求把古文、古詩默寫了幾遍，看了以前的一些卷子。但不可否認我在閱讀和作文上存在著很大的問題。有時我抓不準中心、分錯層。這次考試，基礎大部分都對，失分主要是在課外閱讀和作文;其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書;另外一個不足就是審題不清，為此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細做題，認真檢查，看題時也不能只讀一半。
數(shù)學：考前我把所有卷子上、本上和書上的錯題和必背的概念看了一遍，但這次還錯了兩道不難的題，而且是我會做的，所以白白丟了5分，不過有道題——求陰影面積的那道題，屬于方法的問題。還有列方程組解應用題，屬于粗心的問題，以后要仔仔細細地審題。
英語，每次都差一點。這次英語我不太滿意，扣了12分，考前把書后字詞表默寫的`很熟了，3A也沒問題，但考試中一向“引以為榮”的聽力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分聽力扣分的原因是我坐在后排聽不清錄音，作文扣了4分，因為作文的三單，錯的十分不應該，所以英語還需多努力和仔細地檢查。
目前在學習上，我認為我的基礎好，所以我要快馬加鞭。但是目前課外書還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練。
今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
最新期中考試總結(jié)12
馬上就要期中考試了，我不禁想起了以前的考試結(jié)果......
當試卷發(fā)下來的那一瞬間，我屏住了呼吸。眼前的兩個鮮紅顯眼的數(shù)字令我魂飛魄披發(fā)。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不優(yōu)秀只差那短短的一步之遙了。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食惡果。哎——早知本日，何必當初呢？古人云：“風蕭蕭兮易水寒�！绷钗覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我也如今考到這樣不好的成績。
說到原因嘛，是多方面的。這種種的壞習慣也是釀成失敗的主要材料。我這次的'成績真是應了這句話“能爬多高，就能跌多深�！蔽宜闶求w會到了這種失敗的滋味。
勝負乃兵家常事，哪有每次都贏得。人生中，哪有每次都成功，那就不正常了。從失敗中，讓你知道你哪里有不足之處，而下次盡量做好，盡量就是了�；蛟S下次就會取得優(yōu)異的成績。由于，沒有最好，只有更好。世界中，強中自有強中手，就像古人說的這句話一樣“山外有山，人外有人�！�
我想在每個重要考試結(jié)束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。每次考完試我都聽我的妹妹訴苦說：“為什么時間那么緊啊？”但是假如我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己，反而還繼承努力學習的話。那么我想時間就沒有那么緊了，由于這在以后的學習中已經(jīng)分擔了一部門了。
一次失敗算不了什么，失敗或許是成功的前兆。一次成功也證實不了什么，它終究會成為歷史。
我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐盛的果實！
努力吧！我們剩下的時間不多了。
最新期中考試總結(jié)13
接手31，32兩個班級一個多月了，通過這次月考，我深刻思考了自己過來一段時間工作的優(yōu)缺點。
一：以后工作中應該繼續(xù)堅持和發(fā)揚的
1。注意調(diào)動學生的學習積極性。
在開始的幾節(jié)課的教學中有意識的發(fā)動學生，調(diào)動學生的積極性，拉近師生關系。親其師，信其道。開始的時候?qū)W生信服了，以后的工作就好開展了。事實證明，這種做法取得了很好的效果。在接下來的教學過程中，我時刻注意自己的言行，盡量讓學生喜歡我。通過班內(nèi)的班級日志，我發(fā)現(xiàn)學生普遍喜歡上課幽默，真正關心他們的老師，所以上課我盡量調(diào)動自己的幽默細胞，并在平時注意多關注學生的生活學習情況。這樣，班內(nèi)的大部分學生都能自覺的完成我布置的作業(yè)了。學生樂學，愛學了。
2。把課堂交給學生。
在我們組內(nèi)確定的課堂模式的基礎上，我摸索總結(jié)出了適合自己的教學模式。新授課，我在永威模式的基礎上，根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容及學生情況稍作調(diào)整。講評課，習題課，采用在學生完成的基礎上，讓學生充分討論，整理，并以板演的形式對學生的學習情況進行檢查，并對個別題目進行精講精評。這樣既保證學生課下有事做，又能使學生課堂上緊張起來。
3。有效的運用表揚，科學的運用批評。
當學生的表現(xiàn)達到或超出我的預期目標時，我會做出積極的反應，及時給予肯定和表揚，特別是對于偏科生和后進生的表揚更及時。在課堂上我注意應用眼神，語言給學生表揚和鼓勵，在課下，只要遇到我的學生，我都會和他們聊幾句，鼓勵他們努力學習，爭取更大的進步。學生不批評也是不行的。在學生犯錯誤，出現(xiàn)問題時，我也會毫不留情的對學生進行批評。批評學生時，我注意做到客觀公平，不夸大錯誤，也不姑息縱容。而且批評學生時，還要注意自己的語言，不能傷害學生的自尊心并讓學生心服口服。
4。精心備課，規(guī)范學生學習行為。
在自己備課的基礎上，積極的參與集備，然后結(jié)合集備結(jié)果再次精心設計自己的.課堂。在平時的教學中，我重視通解通法的歸納，通過典型例題體現(xiàn)，不片面追求技巧，規(guī)律。而且我還注意數(shù)學思想的方法和應用，每節(jié)課都及時給學生灌輸數(shù)學思想方法，引導他們學會用這些思想方法。平時嚴格要求學生規(guī)范學習。無論平時還是考試，都做到獨立完成，不看答案，不翻資料，不討論。卷面整潔，步驟完整。給學生講清四個要求：
1）審題與解題的關 系 只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量（自變量的取值范圍等等），從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
2）“會做”與“得分”的關系，要將解題策略轉(zhuǎn)化為得分點 ，主要依靠準確完整的數(shù)學語言表述只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。
3）快與準的關系。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平 時訓練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。適當?shù)芈稽c、準一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。
4）難題與容易題的關系�？荚囍锌吹健叭菀住鳖}不可 掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數(shù)。
二：不足之處。
1。 落實抓的松，對學生整理，更正情況的督促檢查沒有及時跟進。
2。 對于尖子生，偏科生的幫助引導不是很有效。
三：談話對象。
通過班級教導會，在每個班我都確定了談話對象。
31班：楊利婷 陳靜茹 王文君 桑瑞雪
32班：馮燕娜 王留強 邵景同 江慧琪
針對自己在過去一段時間中對尖子生，偏科生做的不好的地方，想一些辦法幫助他們找出制約他們學習提高的關鍵問題，幫他們制定出切實可行的措施并在隨后的學習工程中，督促他們執(zhí)行，切實提高成績。
最新期中考試總結(jié)14
我們學校已經(jīng)考完了期中考試，考完這次考試我也回想之前的教學，一些學生上課的表現(xiàn)來看，我能明顯感覺到我的教學是被大多數(shù)同學所認可的，他們愿意在我們的幫助下邁出那開始努力的一小步。作為一名實習老師，我和老教師相比，缺乏豐富的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。但是我比他們多的是對學生的關注和信任。我一直在試著去關注每一個學生，試著用自己的思想去影響那些有希望不斷上進的學生。我一直堅信我來到這所實習學校之前所說的那句話------“哪怕在我的實習過程中有一個的學生的命運因為我的到來而改變，那么我的實習生活就是充滿意義的。”
在接下來的實習生活中，我會經(jīng)常審視自己，此外利用一些機會跟一些有經(jīng)驗的教師多交流，看看他們對于我的教學有何評價，通過將自己和他們想比較了解自己和一名優(yōu)秀英語教師之間的差距。之后，我會認真審視這樣的差距通過努力是不是可以彌補。如果是可以彌補的，那么我會更加努力的鍛煉自己的教學技能，是自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。如果其中的差距是我通過在大的努力也無法彌補的，那么我會認真完成好頂崗實習中的教學任務，盡自己所能帶好自己唯一的一群學生，之后選擇其他職業(yè)，用其他的方式為我所熱愛的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
一周又結(jié)束，隨著春的'到來看得出每個人的心情也在轉(zhuǎn)變，實習已經(jīng)過去了一半我覺得更多的轉(zhuǎn)變是來自于內(nèi)心，因為每個人我都看到在頂崗路上的蛻變。
這一周也許是我最輕松地一周，因為要備戰(zhàn)期中考試各自的專業(yè)課程停止，但是我們還是跟那些有課的兄弟姐妹們一樣，繼續(xù)在頂崗工作上積極努力著，我們沒有停止自己的腳步，一直在做著自己應該做的事情。年級部負責安排我們的監(jiān)考，每一個人發(fā)一張表，這和第一次的表一摸一樣，沒有多大的改變，而我就被安排到了監(jiān)考的崗位，雖然只有一天半但是對于每一個新的體會我都會格外的珍惜。一天半對于我來說還不錯，可能完成這個任務很簡單，但是我覺得每一次嘗試都會有不一樣的收獲，而這次收獲的是責任。作為一個監(jiān)考員有責任完成所有的監(jiān)考任務，考前培訓讓我知道如何當好一個監(jiān)考員，所以在頂崗中我又收獲了一次新的體會。在這里的每一天都在鍛煉著我們。
最新期中考試總結(jié)15
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，兩個月的時間已經(jīng)過去了，期中考試的試卷已經(jīng)飛到了我們的眼前。
那天早晨，試卷發(fā)下來了，那一個一個的錯誤，再一次告訴我沒有付出哪來的回報，在這兩個月內(nèi)，我還天真地認為初中和小學一樣，并沒有多重副科，導致副科把我的成績話下了坡，所以，以后我一定要認真學習副科。
我的成績并不是很理想，這都是因為我上課總走神，晚上回家沒有把當天的內(nèi)容背會，最后快考試了，才發(fā)現(xiàn)太多了，根本背不進去，才導致了今天這樣的悲劇發(fā)生。所以，我要重新制定學習方法，那就是，上課認真聽講，回家后必須背會當天學習的內(nèi)容，并經(jīng)常溫習，認真完成老師留下的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，以便提高成績。
經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出了自己的缺點，一是粗心，這次考試有差不多一半的錯誤都是因為粗心，太可惜了，二是我太放松了，開始那天我應該緊張起來，要高度重視，不能把期中考試當成一次小考試，這畢竟是我上高中的第一次大型考試，應該放在第一位。
經(jīng)過這次考試，讓我想到了很多，下一次，我一定不會原地踏步了，而要進步，最少進步20名。
我相信，進過我不斷的努力，我的辛苦不會白費的。
古人說吾日三省吾說，可見反思總結(jié)的'重要性，高中生就期中考試進行的高一期中考試總結(jié)，是對自己學習狀況的反思，作用重大。
最新期中考試總結(jié)期中考試的成績出來了，自我感覺還可以。語文100分，數(shù)學99分。在班級排名是第一。聽說了這個消息，我按捺不住心中的喜悅，高興的一蹦三尺高。平時的努力總算沒白費。
但在高興之余，我也知道自己還存在不少的問題，比如馬虎，數(shù)學的題目很簡單，但扣掉的一分卻是因為兩道簡單的口算題，我心里非常后悔，但我知道：世上沒有賣后悔藥的，我發(fā)誓要改掉馬虎的毛病。除了馬虎，我還發(fā)現(xiàn)自己的口算速度還有點慢，要多多練習才行。
語文還要在閱讀上多下功夫，多讀書，這樣能力才能提高。
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