考試后總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的考試后總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試后總結(jié)1
期末考試過后，成績出來了，我和難過。因為真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。
接著，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點：
一、要指定好學(xué)習(xí)目標和計劃。
二、做好五個環(huán)節(jié)：
(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數(shù)
(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的.內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。
(4)獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。
我希望通過這次的考試反思，我能更好的總結(jié)自己，計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。
考試后總結(jié)2
本學(xué)期第一次月考，成績很糟糕，尤其是語文和數(shù)學(xué)。其實在考完后就知道分數(shù)不會太高，所以一直郁悶著，但其中還夾雜著一絲期盼：也許沒那么糟糕。而內(nèi)心對我的“告白”是：自欺欺人。內(nèi)心的期盼是我不敢面對失敗的借口。
考試結(jié)束的第二天，各科成績在微信群里發(fā)布了。我找到自己的名字，語文和數(shù)學(xué)的分數(shù)首先映入眼簾，看著那不可思議的分數(shù)，最后一絲希望也覆滅了。果然，總分才剛過三百，平均每科五十分。唉，慘不忍睹！但是作為樂觀主義的我是不會因為這一次失敗而怯步的'，短時間的沮喪過后，我認真的反省了這次失敗的原因。
先說語文吧，每次考語文，我真的很害怕作文那關(guān)。因為我每次都抓不住主題，總是越寫越離題，有時我自己也說不清楚在寫些什么。其次，是時間不夠，總是在最后三十分鐘的時候才開始趕作文。時間緊迫加上沒有靈感，內(nèi)容自然十分不理想。作文寫完，前面卻又空著幾道題，唉！中考是這樣，這次也是這樣，我真擔(dān)心高考出現(xiàn)這樣的狀況！從初中到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)就沒有及格過。這是由于我的懶惰。每天數(shù)學(xué)老師都不厭其煩地提醒我們課后要復(fù)習(xí)，要看筆記。我只是口頭答應(yīng)著，回家就忘得一干二凈了。
這幾天，老師講評試卷的是時候我認真地聽了，發(fā)現(xiàn)很多題都是萬變不離其宗，套用的都是同一個公式。我真的好后悔沒有好好看筆記，可是到如此，世上沒有后悔藥賣，唯一能做的就是現(xiàn)在養(yǎng)成看筆記的習(xí)慣。亡羊補牢，為時不晚。一次的失敗不代表你這一輩子都失敗。只要付出努力、堅持不懈就一定會成功，哪怕過程再艱難，目標在遙遠。但是如果一次失敗就退步不前，不敢去面對，那你注定是個失敗者。所以，經(jīng)過這次失敗，我將努力奮斗，奔向成功。
樂觀的人是不怕失敗的！
考試后總結(jié)3
上周，我們學(xué)校舉行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級13名，年級18名，還算比較讓自己滿意的成績(歷史第二高)。語文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發(fā)現(xiàn)，英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實，這次也是歷史最低的78分。在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。
在數(shù)學(xué)方面，92分的成績確實不能讓自己滿意。究其原因，我覺得細節(jié)與知識的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去，細節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識就要新舊結(jié)合，同時還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學(xué)透不能摸棱兩個。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的.發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細節(jié)絕不放松
語文和化學(xué)在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數(shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識之后加緊復(fù)習(xí)和及時的總結(jié)相信都會有所提高。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
考試后總結(jié)4
經(jīng)過了這次月考，我看清了我的位置與我的水平，我明白了我已經(jīng)不能再退了，我懂得了要努力學(xué)習(xí)，要回報老師和父母，不能讓他們老為我的學(xué)習(xí)操心，焦急，因為學(xué)習(xí)是自己的事，我們是在為自己學(xué)習(xí)，而不是為了家長和老師，所以我要明確自己的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓父母驕傲，讓老師驕傲，讓父母高興，讓老師高興，讓父母放心，讓老師放心。
在這個學(xué)期里，我犯下了一些很丟人的錯誤，讓媽媽為我焦急，晚上都沒睡覺，老師給我媽打電話時，當(dāng)老師說到停課，媽媽像懇求老師一樣，說不要停課，不要耽誤孩子學(xué)習(xí)，但在一旁的我聽到了，真想找個地縫鉆進去，心想，媽媽為了自己懇求老師，怕耽誤了我的學(xué)習(xí)，我卻在這里搗亂，不好好學(xué)習(xí)，對得起誰，對得起自己么?
停課過后，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，對得起媽媽，對得起自己，對得起老師，記住老師對我說的'話，銘記到心中，爭取在這個學(xué)期中，進到150，爭取在中考中考出理想的成績，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，別找事，把心放在學(xué)習(xí)上，向老師說得好學(xué)生學(xué)習(xí)，多問多學(xué)，爭取跟他們一樣，成為一個好學(xué)生，老師，媽媽我不會再讓你們失望了，我一定踏實起來，好好學(xué)習(xí)，不辜負你們對我的期望，在生活中，在學(xué)習(xí)上，都做一個好學(xué)生，都做一個好人，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，讓老師和媽媽驕傲。
老師，我知道您一直很關(guān)心我，很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我一定不會讓您看錯人的，我一定會完成您對我的期望，不讓您失望，不再讓您傷心了，請您監(jiān)督。
考試后總結(jié)5
在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，初一年級于11月19-20日對全體學(xué)生進行了期中考試，達到了預(yù)期效果，現(xiàn)把有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報，請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
一、考試組織情況分析：
本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準備，班主任做了細致的考前動員，強調(diào)了考試的嚴肅性、重要性，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點，為學(xué)生成績的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)�？荚嚥贾眉氨O(jiān)考工作做得嚴格有序，杜絕了遲到、作弊、早退等不良現(xiàn)象，從而保證了考試的順利進行和真實性。
二、試卷分析：
本次考試由莘縣教研室統(tǒng)一組織命題，語、數(shù)、外各120分，政治70分，史、地、生各50分，滿分為580分。從各任課教師上交的質(zhì)量分析和與任課教師的交流來看，教師對試題的評價較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中，與平時的教研基本吻合。
三、考試情況分析：
1、整體成績與莘縣普通班相比，略高一些。450分以上七中38人莘縣30人。400分以上七中124人莘縣108人，350分以上七中243人莘縣201人。兩校相比我校數(shù)學(xué)、英語較占優(yōu)勢，政治、歷史兩科相對薄弱。
2、從單科總評來看，語文、地理、生物比較均衡，其它各科相比都有較大懸殊。英語相差10分、數(shù)學(xué)相差10分、政治差7分、歷史差8分。
3、從班級總評來看差距較大，三班最高305分，最低班為274分，相差31分。
4、各科優(yōu)秀上線人數(shù)偏少。語、數(shù)、外在95分以上分別有22人、72人、100人，政治56分以上27人，史、地、生40分以上的人數(shù)分別有66人、23人、126人。
5、學(xué)生優(yōu)秀率、合格率極低
優(yōu)秀率：38/529=7%合格率：243/529=45%
四、存在的問題：
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重。
2、學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的大有人在。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
4、教師教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變不到位，要求不夠嚴格，大部分教師從初三到初一的轉(zhuǎn)變過程中角色轉(zhuǎn)變慢。
五、下一階段的工作重點和對策：
1、析學(xué)情、定措施
每一位師生對考試的經(jīng)驗教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的`目標和措施。
2、樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用
①召開教師研討會，學(xué)科組交流經(jīng)驗統(tǒng)一措施。
�、谠u選進步之星和學(xué)習(xí)標兵，召開期中考試表彰大會。
�、蹖�(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標兵光榮榜。
3、降低教學(xué)重心，增強學(xué)生自信心。
①把每班的后40名(或25名)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平作為教師業(yè)績評價標準。
�、谧⒅鼗A(chǔ)知識考查，考試優(yōu)秀率達80%，合格率達95%以上。
�、劭荚嚥患案竦耐瑢W(xué)采取補考形式，由學(xué)科組長挑選試題，匯編成綜合水平測試卷。
4、加強培養(yǎng)培優(yōu)補差工作
班主任要結(jié)合本班實際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計劃與預(yù)期目標，找學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生，做好幫包記錄。
5、開展各種形式的班級活動，增強凝聚力。
�、匍_啟“六一”閱讀工程。
�、诮⑴d趣小組，一幫一結(jié)隊子。
③“我在進步”演講。
�、芨卸餍袆�。
6、加強家校聯(lián)系，商討對策，形式教育合力，召開家長會，互通信息，商討教育之計。
7、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�、俣ㄓ媱澋牧�(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標而影響成績，讓學(xué)生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學(xué)作為自己的競爭對手，每次考試都與他比一比促進提高自己。
�、陬A(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。
�、壅礤e題集的習(xí)慣�？荚嚳疾坏揭话俜譅幦】己蟮靡话俜�，找出錯誤的原因及對策。
8、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
�、俑魅握n老師要根據(jù)學(xué)科特點，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、趦�(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，召開表彰大會及各班請優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。
9、落實學(xué)生的主體地位，深比課堂教學(xué)改革。
�、俑母飩湔n。
�、诟叨戎匾曨A(yù)習(xí)。
�、蹨p少教師教的時間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)與展示的時間。
�、軇澬〗虒W(xué)單位――分組教學(xué)。
�、葜匾暭皶r的反饋矯正，建立錯題本，作為教師作業(yè)布置檢查的必查項目。
10、做好常規(guī)教學(xué)工作檢查，發(fā)揮團隊合作精神。
�、偕钊雮湔n組，了解集體教研情況。
②跟蹤課堂，提出建議。
�、鄹母镒鳂I(yè)教學(xué)，作業(yè)精心設(shè)計，精心批改，精心反饋。
考試后總結(jié)6
理綜科目暴露出考生的一些問題，學(xué)生不適應(yīng)三科混考導(dǎo)致不少考生未能答完題。三個科目混合答題的考查形式還不適應(yīng)，思維轉(zhuǎn)換不過來。仍有部分單科考試成績好的同學(xué)在三科混合后，考試時無法迅速轉(zhuǎn)換答題思路，導(dǎo)致考試成績不理想。
1、不會合理安排考試時間，也是導(dǎo)致考生考試不理想的重要因素之一�？忌鹁頃r，沒有按照題量合理將時間劃分，在某些考題上花費過多時間，從而導(dǎo)致有些考題無法完成。
2、雖然仍有不少考生成績不理想，很快便能熟練掌握綜合性答題的技巧，并學(xué)會合理安排答題時間。知識綜合運用欠火候。今后學(xué)習(xí)中要不斷將知識點融匯貫通，提高解題能力。失分較多的考生也不必氣餒，通過后期訓(xùn)練，提高的空間還是很大的。
3、有些考生的'基礎(chǔ)知識掌握的還可以，但綜合運用還不是很好。剩下時間里成績較好、精力充足的考生應(yīng)加強訓(xùn)練；普通考生可盡力而為。
4、考試中，學(xué)生尤其邊緣生因答題不規(guī)范而失分的情況較多，一定用規(guī)范的表敘述把會的東西表達出來。避免在高考時發(fā)生。
5、不少考生找到了解題思路，但是由于馬虎、表達不合理，或是沒有按照題目要求答題而出錯，本來應(yīng)當(dāng)?shù)梅值牡胤椒炊Х至�，另外還有考生沒有看清題目條件而導(dǎo)致答題出錯。并加強訓(xùn)練，提高答題的準確率，務(wù)必將有思路的題目分數(shù)拿到手。
6、書寫不規(guī)范也是考試暴露的問題之一。書寫不規(guī)范會導(dǎo)致閱卷老師看不懂，即使做對了也無法得分。因此考生在平時訓(xùn)練時也需按照高考的規(guī)定要求自己，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。胡一鳴、李季虹、陳俞翰等同學(xué)卷面非常美觀整齊，給人以美的享受。
考試后總結(jié)7
通一個月的月考，我想應(yīng)該為過去的一個月的學(xué)習(xí)好好做個總結(jié)。
我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認我現(xiàn)在是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時間，我卻沒有做過這一點。
我對于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認為只要將主要三門課:語文、英語、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數(shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語文，我復(fù)習(xí)的時候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學(xué)習(xí)新知識后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的.東西。英語預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。
通過了整個學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
考試后總結(jié)8
1、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
2、把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。
3、本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物。
4、不放過一點疏漏，不放棄一分希望。
5、不為失敗找借口，要為成功找方法。
6、成功跟借口是不會在同一個屋檐下的。
7、不做口頭的巨人，要做行動的標兵。
8、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
9、成功的秘訣是駱駝的精神，梅花的堅毅。
10、打倒一切阻擋在學(xué)習(xí)面前的.紙老虎。
11、成功者決不放棄，放棄者決不成功。
12、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
13、成功是因為態(tài)度。
14、成功一定有方法，失敗一定有原因。
15、多留一點汗，少留一滴淚。
16、低頭學(xué)習(xí)，抬頭做人。
17、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。
18、端正態(tài)度，重塑自我。
19、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
20、奮勇向前，永不服輸。
21、改變差距，從細處做起。
22、感時思報國，拔劍起蒿萊。
23、觀念決定思路，思路決定出路。
24、過去不等于未來。
25、好好復(fù)習(xí)，天天快樂。
26、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。
27、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
28、激流勇進誓奪桂冠，金榜題名唯我獨尊。
29、激情似火，銳意爭鋒。
30、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
31、沒有得到我想要的，我即將得到更好的。
32、腳踏實地搞復(fù)習(xí)，胸有成竹迎挑戰(zhàn)。
33、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
34、緊跟老師，夯實基礎(chǔ)。
35、經(jīng)驗是負債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)。
36、懶惰等于將自己淘汰。
37、冷靜應(yīng)對考試，微笑面對人生。
38、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。
39、沒有期末的磨練，沒有未來的騰飛。
40、沒有失敗，只有暫時沒有成功。
41、志不強者智不達，言不信者行不果。
42、天生我材必有用。
43、勇奪第一，舍我其誰。
44、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
45、滴水穿石戰(zhàn)中考；如歌歲月應(yīng)無悔。
46、背水一戰(zhàn)，沖刺中考。
47、我們不努力，他們怎么辦？
48、人生沒有奇跡，只有努力的軌跡！
49、苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)，高三中考高目標。
50、師生同力，創(chuàng)造輝煌。
51、成大事，不受點折磨怎么能行。
52、努力不一定成功，但放棄一定失敗。
53、全力沖刺，笑到最后。
54、愿你走出后，有眉目帶笑。
55、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
56、博學(xué)慎思，明辨篤行。
57、對命運承諾，對承諾負責(zé)。
58、十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
59、仰望星空，敢于做夢。
60、九年磨一劍，立志凌絕頂。
61、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。
62、德能勤績，彰顯青春。
63、今天的努力，明天的實力。
64、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
65、精益求精，鐵杵成針。
66、堅持者能在命運風(fēng)暴中奮斗。
67、拼盡全力贏中考，苦盡干來齊歡笑。
68、事事順利，郄詵高第。
69、更酷的世界，就在不遠的前方。
70、你們畏懼我不怕，肚里有貨身自在。
71、世上無難事，只怕有心人。
72、鏗鏘有力，斗志昂揚，鑄就輝煌！
73、書籍是人類進步的階梯。
74、當(dāng)你能夢的時候就不要放棄夢。
75、受技乘風(fēng)開鳳羽，揮毫對策到云衢。
76、勿將今日之事拖到明日。
77、我中考，我自信，我盡力，我成功。
78、洪荒之力，懸梁刺股。
79、十年磨一劍；百日鑄輝煌。
80、拼一個春夏秋冬，博中考無怨無悔！
81、臥薪嘗膽，我心更堅。
82、勤學(xué)勤思勤問，百煉成鋼。
83、不比智力比努力，不比起點比進步。
考試后總結(jié)9
上周，我們六年級進行了首次月考，這是我感到十分好奇:“到底月考試怎么樣的呢?”
在復(fù)習(xí)時，我一想到老師說的那些“要考課外的知識”:“這里要去背，很重要”的話語就讓我搞到緊張，心中仿佛懷了一只玻璃做的小兔子，生怕砸碎了�！班辩姳碓跓o情的走著，“天哪，連時間都不讓我媽?”我心中不由得抱怨著。突然間，我覺得自己好像一只無頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我復(fù)習(xí)時這里翻翻，那里看看。根本不知道哪是重點，老師說的話早已被緊張擠到九霄云外去了，“停!停!停!”我心里還有一點點的.鎮(zhèn)靜在一遍遍的警告著我。哦，對了，不是可以看一看練習(xí)冊和卷子嗎?唉，我的頭都被搞暈了。
復(fù)習(xí)完畢后，我懷著忐忑不安的心情入睡了……
第二天我來到學(xué)校后，跟著同學(xué)們又復(fù)習(xí)了一遍，這才讓我松了一口氣。
“叮鈴鈴……”監(jiān)考老師將一張張“恐怖”的試卷發(fā)了下來。我瀏覽了一下，嗯，就奔會做，我滿有信心的拿起筆，興奮地寫起試卷來……
三科考完后，我徹底的放松了，可關(guān)于考試的成績，我早已不想去慢慢猜測，只等考試卷發(fā)下來時，再去反思自己。
……
試卷發(fā)下來我，我的總分排名全年級第9，與我們班上的第一名，也就是全年級第6，僅差1.3分。唉，怎么辦!我的腦子里不禁想起這樣一幕:高考時有些人僅差0.1分落榜，則在那里唉聲嘆氣……我如果認真點，仔細檢查，就不會這樣了……
通過這次月考，我認識到了上課的重要性和平時對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我以后一定要上課認真聽講，不再讓老師失望，也為自己的未來打好牢固的基礎(chǔ)。
考試后總結(jié)10
數(shù)學(xué)：
1、 課堂比教輔重要
2、 堅持比熱情重要
3、 習(xí)慣比基礎(chǔ)重要
養(yǎng)成獨立思考、獨立做題的習(xí)慣，要善于歸納、總結(jié)，會的知識要掌握。
解題習(xí)慣要好：讀題準確、書寫清楚、步驟齊全、寫出原始的式子。
4、 收集錯題
5、 上課學(xué)會做筆記 ：留白
政治：
1、 基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)到位
2、 學(xué)會讀材料，做到復(fù)習(xí)、理解、消化、吸收
建議：
1、 重視課堂 聽(和老師形成互動)記(記在書上，劃出重點字詞，并準確把控)
2、 自己能否學(xué)會分析、表述，關(guān)鍵在于上課聽好、下課認真復(fù)習(xí)。文科的'學(xué)習(xí)是循環(huán)往復(fù)式的學(xué)習(xí)，做到每節(jié)、每周、每單元清。
3、 讀報紙
歷史：
1、 重在平時，每天及時鞏固。
2、 注重平時的習(xí)題訓(xùn)練(每一題目都要有收獲和心得)
3、 多看歷史書籍
語文：
1、 重點文言文必須做到：
每天1則、每天大聲讀、不許上網(wǎng)查，要查字典、工具書。
2、 提高自己的拓展、主動學(xué)習(xí)意識。
3、 要有文學(xué)史的眼光和高情商。
4、 文學(xué)、文化常識要精確記住
英語：
1、 功在平時 筆記、書本的消化比什么都重要
2、 養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。(看清題目后再做，做到會一題對一題)
3、 反復(fù)學(xué)習(xí)、記憶(反復(fù)背誦)
文科的學(xué)習(xí)就是一個反復(fù)記憶的事情。
平時再忙，也要抓緊時間復(fù)習(xí)，要做到：日日清、周周清、單元清、本本書清。
不能總在補漏洞。復(fù)習(xí)依據(jù)(課本、筆記、作業(yè))
要有內(nèi)驅(qū)力：你想要成為什么人，才能成為什么人。
考試后總結(jié)11
時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間，第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結(jié)果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優(yōu)，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心里感到無比地自責(zé)，與自卑。
哎!語文91.5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯!哎，這次考這么低的分數(shù)，我總結(jié)出了以下幾點：
1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0.5分。錯的字呢，更是不應(yīng)該，前面寫錯了，后面寫的卻是對的。
2、基礎(chǔ)沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了描寫方法，我二話不說，就寫上了夸張二字，結(jié)果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態(tài)，才是描寫方法啊!夸張分明是修辭手法嘛!
哎!數(shù)學(xué)98分。有人說，這么高的'分數(shù)，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班里有五個一百，年級里有二十七個一百啊!竟然都沒有我!我實在無語了……根據(jù)錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數(shù)吧，那還說的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了!哎，看來以后，真得算的仔細點了!雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差，可能是因為對學(xué)習(xí)的疏忽。這學(xué)期每到周末，我?guī)缀跏侨焱嬷娔X，課外練習(xí)題什么的，根本不做，至于看書復(fù)習(xí)什么的，那更不可能了。臨近期末了，我要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數(shù)學(xué)、英語100分!
……
我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……
考試后總結(jié)12
期中考試結(jié)束了，這次考試雖然比中考有些進步，但離我想考的成績還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊生物跟地理，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。
主要拉分的是地理。其實，地理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視地理學(xué)習(xí)。
相比之下英語算是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分數(shù)在班里算高的，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的`問題，我總認為英語沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到數(shù)學(xué)，我認為我比以前認真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應(yīng)加強。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!
考試后總結(jié)13
時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。
我平時不上課不認真，地理竟然還沒及格，為此，我想出了幾個辦法。
1)在做題前，時刻要記得還有個“”；
2)解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮；
3)平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
4)適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想僅靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的'實際情況想出了幾點。 第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。
第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。
第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。
第四點：遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。
第五點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。
考試后總結(jié)14
中考剛剛結(jié)束不久，學(xué)生們早已拋卻學(xué)習(xí)的煩惱，如釋重負般放飛自由。而作為一名教師，對于那緊張而忙碌的初三備考階段，確實有必要進行一番梳理。
回顧中考復(fù)習(xí)，總體的印象是我很忙碌，除了忙于班級的日常管理，剩下的時間似乎都是在進行教學(xué)設(shè)計，做題、選題、編題。只要班級事務(wù)稍稍松一口氣，似乎所有的時間都是用在了中考題上。似乎我天天都在圍著中考題轉(zhuǎn)，以至于臨近中考的最后幾天，我一見中考題竟然有一種莫名的厭煩與惡心。既然中考復(fù)習(xí)是跟習(xí)題泡在一起的，那就來談?wù)勎覍α?xí)題課的感受。
中學(xué)物理習(xí)題一般有以下幾種類型：問答題、實驗題、作圖題、選擇題、填空題和計算題。物理習(xí)題教學(xué)是鞏固和靈活運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力的一種主要形式，在中學(xué)物理教學(xué)中居于十分重要的地位。習(xí)題課教學(xué)能幫助學(xué)生理解物理概念的確切含義，掌握物理基本規(guī)律的適用條件及其應(yīng)用，能培養(yǎng)學(xué)生的判斷推理能力、分析綜合能力和運用數(shù)學(xué)工具處理物理問題的能力。
為了發(fā)揮物理習(xí)題在教學(xué)中的作用，首要的工作是精選習(xí)題，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”。采用“題海”戰(zhàn)術(shù)，就是對習(xí)題不加選擇，將泛濫成災(zāi)的各種試卷、復(fù)習(xí)資料原本發(fā)給學(xué)生，學(xué)生就成了解題機器。不少題目學(xué)生要重復(fù)練習(xí)多次，一些偏題、怪題更是讓學(xué)生傷透腦筋。曾經(jīng)有一段時間，我也采用題海戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果收效甚微，還嚴重挫傷了學(xué)生的積極性。通過不斷的教學(xué)實踐及摸索，我覺得在設(shè)計習(xí)題課之前，一定要根據(jù)專題精選習(xí)題。要選好習(xí)題，就必須對題目做認真的分析，一般應(yīng)分析：解這個題要用到那些物理知識，題中涉及的研究對象和物理過程的復(fù)雜程度，以及涉及的條件如何(是否有隱含條件、多余條件);解題時所涉及的`方法和技巧以及在這方面要訓(xùn)練達到的程度;解題中的困難、關(guān)鍵和易錯處等等。我在復(fù)習(xí)壓強專題時，對近三年中考試卷及各區(qū)一模、二模試卷中有關(guān)壓強的所有題目先做一遍，然后按考點精選分類，最后由易到難編制出學(xué)生用習(xí)題。從搜集習(xí)題到做題、選題、編制題目，用時不少，但從實際教學(xué)效果看，大部分學(xué)生通過這份專題訓(xùn)練，由簡單入手，循序漸進掌握了有關(guān)固體、液體壓強計算問題的一般解題策略，普遍感覺以前不好做的壓強問題不再是令人一籌莫展，而是有法可依，有章可循。
物理習(xí)題課教學(xué)中，例題講解起到至關(guān)重要的作用，在精選習(xí)題的過程中，還要注意例題的選取。
(1)舉例要有明確的目的性，除了鞏固和運用學(xué)過的知識以外，還應(yīng)當(dāng)有計劃地做到：教給學(xué)生正確的解題思路;教給學(xué)生分析、處理問題的基本方法等。
(2)例題要具有典型性，即題目的內(nèi)容應(yīng)能充分反應(yīng)物理概念、規(guī)律的本質(zhì)和關(guān)鍵，練習(xí)的深廣度和難易水要準確的反應(yīng)大綱和考試說明的要求;題目本身不宜過多過繁，可用一題多變辦法，不斷改變條件，逐步引申，還要避免過于繁雜的數(shù)學(xué)計算。
(3)舉例還要具有針對性，即題目的深淺程度要針對學(xué)生的知識和能力水平，題目要能針對學(xué)生在解答時容易產(chǎn)生的錯誤和問題。
在講解例題的過程中，要注意對學(xué)生進行方法指導(dǎo)。物理題型很多，每種類型都有一定的思路和方法，我們要訓(xùn)練學(xué)生的解題思路和方法，又要使學(xué)生按照一定的解題步驟規(guī)范求解。例如，解計算題一般有以下幾個步驟：審題，確定研究對象，簡要寫出已知條件，然后可按照“由未知找需知，由已知找可知”的思路進行推演，直至首尾兩條線索相交于某個已知條件為止，這樣就理清了從已知到所求未知的來龍去脈，最后按照理清的思路寫出解題步驟即可。
在物理習(xí)題課教學(xué)中，學(xué)生的練習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)，課堂上老師要做到少講、精講，學(xué)生還必須在課堂上有教為充足的練習(xí)時間。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生進行獨立的練習(xí)時應(yīng)注意：題目的選擇應(yīng)當(dāng)配套，由易到難，以訓(xùn)練基本功、基本思路和方法為主，基本練習(xí)與綜合練習(xí)相結(jié)合;要因材施教，對于不同程度的學(xué)生在要求和指導(dǎo)上要注意區(qū)別對待，特別要注意指導(dǎo)在解題上困難較大的學(xué)生;在學(xué)生練習(xí)的過程中，要注意發(fā)現(xiàn)不同的解法和典型的錯誤、問題，為練習(xí)后的分析及今后的教學(xué)提供依據(jù)。
考試后總結(jié)15
一、前階段總結(jié):
月考情況分析
高三地理月考各班平均分54.1分，雖平均分數(shù)不達60分，但還是份好試卷。注重知識面的覆蓋，按知識點出題，并力爭涉及一個多月來所有知識點。并根據(jù)高考難度值0.55—0.60。多點題量，鍛煉學(xué)生，同時便于講解時的再鞏固，提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識點的重視及運用。因知識點多，題量較大，造成學(xué)生平均分不足60分，但也在歷年高三學(xué)生這一模塊知識考查得分正常范圍內(nèi)。
�、僖詤^(qū)域地理56分，加以改造，修改原選項，保持題目的科學(xué)性及嚴謹性，增加對高三學(xué)生對區(qū)域地理知識運用的考查，并在“百度上”不能找到正確答案，保證考試的公平性。
�、诘厍蜻\動知識，是公認高中地理最難點，但考慮到實際，本次涉及的44分，40分題圖都是以《創(chuàng)新方案》用書中，學(xué)生做過的原題的改造，但對這部分知識，因是難點，雖都做過，圖也基本一致，也詳講過，但改變部分條件后，學(xué)生還是不能適應(yīng)，說明我們學(xué)生“舉一反三”能力有限，當(dāng)然也暴露出對基本原理、基本技能、基本知識靈活運動能力滯后。
�、劭荚嚭髮W(xué)生會滿意這樣的考卷(已調(diào)查中上生，他們大多滿意這樣的`地理試卷。備課組也認為，是份較能考查前段知識內(nèi)容的試卷，對于考后的講解及學(xué)生的再鞏固有一定的輻射意義。同時我們也認為，對高三考試，畢竟是選拔考試，不同與非畢業(yè)班，月考各科要針對涉及相關(guān)章節(jié)知識點，應(yīng)根據(jù)實際章節(jié)內(nèi)容，可以提倡高于“60分”，不一定對每次考試都要求統(tǒng)一一個什么樣的分數(shù)標準。(因為某些模塊知識是較難的，若出題簡單，雖分數(shù)好看了，但對高三沒有選拔性，學(xué)生考時、考后教師講評意義不大。)。
二、下階段教學(xué)計劃：
針對前階段“區(qū)域地理”基礎(chǔ)知識常用性與“地球運動知識”難點，在周末“培優(yōu)補差”活動中，每兩次活動中爭取安排一個課時的講練結(jié)合，保證學(xué)生對這兩模塊知識繼續(xù)認識，因為區(qū)域地理全體學(xué)生“輸不起”，地球運動知識---中上生要“啃得動”，所以確保學(xué)生對區(qū)域知識的基礎(chǔ)鞏固，提高學(xué)生對“地球運動”知識的突破，必需周周加以“補充”、“強化”。
月考后到半期考前教學(xué)內(nèi)容主要是必修一中的氣候、水體、地殼物體循環(huán)內(nèi)容。這部分知識以記憶為主，所以要求學(xué)生每天要拿中10分鐘左右或更多時間鞏固當(dāng)天知識，再花30分鐘左右時間做練習(xí)。記憶理解基礎(chǔ)知識，建構(gòu)體系，循序漸進，再適當(dāng)升華到運用，應(yīng)該是第一輪復(fù)習(xí)主要教與學(xué)重點。所以盡量發(fā)揮學(xué)生主動性，提高課堂效率，加大對基礎(chǔ)知識的鞏固。并提倡學(xué)生“堂堂清”、“周周清”，我們也盡量督促學(xué)生按這種思維完成與提高自己。
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