【通用】二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)1
按學(xué)校要求，我們二年級(jí)按要求召開了家長會(huì)。此次家長會(huì)收獲很大，下面將本次家長會(huì)開展情況總結(jié)如下：
一、家長重視。家長會(huì)那天，除了個(gè)別家長有特殊情況外，其余家長都按時(shí)參加了家長會(huì)，可見家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且，通過與家長座談，家長對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見和建議。
二、準(zhǔn)備充分。本人高度重視本次家長會(huì)工作，家長會(huì)前，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長會(huì)工作方案，制定了家長會(huì)活動(dòng)程序，并準(zhǔn)備了家長會(huì)發(fā)言材料，對(duì)每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析，并從對(duì)學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分，使得本次家長會(huì)開展非常成功。
三、家長會(huì)內(nèi)容充實(shí)，兩個(gè)多小時(shí)的會(huì)議，讓我始終感動(dòng)著。特別是我半個(gè)多小時(shí)的發(fā)言，教室里沒有人走動(dòng)，沒有人講話，非常安靜，我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長進(jìn)行了說明。還就家長們所關(guān)心的問題進(jìn)行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長之間得到了很好的交流，老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：
1、分析了本次期中考試的情況。對(duì)于家長來說孩子的成績是他們最為關(guān)心的。所以在會(huì)上我給家長看了學(xué)生的成績單。有很多家長看后對(duì)我說：“老師，以前只看到孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績，總覺得我的孩子學(xué)得還行。今天看了成績單之后，讓我知道孩子在班上連個(gè)中游都趕不上。以后，真要好好輔導(dǎo)孩子�！�
2、介紹孩子開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)�？偟木褪恰皯猩ⅰ薄Ｔ跁�(huì)上我主要表揚(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。
3、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問題，在各個(gè)方面進(jìn)行了改革，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長該如何對(duì)待孩子的教育問題。
4、給家長提出了一些建議。
發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
家長會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長。
四、本次家長會(huì)的收獲。
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)
習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的`事件。
五、幾點(diǎn)啟示。
1、家長們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
六、今后工作的改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長放心，讓孩子滿意。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)2
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的言行，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。
家長們深知付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的'努力和付出也是至關(guān)重要的。
二年級(jí)在學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上，又加了一項(xiàng)寫句子，閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力，會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意優(yōu)秀。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量，學(xué)校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課。家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、共同配合，為了孩子有美好的未來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)3
11月29日，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處的組織下召開了家長會(huì)。此次家長會(huì)收獲很大。
一、家長重視。
我班53人，參加家長會(huì)的有48人，只有5位家長未參加�？梢娂议L都很重視孩子的學(xué)習(xí)。
二、在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：
1、分析了期中考試的情況。對(duì)于家長來說孩子的成績是他們最為關(guān)心的。所以在會(huì)上我給家長對(duì)于本次考試作出了分析，讓他們正確的認(rèn)識(shí)孩子的考試問題。有很多家長看后對(duì)我說：“老師，以前只看到孩子卷子上，并不知道其他孩子的考試情況，今天聽了您的講述之后，讓我知道孩子的分?jǐn)?shù)并不能代表什么，只要他們盡力了就行。”
2、介紹孩子開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)�？偟木褪恰斑M(jìn)取心不夠”。在會(huì)上我主要表揚(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。
三、給家長提出了一些建議。
1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的'話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
2、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
我在和個(gè)別家長溝通時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。
家長會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)4
準(zhǔn)備一周的家長會(huì)今天圓滿完成，也得到了家長的認(rèn)可，我們教育的目的就是需要得到家長的認(rèn)可。這是對(duì)老師最大的支持，也希望以后家長朋友能多聯(lián)系孩子老師，多和老師交流。但我也希望很多家長朋友們不缺席孩子的家長會(huì)，因?yàn)楫?dāng)孩子們看到其他的爸爸或者媽媽的時(shí)候，他們內(nèi)心就會(huì)很快有一種失落感，頓時(shí)哭泣。我們的一不小心就會(huì)對(duì)孩子造成傷害。我今天上午和孩子說家長會(huì)后，我們班一位孩子站起來說我的爸爸和媽媽都去上班了，沒人來。我說，沒事。之后她就趴在桌子上了，應(yīng)該是哭了，我就走過去告訴她，沒事的，我給你媽媽打電話，你放心吧。其實(shí)還對(duì)我們的要求并不高，當(dāng)別人家的孩子都能看到自己的父母的時(shí)候，別人家的孩子才會(huì)變得優(yōu)秀。我希望家長朋友都能準(zhǔn)時(shí)去開家長會(huì)。孩子是很期待咱們?nèi)サ摹?/p>
進(jìn)去班級(jí)家長會(huì)的時(shí)候，一位家長有急事離開了，一位孩子又哭了起來。我以后我想看到這樣孩子的哭泣。雖說男孩子不容易哭，但他們給我說的時(shí)候我也能感受到他們內(nèi)心的失落。希望我們我不要把失落感送給孩子，我們要給孩子樹立好的榜樣。我相信期末考試后，家長們都能到來。
下面進(jìn)去家委會(huì)過程的總結(jié)：
首先是張志杰主任的講話，張主任是我們的分管校領(lǐng)導(dǎo)，他對(duì)我們級(jí)部也是費(fèi)了很大的心血，畢竟每一個(gè)級(jí)部的成長都是關(guān)系學(xué)校里的未來。張主任先是分析了級(jí)部的特點(diǎn)，之后又講了安全。的確，生命至上，安全高于一些。當(dāng)我們以任何理由在教育孩子的時(shí)候，請(qǐng)先考慮到孩子的生命安全是否受到威脅。因?yàn)楫?dāng)一些后果出現(xiàn)的時(shí)候，最受傷害的是我們家長朋友。勤抓安全，首住安全，是每一位監(jiān)護(hù)人和教育者的`必須要做的。
之后是語文組組長宋秀娟老師和數(shù)學(xué)組長王靜老師發(fā)言，她們分別從不同的學(xué)科分析孩子，引導(dǎo)孩子如何成長和提高。
之后對(duì)優(yōu)秀的孩子家長做了表彰，其實(shí)孩子的收獲后面很多都是父母的付出，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，我們的陪伴工作很有必要。希望家長朋友們能做到陪伴，堅(jiān)持，交流、在這些環(huán)節(jié)中滲透無聲的教育。
她沒有多少華麗的辭藻，沒有多少優(yōu)美的原因，但每一句話都是實(shí)實(shí)在在的教育感受。慶釗媽媽的日記比我總結(jié)的還要多，因?yàn)樗虢o自己的孩子樹立一個(gè)榜樣，讓孩子的未來有一個(gè)好的前程。雖說她只有小學(xué)文化平，但她做到了開始，又做到了堅(jiān)持，91篇后·的今天看到了孩子的改變，看到了自己的成長。這有可能就會(huì)成為這個(gè)家族家風(fēng)家教的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信堅(jiān)持就會(huì)看到更加美好的未來。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)5
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：二（3）教室
活動(dòng)對(duì)象：二（3）班全體學(xué)生家長
主 講 人：班主任
活動(dòng)目的'：
1、公布期中考試成績，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。
2、匯報(bào)班級(jí)學(xué)生整體成績的分布情況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生（落后生）。
3、匯報(bào)、理清班級(jí)重要事務(wù)情況。
4、分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象，交流、探討尋求最佳解決方法。
5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。
活動(dòng)流程：
一、播放學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長歷程
二、公布期中考試成績，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
三、總結(jié)班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況，歸類分析，公布分類名單：
穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，品行端正，愛勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——
個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：仲xx
學(xué)習(xí)拖拉：徐xx
進(jìn)步較快：葛xx
學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定：徐xx
學(xué)習(xí)較吃力（未開竅型）：葛江南、袁輝、徐夢(mèng)芹
四、交流、討論教育問題現(xiàn)象
1、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績的觀點(diǎn)看法
2、習(xí)慣養(yǎng)成問題
3、學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系
4、30分鐘晨讀遲到問題
5、接送孩子問題
6、請(qǐng)假問題
7、班級(jí)中重要事務(wù)問題
8、課外閱讀問題
五、小結(jié)
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)6
一、基本情況
5月19日下午3：30，我校舉行了學(xué)生家長會(huì)。在全體班主任、任課老師和學(xué)校行政、全體教師的共同努力下，圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo)。在這次家長會(huì)上，我們班共有40名家長參加家長會(huì)，其中5位同學(xué)的家長未到。
在會(huì)上，我詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況，對(duì)班級(jí)中學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面都依次歸類，把每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都向家長一一做了匯報(bào)，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長能對(duì)自己孩子的情況有所掌握。還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長做了詳細(xì)的要求和說明，同時(shí)總結(jié)了自己班級(jí)工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對(duì)家長提出了一些建議，通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
在家長交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，有家長這樣說道：感謝老師，讓我認(rèn)識(shí)了這么多學(xué)生家長，聽了他們教育、培養(yǎng)孩子的方法后，使我認(rèn)識(shí)了差距，明白了更多教育孩子的`方式和方法，為培養(yǎng)孩子成為有用的人而努力。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達(dá)成共識(shí)。通過家長會(huì)，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過家長會(huì)的成功舉行，使家長們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過這次家長會(huì)與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。
2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
三、建議
1、老師家長一起努力，把孩子的成績提高上去。
2、教室太小，過于擁擠；希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間，加強(qiáng)孩子之間的友誼和交流。
3、孩子從小嬌生慣養(yǎng)，依賴性強(qiáng)，對(duì)于作業(yè)完成不認(rèn)真，不準(zhǔn)時(shí)，需從頭到尾要家長監(jiān)督，望老師能從培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自立獨(dú)立開始，家長會(huì)積極配合老師的安排。
4、學(xué)校對(duì)孩子的教育很好，觀念很適合，也很全面。個(gè)人認(rèn)為孩子作業(yè)比較多。應(yīng)多給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們天馬行空的暢想。再多培養(yǎng)孩子幫助別人，塑造個(gè)人性格愛好。
俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作，做一名合格的班主任。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)7
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分展示沙灣小學(xué)育人、管理的良好校風(fēng)校貌，使廣大家長更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校，二年級(jí)于11月27日晚上7:00成功召開了以“家校同心 師生同行”為主題的家長會(huì)。
此次家長會(huì)二年級(jí)四個(gè)班的班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料并針對(duì)家長會(huì)做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上寫著歡迎家長的標(biāo)語，課桌上整整齊齊地?cái)[放著學(xué)生的作業(yè)本，使廣大家長一走進(jìn)教室就能感受到一種溫馨、融洽、和諧的氛圍。
會(huì)上，各班主任主持本班級(jí)家長會(huì)。班主任在會(huì)上向家長全方位地介紹了孩子在學(xué)校的情況。班主任對(duì)階梯式德育二年級(jí)的主題“明禮”對(duì)家長進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并希望家長配合學(xué)校做好德育工作。對(duì)近期有突出表現(xiàn)及進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，希望家長們多給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)也就家長應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。接著各科任老師發(fā)言，家長與各科任教師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。家長紛紛表示從科任老師的教育方法中學(xué)到很多，很有意義。
此次家長會(huì)，家長們普遍反映學(xué)校組織及時(shí)，很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
深秋臨冬，20xx年11月26日晚，一年級(jí)各班召開了“溝通、理解、合作”為主題的全體家長會(huì)。氣溫一夜驟降，冬雨也伴著冷風(fēng)侵入了我們身邊。但是冷雨卻凍不息一年級(jí)各班家長們的熱烈情義。家長們冒著雨，頂著風(fēng)，先來到電教室參加學(xué)校組織的集體會(huì)議。會(huì)議的主持人是陳校長。陳校長在會(huì)議上，重申了沙灣小學(xué)“家校結(jié)合”的特別教育模式，還對(duì)本學(xué)期內(nèi)，為學(xué)校以及班級(jí)作出巨大貢獻(xiàn)的家長提出了熱切的贊賞。同時(shí)，陳校長還提到，各班可以借鑒其他班級(jí)開展的“家長委員會(huì)帶動(dòng)班級(jí)良性發(fā)展”的模式，打造一個(gè)溫馨健康的“班-家”。這個(gè)模式除了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境外，也可以為孩子的成長提供資源互補(bǔ)的條件。會(huì)議上，陳校長演講得激情飛揚(yáng)，家長們更是聽得熱情澎湃。許多家長都表示，早就希望能夠成立家委會(huì)，一來幫助孩子解決困難，找到互補(bǔ)資源；二來學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更加茁壯地成長。
集中會(huì)后，家長分別到各班，聽取了各班主任和科任老師對(duì)本學(xué)期以來各項(xiàng)工作開展的匯報(bào)，以及學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)等情況。老師們加強(qiáng)了與家長之間的交流。會(huì)后，各班家長積極成立家委會(huì)，為學(xué)生組織活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。
11月28日，沙灣小學(xué)五年級(jí)召開了本學(xué)期的第一次家長會(huì)。這次家長會(huì)圍繞“學(xué)校階梯式德育活動(dòng)”“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”“家庭教育中的幾個(gè)問題”這三個(gè)大方面和家長進(jìn)行了探討分析。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
準(zhǔn)備與到會(huì)情況：學(xué)校對(duì)本次家長會(huì)的召開格外重視，領(lǐng)導(dǎo)提前對(duì)各班主任做了動(dòng)員與要求，各班班主任都提前精心布置好班級(jí)，努力營造一種親切、和諧的氛圍。五年級(jí)所有到會(huì)家長先是在學(xué)校電教室集中，聽取學(xué)校德育處萬主任和安全辦葉主任的講話，然后各家長再回到孩子所在的班級(jí)與各班班主任和科任老師進(jìn)行交流。
家長會(huì)會(huì)議情況：首先，邀請(qǐng)各位家長到電教室入座。家長會(huì)7點(diǎn)20正式開始。由德育處萬主任介紹五年級(jí)學(xué)生的整體情況，并向家長們介紹了五年級(jí)的階梯式德育：立志，和家長一同觀看了兩部很有深度和內(nèi)涵的微電影，在座的每一位家長都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并由此開始思考自己和孩子之間相處的問題。隨后安全辦的葉主任向各位家長講述了安全方面需要家長們配和的相關(guān)事宜。兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話每位家長都認(rèn)真聽取，相信對(duì)家長們?nèi)绾谓逃⒆佑泻苌羁痰膯l(fā)。
8點(diǎn)15分左右，各位家長回到各個(gè)班級(jí)由班主任主持召開各班家長會(huì)，并和任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流。
各班無論是班主任還是科任老師都對(duì)本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生的家長提出了幾點(diǎn)建議，然后就家長們所關(guān)心的問題進(jìn)行了探討。家長們熱情高漲，將自己孩子存在的問題作為共同的話題進(jìn)行著熱烈的'探討。家長們共同尋求著教育孩子的方法。
會(huì)議的最后是家長們自由交流熱烈討論，并向班主任和科任老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
家長會(huì)情況分析：通過家長會(huì)召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對(duì)此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，（如：作業(yè)自覺性、閱讀習(xí)慣等。）實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
家長會(huì)效果：使家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
家長會(huì)反思:
家長們對(duì)新形式下的教育很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡我們最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，我們也可以通過電話聯(lián)系，多與家長、學(xué)生接觸。
總之，這次家長會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，作為教育工作者我們由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)8
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年5月13日下午，我班召開了學(xué)生家長會(huì)。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
一、家長會(huì)準(zhǔn)備：
學(xué)校對(duì)本次家長會(huì)的召開格外重視，學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。
二、家長重視
除了個(gè)別家長有事外，其余家長或監(jiān)護(hù)人全部按時(shí)到會(huì)，可見家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長會(huì)內(nèi)容充實(shí)
在兩個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，我從班級(jí)管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時(shí)家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間，家長和老師之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了重要的信息。
四、家長會(huì)的收獲
1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇最好的方法處理不同的事件。
五、給家長提出了一些建議
發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
六、家長會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方
家長們對(duì)孩子的'教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長多交流，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學(xué)生接觸。
總之，這次家長會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對(duì)學(xué)校工作的支持。我要不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長放心，讓孩子滿意。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)9
我年級(jí)在5月24日召開了入學(xué)以來第一次家長會(huì)。這次家長會(huì)我們年級(jí)圍繞“溝通，從心開始！”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
一、家長會(huì)準(zhǔn)備：
學(xué)校對(duì)本次家長會(huì)的召開格外重視，學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營造一種親切、和諧的氛圍。
二、家長重視：
68名家長全部按時(shí)到會(huì)，可見家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長會(huì)內(nèi)容充實(shí)：
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，我從學(xué)生安全問題、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)校衛(wèi)生管理、校訊通的開通等幾個(gè)方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時(shí)間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流，并對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出了寶貴意見。在會(huì)上，我們介紹了以下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對(duì)性的分析。
2、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系；監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
家長會(huì)情況分析：通過家長會(huì)召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對(duì)此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的`眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長會(huì)的收獲：
1、使我們對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長的談話中，我們了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
五、家長會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我們發(fā)現(xiàn)：對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們們要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，多與家長學(xué)生接觸。
總之，這次家長會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，有了一次這樣的家長會(huì)，我們能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長放心，讓孩子滿意。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)10
一、從這次家長會(huì)召開的情況來看，家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長會(huì)。本班共有44人，家長全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長對(duì)的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場的情況來看，家長們認(rèn)真聽取了對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生過多的.零花錢、注意孩子的營養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。通過這次家長會(huì)的召開，家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)11
家長會(huì)前一天，媽媽估計(jì)小丫頭一定是在教室里做會(huì)前準(zhǔn)備，果然，到了教室一看，小丫頭正在賣力地掃地呢。
因?yàn)楦呃蠋熞苍诮淌依铮�，小丫頭不停地?cái)f媽媽走。不過，媽媽還是決定留下來幫高老師一起打掃一下教室的衛(wèi)生。當(dāng)媽媽挪開桌椅掃地、拿起抹布擦黑板時(shí)，恍惚間，似乎又回到了自己的學(xué)生時(shí)代，雖然很多年沒有再打掃教室，沒有再擦黑板了，但就是這樣，有些事從來不需要想起，但永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。放學(xué)后，小丫頭拿出兩塊麥片巧克力，并分給了媽媽一塊，說是高老師獎(jiǎng)勵(lì)的。
因?yàn)槎昙?jí)還沒有排名，所以，小孩子們大多是朵朵紅花。
小百合的英語期末考試成績依舊不錯(cuò)，保持了全班最高分的成績。尤其是希望之星英語競賽的獎(jiǎng)狀，大概是老師太忙了，沒來得及發(fā)給學(xué)生，因此由老師在家長會(huì)上發(fā)給家長們，上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，媽媽還是感覺到很光榮的�；貋砗笞谧簧�，遙想當(dāng)年，媽媽的媽媽參加家長會(huì)的時(shí)候得多榮耀啊。
語文能力測試89分，最高97分。因?yàn)榍皫滋旌透呃蠋熡懻摿嗽嚲�，并與小百合做了交流，就不再贅述啦。
數(shù)學(xué)能力測試的卷子沒有發(fā)，只發(fā)了期末考試卷，小百合得分98+10，滿分100+20。三個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤，一個(gè)做題方法有漏洞，一個(gè)應(yīng)該算是沒有掌握細(xì)節(jié)，或者是馬虎。
體育成績優(yōu)。
音樂優(yōu)。
美術(shù)：一張本學(xué)期做的畫。小百合的作文和畫總是這么生活化，的確，爸爸對(duì)小百合的陪伴太少了。
最后，再來集中說說老師在家長會(huì)上的講話，以及媽媽與老師溝通后發(fā)現(xiàn)的小百合的問題啦：
一、數(shù)學(xué)：
1、老師評(píng)價(jià)：很聰明，但實(shí)際取得的成績與她的.素質(zhì)之間有差距，主要表現(xiàn)在：
1）計(jì)算能力需要提高，計(jì)算技能尚未形成；
2）不喜歡動(dòng)腦筋，存在思維惰性；
3）聽課時(shí)的持久性有待提高；
4）解題習(xí)慣方面，需要按照老師教的步驟，嚴(yán)格執(zhí)行。
2、最近應(yīng)進(jìn)行的練習(xí)：
1）拼七巧板；
2）搭積木，從各個(gè)角度觀察；
3）熟悉時(shí)分秒；
4）規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定的事；
5）準(zhǔn)備錯(cuò)題本；
6）走一次一公里，體會(huì)一公里的長度；
7）家長講題步驟：讀題，你認(rèn)為哪個(gè)條件是關(guān)鍵，哪個(gè)是重點(diǎn)字詞，打上波浪線，想到什么？下一步會(huì)怎么樣？
3、家校溝通注意事項(xiàng)：
1）孩子要改錯(cuò)；
2）看孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容；
3）總結(jié)孩子的問題，優(yōu)缺點(diǎn)；
4）讓孩子把學(xué)到的東西講給家長聽。
4、今后建議：
1）把準(zhǔn)孩子的水平，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，每次進(jìn)步一點(diǎn)。
2）追求100分，但不苛求；要分析孩子出錯(cuò)是知識(shí)點(diǎn)的問題，還是過失，還是長期在犯同一個(gè)錯(cuò)誤？
二、英語：
1、老師評(píng)價(jià)：對(duì)自己要求不嚴(yán)格，可以做到更好，但有些得過且過，尤其是在英語過關(guān)的時(shí)候表現(xiàn)不積極，不追求完美。
2、家校溝通：
1）分析到了什么情況，有什么優(yōu)勢或劣勢？
2）要每個(gè)月溝通一次。
3、要求：
1）語音模仿到99%；
2）假期可以讓孩子使用以下英語教材的碟子；
3）聽寫單詞；
4）仿寫句子。
三、語文：
1、老師評(píng)價(jià)：求知欲不強(qiáng)；不求甚解；有點(diǎn)偷懶；不注重答題方法；動(dòng)作慢。
四、鋼琴：
1、老師評(píng)價(jià)：有天賦，但不努力，練琴偷懶，記不住老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，練琴缺乏目的性和計(jì)劃性。
五、生活老師：
1、老師評(píng)價(jià)：能和小朋友愉快相處，但動(dòng)作慢。
最近一段時(shí)間以來，爸爸、媽媽集中批評(píng)了小百合一陣子，小丫頭心里應(yīng)該是知道問題了。昨夜，媽媽半夜醒來，輾轉(zhuǎn)睡不著。媽媽回憶起和各科老師的交流以及和小百合交流的場景。記得媽媽和高老師討論了小百合每次家庭作業(yè)做錯(cuò)題后，都要求媽媽不打叉，而是代替以點(diǎn)，或者自己修改后記住為條件。這次開家長會(huì)，媽媽發(fā)現(xiàn)小百合一直說的班級(jí)里小班主任一直被撤銷了的事也不是事實(shí)（一年級(jí)時(shí)，高老師任命小百合為小班主任，一個(gè)小朋友說小百合已經(jīng)是路隊(duì)長了，就不能當(dāng)小班主任了。后來那個(gè)小朋友當(dāng)了小班主任，但又被撤銷了。今年又有一個(gè)小朋友被任命為小班主任后被撤銷，然后老師又任命了新的小班主任）。媽媽和高老師討論過小百合這種虛榮心態(tài)的處理方式。但是，當(dāng)媽媽把小百合的所有問題集中在一起時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了其中的矛盾，就是小百合其實(shí)是有目標(biāo)的，她是很想成為爸爸媽媽和老師心里的完美學(xué)生的。早晨，媽媽讓小百合坐在副駕的位置上，拉著她的小胖手，和她又認(rèn)真地談了一次：
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)12
以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，按學(xué)校要求，我們二年級(jí)（1）班于20xx年9月27日（星期四）下午13：30召開了家長會(huì)。此次家長會(huì)收獲很大，下面將本次家長會(huì)開展情況總結(jié)如下：
一、家長重視。家長會(huì)那天，家長都按時(shí)參加了家長會(huì)，可見家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且，通過與家長座談，家長對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見和建議。
二、準(zhǔn)備充分。本人高度重視本次家長會(huì)工作，家長會(huì)前，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長會(huì)工作方案，制定了家長會(huì)活動(dòng)程序，并準(zhǔn)備了家長會(huì)發(fā)言材料，對(duì)每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析，由于所有準(zhǔn)備工作做得充分，使得本次家長會(huì)開展非常成功。
三、家長會(huì)內(nèi)容充實(shí)。我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長進(jìn)行了說明。還就家長們所關(guān)心的問題進(jìn)行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長之間得到了很好的交流，老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：
1、介紹班級(jí)情況。介紹孩子開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)�？偟木褪恰皯猩ⅰ薄Ｔ跁�(huì)上我主要表揚(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。
2、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問題，在各個(gè)方面進(jìn)行了改革，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長該如何對(duì)待孩子的教育問題。
3、給家長提出了一些建議。
發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
家長會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長。
4.對(duì)家長提出幾點(diǎn)要求：（1）行為習(xí)慣（2）學(xué)習(xí)態(tài)度（3）安全方面；
5、學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》；
6、學(xué)習(xí)本班安全制度
7、推選家長委員會(huì)名單；學(xué)習(xí)并簽訂《曾家小學(xué)學(xué)生安全協(xié)議書》。
四、本次家長會(huì)的收獲。
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的.談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
五、幾點(diǎn)啟示。
1、家長們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
六、今后工作的改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長放心，讓孩子滿意。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)13
今天15點(diǎn)45分開了二年級(jí)（上）期中考試的家長會(huì)，一直到17點(diǎn)20散會(huì)。直接陪大小寶去沃爾瑪練跆拳道，20點(diǎn)到家。我把數(shù)學(xué)、語文資源作業(yè)檢查完畢后，和他倆分析了一下各自試卷的錯(cuò)題，小哥倆的錯(cuò)題都是感應(yīng)的，基本錯(cuò)的差不多。我和葉傳達(dá)并交流了會(huì)議精神，并達(dá)成共識(shí)，明確了下一步的努力方向。
一、數(shù)學(xué)：
進(jìn)步的方面如下：
1、計(jì)算準(zhǔn)確率提高；
2、應(yīng)用題沒有爆冷；
問題如下：
1、應(yīng)用題計(jì)算完不寫單位；
2、對(duì)于米和厘米，概念和實(shí)物結(jié)合不夠明白；
3、乘法里的表述，比如4*8=32中，4和8是？，乘法口訣的表述（四八三十二）。
姚老師：
�。�1）、培養(yǎng)孩子善于合作、樂于助人、積極向上、主動(dòng)克服困難、反思自己、及時(shí)改正的精神；
�。�2）、成績分?jǐn)?shù)只能作為一個(gè)載體，能反映孩子目前這個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，決定家長目前的教育輔導(dǎo)方式是否需要改進(jìn)；分?jǐn)?shù)當(dāng)孩子具備一些好的習(xí)慣、品質(zhì)、能力時(shí)，可逆；
�。�3）、家長要從陪伴孩子過渡到培養(yǎng)上來，當(dāng)教練型家長，小學(xué)重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力和思維能力，計(jì)算能力是重中之重看，可以每天練習(xí)10道100以內(nèi)加減法混合計(jì)算題，安靜專注，做題準(zhǔn)確率。
家長：計(jì)算能力和應(yīng)用題。
二、英語：
聽力都丟了1分，其余丟分的地方就兩點(diǎn)，關(guān)于“Like和Likes”和“This和These”，分?jǐn)?shù)都扣在這兩類題上了，孩子們之前口頭說的'比較明白，落實(shí)到考試卷上就完了，看來平時(shí)相關(guān)的題型題目練習(xí)還是要來點(diǎn)，對(duì)于課文填空題、閱讀題和問答句連線都沒錯(cuò)，我還比較滿意。
陶老師：
（1）、英文書寫要規(guī)范，注意一些字母的手寫體，不能寫成印刷體；
�。�2）、聽力辨音題目，平日要用詞匯聯(lián)想方式把讀音相似的詞總結(jié)出來，多聽；
�。�3）、單項(xiàng)選擇題，課文里的題比較多，要注意課堂聽課效率和回家背誦課文的情況；
�。�4）、圈詞題，用翻譯成中文的方式去選擇；
家長：資源錯(cuò)題弄透，背課文，背單詞，熟練書寫26個(gè)英文字母的大小寫。
三、語文：
令我滿意的是小寶這次語文卷答完了，對(duì)于他而言這就是很大進(jìn)步，他倆15分的作文扣掉了2分，還不錯(cuò)。生字掌握不牢，“轉(zhuǎn)”字是重點(diǎn)，第三筆的筆順，多音字，組詞；一道節(jié)日連線題，基本都連錯(cuò)了，有一個(gè)登高的不是重陽節(jié)，排除法只能選擇清明，孩子其實(shí)就折在清明掃墓登高這個(gè)上面；大寶閱讀里的一道大分值的題沒有去原文找答案，有點(diǎn)小遺憾。
楊老師：
（1）基礎(chǔ)字詞，拓詞，拓義；
�。�2）預(yù)習(xí)課文讀5遍，背誦課文必須達(dá)到流利；
（3）、懶家長，勤快孩，多放手鍛煉孩子的能力，比如作業(yè)自寫、自查、自改，家長最后批、評(píng)；
�。�4）、培養(yǎng)用心讀題審題，靜心做事。
家長：踏踏實(shí)實(shí)把相對(duì)有點(diǎn)難度的字詞好好復(fù)習(xí)，盡量做到日日清；閱讀題型還要練習(xí)。
其實(shí)晚上和葉交流完后，已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，也明確了下一步的育兒方案，但還是想記錄一筆�，F(xiàn)在的家長都比較會(huì)育兒，個(gè)個(gè)精心用心，真的都很棒！我只想做好我自己，其實(shí)自己的心態(tài)還算可以，能坦然接受并面對(duì)孩子的每次考試。好了，欣慰；不好，找到問題所在，盡量改正。我特欣賞班主任楊老師，他能摸透家長的心思，每次透過各類孩子，把各類家長總結(jié)的都很準(zhǔn)確到位。我也很喜歡楊老師的表達(dá)，言語中從不傷人，幽默風(fēng)趣有內(nèi)涵，很多話真實(shí)的讓家長們很受用，明確了家長們改進(jìn)的方向，也提供了一些具體方法。
細(xì)想想，孩子的問題，確實(shí)都是家長的問題。我最近一段時(shí)間忙乎自己的事情多一些，孩子們管的真不多，每天能把作業(yè)完成就萬事大吉，確實(shí)沒有做到有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時(shí)上完夜班再回家，連孩子學(xué)到哪了，我都不知道。我和葉對(duì)孩子一直都很寬容，放松的狀態(tài)。說心里話，其實(shí)就是自己的態(tài)度不端正，沒有把學(xué)習(xí)這事當(dāng)做很嚴(yán)肅的事情，總用身邊的一些“后來者居上，厚積薄發(fā)，大器晚成”的事例來麻痹自己，從而也就對(duì)孩子們影響很大的學(xué)習(xí)習(xí)慣上也跟著寬松放縱起來。哈哈，說一千道一萬，很多事情還是得一一落實(shí)到行動(dòng)上來，小家伙們一直也都在進(jìn)步著，這就是好事。
每一天都是新的開始，加油。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)14
經(jīng)過充分準(zhǔn)備，我們班于4月20日上午召開了這學(xué)期第一次的家長會(huì)�，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：
一、學(xué)生家長高度重視
此次家長會(huì)我們班學(xué)生家長到會(huì)率94%，這充分說明了廣大家長對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。
二、會(huì)議程序安排合理
本次家長會(huì)是學(xué)校統(tǒng)一組織，然后以班級(jí)為單位召開的，首先是班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的.紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。接著征求了家長的意見。家長們表示積極支持學(xué)校工作，有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下兩個(gè)方面：
1、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
2、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)少。
三、達(dá)到了預(yù)期的目的
1、引起家長對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校的關(guān)注；
2、取得了家長對(duì)學(xué)校活動(dòng)的支持；
3、對(duì)外宣傳了學(xué)校，宣傳了教師。
四、存在的問題與不足
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、教師和家長的聯(lián)系少，教師要主動(dòng)多和家長聯(lián)系，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
會(huì)后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。相信家長會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
二年級(jí)家長會(huì)總結(jié)15
為了密切家校聯(lián)系，形成教育合力，我班11月13日下午召開家長會(huì)。到會(huì)的家長近百分之九十。家長會(huì)圓滿的結(jié)束后，作為班主任的我在這次的家長會(huì)中得到很多東西。作為我個(gè)人，感覺這次家長會(huì)對(duì)我們教師與家長之間進(jìn)行密切的交流、對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對(duì)家長能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離，我感觸很深。
一、收獲。
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的'了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
二、啟示。
1、家長們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
三、改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長放心，讓孩子滿意。
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