大班學(xué)期個人總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的大班學(xué)期個人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班學(xué)期個人總結(jié)1
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
一、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。
那么本學(xué)期我們班重點(diǎn)“幼小銜接”，大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，本學(xué)期,我根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域。我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。根據(jù)年級組的安排，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，走進(jìn)一年級課堂，讓幼兒近距離感受小學(xué)生的上課形式和課堂氛圍。、讓幼兒對小學(xué)生的生活產(chǎn)生更深的向往之情。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣。
二、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。
三、安全教育方面
每周五下午都嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識，給幼兒上關(guān)于安全平臺的內(nèi)容知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。
四、家長工作方面
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。
大班學(xué)期個人總結(jié)2
在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，20xx學(xué)年第一學(xué)期馬上完畢了，看著41位小珍寶都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)，他們一每天在成長，一每天在進(jìn)步，我們真的很欣慰，回憶這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作做一個總結(jié)：
一、有序開展班級治理工作。
本學(xué)期我們班的教師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種規(guī)劃與要求，以高度的責(zé)任心，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。以仆人翁的態(tài)度來參與班級的各項(xiàng)事務(wù)，堅(jiān)固樹立幼兒第一的'意識，從而促使班級工作正常、有序、較好地開展。
二、加強(qiáng)幼兒日常生活常規(guī)教育。
對于大班的孩子，獨(dú)立自主的要求提高了，在班級常規(guī)的指定上要充分發(fā)揮幼兒的能動性。如我們給每個孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都貼了孩子們的名字，并且把區(qū)角的物品上都貼上了標(biāo)簽，有了這些名字和標(biāo)簽，孩子們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)用品就能自己能擺放整齊了，而且給我們教學(xué)活動削減了不必要的等待。還如午睡起床后的那段時間也是較難治理的環(huán)節(jié)，既要給幼兒梳頭，又要治理午睡間相對速度較慢的孩子，我們就用VcD帶子帶著動作快的孩子們一起唱歌，孩子們很是喜愛，能跟著VcD邊演唱邊表演動作，從而養(yǎng)成了習(xí)慣，也削減了你追我跑的不良習(xí)慣。
為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們教師相互協(xié)作，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。
培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師典范作用尤為重要，日常里，與幼兒交談時主動使用文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒熟識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。
三、引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注意突出重點(diǎn)，以人為本、充分進(jìn)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在嬉戲性體驗(yàn)中獲得進(jìn)展。
做好每星期的繪本漂流活動，在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為深厚的愛好，而且家長也能仔細(xì)對待，在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會，從而使孩子的閱讀力量有了很大的進(jìn)步。
開展美術(shù)特色活動：結(jié)合我的小課題討論《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用討論》，開展了一系列的繪畫活動，如結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》、《元旦》開展了繪畫活動，結(jié)合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動，還開展了幾次幼兒繪畫日記活動，利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記，孩子把想的事畫下來敘述，家長在畫旁進(jìn)展記錄，孩子們將自己的日記講給大家聽，和大家一起共享繪畫日記。通過活動，不但幫忙幼兒從繪畫創(chuàng)作中進(jìn)展語言力量，而且?guī)兔τ變航?gòu)繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容，在這種氣氛下，孩子們的繪畫的技能技巧及顏色的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。
大班學(xué)期個人總結(jié)3
時光飛逝，歲月如流。一個學(xué)期即將結(jié)束，回首這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：
一、思想工作
平時嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動。服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、教育工作
1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
2、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。
三、家長工作
1、幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的`行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。
2、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
四、存在不足
1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）
2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。
3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展�？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是喜悅與收獲。在今后的工作中，我會不斷地充實(shí)自己，彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅(jiān)信我會做得更好。
大班學(xué)期個人總結(jié)4
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間上學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤努力和團(tuán)隊(duì)合作，我們幼兒園大班教研組在上學(xué)期的工作中取得了一系列的成績和進(jìn)步。在此，我將對我們的工作進(jìn)行總結(jié)，并對下學(xué)期的工作做出規(guī)劃。
上學(xué)期，我們團(tuán)隊(duì)投入了大量的心血，認(rèn)真研究教材，制定了全面的教學(xué)計(jì)劃和策略。我們認(rèn)為，對于幼兒園大班來說，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的。因此，我們注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造力、動手動腦能力以及社交能力，使其全面發(fā)展。我們充分利用教材中的各種教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒主動參與互動，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。通過豐富多彩的活動，幼兒學(xué)會了如何表達(dá)自己的想法和感受，提高了自信心，同時也培養(yǎng)了他們的注意力和觀察力。
此外，我們注重幼兒園大班的游戲教育。游戲?qū)τ谟變簛碚f，是一種自然的學(xué)習(xí)方式。我們結(jié)合幼兒的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的游戲活動。通過這些游戲，幼兒在玩耍中學(xué)到了許多知識和技能。我們鼓勵幼兒主動參與游戲，并提供積極的指導(dǎo)和幫助。通過游戲，他們學(xué)會了如何與他人合作、分享和相互尊重，提高了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識。同時，游戲也培養(yǎng)了幼兒的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力。
此外，在上學(xué)期的工作中，我們注重家園合作。我們認(rèn)為，家長是幼兒教育的重要伙伴，他們對于幼兒的成長發(fā)展起著關(guān)鍵作用。因此，我們與家長保持密切的聯(lián)系和溝通，定期組織家長會和親子活動。通過這些活動，家長了解了幼兒的學(xué)習(xí)情況和教育目標(biāo)，他們也提供了寶貴的`意見和建議。同時，我們也對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長更好地與孩子溝通和相處。
在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成績和進(jìn)步。幼兒在語言表達(dá)、動手能力以及社交能力等方面都有了明顯的進(jìn)步。他們變得更加自信和勇敢，充滿了學(xué)習(xí)的熱情。他們學(xué)會了與他人合作、分享和幫助他人，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和互助精神。在這個過程中，他們也樹立了正確的價值觀和人生觀。
通過對上學(xué)期教研組工作的總結(jié)，我們認(rèn)識到了自身的不足之處。下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃和策略，注重幼兒的個性化發(fā)展。我們將積極開展各種活動，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。同時，我們還將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高。
總之，上學(xué)期的教研組工作雖然取得了一些成績，但我們也發(fā)現(xiàn)了不足之處。下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，改進(jìn)工作中的不足，追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量。我們相信，在團(tuán)隊(duì)的努力和共同進(jìn)步下，幼兒園大班的教育教學(xué)工作會更加出色，在幼兒的成長中閃耀光芒！
大班學(xué)期個人總結(jié)5
一個學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不一樣程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自我的教學(xué)思路。上課時，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自我充電。同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，在工作中具備高度的職責(zé)感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有必須的發(fā)展。根據(jù)幼兒不一樣的.個性與興趣，采取不一樣的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么能夠玩的意識。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每一天都進(jìn)行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、家長交流方面
通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用（電話交流）、（家園聯(lián)系）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自我成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
大班學(xué)期個人總結(jié)6
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙�，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項(xiàng)工作，使得我們大班年級組的各項(xiàng)活動開展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平。
我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期，唐老師和我通過自己的努力，成為了區(qū)優(yōu)秀青年教師。周老師能把握機(jī)會，主動承擔(dān)了市數(shù)學(xué)教研組的教研課《魔術(shù)板》。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師，能積極的.準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
3、民間藝術(shù)主題活動的開展
開展民間藝術(shù)主題活動，需要教師做大量的準(zhǔn)備工作，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)課，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料、制作幻燈片，才會使教育效果更加明顯。本學(xué)期，我班開展了《有趣的泥人》民間主題活動。泥塑工藝是我國的民間手工藝之一，開展活動主要目的是激發(fā)幼兒收集、探索、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的愿望，進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的審美情趣。通過參觀、欣賞了解各種泥人張作品，制作工具、設(shè)計(jì)造型、嘗試運(yùn)用基本的塑造方法進(jìn)行操作等活動，讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的快樂。從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進(jìn)行活動，并且在日�；顒又心苤鲃拥卦O(shè)計(jì)制作各種泥人作品，積極地參與活動。收到了較好的教育效果。
4、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時*休息，每天整理好自己的書包。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。
4、開學(xué)初的家長學(xué)校上，我們邀請了田欣茹的媽媽，XX市逸先小學(xué)的教導(dǎo)主任來園做了幼小銜接的講座。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
大班學(xué)期個人總結(jié)7
時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……隨著孩子們《畢業(yè)歌》歌聲的響起，意味著他們就要畢業(yè)了，一學(xué)期又過去了�？粗@群孩子從小班時因?yàn)椴贿m應(yīng)而哭鬧到大班畢業(yè)因?yàn)椴簧岫槠腋锌级�。三年的時間看著他們一步步地成長，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我仍記憶猶新。
有辛苦的付出，就有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到更好。孩子們各方面的能力都有不同程度地提高，而我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。
一、注重學(xué)習(xí)，提升自我
我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成班級各項(xiàng)工作。做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、認(rèn)真實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排每周教學(xué)活動活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每一節(jié)教學(xué)活動。我遵循《指南》的精神，創(chuàng)設(shè)寬松自主的班級環(huán)境，力求達(dá)到幼兒各項(xiàng)活動的自主，讓幼兒成為學(xué)習(xí)生活的主人。同時我非常認(rèn)真地組織每一次半日活動，在學(xué)期初順利通過園內(nèi)半日活動過關(guān)檢查。臨時接到期中體育開課的通知，我和班級謝老師結(jié)對，認(rèn)真鉆研教案，積極準(zhǔn)備教具并試教，最終順利開展了體育活動《快樂的跳跳糖》。
三、突出重點(diǎn)“幼小銜接”
大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，本學(xué)期,我根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域。我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。根據(jù)年級組的安排，我?guī)ьI(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，走進(jìn)一年級課堂，讓幼兒近距離感受小學(xué)生的上課形式和課堂氛圍。帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)生各個社團(tuán)活動，讓幼兒對小學(xué)生的生活產(chǎn)生更深的向往之情。
四、匯報演出，精彩紛呈
相對于其他年級，大班又多了一項(xiàng)特殊的工作——畢業(yè)匯報演出。為了讓孩子畢業(yè)演出更加精彩，內(nèi)容更加豐富，我和謝老師精心策劃，最終敲定男孩子的手語舞蹈《隱形的翅膀》、女孩子的.舞蹈《小海軍》以及集體創(chuàng)意時裝秀。節(jié)目得到家長們的一致肯定和贊揚(yáng)。
五、家園聯(lián)系，良好溝通
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時，經(jīng)常通過面談、電話和QQ的形式仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法，與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法。同時，班上的各項(xiàng)活動需要家長支持與配合時，家長們都給予了最大的支持。
六、反思不足，尋找差距
作為一名年輕教師，我在個別幼兒教育問題上未能做到最好，在未來的工作中，這將是我的努力方向，另外，我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。
大班學(xué)期個人總結(jié)8
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學(xué)期即將結(jié)束�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序�？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ�，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)�，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)
一、政治思想方面
我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級教育教學(xué)工作。
二、 教育教學(xué)方面
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常�；ǖ臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→ 鞏固，掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和講述能力，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。
體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運(yùn)動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。
社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規(guī)方面
本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗(yàn)收工作，我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的`提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力。
四、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時更新每周活動計(jì)劃，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
五、不足之處
本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好，應(yīng)該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)計(jì)劃，幼兒的水平參差不齊，我們應(yīng)該的在關(guān)注全體的同時，注重個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
大班學(xué)期個人總結(jié)9
懷著激動與期待的心情，我離開母校，來到了珠海xx國際幼稚園，成為了一名幼兒教師。從我走進(jìn)幼稚園那一刻起，我的角色就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我不再是一個學(xué)生，而是一名光榮的教師。角色的轉(zhuǎn)換很簡單，換個名字就可以，但是要真正進(jìn)入教師這個角色，我可是下了一番功夫的。我很慶幸能來到幼稚園，并跟很多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師們學(xué)習(xí)到了珍貴的知識、經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期我擔(dān)任xx班的配班老師，與鄭xx老師一起工作，在鄭老師的指導(dǎo)和幫助下，我有了對教師含義的更深了解，在班級管理和教育教學(xué)方面也有進(jìn)步。本學(xué)期，我很榮幸的參加了珠海市第二屆新教師培訓(xùn)，并擔(dān)任新教師班的班長。在培訓(xùn)班，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了作為新教師應(yīng)該掌握的各種理論與技能，例如：課程設(shè)計(jì)、家長工作等。我聽的很認(rèn)真，并能把培訓(xùn)班所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中，得到了很好的效果。現(xiàn)將我本學(xué)期的思想與工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
作為一名黨員，我時刻不忘入黨時的宣誓，既然我喜歡孩子，加入了教師這一行業(yè)，我就要做好我的本職工作，樹立良好的教師形象。我能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任老師交給我的任務(wù)都能圓滿完成。我時刻以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，如職工運(yùn)動會，輪滑俱樂部，華發(fā)春晚等活動。我堅(jiān)持一個信條：“要么不做，要做就做好。”在平時的觀察反思和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我明白做一個老師一定要耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子，我在努力。也基本能做到支持、溫和的帶班。我與同班上的幾位老師共同協(xié)作，搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)方面
剛剛進(jìn)入班級時的我，看到這么一群可愛的孩子很是喜歡，但卻有種挫敗感，因?yàn)榭偸俏艺f東，他們往西，拿他們沒辦法。經(jīng)過班主任鄭老師的指點(diǎn)，我明白了作為班級的老師一定要建立自己的威信。孩子都是可愛的，可以喜歡他們，但是要堅(jiān)持原則。方法要溫和，態(tài)度要堅(jiān)決，說道就要做到，這樣才能讓孩子更信任我。我又通過看書和自己的思考，學(xué)習(xí)了很多讓孩子與成人合作的技巧，比如在允許的范圍內(nèi)給孩子選擇的權(quán)利，會讓孩子更積極的合作。到了收玩具的時間，我會問孩子們：“是現(xiàn)在收玩具，還是3分鐘之后？”孩子們會回應(yīng)，3分鐘之后。等3分鐘到了，我一提醒，孩子們就很愉快的開始收玩具了。
班主任老師很信任我，我經(jīng)常會有帶班的機(jī)會。剛開始我?guī)У暮芑靵y，對孩子的照顧和護(hù)理都不到位，只是帶著孩子做完所有的事情。但是后來經(jīng)過摸索我知道了，一天之內(nèi)最重要的事情不是讓孩子把所有的事情都做完，重要的是教育，細(xì)節(jié)處的引導(dǎo)，不是一節(jié)課才叫做教育，時時刻刻都是教育。我不再忙忙碌碌，而是最做事情之前把規(guī)則講給孩子聽，然后讓他們自己去做，我會提供支持與幫助。我也更加注重細(xì)節(jié)與護(hù)理，戶外活動時會提醒孩子墊毛巾，穿、脫衣服等，喝水時一定看到每個孩子喝一杯水。我漸漸發(fā)現(xiàn)，在這樣的教育下，我們班的孩子自理能力越來越強(qiáng)，已經(jīng)可以運(yùn)用方法自己解決一些簡單的問題，看到孩子們的進(jìn)步，我也十分開心，因?yàn)檫@也是我的進(jìn)步。
在教學(xué)方面，我也從最初的備課備形式，講課講熱鬧，到了現(xiàn)在的備課備內(nèi)涵，準(zhǔn)備多一手，講課重在引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，而不是教給孩子知識。本學(xué)期我上了兩節(jié)公開課，一節(jié)是A—HA課程餃子皮DIY，一節(jié)是妙事多音樂活動。通過這兩節(jié)課后領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的'評課與建議，我明白了教師在上課之前，備課很重要。不只是想好這節(jié)課怎么上，上什么內(nèi)容就好。而是要認(rèn)真思考，這節(jié)課的目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)，或目標(biāo)不清，那么上課也是盲目的。不知道幼兒到底能從這節(jié)課里學(xué)習(xí)到什么，達(dá)到什么發(fā)展能力。那么上課就變的沒有意義了。一定要了解孩子的現(xiàn)有水平，興趣，然后在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)設(shè)定目標(biāo)，整個課程圍繞目標(biāo)進(jìn)行，最后結(jié)果跟目標(biāo)對照，看到孩子通過這節(jié)課學(xué)習(xí)到的東西。通過園長們對我的建議，我清楚了自己優(yōu)勢的地方，也明白了自己需要加強(qiáng)的地方，以后我會多多研究課程，學(xué)習(xí)本園A—HA課程的精髓，上好自己的課。
三、安全工作
安全健康是幼兒園所有工作中的“1”，智力、藝術(shù)等是很多的“0”。如果沒有“1”，后面有多少個零都是徒勞。我明白安全在我工作中的地位，孩子年紀(jì)小，自我保護(hù)能力差，所以我很注意孩子安全方面，不僅保護(hù)他們，也讓他們學(xué)會保護(hù)自己、照顧自己。我會堅(jiān)持讓孩子養(yǎng)成上下樓梯走右側(cè)，坐下來喝湯，不玩危險游戲等好的安全習(xí)慣，也跟孩子一起學(xué)習(xí)了防火、電梯安全、防燙傷等安全教育活動，同時我也覺得安全教育不是一節(jié)課就能完成的，它不是形式上的課堂，而是貫穿始終的觀念。試想一個孩子連保護(hù)自己的意識和能力都沒有，即使他富有創(chuàng)意、國際視野，但他還是讓人擔(dān)心與不安。所以我更加注意孩子對于安全的認(rèn)識，把安全教育滲透到每一天，每一個細(xì)節(jié)中。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。午睡之前帶幼兒散步，檢查幼兒有無帶異物進(jìn)睡室。孩子的藥品都放在統(tǒng)一地方，寫好名字和服藥時間等，避免孩子吃錯藥。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，每天進(jìn)行消毒工作，加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。在我和班級老師的共同努力下，我班幼兒本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故，這也是讓我很欣慰的一點(diǎn)。
四、家長工作
本學(xué)期的家長工作我也是在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時候沒有與家長交流的機(jī)會，所以最初見家長時還是有點(diǎn)緊張的。經(jīng)班主任老師的指點(diǎn)，我明白了與家長的溝通方法、技巧等可以慢慢修煉，現(xiàn)在交流的內(nèi)容就是孩子。于是我準(zhǔn)備了一個本子，記錄每個孩子三餐、飲水、課堂表現(xiàn)、趣事等事情，我很快發(fā)現(xiàn)這個方法很見效，這樣能更清楚的記得每個孩子的情況反映給家長。而且家長也覺得老師做事細(xì)心，可以關(guān)注到我的孩子，照顧到很多細(xì)節(jié)之處。有了這個小本，我的家長工作進(jìn)步不小。我也用QQ本、電話聯(lián)系、校訊通、每周一封信等方式與家長溝通交流。我們班級組織的“去超市購物”還有幼稚園組織的各種活動，我們老師與家長一起分工、合作，通過與家長一起做事，為同一目標(biāo)而努力，我們的默契更好。我們班級還有一個特殊的孩子，那就是Trevor。對于Trevor家庭的家長工作我也不敢輕視，每周的QQ本、重要通知與評估報告我都堅(jiān)持翻譯成英文版本給他，在與他父母的交談中，我的英文也進(jìn)步了，還跟Trevor的爺爺學(xué)了幾句德文呢。一學(xué)期下來，家長們已經(jīng)接受了我這個新老師，愿意信任我，放心把孩子交給我。每當(dāng)聽到家長說，孩子在家很喜歡小陳老師，我就十分開心。從家長的笑容里，孩子的喜歡里我看到我努力的價值。
一學(xué)期很快的就過去了，這一年對我來說是重要的一年，這一年是我成長的一年。看到孩子的進(jìn)步，我激動；看到自己的進(jìn)步，我感動。感謝所有幫助我的人，我會銘記在心。我是新老師，我知道自己有很多不足：對學(xué)前教育的理論學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，關(guān)于課程方面掌握太少，班級管理缺乏有效的策略，家長工作中專業(yè)性的指引不夠等。我會多多向有經(jīng)驗(yàn)有方法的老師學(xué)習(xí)，提高自身，加快我教師成長的速度，讓孩子在我的成長中得到更好的成長。
大班學(xué)期個人總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼大班下學(xué)期就過去了，我們大七班的孩子們也即將離開幼兒園，踏入小學(xué)，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活了。讓孩子們更加適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，同時也加強(qiáng)孩子們的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度�；仡欉@學(xué)期在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及平時在教學(xué)工作上的態(tài)度，我感覺自己有不小的進(jìn)步。
工作方面：
大班孩子的知識面在不斷的開闊，好學(xué)好問，在教學(xué)活動中我認(rèn)真做好備課的工作，準(zhǔn)備好豐富的教具，也學(xué)習(xí)采用不同的方式讓幼兒更好地學(xué)習(xí)，較多地利用到了計(jì)算機(jī)方面的知識，采用PPt的形式幫助幼兒更好、更有興趣的理解知識。
在孩子們的六一活動、畢業(yè)匯演活動中，我能和同事較好地認(rèn)真積極地配合，排練出讓人耳目一新的各個節(jié)目，獲得大家的好評。
做好幼小銜接工作：
這學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了，從幼兒園步入小學(xué)，是人生道路上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從暴雨和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過度。有意識地多想孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況，幼兒園也組織孩子們進(jìn)行參觀小學(xué)的活動，了解小學(xué)生活后，也激發(fā)了孩子們小學(xué)生活的向往。同時也嘗試按照學(xué)習(xí)的坐下，培養(yǎng)孩子們上課不入廁、不喝水，每天整理自己的椅套、學(xué)習(xí)用品等好習(xí)慣。
家長工作：
家長們對孩子的`升學(xué)問題，我會積極回應(yīng)，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長。同時也努力又針對性地引導(dǎo)幼兒，想家長翻越孩子們的在校情況、生活情況，努力做到家園共育。這學(xué)期結(jié)束，家長也對我表示感謝。
不足及努力的方向：
1、在班級的區(qū)域材料制作和整理方面還需要提高。
2、在與家長溝通方面可以更大膽一些。
3、提高自己在教育教學(xué)上的理論知識，充實(shí)自己的各項(xiàng)基本功。
感謝在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，讓我取得了較大的進(jìn)步。但我知道，要搞好班級管理工作需要不斷的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。我也和孩子們在一起進(jìn)步，在今后的工作中，我還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找適合每個年齡段、每個幼兒最佳的教育方式。
大班學(xué)期個人總結(jié)11
回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確、學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。這一學(xué)期我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本學(xué)期來,我根據(jù)的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的'年齡特點(diǎn)，作出結(jié)論如下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成教育方面，結(jié)合語言教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了熱愛祖國燦爛文化的教育，并培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感與同伴分享感受，樂意與人交談，講話有禮貌。我會將教學(xué)活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面、多角度的進(jìn)行培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在所活動中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。
三、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在，還，非常等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求幼兒在日常生活中的靈活運(yùn)用。
四、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。
五、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
六、我在上課時，采用游戲法的形式教學(xué)，幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和講故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓幼兒學(xué)會主人、別人的講述。
本學(xué)期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操作實(shí)踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。
大班學(xué)期個人總結(jié)12
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
上學(xué)期，作為大班保育員，我的工作目標(biāo)是為幼兒提供全面而個性化的保育服務(wù)，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。主要任務(wù)包括提供安全、健康的保育環(huán)境，組織有趣的活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和自理能力，以及與家長保持良好的溝通與合作。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在上學(xué)期，我積極與同事合作，組織了豐富多彩的活動，包括主題手工制作、團(tuán)體游戲、戶外探索等。我注重孩子們的興趣和需求，根據(jù)教育教學(xué)大綱開展相關(guān)活動，以解決幼兒的差異化需求。此外，我與同事共同建立了個別化教育方案，幫助個別幼兒的健康成長。通過這些工作，我促進(jìn)了幼兒的身體發(fā)展、智力發(fā)展和社交能力的提高。
三、工作難點(diǎn)及問題
在工作過程中，我遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。首先，由于大班人數(shù)眾多，個別幼兒的情況容易被忽視，導(dǎo)致個別需求得不到滿足。其次，一些幼兒出現(xiàn)了固執(zhí)、沖動等行為問題，需要花費(fèi)更多的時間和精力來引導(dǎo)和教育。此外，我在工作中遇到了部分家長與園方之間的溝通障礙，導(dǎo)致家校合作不夠順暢。
四、工作質(zhì)量和壓力
在上學(xué)期，我努力提高了自己的工作質(zhì)量，注重與學(xué)科老師、校隊(duì)及家長的溝通，提高了保教質(zhì)量。然而，由于工作量較大，在工作進(jìn)展與完成情況之間的平衡上存在一定的壓力。雖然我通過高效組織和時間管理來減輕了工作壓力，但仍需不斷提升自己的工作能力。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
通過上學(xué)期的工作，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，與同事充分合作是提高幼兒整體發(fā)展的關(guān)鍵，只有團(tuán)結(jié)一致才能實(shí)現(xiàn)順利教學(xué)。其次，不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。最后，保持積極的態(tài)度與家長保持良好的互動合作，共同為幼兒的成長付出努力。
六、工作規(guī)劃與展望
在新的學(xué)期，我將繼續(xù)努力提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。首先，我將進(jìn)一步完善個別化教育方案，關(guān)注幼兒的差異性需求，在保育過程中注重個體教育。其次，我將加強(qiáng)與家長的溝通，定期組織家長會，解決溝通障礙，形成有效的家校合作。最后，我將參加相關(guān)培訓(xùn)和課程來提升自己的`專業(yè)水平，掌握最新的保教理念和方法。
總結(jié)而言，上學(xué)期作為大班保育員的工作取得了一定的成績。同時，我也面臨了一些問題和挑戰(zhàn)。通過總結(jié)和反思，我會進(jìn)一步加強(qiáng)個別化的教育，改進(jìn)工作中的不足之處，并且注重與家長的互動，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我相信，在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我能夠在新的學(xué)期中更好地完成工作，為幼兒的健康成長做出更大的貢獻(xiàn)。
大班學(xué)期個人總結(jié)13
20xx年馬上過去，我們也將迎來新的一年，回憶這一年的工作有苦也有甜，但在各位教師的幫忙支持下，在園長的信任鼓舞下，使我在各方面都有所收獲，回憶以往的工作學(xué)習(xí)，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與缺乏，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
新《綱要》實(shí)施以來，我根本上依據(jù)《綱要》的內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)工作，《綱要》中提出讓幼兒在開心的心情中獲得有益的學(xué)習(xí)閱歷，“為了能更好的結(jié)合這一特點(diǎn)，我能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選取教育內(nèi)容，制定教學(xué)規(guī)劃，選擇相宜的教育目標(biāo)，在20xx年我們迎來多元智能課程，對于新的課程實(shí)施，我都能夠做到仔細(xì)組織好各節(jié)教育集中活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課時的教具學(xué)具都能夠提前做好，課后能仔細(xì)分析上課的效果，保證教育教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。
在這一學(xué)年里，我能夠積極參與幼兒園的各種教驗(yàn)活動，深入學(xué)習(xí)，能主動翻閱材料，積極的研討，態(tài)度仔細(xì)并能夠取得肯定的成果。
教育隨筆是提高教師自身素養(yǎng)的重要途徑，我能將發(fā)生在身邊的事及感受即時記錄，作為以后的教育手段制之一，而且為了豐富我們的內(nèi)涵，園長為我們訂閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《早期教育》及《上海托幼》等刊物，使我在忙里偷閑地翻閱、摘抄，提高理念、理論的學(xué)習(xí)。
在園里我們青年教師常常參與觀摩教學(xué)活動，其目的在于讓我們吸取其他教師的特長來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，也是為了更好的提高我們實(shí)際的理論與實(shí)踐相結(jié)合的力量，今年我參與園里多元智能觀摩活動得到教師的確定，成績的取得使我信念倍增，但還應(yīng)加倍努力，同時也存在許多的缺乏，在《綱要》的學(xué)習(xí)中還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入的討論，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，提高教育教學(xué)的評析。
今年我在班級特色教育（粘貼）觀摩活動中上了兩節(jié)課，效果不是很抱負(fù)，可能是由于剛剛開頭進(jìn)入，所以教學(xué)活動內(nèi)容的選材，沒有充分考慮好，在目標(biāo)制定上沒有到達(dá)適合本班幼兒特點(diǎn)，而且在教師身上也看到了學(xué)問的狹窄，因此我應(yīng)在學(xué)問水平上更加充實(shí)自己，把握肯定的學(xué)問根底，上好各種活動課。
在思想政治方面，我能積極參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，在園長的帶著下，我們仔細(xì)的學(xué)習(xí)市里傳達(dá)的安全教育和本園的安全教育，并結(jié)合園里安全教育目標(biāo)，制定大班的安全自查報告和大班安全措施內(nèi)容，保證幼兒安全，增加安全意識。
我也能夠嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為一名幼兒教師我能嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，能在語言交談時正確運(yùn)用一般話，語言文明。雖然我是一位年輕的教師，但我特別喜愛幼兒事業(yè)，喜愛本職工作，對待幼兒公正，喜愛每一位幼兒，不卑視幼兒，用愛心、急躁讓幼兒喜愛我，情愿和我交往。
在這一學(xué)年里，我的`責(zé)任心明顯增加，始終把效勞于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)漸漸提高自身的素養(yǎng)和政治覺悟。
本學(xué)年對家長工作，我也取得了肯定的成績，在20xx年9月至12月我們順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入大班并能做好幼小連接的工作，我能提出較好的方法讓家長參加考慮，平日里準(zhǔn)時的了解幼兒在家里的表現(xiàn)，反應(yīng)幼兒在園里的表現(xiàn)，幫忙幼兒訂正一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后上學(xué)打下根底。
在12月份的慶新年獻(xiàn)愛心義賣活動中，家長積極為班級奉獻(xiàn)材料。在9月份，我們又迎來了新的孩子，但是我還能向以前一樣熱忱對待每一位家長，尤其3歲的幼兒剛剛?cè)雸@，對幼兒園及教師特別生疏，我們能與家長主動溝通。消退幼兒對幼兒園的恐驚心理，我們班的趙真如和王佳小朋友從來園始終哭鬧不停，為了這件事家長也屢次與我們交談，但效果不佳，通過園長對我的幫忙及教導(dǎo)，準(zhǔn)時接受園長的意見，我發(fā)覺這兩位小朋友慢慢心情穩(wěn)定了，也愿上幼兒園了。
家長也特別的滿足與放心，工作的取得離不開家長的支持于理解，我們應(yīng)當(dāng)承諾于家長，讓家長放心，讓家長滿足。
大班學(xué)期個人總結(jié)14
隨著時間的推移，去年的工作已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿的句號�；仨@過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個快樂溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛護(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我將對照本學(xué)期初制定教學(xué)教育計(jì)劃總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任的科目是英語、禮儀、音樂、數(shù)學(xué)在此我將本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況分析如下：
一、英語
在當(dāng)今社會光會國語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要會懂另一種通用語言---英語，所以讓孩子從幼兒時期慢慢接觸英語是很重要的。為了讓我班的幼兒愛上英語并學(xué)好英語首先創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天入園、放園都提醒幼兒用英語打招呼,長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境,例如:洗手前我會說一聲“Washhand,please”,游戲前我會問：“Are you ready?”排隊(duì)時說一聲“Line up或one by one”等，總之盡量讓英語運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中來讓幼兒的`口語得到提高。其次，為了讓幼兒對英語產(chǎn)生更大的興趣在慶元旦活動中我特意為孩子們排練了英語童話劇龜兔賽跑在此活動中孩子們的進(jìn)步是大家有目共睹的。當(dāng)然在以后工作中我將會不斷地對自己本身的英語知識進(jìn)行補(bǔ)充和提高更進(jìn)一步完善英語教學(xué)工作。
二、數(shù)學(xué)
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的知識有：6以內(nèi)的分解組成及加減法、圖形及拼圖、歸類排序、認(rèn)識貨幣、看圖列算式等。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們進(jìn)步比較大從剛開始連數(shù)字都不會寫現(xiàn)在都寫得很漂亮了，而且每次作業(yè)情況都完成的非常好，唯一欠缺的就是有的幼兒對分解組成理解的還不夠，不會靈活運(yùn)用到加減法當(dāng)中來，總是依賴搬手指計(jì)算，在下學(xué)期我將會抓其重點(diǎn)讓幼兒張掌握的更好。
三、音樂
唱唱跳跳一直是小朋友們的最愛，他們愛唱愛跳每次在音樂活動當(dāng)中都表現(xiàn)非常認(rèn)真積極，尤其是對比較活潑歡快的曲子特別有興趣。但是我覺得幼兒對節(jié)奏樂這方面接觸的很少，以后有機(jī)會讓幼兒多利用各種樂器來練習(xí)打節(jié)奏體會其樂趣，讓幼兒音樂課變的更加豐富多彩。
四、禮儀
禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，現(xiàn)在好多家長都忽視了這一點(diǎn)�，F(xiàn)在孩子都存在著很多的問題，比如：傲慢，自私，沒禮貌，貪心，懶惰，脾氣大還有在公共場所和日常生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、說臟話、不會文明接打電話等，所以禮儀教育非常重要，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒從品德行為習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，當(dāng)然偶爾也會出現(xiàn)松散不自覺的時候，事事都貴在堅(jiān)持，我相信只要我們老師和家長一直提醒督促他們一定會達(dá)到自律的一天。
在總結(jié)成績的同時,我也清醒地看到,教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,這些問題都需要在今后的工作中認(rèn)真加以解決。故此,在今后的工作中我將會盡力把教學(xué)工作做的更好。
大班學(xué)期個人總結(jié)15
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中每位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑，頑皮好動，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們兩位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。
在以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織"我為集體爭榮譽(yù)"的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合"幼兒追跑、推拉"現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行了"我該怎么辦""滅火好方法"等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。
在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了"如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力"的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待"區(qū)網(wǎng)片"活動《奇妙的云》及區(qū)"雙優(yōu)"評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。
早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了"如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣"的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
在美術(shù)活動中，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次"六一"親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試，讓我對"如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究"有了更多的.理解。"如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題"引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者引導(dǎo)者。
三、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過："幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"新《綱要》也明確指出："家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"由此可見，家長工作是非常重要的。
我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳；還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題，"吃的學(xué)問多"，我們班將增設(shè)一個"食品店"進(jìn)行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。
針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。
為了及時準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動、溝通，我們堅(jiān)持使用"家園聯(lián)系本"，上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個別教育，這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到："幸虧有了這個本子，使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長大了……"
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！
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