關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)5篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇1
在陽光燦爛的秋天，又迎來了我們幼兒園的第三次親子活動(dòng)，有了前二次的經(jīng)歷，小寶寶們對(duì)上幼兒園充滿了期待，這不，寶寶的媽媽說：“今天小寶寶很早就催著媽媽來帶他上幼兒園了”呵呵！看來，小寶寶們已經(jīng)慢慢地喜歡上幼兒園了。
看！小寶寶們在老師的帶領(lǐng)下積極地向大家介紹自己的名字，開心地做游戲。今天我們的活動(dòng)都是圍繞著“泡泡”開展的，小寶寶們一會(huì)兒玩“吹泡泡”游戲、一會(huì)兒涂色“小魚吹的`泡泡”、一會(huì)兒玩“追泡泡”的游戲，寶寶們在泡泡的王國中里盡情地汲取快樂的營養(yǎng)：在快樂的游戲中掌握了涂色的方法，辨別了不同的顏色，提高了寶寶反應(yīng)能力和大動(dòng)作的發(fā)展，寶寶們開心的笑聲此起彼伏，真正做到了寓教于樂！
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇2
元旦節(jié)，“元旦到，吃水餃”是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在這一天，實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請家長走進(jìn)班級(jí)，和孩子們一起包餃子，共同歡度這個(gè)中國特色的節(jié)日。
孩子們對(duì)活動(dòng)充滿期待，家長朋友也對(duì)活動(dòng)十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等�；顒�(dòng)現(xiàn)場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。
吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子……快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩�；顒�(dòng)中幼兒園老師還適當(dāng)穿插親子游戲，家長和孩子互動(dòng)游戲，真的是一場盛大的“親子盛宴”。
本次元旦包餃子活動(dòng)又一次為幼兒園的`家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，并獲得了家長朋友的一致好評(píng)，盛贊幼兒園考慮周到細(xì)致，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，餃子更是美味!
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇3
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義，感受端午節(jié)豐富的民俗文化，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，6月7日下午，世紀(jì)星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動(dòng)――“畫龍舟”活動(dòng)。
首先，教師向幼兒介紹端午節(jié)的由來，讓孩子們充分了解了“粽子”文化的來源以及在中國悠久的歷史，激發(fā)孩子們初步的民族自豪感;帶領(lǐng)孩子們觀看視頻《龍舟比賽》，感受“端午”這個(gè)中國特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛。老師鼓勵(lì)孩子們以繪畫的形式描繪出賽龍舟的'熱烈場景，于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗(yàn)，拿起畫筆繪畫起來，不一會(huì)一幅幅賽龍舟的熱鬧場面展現(xiàn)出來，看著美麗的圖畫，仿佛讓我們走進(jìn)了賽龍舟的現(xiàn)場。
豐富的系列主題活動(dòng)，不僅增加了孩子們對(duì)傳統(tǒng)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，感受了民俗文化的魅力。同時(shí)，也讓小朋友學(xué)會(huì)了與同伴互相協(xié)作、互相分享的能力。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇4
又是一年畢業(yè)季，為了讓大班小朋友們學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，享受成長的快樂，從7月9日開始，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園為孩子們舉行了豐富多彩、具有紀(jì)念意義的畢業(yè)季系列活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)于幼兒園生活的留念和對(duì)小學(xué)生活的向往。
本次扎染活動(dòng)，我園攜手童話圓方機(jī)構(gòu)的老師們，特地開展了“親子扎染體驗(yàn)活動(dòng)”，誠邀家長和孩子們一起感受扎染藝術(shù)的獨(dú)特魅力�；顒�(dòng)一開始，老師詳細(xì)的介紹了扎染工藝的基本知識(shí)、扎染特點(diǎn)及制作技巧后，家長和孩子們都紛紛躍躍欲試。隨后，家長和孩子們采用皮筋等工具，將扎染用的白色布袋根據(jù)自己的喜好扎緊，捆扎出造型獨(dú)特的形狀，勾勒出美妙神奇的圖案，然后染色。最后，一件件風(fēng)格迥異、色彩靚麗、花樣別致的.作品就完成啦�？吹揭粔K塊白布袋在自己手中變成了絢麗多彩的背包，孩子們興奮無比，不停地與老師、伙伴以及家長們互相交流著、欣賞著，體驗(yàn)著成功的喜悅和快樂。
本次活動(dòng)的舉辦，不僅為孩子們提供了一個(gè)展示自我，相互交流的平臺(tái)，同時(shí)使孩子們了解和認(rèn)知了中國傳統(tǒng)文化的工藝美，為傳承中華民族傳統(tǒng)文化起到了積極作用，通過共同制作扎染背包，親子間的情感也在活動(dòng)中得到了升華。正值大班畢業(yè)季，一個(gè)小小的背包，承載著父母的期盼、老師的囑托和童年伙伴的歡笑，愿你們背上滿滿的祝福，揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的帆，擁抱彩色人生。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇5
為加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，體驗(yàn)他們的成長歷程，10月30日至11月1日，XX幼兒園舉辦了家長開放日“親子角色體驗(yàn)”活動(dòng)。在這半天時(shí)間里，家長重返“幼兒”時(shí)期，以孩子的視角體驗(yàn)幼兒園內(nèi)的日常生活；孩子成為“家長”，用自己的方式照顧爸爸媽媽，展現(xiàn)在幼兒園中的成長收獲。
“親子角色體驗(yàn)”活動(dòng)當(dāng)天，孩子拉著爸爸媽媽的手“送”他們來到幼兒園，邀請他們進(jìn)入自己的`教室。家長端正地坐在孩子的小椅子上，親身體驗(yàn)了園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)。園方介紹說：“老師不僅向家長展示了園內(nèi)的日�；顒�(dòng)，還把尊重幼兒、相信幼兒、充分給予幼兒機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)和新的教育觀念傳遞給了家長。”
在這次角色互換活動(dòng)中，家長們看到了平時(shí)在家不易發(fā)現(xiàn)孩子不同的一面。“要吃蔬菜哦！湯一定要喝完的�！蔽绮蜁r(shí)間，小“家長”們紛紛囑咐爸爸媽媽。“點(diǎn)點(diǎn)吃完中飯后還幫忙把餐盤送回了原地。平時(shí)在家像小皇帝一樣，現(xiàn)在也會(huì)照顧人了，真的很感動(dòng)。”張曦月小朋友的奶奶感慨道。園方表示，想以這種特殊的方式，讓家長近距離了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活情況，為家園共育搭建密切的交流平臺(tái)。
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