高一英語備課組總結(jié)
高一英語備課組在教導(dǎo)處、教研室、英語科組的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹新課改理念。面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力為指導(dǎo)思想。以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)青年教師成長為重點，積極開展高一英語學(xué)科教學(xué)教研活動，促進(jìn)英語教師素質(zhì)提高，在英語教師獲得自身發(fā)展的同時提高英語教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園�，F(xiàn)將本備課組主要工作簡述如下：
備課組認(rèn)真討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，力求充分體現(xiàn)“探究式教學(xué)”新理念；制定備課組計劃，加強集體備課，做好“三定四統(tǒng)一”�！叭ā奔炊〞r間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“四統(tǒng)一”即教學(xué)目的、要求統(tǒng)一；教材重點、難點統(tǒng)一；講課的進(jìn)度統(tǒng)一；布置的練習(xí)作業(yè)統(tǒng)一。備課組成員講究團結(jié)協(xié)作作風(fēng)，奉獻(xiàn)精神；積極參加教研活動，每周三下午集體參加區(qū)教研活動，每周一上午第五節(jié)集體備課。要求能體現(xiàn)學(xué)生自主探究的新課程理念并運用現(xiàn)代化教育手段制作成課件，以便及時積累資料。備課組老師們認(rèn)真討論，交流意見和建議，取長補短，共同進(jìn)步。總的來說，備課組內(nèi)研究氣氛非常濃厚。
這一個學(xué)期以來，高一英語備課組集體備課活動15次。9月3日，在高一年級辦公室集體備課。做好對Module1教材內(nèi)容的分析，教材的重組，課時的分配與安排，以及教學(xué)設(shè)計。探討如何上好開學(xué)的第一節(jié)英語課？9月10日，認(rèn)真討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，備課組計劃。9月17日上午，首先組織好教師進(jìn)行教學(xué)反思，研究學(xué)情，對教學(xué)行為、教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計進(jìn)行反思。根據(jù)學(xué)生的實際情況對Module2進(jìn)行集體備課。9月24日上午，。10月15日上午，10月22，10月29第一模塊復(fù)習(xí)計劃，11月12模塊分析，11月19，11月26，12月3，12月10，12月17，12月24，1月7日。
根據(jù)高一年級組的要求，高一全體英語教師每天堅持早讀，指導(dǎo)學(xué)生有聲朗讀，報刊閱讀，充分利用好早讀的時間。積極認(rèn)真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的情況，扎扎實實地做好常規(guī)教學(xué)。精心備課，撰寫好教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源上好每一節(jié)課。同時運用家�；悠脚_與學(xué)生課外溝通與交流，了解學(xué)生真實的想法，建立新型的民主的師生關(guān)系，有助于完善教學(xué)行為。堅持備詳細(xì)教案，教案撰寫工整，教學(xué)流程流暢，教學(xué)步驟條理清晰。
組內(nèi)教師的備課都符合學(xué)校的格式要此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園求，教師活動，學(xué)生活動，向?qū)W生提出的問題，教學(xué)資源寫得比較詳細(xì)。但也有不足之處，交流反思做得不錯，撰寫的教學(xué)反思太簡單，只有一句話；個別的教學(xué)后記比較籠統(tǒng)，空洞、對任何一節(jié)課都適用，缺乏針對性。建議教后反思應(yīng)寫每節(jié)課閃光的地方（值得借鑒或遺憾的），最好寫出收獲、不足及改進(jìn)措施�？傊�，我們組的老師通過相互交流備課本都學(xué)到了他人備課的優(yōu)點和特點，對自己的啟發(fā)很大。
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