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小班五大領域評估的總結
總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面是小編收集整理的小班五大領域評估的總結，希望大家喜歡。
和孩子們在一起也一學期了，對我們班的孩子也有了一定的了解，但為了更了解孩子，把工作做的更好，我們對孩子的五大領域進行了總結。
一、語言。
我們班的孩子基本上都在3——3.5歲左右，語言發(fā)展水平方面差別不是很大，個別幼兒語言發(fā)展水平較好。如何景晗，季陳川，葛萌，胡小曼。大部分孩子都愿意表達自己的欲望，在這學期尤為明顯。孩子們的話開始多了，喜歡和其他孩子交談了。但在表達能力方面，大部分幼兒還比較弱，不能很清楚的表達自己的意思，如：王紫怡等。幼兒都喜歡兒歌，故事，并且喜歡閱讀圖書。我們班幼兒在普通話的使用方面較差。
二、藝術。
在藝術方面，我們班孩子都喜歡畫畫，涂鴉，喜歡玩紙，折紙，撕紙。幼兒還喜歡動感的音樂，喜歡跳舞。在藝術方面，部分幼兒進步很大。在涂色方面，孩子的進步很大。大部分幼兒都愿意大膽表現自己。幼兒還喜歡唱歌，并且伴隨歌曲做舞蹈動作。
三、科學。
我們班幼兒在觀察能力方面比較弱，個別幼兒還不錯。大部分幼兒都能從1數到10。但在數與量的認識方面還不夠。在認識紅黃藍三色方面，大部分幼兒都不錯。在認識形狀方面，部分幼兒認識圓形，但正方形，三角形方面，幼兒還比較弱。
四、社會。
幼兒有一定的自我服務能力，孩子基本上都能夠自己的事情自己做。在與同伴交往方面，孩子也進步了不少，慢慢懂得了尊重他人。個別幼兒還存在打人的情況，不過，也越來越少了。大部分幼兒學會了分享。
五、健康。
幼兒知道吃飯前洗手，喝水時要坐著喝。能夠自己愉快的吃完一碗飯。能夠知道熱了要脫開衣服，冷了請老師幫助加衣服。能夠聽指令玩游戲。外出時能排好隊，不推不擠。睡覺時能夠自己蓋好被子。知道藥要拿給老師，不帶危險的小刀、釘子等物品入園。
以上是我們對本班幼兒的一個評估，當然有進步也有缺點。我們會更努力，做的更好。
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