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實習工作總結

時間:2022-10-07 11:52:07 總結 投訴 投稿

【精華】實習工作總結集錦九篇

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的實習工作總結10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】實習工作總結集錦九篇

實習工作總結 篇1

  實習一年的時間,既是短暫的,也是漫長的一年,即將離開了機構,結束這個最熟悉、一直陪伴著我成長的地方,這個地方記載著我人生中許多美好的回憶!在這一年里,是我感覺過得繁忙而辛苦的一年,也是充實而又意義的一年,這一年期間,我在工作、生活、思想上都成熟了很多,也給我積累了人生最寶貴的財富……我的工作方面:入職之后,我的主要工作就是負責做機構辦公室日常的工作,包括對外接待、收取物資、整理資料等。對于剛踏出校門的我來說,沒有很多的工作經(jīng)驗,也對于電腦的抄作不了解。

  原本我腦海中的單純而幼稚的想象實習工作是每天去聽從別人安排的工作,完成就好,沒想得太多。當我每天要面對著同樣的事情,面對著一些繁瑣的數(shù)字資料,我的工作效率很低,在運用電腦工作當中,一天的時間我僅完成一份1000字左右的工作,我心中的恐懼感好大,開始反感這類的工作,只有那時候才體會到實習工作并不是我之前所想象的那樣,它不是一件簡單的事,也并不是如我所想的那樣,它是一件讓我感動勞心勞力的事。我的成長方面:但經(jīng)過一段時間堅持下來,漸漸地我打字速度有提高了,緊跟著我的工作效率也提高了,還使我受益匪淺的是運用了電腦學到了不少知識。由于個人的生活中出現(xiàn)了不良情緒的不良習慣,有時候不經(jīng)意間把消極的狀態(tài)帶到工作中來,影響了我和同事的關系和我的工作。

  后來才慢慢地認識到了消極情緒所帶來的影響性,開始注意調整個人的'心態(tài)重新去面對事情,時間是最好的見證,最后我還是保持樂觀地心態(tài)把這份實習工作堅持堅持了下來!就在最后的一個季度中,我開始獨立去嘗試做在大半年來我自己不能夠可以獨立完成的某項工作。就是在今年的7月份,機構舉辦的一次大型的活動中,我主動地去承擔了一項工作,并能很好的獨立地去完成了。這是我這一年中邁出的第一步,相信有了第一次,還會有更多的第一次等著我去體驗。

  生活、思想上的進步:伴隨著生活上的所見、所聞及所思的沉淀,思想上成熟了很多,與人交流能力,一開始與領導、志愿者們的相處,我沒有怎么去和他們交流的機會,因為自卑,害怕自己說錯了話,總是站在靜靜旁聽著。一年過后,我敢把我想說的話和當面交流。

  發(fā)生事情時,我學會了從多方面去換位思考問題的原因,如何調整好心態(tài)去解決事情。在我平時空閑生活上也會偶爾會去閱讀書籍,培養(yǎng)自己的寫作、自學能力,因為我的寫作能力有限,每當看到別人寫的美文就特別羨慕他們,不過現(xiàn)在還沒有形成一個很好的形式,有待自己去提高。

  靜下心來認真整理、總結這一年的所得所失所感所觸,這段寶貴的經(jīng)歷在以后的學習、工作中定有用處,也有了我足夠心理承受能力。

實習工作總結 篇2

  第一天我們上的第一節(jié)課是安全教育。由于舅舅曾經(jīng)在操作機床時失去了半截手指,所以我對這些冰冷冷的機床一直心有余悸。尤其是看到教育宣傳片的一個個慘痛教訓之后,心里更加沉重。但反過來想,既然這么多人實習了都沒事,說明只要我們按規(guī)定操作,是可以把危險性降到最低的。這樣一想,心里輕松多了,滿懷期待地投入到了第一天的銑工工種的學習中。銑削加工是在銑床上用銑刀對工件進行切削加工的方法。銑削的加工范圍很廣,可以加工平面、臺階、斜面、溝槽、成型面、齒輪以及切斷等。我們當天的任務就是把一根圓柱體銑削加工為一根長方體。別看做出來的東西都是四四方方的,沒什么難度,但真要一個新手去做,就未必有那么簡單了。我當天最大的失誤在于我太追求完美了,本來規(guī)定在七刀完成的,我卻是用了八刀。這樣導致的后果是我的進度遠遠低于其他同學。最后結果可想而知,別的同學大多做完了,我到最后拿的只是一個半成品。追求完美沒有錯,但是工業(yè)生產(chǎn)必須考慮經(jīng)濟性。如果所有產(chǎn)品都為了做到絲毫不差而犧牲很多時間,那這樣的產(chǎn)品成本多高所以要在誤差控制范圍內懂得適當取舍。

  星期二我們參加的實習工種是鍛壓成型。鍛壓是對金屬坯料施加外力,使之產(chǎn)生塑性變形,從而獲得具有一定尺寸、形狀和內部組織的毛坯或零件的一種成型方法。還沒去之前,我一直以為鍛壓是用鉗子來操作進行的常溫加工。到了讓我大吃一驚,原來我們是用70kg的空氣錘去鍛壓達到一千度的火紅鐵柱!由于鐵柱燒紅后表面有一層氧化物,捶打力度過大的時候氧化物就會濺到人身上,燒傷皮膚。所以這個工種對空氣錘操作者的技術就有一定要求,第一錘必須先輕輕地把氧化物打碎。剛開始時我會有點緊張,害怕操作空氣錘的力度過大把氧化物打到同學身上。但當我多操作幾次之后,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的操作技術已經(jīng)有了很大提高。以至于當天大部分時間都是我在操作機器,因為同學都相信我,愿意把他們的工件交給我加工。在這個過程中,我深深感覺到:要掌握一門動手技術其實并不難,難的是明白為什么要這樣做,在面對不同問題時有不同解決方法。這就是為什么一個操作機器的工人工資并不高,但是懂得用機器做出不同模具的技術人員工資卻是他們好幾倍。這個道理同樣適用于學習中。會做書本幾道習題并不代表什么,會把書本知識靈活運用到不同問題的解決中那才是真本事。舉一反三,靈活運用,這才是我們學習希望達到的目標。

  星期五我們參加了數(shù)控車的實習。數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱,它集通用性好的萬能型機床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型普通車床的特點于一身,是國內使用量最大、覆蓋面最廣的一種數(shù)控機床。面對這些先進的多功能的機床,我們倒無從下手了。因為這些機床都是需要技術人員編入程序,然后機床依據(jù)程序自動化加工。機床的功能升級了,對技術人員的要求顯然也更高。僅僅知道怎么做還不行,技術人員還要把人的想法通過機器“聽得懂”的語言,然后讓機器代替人進行作業(yè)。如果我們不懂編程語言,功能再強的機器在我們面前,我們同樣不能發(fā)揮出它的最大能力。當天老師給了我們一個任務,每個人都仿照在黑板給出的一個程序,寫出另外一個零件加工程序。想在一天之內掌握這些編程語言簡直就是天方夜譚,所以我們大多數(shù)只能是仿寫,換了另一個不同的或許我們一點也寫不出來了。我在大一的時候學過c++編程語言,但是當時并不重視,所以學得并不好。盡管如此,在接觸了另外一種編程時就會發(fā)現(xiàn)其實所有的編程語言都有共通之處,只要掌握了一種,其他的便可舉一反三。這更加堅定了我重新學習c++程序語言的決心。船舶行業(yè)未來的趨勢就是數(shù)字化,很多時候并沒有現(xiàn)成的程序可用,需要自己想出方案并寫出程序。

  在這樣的背景下,掌握一種實用的編程語言便是重中之重。

  到了第二周,我們已經(jīng)開始漸漸適應在車間里的生活。我喜歡動手實踐,所以金工實習這段時間里我也過得很充實快樂。

  周二的.訓練內容是鉗工,被同學們一致評為“最累工種”。鉗工是主要以手持工具對金屬進行切削加工的方法。訓練之前,我們對鉗工任務的艱苦性已經(jīng)略有耳聞,做完這個工種的同學都叫苦不迭。鉗工除了最后的鉆孔之外,不使用任何的機器,純手工活。要將一根圓柱做成一個六角螺母,還真是“鐵柱磨成針啊”!首先我們要挑一根截面比較平整的圓柱,用鋸子截出十厘米的短圓柱。我們一看傻眼了,鋸一根木頭都要花費不少力氣,何況是一根鐵柱!我以前用過鋸子,所以鋸起來還比較得心應手。只要力度和方向掌握對了,其實鋸一個鐵柱也不是想象得那么困難。我由于切出來的余量太大,超過了一厘米,所以我的打磨過程就顯得相當漫長。整個上午,我都在和多出來的那一點多厘米在奮斗。但是在打磨過程中,我發(fā)現(xiàn)我始終保持不了平行打磨,導致產(chǎn)品總是往一邊傾斜。在打磨六角的過程中,由于劃線沒有劃好,出來的六角形歪歪扭扭的。但是辛苦了一天后看著自己從圓柱體一步步打磨出來的六角螺母,心里盡是滿足。其實打磨雖然我們都不熟練,但大家都會。做得好不好看,其實就在于自己細不細心、耐不耐心。

  周三的加工中心,我又接觸到了另外一種加工模具的方法。這種方法并不需要自己編寫程序,而是畫出三維圖,根據(jù)三維圖自動生成程序語言。不得不感嘆計算機技術真是無所不能,給人們提供了多種方式實現(xiàn)自己愿望。我們在電腦上把要刻的字設計出來,然后就可以根據(jù)三維圖把設計的圖形轉換為加工中心使用的編程語言。不僅如此,我們在電腦里還可以看到刀路軌跡,以至于整個加工過程都可以在電腦里模擬出來,非常方便。船舶建造是一個很復雜的過程,如果將來我們能在船舶制造過程中預先把整個過程先模擬出來,我們就可以提前對一些設計不好的地方進行修改,大大提高效率。

  金工實習有的工種不止我以上說的幾個,以上只是我個人感受比較深的幾個。這些實習,對我們專業(yè)知識的要求也并不是特別高,都是一些基本的機床應用。但是在這次金工實習中,我有幾個很大的感受,在此一并總結下:

  首先是動手能力的問題。學得再多,重要的是能不能轉化為生產(chǎn)力。如果知識只是躺在我們腦海里,而不能真正轉化為實踐,這樣的學習有實在的意義嗎

  第二個是應提高對數(shù)字化的重視程度。數(shù)字化不僅在機械行業(yè)大力推行,在其他工程行業(yè)也會有大的應用。作為一名工科學生,我覺得我們應該為此打下一定基礎。我是船舶專業(yè)的,未來的船舶制造業(yè)也一定會慢慢推行數(shù)字化。但是苦于現(xiàn)在技術還不夠成熟。我給自己定下了一個大的方向,熟悉掌握編程語言,提高計算機水平。

  第三個是金工實習對我們個人品質的培養(yǎng)。在很多工種,考驗的不僅是我們的技術,更多時候,是我們的耐心。就如鉗工,沒有耐性,堅持不下去,就做不好。平時的學習也同樣如此,耐心與堅持是成功的基礎。

  實習期間,天氣非常炎熱,車間的溫度更是高出外面不少。但是實習的老師們依然兢兢業(yè)業(yè),耐心指導。感謝這次金工實習的老師們,是你們悉心教導,讓我們收益頗豐!

實習工作總結 篇3

  時間一晃而過,轉眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這六個月的工作時間里,我體會到了工作的光榮與辛勞,也體會到了工作給我?guī)淼某鋵嵟c快樂。在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過自身的不懈努力,使我在工作、學習、生活上都收獲頗多。下面,我將自己六個月來的實習情況做簡要總結匯報:

  一、工作方面

  剛到長島縣供電公司,人事部劉主任就細心地給我講解公司的基本情況,使我了解到長島縣供電公司是山東省唯一的海島縣供電企業(yè),屬國有中二型企業(yè),公司下設10個職能部室,3個二級機構,4個供電所,共有正式員工169人,農電工31人。網(wǎng)供電區(qū)為2鎮(zhèn)6鄉(xiāng)共11個島嶼,40個行政村。同時還為我詳細地介紹了“努力超越,追求卓越”的企業(yè)精神,使我對國家電網(wǎng)系統(tǒng)有了更深層次的理解,深刻了解了公司理念內涵。

  20xx年8月25日,我到煙臺進行為期一個月的集中、封閉式新員工入職培訓。培訓的內容包括軍訓、新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理、團隊協(xié)作與有效溝通、職業(yè)化心態(tài)、職業(yè)形象塑造與職業(yè)禮儀、拓展訓練以及與工作崗位有關的培訓。通過此次入職培訓,使我懂得如何建立良好的人際關系,更好的融入團隊,增強團隊意識與合作精神,更快地適應企業(yè)環(huán)境和全新的工作崗位,更好地規(guī)劃職業(yè)生涯,提高今后的工作績效。

  培訓結束以后,我在人事部實習一個半月。在此期間,我認真系統(tǒng)的學習了《員工手冊》,了解了企業(yè)的基本背景情況、企業(yè)文化,清楚了企業(yè)的組織機構和發(fā)展目標,掌握了企業(yè)的主要規(guī)章制度。其次,為適應公司發(fā)展和電網(wǎng)發(fā)展的需要,做好“十二五”時期的人力資源開發(fā)和管理,我對公司的人力資源現(xiàn)狀進行了一次全面的調研,隨后寫了一份詳細的`調研報告。最重要的是我了解到人事部總體上負責公司的日常行政,進行人力資源管理。具體包括設置激勵薪酬和培訓制度;完善和執(zhí)行新員工的試用培訓工作;負責員工考勤考核工作;維持公司日常運行秩序。管理出效益,制度是管理的手段,作為新員工,我要經(jīng)常重溫并深入學習公司的規(guī)章制度并在工作中嚴格執(zhí)行,在實踐中不斷加深對制度的認識,做到按章辦事。

  11月25號,在通過《安規(guī)》考試后,我被分配到電力工程處實習。電力工程處主要承建110kV及以下電壓等級變電站及配套的送配電架空線路、電力電纜、光纖電纜等工程安裝、架設施工。電力工程處的工作辛苦,對技術性要求較強,因此也是電力系統(tǒng)里輸送技術人才的搖籃。帶著飽滿的工作熱情,當天下午我就去昌邑風力發(fā)電項目施工工地。

  剛開始在升壓站,我的工作是為110kV升壓站掛標識牌。工作看似簡單,但事實上要求卻非常嚴格。首先,基于美觀方面考慮,掛牌時必須注意對稱,否則一眼望去,各線路上的標示牌參差不齊、高低不對稱,十分不美觀。其次,必須將線路編號與標識牌一一對應,這個步驟需要詳細核對認證,確保完全正確。絲毫錯誤也不能出現(xiàn)、絲毫馬虎都不能存在。因為任意一個錯誤都會嚴重影響到以后的線路維護和維修工作,對以后的線路維護和維修工作產(chǎn)生難以估計的影響。嚴格的工作要求讓我再一次領略到供電公司員工工作的認真負責,同時,嚴格的工作要求也令我深深地明白到工作時認真負責的重要性。

  隨后在集成線路電纜敷設工地,我的工作是高壓電纜敷設、光纜敷設、低壓電纜敷設、電纜中間頭制作、電纜終端頭制作、高壓電纜耐壓試驗、箱變耐壓試驗、電纜終端頭安裝、施工資料整理等。在高壓電纜敷設過程中,我們所面對的敷設路徑十分復雜,爬坡、彎頭眾多,尤其電纜敷設在冬季最寒冷的季節(jié)進行,冬季施工交聯(lián)電纜變硬,敷設時電纜絕緣易受損傷,而且每根電纜的長度都大于400米,有的甚至達到了800米,同時,8人的電纜敷設人員,遠遠不能滿足電纜敷設的需要。電纜敷設人員緊缺的實際狀況,使我們都感覺到了巨大的施工壓力。 為了充分提高敷設的進度,電纜敷設每天從早上7點鐘開始,一直到晚上6點鐘才結束。凜冽的寒風夾雜著雪花吹打著我們單薄的身體,風越刮越猛,刮在臉上像刀割一樣疼痛。在風雪中,我們仍然進行著電纜敷設工作,衣服都濕透了也沒有人在意,寒冷的天氣讓很多員工凍的手、臉通紅,連續(xù)的高強度施工讓我有點吃不消,但我們卻沒有一個人因此而退縮,努力促進電纜敷設順利向前推進。

實習工作總結 篇4

  時光飛逝,轉眼之間我們來xx市第一人民醫(yī)院實習已經(jīng)兩個月了,在這里我不僅學到了很多麻醉與護理的專業(yè)知識,而且結識了很多朋友,開拓了眼界,也知道了自己性格方面的弱點。

  這兩個月我主要在麻醉后恢復室(xx)和內鏡中心工作。PACU內負責接收全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者,并給予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測,包括呼吸運動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等,等到病人神志清醒、拔除氣管導管、病情穩(wěn)定后送返病房,并同病房護士交接班,告知其病人的術前診斷、手術方法、麻醉方式、術中生命體征清況、出入量、特殊情況處理等內容。另外,麻醉護士還要負責PACU以及麻醉準備間各種物品、藥品的供給以及一些物品的清潔消毒。內鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導下完成對無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉工作,保證病人安全地接受檢查。

  在實踐中我明白了臨床中每一項操作步驟都是有目的和意義的,一定要嚴格地按照操作規(guī)程,否則就會給病人和自己帶來損害;相反,只要我們按照“規(guī)矩”辦事,就可以避免很多事故的發(fā)生。每個病人都是不一樣的,我們必須始終用發(fā)展變化的眼光來審視每一個病人,即個體化地評估每一個病人,然后再采取相應地措施。

  麻醉科里每周三都有業(yè)務學習課,師給我們講述專業(yè)基礎知識和臨床中一些爭議較大、較前沿地新知識;每周四都有英語課,外教詼諧幽默的語言、搞怪生動的表情,往往把我們逗得捧腹大笑,這種歡快輕松的`課堂不僅提高了自己的聽力水平,而且對中、西方文化有了更深的理解。課堂學習不僅彌補了臨床實習的一些空白,而且使我明白“任何情況下都不要忘記學習”的道理。

  兩個月的臨床實習之后,我更加體會到醫(yī)學的魅力,醫(yī)務人員本著治病救人的天職推動著醫(yī)學和人類健康水平的進步,病人的生命體征系于醫(yī)務人員的一念之間,這一念需要我們每一個工作人員高度的責任心和精湛的業(yè)務水平。護士的職責是協(xié)助醫(yī)生治病救人,準確執(zhí)行醫(yī)囑。職業(yè)不分高低貴賤。巨人的偉大需要無數(shù)小人物默默無聞的奉獻和支持,我原意在自己的領域創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

實習工作總結 篇5

  施工現(xiàn)嘲七成多、八成少,九成就能當領導”的話,其實頗有點自嘲的意思,施工技術工作體會。干了幾年施工,還是很有些體會,當是拋磚引玉吧。談我的一些施工體會與大家共同學習。技術員在工地該干些啥?

  前一段有四個學工民建的大學生應聘到我們單位,他們信心很大同時又很實際,跟我說了許多遠大理想和抱負也委婉講了對薪酬的稍稍不滿,我告訴他們:干好自己的工作,如果想吃這一碗飯,就要靜下心來,多看、多問、多長個心眼,你可以把這一段經(jīng)歷當作跳板,但不能把工作不當回事。允許你不懂,但不允許你不懂時不問,自做主張。

  問我技術員在工地該干些啥時,我告訴他:放線、提材料計劃、寫技術交底、進場原材料取樣送檢、現(xiàn)場質量檢查、隱蔽資料的填寫、鋼筋下料單的審核、模板尺寸標高的檢查等等,但一開始只要跟著工長完成工長交辦的任務就行了。

  先說放線,專職測量員把主軸線定好、標高控制點做好后,技術員要掌握吊線墜的基本功,不能老依靠經(jīng)緯儀,不可能也不現(xiàn)實,再一個住宅和辦公樓建筑定位放線簡單的多,工業(yè)廠房就要復雜的多了。

  放線量尺寸時一定要杜絕用小尺一尺一尺(工地上常用3米尺、5米尺)的量下去,免得誤差累積。另外,兩點高差較大時,一般量斜距、測兩點高差用勾股弦定理計算求的通常誤差小的多。記住學測量時老師講的幾個要點:先整體、后碎部;常復核,前一步工作沒做復查下一步工作不能進行;測量步步要經(jīng)過檢核。測量放線在施工時尤其重要,你的一點疏忽可能造成非常大的經(jīng)濟損失,F(xiàn)在在施工現(xiàn)場的測量放線,并不象在學校測量實習時量距有前尺、有后尺、有讀數(shù)、有記錄那么正規(guī),往往是工長和技術員兩人就去放線,再就是現(xiàn)場隨手喊個工人來幫忙,這實在是不合適,你不能要求項目經(jīng)理配備足夠的專業(yè)人員陪你定位,但你必須做到慎之又慎,尺前尺后來回跑。

  工地上給標高一般也是技術員的事,你看水準儀,扶尺可就不一定是誰了,要注意塔尺前后俯仰對觀測結果影響很大,再一個就是塔尺下對點時非專業(yè)人也是不好掌握的,如果你不反復叮嚀,差個3~5毫米一點也不奇怪,心得體會《施工技術工作體會》。

  還有一句話是工地上流傳的,雖然不完全對,但可以算是搞測量人自我保護的法寶:“三角要孝線要粗”,意思是給完標高描紅三角時不要描的太大,彈墨線時墨線要粗一點。呵呵,什么意思自己琢磨去吧。作為工地技術員,水準儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的。

  再說材料計劃,不管預算員是否提了,作為技術員你必須自己動手再算一遍,你算實際用量,不要看預算定額的含量,定額是綜合各種工程類別編制的`,有些定額子目中的含量實際施工用不了,有些反而不夠,比如瓷磚大理石,設計已經(jīng)給定尺寸規(guī)格,你可以實際排一下包括需要切磚的半塊磚的數(shù)量,只要你用心了,你就可以把數(shù)量提的很準確。這樣施工時你到現(xiàn)場檢查時就會胸有成竹,就可以一下發(fā)現(xiàn)問題。

  現(xiàn)在鋼筋設計一般都采用03G101圖集,剛剛學過鋼筋混凝土的課程,應該比別人熟悉的快吧,提鋼筋用料時,要注意鋼筋接頭的量。

  如果自己設混凝土攪拌機時,水泥一般按預算預提,待混凝土配合比單出來后,按實際每立方用量調整,沙子一般按每立方0.5立方、石子可以按每立方1立方提計劃。

  說說寫技術交底,一般來說,技術交底的通病就是抄書多、抄規(guī)范多,能指導施工的不多。我的經(jīng)驗是對施工工藝、施工步驟不清楚時還是多抄些規(guī)范要求,可以讓別人說你的交底是死搬硬套,指導不了具體施工,但總比讓別人看了說你不懂、說你講外行話要強。再一個原因就是技術交底是要進交工資料的,所以絕對不允許有違背規(guī)范的話。畢竟有些是可以去做但不可以寫出來的。想提高的話,你應該多看看工人的操作,看看有哪些沒按書上的去做,對質量有什么不好的影響,自己一定要記下來做個總結。

  進場原材料取樣送檢在一些正規(guī)的單位是取樣見證人、材料員會同監(jiān)理共同完成的,作為技術員也應該參與,在學校學習的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識遠不如實際經(jīng)歷過的記得牢,比如鋼筋機械性能試驗試件的選取,不能圖簡單從鋼筋端頭截取,一般要截去1米左右后再取樣,是因為要消除鋼筋生產(chǎn)熱軋時對端頭的影響,要注意現(xiàn)場取樣復檢的宗旨是隨機取樣,使每組試件能真正有普遍性,代表性。如果鋼材供應渠道有可靠的保證,并且是長期合作信譽度很高,也可以在1根鋼筋上把該規(guī)格的鋼筋試件一次取完,畢竟省得鋼筋配料時人為增加接頭,造成材料的浪費。但要記住合乎標準規(guī)范的做法應該是什么,在業(yè)主和監(jiān)理面前不管你自己覺得關系處得多么融洽,你永遠不能在你沒有按章行事時說實話。當然,對于新技術員來說,最好還是嚴格遵照規(guī)范要求去辦,第一好處是自己心里塌實,第二給別人一個做事認真的印象總是不錯的。

  水泥取樣一定要按規(guī)范要求從任意10袋中各取一點混合后送檢。好處是給試驗室提供最接近真實情況的數(shù)據(jù),使出具的配合比單更經(jīng)濟,更科學。

  現(xiàn)場質量檢查、模板尺寸標高的檢查等等的是看起來簡單,其實經(jīng)驗的積累也很重要。在現(xiàn)場呆時間長了,就可以哪些地方是關鍵,重要的是提前預控,既成事實后拿著儀器挑毛病是項目經(jīng)理和操作工人最反感的。你辛苦了半天,把檢查結果匯報給主管領導和項目經(jīng)理時,往往是沒有好臉色的,客氣一點哼一聲說知道了,不客氣馬上給你噎個半死:“原來你干啥去了?”

  隱蔽資料的填寫、包括施工日記寫寫劃劃的事,那就是你秀才份內的事,不要跟某某說這該誰來做、那不應該是技術員的事,要把每天別人休息、喝酒時你還得寫一天來的進度、機械運轉情況、人員安排情況等等當作是一次免費學習的機會?纯磩e人是怎么安排的,想想某某事是如何處理的,少發(fā)表言論,多揣摩人家調配人員的技巧、跟監(jiān)理周旋的結果。要樹立是為自己獨立干工程打基礎的志向。牢騷于事無補,你的辛苦和付出會有人看到的,得到領導的認可和工人的尊重是你干好技術員工作的第一步。有句話我常給下邊人講:不要急于出成績,埋下頭來干工作。

  鋼筋下料單的審核你必須要參與,如果你所在的單位習慣做法是鋼筋料單由鋼筋工長負責,你要一份自己核對一下,主要是鋼筋接頭的位置是否合理,在腦子里把他料單上的鋼筋排一下,對照設計圖紙,看看有沒有遺漏,看不明白就去問他,這沒有什么丟不丟人的。

  要想干好技術工作,就首先要自我營造一個良好的工作氛圍。讓周圍的人認同你,必要時可以倚小賣校干技術員的階段是搞施工打基礎的階段。施工現(xiàn)場的實際經(jīng)驗的獲取和累積,人際關系的基本架構的形成,包括自身處事做事的風格的確立,都是在這一階段。

  施工現(xiàn)場免不了喝酒,內部溝通需要喝、請甲方監(jiān)理也要喝,如果你能喝1斤你只說喝半斤,如果你喝不了半斤干脆就說滴酒不沾,不管你的領導還是同事,說成天花也不喝,因為施工方是逢酒必醉啊.

實習工作總結 篇6

  通過在晨報兩個月的實習工作,對報社這一傳統(tǒng)媒體有了個人的感性認識。在此基礎上通過理性思考,初步形成了對傳統(tǒng)媒體經(jīng)營,采編,發(fā)行等幾方面的認識。

  在個人的認識基礎上,又產(chǎn)生了對傳統(tǒng)媒體的經(jīng)營管理的一些想法。具體如下:

  一、發(fā)行。

  報紙的發(fā)行,特別是一份市場化經(jīng)營的報紙,要面對競爭,他的發(fā)行渠道,發(fā)行數(shù)量,就要到市場接受飽和度。這個度不是量的無限擴大,不是范圍的無限延伸。而是發(fā)行效率的有效性和客戶的接受程度的合理結合。在具體發(fā)行工作上,要以行業(yè)合作為主要方向,在行業(yè)中選擇適合報社自身的進行深度合作。

  二、行政體系。

  現(xiàn)有的行政管理框架:采編、發(fā)行、廣告、印刷、行政管理人員等幾個方面。這些環(huán)節(jié)當中直接與廣大讀者和客戶直接見面的是哪一環(huán)節(jié)呢,是發(fā)行。發(fā)行出去的是我們的產(chǎn)品,最終產(chǎn)品。反饋回的是第一手的消息。因此,我們的采編人員的工作方向,印刷的質量,廣告的重點,應該在發(fā)行的基礎上進行策劃分析。因此發(fā)行工作是一個基礎性的工作。因此,建議成立發(fā)行工作管理委員會。該機構負責協(xié)調發(fā)行與其他機構的協(xié)調,信息交換工作。另外,經(jīng)營采編人員的分離原則的貫徹執(zhí)行。在當前的大環(huán)境下,必須分離。抑或可以走編采人員承辦的方式,進行經(jīng)營。

  三、廣告問題。

  廣告問題,關系到報社的榮辱興衰,必須在體制內外進行創(chuàng)新。同時借鑒其他媒體的優(yōu)秀的廣告模式。在人員控制上,在績效的管理上必須走精益生產(chǎn)的道路。

  四、采編問題。

  對內容的新鮮性,對報道的深度的把握。對新聞熱點的反映的靈活性。對待百姓的親切性。對待版面設計的風格性均要由采編人員完成。因此問題是如何形成報紙的風格。

  五、戰(zhàn)略規(guī)劃。

  在中國入世、奧運等題材下,充分說明了國際性的特點,如何適應或者說引導國際化背景下的北京讀者,客戶。這成為了今后報社發(fā)展規(guī)劃的應有方向。

  發(fā)行工作中零售與征訂的選擇

  發(fā)行工作是報紙社會影響力的關鍵制約因素。同時,報紙的`發(fā)行工作也制約到報社的其他環(huán)節(jié)的工作總結。在報紙的發(fā)行模式中,零售與征訂是兩種最為基本的模式。如何進行選擇。

  一、依據(jù)報紙的類別進行劃分。首先根據(jù)報紙有其自身的屬性劃分:黨報,機關報,都市報,財經(jīng)報等等。其次根據(jù)報紙的讀者群落劃分,如精英讀者,大眾讀者等。最后根據(jù)現(xiàn)有的發(fā)行渠道覆蓋的范圍,發(fā)行隊伍的素質進行選擇。

  二、依據(jù)報紙自身的生命周期階段進行選擇。報紙這一特殊的文化產(chǎn)品同其他工業(yè)產(chǎn)品一樣,也有其自身的生命周期。如導入期,發(fā)展期,成熟期,衰退期。在各個不同的發(fā)展階段報紙應該采取不同的發(fā)行策略。總之,報紙要結合報社,讀者,發(fā)行隊伍三方面的關系,進行有效的發(fā)行。大道報紙的社會效應和經(jīng)濟效應的最大化,最優(yōu)化。

  三、發(fā)行渠道的建設問題。發(fā)行渠道:自有發(fā)行渠道,委托發(fā)行公司發(fā)行,同時采取以上兩種模式。根據(jù)報社的需要進行判斷如何選擇。

實習工作總結 篇7

  如果說大一的一年的兼職生活讓我學到了很多,那么大二這一學期的在華益電腦城風行條碼公司的實習更讓我受益匪淺。不僅是專業(yè)技能的提高了,而且懂得怎樣更好的為人處事。這是課堂上所學不到的。

  工作總結:

  每到一個新的環(huán)境第一件事當然就是要對新環(huán)境的熟悉。所以,第一次去公司見張老師之后,我們就在澤鋒學長的帶領下對華益電腦城的上下進行了了解。同時,他還帶我們去看了我們公司的競爭公司和合作公司。以及華益電腦城周圍的環(huán)境包括龍宮電腦城、拉貨的源地(923、超捷、福廣)。結代收款的商家(遠志、環(huán)球923物流)等地方。

  正式開始實習時,每周剛去公司時的第一件事是我們都會把公司清理打掃,洗茶杯、擦洗沙發(fā)、拖地板。就像學長說的那樣:一個干凈整齊的工作環(huán)境能給工作人員帶來了好心情,同時也會給來公司的客戶留下好的印象。在他的指導下,我們拆裝過主機,與此同時他也傳授給我們一些關于電腦常見故障的處理方法等。這樣一來我們溫習了我們的專業(yè)課程,同時也學到了課本上沒有的常識。魏老師和學長也教我們學習了標簽的排版和打印、一些型號打印機(北洋、立象、西鐵城)的使用、講解標準臘基碳帶、混合基碳帶、水洗布專用樹脂基碳帶、不干標簽的特點和適用。在學長的帶領下我們也去送過貨、拉過貨、結過款等。在學長不在的時候,我和盛鶴能慢慢的獨立自己去個別商家結款、拉貨。在休閑的時候我回去張老師的博客,看他的博文。從他博文勸了對張老師的進一步的了解,了解到一個成功人士的背后的心酸和汗水。被他"三勤"、活到老學到老、不向命運低頭、知恩圖拔、樂于助人的精神所折服。

  實習心得:

  一、這段時間的實習讓我認識到更多的人,生活變得很充實。不再想以前那樣,周末就滴在宿舍玩電腦之類。

  二、專業(yè)知識得到鞏固和擴展,同時我還學會了條碼標簽,打印機的使用。這些是在學校里我沒學到的。

  三、受公司良好的環(huán)境和張老師、羅老師、魏老師、學長的影響,潛移默化下開始意識到在工作中要做到"三勤":做人要殷勤,做事要勤快,學習要勤奮.我會以這三勤為準則努力著。

  四、"解除了不一樣的環(huán)境,能引起人的感想和反思,從而對自己觀念產(chǎn)生的改變"這句換是昨天傍晚和張老師座談話說實習總結時盛鶴說的。引起了我很大的共鳴。是的,字校園一成不變的環(huán)境和人,我們的觀念在這樣的環(huán)境下,我們的觀念也一成不變、隨從大眾。三年,三年的時間我們不會有什么特大的轉變。而這次的實習,讓我們觀念上有了很大的轉變,至少我們開始有自知之明,意識到了緊迫感和就業(yè)的壓力感。

  五、在張老師的言傳身教下,我在待人接物上有了進步。做到當比人幫我時說聲"謝謝";做得不好時的.時候會說"對不起"活"不好意思";遇到老師會問候等。雖然這些禮節(jié)我都知道,但我平時確實是很少做到,F(xiàn)在,也是在受張老師的影響下,潛移默化。

  張老師給的指導和建議:

  一、女孩子沒身段、沒資歷、沒背景要在生意界混就要"以智取勝,身體力行,過人之處"。你雖然沒有身段、長得不夠漂亮,但是你有自知之明,修飾自己讓自己成為讓別人欣賞的女生。你可以增加自己的內涵從而提高自己的氣質,你可以讓自己端莊、溫柔來你不先天的不足。再則要有技術上的優(yōu)勢,你技術比別人高了,這就是考驗你的身體力行,在自己所能及之內盡可能的充實自己,不浪費寶貴的時間。還有服務要周到,讓別人覺得雖讓你不能做大事,但是小事你做得很周到。比如:你在一個公司上班,你若能做到你所到之處都能干凈得一塵不染,那么這也是你的過人之處;你去客戶的公司幫他裝機子,裝完之后你能自己把那些不要的垃圾清除,做到你離開時和你剛到時環(huán)境一樣的干凈甚至更干凈,這也是你的過人之處;你親自把客戶的貨物提到他的車庫,這也是服務周到的過人之處。

實習工作總結 篇8

  在學院的統(tǒng)一組織、要求、和安排下,今年寒假我在戶籍所在地的縣公安局刑警支隊的刑事科學技術室進行了為期半個月的公安見習!

  通過公安見習,我得到了一次全面的鍛煉,認識到了公安工作人員在平時的辦公流程,讓我受益匪淺。同時認識到了自己的差距和不足,認識到自己學的東西還有很多。

  在這段時間,我看到了作為一名光榮的人民警察所具有的責任和肩負的使命,維護社會的長治久安。在隊里每一位民警每五天就會輪一天值班。每到那個時候他們就要通宵守在值班室。為突發(fā)事件做準備,不管春夏秋冬、十年如一日的堅持著。在處理案件的過程中我也看到了公安信息化在日常生活中案件的運用。在繁雜的工作中依靠信息化節(jié)省了時間,提高了辦案效率。春節(jié)前的一個月是入室盜竊案件的高發(fā)期,為了破獲這些案件,很多一線民警加班加點為了是早日給群眾滿意的答復。為此我深深的體會到了作為人民警察的艱辛,也看到了我們同志不怕苦不怕累艱苦奮斗的'精神是如何體現(xiàn)在人民警察身上的,通過這次見習,我看到了人民警察的偉大和公安事業(yè)的神圣。也體會到了作為一名人民警察的艱辛,同時更堅定了我要當一名人民警察的信念。

  見習之后,我最大的感受還是覺得自己所學的知識不夠,在專業(yè)知識上面一定要下苦功,我們面對的犯罪分子大多數(shù)是老謀深算經(jīng)驗豐富的,如何從他們嘴里挖掘出他們的罪惡,這需要我們不斷的提升我們的能力和素質。同時,也看到了人民警察的工作越來越難,隨著社會的發(fā)展和進步,人民群眾的主體意識和法律意識的提高。社會各個方面對公安工作的要求越來越高,基層公安民警承擔的任務和壓力越來越重,隊伍的整體素質還偏低不少的存在年齡老化,結構斷層的問題,直接影響基層工作的效能;另一方面,基層民警長期任務不斷,工作繁重,接受正規(guī)教育、訓練不多,有限培訓還存在著實質性不強的缺陷,有時候工作方法簡單粗暴,群眾意見很大,這些都影響了公安工作的成效和公安機關的形象,影響到公安機關的戰(zhàn)斗力!

  總之,不管公安工作面臨的困難是多大,我作為公安院校的大學生,以學好理論知識為主,堅定信念,相信我的見習能給我?guī)砗芎玫娜松w驗,以前在學?偸怯X得學習好苦,訓練好累,好沒意思,總覺得工作好不用讀書,但真正體驗上班族的生活以后,我才知道工作是多么的辛苦,才知道自己以前的想法是多么的幼稚,見習完以后我要更加努力學習,只有學更多的知識和技能以后才會有好工作!我要好好珍惜在學院的四年大學時光,雖然讀書很苦,但它將對我們以后的學習和工作帶來深刻的影響!

實習工作總結 篇9

  在這一次的實習中我隨大隊來到了萬江第二中學,在實習學校報到前我們實習小組進行了每人三個課時的試講。大家都為這一次的實習做足了心理準備及手頭準備。在實習學校內我主要的實習任務分為三個:語文教學、班主任工作、調查活動。

  一、語文教學。

  在語文教學活動中,我寫了10篇教案,5篇試講,2篇上課。在試講過程中,在向老師討教的過程中,果然發(fā)現(xiàn)“臺上一分鐘,臺下十年功。”一篇僅為40分鐘的課在編寫教案上所花費的時間可以是一整天!断母小放c《秋天》都是我所上的,兩篇課文體裁不一,但亮點與單元重點一樣,其修辭手法的優(yōu)美。兩篇課文我所塑造的學習氛圍大不相同。《夏感》我把它分為課文結構分析和修辭手法的體會學習兩大重點。一節(jié)課上所含的內容較多,我馬不停蹄地在講,但學生反倒不明白。在這樣的基礎上,我應該選擇其中一題細細地講,再請同學們回答!肚锾臁肺野颜n堂分為重點字詞加深記憶和課文三個圖景的意境體會背誦。課堂氛圍活躍。活躍是活躍了,學生整體感知也有了,重點字詞也抄了。在這樣的基礎上,我應當在課堂上隨點隨背,讓他們當堂加強記憶。兩節(jié)課的不一,都抓住了教學的重點,課文的整體感知也有了,教學要點也囊括了。但是一節(jié)課下來自己認為可以改善的地方還很多。老師給的評語是“在實習生的水平上算是中上水平了!焙唵蔚匾痪湓捄苁枪膭睢

  二、班主任工作。

  班主任用簡單的話來說,就是小跟班。跟著學生早讀、出操、午休、晚修。要比他們早出晚歸做一個監(jiān)督員。管理好整個班的紀律。一個班它可以復雜到出現(xiàn)任何問題,你無法想象表面上一群調皮的初一生中,情感可以發(fā)展到5角戀。情書可以夾到作業(yè)本里面,小孩子不知玩的什么游戲。其實只是不想被當作小孩,戀愛不是種合適的表達方式。我們要教會他們什么才是成熟的標志——學會為自己負責。除去他們朦朧的.情感問題外,還會有打架。我在監(jiān)考他們的數(shù)學測驗,旁邊的辦公室在處理我的學生打架問題。班上的消息很靈通,大家都很關心那個同學。在了解事情的真相后,我就知道我的學生不會主動惹事。他們的周記上都寫著:在實習老師來的這段時間內,我一定要做的好好的。 我還主持了一次班會,班會的一開始我就讓同學思考一個問題:十年后我要做什么?運用我們大學里面學的生涯規(guī)劃,結合他們開學一個多月來的綜合成績進行討論,到底要完成他們十年后的夢想,他們現(xiàn)在該怎么做?我們把時間逐步地拉近,最后大家都為自己制定了一個目標“在期中考試里我要進步?句”在班會結束后,我把他們都整理出來貼到課室的后面以做激勵。我很感謝我的指導班主任,因為她很信任我們,把工作都放心地交與我們手上。也因為她在一旁教導我們怎么去了解學生,怎么去開展班主任的工作。她在實習的第一天就跟我們說:“我也沒有什么好保留的,班主任的工作就是這么細碎平凡,只要把這些都做好了,你就是一個合格的班主任了。我會的我想到的都會告訴你們知道,你們既然跟著我,我就要讓你們學到東西。”感謝我們的班主任。

  三、調查工作。

  在教學過程中,“愛”與“惡”該如何協(xié)調?愛,應該為他們樹立形象。在我聽到一個案例:有一個同學在不小心被其他同學推倒后,失去平衡撞倒在有實習老師跟的班上的門上。當場這個班上的實習老師就抓住這個學生來罵,當著整個班上來罵。后來這個有實習老師的班上原有的班主任又繼續(xù)抓著這個別的班上的同學到辦公室里開罵。因為我不是當事人,聽到的內容是這樣,實際內容有沒偏差。但就按這樣的事件來看,我是極不喜歡這個實習老師的,他不去了解事情的真相就去罵這個學生,而且罵得連老師也知道。再者,我認為學生撞倒了門,我們是不是該問問學生有沒事?學校里重視的該是人而不是一扇鐵門。在我坐班的一個晚上,一個學生在晃凳子致使自己摔下來,班上當即零散地發(fā)出了笑聲。我走過去問那學生有事沒,學生回答說沒事,一個晚上都安靜地學習。有些學生就是喜歡起哄,只要你真誠地表示關心,他就會覺得自己做的事很無趣,自己也會覺得對你的關心帶到羞愧。第三,學生就像是自己的孩子一樣,我還是按照很傳統(tǒng)的想法,自己只能罵自己班上的學生,別的班的學生有自己的老師。自己是沒有資格去罵的。除非是學生做了非常嚴重影響到自己班學生的事。至于“惡”,還有待慢慢參透。

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