關(guān)于教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié)匯編九篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié)9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié) 篇1
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開(kāi)心的、有意義的節(jié)日�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)
1.開(kāi)展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2.開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的'事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
3.學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都長(zhǎng)大了，懂事了。
教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié) 篇2
在教師節(jié)到來(lái)之際，我校開(kāi)展了“師恩永難忘 尋訪‘老’教師”主題活動(dòng)。全校各中隊(duì)、每位隊(duì)員都積極參與到此次活動(dòng)中來(lái)。
少先隊(duì)大隊(duì)以“愛(ài)心驛站”假日小隊(duì)成員為代表，深入學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的永康里社區(qū)，探望離退休的老教師——潘政先老師、馬慶珍老師。大隊(duì)用“愛(ài)心基金”購(gòu)買了桃子、李子、蘋果等水果，作為節(jié)日禮物送給兩位老師，寓意：桃李滿天下、平安幸福，同時(shí)也送上少先隊(duì)員最誠(chéng)摯的祝福。老教師給隊(duì)員們提出了殷切的希望，鼓勵(lì)孩子們“學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)和人民”。
在校內(nèi)，每個(gè)中隊(duì)分成若干小隊(duì)，去探望、慰問(wèn)曾經(jīng)給予自己教誨與幫助的老師們。樓道內(nèi)、辦公室里，師生融洽地交談，繪制出我們上海道小學(xué)和諧、團(tuán)結(jié)的畫面。還有一年級(jí)的小同學(xué)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，去慰問(wèn)了幼兒園的老師；有的同學(xué)向課外培訓(xùn)班的老師送去節(jié)日的.祝福。
本次教師節(jié)活動(dòng)，使隊(duì)員了解了教師工作的辛勤，對(duì)教師充滿了敬意，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)了感恩，感謝曾經(jīng)在自己成長(zhǎng)道路上給予過(guò)幫助的每一位老師。同時(shí)，本次活動(dòng)也拉近了師生間的距離，增進(jìn)師生間的情感，為促進(jìn)和諧校園的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。
教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié) 篇3
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來(lái)自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!在教師節(jié)前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德”為主題，堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開(kāi)展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng)，我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的.教師節(jié)。將本次活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。
活動(dòng)主題： 張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心 ，強(qiáng)身健體為學(xué)生。
一、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話
利用周一國(guó)旗下講話時(shí)間，郭校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
二、舉辦一期歌頌教師的黑板報(bào)
教師節(jié)前夕，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報(bào)，通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
三、開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我校開(kāi)展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
四、進(jìn)行一次趣味體育活動(dòng)
學(xué)校舉行了教師趣味體育活動(dòng)，通過(guò)這些有趣的活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
五、在博客中發(fā)一次節(jié)日心得體會(huì)
每位教師都在博客中寫了節(jié)日心得體會(huì)，對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。
今年的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，成效顯著。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳播，并及時(shí)利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交流，教師要在實(shí)際工作中，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié) 篇4
本次活在時(shí)間從某某年某月某日到某某年x月x日，共x天活動(dòng)時(shí)間，總銷售額某某x元，環(huán)比增長(zhǎng)率某%，除去節(jié)日期間某%的自然增長(zhǎng)，實(shí)際增長(zhǎng)率也達(dá)到了28%，超過(guò)了活動(dòng)前5%預(yù)計(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)。
活動(dòng)時(shí)間安排緊緊扣住教師節(jié)假期情況，同樣在30日至1日之間也出現(xiàn)了連續(xù)三日平均營(yíng)業(yè)額某某元，并將這種形式延續(xù)到1月2日。
本次活動(dòng)前期宣傳費(fèi)用，xx月xx日《某刊》封底整版某某元，展板和x展架某元，宣傳費(fèi)銷售占比1%
從禮品發(fā)放情況來(lái)看，單比消費(fèi)額有所提升，但消費(fèi)額集中。
禮品發(fā)放數(shù)量比實(shí)際估計(jì)數(shù)量減少30%。
在xx日活動(dòng)內(nèi)銷售聯(lián)通手機(jī)體驗(yàn)卡41張。與聯(lián)通公司合作活動(dòng)看，這種新型營(yíng)銷模式給消費(fèi)者帶來(lái)一些新意，尤其是聯(lián)通公司在各主管營(yíng)業(yè)廳懸掛“中國(guó)聯(lián)通紅樓百貨強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合購(gòu)物送手機(jī)體驗(yàn)卡”和印刷的500份宣傳單頁(yè)，“繽紛節(jié)日紅樓百貨中國(guó)聯(lián)通強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合購(gòu)物得聯(lián)通體驗(yàn)卡”不但給我們的活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，同時(shí)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”也讓消費(fèi)者感受到了實(shí)惠。
從以上情況來(lái)看
1、媒體選擇：
本次活動(dòng)在媒體平臺(tái)選擇上存在不足，28日廣告宣傳打出，29日（周六）銷售比上個(gè)周六卻下降17.6%，在教師節(jié)前夕營(yíng)業(yè)額應(yīng)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，尤其是在促銷活動(dòng)的帶動(dòng)下，營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)應(yīng)較明顯。從數(shù)據(jù)上看，我們?cè)诿襟w選擇上存在宣傳范圍狹隘性和目標(biāo)群體偏離性。
我們主打的是時(shí)尚休閑口號(hào)，目標(biāo)定位在時(shí)尚女性和年輕群體，在媒體選擇上同樣應(yīng)該選擇在媒體中具有較高知名度的平臺(tái)。符合商場(chǎng)和目標(biāo)群體共性。
2、缺乏計(jì)劃性：
促銷活動(dòng)是在時(shí)間的迫使下組織實(shí)施的，雖然具備了一定市場(chǎng)基礎(chǔ)，在單個(gè)活動(dòng)或企業(yè)總體發(fā)展方向及年度規(guī)劃上存在較大偏差。單次活動(dòng)對(duì)企業(yè)品牌積累上輕則無(wú)力可施，重則影響到品牌積累步伐。如本次活動(dòng)在獎(jiǎng)品制定上是參考了暢銷品牌的銷售記錄，然而在本次活動(dòng)中幾家暢銷品牌卻沒(méi)有參加，不但影響到活動(dòng)力度，還影響到了商場(chǎng)凝聚力。
3、營(yíng)利部門與非營(yíng)利部門工作協(xié)調(diào)性差：
各樓層專廳促銷活動(dòng)，不能定期反饋給把這些信息宣傳到外部去的企劃部，專廳促銷信息成了內(nèi)銷文件，不能起到增加品牌顧客的作用，薄利多銷的目的也成了一相情愿。企劃部失去了這些信息的支撐，在活動(dòng)計(jì)劃擬訂上，不能將商場(chǎng)活動(dòng)與專廳活動(dòng)結(jié)合，不但存在獨(dú)立性，更甚使活動(dòng)被孤立，營(yíng)業(yè)部與代理商或廠家洽談活動(dòng)承擔(dān)比例時(shí)，失去立場(chǎng)。
4、活動(dòng)執(zhí)行力差：
一項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論大小，“策占三劃占七”，可見(jiàn)活動(dòng)實(shí)施重要性，即使再好的策略，沒(méi)有人去實(shí)施，他還是等與零。員工對(duì)活動(dòng)的促銷知識(shí)了解不夠，缺少服務(wù)熱情，對(duì)促銷活動(dòng)促進(jìn)上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒(méi)有“活動(dòng)是在大量資金與人力投入下，營(yíng)業(yè)額大幅度拔高的.概念”。另外，活動(dòng)在銷售過(guò)程中也沒(méi)有一個(gè)激進(jìn)方案，銷售任務(wù)沒(méi)有進(jìn)行細(xì)分，“籠統(tǒng)管理，大概銷售”，也限制了銷售額的增長(zhǎng)。
5、前瞻性和時(shí)尚性表現(xiàn)不夠：
企劃部成員應(yīng)常走出去，了解最新市場(chǎng)信息，做好信息歸整，并多了解時(shí)尚前沿時(shí)尚資訊。
下一步計(jì)劃
克服種種困難規(guī)避以上情況，每項(xiàng)活動(dòng)都具備以下5個(gè)要素：
1、準(zhǔn)確的市場(chǎng)背景；
2、周密的計(jì)劃；
3、密切的結(jié)合；
4、密切的配合；
5、強(qiáng)悍的執(zhí)行。
教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié) 篇5
我班本次舉辦的教師節(jié)“感念師恩”活動(dòng)完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)前一天舉行的活動(dòng)目的就是提前祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師能夠提前感受到節(jié)日的氣氛�；顒�(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福。
2、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)幾乎全班同學(xué)都進(jìn)行了參與，大家在準(zhǔn)備這次活動(dòng)的.過(guò)程中都積極主動(dòng)，紛紛表示自己對(duì)老師的感激之情。這同時(shí)也說(shuō)明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動(dòng)。
這次活動(dòng)，讓同學(xué)們更加尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，也讓同學(xué)們更好地體驗(yàn)到了活的豐富多彩。本次活動(dòng)中，各班委積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍；同學(xué)也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。通過(guò)這次活動(dòng)，師生的距離更加拉近了。
教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié) 篇6
資料*：活動(dòng)概況
*月*日：接通知后，得到護(hù)理學(xué)院學(xué)生科趙妍老師、盧科長(zhǎng)、方老師等老師的支持與指導(dǎo)，系列活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
*月*日：召開(kāi)團(tuán)總支及大專部團(tuán)委會(huì)成員小會(huì)，布置本次系列活動(dòng)的任務(wù)。
*月*日~*月*日：宣傳海報(bào)的準(zhǔn)備與張貼：由護(hù)理系團(tuán)總支宣傳部、學(xué)生會(huì)宣傳部、大專部團(tuán)委宣委負(fù)責(zé)，海報(bào)于周一（*月*號(hào)）貼出于護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓宣傳欄，四張版面，起到很好的宣傳效果。
*月*號(hào)：各班支書(shū)收集同學(xué)們想對(duì)老師說(shuō)的一句話，中午集中交于團(tuán)委，將通過(guò)廣播站播出。同學(xué)們踴躍參與，所交語(yǔ)句充滿對(duì)老師的敬意與祝福。并為老師點(diǎn)歌《長(zhǎng)大后我成了你》。
*月*日~*月*日：由團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)，在護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓展出宣傳板，命名“心語(yǔ)貼吧”，供同學(xué)們貼小紙條，寫上同學(xué)們想對(duì)老師說(shuō)的話，小紙條上滿載著同學(xué)們對(duì)老師的祝福心語(yǔ)。
*月*日：“溫馨課堂內(nèi)外”
課堂：每大/小班自定形式，送上準(zhǔn)備好的花與賀卡（剪影：課室—教***，班級(jí)—**護(hù)本，科目—護(hù)理心理學(xué)，大班班長(zhǎng)吳榮奎給老師送花與賀卡，全體同學(xué)起立，打開(kāi)已準(zhǔn)備好的POWERPOINT，上有對(duì)老師的祝福語(yǔ)，放歌曲《老師你好嗎》、《長(zhǎng)大后我成了你》。
課外：**級(jí)部分同學(xué)利用早上第四、五節(jié)空堂時(shí)間給護(hù)理學(xué)院各辦公室、教研室（共**個(gè)）送去了鮮花與賀卡。
*月**日：**級(jí)*位同學(xué)與其它部系部分同學(xué)一起，拜訪離退休教職工，并遞交了心得體會(huì)。
資料*：總結(jié)
這次活動(dòng)，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩，宣傳板“心語(yǔ)貼吧”讓我們有了一個(gè)說(shuō)出心理話的機(jī)會(huì)，充分地表達(dá)出自己對(duì)老師的敬意。在每一節(jié)課（*號(hào)）給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)教室充滿了溫馨的氣息。
在寫賀卡的同時(shí)也道出了同學(xué)們真摯的情意，向護(hù)理學(xué)院的老師們獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時(shí)，也為老師送上衷心的.節(jié)日問(wèn)候與祝賀。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心。
與退休老師馮景霞處長(zhǎng)短短幾個(gè)鐘的交談中，我們重溫了一位**歲老人的經(jīng)歷，為她與她們那一年代的老人的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，在踏出門口的那一刻，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神，努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻(xiàn)出自己微薄的力量。
本次活動(dòng)中，各部、支書(shū)、委員積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍；本、專科的同學(xué)都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過(guò)程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場(chǎng)面，通過(guò)總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好。
教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié) 篇7
今年是第XX屆教師節(jié)，為了能讓教師過(guò)上一個(gè)特別的節(jié)日，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)計(jì)，讓活動(dòng)圓滿的成功了：
首先，我們班委組織同學(xué)一起給老師們寫好賀卡，并一一送去，給老師一個(gè)祝福，給老師一個(gè)關(guān)懷，讓老師體會(huì)到做一名教師是多么的光榮。
其次，在教師節(jié)那天，我們班在每節(jié)上課之前，準(zhǔn)備了一些精彩的節(jié)目：當(dāng)任課老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們拿出噴花，向老師噴去，并向老師送上掌聲、歡笑聲。老師頭發(fā)上、身上被噴得紅紅綠綠的，非常漂亮，恰似校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我們也讓老師感受到做教師是多么的幸福。同學(xué)們都很開(kāi)心，老師們也很高興，同時(shí)也感到欣慰。
再次，我們還建議同學(xué)們回自己的'母�？纯矗o母校老師獻(xiàn)上一束鮮花，給老師們一個(gè)誠(chéng)摯的祝福等等。
教師節(jié)雖已過(guò)去，但尊師活動(dòng)我們班將持續(xù)下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融。我們將以更好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的一片真誠(chéng)。
教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié) 篇8
這是我在福山的第三個(gè)年頭，是我為人師的第五年了。時(shí)間真快，似乎昨天我才剛剛畢業(yè)，懵懵懂懂的開(kāi)始我的教師生涯。而屈指一算，五年的時(shí)光彈指一揮。
依然清晰記得第一次參加福山的教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。剛剛進(jìn)入新環(huán)境，陌生的人，陌生的地方，還有陌生的慶祝大會(huì)。但我驚訝于那些老師的多才多藝。原來(lái)老師不僅是只用來(lái)教書(shū)的。我多了些許的擔(dān)心：我能象他們一樣嗎?
還來(lái)不及讓我更多的去擔(dān)心，去遐想，福山用她溫暖的懷抱融化了我。于是我從一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的新福山變成了一個(gè)不算老的老福山。我回味這蛻變的過(guò)程，享受這其中的酸甜苦辣，也慶幸自己的成熟和成長(zhǎng)。在這里，我更加深刻體會(huì)到了教師這個(gè)名字的含義，更加清楚了自己肩上的責(zé)任。
每一年的教師節(jié)總會(huì)有讓人眼前一亮的感覺(jué)。作為主持人的我對(duì)她的`感覺(jué)更加不一樣。從第一年的小品到去年的演講，再到今年的賽詩(shī)，福山的老師們展示了他們卓越的才華。每次站在臺(tái)上，看到黑壓壓的一片，緊張?jiān)偎y免，但同時(shí)也驚嘆于福山的人丁興旺。一個(gè)小學(xué)居然能有兩三百名的教師，四個(gè)校區(qū)?我想也沒(méi)想過(guò)。
而今年，當(dāng)我再站在臺(tái)上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，人更多了。因?yàn)榻衲晡覀兊募彝ブ杏衷黾恿艘慌鲁蓡T，又多了一個(gè)新校區(qū)。我們的隊(duì)伍又壯大了。
今年要賽詩(shī)。之前我還疑惑：詩(shī)歌還是很有難度的。自己寫詩(shī)?我們的老師真的這么強(qiáng)?結(jié)果出乎我的意料。每個(gè)學(xué)科，每個(gè)組出來(lái)的節(jié)目都是那么動(dòng)人。朱老師渾厚的男中音配上慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)，讓我的心靈得到震撼。吳老師用女性特有的細(xì)膩和溫柔娓娓道來(lái);數(shù)學(xué)組的三句半詼諧幽默;賈老師的藏頭詩(shī)則充分展示了他的才華……
當(dāng)我和同伴們站在臺(tái)上的時(shí)候，似乎也被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛感染了。我能感受到每個(gè)人心靈的震撼，于是我們也不由的慷慨激昂起來(lái)。我肯定，這一定比我們平時(shí)排練的要好的多。因?yàn)槲覀冊(cè)谑惆l(fā)自己真實(shí)的感情。
不做老師永遠(yuǎn)不能真正體會(huì)它其中的滋味。雖然無(wú)數(shù)的文人在贊賞老師，大家都能說(shuō)出幾句歌頌教師職業(yè)的話。但我知道，真正體驗(yàn)到老師這個(gè)職業(yè)含義的只有我們自己。所以，在這第23個(gè)教師節(jié)，我把祝福送給天下所有的老師，也送給自己。
教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié) 篇9
這次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)參與各項(xiàng)班組織的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分順利，同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)感謝與感激之情，老師們也體會(huì)到了同學(xué)們感恩的心。
圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開(kāi)展了以下這些活動(dòng)及具體的過(guò)程和效果：
1． 同學(xué)們給老師們發(fā)送電子賀卡。
具體做法及效果：在星期二（9月5日），熱門思想?yún)R報(bào)先讓各科代表問(wèn)科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱，讓家里能上網(wǎng)的同學(xué)在10日前代表2班同學(xué)或個(gè)人發(fā)送一張電子賀卡，并用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)尊敬師長(zhǎng)之情。很多科任老師反饋，我班的同學(xué)們寄來(lái)的賀卡非常好。
2． 班級(jí)傳情短信。主題：老師，我想對(duì)你說(shuō)。
在星期二（9月5日）班長(zhǎng)就在班上發(fā)動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們每人親手寫下最想對(duì)老師說(shuō)的心里話，并對(duì)積極同學(xué)和寫得好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學(xué)都交來(lái)了，首先由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)篩選出比較好的短信內(nèi)容，然后讓班主任審稿，最后推選出12篇，及時(shí)交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學(xué)所編寫的，傳達(dá)了對(duì)老師的感激之情。
3． 為教師服務(wù)。
教師服務(wù)是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午，由班長(zhǎng)組織一批自愿為老師做一件事的同學(xué)，來(lái)到圖書(shū)樓三樓科任老師辦公室，同學(xué)們認(rèn)真的勞動(dòng)，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿意的連聲說(shuō)好，黃君玲老師對(duì)我們豎起了大拇指，我們也很高興。
4． 特別禮物。
在星期四下午放學(xué)后，學(xué)習(xí)委員陳小露和蘇瑩同學(xué)組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”，其中有同學(xué)建議送一個(gè)大蛋糕給所有老師吃，但發(fā)現(xiàn)很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片（寫一些祝福和感謝的話語(yǔ)）”，由學(xué)習(xí)委員買回來(lái)，分到各科代表送給老師，如果對(duì)于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來(lái)同學(xué)們還想到在每節(jié)課向老師問(wèn)好的同時(shí)向老師祝�！敖處煿�(jié)快樂(lè)！”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學(xué)給了他們一個(gè)驚喜，且課堂表現(xiàn)非常好！
5． 在第二周星期五下午的第一節(jié)，我們班舉行了一個(gè)慶祝教師節(jié)的主題班會(huì)。主題為：難忘師恩！
準(zhǔn)備：在星期二（9月5日，即接到通知的第二天），班長(zhǎng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，著手策劃這次主題班會(huì)，在班上跟同學(xué)們一起商量怎樣搞好這次主題活動(dòng)，后來(lái)，大家積極參與討論后，定出：每個(gè)大組出一個(gè)特色節(jié)目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，排練節(jié)目。事先邀請(qǐng)了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會(huì)有英語(yǔ)老師譚文熾老師。
主題班會(huì)的過(guò)程：在星期五下午第一節(jié)，我們初一（2）班開(kāi)展了一個(gè)題為“師恩難忘”的.主題班會(huì)。由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)當(dāng)主持，同學(xué)們以小組為范圍，節(jié)目安排如下：首先是開(kāi)場(chǎng)白（副班長(zhǎng)），背景音樂(lè)（音樂(lè)是“每當(dāng)我走近老師的窗臺(tái)”），然后各小組的特色節(jié)目，順序是：第一組：朗誦，題為“濃濃師恩”；第二組：小品，題為“師生之間”；第三組：講故事，題為“感恩的心”；第四組：詩(shī)歌朗誦，題為“教師誦”。然后請(qǐng)被邀請(qǐng)嘉賓老師——譚老師講話，譚老師用英語(yǔ)表達(dá)他對(duì)2班同學(xué)的期望和對(duì)教師節(jié)的感受。最后由班主任總結(jié)發(fā)言�？偠灾�，通過(guò)詩(shī)歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會(huì)進(jìn)行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場(chǎng)的班主任和英語(yǔ)老師感覺(jué)到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領(lǐng)悟了深刻的道理。（具體的場(chǎng)景，請(qǐng)見(jiàn)我們的資料：“初一（2）班主題班會(huì)圖片”文件夾）
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)在學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案和班主任的指導(dǎo)下，我們初一（2）班班干組織下，全體同學(xué)積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛(ài)，讓同學(xué)們懂得如何感恩，所以說(shuō)這是一次成功的活動(dòng)。
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