【精華】教師活動(dòng)總結(jié)范文匯總5篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的教師活動(dòng)總結(jié)6篇，希望能夠幫助到大家。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇1
本年度我校的課外活動(dòng)興趣小組，在全校師生的共同努力下開展得有聲有色，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的育人效果，為了該項(xiàng)活動(dòng)在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、營造良好的活動(dòng)氛圍，開展形式多樣的活動(dòng)。
素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學(xué)年，我校把課外活動(dòng)中的課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的美術(shù)、音樂、讀書、體育、藏口語等興趣小組，每周二和五下午的第二節(jié)課開展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。
二、開擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。
本學(xué)年活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是繪畫、讀書等方面，其他小組也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制，強(qiáng)化管理。
建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)健康有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
四、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)量。
學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)的順利開展，學(xué)校舍得花錢添置各類器具，精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校課外活動(dòng)興趣小組的開展創(chuàng)造有利條件。
在持之以恒的'課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)中，全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽也取得了優(yōu)異的成績(jī)（）。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，在各項(xiàng)競(jìng)賽中各顯神通取得了較好的成績(jī)
五、存在的不足及今后努力方向。
本學(xué)年我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績(jī)。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)年來，我們的成績(jī)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，部分負(fù)責(zé)人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把課外活動(dòng)興趣小組搞得更好。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇2
我是一個(gè)愛好廣泛的人，書法、音樂、美術(shù)、朗誦……都是我十分喜歡的，去年教師素質(zhì)提升活動(dòng)在我校轟轟烈烈的開展起來，讓我的心欣喜不已，雖說要面對(duì)許多比賽的壓力，但是與此同時(shí)我也受益匪淺！
在素質(zhì)提升工程啟動(dòng)之前，我校就已經(jīng)有了很豐富多彩的教師素質(zhì)提升活動(dòng)，像我們組每年都會(huì)舉行“青年教師基本功比賽”，其涉列的比賽內(nèi)容也十分廣泛，如：課堂教學(xué)、三筆字、說課、誦讀、繪畫、課件比賽等，都迎合了素質(zhì)提升工程活動(dòng)的大方向，我也在多次組織活動(dòng)的同時(shí)參與學(xué)習(xí)，不斷地提升自己的個(gè)人素質(zhì)。
一、勤練書法
書法可以說的上是我的業(yè)余愛好了，工作之余我都會(huì)拿出我心愛的《龐中華字帖》進(jìn)行臨摹，學(xué)校也給我們教師制定了專門的書法練習(xí)本，我們綜合組的每位老師還有自己的一個(gè)小田字格本，每天都會(huì)有專門的時(shí)間去進(jìn)行書法練習(xí)，學(xué)校還舉行了書法比賽，功夫不負(fù)有心人吧，我的成績(jī)還不錯(cuò)，但在我心里個(gè)人的成績(jī)并不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵的是通過這一系列的活動(dòng)和我們的努力，每個(gè)人的字都變得更漂亮了！
二、課堂教學(xué)
至建校以來，課堂教學(xué)一直是學(xué)校工作的重中之重，有效的課堂教學(xué)也是我作為一個(gè)音樂教師從教以來所傾心追求的永恒的話題。在本次素質(zhì)提升活動(dòng)的課堂教學(xué)比賽中，我在聽取其他教師講課的同時(shí)，取精華去糟粕，不斷的反思自己的不足，再通過到網(wǎng)上搜集其他優(yōu)秀教師的觀摩課，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，務(wù)求讓自己的教學(xué)水平得到提升！
三、誦讀
暑假閑暇的時(shí)候，我就為今年的普通話誦讀比賽做了充分的準(zhǔn)備，我打開家里的.音響，下載了許多適合為誦讀配樂的鋼琴曲，除了誦讀許多經(jīng)典古詩詞之外，還讀了許多現(xiàn)代散文，其中一篇題為《媽媽呀我拿什么來報(bào)答你》的散文深深的感動(dòng)了我，每每讀起我都會(huì)為之落淚，心靈仿佛被什么觸動(dòng)了一般，靜下心誦讀一篇好文章，洗滌心靈的同時(shí)還增長(zhǎng)了許多知識(shí)，更讓自己的語言在課堂上生動(dòng)起來，這樣生動(dòng)的教學(xué)就會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
四、說課比賽
說課就是讓對(duì)課堂教學(xué)有準(zhǔn)備的教師，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，把自己上課的目標(biāo)、方法、過程提前呈現(xiàn)的過程，通過說課，教師能找到更恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行課堂教學(xué)，所以學(xué)校根據(jù)教師的需要開了多次全校教師會(huì)議對(duì)教師的說課進(jìn)行專題培訓(xùn)，這對(duì)我的幫助是很大的，通過學(xué)習(xí)我明白了說課的重要意義和怎樣說好一節(jié)課，我還參加了蓋州市進(jìn)修學(xué)校舉辦的音樂教師說課比賽，所謂“玉不磨不成器”，這對(duì)我來說是一次難得的磨練機(jī)會(huì)，雖說成績(jī)還有待提升，但是通過比賽我也收獲了很多，學(xué)到了很多。
五、課件制作
自多媒體進(jìn)課堂以來，學(xué)校投入了大量資金為各班級(jí)和教研室安裝了電腦和多媒體投影儀，還多次請(qǐng)何義老師對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)校形成了十分濃郁的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)氛圍，在這樣的好氛圍的影響下，作為青年教師的我當(dāng)然不能落后，我家里也及時(shí)配備了電腦，從開始學(xué)打字到進(jìn)入校園網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)、共享知識(shí)，再到制作出精美的課件，其中欣喜之后還飽含了我刻苦練習(xí)的辛勤汗水，青年教師課件比賽也為我們提供了展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，大家互幫互助，互學(xué)互利，課件越來越美了，課堂教學(xué)效果越來越好了！
本次教師素質(zhì)提升活動(dòng)的開展，讓我身體里年輕的血液再一次澎湃，我將帶著我的滿腔熱情，虛心請(qǐng)教、努力學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷進(jìn)步！
教師活動(dòng)總結(jié) 篇3
通過這次的新教師亮風(fēng)采的活動(dòng)我感觸很深，它首先以孩子們?cè)谟變簣@的視頻為首場(chǎng)展示，一目了然的讓在場(chǎng)的教師感觸到了該園的教育理念和教育手段。其中讓我最記憶猶新的就是大班孩子畢業(yè)了的視頻，深刻的印入內(nèi)心的有千絲萬縷的對(duì)教師感恩之情也有教師關(guān)愛孩子而將要離別的不舍之情。這層層的情誼讓人觸目驚心，我很感動(dòng)。在這四年來教師不僅僅給予生活上的幫助并且還有學(xué)習(xí)上的支持。
首先，第一位教師劉zz給人以活潑開朗的姿態(tài)展示了一節(jié)大班語言課《猜猜我有多愛你》整節(jié)課很流暢，教師也比較有親和力能夠吸引孩子的注意力，同時(shí)上課時(shí)也激發(fā)了幼兒的想象空間和語言能力。整體效果很好，不過我覺得這節(jié)課并不適用于大班的孩子，應(yīng)該適應(yīng)于中班或者是小班（下）的孩子，內(nèi)容也比較窄，應(yīng)該多給孩子些空間去發(fā)揮想象，讓孩子們自己去講述故事并表演出來同事對(duì)加深印象也是有很大幫助的。對(duì)于大班的孩子應(yīng)該弄些比較新穎的課題來吸引并激發(fā)他們的積極性，大班的.孩子理解能力比較強(qiáng)這個(gè)課對(duì)于他們來說過于簡(jiǎn)單。
其次，第二位教師馬z給人以清爽明快的姿態(tài)展示了一節(jié)中班語言課《我喜歡的早餐》整堂課內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備教具齊全。就是老師上課會(huì)有些口頭語言，在整堂課上，她能夠有尺度的衡量孩子們的早餐搭配，通過老師所提供的材料讓孩子們自己搭配自己喜歡的早餐。其中還插入了小話劇，效果不錯(cuò)。課上還提到干（吃的東西），濕（喝的東西）加深了孩子們的印象。
再次，第三位教師相z給人以成熟穩(wěn)重的姿態(tài)展示了一節(jié)大班數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)貨幣》整堂課內(nèi)容簡(jiǎn)潔，教具齊全。其中，教師教給孩子們 100元可以換幾個(gè)50元，50元可以換幾個(gè)10元以此類推，引導(dǎo)孩子換算的能力，同時(shí)還給每一個(gè)孩子10元買自己喜歡的東西，想法很好增強(qiáng)了孩子們的興趣，可是在買的過程中種類太少只有7元和3元，5元和5元的。她可以再弄幾個(gè)1元到9元的，種類多一些鍛煉孩子的思維能力�？傮w上課程完整結(jié)構(gòu)清晰。
通過以上老師的教課我感觸很深，教學(xué)應(yīng)從孩子出發(fā)，不能光教師自己講，也得讓他們和老師一塊互動(dòng)起來才能完善課堂的整體效果。多讓孩子自己發(fā)揮。同時(shí)，最主要的方面我感覺教師在準(zhǔn)備教具方面也應(yīng)該豐富一些，內(nèi)容要具體生動(dòng)有趣才能吸引孩子的注意力，讓孩子們以游戲的形式學(xué)習(xí)從而使課堂更有活躍的氣息。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇4
人總是向前看的，都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經(jīng)驗(yàn)也好更加豐富，使人生道路更有層次性。我也一樣。 孔屏老師是我大專時(shí)候的老師，工作積極性高，為人直率。雖然只聽過她的一次報(bào)告，但對(duì)孔老師的最初印象到現(xiàn)在一直未變，從而可以看出她的工作生活是多么的真實(shí)。對(duì)于在營里的工作，可以用幾個(gè)詞來總結(jié)：幸運(yùn)、快樂、幸福。幸運(yùn)。說我幸運(yùn)，那是事實(shí)，最起碼我這樣認(rèn)為。接觸研究中心工作是一次機(jī)遇，當(dāng)時(shí)我們四個(gè)一起去孔老師工作室面試，不知道為啥，孔老師看上了我。08年是第一次跟著孔老師學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，毛頭小子一個(gè)，沒有經(jīng)驗(yàn)，那是跟營，談不上工作，也不敢說去幫忙，只是學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來就是不枉此行!快樂。孩子的世界，對(duì)于成人來說，只有一個(gè)詞可以形容，回憶。對(duì)于成人來說，最大的快樂應(yīng)該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的教育訓(xùn)練中，能夠每天看到孩子，是很快樂的事。陪著他們學(xué)習(xí)，陪著他們玩耍，看著他們哭，看著他們鬧，每一天都無比快樂。山東行知青少年發(fā)展研究中心，本著全天生活皆教育的培養(yǎng)理念，尋找每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。
這21天里，作為二班的班主任，也是一種快樂。班里23位小精靈們給夢(mèng)幻隊(duì)的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強(qiáng)的鞏傲博，每天躲在被窩里“偷打電話”的小吉祥(張迪老師好愛你的)，調(diào)皮搗蛋夸夸就努力的`張秩愷、郭峰源、劉軼倫，領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)的孔源、李嘉啟、王雨，文采超好的高文捷，、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅，很顯成熟的陳震，帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇，老師給他話從來不忘記的席正彥，對(duì)待數(shù)學(xué)一直較勁的胡迅捷、張德諭，朗誦很好的張?zhí)鞚桑苡蟹兜耐踝雍�，愛看書的王昶霖，進(jìn)步最大的丁蕾。
在這里我們每個(gè)人都見識(shí)了你們每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)，希望你們不要間斷訓(xùn)練，取得更大的進(jìn)步!記住你們是最好的，你們是最棒的，老師相信你們，你們也要相信自己! 你們都有一顆單純善良的心，希望讓它永存，從自己身邊尋找快樂!希望你們也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身邊的每一個(gè)人! 它來自孔老師、滕校長(zhǎng)還有所有同仁們。剛?cè)サ膸滋炖锩總�(gè)人的嗓子都是啞的，但是不怕，我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品，以備不時(shí)之用。每位老師都與孩子同吃同住，孩子的健康老師們無時(shí)無刻不在關(guān)注著。孩子病了老師陪在身邊，孩子想家了，老師陪他們一起睡。我們盡量給予孩子家的感覺，但不溺寵。他們是我們的幸福，我們是他們的好朋友。
所以我們感到幸福，他們也會(huì)感到快樂!短短21天過去了，希望每個(gè)人在回憶起來時(shí)和我一樣都是幸運(yùn)、快樂和幸福!最后讓我們呼響我們的營號(hào)：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我愛我自己!ye!
教師活動(dòng)總結(jié) 篇5
為了讓學(xué)生能更健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)師生、家長(zhǎng)和教師之間，學(xué)校和家庭之間有效的溝通交流，共同教育好孩子，本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，我校開展了教師訪萬家的活動(dòng)，我和本班的語文老師zz老師、李校長(zhǎng)三人一組，家訪對(duì)象是我校三年(x)班全體學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)半月的努力，已全部走訪完畢，現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、內(nèi)容
x、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
x、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀
x、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
二、家訪結(jié)果分析
(一)、情況反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外，家庭教育十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生，是全班學(xué)生。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種：x、城市戶口并與父母一起生活，占家訪人數(shù)的xx%，x、進(jìn)城務(wù)工子弟占了xx%，x、單親家庭約占xx%，與父母不生活在一起的孩子約占xx%。
(二).在家訪中得知，很多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性不夠，家長(zhǎng)講得最多的一句話是：老師多費(fèi)心，對(duì)孩子嚴(yán)格要求。家長(zhǎng)對(duì)孩子都寄予了厚望。
(三)、缺少關(guān)愛的單親家庭和進(jìn)城務(wù)工子弟
本班的單親家庭孩子占了一定比例，因?yàn)槿鄙偻暾募彝ィ瑢?dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子，由于父母整天忙于生計(jì)，沒有時(shí)間管教孩子，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。
三、家訪的體會(huì)
通過這次家訪，我認(rèn)識(shí)到，家訪是必不可少的教育形式。
x、能全方位認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。較典型的是我班的從尚君，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟老師說，但聽他媽媽說，家里他可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說，其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。
x、能更好地建立了家長(zhǎng)與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長(zhǎng)真正面對(duì)面，走進(jìn)他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我們拿出比平時(shí)更耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度。很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的到，很受感動(dòng)，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長(zhǎng)的話語很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。
x、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
x、教師對(duì)單親家庭的學(xué)生，要多給他們的愛，讓他們能感覺到集體的溫暖，在愛的天空中享受人間的真情。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
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