成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去活動(dòng)反思

時(shí)間:2022-10-07 02:02:11 教育反思 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去活動(dòng)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去活動(dòng)反思

  1.仔細(xì)觀察畫面,了解兩個(gè)好朋友住進(jìn)不同高度的房子帶來(lái)的種種困難。

  2.體驗(yàn)故事中好朋友相互關(guān)心理解對(duì)方,遇到困難用積極的心態(tài)去面對(duì)解決困難的積極情感。

  3.學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)事情的發(fā)展并驗(yàn)證答案,提高預(yù)測(cè)故事發(fā)展的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪本《搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:小朋友們,你們喜歡和朋友在一起嗎?和好朋友在一起心情怎么樣?今天,我給大家?guī)?lái)了兩個(gè)新朋友,看,他們是誰(shuí)呀?(鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿小姐)

  師:它們有什么不一樣?(身高不一樣).

  小結(jié):鱷魚非常矮小,長(zhǎng)頸鹿她非常高大,他們的身高有著很大的差距。盡管如此,可他們還是成為了一對(duì)好朋友,而且是一對(duì)非常親密的朋友。他們每天都想一睜開眼睛看到對(duì)方,送給對(duì)方一個(gè)甜甜的微笑。于是,他們決定住在一起。

  二、預(yù)測(cè)故事發(fā)展。

  師:可怎么樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?

  認(rèn)為會(huì)搬進(jìn)鱷魚家的請(qǐng)做這邊,搬進(jìn)長(zhǎng)頸鹿家的請(qǐng)做這邊。請(qǐng)選擇?為什么?(幼兒預(yù)測(cè)并說(shuō)明原因。)

  1.出示圖片組合:搬進(jìn)鱷魚家

  師:我們看看故事里這對(duì)好朋友搬進(jìn)了誰(shuí)的家?

  搬進(jìn)了誰(shuí)的家?高大的長(zhǎng)頸鹿搬進(jìn)了鱷魚的小房子究竟會(huì)發(fā)生什么呢?我們一起來(lái)看一看。

  長(zhǎng)頸鹿怎么了?她遇到了什么困難?

  小結(jié):長(zhǎng)頸鹿走到哪都會(huì)撞到頭,她住的很不舒服。

  師:我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)長(zhǎng)頸鹿曲著腿、扭著脖子的樣子。

  師:這樣舒服嗎?如果你是這只鱷魚,你看到自己的好友住的這么不舒服會(huì)怎么想?你會(huì)怎么做?

  師:我們來(lái)看看故事里的鱷魚是怎么說(shuō)這么做的.

  “要不,我們搬到你家去吧!摈{魚對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō),“小鱷魚住大房子總比大長(zhǎng)頸鹿住小房子要好的多!

  師:鱷魚做了個(gè)什么決定?為什么要搬過(guò)去?真是一只關(guān)心朋友為朋友著想的鱷魚。在生活中,你們有像鱷魚一樣關(guān)心你為你著想的朋友嗎?

  2.出示圖片組合:搬進(jìn)長(zhǎng)頸鹿家

  師:小鱷魚住進(jìn)長(zhǎng)頸鹿的大房子里就會(huì)很舒適的生活下去嗎?說(shuō)理由。

  究竟鱷魚會(huì)不會(huì)遇到困難呢?我們一起來(lái)看看。

  師:他們?cè)诟墒裁矗坑龅搅耸裁蠢щy?你們能幫幫他們想個(gè)解決的辦法嗎?

  師:我們接著往下看。我們來(lái)看看你們想的辦法行不行?

  師:椅子變高了鱷魚坐上去了嗎?桌子變矮了,長(zhǎng)頸鹿怎么了?看來(lái)在同一高度吃飯成了他們生活中的一個(gè)困難。他們還會(huì)遇到哪些困難呢?出示圖片,鱷魚又遇到什么困難,你是從哪里看出來(lái)的?

  師:鱷魚住進(jìn)長(zhǎng)頸鹿家也遇到了許多困難,長(zhǎng)頸鹿的心情會(huì)怎么樣?如果你是長(zhǎng)頸鹿你會(huì)怎么做?

  三、想辦法解決困難

  1.師:小房子只適合小鱷魚住,而大房子只適合長(zhǎng)頸鹿住,看來(lái),這對(duì)好朋友之間的身高差距給他們帶來(lái)了許多的煩惱。那怎么辦呢?要不要放棄住在一起呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出好朋友在一起相互關(guān)心,一起想辦法,困難總會(huì)解決的。)

  師:如果你是長(zhǎng)頸鹿或是小鱷魚,你有什么好辦法?

  2. 觀察畫面

  師:我們一起來(lái)看看他們有什么好辦法。

  他們現(xiàn)在在哪里?這里就是他們的新家。在這間房子里,聰明的長(zhǎng)頸鹿和鱷魚除了建游泳池,還改善了家里的哪些設(shè)施呢?

  教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面:

  先找找吃飯問(wèn)題解決了嗎?是怎么解決的?——餐桌設(shè)在游泳池中間,為了不使餐桌漂移,在餐桌的兩頭用鐵鏈固定住。他倆可以在同一高度用餐了。

  門把手問(wèn)題——改造長(zhǎng)頸鹿家的大門。在原來(lái)的大門上安裝上一扇小門,裝上小門把手,這樣鱷魚就能夠得著了。

  樓梯問(wèn)題——雙人樓梯。在游泳池的不同方位分別按上樓梯,方便上下。鱷魚的樓梯臺(tái)階是小的,長(zhǎng)頸鹿的樓梯臺(tái)階是大的。

  馬桶問(wèn)題——與游泳池相連,水池里的水可以減少馬桶的高度,鱷魚上廁所就不用再爬梯子了。鱷魚也不用擔(dān)心上完廁所因?yàn)閴虿恢旨,光著屁股干瞪眼了,如今的手紙就放在馬桶同樣的高度上,伸伸手就能夠到。

  晾衣服問(wèn)題——晾衣服的地方就設(shè)在地面與游泳池的交界處,剛好有高度上的落差。長(zhǎng)頸鹿晾衣服時(shí)可以在地面上,鱷魚晾衣服時(shí)就可以站在上面了。

  師:小朋友剛剛都說(shuō)的很好,小鱷魚和長(zhǎng)頸鹿這對(duì)好朋友太棒了,我們?yōu)樗麄兊挠颜x鼓鼓掌吧!游泳池成了鱷魚和長(zhǎng)頸鹿他倆愛的小屋。小屋很溫馨。我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)房子里其他的東西吧。〞、垃圾筒、床、毛巾架)

  師: “身高的差距”曾經(jīng)讓這對(duì)好朋友面臨很多生活上的困難,他倆沒(méi)有抱怨,你想著我,我也想著你,相互關(guān)心,相互遷就,用積極的生活態(tài)度和自己的智慧,最后終于把困難都解決掉了,F(xiàn)在他們可以在這樣的房子里每天你看看我,我看看你,甜蜜蜜的微笑,一刻也不愿分離啦。

  師:你們喜歡這對(duì)好朋友嗎?什么是真正的友誼?好朋友之間最值得珍惜的是什么?

  師:我們要學(xué)一學(xué)他們,遇到了困難,要你想著我,我想你,用積極的心態(tài)去面對(duì)解決生活中的困難,讓你和你的好朋友快快樂(lè)樂(lè)地在一起,好嗎?

  教后反思:

  這是一本讓你第一眼就喜歡上的圖畫書,可愛的形象,柔和的色彩,幽默夸張的動(dòng)作表情。繪本大意是:一位小個(gè)頭的鱷魚先生愛上了一位大個(gè)頭的長(zhǎng)頸鹿女士,因彼此相愛而生活在一起,卻因?yàn)橄嗷ラg的巨大差異而面臨著許多的麻煩;但他們終于勇敢地?cái)y起手來(lái),共同打造幸福的生活。

  為了讓幼兒便于理解友誼,我將長(zhǎng)頸鹿和鱷魚設(shè)計(jì)成好朋友,孩子們對(duì)畫面很感興趣。

  在活動(dòng)過(guò)程中,有幾點(diǎn)值得分享之處:

  1. 開放性的提問(wèn)。在課堂上,小朋友們也被故事所深深的吸引。我通過(guò)PPT課件,先出示封面,讓孩子們觀察這本書的封面,說(shuō)說(shuō)這本書講的是關(guān)于誰(shuí)的故事,長(zhǎng)頸鹿和鱷魚油什么差異。然后我把主動(dòng)權(quán)拋給了幼兒,讓幼兒觀察圖片并思考辦法。在這個(gè)過(guò)程中,積極鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋去思考全面的辦法。

  2. 閱讀過(guò)程中,我注重幼兒的表達(dá)。如,讓幼兒猜測(cè)著他們可能遇到的種種困難,比如:長(zhǎng)頸鹿的床太高了,鱷魚只能睡到地板上;長(zhǎng)頸鹿家的洗臉池太高了,鱷魚的臉每天都臟兮兮的;長(zhǎng)頸鹿家的櫥柜太高了,鱷魚幫不上他太太的忙……同時(shí)幼兒為了能讓他們幸福的生活在一起想了許多辦法:把他倆的房子連在一起,中間開個(gè)小門,這樣他們都方便而且還可以見面;住在長(zhǎng)頸鹿家,因?yàn)樗麄兪菒廴岁P(guān)系,所以當(dāng)鱷魚夠不著東西時(shí),長(zhǎng)頸鹿可以把鱷魚抱起來(lái),幫助他……我為他們的想象力而驚嘆,或許這就是繪本帶給我們的魔力。

  3.為了幫助幼兒便于觀察,我除了用課件,還用簡(jiǎn)單的圖示表示:吃飯問(wèn)題;門把手問(wèn)題;樓梯問(wèn)題;馬桶問(wèn)題;晾衣服問(wèn)題等等,當(dāng)幼兒在長(zhǎng)頸鹿和鱷魚的新家圖片中將這些問(wèn)題一一解決掉時(shí)感到非常興奮和油成就感。

  本次活動(dòng)繪本教學(xué)選材很重要,要選擇幼兒感興趣的內(nèi)容去開展,才能行云流水般地把活動(dòng)開展下來(lái)。作為大人,看這個(gè)繪本同樣深有感悟,在和愛人、家人遇到困難時(shí)不能一味的放棄、退縮或者互相埋怨,應(yīng)該一起想辦法,一起動(dòng)手改變、克服困難。

【搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去活動(dòng)反思】相關(guān)文章:

搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去教案03-06

搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去教案03-04

《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》教案02-05

繪本《搬過(guò)來(lái),搬過(guò)去》教學(xué)反思09-30

大班語(yǔ)言教案:搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去01-08

大班語(yǔ)言教案:搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去6篇03-05

大班語(yǔ)言教案:搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去9篇01-08

大班語(yǔ)言教案:搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去(9篇)01-08

大班語(yǔ)言教案:搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去通用9篇01-08

大班語(yǔ)言教案:搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去(通用9篇)01-08