幼兒園大班《秋天的顏色》活動反思

　　活動過程

　　1. 導入

　　a. 現在是什么季節(jié)啊?

　　b. 秋天是什么顏色的呢?

　　總結:秋天是一個美麗的季節(jié),有很多種顏色,請你選個顏色送給秋天,你會選什么?為什么?

　　2. 欣賞理解詩歌(在詩里我找到了什么啊?)

　　3. 再次欣賞,感受秋天的五顏六色

　　提問:小草、楓葉、菊花、松樹、大地告訴我秋天是什么顏色的?還有什么也是這個顏色的?

　　4. 完整朗誦詩歌

　　5. 仿編詩歌(除了詩歌里提到的,還有誰會告訴我們啊?它會說秋天是什么顏色的呢?)

　　活動反思

　　隊形按平時的數列隊形無法關注到每個孩子,在今后的語言活動中會改為半圓形或雙半圓。在課上,沒有抓住孩子的注意力,站著拿著書本的樣子和孩子產生了距離感。在以后的語言活動中，會改變方法，坐著不但能和孩子拉近距離，也方便注意到所有的孩子。本節(jié)語言課上的是一首詩歌，在圖片展示的順序上我沒有按著文章中的順序，而是直接以孩子的回答為順序，缺乏邏輯性，以后有圖片展示的內容的話，會按照作品中的順序來展示。本節(jié)課中的仿編活動本是要加入秋天的美景的事物，但孩子們的回答中出現了米飯、奧特曼···等毫無美感的事物，可見我并沒有使孩子理解提問的內容，以后要把問題講明白，能使孩子理解該如何回答。

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