《布谷》教學(xué)反思

　　本學(xué)期學(xué)唱的第一首歌曲，為了上好這一課，我認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，如收集冬天雪融化的圖片、春天的圖片、布谷鳥(niǎo)（杜鵑鳥(niǎo)）圖片，讓學(xué)生從視覺(jué)上感受到春天來(lái)了，也很好的導(dǎo)入新課，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課我從看、聽(tīng)、說(shuō)、想、唱幾個(gè)方面出發(fā)學(xué)習(xí)歌曲，讓整個(gè)課堂氣氛活躍起來(lái)，學(xué)生的熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)。但是存在一些問(wèn)題：歌曲有三段歌詞，每段節(jié)奏不一樣，在一個(gè)班里學(xué)習(xí)以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握情況不是很好，歌曲只是完整拖下來(lái)了，而學(xué)生唱的情況不好，這首歌對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有難度，我馬上進(jìn)行調(diào)整教案，一節(jié)課重點(diǎn)學(xué)唱1、2段歌詞，在前兩段唱的很好的情況下，再學(xué)習(xí)第3段歌詞。

　　在學(xué)習(xí)上，整節(jié)課上面解決的音高，音準(zhǔn)是最主要的問(wèn)題，學(xué)生很多都唱不準(zhǔn)“Do”跟“Sol”，我反復(fù)在那里唱，但結(jié)果還是不怎么理想，所以在以后的教學(xué)上我會(huì)更注重音高，音準(zhǔn)的教學(xué)。

　　在課堂教學(xué)上我還存在著很多的不足，很多的疑惑都不知道怎么去解決。希望老師們可以給予我?guī)椭��?/p>

　　問(wèn)題一：對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子影響課堂時(shí)應(yīng)該如何處理？

　　問(wèn)題二：課堂放得太“開(kāi)”時(shí)，應(yīng)該如何“收”？

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