《布谷》教學(xué)反思

　　本學(xué)期學(xué)唱的第一首歌曲，為了上好這一課，我認真做好課前準備，如收集冬天雪融化的圖片、春天的圖片、布谷鳥（杜鵑鳥）圖片，讓學(xué)生從視覺上感受到春天來了，也很好的導(dǎo)入新課，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。本節(jié)課我從看、聽、說、想、唱幾個方面出發(fā)學(xué)習歌曲，讓整個課堂氣氛活躍起來，學(xué)生的熱情被調(diào)動起來。但是存在一些問題：歌曲有三段歌詞，每段節(jié)奏不一樣，在一個班里學(xué)習以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握情況不是很好，歌曲只是完整拖下來了，而學(xué)生唱的情況不好，這首歌對一年級學(xué)生來說有難度，我馬上進行調(diào)整教案，一節(jié)課重點學(xué)唱1、2段歌詞，在前兩段唱的很好的情況下，再學(xué)習第3段歌詞。

　　在學(xué)習上，整節(jié)課上面解決的音高，音準是最主要的問題，學(xué)生很多都唱不準“Do”跟“Sol”，我反復(fù)在那里唱，但結(jié)果還是不怎么理想，所以在以后的教學(xué)上我會更注重音高，音準的教學(xué)。

　　在課堂教學(xué)上我還存在著很多的不足，很多的疑惑都不知道怎么去解決。希望老師們可以給予我?guī)椭��?/p>

　　問題一：對調(diào)皮搗蛋的孩子影響課堂時應(yīng)該如何處理？

　　問題二：課堂放得太“開”時，應(yīng)該如何“收”？

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