《改革開放的推進(jìn)》教學(xué)反思

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：知道我國改革開放的內(nèi)容及進(jìn)程；能描述改革開放以來，我國在各方面建設(shè)中取得的巨大成就的具體事例，并分析改革開放對我國現(xiàn)代化建設(shè)的意義。

　　能力目標(biāo)：通過自學(xué)文本、視頻分析、閱讀地圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析等方法，理解改革開放30年給我國帶來的巨大變化；通過課堂演講、辯論等方法理解改革開放的意義。

　　情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際，通過視頻、圖片、文字等材料感受到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國之路，并逐步樹立堅(jiān)持改革開放的信念，確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：理解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容及意義，掌握對外開放的內(nèi)容及進(jìn)程，了解改革開放輝煌成就的史實(shí)；

　　（二）難點(diǎn)：理解改革開放是我國的強(qiáng)國之路，樹立堅(jiān)持改革開放的信念。

　　三、教學(xué)策略

　�。ㄒ唬┎牧祥喿x分析法：通過閱讀史料、看視頻、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等感受生活發(fā)生的巨大變化及分析變化的原因。

　�。ǘ�）問題導(dǎo)學(xué)法：通過“改革分為哪些內(nèi)容？”“開放的進(jìn)程怎樣？”“改革開放的目的是什么？”等問題的探究，深入理解改革開放的內(nèi)涵。

　�。ㄈ�）教師準(zhǔn)備：備課、多媒體準(zhǔn)備。

　�。ㄋ模�學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集能證明身邊變化的證據(jù)（照片或文史資料）；也可以采訪家里的長輩，形成文字材料。