考試個人反思
在學習、工作、生活中，教學是我們的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的考試個人反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試個人反思1
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1.平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不就應同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎樣辦認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要干什么確定自己的目標，不要因為失敗不甘心之后走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。是必考科目之一，故從小學開始就要認真地學習數(shù)學。
那么，怎樣才能學好數(shù)學呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。新知識的理解，數(shù)學潛力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的。上課時要緊跟老師的思路，用心展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。個性要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的.知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種好處上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫忙開拓思路，提高自己的分析、解決潛力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是十分重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。個性是對自己要有信心，永久鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
綜上，我決心：平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地用心發(fā)展興趣;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役再接再勵，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是他媽媽。
考試個人反思2
成績單在這天發(fā)了下了，我總以為會考得很好，但是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在嗎?難道是我對學習的態(tài)度不好嗎?
不，不是的。經(jīng)過我的反思，我明白：在考試前，就應養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深練習。考試中，就應穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯�？荚嚭�，絕不跟別人對答案，就應運用定位加聯(lián)想的去做，你考試的最高分就可能到達98分，最低分就80多分。
是阿，如果我按照上面的要求去做的'話，我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學習，難道將來還會悲哀嗎?
不，不能這樣，我一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
考試個人反思3
我的數(shù)學成績在班里算是頂尖的了，這次卻只考了80分。在那里我要好好反省反省考試時我千不該萬不該做的事情卻把它做了，要給自己一個警告。
反省一：
考試時我把太多的時間浪費在草稿簿上，沒有節(jié)約時間來做試卷(老爸不許罵我)，我千不該萬不該做這樣的事情，我不會再這樣，把時間浪費在草稿本上。
反省二：
考試時，我做最后一道應用題想了很久，最后還是沒有想出來，干脆用蒙了。我以后不會用蒙，我會在前面節(jié)約時間，但是也會認真做考卷，實在寫不出來的，我就先放著，做自己會做的別的題目，到最后確定自己沒做錯以后，再想那道想不出來的題目。
反省三：
由于在做最后一題浪費了很多的`時間，沒辦法檢查考卷，把面積擴大幾倍做錯了，這道題是最最不就應的，也是最不就應丟掉的1分。哎，太冤了，我忘了加一條直徑，被白白扣掉了5分，這7分加上去我就考87分了，大家說是不是很不就應學習資料大全呀?
以上三點是最該反省的地方，還有好多好多的細節(jié)問題就不一一反省了。
我會透過這次總結(jié)的經(jīng)驗，在上課時認真聽講，作業(yè)認真做，爭取在下一次考到95分以上。
此刻，我的目標是95分，我會以這次80分的考卷為恥，努力在下一次考試當中爭奪95分!
爸爸媽媽，請相信我這一次吧!
考試個人反思4
期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場的，但此刻還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。
我此刻的情緒真的很復雜，說難過吧，的確，只考了84;說開心吧，也對，考了100。
語文，你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學很薄弱，平時只考七八十分，而此刻卻反了反，數(shù)學一下子轉(zhuǎn)成了93分，而語文卻化為了84……
想想，仔細想想，進入中學時的語文成績在原先班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷，也不明白自己大概錯的地方。但數(shù)學考卷卻發(fā)下來了，確實，有幾題要稍微動一下，靈活運用;但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題必須要錯一些才滿足嗎?
其實在數(shù)學上，我是十分粗心的。在方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，期望老師多多指導。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的.檢查過了，只但是有一些是比較難，那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經(jīng)進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。
深信，在下一學期，我會有更大的進步。在那里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)!
考試個人反思5
本卷用各種形式和方法涵蓋了我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為六大題，有判斷、選擇、簡答題、看圖填空、觀察動手、分類。題型豐富靈活，便于學生解答，符合三年級學生的特點,檢測的內(nèi)容緊扣教材，內(nèi)容比較全面，到位。
本次共有113人考試，及格率為100%。整體看基礎知識掌握的較好，但不像預想中做的好，因為大部分題都講過，也做過，可是發(fā)現(xiàn)練習過的題依然出現(xiàn)不少錯誤，說明學生對知識掌握的不牢,還沒有理解了.如判斷題扣分較多。選擇題的第2、3題，金魚靠什么呼吸，人與動物最根本的區(qū)別是什么？由于教師在講這部分知識時，沒有引導學生過多討論研究，所以造成錯誤率較高。簡答題，一部分學生答的不夠完整，不夠具體，有的是審題不清，失分情況較嚴重。另外，三年級學生在學習習慣方面也存在著一定的問題，缺少系統(tǒng)的訓練，如，很多學生不會聽課，不會傾聽，不會合作，課堂效率不高。
今后措施:
1、在今后的教學中，首要尋求優(yōu)化課堂教學的.方法與策略，提高學生學習興趣；要注意培養(yǎng)學生會聽課、會傾聽，會合作的學習習慣；培養(yǎng)學生理解和分析問題的能力。
2、要抓好基礎知識與技能的培養(yǎng)，將課中的知識點進行強化練習，逐一過關；對粗心學生要嚴要求，使其養(yǎng)成認真學習的習慣。
3、在平時教學中要加強對易錯、易忘、易混的知識強化練習，使每個學生的知識點過關，特別是做過的練習發(fā)現(xiàn)錯誤率高的，要及時地一一更正，反復練習。
4、在平時的教學中，不要把知識講得太死，要多留給學生思考的余地，這樣考試時學生才會余仞有余
考試個人反思6
這次的期中考試，總體上來說還是有一些值得保持的地方，但是這次期中考試更多的是暴露出了我在學習方面的很多問題。
首先是數(shù)學。有五分的題都是因為不細心而丟掉的，題上求的是平均每個人需要交多少錢，可是我卻答成了所有人一共需要交多少錢。所以，在細節(jié)方面我還要再注意。
第二是語文。由于我在考試前認真背誦了閱讀技法，所以這次的閱讀答得不錯，只扣了一分的語言分。但是這次我的語文成績并不高，原因在于我忽視了新聞和口語交際，導致在這兩個方面的扣分達到了三分。所以我以后一定要堅持背閱讀技法，而且更要重視基礎知識的背誦。
第三就是英語了。我的英語扣分主要集中在閱讀方面，主要是因為閱讀文章不細心，文章理解不到位，這樣就扣掉了四分，從而導致了我的英語成績不高。我以后一定要在讀文章時更加細心，把文章的主旨把握到位。
第四就是政治了。我的政治扣分主要在分析說明題上，光是分析說明題一共扣掉了四分，從中可以看出我對材料的理解和掌控還是出現(xiàn)了很大問題，雖然答題角度與答案只是x小異，但是由于細節(jié)不到位，沒有結(jié)合材料從而扣掉了分數(shù)。我以后一定要加強對材料的理解和分析。
第五就是歷史了。我的歷史由于不細心扣了兩分，首先是朝代記錯，其次就是寫錯了好幾個字，這樣扣掉了好幾分。造成這樣的主要原因是我以前背歷史時，總是只背音，而不背字的`寫法，這樣就導致了我總是寫錯字。我以后背歷史時一定要既背音，又背字。
還有很多的科目上我都出現(xiàn)了很多的問題，我已經(jīng)一一做了分析，我爭取在以后的學習中一一改正，在以后的考試中取得更好的成績。
考試個人反思7
還有兩周就期中考試了，可是學生的學習積極性總是不高�？偸歉杏X有一部分學生的學習懶洋洋的，沒有緊迫感。到底是什么原因?qū)е铝诉@樣？我想有以下幾點：
一、學生進入八年級，思想發(fā)生了很大的變化。在這個階段，學生出現(xiàn)了逆反心理，僅僅靠嚴格要求是不夠的，有時，他們表面答應，而實際上不按照老師要求的去做，所以，在嚴格要求的同時，還需要曉之以理，動之以情。
二、進入八年級，學生的學習情況發(fā)生了很大變化。甚至出現(xiàn)了兩極分化，有些學生學習跟不上了，便有了許多想法。產(chǎn)生了厭學的念頭。甚至出現(xiàn)了破罐子破摔的現(xiàn)象。如此下去，學習越來越差，最終輟學。對此，必須對這些學生做好思想工作。讓他們重新對學習產(chǎn)生興趣。把他們的精力轉(zhuǎn)到學習上來。
三、學生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。偏科的.出現(xiàn)，導致了學生對學習失去了興趣，于是造成了厭學情緒，產(chǎn)生了其它不正常的想法。
正是由于以上原因，使學生的積極性不高，產(chǎn)生了學習上的應付現(xiàn)象。
考試個人反思8
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期中考試，成績已經(jīng)出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。
來了。我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應該錯的，像煩惱的惱寫成電腦的腦，失去了0.5分；在填寫反義詞中，我把毛病的反義詞寫成了怪癖，我真是粗心，又失去了寶貴的1分；還有在寫表達了什么感想時寫成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了……
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的'就是后悔藥，經(jīng)過了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要仔細，而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！
不過，通過這次考試，我終于知道是我玩的太多，復習的太少。今后，我一定要努力起來，加油，朝明天美好的未來出發(fā)。
考試個人反思9
時間過的真快阿，轉(zhuǎn)眼試卷發(fā)下來了。這次我考的最不好的是數(shù)學。望著試卷上的成績，我很驚訝。因為這并不是我理想的分數(shù)。
我平時上課不認真聽講，平時我沒有養(yǎng)成細致認真的習慣。考試的時候答題粗心大意，馬馬虎虎，導致很多題會作卻反被扣了分甚至沒有作對。我的.基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我就應先把精力放在基礎知識這個方面上。學習的重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先預習一下法則，再做一下后面的練習題，不會的問題記下來，在課上跟老師。同學們一齊討論，課后要反復閱讀法則，直到把問題做會看明白。
我在小學六年級上冊考了全班第二，而在中學變化好大。小學四門我最低不下75分，中學簡直是一個大反差。
在語文考試之前，一會兒看書就像孔子說的：“學而時習之，不亦說乎?”一會和同學講說就像“三人行，必有我?guī)熝�。�?/p>
考試后我就是一個十分活潑的小鳥就像剛從籠子里飛出來一樣，以前考試的我感覺很簡單什么也不用擔心，根本沒有任何心理負擔。
考試是差學生的痛苦和負擔，是好學生的快樂。
透過這次考試，我以后要細心!細心!再細心!
考試個人反思10
這次試卷的出題模式完全按照中考試卷來的，卷面4分，積累運用22分，閱讀44分，作文50分，共120分。其中閱讀又分為課外古詩閱讀、課外文言文閱讀、課外說明文閱讀、課外散文閱讀四部分，這一部分的閱讀全是課外的，需要同學有較高的鑒賞文學作品的能力。由于考試之前，我針對課本上的議論文部分，做了重點的復習，導致學生對于試卷的考題有陌生感，覺得有難度，同時也提醒我，進入初三就要沖刺中考。
通過這次考試中考考點也較明晰地反映出來了，也為我以后的教學指明了方向：
1、以后我要充分學習、分析和研究中考命題。要有明確的考點意識，將考點落實到平時的常規(guī)教學和訓練中去。
2、常規(guī)教學中，將課本材料按考點分類規(guī)劃：重視課內(nèi)部分的積累，字詞、古詩文、實詞等熟記于心；現(xiàn)代文重點篇目，精彩段落也要熟讀成誦，讀時要重視關鍵詞語、句與句之間的邏輯關系。
3、新課授課的`備課和練習注意將中考的考點整合進去，其中包括：樹立行文思路、概括內(nèi)容要點、品析重點詞語、探究作品主旨等。
4、平時訓練要點在于解題思路、答題方法、答題規(guī)范，平時訓練中要演示學生擬答的典型情況，指導學生推敲答案、評價答案。
5、作文教學中，加大作文訓練力度。加強語言表達能力、日記、摘抄活動，一是提高學習語文的興趣，二是提高作文的技巧。
考試個人反思11
高三物理總復習的目的是通過總復習，使學生掌握物理概念及其相互關系，熟練掌握物理規(guī)律、公式及應用，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。為了達成以上目的，我們在高三教學過程中應做到以下幾點：
一、抓住考綱、回歸課本
1、“考綱”即“考試說明”，它是考試出題的依據(jù)，因此在高考復習過程中應緊緊抓住考綱逐一落實考點，用考綱來檢查學生對知識點的掌握情況，才能做到全面無遺漏;要對照考綱一個一個知識點落實，從考綱對知識點的要求的程度對照學生掌握的情況看是否達標。
2、在復習備考時，應以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導作用，在復習過程中，應指導學生帶著問題看書，研讀教材內(nèi)容，使其看書有一定的目的性，便于彌補自已基礎知識弱點，融會貫通教材的基礎知識結(jié)構(gòu)，使其回歸課本目的性強，才能充分利用時間，真正達到查缺補漏的目的。
3、正確處理好“熱點”與“冷點”。最后階段復習中，不僅要注意考綱中的熱點問題，在看書時要重視考綱中的重點內(nèi)容，同時更要關心所謂的“冷點”。因為前一輪復習中在綜合試卷里所謂的重點知識、熱點知識出現(xiàn)的機會較多，通常都進行了反復的強化，恰恰在所謂的“冷點”的地方出題較少，重復的機會少，有的甚至沒有考查過，所以在今后的教學中要有必要的給以加強。如：今年高考實驗題對示波器的考查.以后應注意在“冷點”上的復習，以防止在高考當中出現(xiàn)一些知識上的死角。
二、夯實基礎，培養(yǎng)能力
在高考復習備考時，要處理好“基礎”與“能力”的關系，特別是在第一階段的復習過程中，重點是復習基本概念、基本規(guī)律及其應用，基本解題方法與技巧等基礎知識。但在夯實基礎的同時還應當有目的的加強以下幾種能力的培養(yǎng)。
1.加強信息遷移問題的訓練，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息，要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題，信息遷移問題著重考查學生臨場閱讀，提取信息和進行信息加工、處理，以及靈活運動基本知識分析和解決問題的能力，如：給出有關磁懸浮列車的文字資料和圖片，要求學生通過閱讀資料，去回答和分析有關磁懸浮列車的問題。
2.加強科技應用問題的訓練，提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力�？v觀近年的高考卷，生活、生產(chǎn)、科學研究中的物理問題已成為高考中的熱點。平常的物理教學強調(diào)理論的完整性，系統(tǒng)性，缺少與科學技術和生活實際的聯(lián)系，在物理教學及有關問題訓練時，往往是簡化后的物理對象、場景，把所有物理問題變成了理想化、模型化，而實際生活問題則往往不同，它并不明顯給出簡化或理想化的對象及物理場景，因而需要培養(yǎng)學生學會抽取物理對象和物理場景的環(huán)節(jié)。
3.加強實驗技能訓練，提高實驗能力。建議在高三復習階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室，但不要簡單重復。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗目的、步驟和原理;會控制條件(控制變量)、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應結(jié)論，并會根據(jù)原理設計簡單的實驗方案。以實驗帶復習，設計新的實驗。進一步完善認知結(jié)構(gòu)，明確認識結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素，為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下基礎。學會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結(jié)論，特別是書面的表述。
4.加強創(chuàng)新思維訓練，提高創(chuàng)新思維能力 。創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測試題中考查學生能否尋求獨特而新穎的，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力，這些題大多數(shù)屬于開放性的實際應用題，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī)，尋求盡可能多種多樣的答案的思維，它具有流暢性、變通性和獨創(chuàng)性的特點;而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設想，朝著問題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過程，發(fā)散性思維以尋求解決問題的`各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案，兩者相互聯(lián)系，缺一不可。
三、做好歸納，注重綜合
1、要善于歸納總結(jié)，不僅要形成比較完整的知識體系，而且對物理習題最好能形成自己熟悉的解題體系，從而在高考中面對陌生的試題能把握主動。
2、注重學科內(nèi)知識的綜合，重點應放在力學、電磁學的綜合，加強訓練、歸納、總結(jié)，反思、提高分析綜合及用數(shù)學處理物理問題的能力。
四、重視訓練，注意答題的規(guī)范化
1、平時訓練中要讓學生抓住自己有困難的問題認真分析，針對性的訓練。最后的階段應避開難題、做少量的練習。要選擇難度適中，自己“跳一跳夠得著”的題目和一些基礎題目來做，要保證質(zhì)量和做題的效率及情緒和信心，通過做題保持良好的解題能力。
2、規(guī)范答題。物理試題的解答比較重視物理過程和步驟，這就要求在教學過程中強化學生在解答物理題時要規(guī)范。解答計算題時注意以下幾方面：要有必要的圖示，要有必要的文字說明，要有方程式和必要的演算步驟，計算結(jié)果要考慮有效數(shù)字和單位。讓學生在練習時尤其在做高考題時要仔細看一看計算題應該怎么樣表述，答案的評分標準如何，力爭做到能做對的題目就一定不丟分。
總之，在高考物理復習過程中，一定要有周密的計劃、科學的方法、得力的措施，只有這樣，才能取得高考的勝利。
考試個人反思12
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、上課沒有認真聽講，很多重要的知識點都忽略過去了，有時錯的題也沒有改，導致一錯再錯，不明白正確的
3、完成作業(yè)不認真，有時甚至對付，一些背的作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來，過幾天就會忘，不扎實
4、請完家長后雖然有一點效果，但在很多地方還是不能有效的管住自我，還是有走神不認真的時候從這天開始，我不能再這樣了，因為其他同學都在進步，我這樣的學習終會被淘汰。再說，我這種學習狀態(tài)既對不起老師對我的'重視，又對不起家長對我的操勞。
我決心：平時鍛煉自我，強迫自我養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時認真聽老師講課，爭取做到課上不走神，課下好好復習，作業(yè)認真完成，概念張口就來，將老師課堂上講的知識全部吸收，有課余時間多做課外題，遇到不會的地方虛心向老師同學請教，不把有疑問的題一拖再拖，惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學成績。我堅信：在我的努力下，我必須會在期末考試時取得一個理想的成績。
考試個人反思13
這天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的情緒仿佛“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑斅牭接形視r，我的心里暗暗高興。
我接過自己的試卷仔細一看，哦!原先我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是xxxxxx，應是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀!要不就考100分了，咳!這個壞毛病我下決心必須要改掉。
我以后做到：
1、要多讀書，課外知識也必須要掌握好。
2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。
3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數(shù)只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。
5、檢查作業(yè)時要一字一句，認認真真的'檢察，不能馬虎大意!
6、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分!
爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。
以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末必須能考出一個好成績。
考試個人反思14
期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場的，但此刻還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。
我此刻的情緒真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了84;說開心吧，也對，英語考了100。
語文，你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學很薄弱，平時只考七八十分，而此刻卻反了反，數(shù)學一下子轉(zhuǎn)成了93分，而語文卻化為了84……
想想，仔細想想，畢業(yè)進入中學時的語文成績在原先班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷，也不明白自己大概錯的地方。但數(shù)學考卷卻發(fā)下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用;但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題必須要錯一些才滿足嗎?
其實在數(shù)學上，我是十分粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，期望老師多多指導。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只但是有一些是比較難，那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經(jīng)進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的'努力。
深信，在下一學期，我會有更大的進步。在那里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)!
考試個人反思15
在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的`關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系�？傊�，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
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