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初中語文考試反思

時間:2023-08-21 09:26:50 偲穎 教育反思 投訴 投稿

初中語文考試反思(精選20篇)

  在快速變化和不斷變革的新時代,教學是重要的工作之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。反思我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的初中語文考試反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中語文考試反思(精選20篇)

  初中語文考試反思 1

  第一,課后預(yù)習不充分,學完古詩詞后沒有及時復(fù)習,鞏固修辭方法以及鑒賞詩歌方法,導致考試詩詞鑒賞失分。沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高。

  第二,作業(yè)沒有認真完成,做完文言校本教材后沒有分析文意,沒有好好訂正。學探診平時學完之后,做完練習,這一課就算過去了,之后并沒有進行復(fù)習。以后學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

  第三,課外書的閱讀,沒有復(fù)習到位,《吶喊》沒認真讀,沒有把人物和文章篇目對應(yīng)到位。

  對于我自我上半個學期的學習,有著如上的缺陷。這些,都是我應(yīng)當改正的`。這也是提高成績的關(guān)鍵,所以在未來的半個學期內(nèi),我會上課更加專注,認真完成閱讀課布置的讀書作業(yè),做到每節(jié)課都復(fù)習、預(yù)習,好好改正自我的不足,努力在期末考試中取得更好的成績。

  初中語文考試反思 2

  時間過得真快,不知不覺中半學期過去了。其實考試前幾個星期,緊張的氣氛就一向彌漫在我們身邊包圍著我們,語文考試當天,雨淅淅瀝瀝下著,那天很冷,可是我卻緊張得手心冒汗,每考一場,走進教室的那一刻我都是這樣的'緊張。考試持續(xù)了兩天,雨也一向不停的下了整整兩天。考試雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我的心還是久久靜不下來,好像一塊大石頭壓著不能放下。

  這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不夢想后,我進行了深刻的檢討。

  1、在考試前我并沒有深入復(fù)習,只可是是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。

  3、復(fù)習沒有重點。

  經(jīng)過以上幾點,在這次的考試中,我不但克服了上次考試的弱點,還總結(jié)了怎樣提高學習成績的方法。

  初中語文考試反思 3

  這次考試成績很不理想,比我預(yù)料的差,也比以前退步了很多,心里很是難過,但也暗暗下了決心,一定要爭取把成績趕上去。我經(jīng)過細細反思,發(fā)現(xiàn)這次成績退步的原因有幾個方面:

  一是對學習有所放松,各個科目的'復(fù)習和預(yù)習都沒有抓好,平時作業(yè)也不認真去完成,有點馬虎,這是很不應(yīng)該的。

  二是考試前有點驕傲,自以為自己聰明,結(jié)果復(fù)習不夠全面,知識點遺漏太多。

  三是考試過程中粗心,麻痹大意,做完試卷也不認真檢查,好多不該失分的都丟分了。

  下來我要改變自己學習作風,要努力補習以前遺漏的知識點,并做到課堂認真聽講,課后認真完成作業(yè),認真復(fù)習舊知識,預(yù)習新知識,有空多做習題,研究課本內(nèi)容?傊炭嗯,爭取下一次考試名列前茅。

  初中語文考試反思 4

  翻開試卷,一個個刺眼的紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯了的題目,“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”,更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個“6分”的題目居然沒看見!

  除了沉默,我不知道還能做些什么!考試之前還裝了滿滿一肚子的自信,現(xiàn)在卻被這刺眼的分數(shù)打到海底,很深,很深……

  看到這分數(shù),我的眼淚就這么不爭氣的落下來;哭過之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其實這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲?平常只是囫圇吞棗的.學,之后對自己期望這么高,還不是自己造成的!

  只是說想趕上這個,想趕上那個,別人都在進步,只有我在不斷后退,只能說自己不求上進罷了——可是,我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊!

  今后我一定要把握住時間,努力的一點一點追上別人,爭取考出好成績。

  初中語文考試反思 5

  經(jīng)過這次考試,我得到了磨練、反省和升華自己的機會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。

  首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認真加以分析,丟掉了將近一半的分數(shù),實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù),其原因在于沒有仔細去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的'簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強知識的積累,用心去閱讀分析。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,可是卻錯了很多。

  這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,經(jīng)過以后的練習,我必須要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

  初中語文考試反思 6

  今天,語文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了!我只考了91.5分。試卷的第一頁我就被扣了7.5分,看著考卷上鮮紅的“x”,我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語,我居然連題目也不看清楚,就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語,一下子就扣了6.5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失敗的“敗”左右顛倒了,把驕傲的`“驕”寫成了“嬌”,又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績出來,老師也對我這個語文課代表有些失望,還專門給我進行了分析。我想,這次錯成這樣,都是因為我的基本功不扎實,考試時注意力不集中,太粗心,審題不仔細,課外知識積累太少,平時學習態(tài)度不好,錯別字太多,課外練習做得少,做作業(yè)不認真,字也寫得不好。

  我這次考試考得那樣亂七八糟,雖然媽媽對我進行了嚴厲地批評,但媽媽還是鼓勵我說:“一次考砸,沒關(guān)系,關(guān)鍵是要吸取這次的教訓,以后一定要認真”。我一定會記住老師和媽媽說的話,認真上課,不開小差,一定仔細仔細再仔細,一定把字寫好。

  初中語文考試反思 7

  期中考試剛剛結(jié)束,我對這次考試出現(xiàn)的問題進行反思。語文注重基礎(chǔ)知識的掌握,基本技能的培養(yǎng),也適當考查了學生的.學習過程。本次期中考試試題共分八大題。其中看拼音寫詞語、我會寫句子、連線完成比較好,在三拼音節(jié)、二拼音節(jié)、聲母、韻母分類中錯誤較多。以后我在教學中,要多加強學生的拼音的分類練習。在以后的教學中還要注意學生的寫字習慣。馬虎大意不明白檢查試卷,以后我要培養(yǎng)學生細心的好習慣。

  在今后的語文教學中從以下抓起:

  1、抓好課堂教學落實課堂學習。

  2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣按時完成作業(yè)多讀,多寫,多說,多練,抓好語文的基礎(chǔ)知識強化拼音分類、字、詞、句訓練。

  3、引導學生多讀課外書,豐富學生的課外學習,提高閱讀能力。

  4、培養(yǎng)學生的審題能力,先口述再動筆,不要漏題。

  初中語文考試反思 8

  今天,我們又迎來了“一學期”一度的考試——半期考。

  為了考好這次半期考,我?guī)讉星期前就開始“孜孜不倦”地復(fù)習了。但這次與以往不同的是,語文和數(shù)學同時考。所以,考前的晚上,朋友們不是在做練習,就是在看復(fù)習資料?赐炅苏Z文看數(shù)學,數(shù)學練習做完了再做語文?傊褪莾蓚字“緊張”。

  雖說是半期考,我們此時的心情卻比期末考還要緊張。卷子發(fā)下來了,老師忽然冒一句:“今天的卷子很難,你們要認真做啊!崩蠋熣f完了話,教室里便再沒有什么聲響,連朋友們的筆輕輕在紙上寫字聲音和輕微的呼吸聲都聽得見!白屑毜乜,認真地思索!”我腦海中回蕩著爺爺?shù)倪@句叮囑,并努力使自己集中注意力。這是語文考試,總之只有兩個字“緊張”。

  數(shù)學考試稍微放松了些,但還是有種令人喘不出氣的感覺。

  中午回到家,我的腦中不斷地浮現(xiàn)兩個字“分數(shù)”!老師鮮紅的筆跡仿佛將我從自信的巔峰打入了沮喪的深谷,“分數(shù)”像兩座大山,壓在我背上,讓我無法呼吸……

  下午,我來到學校,發(fā)現(xiàn)朋友們都在興致勃勃地交流著自己的分數(shù)和答案。我卻一點兒也高興不起來,既期待,又擔心。到了第二節(jié)下課我悄悄地走到楊老師辦公室的窗口旁,朝里邊望了望。沒人!我立刻興奮起來,進了辦公室,來到楊老師桌前。一些好奇心強的'同學,見我一進去,他們便也跟了進來,天舒和景旭也來了。我們圍著桌子站了一圈,一起在試卷堆中翻找起來,我們互相轉(zhuǎn)告分數(shù)。有的人昂上挺胸,開心地走了,有的人則垂頭喪氣地溜走了。

  這就是期中考試,硝煙剛剛散盡的期中考試,既讓我緊張又讓我歡呼雀躍的期中考試……

  初中語文考試反思 9

  去年擔任九年級的語文老師,暑假的時候心里盤算學校應(yīng)該會繼續(xù)讓我教九年級的語文。沒有料到的是新學年分到了八年級1班,重新做一名八年級語文老師。

  八年級的學生,沒有七年級學生那么活潑,沒有九年級學生那么沉穩(wěn)。八年級學生的優(yōu)點,是思想很活躍,上課氣氛很好。對于初中語文的學習,有了一定的積累。

  八年級部編版語文教材,有了輕微的變化,增加了第五課《國行公祭,為佑世界和平》第六單元《孟子》也從兩章變成三章。經(jīng)過九年級復(fù)習,我對語文考試的重點和難點也有一定了解,教法上面更加細致。首先,在語文基礎(chǔ)知識方面,增加了每課的生字,生詞,多音字,成語等的積累。基本上是每一篇文章的教學中都給學生深入一些文學常識。其次,針對每個單元素材教材的研究上,也比往年有了深刻的理解。更加注意到記敘文與說明文教法上的不同之處。此外,在課外名著閱讀上面,收集一些資料對學生進行閱讀課的開展,幫助學生課下多讀書,讀好書,愛讀書。最后,關(guān)于語文的備課和講課上面還是有一些迷茫。對于教材,自身理解、解讀并不到位。個人思考太少,更不具備研究的'能力,處于一種模仿名師為主的模式。還是應(yīng)該自己多讀專業(yè)書籍,尋求一條適合自己的明確的的備課之路。

  本次考試,比六班差了很多,個人反思覺得最后復(fù)習階段不夠細致。學校少了一次月考,應(yīng)該抽空自己考。考試可以鍛煉學生思維,只是單純做題講題并不能深刻理解。今后,每一單元結(jié)束后都應(yīng)該給學生進行測試,改變之前單純的聽寫默寫,加大難度。還有一點需要特別注意:自己今后更要自己多做題,研究題型。

  這是我愛人寫的,她是一名語文老師,卻不愛寫文章,我也多次建議她多讀書、多寫作,她以照顧孩子累、沒時間等緣由置之不理,直到現(xiàn)在她竟然主動的來寫教學反思,這就是進步啊,我很開心,我相信,這將是她教學生涯的轉(zhuǎn)折點。因為我們都知道,善于總結(jié)和反思的人是進步最快的,不管是老師還是學生,或是企業(yè)老板或者企業(yè)員工,都是這樣的。

  要知道,每一顆鉆石在被發(fā)現(xiàn)前,都要經(jīng)受埋藏塵埃的寂寞時光。

  耐心和積累,是實現(xiàn)理想的前提,只要認定了自己奮斗的目標,努力堅持下去,總會取得屬于自己的一番成績。畢淑敏曾說:“每一顆鉆石在被發(fā)現(xiàn)前,都要經(jīng)受埋藏塵埃的寂寞時光!北3值却c希望,總有一天,埋得再深的鉆石,也會被發(fā)掘。

  初中語文考試反思 10

  考試成績發(fā)下來了,不只是語文,還有數(shù)學我以為考得很好的。可是你看兩門成績都考了八十八。我真是非常驚訝,不知所措。真是非常慚愧。

  首先是學習態(tài)度的反思。學習態(tài)度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學習無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè),能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習、預(yù)習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

  其次是學習方法的反思。科學的學習方法可以收到事半功倍的效果,但科學高效的學習方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對各門功課的.學習方法的總結(jié)。

  其三是應(yīng)試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應(yīng)試,也是我這次沒有考好的原因,因心理過度驕傲而導致考試發(fā)揮失常的情況有很多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面的總結(jié),避免再犯類似的錯誤。

  朋友們,考后反思固然重要,但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動,而要奮斗、前進。有的同學和我一樣考試沒有考到理想的分數(shù),這時我們就知道知恥而后勇,列出了一大堆的學習計劃,下了一大堆的決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,又失去了動力。所以對待學習,我們要有堅定的毅力。

  初中語文考試反思 11

  今天,我們?nèi)Ee行了期中考試。我早上急匆匆地到了校,生怕來了已經(jīng)考試了。我沒有吃飯,所以在看語文書復(fù)習復(fù)習,因為考試的第一場是語文。馬上開始語文考試了,連預(yù)備鈴都響了,監(jiān)考老師來了,我心都跳到喉嚨上了:天哪!考試我能考好嗎?……終于,考試的正式鈴響了:請監(jiān)考老師發(fā)卷,朋友們一定要認真答題!該寫卷子了,我拿起卷子寫上了班級姓名,這時的我心情已經(jīng)不是那么緊張了。我認認真真地寫著每一道題,檢查著每一道題的答案。

  過了1個小時,該收卷子了,完蛋了!我的作文題還沒有結(jié)尾,這可把我急壞了,我寫了一半,看見老師來了,又覺得來不及了,就把那寫的一半的'結(jié)尾擦掉了。我上了個廁所,跑回來,又該數(shù)學考試了,同樣,數(shù)學考試的正式鈴打了,這時卷子也已經(jīng)在我的手里,于是我就開始寫起來。

  這一切都很順利,我沒有漏題也沒有馬虎,估計能考到90分以上!收卷子了,下午又要考英語了,好像今天是考試日!下午,英語老師來給我們考,放了兩遍錄音,真好!我可以檢查一下!我?guī)紫戮痛鹜炅擞⒄Z題,又檢查了好幾遍了,可是老師非讓我們眼睛盯著卷子,否則就得寫反思,所以我只好把眼睛直直地盯在卷子上。過了好一會兒,收卷子了,這回期中考試總算到此為止了。我覺得期中考試也不必緊張,只要認真答題、仔細檢查就能得100分。

  初中語文考試反思 12

  這次語文期試我沒有考好,沒有達到考試前制定的目標。

  我知道父母和老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子,在它面前,我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎(chǔ)知識部分扣了很多分,主要是詞語掌握不好。閱讀題扣了26分,說明我的閱讀量不夠,我的閱讀速度慢影響了做后面的題,思考的時間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次語文作文只得了6分,這與我的詞匯量不夠,閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。分析原因,主要是課前沒有做好預(yù)習,課堂上沒有積極的舉手發(fā)言,課后不認真復(fù)習,把寫作業(yè)當成一種完成任務(wù)。于是,在考試的時候,我得到了我應(yīng)有的“報應(yīng)”。經(jīng)過我的仔細反思,有這樣的`結(jié)果是我在做作業(yè)時,囫圇吞棗,沒有仔細審題,認真做題,這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應(yīng)該把寫作業(yè)當成一個新的開始,而不是上一段學習的結(jié)束,每一次的作業(yè)都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習。

  在今后的學習中,我在課堂上要積極回答問題做好筆記,多記一些老師拓展的知識點,每天回家要復(fù)習一遍老師講的內(nèi)容,認真完成一篇閱讀與填空,我有上進心想去學更多的語文知識,自己努力,超越自己,比別的同學更好。

  初中語文考試反思 13

  光陰似箭,期末考試的試卷發(fā)下來了,望著試卷上那一個個大紅叉叉,我只能傻傻的看著,不知道該笑,還是該哭。

  積累與運用是我最懊悔的地方,可能是我太盲目自信了吧,單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分,而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認識自己的IQ。這積累與運用出錯的原因就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有完全掌握,還得再繼續(xù)努力,加把勁兒。

  閱讀題是我丟分最多的地方。改卷教師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的`1、2分卻越積越多,把我的分數(shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心,為什么不再認真一點;恨改卷教師太小氣了,為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!

  作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫,可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉,可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?

  母親知道我的成績以后,把我罵了個狗血淋頭,害我無地自容,巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性,結(jié)合我平日的學習情況,送給了我句詩:平日不努力,考試徒傷悲。

  經(jīng)過了這次考試,我一定會謹遵教師和母親的教誨,好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把母親送我的那句詩改為:平日肯努力,考試突開竅。

  初中語文考試反思 14

  今天下午老師發(fā)語文期中考試卷,我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。當老師說:“這次我們班同學考試的成績比我的預(yù)料的還好,語文成績九十九分的同學有三位,董春江、孟心怡和陳延玉!碑斅牭接形視r,我的心里暗暗高興。

  我接過自己的試卷仔細一看,哦!原來我就錯了一個題:《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是什么,應(yīng)是前兩句,而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個,閱讀短文和作文還沒減分,錯的這一個題都是粗心大意造成的,真虧呀!要不就考100分了,咳!這個壞毛病我下決心一定要改掉。

  我以后做到:

  1、要多讀書,課外知識也一定要掌握好。

  2、做題時要先把題讀三遍后,再認真仔細的做題。

  3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章,字數(shù)只能多不能少,把平時摘抄的好詞好句用上。

  5、檢查作業(yè)時要一字一句,認認真真的.檢察,不能馬虎大意!

  6、要做到課前預(yù)習和課后復(fù)習的好習慣……沖刺100分!

  爸爸告訴我過這樣一句話:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風船可駛,如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

  以后我要按以上要求認真去做,“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

  初中語文考試反思 15

  期末考試的語文成績令老師與父母大失所望,也令我也十分震驚,是的,考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了,反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

  首先,學習態(tài)度不端正,課前預(yù)習不充分,學完每一課后沒有及時復(fù)習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的'質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經(jīng)驗較少。

  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大的弱點:粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環(huán)漸進的過程。

  初中語文考試反思 16

  這星期,我的3門功課都已經(jīng)考完了,成績也出來了。當我知道我語文考了89.5,數(shù)學考了94,英語考了94.5的時候,我傻眼了,為什么我語文只考了89.5?直到發(fā)下試卷,我才知道了答案。

  我看了看自己的卷子,簡直不敢相信自己的眼睛,看到好幾個鮮紅的'大叉子,我才如夢方醒。試卷上有許多題是不應(yīng)該錯的,像“根據(jù)要求默寫有關(guān)內(nèi)容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書,又失去了1分;在“閱讀短文”的第二篇文章,我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”,我真是粗心,又失去了寶貴的2分;還有更冤的,在用幾個詞造句里,我把“都不會屈服”加了個“被”,扣了0.5分,要不然就滿90分了……當然,不是我自夸,我也有做得好的,我作文因沒有審錯題而沒扣分,有些同學因為審錯題而扣了20分。

  我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,經(jīng)過了這次的教訓,我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認真,而且還要了解更多的知識,這樣才能答上課外題。我想,經(jīng)過我的努力,在下次的考試中,一定要超其他同學,我會更加努力。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發(fā)!

  因此,我決定我一定要端正學習態(tài)度,老師講完課后就要及時復(fù)習,爭取在期中考試中取得好成績。

  初中語文考試反思 17

  一天大部分空余時間,我都用來寫反思報告或是作文,卻把閱讀拋在了一邊。前幾次語文考試,閱讀部分判得松,我就馬虎大意,以為自己的閱讀問題不大?芍钡竭@次月考和段老師的測試,我才知道自己的閱讀有多差!仔細想想每次閱讀錯誤的原因,大多是沒有達到點上或本身思路就不對,這是最關(guān)鍵的。段老師說:“閱讀題思路對了,就等于做對了一半!币驗橛袝r我的思路往往偏離正軌,這樣答得再多,語言再條理也是一分沒有。為了做到這一點,我覺得首先要細審題,申請題目的關(guān)鍵字眼。比如,“聯(lián)系上下文,結(jié)合生活經(jīng)歷”等,容易被我忽視的詞語。不能一看就寫,這樣往往是錯的。最重要的是理解文章的情感,也就是要把文章先讀懂。一些簡單的題目,如情感為“熱愛、贊美”等的一定不會錯,但就在于初讀時不能一下子就概括出文章的中心思想,可以把自己套在文章中,設(shè)身處地的想一下。概括表達的`情感拿不準可以多寫幾個,會比較保險。

  而“沒有答到點兒上”的問題則十分可惜,因為這應(yīng)該是自己會的,就因為詞句之差而出錯。就像課堂上的歷史講義,每道題的挨著過,尤其是一些90%的人都會出錯的步驟,就更應(yīng)該對照著原文回顧,適當?shù)貏澐謱哟,有助于理解。在學校老師講閱讀時,更要全神貫注,老師講的同時,自己要馬上領(lǐng)悟,因為課下沒有過多的時間用來一遍一遍地復(fù)習以前的內(nèi)容?傊,掌握方法最重要,雖然提高閱讀十分困難,但反復(fù)練習,一定會使我有所提高。

  初中語文考試反思 18

  今天我仍舊笑笑的,因為是新的一天,我要定下個新的目標,過去的終究是過去了,重要的是現(xiàn)在跟將來。想必周老師她肯定很難過吧,我語文竟然考的這么差?隙ㄒ埠茈y過,因為我太貪玩,整天跟他們“混”在一起?墒且仓x謝你相信我,我是有自己的原則的,不管別人怎么看,我也不會違背的。我有自制力的,真的'我們都互相鼓勵要加油,不只是光玩。至少我是這樣的。今天知道我們班語文沒有得全年級第一,才得了第二,即使只跟第一相差0.04分,可是呢,這也算是個“不正常現(xiàn)象”。同學們太浮,說實在的呢,要不是老師們這么鎮(zhèn)著我們,那整個班得“輕飄飄”到不行。同學們不理解,照樣貪玩,所以我還是“請求”你們,不要看不到老師的辛苦跟難過。就像今天,張老師明明都感冒了,還扯著嗓子講課,你們還不聽,是不是太過分了呢?最后一個學期了呀,不努力怎么行呢?不要想著反正也不會留級,可是考不上好班風氣也不好,慢慢的你也會變得不好。老師也是為我們好的,對吧?

  曾經(jīng)我的目標永遠是王藝晨,雖然現(xiàn)在我不知道我是不是比過他了。但是還是換個目標:湯雯。呵呵,她其實是我妹呢,可是啥都比我強,這樣也忒郁悶了吧。我知道我超不過程子盈跟董萱,先超過湯雯再去思考下一步吧。

  初中語文考試反思 19

  這次二單元考試成績出來了,雖然我考了93分,在90分以上,但與考了97分以上的同學相比,我還是有差距的,因為我的目標是95分以上,哎,可惜沒考好!回到家里媽媽和我一起分析試卷找原因,結(jié)果發(fā)現(xiàn)做錯了的題都是因為自己馬虎而造成的,都是屬于不該錯的',媽媽說都是犯的低級錯誤。居然寫“鐵”字右邊不出頭,這還是因為我的字詞掌握的不牢固,有些字自己是掌握的事實而非的,以后一定要在學習中重點加強這方面的學習,要牢記音同字不同等相近字的區(qū)別,同時還要改正看題不仔細、馬虎的缺點,這次閱讀題第一題就馬虎了,沒有用虛線把描寫顏色的詞語勾畫出來而白白的被扣掉了4分,如果我仔細的讀題,根據(jù)題的要求一步步的做下去,那我就不會在這里丟分了,就不會是現(xiàn)在這個分數(shù)了,我真后悔呀!因為以前的考試中我就犯過同樣的錯誤,結(jié)果這次又犯了同樣的錯誤,真不應(yīng)該呀!今后我一定不會在犯了,因為我知道了就差這4分,我就可以達到我的目標以上了,而不用寫反思了。從現(xiàn)在開始除每天認真完成當天的作業(yè)外,還要認真并且反復(fù)的聽寫,預(yù)習課文,同時還要復(fù)習鞏固以前學過的內(nèi)容,還要把字寫得更好,爭取在以后的學習中考出好成績,千萬不要馬虎了,加油,相信自己是能夠做到的!

  初中語文考試反思 20

  這次的語文考試的成績令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。

  總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學習態(tài)度不端正,課前預(yù)習不充分,學完每一課后沒有及時復(fù)習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經(jīng)驗較少。

  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大的弱點:粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的.失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環(huán)漸進的過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

  通過了對本次語文考試情況的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。

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