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政治的考試反思(集錦15篇)
在辦理事務(wù)和工作生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的政治的考試反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
政治的考試反思1
今天下午老師發(fā)的考試卷子，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當(dāng)老師說：“宋釗毅，政治93分”時(shí)，我疑惑不解，是什么題做錯了、讓我考的這么低？
我接過自己的試卷仔細(xì)一看，哦！原來我做錯的題有：
1、用“定”字組詞后再填入句子中，因?yàn)橐郧皼]有遇到過這一類題，錯寫了一個詞，扣了1分。
2、閱讀短文回答問題，應(yīng)讀三遍后再寫，我只讀了一遍，沒理解好短文，錯了兩小題，扣了3分。
3、作文扣了2分。課本里的知識還都沒錯，一大部分都是粗心大意造成的，真虧呀！這個壞毛病我下決心一定要改掉。
數(shù)學(xué)考了98分，是因?yàn)橐坏篮唵蔚拿撛囉?jì)算題竟然用豎式計(jì)算，答案雖然對了可少算了一步，真是“大意失荊州”以后要認(rèn)真看題，不能小瞧那些簡單的題。英語考了94分，是因?yàn)橛⒄Z句型沒掌握好，單詞也沒全部懂得漢語意思，以后要會背每篇英語課文，所有英語單次都要會默。
我以后做到：
1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。
2、做題時(shí)要先把題讀三遍后，再認(rèn)真仔細(xì)的做題。
3、寫作文時(shí)要看清作文要求之后再寫文章，字?jǐn)?shù)只能多不能少，把平時(shí)摘抄的'好詞好句用上。
4、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句，認(rèn)認(rèn)真真的檢察，不能馬虎大意！
5、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
以后我要按以上要求認(rèn)真去做，“一分耕耘，一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。
政治的考試反思2
語文83分，數(shù)學(xué)92分，英語105。5分，政治77，歷史86，地理84，政治85……這就是我這次的考試各科的成績。通過這次的考試，我了解到了我的不足之處。
要想政治成績變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在政治考試寫作占很多分，要想政治成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句和古詩，這些都是有百益而無一害的，對政治考試也都有一定的幫助；還有就是在閱讀方面，是我最薄弱的項(xiàng)目，我要在老師上課講閱讀的時(shí)候認(rèn)真做筆記，在課外做一些課外的閱讀。就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí)，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的一門，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、句型轉(zhuǎn)換的輔導(dǎo)材料，來提高我的'英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績一定能提高。
這次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，該背的我都背了……我最后分析了一下，這次主要敗在選擇上，其實(shí)選擇我都會，就是考試一緊張6題的答案寫在第7題上，像這種情況還有很多，選擇是我的致命傷，以后我要加強(qiáng)政治選擇的練習(xí)，多做課外習(xí)題，爭取期末考試考到90分以上。
歷史這次考得還算不錯，考了有史以來的最高分，這次我的二卷考得還比較滿意，但一卷的選擇錯了6個，以后我要多看書，多背筆記，多讀關(guān)于歷史的書籍……
地理，唉！這次真是出乎我的意料，真是沒臉見人了，以前是我的強(qiáng)項(xiàng)，現(xiàn)在到開始給我拉分了，可能是我太驕傲了，沒有好好復(fù)習(xí)，我保證期末考試一定考95分以上。
政治這次考得還可以，我以后的理想是學(xué)理科，政治必須得好，以后我遇到什么問題要及時(shí)找老師問，多向老師要幾份卷子做做，然后找老師面批，找出不足。
不管哪一科最重要是的每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)，再寫作業(yè)，最后再預(yù)習(xí)，把不會的地方做圈點(diǎn)標(biāo)注，第二天問老師，做到日日清。我下次的目標(biāo)是全年級200名之前，班里前10名，我的趕超對手是李冬。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我以上的總結(jié)去做，我的成績一定會提高。世上無難事，只怕有心人。
政治的考試反思3
我一向政治很好，可是這次鬼使神差的，政治竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的.問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強(qiáng)政治、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、政治和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，政治積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
的考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會努力的！
政治的考試反思4
這次政治考試試卷發(fā)下來，看見自己的分?jǐn)?shù)很低，我感到自己在學(xué)習(xí)方面還沒有盡心盡力，沒有好好的利用學(xué)習(xí)時(shí)間努力學(xué)習(xí)知識。
總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，在學(xué)校里時(shí)來認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識的我卻沒有百分百的將自己的精力用于學(xué)習(xí)的事情上，更多的'時(shí)間是混混沌沌的度過的，上課時(shí)間沒有靜心聽老師講課，老是開小差，講小話，平時(shí)不努力到考試的時(shí)候才知道臨時(shí)抱佛腳，考試成績不理想才知道著急，我認(rèn)識到自己的行為不僅使自己學(xué)習(xí)上沒有進(jìn)步，還辜負(fù)了老師的教導(dǎo)，浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間。知識是一點(diǎn)一滴積累起來的，這次的考試成績充分說明了我這段時(shí)間很多知識沒有掌握。以前我覺得政治很枯燥無聊，可是認(rèn)真看待卻是很有用的學(xué)科，叫我們思想道德，政治常識，世界觀，人生價(jià)值觀。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話是我們從小就知的熟語。常常掛在嘴邊記于心中卻沒有施于行動，此次老師的教育我將銘記于心以后好好利用學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，勤奮努力，學(xué)好政治這一學(xué)科，希望老師和同學(xué)們相信我，監(jiān)督幫助我在以后的日子里提高學(xué)習(xí)成績，我相信自己努力了，一定能夠在學(xué)習(xí)方面做得更好。
政治的考試反思5
緊張而又忙碌的半學(xué)期過去了，我想我可以長長的吁一口氣了。但還沒等放松，那鮮紅的成績便又壓得我喘不過氣來，政治便是發(fā)揮最為失常的一門了。
當(dāng)講臺上“老班”的聲音“侯翔，83分”響徹云霄時(shí)，我的血液幾乎都要凝固了�！�83”突破了我所有大考的分?jǐn)?shù)，高高的抬起了驕傲的頭顱，把我踩在了腳底下。天空是灰色的，灰一般的寂靜。
政治政治考試中，后面的大題還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，漏了5分，可前面的選擇題就不容原諒了，兩個鮮紅的“x”吞掉了整整6分！選擇題的錯誤與平時(shí)的`讀課本還是有關(guān)系的。基本知識沒掌握，到了該運(yùn)用片段的時(shí)候便好像沒有頭緒的拼圖，總是會錯兩道的！“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明，”我現(xiàn)在只付出百分之一的汗水。
讓我現(xiàn)在腸子都悔青了的，便是我的判斷改錯，因?yàn)榇中拇笸醯墓馀R，讓我的腦海中驟然抹去了“改錯”兩個字，草草地判斷，便顯得雄心滿滿，記得當(dāng)時(shí)我還得意洋洋的幻想著自己考100分，我真傻！不認(rèn)真，哪兒來的100分？其實(shí)，這6分都可以回答正確的，如果……世界上沒有后悔藥可賣，把一切“如果”拋去吧！以后的道路上，努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走！
這次政治政治考試上我獲得許多反思，也給我?guī)砩羁痰恼鸷场?/p>
政治的考試反思6
本次期中考試，考察的內(nèi)容為七年級政治下冊第一單元和第二單元。現(xiàn)對半個學(xué)期的授課和本次考試反思如下。
平均成績?yōu)椋撼跻?1)班60.8分，初一(4)班35.9分，初一(6)班38.1分。對于三個班的平均成績，我都非常不滿意。首先，初一(1)班作為重點(diǎn)班，在本次考試題目難度較低的情況下，應(yīng)該考70分以上的成績才算正常;其次，初一(4)班平時(shí)上課紀(jì)律最差，考試果然平均分是最差的;最后，三個班的平均分，均比其它同基礎(chǔ)的班級低了超過5分。從平均分上面，可以看出：一是自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍然不足，需要繼續(xù)加強(qiáng);二是學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣不高和動力不夠，導(dǎo)致低分的出現(xiàn)。
從總體的成績來看，(1)班高分的學(xué)生不夠，不及格的人數(shù)太多，足足有19人;(4)班低分人數(shù)太多，個位數(shù)的分?jǐn)?shù)竟然有2人，影響平均成績;(6)班學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力，也有許多低分的學(xué)生。從個人學(xué)生的成績來看，本次考試年級最高分為90分，是初一(2)班的學(xué)生，我授課的三個班，高分學(xué)生包括(4)班的索朗羅布84分和(1)班的阿旺益西82分，其他學(xué)生分?jǐn)?shù)都沒有超過80分，尖子生人數(shù)少!
從答卷的角度來看，許多學(xué)生對課本的概念沒有好好背誦掌握，學(xué)習(xí)的時(shí)候還沒有好好理解內(nèi)容，得過且過;期中考試前的復(fù)習(xí)不夠全面——這也與自己四月中下旬課堂外的事情比較多的原因相關(guān);錯別字仍然不少，證明漢文的基礎(chǔ)出還不夠扎實(shí);最后，本次考試的選擇題已經(jīng)相當(dāng)簡單，但仍有許多同學(xué)丟分太多的。
綜上所述，結(jié)合自己兩天來評講試卷期間對學(xué)生意見的征集和自己半年多以來課堂授課的反思，我認(rèn)為在剩下的`支教時(shí)間里，仍要從以下幾個方面努力：
一、備課要更加充分，多參考網(wǎng)絡(luò)上面的教案，同時(shí)，結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)比較差的特點(diǎn)，修改教案，使之更貼近課本。
二、課堂講課多利用多媒體資源，使更生動的形式讓學(xué)生接受知識;同時(shí)，講課過程中多與學(xué)生互動，適當(dāng)讓學(xué)生做做課堂練習(xí)。
三、課后布置作業(yè)的時(shí)候，多讓學(xué)生抄寫概念及重點(diǎn)內(nèi)容;練習(xí)冊的內(nèi)容講解要更加透徹，這樣學(xué)生才容易理解。
四、支教工作之外，多與學(xué)生聊天談心，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和對政治課的意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
政治的考試反思7
這次《政治》這門課期中考試我只考了84分，考得不好！
做卷子時(shí)就覺得挺難的，感覺不太好，果然分?jǐn)?shù)下來后，不出所料……
這主要和我的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系。
首先，由于我小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，雖然家長和老師一再強(qiáng)調(diào)小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣會給初中的學(xué)習(xí)生活帶來很大的麻煩，但還是沒有引起我的重視，導(dǎo)致我上了初中，一下子適應(yīng)不了，每天忙著應(yīng)付語數(shù)外三門課的作業(yè)已經(jīng)很吃力了，更別說平時(shí)去復(fù)習(xí)《政治》這門課，除了有兩次聽老師說要提問，小組長要檢查，趕緊利用中午時(shí)間看書、背書以外，只是在考試前花了半天時(shí)間復(fù)習(xí)了一下，這種臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)方法注定不可能考出好成績。
其次，我平時(shí)對學(xué)習(xí)《政治》這門課就沒什么興趣，上課時(shí)也只是被動地聽老師講，不知道記筆記，老師叫記才記，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)效果可想而知。
第三，學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)效率低。我在復(fù)習(xí)背誦書中知識點(diǎn)的時(shí)候，總是死記硬背，要花很長時(shí)間才能記住一個知識點(diǎn)，而且因?yàn)闆]有真正理解，特別容易忘，知識掌握的不牢，學(xué)習(xí)效率很低，更別說靈活運(yùn)用所學(xué)的知識來解答問題。在這次考試中就遇到了這個問題，比如試卷第二部分第十六題“用心生活”的三道問答題。我在看這道題時(shí)，就有些糊涂，不知應(yīng)從哪些方面來解答，對于“心才是快樂的根”這句話并不理解，所以也就瞎寫一氣，其實(shí)這里的“心”指的'就是“心態(tài)”，我在復(fù)習(xí)時(shí)背了相關(guān)的知識，但也僅僅是死記硬背地“背”了，并沒了解它真正的含義，舉了個實(shí)例，換了個說法 ，就不知所云了，這說明我并沒掌握這部分知識，不會靈活運(yùn)用知識。
政治的考試反思8
1、這次政治期中考試試卷發(fā)下來，看見自己的分?jǐn)?shù)很低，我感到自己在學(xué)習(xí)方面還沒有盡心盡力，沒有好好的利用學(xué)習(xí)時(shí)間努力學(xué)習(xí)知識，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，在學(xué)校里時(shí)來認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識的我卻沒有百分百的將自己的精力用于學(xué)習(xí)的事情上，更多的時(shí)間是混混沌沌的度過的，上課時(shí)間沒有靜心聽老師講課，老是開小差，講小話，平時(shí)不努力到考試的時(shí)候才知道臨時(shí)抱佛腳，考試成績不理想才知道著急，我認(rèn)識到自己的行為不僅使自己學(xué)習(xí)上沒有進(jìn)步，還辜負(fù)了老師的教導(dǎo)，浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間。
知識是一點(diǎn)一滴積累起來的，這次的考試成績充分說明了我這段時(shí)間很多知識沒有掌握。以前我覺得政治很枯燥無聊，可是認(rèn)真看待卻是很有用的學(xué)科，叫我們思想道德，政治常識，世界觀，人生價(jià)值觀。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話是我們從小就知的熟語。常常掛在嘴邊記于心中卻沒有施于行動，此次老師的教育我將銘記于心以后好好利用學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，勤奮努力，學(xué)好政治這一學(xué)科，希望老師和同學(xué)們相信我，監(jiān)督幫助我在以后的日子里提高學(xué)習(xí)成績，我相信自己努力了，一定能夠在學(xué)習(xí)方面做得更好。
2、考試就像一面鏡子，照出了一段時(shí)間以來教師教的成效與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通觀我教得幾個班學(xué)生所做的政治試卷，讓我不得不掩卷思索：半學(xué)期來我的教學(xué)以及學(xué)生知識的掌握存在的不足之處。
一、考試不足之處
1、選擇題。本次考試出的數(shù)量太少，分值占的過多，導(dǎo)致在選擇題上學(xué)生的分?jǐn)?shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型，在考試中反映出的問題主要是，審題上的失誤，知識性的不足并不太多。
2。大題部分。看不全材料中的信息，結(jié)果在答說明類試題時(shí)，以偏概全，顧此失彼。不能準(zhǔn)確理解題意，所以在回答時(shí)不知所云，離題萬里。準(zhǔn)確度很差。還有就是答題缺乏充實(shí)性，內(nèi)容很少，沒話可說。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個條理性。不會聯(lián)系課本知識，不會靈活運(yùn)用，如：戰(zhàn)略的考查、軌道轉(zhuǎn)移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內(nèi)容和課本知識相結(jié)合。從總體上看，優(yōu)秀率偏少，低分太多。
二、學(xué)生中存在的.問題
1、基礎(chǔ)知識不牢，記憶量少。比如判斷題基本上還是以書本基礎(chǔ)知識為主的。在做選擇題時(shí)，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，很多學(xué)生在做選擇題時(shí)脫離題目給的材料，過分依賴教科書，考慮不全面是失分的主要原因，培養(yǎng)學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣尤為重要。
2、缺乏解題思路，答題技巧，學(xué)習(xí)主動性差。從卷面的主觀題答題情況看來，學(xué)生缺乏深刻的理解，不會組織語言，只會從書本上一字不漏，大段大段的抄襲。甚至同一個知識點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)，答題思路很混亂。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿，可是老師卻無從給分。
三、今后教學(xué)中注意的問題
1、注意課本基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)內(nèi)容的記憶。既不要全面鋪開，也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經(jīng)常化，檢查內(nèi)容要有選擇有重點(diǎn)。
2、習(xí)題課要注意對習(xí)題的分析，要讓學(xué)生掌握思路，同時(shí)讓他們善于歸納和總結(jié)。既發(fā)揮學(xué)生的主動性也要使學(xué)生明確規(guī)范準(zhǔn)確的答案，使學(xué)生對照自己的答案，在比較重提升自己總結(jié)分析習(xí)題的能力。
3、強(qiáng)調(diào)上課的效率問題。使全體學(xué)生都能參與到教學(xué)中來，尤其使差學(xué)生扭轉(zhuǎn)被動態(tài)度，多提問他們，給他們機(jī)會，使其注意聽講，讓學(xué)生掌握一定的聽課的技巧，使學(xué)生提高聽課的效率。
4、課下作業(yè)的落實(shí)。主要是體現(xiàn)在背的作業(yè)上。讓學(xué)生把背的內(nèi)容寫一遍，使之明確答案與問題，只有這樣才能背的準(zhǔn)確，記得牢固。避免對作業(yè)的抄襲，使學(xué)生獨(dú)立自主的、完成作業(yè)。
5、發(fā)揮小組的作用。對差生的幫助和督促，在組長的安排下進(jìn)行。無論是課堂發(fā)言還是討論，讓差生真正的發(fā)揮出應(yīng)有的作用來。使他們能主動學(xué)，認(rèn)真學(xué)，學(xué)的進(jìn)去，真正把基礎(chǔ)知識有所掌握。
政治的考試反思9
期中考試已經(jīng)過去，可這并不代表我就可以松懈了，為了以后的學(xué)習(xí)，對期中考試做出以下反思
1 語文和英語，翻看了一下卷子，語文主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要題目稍微一變換，就不知道該怎么動筆，所以在閱讀理解這一片，確實(shí)該費(fèi)點(diǎn)心思，語文期末爭取上135分。英語這次真的沒，不是題目太難，而是自己平時(shí)不認(rèn)真，總是抱著僥幸心理，在聽力和完形填空這一片，應(yīng)該在加點(diǎn)油，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，該背的要背，該記的要記。
2 數(shù)學(xué)和物理，我得承認(rèn)，這兩門真是僥幸，數(shù)學(xué)這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說難不難，說容易也不容易，勉勉強(qiáng)強(qiáng)上八十分，對于這兩門，平時(shí)應(yīng)該多做練習(xí)。
3 生物和地理，地理可能是比較認(rèn)真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的`不行，只有及格，也是平時(shí)沒認(rèn)真背，上課沒有認(rèn)真聽講。平時(shí)老師說的要及時(shí)消化。
4 歷史和政治，這兩門考的都是書上的內(nèi)容，只要記好即可，但還是沒，原因只有一個，那就是因?yàn)槠綍r(shí)忽略，所以一定要好好背。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不松懈，不存有僥幸心理，腳踏實(shí)地，為自己而學(xué)。
政治的考試反思10
在這個學(xué)期，我校教學(xué)教研模式發(fā)生巨大改變。一個大的背景是，我校展開全面的教學(xué)改革。教改是個摸索和探索的過程，因此，八年級的思想政治課程教學(xué)也在探索中前進(jìn)。具體的收獲暫不評論。對于課改，我們有許多的感想和反思。
一、課改對老師提出了更高的要求。
課改要求以導(dǎo)學(xué)稿為主要載體。教師課堂教學(xué)一定要求使用導(dǎo)學(xué)稿。所以，備課環(huán)節(jié)，除了以前備教案學(xué)案之外，還要設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)稿。因?yàn)樵O(shè)計(jì)所有年級所有班級，所以，導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計(jì)要求所有政治課老師參與設(shè)計(jì)，提倡集體備課。每周所有政治教師要集中在一起，共同探討，共同分析，所以，工作量明顯加大。同時(shí)，課改要求改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式，形成以學(xué)生“學(xué)”為主的課堂教學(xué)模式。教師的作用是引導(dǎo)。這對教師的傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣和知識儲備提出了更高挑戰(zhàn)。所以，教師要不斷調(diào)整自我，提高自我。
二、小組合作學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)秩序的和諧
小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施以來，馬上產(chǎn)生了效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性迅速提高。課堂里，大家踴躍回答問題。課堂競爭激烈。小組之間競爭也非常激烈。但是，出現(xiàn)了另外一個問題，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)秩序遭到顛覆。所以，針對這種情況，需要一個制度來調(diào)整。實(shí)際教學(xué)中，我利用班主任的權(quán)威，建立了小組合作競爭的制度。防止課堂教學(xué)秩序過于隨意。從而避免出現(xiàn)“看起來熱熱鬧鬧，應(yīng)用起來死翹翹”的尷尬局面。
三、小組合作存在的問題
在實(shí)際教學(xué)中，小組合作并不是總很和諧的。問題不斷出現(xiàn)。問題一：每個小組都是按成績的好、中、差搭配的。成績最好的`同學(xué)擔(dān)任組長。負(fù)責(zé)小組的合作學(xué)習(xí)。但是，問題在于，使用導(dǎo)學(xué)稿的過程，實(shí)際上，許多差生并不積極去思考去合作交流，而是過度依賴好生去解決問題。最多就充當(dāng)一個發(fā)言的傳聲筒而已。小組長也搞的好疲憊，不愿意再擔(dān)任組長。問題二：雖然提倡小組合作和小組間競爭，但是，不是每個人競爭意識都很強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也不強(qiáng)。固然小組內(nèi)部有成員有榮譽(yù)感，但往往因?yàn)槟硞�人導(dǎo)致小組失利，小組內(nèi)部矛盾出現(xiàn)，時(shí)間長了矛盾加劇，出現(xiàn)分裂。這個問題，又如何解決?
四、導(dǎo)學(xué)稿的使用和多媒體教學(xué)結(jié)合存在的問題
課堂教學(xué)使用導(dǎo)學(xué)稿，比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。教材的主要教學(xué)點(diǎn)都在導(dǎo)學(xué)稿中體現(xiàn)，學(xué)生是先解答再回答。但是，使用多媒體教學(xué)，主要是圖文音并茂，以吸引和促進(jìn)教學(xué)。這就產(chǎn)生一個矛盾。多媒體教學(xué)怎么和導(dǎo)學(xué)稿實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合?
政治的考試反思11
1、應(yīng)該避免重復(fù)復(fù)習(xí)給學(xué)生帶來的枯燥感和厭學(xué)感，采取靈活、形式多樣的復(fù)習(xí)策略，提高有效復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)不搶進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)知識和基本觀點(diǎn)的復(fù)習(xí)、整理，對簡單的知識點(diǎn)要加強(qiáng)記憶，對較大知識點(diǎn)要幫助學(xué)生進(jìn)行簡明扼要的歸納。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注重讓學(xué)生把握知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散型思維，提高學(xué)生全面、多角度思考的能力。第三輪以當(dāng)年重大時(shí)政為背景對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范化，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試解題能力。
2、要求學(xué)生對知識點(diǎn)做到了然于胸，解決好解題盲點(diǎn)。這只有一個方法，就是反復(fù)，再反復(fù)，達(dá)到熟能生巧。幫助學(xué)生做好規(guī)劃，每天讀哪些考點(diǎn)，怎么讀，哪些考點(diǎn)要求背下來�？歼^的試卷不僅僅是訂正，而且要把失分的原因找清楚，并且隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行抽查，督促學(xué)生對疑難問題落實(shí)到位，避免再考再錯。
3、利用好政治課本輔助資料。對《時(shí)事》初中版不僅要從20%的時(shí)事考查出發(fā)，幫助學(xué)生把握重點(diǎn)，而且要指導(dǎo)學(xué)生熟悉《時(shí)事》中各個文章材料里可能涉及到的考點(diǎn)，加以分析和設(shè)問，因?yàn)橹锌荚嚲碇薪^大部分試題的背景材料均來自于《時(shí)事》。同時(shí)要注重《時(shí)事》中的“中考熱線”和“名師導(dǎo)學(xué)”欄目中的試題解讀。另外，在組織學(xué)生做《時(shí)事》和《小龍人》報(bào)中的習(xí)題練習(xí)時(shí)，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是這些材料中所附的`答案部分不可用，不要隨便采納它的答案，要求學(xué)生養(yǎng)成回歸《復(fù)習(xí)叢書》和教材組織答案的習(xí)慣。
4、做好邊緣生的個別輔導(dǎo)。正像說的那樣：“只要你關(guān)注他，他就會產(chǎn)生信心和動力�！焙芏嗬蠋熢谳o導(dǎo)中對此也深有感觸。這些邊緣生在考試時(shí)總是差一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)就差在審題不認(rèn)真和平時(shí)不自覺上。所以，只要我們多關(guān)注他們一些，經(jīng)常找他們談?wù)勗挘粫r(shí)抽查一下某些重點(diǎn)問題，抽空多檢查幾次他們的練習(xí)和試卷完成情況、面對面幫助他們訂正、分析和查找試卷失分的原因，他們的成績都會穩(wěn)步上升。
以上四點(diǎn)是我在本學(xué)期畢業(yè)班復(fù)習(xí)過程中思考最多的問題，也是感覺自己還沒有做到位的地方，今后當(dāng)多和同事們探討和學(xué)習(xí)，努力提高中考的優(yōu)秀率和上線率。
政治的考試反思12
在這次政治這門課期中考試我只考了84分，考得不好！
做卷子時(shí)就覺得挺難的，感覺不太好，果然分?jǐn)?shù)下來后，不出所料……
這主要和我的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系。
首先，由于我在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，雖然家長和老師一再強(qiáng)調(diào)小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的`壞習(xí)慣會給初中的學(xué)習(xí)生活帶來很大X煩，但還是沒有引起我的重視，導(dǎo)致我上了初中，一下子適應(yīng)不了，每天忙著應(yīng)付語數(shù)外三門課的作業(yè)已經(jīng)很吃力了，更別說平時(shí)去復(fù)習(xí)政治這門課，除了有兩次聽老師說要提問，小組長要檢查，趕緊利用中午時(shí)間看書、背書以外，只是在考試前花了半天時(shí)間復(fù)習(xí)了一下，這種臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)方法注定不可能考出好成績。
其次，我平時(shí)對學(xué)習(xí)政治這門課就沒什么多大的興趣，上課時(shí)也只是被動地聽老師講，不知道記筆記，老師叫記才記，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)效果可想而知。
第三，學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)效率低。我在復(fù)習(xí)背誦書中知識點(diǎn)的時(shí)候，總是死記硬背，要花很長時(shí)間才能記住一個知識點(diǎn)，而且因?yàn)闆]有真正理解，特別容易忘，知識掌握的不牢，學(xué)習(xí)效率很低，更別說靈活運(yùn)用所學(xué)的知識來解答問題。在這次考試中就遇到了這個問題，比如試卷第二部分第十六題“用心生活”的三道問答題。我在看這道題時(shí)，就有些糊涂，不知應(yīng)從哪些方面來解答，對于“心才是快樂的根”這句話并不理解，所以也就瞎寫一氣，其實(shí)這里的“心”指的就是“心態(tài)”，我在復(fù)習(xí)時(shí)背了相關(guān)的知識，但也僅僅是死記硬背地“背”了，并沒了解它真正的含義，舉了個實(shí)例，換了個說法，就不知所云了，這說明我并沒掌握這部分知識，不會靈活運(yùn)用知識。
政治的考試反思13
政治期末考試，考砸了。
按說既然是全市統(tǒng)考，難度應(yīng)該不怎么高，考題以知識點(diǎn)為基礎(chǔ)，需要應(yīng)變的內(nèi)容也不會多，可我居然考砸了。
說“考砸了”可能有點(diǎn)小小的夸張，但卻是不理想。我本來預(yù)想能80分以上的，再不堪拿個80分也是妥妥的。我沒有估分，但是答題的時(shí)候也得出了這么個結(jié)論，考完也就沒怎么多想，安安心心的準(zhǔn)備后面的考試了。
當(dāng)我得知分?jǐn)?shù)時(shí)，震驚了。不應(yīng)該啊，做題的'時(shí)候很順利啊，我還以為分?jǐn)?shù)看錯了。好吧分?jǐn)?shù)沒錯，趕忙拿著試卷和小伙伴們對答案，然后我知道了，原來是這么回事。大題目扣的分?jǐn)?shù)不多，主要是在分
政治的考試反思14
新課改以來，從事思品課教學(xué)的教師都會深切地體會到，思品課教學(xué)長期因循“填鴨式”教學(xué)模式，教師透過“講授---板書---講授”近呼一成不變的教學(xué)手段，把知識灌輸給學(xué)生等應(yīng)試教育的教學(xué)思想和教學(xué)模式已嚴(yán)挫傷了學(xué)生的用心性，也妨礙了其作為德育主渠道功能的發(fā)揮，更是與素質(zhì)教育的發(fā)展不相適應(yīng)。而現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展無疑為應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變帶給一個良好的契機(jī)。運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，告別單一的粉筆、黑板，走向視聽結(jié)合的高效率思品課教學(xué)方式，以成為時(shí)代和社會的迫切要求。
如何在思品課中恰當(dāng)使用多媒體？
1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。
興趣是打開成功之門的鑰匙，興趣能夠變苦學(xué)為樂學(xué)，便厭學(xué)為愿學(xué)，變被動為主動，創(chuàng)造性地學(xué)。多媒體輔助教學(xué)的重要特點(diǎn)是集光、聲、色、像為一體，給人一種身臨其境的效果，并能滿足學(xué)生心理的不一樣需求，起到極佳的教學(xué)效果。
2、透過多媒體能夠變抽象的基礎(chǔ)知識、基本原理為形象的直觀的知識，加深知識理解
思品課的基礎(chǔ)知識比較抽象，加大了教與學(xué)的難度。多媒體能夠?qū)⒙曇�、圖像、文字等融為一體，具有形象、直觀的特點(diǎn)。運(yùn)用多媒體教學(xué)利于化難為易，化繁為簡，變抽象為具體。有助于學(xué)生理解記憶。
3、突破重點(diǎn)難點(diǎn)，提高課堂效果。
在思品課中，有很多重點(diǎn)難點(diǎn)問題是教師難以憑口舌解釋清楚的`，多媒體具有形象、直觀、生動等優(yōu)點(diǎn)，借助多媒體處理信息，適度選取，精心選取，合理解釋和演示，教學(xué)的重點(diǎn)問題就容易說清楚，難點(diǎn)問題就容易突破。
4、增強(qiáng)時(shí)代氣息和可信度。
透過多媒體能夠把一些新聞報(bào)道、記錄片以及反映實(shí)際的圖片、數(shù)據(jù)、視頻片段與政治可的資料有機(jī)結(jié)合起來，這樣一來就能夠增加信息總量，反映時(shí)代脈搏，豐富教學(xué)資料，然后而且用事實(shí)說話，實(shí)現(xiàn)超時(shí)空的信息再現(xiàn)，從而大大提高政治課教育的可信度。
5、能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于近一主動提出步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。
心理學(xué)研究證明，思維通常與問題聯(lián)系在一齊。意識到問題存在是思維的起點(diǎn)，然后當(dāng)學(xué)生會感到需要弄清“是什么”、“為什么”、“怎樣辦”的時(shí)候，他的思維就發(fā)動起來了。多媒體能夠?yàn)閷W(xué)生帶給深入思考和評價(jià)活動的機(jī)會。誘發(fā)學(xué)生思考問題，然后以到達(dá)啟迪思維，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力的目的。另外能充分調(diào)動學(xué)生的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，讓學(xué)生回歸學(xué)習(xí)的主體地位。
總之，透過實(shí)踐證明，使用多媒體輔助教學(xué)的班級比不使用的班級教學(xué)效果有著明顯的提高。使用的班級學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣大大提高，課堂氣氛活躍，對知識的理解十分深刻，知識面擴(kuò)大，用心地思考，回答問題并能問題，創(chuàng)新潛力大大增強(qiáng)。
政治的考試反思15
這次期中考試，我考的不是很好、物理只有60，這讓我很失望也辜負(fù)了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)的范圍，但我認(rèn)為這都是次要的，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的，我找了幾點(diǎn)主要導(dǎo)致我這次考試失敗的原因：
1、上課時(shí)有點(diǎn)開小差，學(xué)過的知識沒及時(shí)復(fù)習(xí)。
2、上課時(shí)精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當(dāng)時(shí)提出，學(xué)了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。
3、沒有按照老師所說的“動手動腦學(xué)物理”有些實(shí)驗(yàn)懶得做，導(dǎo)致出題時(shí)不知道實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論。
4、沒有堅(jiān)持做筆記，在練習(xí)冊上有些不會寫的`題目就空著，老師講后沒有更正和修改。
5、課本上的重要知識點(diǎn)沒有背，導(dǎo)致考試時(shí)不會寫
以上便是我的高三期中政治考試反思，雖然還有很多不足，但是我會努力的、我會正視自己的缺點(diǎn)和錯誤，不斷的進(jìn)步不斷得積極向上!
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