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月考考試反思優(yōu)選15篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，教學是我們的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的月考考試反思，歡迎閱讀與收藏。
月考考試反思1
凜冽的風聲，猶如為我的悲傷而存在。滴答滴答的雨聲，猶如我此刻的心情。一個詞來形容“傷心”再沒有比我此刻的心更傷的心。我就如那枯萎的樹枝一樣，沒有了笑容，留下的只有遺憾。然而，能彌補的只有努力再努力。只能在反思中爭取更大的進步。
時間如流水，毫不留情地帶走一切。對于我來說，他留下了這么一句話：為自己的懶惰付出代價吧！沒錯，也是如此。月考試轉(zhuǎn)眼間過去了，又一次的記載著我的不是。在歷史冊里留下了我差勁的一次，雖然成績是有進步了，但是進步對于我來說也是退步，因為成績還是那么差勁。藏在我心靈深處的歷史本又一次為我闖開了，也留下自己過去的不好成績。開學已經(jīng)半個學期了，每個月的月考試如期來臨。它讓我束手無策，瞬間不知如何應付。因為，半個學期以來，我并沒有學到什么。上課好多時候也就不能穩(wěn)住精神狀態(tài)，注意力不集中，常常會受到其它因素的影響。寶貴的40分鐘被我無知的丟失了，課余時間我卻沉迷于小說雜志而不能自拔�；氐郊�，曾經(jīng)花過心思去看書，但無論怎么看也不能夠理解。煩惱之際的時候就放任自己，上網(wǎng)聊天消費時間。如今想起也為自己的愚昧無知的行為感到慚愧內(nèi)疚。
當我知道成績的瞬間，我的心似乎崩潰似的，特別是英語成績。我呆呆地回想起分數(shù)，心雨不停的'下。天旋地轉(zhuǎn)，讓我害怕，讓我煩惱，讓我悲傷。每當別人提到英語分數(shù)的時候，我就好想哭。我知道我沒資格哭，那是我懶惰付出的代價。我知道，自己付出了多少努力，得到的就會有多少。然而，我付出的并不多，所以我得到也就如此。
看到別人的成績那么好，自己卻那么差勁�？偸窃诩壍膸资酝猓瑓s沒有一次進入過級的前20名。誰又會知道花開又花落的心呢？那是一顆碎了的心。我決定了，我不要再嘗試那樣的感覺。我決定了我不要再放任自己。
昔日的我錯過太多了，今天的我不想一錯再錯。
我要好好的反省自己，要多向好的同學學習。我知道我自己的英語成績真的好爛，我要多向英語成績好的同學學習他們的學習英語的方法。多讀，多講，多背英語單詞。我知道，其實我自己肯努力，學好英語也并不是那么難。我不能預知明天，但我可以利用今天；我不能樣樣順利，但我可以事事盡力。我這一次考了級的44名，我不敢一步登天，我只想慢慢的邁步。我決心在下一次的考試中盡力進入級的前30名，我知道是有些困難，但我深信我是可以的。只要，我一步一個腳印。不久，我回過頭來我已經(jīng)走了好遠了。
曾經(jīng)有那么的一個人說過：用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。直到今天，我才真正的領會到它的含義。一次的失敗不等于永遠的失敗，就當這次的失敗是下一次成功的考驗吧！
昔日的我曾經(jīng)跌倒過，但今天的我要重新站起來！
月考考試反思2
語文月考下來，內(nèi)心充滿失望和無奈。辛辛苦苦付出，卻得不到回報，心里的感受可想而知。學生的基礎不好，又沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、基礎不落實。從選擇題的得分，可以看出學生的語文基礎知識嚴重欠缺。沒有任何語文積累，初中三年基本等于零。錯別字、語病、排序、文言虛詞等題目得分率很低，毫無基礎，與高考相差十萬八千里。
2、學習不用心。3班不及格人數(shù)5人，4班2人。有的同學坐在教室里心不在焉，一個單元下來，什么也沒有學到。上課講過好多遍的東西還是一問三不知，最突出的是文言翻譯。幾句簡單的話，講了無數(shù)遍，還在課件里把譯文打出來了，可仍然翻不出來。6分只得1分或2分者大有人在。
3、學習不扎實。背誦很爛，當背誦的沒有背，當默寫的默不出來。不知道每天都在干些什么。
4、作文無材料。作文大都是空話連篇，記敘文不懂怎樣記敘、抒情，議論文不懂怎樣舉例、議論，如同一張白張。
反思：切不可對學生估計太高，今后要走的路還很長。教學要腳踏實地，少講一點，多練一點，重點內(nèi)容各個過關(guān)，不可好高騖遠。有的可以讓學生當堂做練習，就做在聽課筆記上。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 我平時不上課不認真，地理竟然還沒及格，為此，我想出了幾個辦法。
1）在做題前，時刻要記得還有個；
2）解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮；
3）平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
4）適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想僅靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的`機會，總比沒有機會好。第四點：遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
綜上，我決心：平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役再接再勵，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母！
月考考試反思3
月考考試非常重要，有時還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑�？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。 1.考試的啟示
又一場考試結(jié)束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經(jīng)驗，本次考試我得到的'啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數(shù)學考滿分。
離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。 但過了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大�！蔽衣詭Ц吲d的說。
“不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊! 就這樣，我后悔了一個下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
月考考試反思4
這一次的語文考試，真令人失望萬分，我語文成績只考了83分，當時我拿到卷子整個人都傻掉了，我把分數(shù)告訴我媽媽，媽媽并沒有罵我，是我心里更不是個滋味，因此我做出了以下的總結(jié)。
首先是一些基礎題，里面有一些是從資料袋里面出來的，當時我就只看老師給的重點，并沒有注意資料袋的內(nèi)容，因此丟了不少分，我會吸取這次教訓的。錯的最多的是閱讀理解，我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語重心常的“常”字，我卻寫成了長，這錯的多么不應該，所以我的心里一直很內(nèi)疚，而且那個填詞語的，就是因為有錯別字，而扣了分了！
還有那個21世紀是從幾幾年至幾幾年，也填錯了！這可是老師專門講過的呀！我準備在下學期準備個筆記本，來專門記一些老師給我們寫的重點，把老師給的.重點牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點分。我會好好利用這個寒假，做一些閱讀的題目，使我在以后的考試當中，閱讀題盡量少丟分，使我得總成績有所提高，讓老師與父母會省心。
月考考試反思5
今日是期中考試成績出來的日子，我的語文沒考好，只考了88.5分，所以我要來做一下反思。
首先，我要反思一下我考試的時候是怎么樣做題的�？荚嚂r，我寫作文沒有認真審題，這是我多次出現(xiàn)的情況了，所以我以后寫作文前，要在題目的重要部分畫上三角號來強調(diào)，提醒自己注意審題。而且我的作文還有1個缺點，就是描寫事物不具體，作文總因為這丟分，以后我也要注意。
我在考試卷上還發(fā)現(xiàn)了一些沒復習到的地方，比如：“用‘杏林春滿’或‘譽滿杏林’等成語填空”，我由于沒復習到‘譽滿杏林’這個成語，沒填出來而扣了分。所以復習要更加細致些才行。我還有些因為粗心而錯的.題，希望大家以后也要吸取我的教訓不要粗心。
我要在本學期的下個階段里改正這些缺點，爭取期末考試中考出1個好成績。
月考考試反思6
這一次的語文考試，真令人失望萬分，我語文成績只考了83分，當時我拿到卷子整個人都傻掉了，我把分數(shù)告訴我媽媽，媽媽并沒有罵我，是我心里更不是個滋味，因此我做出了以下的總結(jié)。
首先是一些基礎題，里面有一些是從資料袋里面出來的，當時我就只看老師給的重點，并沒有注意資料袋的內(nèi)容，因此丟了不少分，我會吸取這次教訓的。
錯的最多的是閱讀理解，我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語重心常的"常"字，我卻寫成了長，這錯的多么不應該，所以我的心里一直很內(nèi)疚，而且那個填詞語的，就是因為有錯別字，而扣了分了！還有那個21世紀是從幾幾年至幾幾年，也填錯了！這可是老師專門講過的呀！我準備在下次準備個筆記本，來專門記一些老師給我們寫的重點，把老師給的'重點牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點分。
我會好好利用這個寒假，做一些閱讀的題目，使我在以后的考試當中，閱讀題盡量少丟分，使我得總成績有所提高，讓老師與父母會省心。
月考考試反思7
學習的腳步不停息，一轉(zhuǎn)眼，九年級的第一個月也匆匆結(jié)束了。在月考之后，值得反思，需要為下一步的努力指明方向。對于這次考試，雖然成績都不錯，但沒有一科成績是十分突出的，這說明學習這件小事還是差一點火候。
語文科目來說即使課內(nèi)落實得非常好，但是課外的拓展還是不夠，這也體現(xiàn)在我無法將課內(nèi)學到的東西很好地遷移到課外，在學習上進入了一個走不出去的圈子，總是在學過的.東西中打圈圈，一看到課外的東西就發(fā)蒙，然后就靜不下心來審題做題，導致我抓不住文章的主干，和采分點差之毫厘。所以我要加強課外閱讀量，提高閱讀能力。
雖然自認為平時學得不錯，但是上了考場才發(fā)現(xiàn)課本上的東西仍然是課本上的，還沒能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。能找到知識點那不是本事，只有真正掌握了知識點才令人尊敬。所有人能做到的事情自己必須做到，所有人做不到的事情自己盡力做到，做成會受人尊敬，做不成也問心無愧，因為過程會很滿足。
學習路上還需要再努一把力，改正缺點，端正態(tài)度，努力往正確的方向努力，用心落實，早晚會迎來好成績的。
月考考試反思8
這次語文考了80分，真是好遺憾��！這次期中考試考的還不錯，班里第二，年級第69名，但是語文成績沒上優(yōu)秀率！唉，我覺得這次期中考試能沖到前面去主要是副科成績好，主科成績嘛，語文80，數(shù)學100，英語84。看著這種形勢，有點后怕啊！下次月考可沒有副科考試，拼的是主科實力，還記得上次月考只排了個年級170，班里第9，看來高手還是多�。≡俜治鲆幌掳�，除了數(shù)學，我語文和英語都沒有上優(yōu)秀率，如果這次副科成績不算在內(nèi)，我很有可能沒進前180名�。ㄏ氲竭@兒，冷汗直冒）！
所以，我要好好學，爭取次次都在前幾名。但這也不能是嘴上說說就能達成的，這次大家都沒有考好，考后肯定有高手做出深刻的自我檢討，下次的前幾名就不是那是容易進的了。因為考試考的好，肯定要被調(diào)到前兩排去，那樣最好了，能更好的跟老師互動，看清黑板，聽老師講課也更清楚。
我要好好學語文，努力做到上課不開一絲小差，把老師講解的知識緊記腦中，下次不再在老師講過的'知識上丟分了。并且，我還要在自己愛看的散文上加一些名著，把它一讀再讀，將用的好的詞句記在心上，使自己的文章更加的美。不知怎的，平常我的作文還不錯，可為什么一到考場上就發(fā)揮不出應有的水平？我覺得可能還是平常練習的不夠多吧？所以，平�？臻e時要多管管博客，發(fā)博文，還有一點，什么文章我都要學著寫，不然會吃虧的。加油！加強語文和英語，讓它們和數(shù)學一同并進。為下次月考迎戰(zhàn)！
月考考試反思9
語文卷子的第一題和第二題我沒有錯，所以，我要繼續(xù)保持這個成績，繼續(xù)努力。不能讓這幾分丟了。
還有，有1個題我出的錯很不應該，[]因為那1個畫圖，是1個開鑿隧道的。這1個題已經(jīng)在語文大本上出現(xiàn)過了，我竟然還錯了，真是不應該！所以，我以后再也不能粗心大意了。閱讀題的近義詞反義詞我出錯了，題目是貧困的反義詞。我寫的是富裕，我感覺我的近義詞反義詞這一塊我學的不好了，所以我要抓緊練習，不能讓一塊在出錯了。
這次，我錯的所有的題目加起來一共才是八十八點五分，所以，我以后要努力了。不能再考這么點分了。爭取要考到九十五分以上或九十分以上！
月考試卷反思6
全班29人參加考試，大部分學生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成答題，全班總分2531。7分、平均分87。3、最高分100、最低分0及格人數(shù)27本次期中測試，從學生答題情況來看，大多數(shù)的學生都能認真書寫，試卷卷面整潔，說明大多數(shù)學生都能養(yǎng)成良好的答題、學習習慣。
一、試卷情況分析
1、從答題情況看本次測試完成得較好的題是第二、三、五、八、九這些題型在平時的課堂中做的練習比較多，所以大部分的同學拼音掌握不錯都能夠完成試題。
2、做得不好的題是第一聽寫，這類題型平時不多練所以學生在考試時對這種題型感到陌生，在聽老師讀的時候注意不集中所以得滿分的不多。第六題讀拼音寫筆畫，有很的的學生不理解題意把漢字寫在了田字格里及第七題看圖數(shù)數(shù)要求寫漢字但有部分學生都寫了阿拉伯數(shù)字。
二、反思與對策
1．總的來說，這次段考成績還是不夠理想，因為我們班還存在著兩級分化的`程度在今后的教學中，我還要重視拼音和字詞的教學，重視單元過關(guān)，重視課內(nèi)閱讀和課后鞏固，重視考試技巧地訓練，重視孩子應試能力的培養(yǎng)，重視孩子靈動思維的訓練，提高我們一年級孩子的綜合能力，從而達到整體提高小學語文教學質(zhì)量的目的。
三、今后的教學措施
對本次學生答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學方法，
培養(yǎng)學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中要努力做到以下幾點：
1、雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。
2、教學中我要注意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，還要引導學生走上自主學習的道路。
3、在平時教學中，我要幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習慣，特別是認真聽別人講話的好習慣。
4、合理的進行“培優(yōu)補差”的工作。有目的性的針對個別有困難的孩子進行補習，讓他們對學習有興趣，樂于學習。
月考考試反思10
今天我仍舊笑笑的，因為是新的一天，我要定下個新的目標，過去的終究是過去，重要的是現(xiàn)在跟將來。想必周老師她肯定很難過吧，我語文竟然考的這么差�？隙ㄒ埠茈y過，因為我太貪玩，整天跟他們“混”在一起�？墒且仓x謝你相信我，我是有自己的原則的，不管別人怎么看，我也不會違背的。我有自制力的，真的`我們都互相鼓勵要加油，不只是光玩。至少我是這樣的。今天知道我們班語文沒有得全年級第一，才得第二，即使只跟第一相差0。04分，可是呢，這也算是個“不正常現(xiàn)象”。同學們太浮，說實在的呢，要不是老師們這么鎮(zhèn)著我們，那整個班得“輕飄飄”到不行。同學們不理解，照樣貪玩，所以我還是“請求”你們，不要看不到老師的辛苦跟難過。就像今天，張老師明明都感冒，還扯著嗓子講課，你們還不聽，是不是太過分呢？最后一個學期呀，不努力怎么行呢？不要想著反正也不會留級，可是考不上好班風氣也不好，慢慢的你也會變得不好。老師也是為我們好的，對吧？
曾經(jīng)我的目標永遠是王藝晨，雖然現(xiàn)在我不知道我是不是比過他。但是還是換個目標：湯雯。呵呵，她其實是我妹呢，可是啥都比我強，這樣也忒郁悶吧。我知道我超不過程子盈跟董萱，先超過湯雯再去思考下一步吧。
月考考試反思11
第一次月考成績出來了，學生們不斷地去辦公室詢問自己的成績，明顯他們都很重視，分數(shù)是學生的命根。是他們展現(xiàn)自己的一種方式，是老師和家長評價他們的重要根據(jù)。而對老師，分數(shù)也是特別重要，由于它檢測了一段時間內(nèi)老師的教學成果，讓老師明白自己的不足在哪里。
當我知道八年級兩個班的英語成績時，心理確切有些失落。固然自己只是一個初出茅廬的新老師，但是看到自己所教的班的英語成績不如另外一個班好總有一種不甘心，不服氣的感覺。由于究竟自己沒少付出，在各個環(huán)節(jié)都全力以赴去完善，所以考出比人家低三分均勻分的成績真的讓我難受。痛定思痛，好好反思一下，才發(fā)現(xiàn)自己在教學中還是存在很多不足，很多環(huán)節(jié)需要改進，還有一些環(huán)節(jié)自己居然沒有觸及到。
首先，在課堂上，我本來以為只要學生不說話，認真地看著老師講課就是在理解吸收所講內(nèi)容，現(xiàn)在通過檢測，我才真正明白，學生安靜地坐在那里，實在心可能已飛到九霄云外了。而且由于八年級課程進度比較緊，為了趕到大綱要求的的進度，我平時忽視了課堂上的及時提問和反饋，以致于課堂內(nèi)容很充實，學生們記住的卻沒有多少。這就是犯了老師主宰課堂，學生只是觀眾的教學錯誤。這類教學模式?jīng)]有帶動學生的積極性，學生們不能積極積極地參與課堂，思考所講授的內(nèi)容，而且老師也不能清楚地了解到學生們的學習情況和自己的教學效果。所以還是要將課堂給學生，他們應當是主角，在舞臺上表演，乃至要成為制片人自己設計課堂。而老師應當是提建議者，給學生們提出改進的意見。這樣學生才能更加積極，更加深入地記住知識，進步能力。
其次，強化鞏固不夠力度。我總是很理想地以為只要將知識點具體地講授給他們，學生們就可以夠很好的把握，但是經(jīng)過考試才發(fā)現(xiàn)，對這些學生的學習情況還不是很透徹地了解。固然仔細講授，沒有適當?shù)膹娀柟�，他們不能夠很清楚地理解知識的脈絡，也不能夠恰當?shù)乩眠@些知識去解決題目。所以一定要好好利用學習資料，如練習冊、報紙，預備一些針對性確當堂練習，讓學生及時鞏固，而且作業(yè)不單單是一種展現(xiàn)書寫和教學內(nèi)容的情勢，應當好好利用作業(yè)，多布置一些讓學生思考的`題目，讓學生有機會表達自己對知識的理解和思路，以此來增進他們對課堂所講授內(nèi)容的消化和吸收。
再者，需要加強總結(jié)的環(huán)節(jié)。英語學習是一個積累的進程，需要學習者反復記憶，溫故而知新，特別是對十四五歲的青少年，把握得快，遺忘也快。所以需要老師不斷催促學生溫習鞏固，讓學生們對知識點的理解漸漸深入，以構(gòu)成更久長的記憶。而且對瑣碎的語法知識點要善于總結(jié)，每講完一單元的內(nèi)容，老師要有一節(jié)總結(jié)溫習課，將知識點給學生們捋一遍，使他們熟習知識框架和脈絡。同時在每單元結(jié)束后讓學生們交一份自己對知識點的總結(jié)，學生們在整理筆記的進程中，對知識會有更深入的熟悉和理解，而且可以利用這份總結(jié)作為溫習時的資料，以便于學生學生查閱和背誦使用。
想要在通往教育教學的道路上走得更遠，我需要養(yǎng)成善于總結(jié)，檢討自我的習慣，不斷發(fā)現(xiàn)題目，完善自己。
月考考試反思12
我想對自己說：成績與理想
首先，考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個晚上，我也很努力的復習著，但學習的效率似乎并不是很高，總是時間過了一大半，復習到的知識點卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復習的總知識面不廣，重點難點理解的不夠透徹。
其次，課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識范圍內(nèi)，不能擴展開來，加以探究，上課雖然認真聽了，但對老師講的重難點內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考，既浪費時間又浪費精力，這也是考試成績不理想的原因之一。
最后，也是最根本的原因，總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學習的態(tài)度，學習方法很單一，考試時總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達到的目標，考出來卻差了一大截，當然，反思歸反思，說出來了就要做到，行動才是言語的最好表現(xiàn)形式。
為此，我為自己制定了詳細的學習計劃，幫助更快更高效提高學習成績：
第一，在課堂上，保證認真聽講的前提下，多開動腦筋，從不同的角度看問題，不懂的問題一定要提出來，不要總悶在心里，還有就是在討論問題方面，多聽取聽取別人的意見和看法，更客觀全面的解決問題，第一輪總復習已經(jīng)全面展開，這是中考沖刺的第一步，我的`弱項是理科，在這方面我要多下點功夫，當然也不是那么容易的，書本上的知識過一道很重要，老師們也時刻強調(diào)著，我在課前預習和課后溫習這方面做得很不到位，今后一定要改善，時刻提醒自己做到全面復習，不丟三落四，加強基礎練習，提高探究能力，向全能發(fā)展。
第二，在家里，放學回家后堅決抵制電視，多看書寫作業(yè)，晚上復習時不浪費一分一秒，堅持完成每天該做的任務，各科課本都要提前去復習一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨立完成作業(yè)，提高學習效率，做到合理分配時間，做好時刻應屆畢業(yè)會考的準備。
努力努力再努力，相信，有汗水就會有回報，有總結(jié)就會有進步，中考，我準備好了!理想的成績奠定夢想，成績的理想奠定未來!!!
月考考試反思13
轉(zhuǎn)眼間月考已經(jīng)結(jié)束，面對月考成績，我深深的反思自己，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，在今后的工作中將努力做到揚長避短。從考試成績分析，在前一階段的語文教學中，老師能夠把目光投向所有的學生，注重了學習方法的指導，激發(fā)了學生學習語文的興趣。從學生的角度來看，學習課文、古詩，興趣正濃，且現(xiàn)在是學生背誦的最佳年齡，一些要求背誦的文章，學生基本達到會背。
一、存在的問題
1、語言積累貧乏。比如，在作文中可以看出學生的語言平鋪直敘，大多數(shù)學生的作文中，語言相對比較貧乏，修辭手法基本上少見，缺少語言所應有的美感。
2、閱讀理解上，審題不嚴，表達不完整，思路不清晰。語言羅嗦、拖沓。這里主要是閱讀習慣不好，可能有學生并未真正讀懂文章，就倉促地去答題，結(jié)果答非所問。也有可能是答題習慣不好，對題中的問題不能理清，不能一一對照要求去解答。表面上是問題表述不清，實質(zhì)上看出學生思維的不縝密。
3、對學困生缺乏有效、有力的教育手段，這部分學生在平時的教學活動中所起的負面影響也很大。
二、改進的措施
1、注重積累，該會背的要背，該會寫的要會寫，這一點，我們將毫不猶豫地堅持下去。字詞教學是語文教學的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要識字，重視字詞教學，要掌握一定數(shù)量的字和詞。要提高學生的成績，首先應重視字、詞的過關(guān)。更主要的是，我們要讓學生實現(xiàn)從“死記硬背”到“學以致用”的跨越。當然，這還不是最高境界，將來我們根據(jù)學生的發(fā)展實際，看看是否在此基礎上再有創(chuàng)新。比如，我們將硬性規(guī)定，每篇作文中，不得少于3個成語。一段時間后，再逐步加入名人名言、修辭、寫作手法等，在循序漸進的學習中，厚實學生的語文積淀。具體做法，除了在課堂上講讀所謂的課文外，我們還把名著納入閱讀范疇，并做到邊讀邊摘錄，適當補充一些名言警句和古詩詞名句，也要求背誦。
2、答題方法的指導，這是我們下一階段的重點。也就是我們將在從現(xiàn)在到期中考試期間，重點訓練學生的答題方法，也許還要更長的.時間。提高閱讀能力，從試卷結(jié)果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學生閱讀的能力還不強。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學生認真閱讀短文，是很容易找到答案的。語文學習既要“舉一反三”，但真正掌握一個方法、技巧還要“舉三反一”。簡單地講就是“問什么”、“答什么”、“怎么問”、“怎么答”。答案的正確率固然重要，但那是在真正讀懂的基礎上的，而我們現(xiàn)在首先要讓孩子養(yǎng)成良好的答題習慣，強調(diào)的是“完整”和條理清晰。比如，注意圈點勾畫，注意標上序號等等。
3、引導學生學會到生活中去“找米下鍋”，多觀察，多留意，多思考，以拓寬視野，豐富作文的素材。學語文，最頭痛的就是寫作文，學生習作時常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學生的寫作興趣，使學生不斷獲得寫作的動力。語文與生活的外延是相同的。比如，學生每天看的新聞聯(lián)播和新聞報紙，都將是我們寫作素材的源頭活水，也是寫作方法的鮮活示范，我們要充分利用。我們將采取一些“非常舉措”，如規(guī)定學生不得寫諸如考試和助人為樂之類的題材了，鼓勵學生把目光伸向更為廣闊的外面的精彩世界。當然，在命題上，我們也將盡量給學生有表達的空間，讓學生能夠“以我手寫我心”。
4、要注重培養(yǎng)學生課外閱讀的能力與習慣，指導和督促學生有效地進行課外閱讀，訓練學生的閱讀速度，提高學生的語文素養(yǎng)。成功是在不斷的吸取失敗教訓的基礎上得來的，通過這次月考，使我們找到了自身存在的問題和差距，相信我們能以此為鑒，一定能創(chuàng)造更好的成績。
月考考試反思14
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的`過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
月考考試反思15
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的`學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!
第一次月考
第一次月考來到了，剛升入六年的我們還真有點兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張，畢竟這是第一次啊!前夜，我努力的復習，看完了語文卷子又看數(shù)學，英語書也翻了一遍又一遍，說到英語單詞全記會了沒有，restaurant(飯館)死記硬背也不會背寫，姐姐來幫我解難，她教給我記單詞的秒方法，我一小會兒就會寫了。我想：學習的方法是很重要的。
考語文時，一道考題令我印象深刻：寫出“那座古橋，是我要拜訪的第一位老朋友”的修辭手法，我考慮一時，寫下了答案：比喻。之后才知道正確答案是擬人，我有點兒不明白了，把老橋比作老朋友這也是有道理的，為什么這樣就錯了。我思考很久，明白了其中的原因。
說到考英語，那可就輕松多了，前夜我好好的復習，背會了所有的單詞及重點句子，第二天早上又學習了一會兒，又句俗話說的好;功夫不負有心人。我覺得我一定會取得優(yōu)異的成績的。
語文英語考試完了，就要迎接下一門課數(shù)學了，考數(shù)學時，我認認真真的計算每一道考題，考數(shù)學時，生怕寫錯了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發(fā)現(xiàn)了兩道錯題。我既高興，又傷心。高興的是我的錯誤可以改正，少丟幾分;傷心的是我那樣認真計算還有錯題。
第一次月考完畢了，我的收獲很多，感觸也很多，我會在今后更加努力，爭取超越自己，贏自己一把!
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