（精華）語文考試反思15篇
在現(xiàn)在的社會生活中，我們要在課堂教學中快速成長，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那要怎么寫好反思呢？下面是小編為大家整理的語文考試反思，希望對大家有所幫助。
語文考試反思1
我只是個六年級的學生，成績并不是很好，不是尖子生。
不知是什么力量，讓我喜歡上了寫作，盡管文字并不引人入勝，但寫作是為圓自己一個夢，如此，甚好，我心滿意足。
我五年級的語文成績一直不錯，但自從上六年級后，成績直線下降。我自己也十分苦惱，不知道怎樣才可挽回曾經(jīng)。 我爸爸媽媽也苦口婆心地勸我："孩子啊，你不能整天上網(wǎng)了，要把學習放在首位��！"我的內(nèi)心是糾結(jié)的，我何時不想成績好了？問題在于我不管怎樣努力似乎都無濟于事。
依稀記得第一單元語文考試的分數(shù)，僅僅是個85分，看著試卷上無數(shù)個刺眼的'紅叉叉，我的世界真的完全崩塌了！那時恨不得來場六月飛雪安撫我受傷的心靈！或者說一場暴風驟雨什么的！想著平時聽課筆記記得很多，聽課也精神抖擻，專心致志，而眼前這個分數(shù)是我出乎意料的。
回到家，看書，寫字，彈琴的心情也沒了，甚至失落到連飯都不想吃，后來念一想，絕食不能解決問題，這樣沉默墮落，郁郁寡歡下去也不是辦法，我應(yīng)該振作起來！一次小考是決定不了終生命運的，失敗乃成功他老母，只要活著，就有希望！改變心態(tài)，一直朝著一個方向努力，終究會取得成功！
我就一直這樣下去，直到第二單元的考試，那回也并不怎么理想，比原來僅僅進步四分而已。不過我一定不會放棄，因為我堅信天道酬勤。
光陰似箭，日月如梭考試明日上午進行，我希望自己一直一直努力下去，每天贏自己一把，不要停止對學習的熱衷，要追求上進！給自個打針雞血，好好努力吧！
語文考試反思2
今日，我懷著愧疚的心境，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只期望教師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自我的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。此刻我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自我，反省自我。要從自我身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我明白，錯了并不重要，重要的是在自我做錯事的時候，能夠正確的認識到自我的錯誤，并且明白如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自我。
此刻我對自我的`學習也有了新的要求。我必須不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。我此刻已經(jīng)深刻的認識到了自我的錯誤，找到了自我身上存在的不足。所以，我要感激教師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自我的錯誤，期望教師能夠再給我一次機會，我必須會好好努力，不再讓教師及家長失望。請教師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
XXX
語文考試反思3
期中考試剛剛結(jié)束了，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向喜歡上語文課，每堂老師講的課都能讓我認真聽講�？墒沁@次鬼使神差的，語文竟然錯了不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學方面。很多計算和填空上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)， 我感到心里非常難受。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及副科的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的.差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來不注意的。只怪自己練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復(fù)習，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目。對做完填空等練習題也是提高各門功課的好方法。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
語文考試反思4
記得教師說過這樣的一句話：爭取做到考后一百分。
拖過分析整張試卷，我發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題做得還行，可見平時的積累湊效了，但是詩歌鑒賞題很弱，基本得不到什么分了，正如教師所說�？磥硪院蟮枚嘧鲞@類題目了，多分析歸納答題技巧，答題的`思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分，所以我以后也要注意積累文言文中的實詞和虛詞的用法，最重要的是作文了，作文實在是太差了，是我平時不善于留心觀察身邊事物的結(jié)果，還是我平時作文寫得太少了啊?
這個學期考得非常不理想，我得制定一套學習計劃，把第一奪回來!
1、每天中午放學回到家，先把作業(yè)寫完，然后把買回來的練習題做幾頁。
2、每周星期一到星期五不能看電視。
3、每周星期一到星期五不能玩電腦。(除了查資料、發(fā)表作文)
4、周星期一到星期五不能出去玩。
5、每一次教師布置的作業(yè)都應(yīng)該要按時完成。
6、上課不能亂說話、開小差。
通過這次反思，我知道了語文是注重積累的一門學科，應(yīng)該堅持不懈，是一個循序漸進的過程，所謂滴水穿石。我堅信我下次一定會更好。
語文考試反思5
上學期考試我的成績?nèi)嗟谝�，心里萬分高興，飄飄然。
從那以后就覺的學習也沒有什么了不起了，做作業(yè)隨隨便便，為了一道難題冥思苦想，非要把它想出來才事罷干休，現(xiàn)在就不一樣了，以前那種認真勁，刻苦的精神蕩然無存。
時間如水，嘩嘩的從腳下溜走，轉(zhuǎn)眼間，又到了期中測試，我自信滿滿，拿著題就答，不深入思考，幾門課考下來，心里默念這下糟了，有好幾道題自己都沒做上，試卷真的發(fā)下來了，一看試卷，大腦轟的一下，頓時茫然。
回到家后，我獨自一人坐在桌子旁邊，拿出卷子，自己分析了起來。數(shù)學，前面的做的都還可以，只要是后面的.應(yīng)用題，一下子錯了兩道，連簡單的化簡也忘記了，分數(shù)被這兩道大題拉了下來，一百二十分的試卷才考了94分，真是丟人，老師說：“應(yīng)用題其實很簡單，只要在平時都做一些就可以了，以后不要粗心了！”英語，許多的題本來可以輕松拿下，由于我的粗心，連單復(fù)數(shù)都忘卻了，白白喪失了許多分數(shù)。語文，由于問題答的不夠全面，有許多的空缺，丟失了不少分數(shù)！
班主任老師對我說：“考試那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，后者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？”我暗暗下了決心，我的對手是我自己，要挑戰(zhàn)自我。
從那時起，我便明白了學習的真正內(nèi)涵，在期中考試過后，我總結(jié)了自己失敗的原因，
英語，多記一些語法要點，把英語與漢語不同的地方刻在心里，這樣在做題時便能得心應(yīng)手。
語文，把老師平時將的重點記住，學習寫作技巧，多練筆，多積累，。在小荷網(wǎng)里同筆友交流，多向太陽的微笑哥哥，ANNBONNIT姐姐，雪冰靈，聽雨等老師請教，他們都會認真的給我指導(dǎo)，這樣語文水平就會扶搖直上，我以前從來沒有參加過語文競賽，這學期我參加了全國性語文，英語知識大賽，還獲得地區(qū)名次，獲得老師的好評，算是大大的進步啦！
數(shù)學，在平時多做題，了解更多的解題方法，使自己知道更多沒見過題的解題方法。在這次舉行的數(shù)學競賽中，破天荒的獲得了第一名，鞏固了我們數(shù)學特長。
這次期末考試成績，語文95/100分，英語95+15/120分，數(shù)學115/120分，我又回到了以前的水平，還比以前有不小的進步啦！倒霉的是由于那天感冒，打針，早上沒有到校，耽誤了我的體育考試，由于缺考，體育成績沒分，這下子名列前茅的希望又破沒了。
我還是沒有完全改掉粗心的毛病，不注意保護身體，媽媽的話叫我冬天穿暖和一點，要是不感冒，那該有多好。
語文考試反思6
今天我參加了非常棒的一次考試。拿到卷子之后，我也有點覺得煩，因為我最近生病了，沒有上學也沒有好好復(fù)習功課，還老是咳嗽。不過呢后來我覺得還挺有意思的就開始答卷了。
爸爸說這次考試時我上學后的.第一次考試，不能缺考，所以我就堅持參加了考試，雖然有點難受，但是我還是堅持下來了。
我希望病快點好，能早點上學，回到曹老師、王老師、杜老師和同學們的身邊，以后我要好好鍛煉，爭取少生病。我一定要把落下的功課補上，爭取期末考試考出好成績。
語文考試反思7
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試答題總是粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分。
2、準備不充分。
3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自我有很多興趣，作為一個人，不能說是一個完整的人，一個明白的人，當然不應(yīng)當像機器人一樣，讓自我的`興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅悲慘并且無知。可是，如果因為自我的興趣嚴重耽擱了學習有時候真的是得不償失。
語文考試反思8
媽媽開完家長會說語文考試有變化了，大概給我講了一下要求，我覺得挺好的，里面的'大多數(shù)我在平時都做得很好。
我想只要筆試的時候認真點，成長袋就會有好的表現(xiàn)。
今天語文考試我考了99分，媽媽說我有進步，從97然后98，現(xiàn)在99，每次進步1分。
下次我就會考100分了，我會努力！
語文考試反思9
今天終于拿到期待已久的試卷了，整體還可以，有進步，但有很多漏洞需要再補補。就先說說語文吧。
從分數(shù)上來看絲毫沒有變化，和期中一樣還是84分，但就在我原地踏步時，已經(jīng)有不少人超越了我，所以必須再提高成績。
在基礎(chǔ)上，“趨炎附勢”這一詞因“附”寫成了“赴”而無情地奪走了一分。這顯然是個別字音字形仍存在混淆不清，掌握不扎實的問題。在以后的學習中應(yīng)更加重視這些字形不難但容易混淆的字詞。從意思上去理解記憶應(yīng)該會大大減少這樣的錯誤發(fā)生的機率。
在閱讀方面上，課內(nèi)文言文扣一分，課外閱讀共扣三分，還在掌控范圍的四分之內(nèi)。課外閱讀中，有些個別題目看似用技法套路套不進去，于是所做答案就大部分在標準答案外徘徊。在以后的學習中應(yīng)在加強閱讀技法的記憶，并熟練掌握的`前提下去學會活用技法。
作文得32分，寫得是考前準備好的文章并在考場上將語句又加以修飾，目前可以初步做到“有備而來”，但備考作文的整體水平還應(yīng)再提高。
在書寫方面整體還可以，扣2分，但仍未擺脫使用改正帶的習慣，以后應(yīng)加強第一次書寫的準確率以及不用改正帶的意識以便改掉這個壞習慣。
期末考試結(jié)束了，分數(shù)已不再那么重要，重在改進，為下次考試而努力奮斗!
語文考試反思10
語文考試開始了，教室里有一種有語言無法形容的氣氛，有的同學看著試卷面無表情，有的驚恐不已。我看了看試題，太簡單了！都是復(fù)習過的，我拿起筆便寫。教室里非常安靜，只聽到筆觸在紙上發(fā)出輕輕地“沙沙”聲，像一只只春蠶在咀嚼鮮嫩的桑葉。離交卷時間還早，我已全部搞定，美美地等著明天的分數(shù)了。
可是，星期五試卷發(fā)下來，我立即傻了眼，91.5分！我的心就像從六月的天一下子掉進了冰窖。
我仔細看了看試卷，唉，被扣分的題竟然都是因為犯了低級錯誤而錯的。咦，我平時不錯的題居然都和我作了對。老師讓寫“但愿人長久，千里共嬋娟”的意思，這本來是我張口就能說出的`，我一看得意了，立即“下筆如有神”，寫成了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的意思，結(jié)果可想而知……噢，我的分數(shù)就是這樣被我的粗心白白丟掉了！
通過這次考試，我覺得自己平時做作業(yè)不夠認真，考試時又自以為是，不認真檢查。今后，我一定要改下這些缺點，認真完成作業(yè)，養(yǎng)成仔細檢查的好習慣，爭取下次考出好成績！
語文考試反思11
今天是我們班的.語文考試，可是我那時候還在衛(wèi)生間洗碗，過了一會兒，我聽見鈴聲就往教室里跑，但我跑到教室里的時候我們班同學已經(jīng)開始答卷了，這時我連忙回到我自己的座位上，把碗收下去拿起鉛筆就開始答卷，寫著寫著，葛老師說：“咱們答卷的時間，只有兩節(jié)課，所以你們要快一點做試卷”，寫著寫著一節(jié)課過去了，我還剩一兩道題沒有做完，這時我很緊張就害怕沒有做完試卷，考了90分以下。
最后第二節(jié)課葛老師要開始收卷了，我沒有寫完我只好就交給了老師，收完試卷我們開始上美術(shù)課。我一直都很擔心我的考試成績，我想以后要抓緊時間洗碗，這樣就不會耽誤考試時間了。
語文考試反思12
一個學期結(jié)束了，很有必要靜下心來，通過考試重新審視一下自己這半年的教學工作。但我們都期望自己的工作是更加接近完美的。
這次試卷重視學生綜合素質(zhì)與能力的測試，評價形式比較靈活，基本體現(xiàn)了新課標的評價要求。從考試成績情況來看，總體上是令人滿意的，因為達到了全班合格的要求，也就實現(xiàn)了我給自己定下的目標——不讓一個孩子掉隊！但是和其他平行班比，在優(yōu)秀率和平均分上都有差距。我不想說住宿班的學生特殊，正因為特殊，才需要教師具體情況具體分析，做到因材施教。從這次期末成績的差距折射出的平時教學上的問題，我想主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
首先是自己的教學方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學習，特別是對于學習基礎(chǔ)差的學生，還需要加強這方面的教學，還是應(yīng)該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有了好的紀律，才可能有良好的教學效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生，也許我和學生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容；也許是自己的課堂有點務(wù)虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進。
其次是學生的學習態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累，閱讀，寫作三大塊，本次失分最多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力，雖然我平時已經(jīng)注重給學生們在這一方面的練習與指導(dǎo)，但是學生在課內(nèi)閱讀中有幾題做的還是不夠好。從學生那里了解到：有的是因為沒有接觸過的題目不會做，有的是粗心、不仔細，理解錯題目意思。這關(guān)鍵是學生的閱讀方法（技巧）沒有掌握，也與我想問題的不全面有直接的關(guān)系。平時，我較注重教育學生有一個認真的學習態(tài)度，每次做事、做題都要反復(fù)叮囑，以便能達到理想的效果。至于有的學生錯題了，他再仔細讀一遍題，動腦思考一下，也能恍然大悟�？墒沁@一次不同，他們沒有想到，包括我也沒有想到，題中會出現(xiàn)這樣一個細小的變化來誘惑答題者的視線。
考試不僅僅考查學生的知識掌握情況，也是檢驗他們的學習習慣的一個很好的機會。從這次考試中，我發(fā)現(xiàn)不少學生做題很浮躁，不能靜下心來認真讀題，積極思考。答題寫字時，寫錯的大有人在，讓人看了試卷就生氣，還有的學生出現(xiàn)的了漏題的現(xiàn)象。這充分說明平時我們雖然提出要求，但沒有促使學生從思想上真正認識粗心大意的危害性，自覺地養(yǎng)成認真細致的好習慣。
我想，通過這次考試，自己在今后的教學中要注意重視學生的學習態(tài)度的培養(yǎng)，著眼于學習策略教學。繼續(xù)加強課堂教學改革的研究，不斷反思和改進課堂教學，采取多種形式進行教學，在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高其閱讀能力和寫作水平；在練習中培養(yǎng)學生審題能力和答題方法，同時也培養(yǎng)學生仔細答題的好習慣。對于學習有困難的學生，學習能力有待開發(fā)的學生，我想通過老師的單獨輔導(dǎo)，與家長密切聯(lián)系，獲得家長的重視，通過孩子的努力，相信他們會在自己的基礎(chǔ)上獲得進步和成功的快樂。
其三是對教材的把握。三年級的新教材最大的變化就是課文全都是純文字的，不再是像一、二年級那樣以注音課文為主，這是一個比較大跨越。學生要想學好課文，讀好課文，必須掌握會認的字。三年級識字量又大，每篇課文花在識字上的時間比較多，這樣給老師的教學帶來一定的'難度，既要保質(zhì)量，又要趕進度，所以教學時間有些緊張，可能有些地方得不到很好的復(fù)習鞏固，學生學得不扎實。例如，這次考到查字典，音序大寫字母，我班全對的，只占全班人數(shù)的50%。但這次考試考到這個內(nèi)容也促使我今后要注意這些常用的基礎(chǔ)知識還需重視，加強復(fù)習才行。
最后是學生的卷面書寫。改卷子的時候，我就發(fā)現(xiàn)有的班的卷面非常好，學生的書寫工整、認真。所有的學生都用鋼筆從頭到尾，一筆一畫地把卷子寫完，寫得那么認真，簡直不可思議。我觸動很大，想想我自己，我考前也讓學生注意卷面的書寫，認真答題，還對書寫不認真的幾個學生進行了再三地叮囑�？墒遣痖_卷子一看，那些平日作業(yè)不認真的幾個學生，照樣“龍飛鳳舞”，胡寫亂畫，說了跟沒說一樣。我覺得今后在自己的教學工作中，應(yīng)該注重的是平時的嚴格要求，這也是我給自己下學期的教學定下的改進措施之一。遺憾和教訓(xùn)多多。
一、學生的學習習慣培養(yǎng)要精益求精
雖然平時我對學生的學習習慣要求已經(jīng)比較高，但在考試時明顯
暴露出諸多不到位的地方。特別是答題時書寫還不夠認真，檢查還不夠到位。
二、學生的綜合思維能力還要進一步培養(yǎng)
可以說，每一次考試中的部分所謂的“難題”得分率都比較低。
本來這些題得分率低就是正常現(xiàn)象，但也反映出學生在做這些題時的束手無策。因此，平時教學就要加強這方面的培養(yǎng)。
關(guān)鍵問題是怎樣培養(yǎng)學生的綜合思維能力？
1．由易到難，逐層深化。
平時可以緊抓部分可開發(fā)的基本題，通過“變題”將其變成綜合
性高一些的題。這些題，學生感覺很熟悉，也易于理解。
2．加強題與題之間的比較。
許多所謂的“難題”都有相通的地方。教師可以把方法相通的題
放在一起進行比較，溝通他們之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣易于學生掌握共同的方法。有些題學生特別容易混淆，教師可以把他們放在一起，這樣易于學生辨析比較，嚴格區(qū)分。
3．典型題目典型對待。
有些題本身獨立性比較強，它看起來似乎和其他題之間沒有任何
聯(lián)系。教師就要花專門的時間特別對待這些題，或畫圖，或講解，或討論，讓學生對這些題的理解走向深入。
教無止境，學無止境，思無止境。讓我們在反思中，把教學做得更好！
語文考試反思13
敬愛的薛教師：
我向您作深刻的檢討。暑假前，由于考試成績不夢想，所以回到家后將所有的書籍和課本還有作業(yè)都扔了。這是由于我的不理智和不冷靜造成的，我愿為此負責！之后，將要開學，我才去問同學各科作業(yè)。我復(fù)印了數(shù)學、物理、生物、政史、地理的作業(yè)，同時問到語文作業(yè)是現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀的相關(guān)篇目。由于臨近開學，加之沒有答案，所以語文作業(yè)沒有實打?qū)嵉赝瓿桑苯訉?dǎo)致了語文考試成績很差很差。給您帶來了不必
要的麻煩，抱歉！在以后的`學習生活中，我必須會嚴以律己，認真刻苦，努力拼搏的。語文是靠平時積累的，以后我要注重生活點滴的積累，增加自我的知識容量，來學好語文。絕不辜負教師對我的期望！
這次考試不好，主要還是惰性，同時對高一學習的知識不夠牢固。進入高二以后，一切從零開始，不管前面學習是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學，認真地學，刻苦地學，勤奮地學，用功地學。全心全意地學，盡心盡力地學，一絲不茍地學。
對于文科，我在今后的學習中要有特殊的規(guī)定：1、所有作業(yè)中，先做文科的。因為文科作業(yè)畢竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里開始重視文科，帶著興趣去學，相信自我必須能學好的。2、課外多閱讀書籍名著，增加自我的閱歷，開闊自我的眼界，提高自我的文學素養(yǎng)，增強自我的語文水平！3、勤動筆。記錄自我學習生活和日常生活的點點滴滴，增強作文水平。
薛教師，您是一位好教師，是語文組的元老級人物，教語文也要必須的心得感受，是資深的老教師，我能當您的學生，實在是我的榮幸。我也相信，在薛教師的指導(dǎo)下，我能在今后有所斬獲，有所提高。期望我的其他科目也能齊頭并進。
這次，說明沒來得及寫完，還是輕視文科。再這樣下去，定會吃大虧。我決心痛改前非，好好學習語文，重視語文。沒有時間就硬擠。哪怕先把數(shù)學作業(yè)放一邊，也必須要先把語文寫完，寫好。如果真的沒時間，就不休息，就算是上數(shù)學課，也要在收語文作業(yè)前把作業(yè)寫好。這是質(zhì)的飛躍，我相信，語文成績必須會有所提升的，必須會學習到很多為人處世的原則，關(guān)于生活和學習的各種方法和技巧。
我在此保證：以后語文作業(yè)必須認真完成，及時上交。下一次語文成績突破60分，期中考試語文成績突破70分。期望薛教師能給予督促。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
語文考試反思14
這次的語文考試很不理想，我很內(nèi)疚，很自責，愧對老師的辛苦教學，這是很不就應(yīng)的，我的'學習不認真，不努力，造成了這次的結(jié)果。語文是考試中很重要的一門學科，它是我國古代人們智慧的結(jié)晶，而且在生活中又有很大的實用性，我語文成績不太好更不就應(yīng)放松學習了。可見我主觀意識上不重視語文，我的學習態(tài)度不夠端正，在以后的日子里，我需要好好聽課、認真學習，學好語文，請老師放心，我必須會很努力很努力的聽您的課的，請您原諒我一次吧，保證下次不會出現(xiàn)這樣的狀況！爭取在以后的考試中取得更加優(yōu)秀的成績。
語文考試反思15
我開學第一次語文考試考的特別不好才得了67分，我很難過，媽媽也很生氣，這次考試之所以沒有考好，我總結(jié)了一下： 1、 平時沒有養(yǎng)成細致認真的.習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 2 準備不充分�？荚嚽皼]有好好的復(fù)習。3 沒有解決好娛樂與課程學習的矛盾。暑假里學習的時間太少，好多知識都忘記了�？偨Y(jié)這次考試我決心以后要做到：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習。上課時要緊跟老師的思路，認真聽講。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
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