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期中考試后的反思
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)反思呢？以下是小編精心整理的期中考試后的反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考試后的反思1
的時(shí)間過(guò)得很快。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，學(xué)生們逐漸融入到這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。同時(shí)，我們也將面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)——期中考試。機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人，所以這次我們必須做好充分準(zhǔn)備。例如，通常的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該增加大約10分鐘。當(dāng)然，時(shí)間越多，效果越好，關(guān)鍵在于自我意識(shí)。今天不要只復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)，明天再?gòu)?fù)習(xí)20分鐘，堅(jiān)持下去很重要。
學(xué)會(huì)抓住每一分鐘，時(shí)間就是生命，不要讓時(shí)間在你的腦海中溜走，不要讓它在無(wú)意義的話題中溜走。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以爭(zhēng)分奪秒，還可以為取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)打下基礎(chǔ)。因此，我們需要把握每一分每秒。只有努力工作的人才會(huì)成功。我相信學(xué)生們已經(jīng)不止一次聽(tīng)到這些單詞了，但是你這學(xué)期努力了多少，付出了多少？如果你甚至不付出，那么你甚至沒(méi)有一個(gè)好的未來(lái)。
我怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹呢？成功需要汗水。如果你從現(xiàn)在開(kāi)始努力工作，也許你有50%的機(jī)會(huì)成功。如果你選擇放棄，你將注定失敗。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。
期中考試后，我在期中考試中沒(méi)有取得很好的成績(jī)。我中文只得了78分，數(shù)學(xué)得了67分。但這些都是我的錯(cuò)誤。現(xiàn)在讓我告訴你為什么這都是我的'錯(cuò)。讓我們先說(shuō)中文：“填寫(xiě)空是錯(cuò)誤的”。星期六，我媽媽在家里幫我復(fù)習(xí)了我必須背的東西，聽(tīng)寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)，我還說(shuō)，“我能，我能�！甭�(tīng)寫(xiě)時(shí)，我總是先聽(tīng)一會(huì)兒，然后去電腦前玩。我還說(shuō)，當(dāng)我母親犯了一個(gè)錯(cuò)誤，沒(méi)有聽(tīng)支持，她總是會(huì)立刻演奏高音，當(dāng)她想讓我再次演奏低音時(shí)，她總是抱怨說(shuō)，“不得不再次演奏所有的東西真是不幸�！边@樣，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我總是不把78分當(dāng)回事。
之后，中國(guó)人開(kāi)始談?wù)摂?shù)學(xué)考試是如何糟糕的：“每個(gè)人都說(shuō)考試中最簡(jiǎn)單的事情就是數(shù)學(xué)考試怎么可能只有67分？”我說(shuō)的是實(shí)話。我真的只考了67分，因?yàn)楫?dāng)我父親為我復(fù)習(xí)時(shí)，他說(shuō)，“這個(gè)問(wèn)題錯(cuò)了�！蔽艺f(shuō)，“這是真的”。我總是不虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這就是為什么我得了67分。我明白了，如果你想在考試中取得好成績(jī)，你應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取別人的好意見(jiàn)，這樣你可以大大提高你的成績(jī)。
期中考試后的反思2
星期一，老師說(shuō)：“本周要進(jìn)行期中考試，各位同學(xué)要認(rèn)真加強(qiáng)課外練習(xí)，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)和習(xí)題�！�
隨后，我在放學(xué)回家后，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)，練習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)的習(xí)題，每天堅(jiān)持讀一篇日有所誦文章，寫(xiě)一頁(yè)口算題卡，背誦古詩(shī)詞和乘法口訣，練習(xí)講故事，書(shū)寫(xiě)常用字。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼到了考試時(shí)間，我的心情既緊張又興奮，考試時(shí)由于緊張?jiān)斐蓵?shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，同時(shí)沒(méi)有認(rèn)真閱讀考試題，本來(lái)會(huì)做的`題也做錯(cuò)了，應(yīng)該得的分也沒(méi)有得到，我心里非常難過(guò)。
通過(guò)反思，我自己認(rèn)識(shí)到平時(shí)自己在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有時(shí)候做些小動(dòng)作，老師要求的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真書(shū)寫(xiě)和背誦，平時(shí)養(yǎng)成了不認(rèn)真看題的壞習(xí)慣，決心以后認(rèn)真聽(tīng)講、按照老師要求做題和誦讀課文，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試時(shí)取得好成績(jī)。
期中考試后的反思3
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思
不少學(xué)生對(duì)各門功課并不是同樣感興趣，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強(qiáng)科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X(jué)得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的`信心。其他成績(jī)不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的反思
你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是你成績(jī)能否進(jìn)步的一個(gè)因素，因心理過(guò)度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn)，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對(duì)這些情況做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯(cuò)誤。
期中考試后的反思4
今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因?yàn)椋何�，考得太差了�?/p>
這次考得差的原因是：
1、錯(cuò)字多，光錯(cuò)字就扣了我5分。
2、太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái)，而我呢，則把全文的動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái)，又白白失去了2分。
3、作文詞句太羅嗦，最后一段寫(xiě)得太少了，所以被扣了1分。
4、平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的知識(shí)掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫(xiě)成了宋朝的賀知章，讓大詩(shī)人晚生了幾十年；我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)的意思寫(xiě)錯(cuò)了，一共被扣了4分。
5、沒(méi)有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫(xiě)了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫(xiě)了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。
另外，我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！
不過(guò)嘛！我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好，卷子上的'組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人，可我就要做那幾個(gè)人中的一人！
眼就到了期中考試，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里，反復(fù)讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯(cuò)了。原因是我沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè)，那道題不好理解，我應(yīng)該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯(cuò)了。原因還是沒(méi)有反復(fù)閱讀短文、理解短文，并寫(xiě)出起因及結(jié)果。
第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫(xiě)成了“目”字。哎——有馬虎了！我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方，以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題，反復(fù)閱讀題目，爭(zhēng)取下次考高分。
期中考試后的反思5
今天，期中考試語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。我原本覺(jué)得考得還不錯(cuò)，卻只考了93。5分。一貫自以為是的我，確實(shí)應(yīng)該好好反思反思了。
靜下心來(lái)，我細(xì)致認(rèn)真地思考、反省。成績(jī)沒(méi)考好，其中最主要的原因是我考試前，從自身就沒(méi)有重視這次考試。盡管老師每天重復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓我們回家后好好復(fù)習(xí)�？墒�，我一心只想著看電視，只是匆匆寫(xiě)完老師、媽媽布置的作業(yè)后，就慌著看電視，忙著玩游戲。
另外一個(gè)原因，就是粗心、馬虎，也是我屢次要改也沒(méi)該掉的老毛病�？荚囍校呕艔垙垱](méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真審題。有一道題我在沒(méi)有完全看完題，只是印象中自己以前做過(guò)這道題，就草草開(kāi)始做題了，但是，這次考試的這道題的要求，和以前我做過(guò)的不太相同。本身會(huì)做的題我卻沒(méi)做對(duì)，分丟的.很虧。
我思來(lái)想去，經(jīng)過(guò)我深刻的反思，決定給自己一點(diǎn)懲罰。我決定從今天開(kāi)始到期末考試完為止，看電視、玩游戲等我的一切娛樂(lè)活動(dòng)，全部停止。堅(jiān)決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習(xí)慣。每天好好復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取在期末考試，考出理想的好成績(jī)。
期中考試后的反思6
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑�？己貌或�，考差不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著考雙百分的信心來(lái)應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
第二天是數(shù)學(xué)考試�？纪辏冶闼奶巻�(wèn)訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的答案相對(duì)，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了�，F(xiàn)在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí)，同學(xué)李芬兒跑過(guò)來(lái)，把他涼涼的`小手搭在我的肩上，說(shuō)：“別不高興，”一聽(tīng)這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說(shuō)：“你語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分�！卑�！怎么會(huì)這樣！頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是不是100分，我說(shuō)有99。9999%的把握得100分；我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲�，F(xiàn)在倒好，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕乙粋�(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿意得結(jié)果吧！
我希望自己以平和的心態(tài)對(duì)待考試，但做起來(lái)真難啊！
期中考試后的反思7
讀了柳這篇隨筆，我真是深有感觸。在期中考試前，因?yàn)樯傧汝?duì)會(huì)，我沒(méi)有在學(xué)習(xí)上用心，經(jīng)歷了月考的失�。黄谥械臅r(shí)候，我厲兵秣馬，一門心思只放在學(xué)習(xí)，誓在證明自己，沒(méi)想到終于觸底反彈，考出了全班第一�？墒窃谄谥锌荚囍�，我的心安寧嗎？是肯定的。但是，我就會(huì)一直安寧下去嗎？下面是我的反思。
期中公布之后，我收到了另外一份驚喜，那就是接待波蘭。在前面的一個(gè)星期里，為了他能更好地享受在的時(shí)光，我將絕大多數(shù)休息都貢獻(xiàn)了出來(lái)，球不踢了，能在學(xué)校做多少就做多少，以便于陪他玩。在這期間，我的作業(yè)還是全部完成的，上課還是認(rèn)真聽(tīng)的，但是未免會(huì)受些影響。
都說(shuō)爬得越高，摔得越狠，我真不知道這次月考會(huì)不會(huì)摔得很慘。在那個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我的速度提高了，可是效率卻降低了，完成作業(yè)的性質(zhì)逐漸向胡作業(yè)變化。各科明顯缺少?gòu)?fù)習(xí)，所以吸收地不透�，F(xiàn)在，我要趕快懸崖勒馬了。
還好還有時(shí)間，我真的.要好好看書(shū)看題，全面復(fù)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始。就要到了，我將承擔(dān)很大的角色，可是萬(wàn)萬(wàn)不能在考試前考慮這些，分心是考試最大的天敵。
正如史老師所說(shuō)：“南外的好學(xué)生都要參與很多的活動(dòng)，在南外，要想成績(jī)好，就要具備多線作戰(zhàn)的能力，該學(xué)習(xí)的時(shí)候不能搞別的�！笔堑�，在多線作戰(zhàn)這一塊，我確實(shí)能力差，可是時(shí)間是可以擠的，這次波蘭同學(xué)到我們家，表面上沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，但他每天都會(huì)和他視頻聊天一個(gè)小時(shí)，這不就是我復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎？不管在什么時(shí)候，我都要嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)，決不能讓其他活動(dòng)突破底線。這樣才能讓我時(shí)時(shí)刻刻都安心。
期中考試后的反思8
期中考試過(guò)后，老師帶領(lǐng)我們對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)。每個(gè)組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習(xí)生活的日常。對(duì)比之下，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)我沒(méi)有做到，且需要改進(jìn)。
1、作業(yè)情況——我每次寫(xiě)完作業(yè)都是隨手亂放，這很容易出現(xiàn)落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應(yīng)該改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊，給老師一個(gè)好的積極的態(tài)度。
2、小組團(tuán)結(jié)——在課堂上，我應(yīng)該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應(yīng)該團(tuán)結(jié)，我認(rèn)為我們組在這方面做得不夠好，我們應(yīng)該加以改正。
3、作息時(shí)間安排——上課時(shí)要集中注意力聽(tīng)講，即便不能聽(tīng)進(jìn)百分百，也要認(rèn)真盡力聽(tīng)講。下課趁知識(shí)還沒(méi)忘記利用課間寫(xiě)些作業(yè)，同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對(duì)于不會(huì)的題，盡早問(wèn)老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不能聽(tīng)音樂(lè)，不能留手機(jī)。有不會(huì)的`題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺(jué)，至少8小時(shí)睡眠，保證第二天不會(huì)上課睡著。
我相信，以上幾條改正后我的學(xué)習(xí)速度會(huì)加快，效率也會(huì)加強(qiáng)。期待改變后的自己，希望在這學(xué)期期末考試中考到滿意的成績(jī)。
期中考試后的反思9
期中考試成績(jī)出來(lái)了，我在班級(jí)排名十二。忽對(duì)現(xiàn)狀有所感慨，我亦可以發(fā)奮努力，我也曾是第一，我也可以當(dāng)?shù)谝唬灰�，別忘了你是在做什么。
我更愿意把每一次考試作為戰(zhàn)斗，我們既上了戰(zhàn)場(chǎng)，就要奮力一搏；既要浴血奮戰(zhàn)，便不如先磨刀霍霍，然后得以無(wú)所顧忌地站上戰(zhàn)場(chǎng)，征服，重來(lái)，然后再征服，直到站上勝利的山頭，任風(fēng)吹著。
很欽佩那些穩(wěn)在前列的同學(xué)，他們是把件件事情做到完美的人，至少力爭(zhēng)完美。他們是征服者，他們熱愛(ài)攻克，他們真正把考試當(dāng)作戰(zhàn)爭(zhēng)，他們是勇猛的將軍。一道道難題被他們斬落馬下。
可我用的都是“他們”，我在哪里呢？
是啊，我在哪里，我在干什么，我是為了什么，我正在、想要、將要去到哪里，我還記得嗎？
我過(guò)著看似日復(fù)一日地規(guī)律生活———每天六點(diǎn)半起床，閉著眼睛，也能走到洗漱臺(tái)，不必回頭因?yàn)橐路刻於挤旁谕瑯拥奈恢�，坐在同一個(gè)教室的同一張桌子上，眼神空洞地看著黑板，然后等待著放學(xué)，做著相同的事情，被迫地閉上眼，等待新的輪回。我早已沒(méi)有習(xí)慣思考，因?yàn)橐磺兄恍枰凑占∪獾?記憶去完成。
然后一次次的，我看著別人陷陣殺敵，連戰(zhàn)連捷，不過(guò)是一次次地，責(zé)罵自己，等待痛過(guò)去了，沒(méi)有人再來(lái)翻開(kāi)這痛苦的篇章，就繼續(xù)地麻木起來(lái)。
那天學(xué)校里有幾個(gè)小升初的來(lái)報(bào)名，無(wú)不是信心滿滿做好人生的規(guī)劃。我心里一陣蔑笑，接著便是一陣苦澀——當(dāng)年的我不是這樣么，望著那晚的華燈，許下了許多未來(lái)的夢(mèng)想。如今已沉在心底里了，沒(méi)有回聲。今日猛然一發(fā)現(xiàn)，卻把往日里積攢的聲音全發(fā)出來(lái)了。我所要做的，我將要做的，并不是日復(fù)一日地重復(fù)，而是拼搏，要努力，我今日要做什么，我明日要完成什么，都是應(yīng)當(dāng)早就設(shè)計(jì)好了的，都是應(yīng)當(dāng)懷著一顆澎湃的心的。
不忘初心！
然而每次考完都會(huì)望著前列的同學(xué)興嘆，仔細(xì)想想，并不是這樣的，“王侯將相，寧有種乎？”沒(méi)有人是天生的成功者，他們一定經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)人問(wèn)津的夜晚；而這些，我也可以，為什么要用“他們”呢，堅(jiān)信勤奮能改變一切。這次考試，我僅僅是第十二名，然而我卻可以驕傲坦蕩地說(shuō)我努力了，所有的努力，并不是要向別人證明，你有多了不起，而是讓自己打心眼里瞧得起自己。
永遠(yuǎn)別忘了你是在做什么，永遠(yuǎn)別忘了每個(gè)人都一樣，我們?yōu)槭裁匆J(rèn)命，他們不過(guò)也是努力出來(lái)的，我們能，我們行，我們不是命運(yùn)玩偶，我們就是征服者，我們就能奪取花魁，我們就可以當(dāng)天之驕子，我們來(lái)過(guò)，我們看過(guò)，我們征服過(guò)。征服它，重來(lái)，然后再征服。
期中考試后的反思10
期中考試的成績(jī)下來(lái)了，語(yǔ)文成績(jī)才八十分。這簡(jiǎn)直是個(gè)恥辱，站在b等的生死線上，一不小心就會(huì)落入無(wú)敵深淵的萬(wàn)劫不復(fù)之地。
我很傷心，也很懊惱，到底是什么原因?qū)е驴荚嚨?成績(jī)?nèi)绱说牟焕硐�。我認(rèn)真反思了一下，其中的原因有兩點(diǎn)：
一、那就是驕傲了，我認(rèn)為卷子很簡(jiǎn)單，我的作文一向很好。而且每次小考都幾乎滿分。也曾多次被老師表?yè)P(yáng)，所以就飄飄然的驕傲起來(lái)。
二、不仔細(xì)，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)語(yǔ)文考得不好，沒(méi)有馬虎只有不會(huì)。我卻不那么認(rèn)為，這次因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)一道題所以5分全扣，真的是失分的冤枉。
我很緊張，如果爸爸媽媽看見(jiàn)了我的卷子會(huì)怎么想。不知道爸爸媽媽看到卷子后會(huì)不會(huì)哭，會(huì)不會(huì)對(duì)我失望？
期中考試后的反思11
今天，我們拿到了語(yǔ)文期中考試成績(jī)，盡管成績(jī)不算太差，但我還是不太滿意，我將試卷的錯(cuò)誤總結(jié)了一下，原因也找到了，下面請(qǐng)看我的分析。
首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點(diǎn)我錯(cuò)在積累較少，基礎(chǔ)也不扎實(shí)，平時(shí)讀課文也沒(méi)有注意到。
第二點(diǎn)是解釋帶點(diǎn)字，這個(gè)地方最不應(yīng)該錯(cuò)，這都是老師平時(shí)反復(fù)講、補(bǔ)充習(xí)題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個(gè)我就錯(cuò)兩個(gè)，這只能充分說(shuō)明我自己的浮躁。
基礎(chǔ)部分最后一個(gè)失分點(diǎn)是修改病句，6分6處，我只找出來(lái)4處，俗話說(shuō)得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報(bào)。修改病句只練過(guò)一次，并沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)，如果我平時(shí)能多加練習(xí)，就不會(huì)失去兩分。
拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內(nèi)容填空，我們平時(shí)經(jīng)常讀知識(shí)點(diǎn)，做填空題。果然，這類題的.正確率比以往提高了許多。果然老話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
接下來(lái)就是大分題閱讀理解了。課內(nèi)閱讀錯(cuò)了一個(gè)空，題型是根據(jù)自己的理解寫(xiě)句子意思，這些就是多看書(shū)，勤寫(xiě)批注的問(wèn)題。我的讀書(shū)習(xí)慣并不是太好，我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成。課外閱讀錯(cuò)在最后的一題，一題三分我扣了2分，聽(tīng)了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒(méi)把文章讀透，沒(méi)把問(wèn)題分析透徹，就下筆做了，這點(diǎn)我也是需要改進(jìn)的。
最后是習(xí)作，扣了兩分。我的作文寫(xiě)得并不是太好，這次得分點(diǎn)應(yīng)該是能稍微抓到點(diǎn)，有著自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來(lái)說(shuō)并不是太好，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績(jī)。希望大家能和我一起，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，并可以做到舉一反三，成功是沒(méi)有捷徑的，只要付出，就會(huì)得到自己應(yīng)有的回報(bào)。
期中考試后的反思12
期中考試結(jié)束了，期中時(shí)間悄悄過(guò)去了，但我們學(xué)到了多少知識(shí)？說(shuō)到這里，我不禁想起了朱的詩(shī)《讀書(shū)心得》半英畝的方形池塘像鏡子一樣被打開(kāi)，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。要求運(yùn)河如此清澈，因?yàn)橛幸粋�(gè)流動(dòng)的水源。"
前兩句描述場(chǎng)景，后兩句討論場(chǎng)景。問(wèn)題和答案意味著哲學(xué)。當(dāng)我讀前兩句時(shí)，這美麗的.景象似乎出現(xiàn)在我的眼前：半畝見(jiàn)方的池塘里的水清澈如鏡，藍(lán)天白云的影子映在池塘的水面上，仿佛悠閑地來(lái)回走動(dòng)。作者在第三句寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題——問(wèn)清楚運(yùn)河，給讀者留下足夠的想象空間。到了第四句，答案就不清楚了——那是因?yàn)樽詠?lái)水正從源頭往下流。
最令人耳目一新的是“讀書(shū)心得”這個(gè)話題。突然間，我感覺(jué)到了閱讀意境的升華，這讓人們?cè)絹?lái)越想閱讀。池塘需要活水來(lái)維持，而我們需要知識(shí)來(lái)補(bǔ)充。莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句名言：書(shū)籍是世界的養(yǎng)料。是的，我們需要吃更多的“營(yíng)養(yǎng)品”來(lái)變得更強(qiáng)壯。
我們都是普通人，不是天才。要有所成就，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)。只有不斷吸收新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，你的心中才會(huì)有一個(gè)取之不盡、用之不竭的方形池塘。
期中考試后的反思13
星期三，我語(yǔ)文第一次考了一百加，旁邊還有一顆星，我非常高興。全班只有我一個(gè)人有這么好的成績(jī)，同學(xué)們羨慕我，老師表?yè)P(yáng)我，我自己則心里暗自高興，這么久的復(fù)習(xí)真的沒(méi)有白費(fèi)，趕快回家告訴家人這個(gè)好消息。
回家時(shí)，我一邊走路，一邊哼著小曲。一陣微風(fēng)吹在臉上，不覺(jué)得冷，反而感覺(jué)暖洋洋的，感覺(jué)天更加藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛了，小鳥(niǎo)仿佛在唱歌，小樹(shù)在向我招手，一切都是那么的美好。
一到家，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“看，我考了一百加!”媽媽看了看，高興地豎起大姆指說(shuō)：“真棒!以后還要保持，千萬(wàn)不能驕傲�！敝髬寢屨f(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)我一件禮物，問(wèn)我想要什么，我思考了很久，游戲機(jī)和籃球我都想要，但是我最后選擇了籃球，因?yàn)閷W(xué)習(xí)之后打籃球能鍛煉身體，勞逸結(jié)合；學(xué)習(xí)之后玩游戲機(jī)的話，容易沉迷上癮，所以我選擇了籃球作為這次的成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)。
雖然得到了獎(jiǎng)勵(lì)，但我會(huì)聽(tīng)媽媽的.話，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，以后還是要保持好學(xué)的精神，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我還需要再加油。
期中考試后的反思14
不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一多半了，八年級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生已經(jīng)入門了，感覺(jué)物理比較容易，但是還有很多學(xué)生感到了物理很難，當(dāng)然原因是多方面的，有主觀的原因，也有客觀的原因，主觀原因是教師抓得不緊，當(dāng)時(shí)的想法雖然是為了學(xué)生著想，因?yàn)閷W(xué)生課下的作業(yè)已經(jīng)很多了，再就是學(xué)生課下也沒(méi)有時(shí)間，所以作業(yè)、課下練習(xí)也沒(méi)有跟上，導(dǎo)致了這次成績(jī)不理想。當(dāng)然客觀原因是我們的物理太少，只有兩節(jié)課很難完成教學(xué)任務(wù)，我也是很無(wú)奈，這根本適應(yīng)不了現(xiàn)在物理教學(xué)的要求。
學(xué)生成績(jī)差，也有學(xué)生方面的原因，特別是不認(rèn)真審題，沒(méi)有弄清楚問(wèn)的是什么問(wèn)題就做題，有的題目看似很熟，關(guān)鍵的一個(gè)字變了，答案就截然不同，也就是很多學(xué)生形成了思維定勢(shì)。再就是學(xué)生的答題習(xí)慣不是很好，特別是計(jì)算題，不按格式要求去做題。再就是實(shí)驗(yàn)題失分較多，關(guān)鍵是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程不理解，導(dǎo)致了不會(huì)做，再就是學(xué)生的'語(yǔ)言表達(dá)能力很差，話都不知道怎么說(shuō)，導(dǎo)致答題答不到點(diǎn)子上，就導(dǎo)致了學(xué)生雖然感覺(jué)到會(huì)但是不得分。
今后采取的措施，首先抓好課前預(yù)習(xí)，其次抓好對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，再就是培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣。以后一定可以更好！
期中考試后的反思15
期中考試結(jié)束了，當(dāng)我得知自己的分?jǐn)?shù)是懊悔不已。我這次數(shù)學(xué)考得成績(jī)很低。在考試的時(shí)候，這些題其實(shí)我都知道該怎么做，但是知道怎么做也做錯(cuò)了，真是不應(yīng)該呀！有些應(yīng)用題，我沒(méi)有換算單位，所以丟了不少分。還有些看錯(cuò)了題。這些都是不應(yīng)該錯(cuò)的.。
雖然我這次沒(méi)有考好，但是我可以再爭(zhēng)取下一次的機(jī)會(huì)。以后做題，看準(zhǔn)題、看看需不需要換算單位……失敗乃成功之母，所以我吸取這次的經(jīng)驗(yàn)。向著下一成功的目標(biāo)出發(fā)吧！
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