考試后的反思15篇【薦】
在不斷進步的社會中，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，反思意為自我反省。那么你有了解過反思嗎？以下是小編整理的考試后的反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試后的反思1
期中考試的成績已經(jīng)出來啦，班級的成績很不理想。班上47個學(xué)生參加考試，有19個90多分的。班級優(yōu)秀率還可以，但班上仍有11個學(xué)生其沒有達到60分，且分數(shù)分布在十幾分，二十幾分，三十幾分，四十幾分。離合格的分數(shù)仍然有一段距離。一般來說，二年級的內(nèi)容較為簡單，只要認真聽課，及格沒有任何問題。那么為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？
本學(xué)期，我班上的語文教學(xué)正在采用海量閱讀的教學(xué)模式，重閱讀，拓寬學(xué)生的視野，但是群毆卻忽略了課本知識的記憶�？荚嚾匀皇且粋�應(yīng)試的東西，基礎(chǔ)知識需要相當(dāng)?shù)脑鷮�，基礎(chǔ)知識包括課文生字，組詞，課文的`四字成語，課文背誦等幾大塊。所占的分值有70分。從考試得分上面看來，只要學(xué)生在平時記住這幾大塊的內(nèi)容，便可輕易地拿到分數(shù)。
在平時的教學(xué)中，我有注意讓學(xué)生去記憶這幾大塊的內(nèi)容，上課時，學(xué)生對于我的提問對答如流，但在考試的時候，便出現(xiàn)了問題。這說明了平時的教學(xué)時，應(yīng)該讓學(xué)生的知識點的記憶，通過一定的檢測。課文背誦，要求到組長過關(guān)。要求生字天天默寫，在規(guī)定的時間內(nèi)完成多少生字的默寫。課文的成語要求理解意思，并且會寫。
具體落實方案：
一、分組
按照學(xué)生的基礎(chǔ)知識的情況安排學(xué)生的座位，方便分層次的教學(xué)�；A(chǔ)薄弱的為一組，基礎(chǔ)一般的學(xué)生為一組，基礎(chǔ)知識很好的分為兩組。
二、資料下發(fā)
將基礎(chǔ)知識整理成復(fù)習(xí)資料下發(fā)，每天完成一定的背誦，聽寫任務(wù)。因為本學(xué)期，我班的新課已全部完成，所以每兩天完成一篇課文的背誦。每天25個 詞語的默寫，要求25詞語在10分鐘之內(nèi)必須完成。按照4分一個字評分，未達到80分的學(xué)生需要重新默寫。每天提前布置默寫任務(wù)。第二天午自習(xí)進行默寫。
三、閱讀提升
完成兒歌的閱讀教學(xué)，基礎(chǔ)組，需要會讀每篇兒歌，并到組長處過關(guān)，其中賀樂原，劉歡，胡永琪，胡啟聰在老師處過關(guān)。一般組，需要讀過關(guān)，并且到組長處過關(guān)我會讀的詞語，以及目錄的標(biāo)題。培優(yōu)組需要在一般組的基礎(chǔ)上，完成后面的我會猜的習(xí)題。
考試后的反思2
本次考試題難易適中，貼近生活，符合學(xué)生的認知特點，為將今年的教學(xué)做到有的放矢，特做試卷分析如下；
一、出現(xiàn)的問題及原因分析。
1、填空題第2題金屬的性質(zhì)出現(xiàn)的錯誤最多，錯誤原因一是學(xué)生背的不熟練，不會填出錯；二是字不會寫出錯。
2、判斷題的第一小題出錯最多，原因是上課時講過，但復(fù)習(xí)時沒復(fù)習(xí)過，所以有將近一半學(xué)生出錯。
3、判斷題的第四小題出錯較多，原因是學(xué)生知識掌握不牢固。
4實驗探究第一題有個別學(xué)生出現(xiàn)錯誤，一是少了紅字出錯，二是做題不認真，把莖寫成了根出現(xiàn)了錯誤。
5、實驗探究第二題出錯率最高，原因是上課時講過，學(xué)生也畫過一次。但復(fù)習(xí)時沒復(fù)習(xí)過，所以有將近一半學(xué)生出錯。
二、采取的措施
1、課上應(yīng)讓學(xué)生多多練習(xí)字怎么寫，以免再因字不會寫出現(xiàn)錯誤。
2、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的.能力，現(xiàn)在題面形式多樣，只有分析問題的能力提高了，才能從根本上解決死記硬背的復(fù)習(xí)方式。
3、平時進行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣。
4、繼續(xù)強化實驗教學(xué)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生親歷探究過程，把實驗探究真正內(nèi)化為自己的知識。
5、抓好待進生的輔導(dǎo)工作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，并進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
考試后的反思3
11月13日 星期三 晴
期中考試過去好幾天了，老師說今天就會發(fā)考卷，我懷著忐忑不安的心情等著成績。
上課鈴響了，馬上就要發(fā)期中考卷了，就要知道期中考試成績了，一只小鹿在我心里撞來撞去的，因為我擔(dān)心成績不好，會被老師批評，讓媽媽失望。終于，試卷發(fā)下來了，我的語文考了85分，數(shù)學(xué)93分，英語100分，看到這里，我有些失落，向來我比較拿手的語文怎么只有85分？我比較詫異，我仔細看了看各科試卷，我對我的成績并不滿意，雖然我很認真，但還是有粗心大意不該錯的題目，以我的能力我應(yīng)該可以取得更好的'成績的，哎……
放學(xué)回到家后，媽媽問我成績出來沒有？我慚愧的低下了頭，臉羞得通紅，低聲細語道：“這次考試我又沒有考好。”聽見這話，媽媽并沒有罵我，反而鼓勵我。當(dāng)時我想：假如我考不好不就辜負媽媽對我的信任了嗎？媽媽在我身上花了那么多心血，不就是想我有個好成績嗎？我怎能辜負媽媽？我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，報答媽媽和老師！
通過這次考試，我認識到自己是比上不足，比下有余，以后我一定要多看看課外書，加強閱讀理解，我要認真練習(xí)，爭取期末考試更上一層樓！
考試后的反思4
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
第一，要學(xué)會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的'無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)�？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃 ，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句。
最后，調(diào)整好考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
考試后的反思5
這次考試我只有英語得了100分，其它幾門功課都非�？上В瑳]能得滿分。
爸爸、媽媽給我總結(jié)原因是我沒有養(yǎng)成認真、仔細的好習(xí)慣。爸爸還對我說，只有養(yǎng)成好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能考出好成績，這樣對以后的學(xué)習(xí)也會有幫助。我要在這個暑假好好復(fù)習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)。
考試后的反思6
今天，期中考試語文試卷發(fā)下來了。我原本覺得考得還不錯，卻只考了93.5分。一貫自以為是的我，確實應(yīng)該好好反思反思了。
靜下心來，我細致認真地思考、反省。成績沒考好，其中最主要的原因是我考試前，從自身就沒有重視這次考試。盡管老師每天重復(fù)強調(diào)，讓我們回家后好好復(fù)習(xí)�？墒�，我一心只想著看電視，只是匆匆寫完老師、媽媽布置的'作業(yè)后，就慌著看電視，忙著玩游戲。
另外一個原因，就是粗心、馬虎，也是我屢次要改也沒該掉的老毛病。考試中，慌慌張張沒有靜下心來認真審題。有一道題我在沒有完全看完題，只是印象中自身以前做過這道題，就草草開始做題了，但，這次考試的這道題的要求，和以前我做過的不太相同。本身會做的題我卻沒做對，分丟的很虧。
我思來想去，經(jīng)過我深刻的反思，決定給自身一點懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止，看電視、玩游戲等我的一切娛樂活動，全部停止。堅決改掉自身頑固粗心、馬虎的壞習(xí)慣。每天好好復(fù)習(xí)功課，爭取在期末考試，考出理想的好成績。
考試后的反思7
期中考試成績已經(jīng)發(fā)下來一周了，我現(xiàn)在看看我的分數(shù)，真是不滿意！
先說說數(shù)學(xué)吧，成績98。5分，全班100分5人，99分2人，我只考了10名左右，雖然是我考的最高分，但是，卻讓我看著最不自在！一道應(yīng)用題的結(jié)果，我把10米寫成了100米。原因是考場上我花了很大一部分精力去抄試卷，想回家就讓媽媽看看我們的考題，結(jié)果考試答案只是草草檢查一遍，以致這么粗心的錯誤都沒有看出來！
再說說英語吧，我一直自認為是全班英語學(xué)得最好的學(xué)生，這次卻只考了92分，原因主要是考試的第一大題，我壓根就沒有讀懂題意，于是就慌慌張張地自以為是地答題，結(jié)果問東答西，扣了8分。俗話說：“磨刀不誤砍柴工�！币院笪乙欢ㄒJ真審題！
最后說說語文，語文98分，分數(shù)雖然不及數(shù)學(xué)高，但，我對這個分數(shù)還是挺滿意的。全班最高分99分一人，98。5分一人，我是第三名�？鄯种饕遣樽值涞挠幸粋�音節(jié)應(yīng)寫成大寫，而我，寫成小寫了。唉，如果不粗心這點，我就是第一名了！
這次考試感覺很奇怪，考的`最高的分數(shù)數(shù)學(xué)感覺最糟糕，主要是數(shù)學(xué)高分的人很多。而英語發(fā)成績的時候我心里很害怕，當(dāng)有些同學(xué)拿到成績對我說：“金佳薇，你的英語成績還沒有我高呢！”我真是慚愧極了，心里真不好受！
考試后的反思8
期末考試結(jié)束了，總體來講這次期末考試語文成績較為理想，最大的感觸還是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠扎實。從試卷整體上看，個別學(xué)生都是因為粗心大意而丟分，從表面上看是學(xué)生答題細不夠細致，深入追究還是平時教師對學(xué)生要求不到位。班上末等生居多，后進生差距大，面對如些現(xiàn)狀，如何才能提高成績呢?反思如下：
1、應(yīng)加強學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)習(xí)慣包含很多，大到聽課、作業(yè)，小到筆記、坐姿等等，擁有一個良好的習(xí)慣，我的教學(xué)工作才能夠事半功倍。所謂孩子的成績不是教出來的，而是通過良好訓(xùn)練得來的。我會更進一步的加大訓(xùn)練的力度，爭取將面涉及到每一位學(xué)生。
2、教學(xué)末注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學(xué)生解決問題的策略意識。讓學(xué)生適當(dāng)關(guān)注生活末的語文，接觸一些開放性問題，改變語文教學(xué)過于追求“精確和“最優(yōu)化”的狀況，留給學(xué)生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和閱讀能力。在今后的教學(xué)末引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解。從學(xué)生答題末出現(xiàn)的有些錯誤可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維能力、閱讀能力確實存在差距;對學(xué)困生應(yīng)進行必要的輔導(dǎo)，減少差距。
3、著實抓好知識點的`落實。尤其是末下學(xué)生，對其掌握情況要一一跟蹤，逐個過關(guān)。而對于可以放手的同學(xué)，則大膽放手讓他們在適合他們發(fā)展的領(lǐng)域去發(fā)揮。分層作業(yè)、分層要求至關(guān)重要。
4、學(xué)生能夠“知其然”固然理想，但如果只滿足于他們“知其然”，那就有失偏頗了。倘若長期滿足于學(xué)生能夠“知其然”，那么，學(xué)生的思維容易浮于淺表，不易深刻不說，很可能會讓學(xué)生形成“能猜則猜”、“能蒙則蒙”的不良心態(tài)。所以，我們不但要讓學(xué)生“知其然”，更要通過促動、引領(lǐng)他們積極思維，促進其“知其所以然”。
考試后的反思9
這次期末考試，我考得不是太好，語文96分，英語97分，數(shù)學(xué)98分，國學(xué)考試100分。剛考完時，我感覺語文能考98分，數(shù)學(xué)99分，英語98分，國學(xué)100分�？烧l知，就國學(xué)如我所料，其它幾門都沒有達到我的預(yù)期。
我拿起試卷，開始尋找出錯的題，一步一步地分析出錯的原因，總結(jié)出了以下幾點：
1、粗心大意。語文寫多音字，把一聲看成了二聲，結(jié)果組詞組錯了。數(shù)學(xué)，口算題竟然漏寫了一道，你說可惡不可惡!求平行四邊形的面積，誤認為是三角形的面積，多除了個2，哎，也不知道做題的時候腦子想什么呢!這都是粗心大意給我惹得禍!從現(xiàn)在起，我要和粗心這個大敵人說bye bye，做到認真細致。
2、基礎(chǔ)知識掌握不牢。語文判斷題的最后一題：《落花生》一文，在贊揚花生埋在地里的特點同時，批評了桃子、石榴、蘋果炫耀果實的特點。這句話應(yīng)是錯誤的.，我卻打成對的了。這是我在平常學(xué)習(xí)的時候，不夠扎實的表現(xiàn)，如果學(xué)精了，學(xué)透了，怎么會出這樣的錯誤了?在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要扎扎實實，掌握好基礎(chǔ)知識，不讓這樣的錯誤再次發(fā)生。
3、閱讀能力欠缺。語文閱讀理解有一道題，問靜寂的草原和熱鬧的草原之間的分界線是什么?因為短文沒有讀懂，所以回答自然就錯了。想想平時讀書，光圖故事情節(jié)了，看得怪快，從沒有認真思考過，沒有理解書中精華，沒有讀懂、讀透。以后，看書的時候一定要多問幾個為什么?多思考，才會有進步。
4、英語的聽力太差。這次英語的丟分全部在聽力上，不能怪別人，只能怪自己，平常英語磁帶聽的太少，造成英語聽力跟不上，與100分失之交臂。以后，我可不能再把聽磁帶不當(dāng)一回事了，英語聽力不好，100分就永遠不會與我照面。
亡羊補牢為時不晚。相信經(jīng)過這次的認真總結(jié)與反思，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會取得好的成績，向更高的山峰攀登。
考試后的反思10
這學(xué)期我的`期中考試數(shù)學(xué)得了100分，爸爸媽媽說我不錯，還給了我獎勵。王老師也給了我獎勵，在我的數(shù)學(xué)書上加蓋了印章。
老師說我前半學(xué)期表現(xiàn)沒有原來好了，所以后半學(xué)期我要更加努力，多得100分，讓爸爸媽媽和老師都滿意。
考試后的反思11
九年級第1輪考試成績出來了，我所教的九年級四班班很不理想，和同年級的其他班相比有很大地差距，并且下降了好多名次，我感覺很慚愧，整天忙忙乎乎的卻沒有效果，并且自認為很認真的備課、上課，能多爭取一點時間就多爭取一點，可是結(jié)果卻如此不盡人意，這不能不引起重視，在考試之前我就發(fā)現(xiàn)問題很嚴重，學(xué)生做的檢測題亂糟糟的，錯誤百出，好像沒有經(jīng)過大腦一樣，學(xué)生學(xué)習(xí)深入不下去，浮在表面上，沒有形成一種有效學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對檢測練習(xí)應(yīng)付了事，做題時只要有需要自己動腦解決的就空著，準(zhǔn)備著抄答案.這是學(xué)生的悲劇，老師有最大的責(zé)任，我不能做到讓學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)，作業(yè)檢查力度不夠，做和不做差不多，那誰還積極去做作業(yè)；對知識的內(nèi)部聯(lián)系沒有進行有效地梳理，學(xué)生學(xué)習(xí)知識有點生搬硬套，應(yīng)用起來不能得心應(yīng)手，信手拈來；講解抓不住重點，碟子喝糊涂一漫著來，浪費了不少精力，到了下點苦攻夫的`時候了，否則，感覺對不起同學(xué)，對不起班主任，對不起領(lǐng)導(dǎo)，對不起家長，感覺自己動的心思還不夠，以后還要更努力地爭取好的成績。
考試后的反思12
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 談及謀略，給自己出謀劃策就已經(jīng)能把我搞得七葷八素，至于“為人謀”，甚至是“為人謀而忠”，也就沒有精力去想了。與朋友交往方面，自我感覺還算良好。傳不習(xí)乎？質(zhì)問自己。低著頭，沮喪地告訴自己：沒有，我沒有做到。每次在期中期末考前，臨陣磨槍是我的一大特色，每次都惴惴不安地上了考場，總是認為自己還沒有復(fù)習(xí)好，甚至有時候還會出現(xiàn)“緊張性腹瀉”的狀況，忍著腹痛進行著考試，語文作文書寫潦草的現(xiàn)象時有發(fā)生，有一次考數(shù)學(xué)還因為腹痛而無心檢查錯了一道8分的題�？荚嚽耙粋�月，就下定決心要復(fù)習(xí)�？蓪W(xué)校的課才講到考試范圍的一半左右，于是，復(fù)習(xí)工作再往后推推吧；考前兩星期，還是下定決心要復(fù)習(xí)。可學(xué)校的作業(yè)有一大堆，寫完就不早了，于是，復(fù)習(xí)工作再往后推推吧；考前一星期，仍是下定決心要復(fù)習(xí)；直到火燒眉毛，才開始硬著頭皮熬夜復(fù)習(xí)，效果也不是很好，常常是記得快，忘得也快。班主任在考試前常把這樣的一句話掛在嘴邊：“我們實中的孩子就是靠自覺，別想讓我們領(lǐng)上你們復(fù)習(xí)，算一下，我們的數(shù)學(xué)在考試的前一天還在開新課，我的課都講不完，所以你們該開始自覺復(fù)習(xí)了……”接著就是全班的抱怨聲。在這種極其“惡劣”的環(huán)境下，當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天掌握就顯得十分重要。
我也曾嘗試過各種方法，比如說晚上寫完作業(yè)開始復(fù)習(xí)這一天的課程，常常是被濃郁的睡意擊垮；早上起來背一背筆記，常常磨蹭得也不早了。在段老師課上做的DAT學(xué)習(xí)方法診斷試題中，在診斷項目“高度自制”、“積極主動”、“良好習(xí)慣”和“應(yīng)試技巧”這幾欄中，我竟然都得的.是“差”，自身的問題很多都被暴露了出來。自身的問題亟待改正。自己要在這個暑假內(nèi)好好調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，迎接我的中考！
考試后的反思13
月考結(jié)束了，我我一直盼望著考試成績�？墒牵蠋熅褪歉覀冞^不去遲遲不說成績，弄得我連覺都睡不好。
晚上，我開是對自己進行反思，我這次考試可能沒考好。我無比害怕，怕老師批，怕老媽嘮叨，怕老爸諷刺。現(xiàn)在是什么都怕在平時考試的時候我的成績下降了很多。我在平常學(xué)習(xí)的時候也沒有認真學(xué)習(xí)，馬馬虎虎。我為此感到了后悔。在考試前的時候，老師讓我們在家中認真復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，一絲一點也不能放過，以防只在考試中出現(xiàn)不會做的題。老師說的活的話我根本就沒聽進去，可是我并沒有認真復(fù)習(xí)。我在家中沒有做到認真仔細，只是粗略的把筆記和課本看了一遍馬馬虎虎的把作業(yè)做完。自己認為自己已經(jīng)把知識掌握了。可現(xiàn)實還有很多不會知道了成績，我十分傷心。成績不理想。
如果我在考試前盡心盡力，那么成績也許考得稍好些。我不敢和我的父母說，因為我父母好不容易才把我送進這個中學(xué)，而我卻不爭氣，只會偷懶，不用功，我對自己說：今天一定努力學(xué)習(xí)，可一到家就心想：反正還有明天，以后再說吧，哎！這不禁讓我想到一句話——明日復(fù)明日，明日何須多我考試中是那么的不認真，我要改正這個不認真的壞毛病。我要從現(xiàn)在開始努力。為下次的期中考試開始做準(zhǔn)備。相信我一定會在下次的考試中做到認真仔細，發(fā)揮真是的水平�？汲龊贸煽�，不再重蹈覆轍。
今天下午老師發(fā)期中考試卷子，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當(dāng)老師說：“宋釗毅，語文93分。”時，我疑惑不解，是什么題做錯了？讓我考的這么低？
我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我做錯的題有：
1、用“定”字組詞后再填入句子中，因為以前沒有遇到過這一類題，錯寫了一個詞，扣了1分。
2、閱讀短文回答問題，應(yīng)讀三遍后再寫，我只讀了一遍，沒理解好短文，錯了兩小題，扣了3分。
3、作文扣了2分。課本里的知識還都沒錯，一大部分都是粗心大意造成的'，真虧呀！這個壞毛病我下決心一定要改掉。
數(shù)學(xué)考了98分，是因為一道簡單的脫試計算題竟然用豎式計算，答案雖然對了可少算了一步，真是“大意失荊州”以后要認真看題，不能小瞧那些簡單的題。英語考了94分，是因為英語句型沒掌握好，單詞也沒全部懂得漢語意思，以后要會背每篇英語課文，所有英語單次都要會默。
我以后做到：
1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。
2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。
3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數(shù)只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。
4、檢查作業(yè)時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！
5、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……
以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲�！蔽蚁嘈抛约涸谄谀┮欢芸汲鲆粋�好成績。
考試后的反思14
這次考試我考得很不好，語文才78分。
卷子上大部分錯的題都是不應(yīng)該錯的題，我卻錯了。我覺得主要是粗心大意，不好好審題的'原因，一道我會的題卻因為答題不規(guī)范而扣分。
以后我一定要改正缺點，同時也要好好上課，下次爭取考個好成績。
考試后的反思15
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，通過了初二的期末考試，我馬上就要初三了。剛考完試后，仿佛卸掉了沉沉的包袱，前所未有的輕松，可是幾天后便開始擔(dān)心考試的成績，心里的不安呼之欲出。
終于等到發(fā)考卷了，語文成績92，對我來說是個不錯的成績，可是當(dāng)我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分，心里滿是失敗的感覺，我到底丟分在哪里了?急忙開始翻著自己的卷子。
基礎(chǔ)被扣了1分，考的是詞語在句子中的成分，回想一下，當(dāng)時在考的時候，便覺得這道題出得有錯誤，來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分，便胡亂地填了一個，而此時認真讀題，冷靜下來，才發(fā)現(xiàn)我找錯了詞語。一失足成千苦恨，一個不小心，我便丟了重要的1分。所以我要認真仔細地讀題，真正做到“沉著應(yīng)考，冷靜作答”，不再因為這樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。
文言文閱讀沒有扣分，但卻在最后一題的部分回答略有欠缺，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿滿六行，在聽過標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺得自己雖然能做到滴水不漏，卻做不到簡單明了，以后答題應(yīng)該明確采分點，按照最簡潔，最清晰的方法答題，才容易讓閱卷老師看的輕松、愉悅。
課外閱讀沒有扣分，這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式，一切問題便迎刃而解了。
這次的作文只得了34分，而班內(nèi)35、36的有十幾個。這便是這次考試的主要敗筆。作文的兩個話題一是由自然事物得出的感悟，二是“_______的開始”，拿到題目剛開始，我沒有任何思緒或靈感，想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動，但選擇的內(nèi)容并不是我擅長的，也并沒有包含我的'真情實感，所以我在這個假期，要珍惜時間好好練習(xí)各類作文，好在下次考試時有料可寫，下筆成章，不會被考試時的緊張所影響。
值得一提的是，我的書寫被扣了1分，以后我會更加努力地練字，少用修改工具來“隱瞞”我的錯誤，爭取在下次會考時，得到4分的書寫分。
這次的成績喜憂摻半，我看到了自己的許多問題。以后一定會繼續(xù)努力，獲得更好的成績。
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