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“堅持立德樹人、回歸教育初心”大討論活動反思
在不斷進步的時代,我們需要很強的課堂教學(xué)能力,反思指回頭、反過來思考的意思。如何把反思做到重點突出呢?下面是小編整理的“堅持立德樹人、回歸教育初心”大討論活動反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育是民族發(fā)展的靈魂,教育的發(fā)展有賴于教師,教師的教育理想與學(xué)生的未來、學(xué)校的未來、國家的未來息息相關(guān)。作為一名教師,五個字足以總結(jié)我的教育理想,那就是:用心做教育。
用心做教育,教師得時刻堅持一定的教育底線。
國家頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定教師的師德底線主要有:依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
教育的底線最基礎(chǔ)的是德育。教師讓孩子守住道德底線,堅決不做壞人,努力做個好人,自己師德先得過關(guān)。試想,如果一個教師,自己的靈魂骯臟、品德低下,又怎么能夠培養(yǎng)出道德高尚、心靈美好的人?學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。
用心做教育,教師得時刻謹記不能碰觸的教育紅線。
教師要尊重學(xué)生人格,不能體罰或變相體罰學(xué)生,不從事有償補課也不接受學(xué)生或家長禮品,不拔高對學(xué)生的教學(xué)要求,不加快所教學(xué)科的教學(xué)進度。只有心中時刻亮著紅燈,才能有敬畏之心,也才能守住心中的底線。
用心做教育,教師還得時刻關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)改革,并為之提供微薄之力。
學(xué)校教師要隨著時代變遷,轉(zhuǎn)變讀書觀。以前讀書要符合國家的評價,讀書要符合企業(yè)的評價,未來讀書要符合社會的評價。注重點從意識形態(tài)到知識技能再到個人修養(yǎng)。要求學(xué)生,從利用碎片時間搞好閱讀以達到量的積累,到讀中有思、讀中有考實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
學(xué)校教師要關(guān)注未成年的思想。未成年人心智不成熟,身體還在發(fā)育,各方面都有提升空間,思想決定了他們的品質(zhì),因此小學(xué)教育不要僅僅關(guān)注學(xué)生的成績,而是將重點放在學(xué)生的道德培養(yǎng)上。
學(xué)校教師繼續(xù)搞好課堂評價改革。進一步細化對學(xué)生的評價辦法,做到課堂評價、日評價、周評價、月評價、學(xué)期評價相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,形成相互督促、互相學(xué)習(xí)、彼此競爭的良好學(xué)習(xí)局面。
作為學(xué)校教師,我們要時刻把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向,真正做到知敬畏、存畏懼、守底線、無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍,恪守師德底線,堅守教育理想,爭做讓人民滿意的教師,為教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
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