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語文模擬考試反思【實(shí)用】
在充滿活力,日益開放的今天,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,反思指回頭、反過來思考的意思。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的語文模擬考試反思,歡迎大家分享。
語文模擬考試反思1
我,不是生活的強(qiáng)者,遇到困難總是能躲則躲,因?yàn)槲液ε率。稍谀悄,我卻因?yàn)榭荚囀ЮL大。
夜深了,月光透進(jìn)窗扉,散了一地?粗@被我揉得不像樣的成績單,任眼淚“吧嗒,吧嗒”打濕成績單。我委屈,為什么我的努力付出得不到回報(bào)?難道我真的應(yīng)該放棄嗎?為什么!
“我是個(gè)失敗者!蔽疫@樣告訴自己,開始無精打采,像抽了煙的吸毒者,聾拉著腦袋,像一個(gè)空有軀體的行尸走肉一樣。那天,老師來到我面前說:本以為你很強(qiáng)大,沒想到這么不堪一擊。“說罷便拂袖而去,語氣中充滿嘲諷與不屑。
我不敢面對(duì)同學(xué)們的冷言冷語,不敢面對(duì)滿是紅杠的`卷子,不敢面對(duì)父母的期望,不敢面對(duì)失敗給我的打擊。
街道上,秋風(fēng)肆虐,吹起了滿地落葉!痹僖娢业倪^去,Iwantnewlife,再見我的眼淚,跌倒和失敗,再見那個(gè)年少情況的時(shí)代。“耳邊的歌聲將我思緒引向遠(yuǎn)方。我似乎又看到了深夜中奮筆疾書的我,似乎又看到了課堂上積極發(fā)言的我,似乎又看到了考場上認(rèn)真答題的我。
我不能倒下,我還要重新站起來!
這次模擬考試的失利讓我給自己打下了一個(gè)心靈的基石,在以后的每次考試中,我都能做到處變不驚,遇到困難時(shí)迎難而上,而不是躲躲藏藏。遇到挫折時(shí)勇敢面對(duì),而不是膽怯退縮。我要開始全力以赴投入到學(xué)習(xí)中,解決學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難題,就像面對(duì)一個(gè)個(gè)挫折,勇往直前。
不怕百戰(zhàn)百挫,就怕灰心喪氣。我行,我能行,我一定行!
語文模擬考試反思2
我們學(xué)校進(jìn)行了第一次模擬考試,這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學(xué)校把每個(gè)年級(jí)都分成了七個(gè)班,除了初一、初二和初三原有的18個(gè)班外,在底樓也弄了三個(gè)考場,我被分在了底樓西一那個(gè)考場,聽說這次分班是按照開學(xué)時(shí)的考試成績來排的,每個(gè)年級(jí)成績最好的同學(xué)都會(huì)分到底樓去。
這一次考試,就三門主課來講,雖然總成績?nèi)〉媚昙?jí)排名第六(所有科目總分年級(jí)排名第四),卻發(fā)揮的`不盡人意,除英語外,其他科目發(fā)揮的都不好。英語雖然發(fā)揮得還可以,但就扣分情況分析,主要是選擇和閱讀題扣得多一些。因此,今后我還要加強(qiáng)閱讀和語法的訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)本是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次考試發(fā)揮的卻最爛,原因是我因?yàn)閳D省事、偷懶而跳過步驟,導(dǎo)致題目做錯(cuò),比如說:有一道3分的轉(zhuǎn)換器的題目,我沒有把過程列在草稿紙上,而直接寫出結(jié)果,導(dǎo)致過程中減去—4算成了減去4。還有一道3分的應(yīng)用題,本來是以5個(gè)小孩為價(jià)格平衡點(diǎn)的,增加小孩的數(shù)目,應(yīng)該從6開始,可我卻為了計(jì)算方便,用7來計(jì)算,結(jié)果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷,說我如果發(fā)揮得再好一點(diǎn)的話,應(yīng)該可以得滿分的。
語文沒則是因?yàn)椴荒芎芎玫倪m應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方式,平時(shí)缺少作文練習(xí)和考試演練。雖然我平時(shí)都按時(shí)完成作業(yè),但也不能說完成作業(yè)就萬事大吉了,由于缺乏實(shí)戰(zhàn)演練,考試時(shí)倉促上陣,兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分,60分的作文我也只拿了50分,中學(xué)的作文和小學(xué)大相庭徑,而我由于進(jìn)入中學(xué)以后,缺少這方面的訓(xùn)練,很大程度上還停留在小學(xué)階段,其教訓(xùn)確實(shí)很深刻。
以后,我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認(rèn)真審題,踏踏實(shí)實(shí)做好每一步。二要加強(qiáng)語文的單元、課時(shí)演練(盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進(jìn)行練習(xí))和作文練習(xí),使每一課時(shí),每一單元都能充分的消化(其它課也是一樣),爭取期末考試能更上一層樓。
語文模擬考試反思3
初三的第一次模擬考試剛剛結(jié)束,昨天晚上我批這套模擬期末考試卷紙批到11點(diǎn)半鐘,邊批邊生氣,邊批邊上火,怎么這些學(xué)過講過做過了多少遍的東西,還有人不會(huì),還錯(cuò)了那么多。成績也剛剛統(tǒng)計(jì)出來,看到那一片"燦爛"的成績,我都不知道該說什么才好。
初三了,本應(yīng)該是奮斗的年紀(jì),心中肯定充滿了對(duì)未來的渴望,對(duì)夢想的憧憬,可面前的這一群學(xué)生......我想好好地教育他們,可每次教育的結(jié)果往往堅(jiān)持不了兩天。有幾個(gè)學(xué)生知道遵守紀(jì)律,可他們上課的大多數(shù)時(shí)間用來小聲說話,用來看那些沒有多大意義的小說,穿越之類的,青春之類的等等。我真的替他們感到擔(dān)憂了,花朵一般的年紀(jì),不能就這樣在貪玩中度過。還有的學(xué)生,知道上課不好好聽的話,會(huì)對(duì)不住自己的父母,可是上課仍然會(huì)忍不住走思,下課去找我訴苦去,我也只能好言相勸了。
其實(shí),在監(jiān)考的`時(shí)候,他們說,老師,你就給我們說幾道題吧,我們的命運(yùn)全在你的手里。你是如來佛,我們就是你手中的猴子。聽完以后想笑,可再想想,不禁覺察到一絲同情與無奈。學(xué)生也不容易,可是自己的前途只能自己去創(chuàng)造,基礎(chǔ)差,可以補(bǔ),哪怕少說會(huì)話,少睡點(diǎn)覺,可別就這樣讓日子一天天荒廢了呀!不過,不管怎么樣,我不能不管他們,更不能放棄他們,我也愿意陪他們走過初中的最后這段日子,希望能以積極的一面來鼓勵(lì)他們?墒牵倚枰嚅L時(shí)間,才能看到他們的進(jìn)步呢?只能說,孩子們,加油了。而我,也需要好好地反省反省自己教學(xué)的情況及教學(xué)方式。
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