（實(shí)用）考試總結(jié)與反思范文2篇
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的考試總結(jié)與反思范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試總結(jié)與反思范文1
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中落下了帷幕。這次期中考試，我的成績(jī)并不好，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自己總的`實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對(duì)這次的成績(jī)，深感自責(zé)和慚愧。
這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)的檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛鉆難題，對(duì)較為簡(jiǎn)單的題目未提高境警戒，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的題，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯(cuò)題。這次考試我所以的錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心，說明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，做好后要認(rèn)真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。至于社會(huì)，是知識(shí)點(diǎn)沒復(fù)習(xí)全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點(diǎn)不像平時(shí)的我，要知道，每次考試我總會(huì)有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
對(duì)于這次考試這一血的教訓(xùn)，我要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭(zhēng)取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績(jī)，來回報(bào)父母，回報(bào)老師。
考試總結(jié)與反思范文2
本次數(shù)學(xué)試卷體現(xiàn)了新課程的思想和理念，整體來說較前幾次試題容易。為了學(xué)生能夠快速、高效的查漏補(bǔ)缺，現(xiàn)將本次考試學(xué)生的得與失作如下分析。
一、學(xué)生掌握較好的有以下幾點(diǎn)：
1、科學(xué)記數(shù)法的表示（第8題）
2、求簡(jiǎn)單事件的概率與統(tǒng)計(jì)（第18題）這三題絕大多數(shù)學(xué)生都能做對(duì)，只有極個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。
3、分式的化簡(jiǎn)與求值（第16題）
4、比較實(shí)數(shù)的大�。ǖ�1題）
5、求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式（第20題）
6、解直角三角形（第19題）
這四個(gè)知識(shí)點(diǎn)有一半以上學(xué)生都能掌握，但是一部分學(xué)生做題步驟不規(guī)范，導(dǎo)致失分。
二、學(xué)生掌握較差的.有如下幾點(diǎn)：
1、二次函數(shù)的有關(guān)問題：包括二次函數(shù)的性質(zhì)和圖像及其平移（第5、10題）此知識(shí)點(diǎn)大部分學(xué)生掌握較差，只有極少數(shù)學(xué)生做對(duì)，學(xué)生不理解移動(dòng)坐標(biāo)軸相當(dāng)于坐標(biāo)軸不動(dòng)把圖像向相反方向移動(dòng)。
2、動(dòng)手操作和探索規(guī)律題（第14、15題）學(xué)生對(duì)n=3理解不透，同時(shí)只考慮了一種情況，考慮問題不全面。
3、對(duì)分式方程無解的理解有誤（第7題）分式方程無解，學(xué)生都誤認(rèn)為方程有增根，其實(shí)還有另一情況學(xué)生沒想到，就是連增根都沒有。
4、函數(shù)在日常生活中的運(yùn)用（第21題）該題提供的情境遠(yuǎn)離學(xué)生的生活，學(xué)生不熟悉，特別是第三小題，學(xué)生不能理解。
三、失誤整體分析
1、解答題中學(xué)生書寫不規(guī)范
2、填空題中有單位的忘帶單位。
四、改進(jìn)措施
1、以后多規(guī)范學(xué)生的做題步驟。
2、多練一些有關(guān)二次函數(shù)的有關(guān)問題。
3、教給學(xué)生一些探索規(guī)律問題的方法。
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