聽《賞識教育》講座反思范文

　　昨天，我有幸到國際部聆聽著名的唐老師關(guān)于《賞識教育－－改寫孩子的一生》的專題講座。他的講座使在場的每個家長都嘖嘖稱贊。他認為思想道德教育不能流于形式，要切實走進孩子心靈，走出教育誤區(qū)。而賞識教育正是這樣一種順應(yīng)時代潮流、充滿人文關(guān)懷的全新教育理念，能夠在成人與孩子之間架起溝通橋梁，它追求的是生命的自信與尊嚴，它倡導(dǎo)的是成長的快樂與喜悅，使其能力得到充分的發(fā)揮。

　　成功的家教，對孩子一定要信任。因為每一個孩子都渴望自己能成為一個好孩子。每一個孩子都渴望得到老師和家長的欣賞和肯定。讓每一個孩子健康快活成長是每個家長的心愿。現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，全家上下都圍繞孩子轉(zhuǎn)。因此，家庭教育方式要保持一致，不能情緒化，在原則上一定要堅持，不能一味遷就、滿足孩子。另外，“身教重于言教”。行為造成的影響遠遠超過了語言的影響。

　　賞識教育并不光是說幾句美麗的話，它要能點亮孩子內(nèi)心的火花。所以實施賞識教育要求我們能多了解孩子，到孩子中去，隨時捕捉孩子的一些閃光點，及時給予表揚、鼓勵。如：翹起大拇指，“你真行”，“你真棒”“你做得對”……同時對學(xué)生要進行連續(xù)性的觀察、了解、幫助，認真發(fā)現(xiàn)他的每一次進步。但表揚要注意：

　　一、對孩子的表揚不能表揚人，應(yīng)表揚事。

　　二、表揚不能泛泛而談，而是實實在在。

　　三、表揚不能看結(jié)果，應(yīng)該表揚行為過程中做得好、做得對的地方。

　　另外要家園配合，以達到家長、老師教育的一致性，共同搞好教育工作。當然在實施賞識教育過程中，也要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對待不足。

　　另外，賞識教育要有耐心，要能持之以恒，賞識要恰到好處，不能濫用、過度。

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