- 相關(guān)推薦
初一年級(jí)音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初一年級(jí)音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
初一年級(jí)音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》教學(xué)反思1
在跟學(xué)生交談中，學(xué)生特別喜歡《蟲(chóng)兒飛》，放了一次又一次，真是好歌百聽(tīng)不厭啊。
我于是萌發(fā)了在音樂(lè)課深化一下他們的喜愛(ài)之情的想法，單單教唱感覺(jué)分量不夠，于是設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課，這其實(shí)是一種學(xué)習(xí)音樂(lè)能力的培養(yǎng)，又無(wú)形中強(qiáng)化了識(shí)譜教學(xué)，還引導(dǎo)了學(xué)生積極關(guān)注生活中的'音樂(lè)，一舉三得。
不足之處是學(xué)生的聲音控制得不夠，達(dá)不到我所期望的集中、富有穿透力的感覺(jué)，個(gè)別男學(xué)生的大嗓門(mén)、大白聲還浮在集體之外。得在今后的教學(xué)中，加以強(qiáng)調(diào)。
初一年級(jí)音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》教學(xué)反思2
活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：
1、對(duì)教材的分析較透徹，把握教材比較準(zhǔn)確。
2、活動(dòng)目標(biāo)確切，有針對(duì)性，能體現(xiàn)我這次活動(dòng)的目的。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也很好的體現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)。
3、雖然沒(méi)有復(fù)雜的環(huán)節(jié)，也沒(méi)有用先進(jìn)的設(shè)備，只是致力于支持孩子們的“聽(tīng)”。 但“聽(tīng)”的.層度由淺到深，（加上聽(tīng)的旋律，一共完整聽(tīng)了六遍，選段聽(tīng)了一遍）每一次都給孩子提出了新的挑戰(zhàn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都有新的刺激，所以他們一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到煩躁，反而“聽(tīng)”得很投入，也聽(tīng)出了歌曲的意境。
4、孩子們對(duì)歌曲的情感體驗(yàn)比較充分，支持鼓勵(lì)他們用聯(lián)想、語(yǔ)言、形體、表情等多元形式來(lái)體驗(yàn)感受歌曲。我與孩子們共同經(jīng)歷了從單純地覺(jué)得歌曲聽(tīng)起來(lái)很舒服很好聽(tīng)再到更深入理解歌曲孤單、無(wú)助、害怕但又堅(jiān)定的情感的心路歷程。
5、能及時(shí)有效地反饋孩子們的信息。支持孩子不僅形動(dòng)，更要“心動(dòng)”（心智動(dòng)起來(lái)）。這樣的行為滲透在每一個(gè)環(huán)節(jié)中。比如有的孩子提出了他聽(tīng)了歌曲之后很激動(dòng)。很明顯，這是孩子在運(yùn)用他掌握的詞語(yǔ)來(lái)“套”自己的感受，并不準(zhǔn)確。通過(guò)我的追問(wèn)，他找到了表達(dá)自己準(zhǔn)確感受的詞語(yǔ)“難過(guò)”，這一次，我相信他是真的用心去感受到了。
活動(dòng)的缺失：
1、我的提問(wèn)應(yīng)該再準(zhǔn)確、語(yǔ)言應(yīng)該再精煉一些。
2、對(duì)歌曲堅(jiān)定情感的體驗(yàn)不夠充分。當(dāng)表現(xiàn)完第一次的時(shí)候，孩子們似乎還意猶未盡，這時(shí)我沒(méi)有為他們提供機(jī)會(huì)再表現(xiàn)一次，而是直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
3、除了教師自身的感染力還可以再增加環(huán)境氛圍的營(yíng)造來(lái)支持孩子感受音樂(lè)。
【初一年級(jí)音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《蟲(chóng)兒飛》音樂(lè)教案07-19
蟲(chóng)兒飛活動(dòng)反思10-07
大班音樂(lè)欣賞《蟲(chóng)兒飛》的活動(dòng)反思10-06
《蟲(chóng)兒飛》大班教案07-02
《蟲(chóng)兒飛》語(yǔ)文教案08-25
《蟲(chóng)兒飛》優(yōu)秀教案（精選5篇）05-24
《蟲(chóng)兒飛》教案（通用9篇）05-24
初一音樂(lè)課教學(xué)反思01-18