教師職稱一級專業(yè)技術工作總結范文（精選10篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的教師職稱一級專業(yè)技術工作總結范文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師職稱一級專業(yè)技術工作總結 1
我堅持擁護中國共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛黨的教育事業(yè)，積極投身于黨的教育事業(yè)，以身作則，為人師表，團結同志，服從上級領導安排。積極提高自身的師德修養(yǎng)，關心集體，愛護學生，積極向上，兢兢業(yè)業(yè)，努力爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
在教育，教學工作中，我根據(jù)黨的教育方針，把德育工作放在手勁。全面開展素質教育活動。使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)學生的良好品德，就要培養(yǎng)學生的愛國主義，集體主義，團結互助的精神，尊老愛幼的思想，勤奮好學的風氣，通過品德課，活動課，課內課外進行德育教育，活動形式多樣。例如：通過升旗儀式，唱國歌，革命歌曲。培養(yǎng)學生的熱愛祖國主義，通過一些集體活動，培養(yǎng)學生的集體主義，通過開展向雷鋒同志學習的活動。
培養(yǎng)學生互相幫助，多做好事的活動。在教學工作中，我一向堅持用普通話教學。運用普通話交談，積極推廣普通話，使學生的普通話水平不斷提高。運用互發(fā)式教學，提問題由淺入深，層層啟發(fā)，細心引導，使學生一聽即明，一想即通。運用直觀教學，多以圖畫，實物去讓學生親生感受，動眼、動手、動口、動腦，這樣學生學得有興趣，記得牢固。
在勤奮方面，我做到勤學、勤教。勤學就是勤學教育，教學理論，勤學老教師的先進經驗。勤學教師基本功。學教育，教學理論。�？唇逃�、教學書刊。例如《廣東教育》、《師德》、《廣東語文教學研究》、《廣東教學研究》等書籍，努力提高自己的教育，教學理論水平。勤學別人先進經驗，多聽老教師的課，有空就聽，不懂就問，取長補短，聽課之后多研究，認真總結。勤學教師基本功，就是勤學三字一話。即粉筆字、毛筆字、鋼筆字和普通話。古語有云，學無止境。作為一個教師，基本功一定要扎實，三字一話必須過關。所以我每天都抽一定的時間練習鋼筆字、毛筆字、粉筆字，多收聽普通話的廣播、電視。努力提高自己的基本功水平。勤教，指勤備課、勤上課、勤批改、勤輔導、勤家訪，即勤教育、教學。教育學生就要多與學生在一起談話，關心學生的學習，生活，與學生打成一片。備課是上好課的`前提。所以備課一定要深入。深入理解教學大綱，教材要求，教學重點難點，根據(jù)教材，設計教學過程，教學方法，板書設計，作業(yè)布置，并且要考慮到學生的實際情況，上好課是教學的關鍵，運用什么方法教學，如何組織，就要靠平時所學的派上用場。批改作業(yè)是檢查學生學習情況的方法，批改一定要認真，細致，及時。總結得失，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。勤輔導包括尖子生的輔導和雙差生的輔導，既要輔優(yōu)又要陪差。輔導尖子生要尖子生多加些練習題，讓他們吃得飽，吃得消。輔導雙差生就要有耐心，即要思想教育，又要輔導知識，但不要過深。勤家訪，就是多與家長取得聯(lián)系，了解學生在家里的表現(xiàn)情況。
經過幾年的努力，我的教育，教學水平有了一定提高，教學基本功水平也有了較大的提高。例如：我以前寫粉筆字不是大就是小，大小不一，不是上梯就是下坡，但現(xiàn)在卻寫得大小均勻，兩邊平衡，而且清楚、整齊。
教師職稱一級專業(yè)技術工作總結 2
時間總是在身邊不經不覺地流逝，轉眼間一個學期已經過去了。
回想在這一學期我們紀保部的工作。我覺得可以用幾個詞來概括我們紀保部的工作：平凡內斂，認真務實，默默奉獻。
仍記得，在部門介紹時我曾經用菊花來形容我們紀保部，經過一個學期的驗證，我覺得我們像菊那樣工作，那樣做事。這是我們部門的特有文化―――菊道。
無論是春夏秋冬，葉盛葉落，花繁花凋，但我們的根還會不停地為這棵樹吸收養(yǎng)份。好讓下次能綻放更鮮艷的花。這一學生會，為了更好，更有針對性的完成工作，我們紀保部從原來生紀部里獨立出來了。新的環(huán)境我們有新的挑戰(zhàn)！我們的第一戰(zhàn)是開學初的迎新工作，為了留給師弟師妹一個良好的印像，給予他們足夠的幫助，發(fā)揮我們學生會關心總在無微處這一精神。我們紀保部充當先鋒，站在迎接新生的最前面。早上我們冒著雨，中午頂著太陽，不辭勞苦地撐著太陽扇為他們帶路，搬行李。我們也不清楚身上的衣服濕了又干多少遍了，但是能看見一張張滿意，愉悅的臉，再勞累也不算是什么了，我們都感到相當?shù)陌参俊?/p>
接著下來，我們對紀保部進行了不同方面的創(chuàng)新與發(fā)展。我們借鑒了上幾界前輩們的成果。完善了我們的紀檢條例，例檢條例，在這基礎上，我們根據(jù)學院所提出的學風建設，草議了課堂抽檢條例(稽查)，并經學院領導決議后通過條例。三大條例的完善，為學院學風建設打下堅實的基礎。隨著三大條例的出臺，我們也馬不停蹄地組建我們的風檢隊伍。經過我們內部的多番討論和調查，我們終于挑選出一支以黨員，預備黨員，班干部為主力的，富有責任感和組織性的風檢隊伍。
為了使隊伍能盡快的投入工作，我們有針對性的對他們進行了培訓，同時取得不錯的效果。
經過一個學期的檢查，我們取得不錯的成績。同學們遲到，早退，抗課的現(xiàn)象大大的減少了，同時同學們的宿舍環(huán)境也干凈了不少，我們的風檢隊伍為同學們營造了一個良好的學習與生活環(huán)境。雖然我們的工作有時不為其他同學所了解，有時會受到同學的熱嘲冷諷。但是我們以真誠、禮貌、忍讓、微笑把一一問題都克服過來了，我們堅持下去，沒有一點的怨言。我們很榮興能有這樣一支出色的風檢隊伍。在院遠會前期工作中，雖然我們部們只被安排到訓練體操隊。但我們上下每一個人都沒有輕視這項任務。反而我們是以最高的斗志去完成他。我們的目標是，要么不練要練我們就練最好!這是我們創(chuàng)造學院體操隊歷史的時候了。我們從零開始，帶著我們的體操隊一步步地往歷史的方向前進。面對幾十人的體操隊員，我們不斷的給他們鼓勵，不斷地給他們信心。能站在他們的立場上考慮問題。使我們能營造出他們的主人翁的團隊精神。
經過院運的初次挑戰(zhàn)后，我們對癥下藥，及時地做了調整。最后在校運會雖然出現(xiàn)了不少插曲，但我們都克服過來了，我們創(chuàng)造了學院歷史，取得了第一名。我們六十多個人一個月的奮斗終于有回報了！我們得到的不緊是這個第一，還有我們六十多份的情感，還有我的小朋友的成長!在這一個月訓練的日子里，始終不變的是我們隊昂揚的斗志，上下團結的'一條心。我們把孤燥，郁悶和無奈都頂住了！這是我們創(chuàng)造學院體操隊歷史的時候了。我們從零開始，帶著我們的體操隊一步步地往歷史的方向前進。面對幾十人的體操隊員，我們不斷的給他們鼓勵，不斷地給他們信心。能站在他們的立場上考慮問題。使我們能營造出他們的主人翁的團隊精神。
最大限度地提高了他們的積極性與斗志。使他們能在一個輕松的環(huán)境里，進行練習。在這過程中，我的小朋友們起到了相當重要的做用，他們在訓練中針對個種問題能互相溝通交流討論，從而提出了不少寶貴的意見。同時除了在正常集體訓練，我還給他們開小灶。要教人必須自己先學好，這是我給他們的忠告！讓我覺得幸慰的是他們每一個都做到了。
一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。在考試中，考生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中歷史的基礎知識有很大的關系，因而重視和加強基礎知識的學習仍然是首要的。
抓基礎知識，就是要抓歷史課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各位學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的消化不良，甚至使部分學生跟不上的學生對歷史失去興趣。
二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習歷史的基本學科思維方法。根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內容，對初中歷史教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
三、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱（歷史課程標準）�；A教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教學歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學中參考和滲透新課標的要求。
四、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
五、加強分析教學，中考試題中，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在日常教學及復習中加強了這一部分的力度，逐步提高學生分析問題、解決問題的能力，因而這一部分相對得分較高。
六、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下了良好的基礎。
七、從實際出發(fā)，總結經驗，吸取教訓。在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。扎扎實實抓各學段的合格率，提高合格率，最后取得較高的升學率及較好的優(yōu)秀率。
教師職稱一級專業(yè)技術工作總結 3
我叫XXX，是XX中學語文老師。20XX年XX學校畢業(yè)，20XX年調入XX中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務力氣，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成訓練教學工作任務，盡到了一個老師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和同學的認可和好評。20xx年，我被評為中學一級老師，XX年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級老師學習，教學水平與工作力氣有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級老師的要求標準。
一、愛崗敬業(yè)，努力學習，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)。
為適應新時期教學工作的要求，我認真學習關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平；堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批判，留意在實踐中改正自己的缺點；認真學習黨的路線、方針和政策，寵愛黨的訓練事業(yè)，寵愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力地學習政治理論，主動參預學校組織的一系列活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。留意主動關懷其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到熬煉，增長了學問，提高了工作的.力氣。多年的政治學習和訓練教學工作使我越來越熟識到作為人民老師，關注國家興亡，忠誠黨的訓練事業(yè)，教書育人，培育同學。
二、爭論教學規(guī)律，探究訓練教學新途徑，努力做到“學高為師”。
我從事訓練工作的座右銘是“腳踏實地，主動進取”。在訓練理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，精彩地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用同學樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受應用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。增加上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入到到淺出。我在課堂上特別留意調動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。
教師職稱一級專業(yè)技術工作總結 4
一、師德表現(xiàn)
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、教育、教學工作 為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的.素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
教師職稱一級專業(yè)技術工作總結 5
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。
我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，終于實現(xiàn)了既定目標。雖然在教學過程中，由于經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是一次成功。這幾個月的工作得到了老師和學生的一致認可，我在教學方面的成績也是有目共睹，有目共睹的。如果非要說出自己的優(yōu)點，我可以舉出以下幾點：
一，嚴謹治學。
本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀態(tài)，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生研究計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。
因為我的努力研究，我積累了豐富的應用經驗。即便如此，我也覺得自己水平不夠，經驗不夠。從開學開始，我就開始多方收集資料，為學生準備了大量的復習資料。我訂閱幾種報刊雜志，經常去閱覽室看報刊雜志，增長見識，開闊眼界，增長見識。教學過程中尤其是學術領域的問題絕不放過，一絲不茍，精益求精，對待課程中不熟悉的地方虛心求教。
二、工作態(tài)度認真，對學生極端負責。
我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的研究情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。
同時，注重學生綜合素質的全面發(fā)展，在平時和考試中嚴格要求學生，有時達到苛刻的程度。起初，學生們抱怨。但是，我并沒有放松對他們的要求。為了提高后進生的成績，我煞費苦心，絞盡腦汁，想盡一切辦法。并為此花費了大量精力。對于不在這個班的同學，我也是持平等的態(tài)度。一旦有其他班級同學的要求，我還是會熱情指導，提供復習資料。
三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。
努力體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導的任務，我總是不折不扣的.完成，虛心聽取別人的批評，改進自己的不足。
最后，我用不同的方式對待我的工作和我周圍的人。 我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個老師有很多標準，那就是正如學校對所有老師的要求：老師沒有規(guī)矩，處處是榜樣。在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地。唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。
我未來的目標是：
一、在工作中更嚴格的要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心研究同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！
教師職稱一級專業(yè)技術工作總結 6
在忙碌中過的特別快，轉眼間我來到學校已經半年多了！在我們學校我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，現(xiàn)在這個時期正是學校蓬勃發(fā)展的時候。新的辦學理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏。新一輪的課程改革，為我們送來了更大的發(fā)展空間。有先進的理念是上好課的前提，在過去的一學期中，為了上好課，平時我在學習別的體育老師的經驗的同時，我還學習《走進新課程》等學習材料和閱讀本組的學習材料。
在工作中，充分做到備教材、備學生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學中我很注重結合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。在課堂教學訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作。使學生在學習的同時找到鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，形成終生體育的意識。在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動，在做好職責范圍內的一切工作的同時努力完成學校安排的其他臨時性的工作。21世紀是一個全新的飛速發(fā)展的世紀，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨著社會的發(fā)展，我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開，這是中國教育的一場革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進入一個新時代。但是在實際工作中，由于傳統(tǒng)教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作為一線的教師，新課標的執(zhí)行者，根據(jù)我體育課的經歷和對現(xiàn)行教育理念的學習和思考，我還有以下幾點反思和困惑同大家商榷：
一、在體育課中，有很多學生在上課的過程中，表現(xiàn)出了很差的道德品質。新課改應把德育教育放在首位，俗話說：先做人，后做事。又有人認為：作為一個社會的人，有德有才是精品，無德無才是廢品，有德無才是殘品，無德有才是危險品。近年來學校教育重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會實踐，重校內教育、輕校外教育的現(xiàn)象相當?shù)耐怀�，加之國際國內環(huán)境的深刻變化，如互聯(lián)網等媒體的迅速發(fā)展，含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播，給未成年人的思想品德建設帶來不可忽視的問題，嚴重腐蝕未成年人的心靈，一些未成年人的思想和行為受到嚴重的影響。因此我認為，我們基層的教育是否是從一個極端走向了另一個極端了，我們對教育方針的理解和執(zhí)行是否存在著差距？我們一線的教師，尤其是小學教師，面對這么多的問題，我們如何應對？我們只用我們的`說服教育方式是否起作用？我們是否考慮加一些別的什么教育方式？
二、長期以來，人們總是以分數(shù)的高低把學生分為三六九等，考試成績不好，要遭到來自同學的歧視、白眼和嘲笑，老師和家長的批評、責罵甚至體罰；一次次的失敗，一次次的被責罵，使他們的幼小的心靈遭到嚴重的傷害，自尊心和自信心被批的千瘡百孔，慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡，以致于在學習上，許多同學與家長、老師處于對立的狀態(tài)，反感學習，厭惡寫作業(yè)，于是撒謊、逃學的現(xiàn)象也時有發(fā)生。因此我們的體育成績在本學期利用等級的形式體現(xiàn)考試成績，但在學生的成績單上，只有我們的成績是等級，其它科目是分數(shù)，無形中給人一種體育就是小學科的概念，這更不是我們體育教師想看到的。我們教師的責任就是，樹立學生的自信心，讓孩子在快樂與感興趣中學到新知識。學生沒有十全十美的，老師也沒有十全十美的，但是作為一個老師，對孩子的態(tài)度是必需的。孩子不能一味的批評、體罰，他們需要的是鼓勵、表揚、肯定。三、我們的體育教學把個性發(fā)展作為目的之一。萊布尼茨說過，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有性格完全相同深刻領會新課程改革的精髓和重大意義，參加各種相關培訓和專家講座，徹底轉變教育教學觀念，與時俱進，不斷探索，勇于創(chuàng)新，使自己真正成為一名體育新課改的實踐者和執(zhí)行者。
過去的只能是過去，不論它是否圓滿，只要認真思考過去，吸取經驗，總結教訓，為今后更好的發(fā)展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺點，在失敗中總結教訓，加倍努力，認真學習，認真工作。
教師職稱一級專業(yè)技術工作總結 7
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學校領導的確定，我會連續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的訓練事業(yè)努力奮斗。
光陰似箭，轉瞬間我已參與工作將近x年了，回首這x年來的訓練教學工作，在領導的關懷與關心及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了肯定的成果。現(xiàn)總結如下：
一、政治思想表現(xiàn)方面
我自任現(xiàn)職以來，堅持四項基本原則，喜愛訓練事業(yè)，一心撲在訓練教學工作上，視訓練事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就肯定能夠提高學校教學質量，轉變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，同學健康、歡樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
二、訓練教學及教研力量方面
1、在訓練教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)老師為主導，同學為主體的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加學習。同時對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成果。
2、教研工作上，為了學習各種先進的.教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業(yè)務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。
光聽他人上課，自己不去熬煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作為老師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也樂觀地加入教研活動。自任現(xiàn)職以來在本校開了多節(jié)公開課。
三、班主任工作態(tài)度及履行職責方面
在任現(xiàn)職期間，我曾經擔當過班主任工作。我深知，班主任的工作關系著同學是否能夠健康、歡樂地成長和正確地進展;是否能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終喜愛每一個同學，從不卑視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的急躁訓練和細心培育。堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的訓練原則，訓練同學沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
近幾年來，在學校領導的關心及個人的努力奮斗下，我漸漸成了學校訓練教學工作中的骨干老師。但總的來說，我僅僅還是一名一般的老師，因此還需要不斷的加強自己的修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)學問，爭取能在今后的訓練教學上取的更加。
教師職稱一級專業(yè)技術工作總結 8
在過去的幾年里，我一直在追尋進步的道路上努力奮斗。為了更好地提高自身職業(yè)水平，促進學生的發(fā)展和學校的發(fā)展，我于近期向學校提交了高級教師職稱申請。在申報高級教師職稱的過程中，我深深地意識到教育是一個不斷發(fā)展和提高的行業(yè)，每一位教師都需要不斷學習和進步。在此，我將結合自身申報高級教師職稱的經歷和心得，對我所做的工作進行總結和反思。
一、主動學習，不斷提高自我職業(yè)素養(yǎng)
作為一名教師，我從不滿足于現(xiàn)狀，始終懷著進取心、發(fā)展心，始終認為自己需要持續(xù)不斷地學習和提高。為了能夠更好地勝任自己的教學工作，我在不斷學習中不斷積累經驗，不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)。比如，在求學期間本專業(yè)的課程沒有專門講解到心理健康教育，我獨立學習相關知識并推廣到隨后的教學中，深受學生及其家長的好評。又比如，我研究國外優(yōu)秀榜樣，把他們的教學理念融入到課堂上，努力用自己會的和會得更好的知識去教育學生，讓學生在我的課堂上愉快地學習成長�？偠灾沂冀K注重自身的學習和提高職業(yè)素養(yǎng)，更好地為學生服務，同時也為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
二、堅持理論與實踐相結合的原則
教學并不是簡單的知識傳授，而是在培養(yǎng)學生的基礎上，使其具備自主學習的能力，實現(xiàn)對未來生活的自我發(fā)展。在長期的教學實踐過程中，我總結教材內容，不斷總結自己的教學方法，努力把理論與實踐相結合。基于此，我提煉和總結出了自己的一些教學特點和方法，如開放性教學、以學生為中心、豐富多彩的教學形式經常出現(xiàn)在我的課堂上。
三、注重反思和改進，不斷提高教育質量
在教育教學工作中，良好的反思能力非常重要。我常常把自己的課程錄像下來，反復觀察自己的指導方法，以此發(fā)現(xiàn)和改進本身方法不足之處。同時在教育教學改革和多種方法中，都會嘗試使用，以達到教育教學質量的提升。例如實時交流，在教學中，我注意鼓勵學生主動提問、回答問題，同時也組織一些小組活動，從而促進課堂學習效果更好。
四、有熱情，敢于創(chuàng)新，持續(xù)拓展教育思路
熱情和創(chuàng)新是我在申報高級教師職稱過程中體現(xiàn)最為明顯的兩個性格特征。熱情體現(xiàn)在我對于集體活動和課堂教學上，在給學生提供更優(yōu)質的教育時，我也會盡我所能巧妙地結合一些活動開展。
在創(chuàng)新方面，我更是積極地尋找變革的機會，從課堂上作為一個片斷不斷改進和優(yōu)化，到整個教育體系的變革。我相信創(chuàng)新是教育發(fā)展的必經之路。在這方面，我會不斷尋找突破，積極推動學校的課程教學更新，更好地適應時代的需求和發(fā)展趨勢，為學校發(fā)展做出更大的.貢獻。
五、始終關注學生需要，注重教學效果
教育是為人培養(yǎng)，注重教育效果，而教學效果則是教學的立竿見影的體現(xiàn)。教學是注重效果的，只要能更好地達到學生的實際需求，才能夠體現(xiàn)出教育的價值。我非常注重不斷提升教學質量，以更好地促進學生的個人和學術發(fā)展。我關注學生，為學生發(fā)掘他們的興趣，同時也構建更加開放和互動的教育模式，以幫助學生在學習中更好地成長，讓他們成為有責任心、有才能和擔當?shù)娜瞬拧?/p>
六、總結
在申報高級教師職稱的過程中，我認識到學習和提升自身職業(yè)素養(yǎng)是一種習慣也是一種貢獻。而為了高質量教學，更好地服務學生，不斷進取，意味著需要我們注重反思和改進，敢于探索新的教學思路，更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展。我會不斷學習，把自己的學習和成果體現(xiàn)在班級管理和課堂教育上，并用實際行動為學校帶來更多的榮譽和發(fā)展。
教師職稱一級專業(yè)技術工作總結 9
我自20XX年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的'來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論，經常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業(yè)學歷，20XX年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
教師職稱一級專業(yè)技術工作總結 10
在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平常點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，8年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己領先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的"動之以情，曉之以理"，更重要的是注重"身教"。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體，并屢次被評為XX縣級、市級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職8年來，我一直是班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學學科的考試成績也始終名列全XX縣農村中學前列。
作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要榜樣、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢?隨著教育教學變更的不斷深入，我時刻感到自己的缺乏。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的`充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入"情感教學"模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，依據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。
"一分耕耘，一分收獲。"我的努力換來了學生優(yōu)秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓舞。20XX年9月至20XX年9月，期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
教改科研工作方面
任現(xiàn)職以來，我積極進行教育教學變更工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探究。
教學理念和教學技術方面
我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比方：怎樣建立新型的師生關系?課堂上怎樣做到關注全體學生?怎樣建立大語言教學觀?怎樣在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會學生把學到的知識轉化為有用技能?等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶著同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。
撰寫教學論文方面
工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。
科研立項方面
任現(xiàn)職以來，我?guī)е倚＠蠋焸兎e極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。
作為骨干教師，完成"拜師結對"活動方面
作為教師，我深知"一棵樹不成林"的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學校的教師進行"傳、幫、帶"活動以外，還和XX小學的英語老師結成對子，對其進行教學方面的指導和關心。積極與他們取得聯(lián)系，通過面對面、號碼交流、網上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反應給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。
一年里，我到該學校上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我們學校參觀學習。我讓他們觀摩了我在網絡教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節(jié)課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學環(huán)境下，怎樣帶著孩子們學習語言。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農村地區(qū)老師的理念的提升。
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